GRADINITA CU PROGRAM

PRELUNGIT “LUMEA POVESTILOR”

CUI 29444940
LOC. CONSTANTA, JUD CONSTANTA

COMPORTAMENT ÎN TIMPUL CUTREMURULUI

ACŢIUNI DERULATE PE TIMPUL MANIFESTĂRII SITUAŢIEI DE URGENŢĂ

GENERATĂ DE PRODUCEREA UNUI SEISM.

În cazul unităţilor de învăţământ seismele pot apărea pe timpul orelor de curs, când
utilizatorii se află în interiorul clădirilor sau în pauze, când preşcolarii şi personalul angajat pot fi în
exteriorul acestora.
Modul de acţiune în cazul unui seism care se produce în timpul orelor de curs (în
interiorul clădirilor).
 Păstraţi-vă calmul! Panica poate produce victime!
 Cadrele didactice trebuie să liniştească preşcolarii.
 Mesajul cheie într-o situaţie de urgenţă generată de producerea unui seism: Fiţi calmi, nu
părăsiţi clasa/încăperea!
 Toate persoanele din clădire trebuie să se
protejeze, preşcolarii, sub băncuţe (mese),
ţinându-se cu mâinile de picioarele
acestora, sub o grindă de rezistenţă sau
lângă un stâlp de rezistenţă/perete interior de
rezistenţă (ghemuiţi) iar cadrul didactic sub
catedră sau sub tocul ușii (preferabil-
GRADINITA CU PROGRAM
PRELUNGIT “LUMEA POVESTILOR”
CUI 29444940
LOC. CONSTANTA, JUD CONSTANTA

pentru a putea ţine sub observaţie preşcolarii

din clasă în timpul seismului), cu ușa
întredeschisă, pentru a menține liberă calea
de evacuare.
 Personalul nominalizat, prin decizie scrisă, din
cadrul unităţii de învăţământ trebuie să aibă
grijă de persoanele cu dizabilităţi şi/sau cu
handicap locomotor (nedeplasabile), protejându-le sub o grindă sau lângă un stâlp de
rezistenţă
 Toate persoanele din clădire, numără de la 1 la 60 pentru a avea o percepție reală asupra
timpului.
 Nimeni nu stă lângă obiecte grele amplasate pe pereţi, respectiv table de scris, tablouri,
ghivece cu flori etc.
 Nimeni nu rămâne lângă ferestre deoarece
geamurile se pot sparge în timpul cutremurului.
 Sub nici o formă nu se vor parcurge scările în
timpul producerii unui seism.
 De asemenea, este interzisă utilizarea lifturilor.
După seism personalul din cadrul unităţii de
învăţământ va verifica dacă există răniţi, precum şi
siguranţa încăperilor şi căilor de evacuare din componenţa clădirii.
 Cutremurele de pământ se declanșează brusc, au o perioadă de acţiune scurtă în timp (de
cca. 20-90 secunde, în funcţie de tipul și mărimea cutremurului, tipul clădirii și
amplasamentului, amplificările posibile etc.)
 Seismele puternice de adâncime intermediară din zona Vrancea pot avea, de regulă,
durate mai mari și pot produce oscilaţii mai ample la unele clădiri, senzaţii dezagreabile de
tipul răului de mare sau dezechilibrului, toate acestea într-un spaţiu în care mobilierul se
mișcă, se aud zgomote ciudate și uneori se întrerupe
iluminatul.
 Cu toate acestea, locuitorul unei clădiri nu trebuie să
se lase copleșit, ci trebuie să își propună să nu intre în panică
 Scările sunt elemente de construcţii foarte
sensibile la deplasările diferenţiate ale etajelor și, chiar dacă
GRADINITA CU PROGRAM
PRELUNGIT “LUMEA POVESTILOR”
CUI 29444940
LOC. CONSTANTA, JUD CONSTANTA

ar rezista, deplasarea persoanelor pe scări sub efectul oscilaţiei seismice este extrem de
periculoasă.
 De asemenea, chiar dacă ieșirea de la etajele
inferioare sau de la parterul unei cladiri ar fi în
principiu posibilă și fezabilă (în special pentru
persoane tinere), afară sunt multe alte riscuri: pot
cădea calcane și coșuri de fum, parapete,
ornamente, vitraje, etc.
 În astfel de momente, populaţia trebuie să rămână în
locuinţe, departe de ferestrele care se pot sparge și
pot produce accidente, trebuie să se adăpostească sub o grindă, un toc de ușă solid, sub
un birou sau o masă care sunt cunoscute dinainte ca fiind suficient de rezistente;
acestea pot feri oamenii de căderea diverselor obiecte-mobile suprapuse, lămpi, tencuieli
ornamentale, etc.
 În lipsa unor astfel de posibilităţi, oamenii se pot proteja stând la podea lângă un perete
solid, pe genunchi și coate, cu faţa în jos, iar cu palmele împreunate trebuie să își protejeze
capul, ceafa, sub tocul ușii (care este întradevăr solid și eficient, numai în clădirile de
zidărie) sau într-o zonă sigură, dar și îndepărtată de pereţi exteriori care se pot desprinde
sau ferestre care se pot sparge.
 Când are loc un cutremur puternic, oamenii nu trebuie să alerge înspre stradă, ci să se
deplaseze calm spre locuri deschise și, totodată, să își calmeze familia și persoanele intrate
în panică sau speriate, în special copiii.

ACŢIUNI DERULATE DUPĂ MANIFESTAREA SITUAŢIEI DE URGENŢĂ GENERATĂ

DE PRODUCEREA UNUI SEISM
 Este obligatoriu să se aştepte încetarea
seismului şi să se evite panica iar la derularea
acţiunilor de evacuare se va ţine cont de
caracteristicile clădirii.
 După terminarea seismului nu se părăsește
imediat sala de clasă ci se aşteaptă semnalul de
alarmare/evacuare stabilit de conducerea unităţii de învăţământ.
GRADINITA CU PROGRAM
PRELUNGIT “LUMEA POVESTILOR”
CUI 29444940
LOC. CONSTANTA, JUD CONSTANTA

 După terminarea seismului, personalul nominalizat în echipa responsabilă cu evacuarea

(director, administrator institutie) va verifica starea traseelor de evacuare (scări
interioare, exterioare, holuri, coridoare, uși, ieşiri etc.), iar în cazul în care acestea sunt
libere, neblocate, vor da semnalul de alarmare/evacuare stabilit de conducerea unităţii de
învăţământ.
 Persoanele care vor ieşi primele din clădire sunt cadrele didactice şi preşcolarii din sălile
de clasă amplasate la parter, în ordinea apropierii sălilor faţă de ieșiri, urmând etajul 1,
etajul 2 etc.
 Cadrele didactice coordonează activitatea fiecărei clase, având grijă ca toţi preşcolarii să
părăsească în ordine (în șir de câte o persoană) sala de clasă, îmbrăcați şi cu
ghiozdanul/gentuta deasupra capului pentru a preveni rănirea provocată de căderea unor
tencuieli, cărămizi etc
 Se va evita aglomerarea holurilor, în special a scărilor şi se va circula, pe cât posibil, pe
lângă pereții ce nu au ferestre (de preferat).
 Pentru protecția personală, cadrele
didactice vor folosi o carte mai groasă,
obiect pe care îl vor plasa deasupra
capului. Ghiozdanele/ gentutele, o carte
groasă se vor menţine deasupra
capului de preşcolarii si cadrele
didactice, de la ieşirea din clasă, până
la locul de adunare. Cadrele didactice,
preşcolarii, şi personalul auxiliar ies din clădire în şir de câte o persoană folosind toate
traseele stabilite ca sigure în urma verificării integrităţii acestora spre locul de adunare
stabilit.
 Clădirile trebuie părăsite calm, fără a lua lucruri inutile, iar drumul spre ieșire trebuie
verificat cu grijă, pentru a evita expunerea la pericole.
 Locul de adunare se amplasează la peste 2/3 din înălţimea celei mai înalte clădiri din
jur. Pe locul de adunare, preşcolarii, elevii sau studenţii vor adopta o formaţie, după cum
sunt dispuşi în sala de clasă. Între fiecare clasă/grupa se va menţine un interval minim
pentru a permite fiecărui cadru didactic să-i poată supraveghea permanent şi să observe în
timp scurt lipsa vreunuia.
GRADINITA CU PROGRAM
PRELUNGIT “LUMEA POVESTILOR”
CUI 29444940
LOC. CONSTANTA, JUD CONSTANTA

