Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMPETENŢE SPECIFICE
2.5. Efectuarea de înmulțiri de numere naturale în concentrul 0 - 10 000 și de împărțiri folosind tabla
împărțirii
5.1. Utilizarea terminologiei specifice și a unor simboluri matematice în rezolvarea și/sau
compunerea de probleme cu raționamente simple
5.3. Rezolvarea de probleme cu operațiile aritmetice studiate, în concentrul 0- 10 000
OBIECTIVE OPERAŢIONALE
Pe parcursul şi la sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili :
O1 - să cunoască terminologia specifică operaţiilor matematice învăţate;
O2 - să rezolve corect exerciţii de împărţire;
O3 - să utilizeze corect terminologia specifică operaţiilor matematice învăţate în rezolvarea de
exerciţii și probleme;
O4 – să identifice câtul unor împărţiri încercuind rezultatul corect;
O5 - să rezolve corect probleme prin cel mult două operaţii;
O6 - să compună probleme care se rezolvă prin cel mult două operaţii.
STRATEGII DIDACTICE
a) Metode şi procedee: conversaţia, ciorchinele, explicaţia, exerciţiul, jocul didactic, munca
independentă, Ştiu- vreau să ştiu- am aflat.
b) Mijloace de învăţământ şi materiale didactice: manual, tablă, caiete, fişe de lucru, planşă, coli
xerox, creioane colorate, fişe de evaluare, plicul surpriză.
c) Forme de organizare: activitate frontală, individuală, pe grupe;
d) Forme de evaluare: observaţia sistematică, evaluarea pe grupe, interevaluarea, aprecierea
verbală, evaluarea scrisă.
RESURSE TEMPORALE: 45 minute
RESURSE UMANE : 18 elevi
BIBLIOGRAFIE: