INSPECTORATUL

Numele:
...........................................................................
prenumelui
Prenumele:
SIMULAREA
EXAMENULUI DE
coala de
PENTRU ...........................................................................
ELEVII CLASEI a VIII-a
Centrul de examen: ......................................
Mai 2022 Localitatea:

Nume prenume asistent

NUMELE I
A COMISIA DE NOTA (CIFRE I PRENUMELE
EVALUARE LITERE) PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA

NUMELE I
B COMISIA DE NOTA (CIFRE I PRENUMELE
EVALUARE LITERE) PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA

NUMELE I
C COMISIA DE NOTA (CIFRE I PRENUMELE
EVALUARE LITERE) PROFESORULUI
EVALUATOR I
EVALUATOR II
EVALUATOR III
EVALUATOR IV
NOTA

1 Simulare
 INSPECTORATUL

o Toate subiectele sunt obligatorii.

o
o

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

5p 1. Rezultatul calculului 10 5 16 2 8 este egal cu :

a) 15
b) 5
c) 40
d) 10

5p 2. ,
a) 12 lei
b) 130 lei
c) 132 lei
d) 108 lei

5p 3. Suma numerelor întregi din intervalul I 2; 2

a) 0
b) 3
c) 2
d) 4

5p 3 10 11
4. A , , ,3 este egal :
2 11 10
3
a)
2
10
b)
11
11
c)
10
d) 3

2 Simulare
 INSPECTORATUL

5p 5. a 7 48 i b 7 4 3 .
sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Iulia Roxana Bogdan

1 6 2 49 14 4 3

a) Iulia
b) tefan
c) Roxana
d) Bogdan
5p 6.
Ziua Luni Miercuri Joi Vineri
Temperatura 120 C 0
10 C 60 C 0
0C 30 C
Mara
cu 130 Marei este:
a)
b)
SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
5p 1. punctele coliniare A, B i C
punctul M este mijlocul segmentului AB, MB 4,5 cm, iar MC=10 cm. Lungimea segmentului
AC

a) 14,5 cm
b) 15,5 cm
c) 15 cm
d) 9 cm
5p 2. AOB BOC
BOC AOB BOC

a) 100
b) 720
c) 90
d) 810

5p 3. reprezentat un triunghi ABC dreptunghic în A

B de 60°, lungimea laturii AB i punctul M mijlocul segmentului BC. Aria
triunghiului AMB

a) 72 3 cm2
b) 36 cm2
c) 72 cm2
d) 36 3 cm2

3 Simulare
 INSPECTORATUL

5p 4. În figura ABCD , AC BAC

0
de 30 . Aria dreptunghiului ABCD

2
a) 72 3 cm
2
b) 36 3 cm
2
c) 36 cm
2
d) 144 cm

5p 5. A, B C C O, R , cu R 6 cm, AC
0
BAC 45 . Lungimea coardei AB

a) 6 cm
b) 2 6 cm
c) 2 3 cm
d) 3 2 cm

5p 6. un cub ABCDA B C D cu suma lungimilor tuturor muchiilor

egal ADD i BB C este egal cu:

a) 30 cm
b) 24 cm
c) 10 cm
d) 20 cm

SUBIECTUL al III-lea

. (30 puncte)

5p 1.
iu.

(2p) a)

4 Simulare
 INSPECTORATUL

(3p) b)

5p 2. E x = 2( x 3)2 (2 x)( x 2) 2(5x 7) , unde x

(2p) a) E x x2 2x 8 x.

(3p) b) E x x.

5 Simulare
 INSPECTORATUL

5p 3. f: , f x 3x 6 .
f 2 f 4
(2p) a) f 3 .
2

(3p) b) f Ox Oy ale
sistemului de axe ortogonale xOy în punctele A , respectiv B
O f.

6 Simulare
 INSPECTORATUL

5p 4. ABC cu AB
0
BAC de 120 . Punctul M este situat pe latura BC , astfel încât AM AB .
0
(2p) a) ABC este de 30 .

(3p) b) M la dreapta AC .

7 Simulare
 INSPECTORATUL

5p 5. În figura ABCD , cu AB 10 cm m ABC 1200 . Pe

laturile AB, BC, CD i DA ale rombului ABCD M , N , P, respectiv Q , astfel
încât MN AC i MNPQ
(2p) a) lungimea diagonalei AC este egal cu 10 3 cm.

(3p) b) MN 5 3 3 cm.

8 Simulare
 INSPECTORATUL

5p 6. VABCD , cu baza ABCD

AB 12 cm VO 8 cm, unde O AC BD .
Punctul M este mijlocul segmentului BC .
3
(2p) a) VABCD este egal cu 384 cm ..

2 445
(3p) b) V a triunghiului VAM are lungimea cm.
5

9 Simulare
INSPECTORATUL

10 Simulare
 INSPECTORATUL

-a
-2022
Matematica Simulare

BAREM DE EVALUARE DE NOTARE

Se zece puncte din oficiu. Nota se prin împ la zece a punctajului total acordat
pentru lucrare.
SUBIECTUL I SUBIECTUL al II-lea:
Se doar rezultatul, astfel: pentru fiecare se fie cinci puncte, fie zero puncte.

SUBIECTUL al III-lea
Pentru orice chiar este de cea din barem, se punctajul
Nu se de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru în
limitele punctajului indicat în barem.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. d) 5p
2. c) 5p
3. c) 5p
4. b) 5p
5. a) 5p
6. b) 5p

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. a) 5p
2. d) 5p
3. d) 5p
4. b) 5p
5. c) 5p
6. d) 5p

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. a) 6 x 2 y , unde x y nr. 1p
.
l . 1p

b) x y 30 6 x 2 y 140 , unde x y 2p

x 25 1p

2. E ( x) 2 x 2 12 x 18 x 2 4 10 x 14 1p
a) , x.
x2 2x 8 1p
2
b) E( x) 7 x 2x 8 7 1p
2
x 2x 1 0 1p
2
x 1 0, x. 1p

la
Barem de evaluare de notare
Pagina 1 din 2
 3. f 2 f 4 1p
a) f 2 0 f 4 6 3,
2
f 3 3 3 6 3 1p

b) Ox : A 2,0 Oy : B 0, 6
1p

AB2 AO2 BO2 40 AB 2 10u.m.

1p
AO BO 2 6 3 10
d O, G f u.m. 1p
AB 2 10 5
4. ABC este isoscel m ABC m ACB 1p
180 120 60 1p
m ABC 30
2 2

b) Construim MN AC, M AC .
AM AM 3
În triunghiul dreptunghic ABM , tg B 1p
AB 12 3
1p
AM 4 3 cm
AM 4 3 1p
În triunghiul dreptunghic AMN , m MAN 30 MN 2 3 cm.
2 2
5. a) ABCD romb AO BD, unde AC BD O , 1p
AO 5 3 cm AC 2 AO 10 3 cm. 1p

MN BM MQ AM
b) BMN BAC MN AC , AMQ ABD MQ BD , 1p
AC BA BD AB
AM BM 1p
MN MQ 1
AB BA
MN MN 10 3
1 MN 5 3 3 cm. 1p
10 3 10 1 3
6. AB h 144 8 1p
a) VABCD
3 3
1p
= 48 8 384cm3

b) VO ABC AM ABC , deci, pentru OP AM , P AM VP AM 1p

1 6 5 1p
A AOM A ACM 18cm2 , AM 6 5 cm OP cm
2 5

2 445
VOP este dreptunghic, deci VP VO 2 OP 2 cm. 1p
5

la
Barem de evaluare de notare
Pagina 2 din 2