 Cadrul didactic face prezenţa tuturor preşcolarilor şi anunţă rezultatul conducătorului unităţii
de învăţământ sau, în lipsa acestuia, persoanei desemnate să îndeplinească atribuţii în
domeniul situaţiilor de urgenţă.
 În situaţia în care există persoane care, datorită afectării construcţiei în urma producerii
seismului (scări rupte, prăbuşite, pereţi căzuţi etc.), au rămas blocate în diverse spaţii,
acestea vor folosi mijloace acustice (bătăi în corpuri metalice/pereţi sau alte obiecte dure,
strigăte de ajutor etc.) pentru a fi auzite de personalul responsabil cu evacuarea şi/sau
salvatorii din cadrul serviciilor profesioniste pentru situaţii de urgenţă.
 În cazul în care, în urma unui cutremur sunt persoane rănite, acestea trebuie să fie
eliberate din locurile unde au rămas prinse și să li se acorde primul ajutor.
 Răniţii grav nu trebuie mișcaţi decât dacă sunt în pericol imediat de a fi răniţi suplimentar
din alte cauze, până la acordarea unui ajutor sanitar-medical calificat. În caz contrar, starea
răniţilor ar putea fi agravată de manevrarea necorespunzătoare.
 Telefonul nu trebuie utilizat decât pentru apeluri către serviciile de urgenţă, în cazuri
justificate, pentru a nu bloca circuitele telefonice.
 Uneori, după cutremure mari, pot izbucni incendii. În cazul în care este posibil, personalul
Gradinitei trebuie să încerce să stingă aceste incendii.
 Pentru a preîntâmpina eventuale dezastre cauzate de cutremure, conducerea Gradinitei
trebuie să verifice starea instalaţiilor electrice, de gaze, apă, canalizare.
 În cazul în care se constată avarii, trebuie închisă alimentarea locală sau generală și
anunţată unitatea de specialitate pentru intervenţie. De asemenea, nu trebuie folosit focul.
 Persoanele care se află în afara unei clădiri trebuie să se deplaseze cât mai departe de
aceasta, să se ferească de tencuieli, cărămizi, coșuri, parapete, cornișe, geamuri sau
ornamente care se pot prăbuși în stradă.
 Deblocarea căii de acces se poate încerca numai dacă prin aceasta nu se înrăutăţește
situaţia (de exemplu prin mișcarea dărâmăturilor sau a mobilierului).
 Se recomandă ascultarea anunţurilor făcute de autorităţile publice prin intermediul
posturilor de radio și de televiziune naţionale și sfaturile de acţiune imediată ale serviciilor
de urgenţă.
GRADINITA CU PROGRAM
PRELUNGIT “LUMEA POVESTILOR”
CUI 29444940
LOC. CONSTANTA, JUD CONSTANTA

CUM PUTEM SĂ NE PROTEJĂM ÎMPOTRIVA EFECTELOR CUTREMURELOR?

Măsuri de pregătire a spatiilor din salile de clasa în caz de cutremur:

 nu aglomeraţi spaţiile de clasa cu diverse piese instabile la seism în apropiere de bancile

sau mesele unde stau copiii;
 identificaţi mobilierul auxiliar și obiectele grele care atârnă peste banci, mese, și care pot
cădea peste acestea, înlocuiţi-le cu altele mai ușoare, fixaţi-le să nu se deplaseze, astfel încât să
nu pericliteze viaţa sau integritatea corporală.
 Obiectele grele care pot oscila in caz de cutremur, mutati-
le pe rafturile de jos, astfel incat sa nu cada si sa raneasca
persoane
 asiguraţi piesele grele de mobilier suprapuse și înalte
(dulapuri, biblioteci, rafturi cu materiale etc) prin prindere de
perete, sau de o grindă solidă, pentru a preveni caderea acestora in cazul unor oscilaţii mai
puternice;
 fixaţi televizoarele, calculatoarele, monitoarele și
imprimantele, astfel încât să nu se afle în vecinătatea ieșirilor,
spre a nu bloca accesul, prin deplasare, în cazul unui seism;
 limitaţi deplasările aparatelor electrice mari prin fixare, în
așa fel încât, în caz de cutremur, racordurile să nu sufere
deteriorări;
 amplasaţi obiectele fragile și valoroase într-un loc jos și sigur, depozitaţi vasele care conţin
chimicale sau combustibili în dulapuri în care să nu se poată răsturna, în încăperi în care nu se
locuiește și unde nu există pericol de contaminare și incendiu;
 asiguraţi ușile dulapurilor cu închizători eficiente la
oscilaţii, astfel încât deplasarea continutului depozitat să nu
producă accidente;
 informati-va din timp cu privire la pozitia stingatoarelor
de incendiu din vecinatatea salii de clasa (loc cunoscut și
accesibil în orice moment) și exersaţi modalitatea în care se
utilizează.