Rezumatul lucrării

Lucrarea de faţă reprezintă un model de adaptare curriculară pentru un băieţel de 4 ani, care frecventează
grupa mijlocie în acest an şcolar.
D.A. prezintă tulburări de spectru autist, fiind încadrat la diagnosticul de handicap grav cu asistent
personal.
De la începutul anului şcolar, datorită terapiei şi a curriculumului adaptat, preşcolarul a progresat vizibil,
atât din punct de vedere comportamental, cât şi al achiziţiilor verbale şi al adaptării sociale.