Ministerul Educaţiei

Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare

2024

Probă scrisă
ISTORIE
Clasa a VIII-a

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât
cele precizate explicit în barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu, care se adaugă la Subiectul I. Nota finală se
calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total obținut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

1. câte 2 puncte pentru menționarea, din sursa dată, a oricăror două caracteristici ale vieții
economice din Dacia (2px2=4p)
2. 2 puncte pentru formularea, pe baza sursei date, a oricărei opinii referitoare la conflictele
din secolele I – al II-lea
Câte 3 puncte pentru selectarea oricăror două informații din sursă care susțin opinia
formulată (3px2=6p)
3. Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două fapte istorice desfășurate de Burebista,
unul selectat din sursa dată și un altul diferit de acesta (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menționat, prin evidențierea relaţiei
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici; (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a câte unui exemplu/a câte unei caracteristici
referitoare la fiecare fapt istoric menţionat
4. 3 puncte pentru precizarea rolului elementului etnic cuceritor în etnogeneza românească
Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două fapte istorice referitoare la Dacia romană
(2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menționat, prin evidențierea relaţiei
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
fiecare fapt istoric menţionat
Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două informații din sursa dată corelate rolului
precizat (2px2=4p)
1 punct pentru respectarea limitei de spațiu

SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)

Informația istorică – 40 de puncte distribuite astfel:

- Câte 3 puncte pentru menționarea oricăror două asemănări și a oricărei deosebiri dintre
formarea Țării Românești și a Moldovei ca state medievale (3px3=9p)
- 2 puncte pentru menționarea oricărei acțiuni militare la care participă voievodul
Transilvaniei, în deceniile cinci-șase ale secolului al XV-lea
3 puncte pentru prezentarea acțiunii menționate, prin evidențierea relaţiei de cauzalitate şi
utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
acțiunea menţionată
- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două fapte istorice, unul militar și unul
diplomatic, la care participă domnul Moldovei în ultimele trei decenii ale secolului al XV-lea
(2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menționat, prin evidențierea relaţiei
de cauzalitate/a unei caracteristici şi utilizarea unui exemplu; (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a câte unui exemplu referitor la fiecare fapt
istoric menţionat
- 4 puncte pentru formularea oricărei opinii referitoare la importanța domniei lui Mihai
Viteazul și a lui Constantin Brâncoveanu pentru evoluția Țării Românești
Probă scrisă la istorie Clasa a VIII-a
Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

12 puncte pentru argumentarea opiniei formulate prin menționarea a câte trei informații
referitoare la fiecare dintre cele două fapte istorice și a conectorilor care exprimă
cauzalitatea şi concluzia (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)
7 puncte pentru argumentarea opiniei formulate prin menționarea a câte două
informații referitoare la fiecare dintre cele două fapte istorice și a conectorilor care
exprimă cauzalitatea şi concluzia (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia (aşadar,
astfel etc.)
4 puncte pentru argumentarea opiniei formulate prin menționarea a câte unei
informații referitoare la fiecare dintre cele două fapte istorice și a conectorilor care
exprimă cauzalitatea şi concluzia (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia (aşadar,
astfel etc.)

Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate – 10 puncte distribuite astfel:

• 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzie)

1 punct pentru introducere/cuprins; cuprins/concluzii
• 2 puncte pentru evidenţierea relaţiei cauză-efect, astfel încât textul să probeze
înţelegerea procesului istoric
1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză-efect
• 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice
1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/ logice a faptelor
istorice
• 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric
1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric
• 2 puncte pentru respectarea limitei de spaţiu

Probă scrisă la istorie Clasa a VIII-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare

2024

Probă scrisă
ISTORIE
Clasa a IX-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele
precizate explicit în barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu, care se adaugă la Subiectul I. Nota finală se calculează
prin împărţirea la 10 a punctajului total obținut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

