1. Realizaţi un studiu de caz de absenteism (risc de abandon scolar).

a) prezentarea problemei

Daria C. este o elevă în cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 4. Elevă nu prea sârguincioasă sau devotată
actului de învățare, și-a convins mama că este cea mai bună alegere în a merge la școală pentru
formarea ei profesionala. Acasă, a fost agresată fizic și verbal de mama ei, care mai avea încă trei copii
mici, cât și de concubinul acesteia. Rezultatele școlare deosebite au încadrat-o pe elevă în ultimele
rânduri, în şcoală.

Recunoscută pentru calitățile ei de elev “punctual”, “bun”, interrelațiile umane au promovat-o

că fiind un elev implicat și dornic de a participă la toate solicitările și activitățile organizate de către
școală, dar numai la insistențele dirigintelui. Acest aspect se va dovedi a fi un avantaj numai în clasa a
VIII  a, motivată fiind de a termina 8 clase. Copil modest, cu o evidentă tristețe, neinteres pentru colegi,
profesori, angajați ai unității de învățământ. Echipă managerială a școlii o recunoaște că fiind  „un elev
care rămâne mereu corigent”, „un elev incompetent”, agresivă cu colegii verbal și fizic.

b) prezentarea cauzelor care determină absenteismul:

– Asimilarea cunoștințelor în mod neeficient şi cu efort,

– Neadaptarea la cerinţele disciplinelor de învățământ;
– Neadaptarea la nivelul performanțelor solicitate de profesori;
– Fără colaborarea atentă cu profesorii;
– Fără participarea la concursuri şcolare de profil;

c) identificarea drepturilor încălcate prin nerezolvarea problemei:

– Relaţia profesor-elev , colaborarea cu acesta şi respectarea regulilor impuse de acesta;

– Relațiile interumane proaste cu membrii familiei şi în afara ei;

– Neîncredere în sine;
– Neimplicarea în activitățile extracurriculare; necolaborare;

d) prezentarea a două soluţii posibile:

-discuții purtate cu familia;

- implicarea cadrelor didactice și a colegilor pentru ajutorarea elevei la învățătură;

-implicarea elevei în activități extracurriculare, extrașcolare.

e) persoanele/instituţiile cu care se poate colabora:

-Persoane: profesorii, dirigintele, consilierul școlar, părinții, cercul de prieteni

-Instituții:

 Poliţia
 Autoritatea pentru Protecţia Copilului
 Serviciile de asistenţă socială de la nivel local
 Primăria
 Alte Centre/Cabinete de Asistență Psihopedagogică
 Centre de asistenţă pentru copiii aflaţi în dificultate
 Serviciile medicale (spitale, centre de dezintoxicare.