SUBIECTU 70 de puncte Citeste fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea raspunde cerintelor formulate: Textul 1 Speranta parasi aceste locuri a doua zi, cand toate reparajiile erau terminate si oamenii se simeau odihniti. Ea purta la pupa pavilionul roménesc, care strabdtuse o sutd patruzeci de grade, adicd peste opt mii de mile, ceea ce insemna mai mult decdt o treime de meridian. Mihu coborase de pe catargul din prov pavilionul Argentinei si de doud zile il ridicase pe cel chilian; era al noudlea pavilion pe care il arborau de la Sulina pana in strémtoarea lui Magellan. Si astfel igi continuard drumul spre sud-vest, intre jarmul Patagoniei $i al Tari de Foc, navigdnd numai ziua, cu 0 brizé bund din tribord: dupa vreo saizeci si cinci de mile, schimbaré drumul aproape la sud, indreptindu-se spre Punta Arenas, unde ajunsera in seara de 8 decembrie 1882, ca sé cadd in mijlocul unei gloate de aventurieri, veniti aici cu tot soiul de vase, mai mari sau mai mici, de toate tipurile care se pot intalni pe coasta de apus a Europei $i pe cele doud coaste ale Americilor. Jn 101 acest timp navigasera pe lénga farmuri pustii, indoliate de fagul antarctic, sub cerul mereu fumuriu, fard sd intélneasca niciun semn al viefii omenesti. Arar cate o pasiire necunoscuta, de culoarea negurilor, isi lua zborul de pe un colt de sidnca si, dupa ce falféia din aripi din prova Speranjei, se lasd inghifita de decorul cenusiu, de nu stiai daca fusese o zburatoare intr-adevar sau scamd de nor purtaté de vant. Uneori, cand negurile se mai destrémau, spre sud apareau creste $i piscuri de munji imbracati in zdpada, care sub lumina soarelui, de bund seamé ar fi sclipit voios, dar, cum baza lor nu era niciodata vizibild, ochiul nu le putea ingloba in restul peisajului, $i aceasta ramdnea fara iniiltime si fara alté culoare decdt a norilor, a apei sia fagilor, adicd negrul gi cenusiul cel mai cetos. Noaptea, linistea si nemiscarea cresteau mai mult, la fel de apasitoare si-n somn, si-n veghe. Nu se vedeau focuri pe (drm, dar uneori rézbea miros de fum si parca se auzeau departe céinii hamaind. Desigur, finutul igi avea viaja lui, care insd se ferea din drumul corabiilor, ascunzdndu-se tainic in padwi, fie pentru ca se temea de ei, fie pentru a-i pandi. Tara de Foc e un pémdnt rupt din trupul continentului sud-american, rupt si farémat intr-o puzderie de insule, care laolatd, au o suprafaja de 73 000 de Kilometri patrafi. in linii mari, acest pamdnt e cuprins intre a 53-a si a 56-a paralela sudica, intre al 64-lea si al 75-lea_meridian vestic. Strémtoarea lui ann ennemeeeeemeeeemeememeneeemmeneeeeenee SYVARIANTE DE SUBIECTE PROPUSE DUPA MODELUL Ministerului Educatiei si Cercetarii si Centrului National de Politic’ si Evaluare in Educatie Magellan, care-I desparte de continent, nu este decat un accident geologic, findea altminteri, dacé privesti harta, ifi dai seama ce deplind inrudire este intre America de Sud si Tara de Foc. In 1521, trecdnd prima oara pe aici escadra sa, pe un drum inca necunoscut, abia bantuit de lumea civilizatt, Magellan a vazut pe {armul sudic focurile indigenilor si a numit acest finut Tara Focurilor, nu Tara de Foc, cum se spune din greseali azi. Mai exact, nu se vedeau focurile, ci fumul, si la inceput, pamantul s-a numit Tierra de los umos, adicd Tara Vetrelor, a Fumului, cum e scvis pe harta spaniola intocmité in 1529, Dar regele Carol I al Spanici, dupa ce s-a socotit in fel $i chip, a poruncit