GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

8
CONSTANŢA, JUD. CONSTANŢA ALEEA
LĂCRĂMIOARELOR, NR. 2
TELEFON: 0341/439648

RAPORT DE AUTOEVALUARE A ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE

ÎN ANUL ŞCOLAR 2018 – 2019
AL CADRULUI DIDACTIC PROF. _

I. PROIECTAREA ACTIVITĂŢII

În anul şcolar __ am condus grupa mică "GĂRGĂRIŢE".

Respectarea programei şcolare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare,
precum şi adaptarea acestora la particularităţile grupei de preşcolari a fost lege de căpătâi.
De asemenea, m-am implicat în activităţile de proiectare a ofertei educaţionale la
nivelul unităţii, în special pentru grupa mică.
Am proiectat activităţi extracurriculare având grijă să fie corelate cu obiectivele
curriculare, nevoile şi interesele preşcolarilor mici şi conform planului managerial al unităţii,

II. REALIZAREA ACTIVITĂŢILOR DIDACTICE

După testarea copiilor de grupă mică, am utilizat strategii didactice care să asigure
caracterul aplicativ al învăţării şi formării competenţelor specifice, am utilizat eficient
resursele materiale din unitatea de învăţământ, dar am solicitat şi părinţii antrenându-i în
procurarea de materiale şi incluzând cu ajutorul lor folosirea TIC.
Evaluarea şi valorizarea activităţilor propuse ne-a ajutat în realizarea portofoliilor,
a unor albume, expoziţii, etc.
Am desfăşurat şi am participat la activităţi extracurriculare, cum ar fi concursul de
desene „Copilărie fericită” desfăşurat la Alba Iulia şi concursul „În lumea poveştilor” –
secţiunea modelaj, desfăşurat la şcoala „Petre Ispirescu” din Constanţa, precum şi acţiuni de
voluntariat.
Am format deprinderi individuale de comportamente civilizate, de ordine şi
disciplină în muncă, dezvoltarea competenţei de "a învăţa să înveţe".
 GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 8
CONSTANŢA, JUD. CONSTANŢA ALEEA
LĂCRĂMIOARELOR, NR. 2
TELEFON: 0341/439648

III. EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂŢĂRII

Pe tot parcursul anului şcolar am avut în vedere copilul ca individ, am notat în permanenţă
evoluţia copilului, i-am lăudat, i-am încurajat, am aplicat cele trei forme de evaluare: iniţială,
continuă şi sumativă.
Itemii folosiţi au fost adecvaţi vârstei şi conţinuturilor curriculumului şi consemnaţi în fişa
individuală şi în caietul de observaţie al fiecărui copil, obţinându-se de fiecare dată progrese
deosebite la fiecare copil.
Având în vedere vârsta copiilor, am căutat să-i obişnuiesc să-şi aprecieze propria lucrare, să
deosebească o lucrare corectă faţă de una care a încălcat norma „regula grupei".
De asemenea, am avut semnale multiple din partea părinţilor care au fost foarte mulţumiţi de
modul cum s-au dezvoltat copiii.

IV. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

In primul rând am creat, pentru copii, un ambient atrăgător încă din prima zi şi am stabilit
regulile clasei pe care le-am afişat în clasă şi le-am amintit în fiecare zi.
Activităţile zilnice s-au desfăşurat cât mai divers posibil - individual, perechi, grupuri mici,
cu toată clasa.
De asemenea, comportamentele copiilor au fost gestionate şi ţinute sub control, discutate cu
părinţii copiilor.
Copiii au fost observaţi, consiliaţi tot timpul şi trataţi diferenţiat în funcţie de ritmul
individual de dezvoltare. Au fost încurajaţi să respecte regulile de bună practică, li s-au dat
responsabilităţi pe măsura vârstei.
 GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR. 8
CONSTANŢA, JUD. CONSTANŢA ALEEA
LĂCRĂMIOARELOR, NR. 2
TELEFON: 0341/439648

V. MANAGEMENTUL CARIEREI ŞI AL DEZVOLTĂRII PROFESIONALE

Competenţele ştiinţifice, didactice şi metodice dobândite prin participarea la programele de

formare continuă le-am valorizat în redactarea planificării şi în aplicarea acesteia la clasă şi în toate
împrejurările.
Am participat la activităţile cercului pedagogic şi mi-am îndeplinit conştiincios atribuţiile
cuprinse în fişa postului.
Am avut o bună colaborare cu colegele, cu conducerea unităţii şi cu personalul auxiliar, cât
şi cu elevii şi părinţii acestora.
Am respectat şi respect statutul de educator, încercând să fiu un exemplu pozitiv pentru toţi
cei din jurul meu.

VL CONTRIBUŢIA LA DEZVOLTAREA INSTITUŢIONALĂ

Am participat la toate proiectele educaţionale organizate de grădiniţa noastră. Familiile

copiilor au fost informate cu privire la oferta educaţională a unităţii noastre.
Am reuşit, prin studiu individual, să îmi îmbogăţesc cunoştinţele despre anumite teme de
interes pedagogic şi am participat la simpozioane locale, de exemplu, simpozionul ce s-a desfăşurat
la Universitatea „Ovidius” din Constanţa, coordonat de prof. Florin Colceag.
în cadrul activităţilor de la clasă, precum şi în întâlnirile cu părinţii, am promovat comportamente
sănătoase, activităţi de combatere a violenţei şi discriminării atât în şcoală, cât şi în afara ei.
De-a lungul anului, am desfăşurat activităţi despre protecţia sănătăţii, sănătatea copiilor, atât
la clasă, cât şi în cadrul parteneriatului cu cabinetul medical al unităţii.

Am răspuns pozitiv la toate sarcinile date de conducerea unităţii sau ISJ.