Sunteți pe pagina 1din 100

1/100

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării


Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
1 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 001
5p 1. Să se reprezinte grafic funcţia f : → R, f ( x) = x − 3 .
5p 2. Să se determine măsura unghiului B a triunghiului ABC ştiind că măsurile unghiurilor A, B, C sunt
termeni consecutivi ai unei progresii aritmetice.
5p 3. Să se determine punctul de extrem al funcţiei f : R → R, f ( x ) = − x 2 − 2 x .

5p 4. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea A = x ∈ { *


}
| 3x − 4 < 14 , acesta să
fie pătrat perfect.
5p 5. Fie P punctul de intersecţie a dreptelor d1 : 2 x − y + 3 = 0 şi d 2 : x − y + 5 = 0 . Să se determine ecuaţia
dreptei care trece prin punctul P şi este paralelă cu prima bisectoare.
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia x − 1 + 3 − x = 2 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
Proba D, MT3, programa M4
2/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
2 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 002
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 2x − 1 = 1.
5p 2. Să se arate că vectorul v = a + b + c , unde a = i − j , b = −i + 3 j , c = 2i + j este coliniar cu vectorul
d = 4i + 6 j
5p 1 − 3x
3. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia > 1.
3
5p 4. Să se determine numărul natural n din egalitatea 1 + 2 + 4 + 8 + ... + 2n+1 = 1023 .
5p 5. Să se determine a ∈ , ştiind că 2 x1 + 5 x1 x2 + 2 x2 = 0 , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 3 x + a = 0 .
5p 6. Să se demonstreze relaţia cos 2 B + cos 2 C = 1 în triunghiul ABC dreptunghic în A.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


3/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
3 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 003
5p 1. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un număr n din mulţimea {1, 2, 4,8,16} , acesta să verifice
inegalitatea 2n ≤ 3 + log 2 n .
5p 2. Fie punctele A(3, −5), B (−1,6) . Să se determine coordonatele punctului M ştiind că punctul A este
mijlocul segmentului BM .
5p 3. Să se calculeze suma S = 1+11+21+31+41+…+91.
 x − 1 = y
5p 4. Să se rezolve sistemul de ecuaţii  2 x,, y ∈ .
 x + 2 x − 3 = y
5p 5. Să se calculeze suma cos1 + cos 2 + ... + cos179 , ştiind cos90 = 0 .
2 x −3
 5  3 x −2
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia   = ( 4, 4 ) .
 22 

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


4/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
4 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 004
5p { }
1. Să se determine probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea 13 , 23 , 33 , 43 , acesta să fie
pătrat perfect.
5p 2. Să se reprezinte grafic funcţia f : → , f ( x) = x − 4 .
5p 3. Să se arate că x12 + x22 ∈ , ştiind că x1 şi x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 2 x − 1 = 0 .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia lg ( x 2 − 15 x) = 2 .
5p 5. Să se determine valoarea numărului real a ştiind că punctul C (4, a ) se află pe dreapta determinată de
punctele A(−5, 2) şi B (3,6) .
5p 6. Să se calculeze 2 (sin 45 + sin135 ) .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


5/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
5 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 005
5p 1. Să se reprezinte grafic funcţia f : → , f ( x) = 2 x − 1 .
5p 5
2. Să se determine x ∈ pentru care ∈ .
2x − 1
5p 3. Să se calculeze valoarea expresiei E = x12 + x22 , unde x1 şi x2 sunt soluţiile ecuaţiei 2 x 2 − 3x − 3 = 0 .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log5 (2 x 2 − x − 1) = 1 .
5p 5. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctele A(3,1) şi B (−1, 2) .
5p 6. Triunghiul ABC are AB = AC = 10 şi m( A) = 120 . Să se calculeze lungimea laturii BC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


6/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
6 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 006
5p 1. Să se determine valoarea numărului real a ştiind că vectorii v1 = ai + 2 j şi v2 = 3i + j sunt coliniari.
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale inecuaţia 2 x − 3 < 5 .
5p 4n + 2n+1 + 1
3. Să se arate că valoarea expresiei E = este număr natural, oricare ar fi n ∈ .
2n + 1
5p 4. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctul A(1, −1) şi este perpendiculară pe dreapta de
ecuaţie x + y + 1 = 0 .
5p 5. Triunghiul ABC are BC = 3, AC = 5 şi m ( ACB ) = 120 . Să se calculeze lungimea laturii AB .
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 2 x − x
= (0, 25)−1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