mai tarziu s@ i se zicd Tara Focurilor, pe motivul, altminteri intemeiat, cd... de unde nu iese foc nu iese fum. (Radu Tudoran, Toate panzele sus!) Textul 2 Nascut la Bucuresti, in iarna anului 1857, intr-o familie de evrei instariti, Popper a urmat cursurile scolii israelite din capitald. Pentru ca nu respecta in totalitate programa statului romdn, institufia este inchisd, iar acest lucru l-a impiedicat pe tanarul Popper sd se inscrie mai apoi la Scoala de Poduri, Sosele si Mine din Bucuresti. Din aceasté cauzd pleacd pentru studii in Franja, unde urmeaza nu doar cursurile Scolii Nafionale de Poduri i Sosele din Paris, ci i pe cele ale Scolii Politehnice. Objindndu-si calificdrile de inginer incepe sd calatoreasca in jurul lumii, ajungénd pana in India, China si Japonia. In 1881 se intoarce in fara, unde este prezentat regelui Carol I la Sinaia de Vasile Urechia, ministrul Cultelor si Instructiunii Publice de la acea vreme, Si totusi, acest lucru nu I-a ajutat sd objing statutul de cetafean romdn, limitat prin constitujie numai locuitorilor crestini ai farii. Deziluzionat, Popper pleacd in Statele Unite, unde lucreaza pentru o perioadé in New Orleans. Participd apoi la lucrarile de sistematizare a Havanei, in Cuba, inainte de a se muta in Brazilia. Tot aici fi parvin si primele detalii legate de o expeditie chiliand in Tara de Foc, in urma careia se descoperise aur intr-o regiune numita Capul Fecioarelor. Ajunge la Capul Fecioarelor in 1886 in vederea unor cercetéri preliminare ale zonei, iar in toamna aceluiayi an, dupa ce si-a prezentat conchuziile autoritijilor, strange oamenii si echipamentul necesar expeditiei. Pentru ca statul argentinian nu avea nicio asezare importanté in apropierea Tarii de Foe, este nevoit sé-si inceapé drumul din orasul chilian Punta Arenas. Parcurge apoi un wraseu dificil de peste 100 de kilometri, Popper traversiind insula de la un capit la celalalt, oprindu-se intr-un mic golf pe farmul atlantic, unde a descoperit aur. Imediat s-a dat startul colonizavii acestui teritoriu, Popper intemeind mai multe asezari, unde s-au stabilit céteva sute de oameni, care au inceput de indaté sd lucreze eeVARIANTE DE SUBIECTE PROPUSE DUPA MODELUL Ministerului Educatiei si Cercetérii si Centrului National de Politici si Evaluare in Educatie in exploatarile sale miniere. Numai ca, prosperitatea si izolarea colomiilor au atras oamenii certati cu legea si cautdtorii de aur rivali, o mare parte din ei chilieni. Totusi, victoriile objinute i-au intarit pozitia lui Popper si ca o dovada a puterii sale, a inceput sa-si aroge puteri rezervate in mod normal statului. Batea moneda, care i-a purtat numele, dar a avut si 0 emisiune proprie de timbre postale, el conducand cu mana de fier. Doar ca, la nici un an de la incheierea ostilitiqilor cu chilienii, in 1890, ei au primit un ajutor nesperat chiar de la guvernatorul argentinian al Tarii de Foe. Profund nemultumit de influenta pe care 0 cdpatase romanul, le-a dat voie sa caute aur in teritoriile sale. Popper reuseste destul de repede sd obfind nu doar revocarea Iui din func ci sia suecesorului sau, din acelasi motiv. Munca sa de colonizare era mult prea importanta, iar din aceasta cauzé guvernul argentinian voia sd-i susfind incd dod proiecte in Tara de Foc, inaintea morfii sale premature pe Siunie 1893. Decesul lui Popper a fost umbrit si de presupusul sdu rol in genocidul indienilor bastinasi ai Tarii de Foc, pentru care i se intentase si un