CONCURSUL JUDEŢEAN DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR

Profesori cu studii corespunzătoare postului

1 SEPTEMBRIE 2020

Probă scrisă
Disciplina: CONSTRUCȚII

Varianta 3

BAREM DE CORECTARE ŞI DE NOTARE

 Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

 Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele
precizate explicit prin barem.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului
total obținut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

I.1. 10 puncte
a. câte 1 punct pentru numirea oricăror cinci componente ale sistemului calităţii; 5x1p=5 puncte
b. câte 1 punct pentru menţionarea oricăror cinci cerinţe pentru obţinerea unei autorizaţii de
construcţii. 5x1p=5 puncte

I.2. 10 puncte
a. câte 1 punct pentru menționarea oricăror șase scheme de calcul care înlocuiesc structurile de
rezistență ale construcțiilor; 6x1p= 6 puncte
b. câte 1 punct pentru numirea fiecăreia dintre cele două reazeme ale grinzii simplu rezemate;
2x1p=2 puncte
c. câte 1 punct pentru precizarea oricăror două încărcări care acționează asupra construcțiilor după
modul de repartizare. 2x1p=2 puncte

I.3. 10 puncte
a. câte 1 punct pentru precizarea oricăror cinci operaţii parcurse pentru confecţionarea elementelor
din tablă de oţel pentru învelitori; 5x1p=5 puncte
b. câte 1 punct pentru menţionarea oricăror cinci metode de executare a falţului. 5x1p=5 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

II.1. 10 puncte
a. 1 punct pentru calculul lungime totală Ø 8; L=1,15x20=23,00 m 2puncte
1 punct pentru calculul lungime totală Ø 10; L=3,55x2=7,10 m
b. 1 punct pentru calcul Lcioc marca 2=4,10-3,40=0,70 m 2puncte
1 punct pentru calcul Lcioc marca 3=1,15-(0,35+0,35+0,15+0,15)=0,15 m

Proba scrisă la Construcții – profesori calificați – Barem de corectare Page 1

c. câte 1 punct pentru numirea oricăror patru operaţii necesare realizării unei carcase legate pentru
o grindă 4x1p=4puncte
d. câte 1 punct pentru precizarea oricăror două tipuri de armături folosite la armarea betonului
precomprimat 2x1p=2puncte

II.2. 10 puncte
a. câte 1 punct pentru precizarea fiecăruia dintre cele trei straturi ale izolaţiei hidrofuge
3x1p=3puncte
b. câte 1 punct pentru menţionarea oricăror patru factori care determină alegerea izolaţiilor
hidrofuge 4x1p=4puncte
c. 1 punct pentru calculul suprafeţei de folie
(7,35x0,30x2+3,50x0,30x2+3,50x0,25)x2=(4,41+2,10+0,875)x2= 14,77 mp 1punct
d. 1 punct pentru calculul petrecerii foilor 14,77x20%= 2,954 mp 1punct
e. 1 punct pentru calcul suprafaţă totală 14,77+2,954= 17,724 mp 1punct

II.3. 10 puncte
a. câte 1 punct pentru precizarea oricăror trei tipuri de pereţi exteriori neportanţi realizaţi din
zidărie 3x1p=3puncte
b. câte 1 punct pentru numirea fiecăruia dintre cele trei straturi ale pereţilor din beton armat turnat
monolit 3x1p=3puncte
c. câte 1 punct pentru menţionarea oricăror patru exigenţe tehnice impuse pereţilor4x1p=4puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

III.1 20 puncte
a. 3 puncte
Definirea oricărei metode dintre cele două cerute. 3 puncte
1 punct pentru răspuns corect, dar incomplet
b. 17 puncte
Proiectarea oricărui exemplu de aplicare a metodei de învățământ definită la punctul a., pentru
secvența de instruire dată, având în vedere următoarele elemente ale proiectării didactice:
rezultatele învățării ce vor fi formate, conținutul/conținuturile; 9 puncte
3 puncte pentru răspuns corect, dar incomplet
activitățile de învățare; 4 puncte
1 punct pentru răspuns corect, dar incomplet
resursele didactice utilizate. 4 puncte

III.2. (10 puncte)

a. 4 puncte
definirea verificării orale; 4 puncte
1 punct pentru răspuns corect, dar incomplet
b. 6 puncte
câte 1 punct pentru prezentarea oricăror trei avantaje ale utilizării verificării orale;
3 x 1 punct = 3 puncte
câte 1 punct pentru prezentarea oricăror trei dezavantaje ale utilizării verificării orale.
3 x 1 punct = 3 puncte

Proba scrisă la Construcții – profesori calificați – Barem de corectare Page 2