Test pentru evaluare inițială la matematică în clasa a 8-a

Unități de competență:
2.1. Identificarea şi clasificarea după diverse criterii ale elementelor mulţimilor
numerice N, Z, Q, R.
3.3. Descompunerea unei expresii algebrice în produs de factori, utilizînd formulele
calculului prescurtat.
2.6. Respectarea ordinii efectuării operaţiilor, a semnificaţiei parantezelor şi utilizarea
proprietăţilor operaţiilor la efectuarea calculelor în mulţimea R.
6.4. Obţinerea de ecuaţii, inecuaţii echivalente, utilizînd transformările echivalente.
6.3. Transpunerea unei situaţiiproblemă în limbajul ecuaţiilor şi/sau al inecuaţiilor,
rezolvarea problemei obţinute şi interpretarea rezultatului.
Obiective:
O1.Să se stabilească valoarea de adevăr, utilizând semnificațiile afirmațiilor date.
O2.Să se stabilească corespondența dintre expresii,utilizând la descompunere
formulele de înmulțire prescurtată;
O3.Să se efectuieze operații cu numere reale,utilizând proprietățile operațiilor cu
numere reale.
O4.Să se rezolve ecuația în mulțimea R, utilizând transformările echivalente.
O5.Să se rezolve problema,transpunând-o în limbajul ecuației create.
O6.Să se calculeze , respectând ordinea efectării operațiilor.

MATRICEA DE SPECIFICAŢII

Domenii cognitive Cunoaştere şi Aplicare Rezolvare de Total

înţelegere problem
Domenii de conţinut integrare

Numere reale. Operații cu i1, 4p 14% I3,6p 20% - 54%

numere reale
I6, 6p,20%

Formulele de calcul prescurtat I2, 3p 10% - - 10%

Ecuații de gradul I cu o - I4,5p 16% i5,6p 20% 36%

necunoscută în R
Rezolvarea problemelor prin
alcătuirea ecuațiilor

Total 2 itemi 24% 3 itemi 56% 1 item 20% 100%

Barem de notare:
Punctaj 0 1-2 3-5 6-8 9-12 13-17 18-21 22-25 26-28 29-30
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Data:_______ Test pentru evaluare inițială la matematică în clasa a 8-a
Varianta II
Numele, prenumele elevului....................................................Punctaj...................

Nr.it. Conținutul itemilor Punctaj

1 Încercuiește litera A dacă propoziția este adevărată și F dacă propoziția este L
falsă: 0
a)Modulul numărului 7,5 este -7,5 A F 1
b)Numărul √ 0 , 7 este număr irațional A F 2
1 3
c)Inversul numărului rațional 9 este 9 A F
4
d) - 3+2√ 5 ϵ R−¿¿ A F
2 Stabiliți prin săgeți corespondența dintre expresii, utilizând formulele de L
înmulțire prescurtată: 0
2
x −49 (x−7)
2
1
2
2
x + 14 x+ 49 (x−7)(x +7) 3
2 2
x −14 x +49 ( x +7)

3 Calculați: L0
√ 1 ,69 +√ 72−24 -32= 12
34
56

Răspuns:

4 Rezolvaţi în R ecuaţia: L
5-2(x+1,5)=-3 0
1
2
3
4
Răspuns: 5
5 Perimetrul unui dreptunghi este de 48 cm, iar lungimea este de 3 ori mai L
mare decât lățimea.Aflați aria dreptunghiului. 0
1
2
3
4
5
6
Răspuns:
6. Calculați respectând ordinea efectuării operațiilor. L

[ 2 −1
0 , 4− :(
5 40 ] 1
) :16,4-0,2+ √ 36=
5
0
1
2
3
4
5
6

Barem de notare:
Punctaj 0 1-2 3-5 6-8 9-12 13-17 18-21 22-25 26-28 29-30
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10