Institutia Publica Liceul Teoretic ,,Vasile Alecsandri”

Fisa de evaluare a activitatii educationale

Profesor ____________________________________________ Grad didactic ________________
Disciplina ___________________________________________ Data _______________________
Subiectul______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Competenţe specifice
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
UC___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Obiective______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Strategii.de.învăţare______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Strategii.de.evaluare_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Resurse.educaţionale_____________________________________________________________________
Obiectivul.asistenţii______________________________________________________________________

Nr. Apreciere
d/o Aspecte monitorizate Foarte bine Bine Sat. Nesat.

I. Proiectarea lectiei

1. Organizarea colectivului de elevi

2. Corectitudinea formulării obiectivilor
3. Corelaţia dintre obiective, conţinuturi, strategii de evaluare
4. Documentarea ştiinţifică şi metodică
5. Utilizarea adecvată a resurselor educaţionale, aspectele lor
6. Corectitudinea exprimării
II. Desfăşurarea lecţiei
1. Motivaţia şi impactul atitudional
2. Conţinutul ştiinţific al demersului educaţional
3. Utilizarea adecvată a strategiilor de predare, învăţare,
evaluare
4. Îmbinarea diferitor forme de activitate
5. Integrarea mijloacelor de activitate
6. Formarea deprinderilor de activitate independentă
7. Strategii de individualizare şi diferenţiere
8. Strategii de accentruare a caracterului aplicativ
9. Caracter practic aplicativ
10 Corelaţia inter şi intra disciplinară
.
11 Valenţe educative
.
12 Accesibilitatea conţinuturilor în procesul educaţional
.
13 Evaluarea continuă
.
III. Comportamentul
1. Organizarea şi dirijarea procesului educaţional
2. Perseverenţa în realizarea obiectivilor
 3. Creativitatea şi individualizarea în procesul educaţional
4. Relaţii de parteneriat
5. Cultură şi profesionalism
I Autoevaluarea
V
1. Autoanaliză şi apreciere
V. Aprecierea curriculumului
1. Competenţa de elaborare a proiectului calendaristic

2. Funcţionalitatea proiectului calendaristic

Realizarea demersului diactic

nr Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevului Observatii
. lecţiei
1. Evocarea

2. Realizarea
sensului

3.
Reflecţia

4.
Extensia

Concluzii şi sugestii
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Recomandări_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Calificativul activăţii diactice _________________________

Evaluatorul_________________________________Semnătura______________________
Evaluatul _______________________________ Semnătura______________________