1. Câte 2 puncte pentru menţionarea din sursa A, a oricăror două informații referitoare la relațiile
de ordin militar dintre migratori și Imperiul Roman în secolul al IV-lea (2px2=4p)
2. Câte 2 puncte pentru menţionarea, din sursa B, a oricăror două consecințe ale acțiunilor lui
Honorius pentru Imperiul Roman (2px2=4p)
3. 7 puncte pentru scrierea oricărei relații cauză-efect stabilite între două informații din domeniul
socio-economic selectate din sursa A, precizând rolul fiecăreia dintre aceste informaţii (cauză,
respectiv efect)
4. 2 puncte pentru menţionarea oricărei consecinţe a faptelor istorice la care se referă sursele A
și B pentru formarea popoarelor medievale în Europa Occidentală
3 puncte pentru prezentarea consecinţei menţionate prin evidenţierea relaţiei de cauzalitate şi
utilizarea unui exemplu a unei caracteristici
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
consecinţa menţionată
5. Câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror alte două fapte istorice desfășurate în cadrul
Imperiului Roman între secolele al III-lea – al IV-lea, în afara celor la care se referă sursele date
(2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menţionat prin evidenţierea relaţiei de
cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici; (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
faptele istorice menţionate
6. Câte 2 puncte pentru menționarea oricărei asemănări și a oricărei deosebire dintre instituțiile
Republicii romane și cele ale Imperiului Roman între secolele I î.Hr – al II-lea d.Hr. (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea asemănării și a deosebirii menţionate prin evidenţierea
relaţiei de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
asemănarea și deosebirea menţionate

SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)

Informația istorică – 40 de puncte distribuite astfel:

- 2 puncte pentru precizarea oricărui fapt istoric referitor la monarhia egipteană în Antichitate
Câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror două consecințe ale faptului istoric precizat asupra
arhitecturii (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei consecințe menţionate prin evidenţierea relaţiei de
cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici; (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare la
fiecare consecință menţionată;
- 2 puncte pentru menţionarea oricărui fapt istoric din Atena din secolul al VI-lea î. Hr
Probă scrisă la istorie Clasa a IX-a
Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație

Câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror două instituții ateniene din secolul al V-lea î.Hr.
(2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei instituții ateniene menționate, prin evidenţierea relaţiei
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
instituțiile menţionate
- 1 punct pentru precizarea oricărei personalități a culturii grecești
2 puncte pentru menționarea contribuției personalități precizate la dezvoltarea artei în
Antichitate
3 puncte pentru explicarea rolului menționat prin evidenţierea relaţiei de cauzalitate
- Câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror două asemănări între două mari religii: iudaism și
islamism (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei asemănări menționate, prin evidenţierea relaţiei de
cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
asemănările menţionate

Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate – 10 puncte distribuite astfel:

o 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzie);
1 punct pentru introducere/cuprins; cuprins/concluzie
o 2 puncte pentru evidenţierea relaţiei cauză-efect, astfel încât sinteza să probeze
înţelegerea procesului istoric;
1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză-efect;
o 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice;
1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/ logice a faptelor
istorice;
o 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric;
1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric;
o 2 puncte pentru respectarea limitei de spaţiu.

Probă scrisă la istorie Clasa a IX-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare

2024

Probă scrisă
ISTORIE
Clasa a X-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele
precizate explicit în barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu, care se adaugă la Subiectul I. Nota finală se calculează
prin împărţirea la 10 a punctajului total obținut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