proces. Din aceasta cauzé, Popper raméne in continuare un personaj controversat in istoria sud-americand, dar a carui influen{a nu poate fi contestata. Dincolo de realizarile sale remarcabile, pdnd $i astdzi gsim in Tara de Foc denumiri romanesti ale unor réuri, precum Ureche sau Rosetti, ale unor munji, Manu sau Carmen Sylva, sau ale unor varfuri, cel mai cunoscut fiind Sinaia. (www.ziare.com) A. Scrie rispunsul pentru cerinfele de mai jos cu privire la textul dat. 11. Noteaza alte doua denumiri pe care le-a primit Tara de Foc. 2 puncte 2 Scie in caselé litera corespunzatoare raspunsuluicorect, valoriticand informatiile din textul 2. Tara de Foc a fost exploratd de inginerul gi cartograful roman: a. Emil Racovita. b. Julius Popper. c. Constantin Capitaneanu. 4. Dimitrie Papazoglu. Raspunsul corect: 2 puncteVARIANTE DE SUBIECTE PROPUSE DUPA MODELUL Ministerului Educatiei si Cercetsrii si Centrului National de Politici si Evaluare in Educatie 3. Scrie in caseta litera corespunzitoare rispunsului corect, valorificand informatiile din textul 1. Ajungand in Tara de Foc, Mibu urea: a. pavilionul rominese. b. pavilionul chilian. c. d pavilionul argentinian, pavilionul spaniol . Raspunsul corect: 2 puncte 4. Serie in caseta litera corespunziltoare rispunsului coreet, valorificand informatiile din textul 1. Lui Julius Popper i s-a intentat proces, deoarece: a) batca moneda care Ti purta numele. b) se presupunea c3 avusese un rol in genocidul indienilor bastinasi ai Tarii de Foc. | c) depunea efortur intense de colonizare. 4) emitea timbre postale proprii. Raspunsul corect: 2 puncte S. Noteaza ,X” in dreptul fiecdrui enunt pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazdndu-te pe informatiile din cele doud texte. 6 puncte Enunt Corect | Incorect Zscut la Bucuresti, in lama anului 1857, intro familie de evrei instariji, Popper a urmat cursurile scolii israelite din apiald 'Stramtoarea lui Magi | Popper a dat startul coloni multe aye7ari ellan nu este_un accident geologic. i Tari Focului, intemeind mai Guvernatorul argentinian al Pari de Foc, nemulumit de influent romanulus, Ie-a dat permis chilientlor sd caute aur Magellan a vasut pe jarmul sudic tocunile indigenilor yi a | numit acest (inut ara de Foc a in Tara de Foe nu exista denunun romaneyu ale unor ruc rEVARIANTE DE SUBIECTE PROPUSE DUPA MODELUL Ministerului Educatiei si Cercetsri si Centrului National de Politici si Evaluare in Educatie 6. Mentioneaza, in cite un enunf, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai j a) In linii mari, acest pamant e cuprins intre a 53-a si a 56-a paraleld sudic intre al 64-lea si al 75-lea meriadian vestic. b) Deciluzionat, Popper pleaca in Statele Unite, unde lucreaza pentru o perioada in New Orleans. Participa apoi la lucrarile de sistematizare a Havanei, in Cuba, inainte de a se muta in Brazilia. Tot aici fi parvin si primele detalii legate de 0 expeditie chiliand in Tara de Foc, in urméi cdreia se descoperise aur intr-o regiune numité Capul Fecioarelor. 6 puncte 7. Prezinta, in 30 — 70 de cuvinte, o temi comuna celor doui texte date, valorificand cdte un element de continut, 6 puncte 8. Crezi ca investitia intr-o calatorie costisitoare poate fi direct proportionala cu satisfactia sufleteascd adus& de aceasta cilatorului? Motiveazi-ti rispunsul, in 50 — 100 de cuvinte, valorificdnd textul 1. 