ANEXA I

1.Ghicitoare
Pot să fiu un substantiv,
Pronume sau adjectiv
În propoziţii sau nu,
Determinând substantivul,
Punând întrebarea care?
A cui? Ale cui? Ce fel de?
Dai de mine repede.

ANEXA II

1. Construieşte enunţuri în care substantivele date să fie determinate de următoarele

atribute:

Grădină Luptă

atribut exprimat prin atribut exprimat prin atribut exprimat atribut exprimat
substantiv adjectiv prin subst prin adj
2. Alege din dreptunghiul de mai jos cuvintele potrivite pentru a reface un proverb.
Subliniază atributele!

răstoarnă carul bună

de dimineaţă
sapă
mică
mare
ziua buturuga de aur
se cunoaşte meseria

vorba
 3. Completaţi cu un atribut exprimat prin substantiv următoarele propoziţii:
Florile.........................răspândeau un parfum îmbietor.
Şi-a udat fruntea cu apă...................................................
Păstorul veghea turma.....................................................
Elevul a cumpărat un caiet..............................................
I-a plăcut mult cartea..............................frumos colorate.
Cărţile ..................................... sunt interesante.
4. Înlocuieşte substantivele cu funcţie sintactică de atribut din enunţurile de mai jos cu
atribute exprimate prin adjective.

a. Bluza cu pete se va curăţa mai greu.

b. La olimpiadă, a ajuns la etapa pe ţară.
c. Câteva dintre poeziile lui Eminescu au fost recitate pe scenă.
d. Am fotografiat peisajele de munte de pe Valea Prahovei.
e. În satele din Maramureş, localnicii îmbracă cu mândrie portul tradiţional.
f. Comerţul pe mare a dezvoltat economia multor state.
g. Voievodul a aruncat o privire fără milă asupra oştenilor care îl trădaseră.

5. Bifează doar enunţurile în care cuvântul subliniat este atribut.

a. Copacii au căzut din cauza furtunii.

b. În jurul focului de tabără, unii spuneau poveşti, alţii cântau la chitară.
c. L-a fascinat zborul desupra norilor.
d. Ne-am întâlnit cu ei chiar în faţa bibliotecii.
e. A lipit timbrul pe faţa plicului.
f. A învăţat mult cu scopul intrării la facultate.
g. În spatele oricărei reuşite se află multă muncă.
h. A cunoscut fel de fel de oameni în numeroasele ei călătorii.
i. M-am plimbat prin parc cu căţelul meu, Pongo.
j. Am urcat cu liftul până la etajul 15.
k. Copacii ale căror trunchiuri sunt groase rezistă la furtuni.

6. Analizează atributele din fragmentul de mai jos după modelul dat:

„Era femeia cea tânără şi inimoasă. Venise îmbrăcată în haine groase. Nici ea nu putea dormi.
Călătorea întâia oară spre gheţurile polare. Aflase că a doua zi vânătorii de urşi au să-l
elibereze pe Fram pe o insulă de sloiuri. Se îmbrăcase şi ieşise pe punte să vadă ce face ursul
alb.
-Aşadar, prietene Fram, ne părăseşti? Şopti uşor. N-are să-ţi pară rău de nimic? N-ai să regreţi
lumea noastră? N-are să-ţi fie urât singur, în pustietăţile de acolo, reci? Mâna îi alinta blana
albă şi umedă de vântul sărat al mării.ˮ
(Cezar Petrescu, Fram, ursul
polar)
Model: tânără – atribut adjectival exprimat prin adjectiv propriu-zis, variabil, cu patru forme
(două terminaţii), se acordă în gen, număr şi caz cu substantivul femeia (gen feminin, număr
singular, caz N).