1. Câte 2 puncte pentru precizarea pe baza sursei A, a oricăror două informații referitoare la
manifestarea acțiunilor unioniste din străinătate (2px2=4p)
2. Câte 2 puncte pentru menţionarea, pe baza sursei C, a oricăror două consecințe ale
relațiilor internaționale pentru statul francez (2px2=4p)
3. Câte 2 puncte pentru menţionarea, pe baza sursei A, a oricăror două asemănări între
atitudinile Marilor Puteri față de unirea românilor (2px2=4p)
4. 2 puncte pentru menţionarea oricărei opinii referitoare la acțiunile Prusiei;
câte 3 puncte pentru fiecare informație selectată din sursele B și C care susține opinia
formulată (3px2=6p)
5. Câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror două consecințe ale faptelor istorice la care se
referă sursa A, pentru evoluția spațiului românesc extracarpatic în a doua jumătate a secolului
al XIX-lea (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei consecințe menţionate prin evidenţierea relaţiei
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare
la fiecare consecință menţionată
6. 10 puncte pentru argumentarea afirmaţiei date prin prezentarea oricăror două fapte
istorice relevante și prin utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru
că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)
5 puncte pentru argumentarea afirmaţiei date prin prezentarea unui fapt istoric
relevant și prin utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru
că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)

SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)

Informația istorică – 40 de puncte distribuite astfel:
- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două consecințe ale problemei orientale pentru
Țările Române în secolul al XVIII-lea (2px2=4p)
- Câte 2 puncte pentru menţionarea oricăror două consecințe ale relatiilor internaționale
asupra Țărilor Române, în prima jumătate a secolului al XIX-lea (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei consecințe menţionate prin evidenţierea relaţiei
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
fiecare consecință menţionată
- Câte 3 puncte pentru menţionarea oricăror două asemănări și a oricăror două deosebiri dintre
faptele istorice din secolul al XVII-lea referitoare la ”Revoluția glorioasă” și cele din secolul
al XVIII-lea din cadrul Revoluției franceze (3px4=12p)
- 3 puncte pentru menţionarea oricărei asemănări între acțiunile desfășurate în Europa
Occidentală, în perioada 1800-1814
3 puncte pentru prezentarea asemănării menționate, prin evidenţierea relaţiei de
cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
asemănarea menţionată
Probă scrisă la Istorie Clasa a X-a
Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

-8 puncte pentru formularea oricărei opinii referitoare la cauzele declanșării mișcărilor

revoluționare din Europa Occidentală, în anul 1848 și susținerea acesteia cu două
argumente istorice - prezentarea a două fapte istorice relevante și utilizarea conectorilor
care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)
4 puncte pentru formularea oricărei opinii referitoare la cauzele declanșării
mișcărilor revoluționare din Europa Occidentală, în anul 1848 și susținerea acesteia
cu un argument istoric - prezentarea unui fapt istoric relevant și utilizarea
conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia
(aşadar, astfel etc.)
Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate – 10 puncte distribuite astfel:
o 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii)
1 punct pentru (introducere – cuprins/ cuprins - concluzii)
o 3 puncte pentru evidenţierea relaţiei cauză-efect, astfel încât analiza să probeze
înţelegerea procesului istoric
1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză-efect
o 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/ logice a faptelor istorice
1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/ logice a faptelor
istorice
o 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric
1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric
o 1 punct pentru respectarea limitei de spaţiu

Probă scrisă la Istorie Clasa a X-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare

2024

Probă scrisă
ISTORIE
Clasa a XI-a

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât
cele precizate explicit în barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu, care se adaugă la Subiectul I. Nota finală se
calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total obținut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

1. Câte 2 puncte pentru menționarea din sursa A a evenimentului politico-militar și a

consecinței acestuia asupra valorilor morale din sursa B (2px2=4p)
2. Câte 2 puncte pentru menționarea a câte unui spațiu istoric din sursa A, respectiv din
sursa C (2px2=4p)
3. 3 puncte pentru menționarea oricărei asemănări referitoare la statutul economic al
femeilor, pe baza surselor B şi C
4. 9 puncte pentru formularea, pe baza surselor A, B și C, a oricărui punct de vedere referitor
la mișcarea dadaistă, susținut cu câte o informație selectată din fiecare sursă;
5 puncte pentru formularea, pe baza surselor A, B și C, a oricărui punct de vedere
referitor la mișcarea dadaistă, susținut cu câte o informație selectată din două dintre
surse
5. Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două fapte istorice referitoare la consecințele
migrațiilor asupra vieții publice și private în perioada postbelică (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menționat prin evidențierea relației
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare
la fiecare fapt istoric menţionat
6. Câte 2 puncte pentru menționarea altor două fapte istorice referitoare la evoluția culturii
române în secolul al XX-lea, în afara celor la care se referă sursa A (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menționat prin evidențierea relației
de cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare
la fiecare fapt istoric menționat

SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)

Informația istorică – 40 puncte distribuite astfel:

- Câte 3 puncte pentru menționarea oricăror două asemănări între regimurile politice
totalitare din Europa în perioada interbelică (3px2=6p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei asemănări menționate, prin evidențierea relației
de cauzalitate și utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare
la asemănările menționate
- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două forme de organizare statală din Europa
Occidentală în deceniul cinci al secolului al XX-lea (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei forme de organizare statală menționate, prin
evidențierea relației de cauzalitate și utilizarea unui exemplu (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu referitor la formele de
organizare statală menționate

Probă scrisă la istorie Clasa a XI-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două cauze și a oricăror două consecințe în
plan economic ale modificării regimului politic din România în anul 1948 (2px4=8p)
- 10 puncte pentru formularea oricărui punct de vedere referitor la procesul de constituire a
unității europene în deceniile șase-șapte ale secolului al XX-lea susținut cu două
argumente istorice - prezentarea a două fapte istorice relevante și utilizarea conectorilor
care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)
5 puncte pentru formularea oricărui punct de vedere referitor la procesul de
constituire a unității europene în deceniile șase-șapte ale secolului al XX-lea
susținut cu un argument istoric - prezentarea unui fapt istoric relevant și utilizarea
conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc.) şi concluzia
(aşadar, astfel etc.)

Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate – 10 puncte distribuite astfel:

o 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins - concluzii);
1 punct pentru (introducere - cuprins/cuprins - concluzii);
o 3 puncte pentru evidenţierea relaţiei cauză-efect, astfel încât analiza să probeze
înţelegerea procesului istoric;
1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză-efect;
o 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice;
1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/ logice a faptelor
istorice;
o 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric;
1 punct pentru utilizarea parţială a limbajului istoric;
o 1 punct pentru respectarea limitei de spaţiu.

Probă scrisă la istorie Clasa a XI-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

Etapa județeană/a sectoarelor municipiului București a olimpiadelor naționale școlare

2024

Probă scrisă
ISTORIE
Clasa a XII-a

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă fracţiuni de punct. Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele
precizate explicit în barem.
• Se acordă 10 puncte din oficiu, care se adaugă la Subiectul I. Nota finală se calculează
prin împărţirea la 10 a punctajului total obținut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (40 de puncte)

1. 1 punct pentru precizarea evenimentului din sursa B.

Câte 2 puncte pentru menționarea oricărei cauze și a oricărei consecințe a evenimentului
precizat, selectate din sursa A, respectiv din sursa C (2px2=4p)
2. 2 puncte pentru menționarea instituției care exercită puterea legislativă, precizate în sursa B
3 puncte pentru prezentarea instituției menționate, din perspectiva legii fundamentale adoptate
în deceniul trei al secolului al XX-lea, prin evidenţierea relaţiei de cauzalitate şi utilizarea unui
exemplu/a unei caracteristici;
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la instituția
menționată;
Câte 1 punct pentru utilizarea oricăror două informații din sursă în cadrul prezentării
(1px2=2p)
3. 3 puncte pentru scrierea oricărei relații cauză-efect stabilite între două informații selectate din
sursa B, precizând rolul fiecăreia dintre aceste informaţii (cauză, respectiv efect)
4. 7 puncte pentru formularea, pe baza surselor B și C, a oricărui punct de vedere referitor la
organizarea sistemului juridic, susținut cu câte o informație selectată din fiecare sursă
3 puncte pentru formularea, pe baza surselor B și C, a oricărui punct de vedere referitor
la organizarea sistemului juridic, susținut cu o informație selectată dintr-o sursă
5. Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două fapte istorice referitoare la unirea Basarabiei
cu România, desfășurate în anul 1917 (2px2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărui fapt istoric menţionat prin evidenţierea relaţiei de
cauzalitate şi utilizarea unui exemplu/ a unei caracteristici (3px2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
faptele istorice menţionate
6. 8 puncte pentru argumentarea oricărui punct de vedere referitor la evoluția sistemului
constituțional din România în deceniile cinci și șase ale secolului al XX-lea prin prezentarea a
două fapte istorice relevante și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece,
pentru că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)
4 puncte pentru argumentarea oricărui punct de vedere referitor la evoluția sistemului
constituțional din deceniile cinci și șase ale secolului al XX-lea, prin prezentarea doar a
unui fapt istoric relevant și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece,
pentru că etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)

