PROBA DE EVALUARE INIŢIALĂ

Clasa a IV-a
Obiectul: Ştiinţe ale naturii
Capacitatea: Cunoaşterea şi înţelegerea noţiunilor şi a terminologiei specifice
Subcapacitatea: Clasificarea noţiunilor de ştiinţe ale naturii după criterii simple
Tema: Lumea înconjurătoare
Obiective operaţionale:
-să grupeze corpurile enumerate după criterii specificate;
-să realizeze corespondenţa corpurilor în funcţie de starea de agregare;
-să completeze propoziţiile lacunare cu cuvintele potrivite;
-să denumească organele interne ale omului ;
-să stabilească valoarea de adevăr pentru propoziţiile enunţate;
-să precizeze trei acţiuni de protejare a naturii efectuate de către copii.
Tipuri de itemi utilizați: obiectivi ( de asociere, cu alegere duală) şi
semiobiectivi (cu răspuns scurt, cu cerinţe structurate).
 Itemi
1. Grupează corpurile după criteriile date: pâine, om, floare, şarpe, plastic, maşină, muscă,
piatră, vultur, carte, pahar, pisică.
Corpuri cu viaţă
Corpuri fără viaţă
2. Pune în corespondenţă după starea de agregare următoarele corpuri:
piatră SOLID gheaţă
lapte LICHID vapori de apă
oxigen GAZOS suc
3. Completează propoziţiile lacunare:
a)Rădăcina plantelor extrage ........... şi ............................ din pământ.
b) .......................este „bucătăria plantei”.
c)Mamiferele nasc ......... vii pe care-i hrănesc cu .................
d) Peştii se deplasează cu ajutorul.......................
e) Animalele care se hrănesc cu plante se numesc animale...................
4. Notează în căsuţe numele organelor indicate prin săgeţi:

5. Completează enunţurile cu DA sau NU?

-Soarele se roteşte în jurul Pământului.
- Pământul se roteşte în jurul axei sale.
- O zi are 12 ore.
- Mişcarea Pământului în jurul Soarelui se numeşte mişcare de revoluţie.
- Trecerea apei din stare solidă în stare lichidă se numeşte topire.
- Trecerea apei din stare lichidă în stare de vapori se numeşte condensare.
6. Scrie trei sfaturi pentru colegii tăi referitoare la atitudinea lor în vacanţă faţă de mediul
înconjurător.
 DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ
ITEMI FOARTE BINE BINE SUFICIENT
I1 Grupează corect 11-12 Grupează corect 8-10 Grupează corect 5-7
corpuri după criteriile corpuri după criteriile date; corpuri după criteriile
date; date;
I2 Realizează corect Realizează corect Realizează corect
corespondenţa a 6 corespondenţa a 4-5 corespondenţa a 2-3
corpuri în funcţie de corpuri în funcţie de starea corpuri în funcţie de starea
starea de agregare de agregare de agregare
I3 Completează corect Completează corect Completează corect
propoziţiile lacunare cu propoziţiile lacunare cu 4- propoziţiile lacunare cu 3
6-7 cuvinte potrivite; 5 cuvinte potrivite; cuvinte potrivite;
I4 Denumeşte corect 6 Denumeşte corect 4-5 Denumeşte corect 2-3
organe interne ale omului organe interne ale omului organe interne ale omului
I5 Stabileşte corect valoarea Stabileşte corect valoarea Stabileşte corect valoarea
de adevăr pentru 6 de adevăr pentru 4-5 de adevăr pentru 2-3
propoziţii enunţate propoziţii enunţate propoziţii enunţate
I6 Precizează corect trei Precizează corect două Precizează corect o
acţiuni de protejare a acţiuni de protejare a acţiune de protejare a
naturii naturii naturii

Barem de corectare: Convertirea punctajului în calificative:

I1- 2 puncte Între 14-16 puncte: Foarte bine
I2- 2p Între 11-13 puncte: Bine
I3- 3p Între 8-10 puncte: Suficient
I4- 3p
I5- 2p
I6- 3p
Din oficiu-1p
Total= 16 puncte