6 puncte 9. Asociaza fragmentul din textul epic Toate panzele sus! de Radu Tudoran cu un alt text literar studiat sau citit ca lecturd suplimentard, in 50 420 de cuvinte, prezentnd 0 asemnare « Posed 6 puncte B. Scrie raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai jos. 1. Subliniazd silaba accentuata din cuvintele finut si succesor. 2 puncte | finut succesor 2. Serie in cascta litera corespunzatoare raspunsului corect, Existé diftong in toate cuvintele din seri a) cenuyiu, voios, culoare, influent b) soarelui, zhurdtoare, ei, sau €) voios, oameni, chiar, dowa. d) culoare, era, filfava, traseu. CJ Raspunsul corect:VARIANTE DE SUBIECTE PROPUSE DUPA MODELUL Minvsterului Educatiei si Cercetsri si Centrului National de Politic’ si Evaluare in Educatie 3. Scric in cascta litera corespunzatoare rispunsului corect. Cuvantul ,.lacuna™ este corect utilizat in enuntul: a) Lacuna mari imi dadu o senzatic de fior. b) Accasta lege are mari lacune. ¢) Lacuna accasta ¢ foarte namoloasé. 4) Am intrebat-o pe mama ce inseamna cuvantul “T i 4 Raspunsul corect: 2 puncte | 4. Scrie in caseta litera corespunzatoare raspunsului corect. Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate in fragmentul: ,, Noaptea, linistea si nemiscarea cresteau mai mult, la fel de apasitoare si-n somn, si-n veghe..” sunt | a) tihna, coplesitoare; b) pacea, sever’; ¢) calmul, tacuta, d) tacerea, presata; CI 2pune Raspunsul corect: 5. Transcrie din fragmentul de mai jos trei atribute exprimate prin parti de vorbire in cazuri diferite, pe care le vei preciza. Totusi, victoriile objinute i-au intarit pozitia lui Popper gi ca 0 dovadé a puterit sale, a inceput sé-$i aroge puteri rezervate in mod normal statului. 6 puncte [6 Alcdtuieste un enun{ asertiv in care substantival Popper sa aiba functia sintacticd | de atribut in nominativ si un enun{ interogativ in care pronumele demonstrativ acela functia sintacticd de atribut pronominal prepozitional in genitiv. 6 puncteVARIANTE DE SUBIECTE PROPUSE DUPA MODELUL Ministerului Educatiei si Cercetsrii si Centrului National de Politici si Evaluare in Educatie 7. Constmuicste 0 fia despre 0 forie memorabila, aleatuita din doud propo7iqii coordonate adversativ. 6 puncte 8. Completeaza spatiile libere din textul de mai jos, reprezentand comentariul unui elev pasionat de cllatorii, cu forma corecti a cuvintelor scrise intre paranteze. 6 puncte (a vrea, modul conditional-optativ, timpul prevent) sa ajung in Jara de Foc, (care, nominativ) ma —ccucerit' prin. salbaticia._inuturilor (adjectiv pronominal posesiv). SUBIECTUL AL II-LEA 20 de puncte Imagineazi-ti ci ai caltorit in Tara de Foc. Redacteazi o scrisoare citre un Prieten/o prietend, de cel putin 120 de cuvinte, care si cuprind prezentarea unei emotii/a unui sentiment din timpul acestei acestei experiente. Vei include 0 secvent narativa si una descriptiva. Data redactarii jurnalului este 29 mai 2022. Punctajul pentru compunere se acorda astfel: © continutul compunerii — 12 puncte ‘¢ redactarea compunerii ~ 8 puncte (marcarea corecti a paragrafelor — 1 punct; coerenta textului— 1 punet; proprietatea termenilor folosifi ~ 1 punct; corectitudinea gramaticalé - 1 punct; claritalea exprimarii ideilor — 1 punct; proprietatea termenilor folosifi — 1 punet; respectarea normelor de ortogeafie — 1 punct; respectarea normelor de punctuajie ~ 1 punet; lizibilitate ~ 1 punct) Not! Punctajul pentru redactare se acordi doar in cazul in care compunerea are minimum 150 de cuvinte si dezvolt& subiectul propiMinisterul Educatie! Centrut National de Pott gi Evaluare in Educape