SUBIECTUL al II-lea (50 de puncte)

Informaţia istorică – 40 puncte distribuite astfel:
- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două asemănări între fapte istorice referitoare la
spațiul intracarpatic, în secolele al IX-lea – al XIII-lea și fapte istorice referitoare la spațiul dintre
Dunăre și Marea Neagră, care au loc în secolele al X-lea- al XIV-lea (2p x 2=4p)
Câte 3 puncte pentru prezentarea fiecărei asemănări prin evidențierea relației de cauzalitate și
utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3p x 2 = 6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/ a unei caracteristici referitoare
la asemănările menţionate

Probă scrisă la istorie Clasa a XII-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaţiei
Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație

- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două instituții centrale și a oricărei cauze a
constituirii fiecăreia dintre acestea în statul medieval de la est de Carpați (2p x 4=8p)
- 2 puncte pentru menționarea oricărei constante în desfășurarea acțiunilor diplomatice
susținute de români în a doua jumătate a secolului al XV-lea – secolul al XVI-lea
3 puncte pentru prezentarea constantei menționate, prin evidențierea relației de cauzalitate și
utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici
1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
constanta menţionată
- Câte 2 puncte pentru menționarea oricăror două acțiuni diplomatice la care participă românii,
una din a doua jumătate a secolului al XVII-lea și cealaltă din primele decenii ale secolului al
XVIII-lea (2p x 2=4p)
3 puncte pentru prezentarea fiecărei acțiuni menționate, prin evidențierea relației de
cauzalitate și utilizarea unui exemplu/a unei caracteristici (3p x 2=6p)
Câte 1 punct pentru utilizarea doar a unui exemplu/a unei caracteristici referitoare la
acțiunile menţionate
- 7 puncte pentru argumentarea oricărui punct de vedere referitor la modernizarea statală din
perspectiva proiectelor politice din secolul al XVIII-lea, prin prezentarea a două fapte istorice
relevante și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că etc) și
concluzia (așadar, astfel etc)
3 puncte pentru argumentarea oricărui punct de vedere referitor la modernizarea statală
din perspectiva proiectelor politice din secolul al XVIII-lea, prin prezentarea doar a unui
fapt istoric relevant și utilizarea conectorilor care exprimă cauzalitatea (deoarece, pentru că
etc.) şi concluzia (aşadar, astfel etc.)

Ordonarea şi exprimarea ideilor menţionate - 10 puncte distribuite astfel:

- 2 puncte pentru structurarea textului (introducere - cuprins – concluzii);

1 punct pentru introducere/cuprins; cuprins/concluzii;
- 3 puncte pentru evidenţierea relaţiei cauză-efect, astfel încât compoziţia să probeze
înţelegerea procesului istoric;
1 punct pentru prezenţa parţială a relaţiei cauză-efect;
- 2 puncte pentru respectarea succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice;
1 punct pentru respectarea parţială a succesiunii cronologice/logice a faptelor istorice;
- 2 puncte pentru utilizarea limbajului istoric;
1 punct utilizarea parţială a limbajului istoric;
- 1 punct pentru respectarea limitei de spaţiu.

Probă scrisă la istorie Clasa a XII-a

Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 2