7/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
7 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 007
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia x +1 = 3.
5p 2. Să se determine a ∈ , ştiind că vectorii v1 = (a − 1)i + j , v2 = 4i + 2 j sunt coliniari.
5p 3. Să se calculeze suma S = 1 + 5 + 9 + 13 + ... + 8029 .
5p 4. Triunghiul dreptunghic ABC are m( A) = 90 , AC = 3 şi BC = 6 . Să se calculeze perimetrul
triunghiului ABC.
 6 
5p

{ − 
}
5. Fie mulţimile A = x ∈ * | x + 2 ≤ 7 şi B =  x ∈ \ {1} |
x 1
∈  . Să se determine A ∩ B .

5p 6. Să se arate că vârful parabolei asociate funcţiei f : → , f ( x) = mx 2 + 2(m + 1) x + m + 2 , cu m ≠ 0


se află pe dreapta de ecuaţie y = x + 1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


8/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
8 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 008
5p 1. Să se calculeze E = (25 ⋅ 23 )4 : 230 − 22 + 20 .
5p 2. Să se determine numerele reale x şi y din progresia aritmetică x,1, y,5,7,9,11,.... .
5p 3. Fie punctele A(1,0) şi B (−1, 2) . Să se determine ecuaţia mediatoarei segmentului AB .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale ecuaţia n ( n + 1)( n + 2 ) = 210 .
5p 5. Să se determine intervalele de monotonie ale funcţiei f : → , f ( x) = − x 2 + 3x + 4 .
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia x +1 + 3 − x = 2 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


9/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
9 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 009
x + y = 0
5p 1. Să se rezolve sistemul  x,, y ∈ .
 xy = −1
5p 2. Să se arate că log3 27 + log 1 3 este natural.
3
5p 3. Să se afle suma primilor 20 termeni ai unei progresii aritmetice (an )n≥1 , ştiind că a1 = 3 şi a5 = 11 .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia 4 x 2 − 3x − 1 ≤ 0 .
x2 − 4
1 − 2+ x
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia   =8 ( ).
2
5p 6. Să se calculeze lungimea laturii AC a triunghiului ABC , ştiind că BC = 12, m( A) = 60 , m( B ) = 75 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


10/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
10 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 010
5p 1. Să se calculeze 25% din 2008.
x + y = 3
5p 2. Să se rezolve sistemul  x,, y ∈ .
2 x − 3 y = 1
5p 3. Să se determine ecuaţia dreptei AB care trece prin punctele A(1, 2) şi B (−1,1) .
5p 4. Să se calculeze sin 45 + cos135 .
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 22 x − 6 ⋅ 2 x + 8 = 0 .
x x
5p 6. Să se calculeze valoarea expresiei E = 1 + 2 , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 6 x + 6 = 0 .
x2 x1

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


11/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
11 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 011
5p 1. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un număr din mulţimea {1, 2,3,...,15} , acesta să fie număr
natural impar.
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia 2 x − 1 ≤ 3 .
5p 3. Triunghiul dreptunghic ABC are ipotenuza BC = 10 şi cateta AC = 5 . Să se calculeze aria
triunghiului ABC.
5p 4. Să se determine a şi b ştiind că punctele A(4,3) şi B (−2, −1) aparţin dreptei de ecuaţie
ax + by + 1 = 0 .
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log5 (2 x 2 − 3 x) = 1 .
5p 6. Să se determine coordonatele punctului de minim al funcţiei f→: , f ( x) = x 2 − 6 x + 8 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


12/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
12 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 012
5p 1. Să se determine m ∈ ştiind că vectorii a = 2i + j şi b = (m − 2)i + 2 j verifică egalitatea 2a = b .
5p 2. Să se determine funcţia f : → , f ( x) = ax + b ştiind că punctele A(1, 2), B (−1,6) aparţin graficului
funcţiei f.
5p 3. Să se determine mulţimea n ∈ { ∗
}
2n < 64 .
5p 4. Triunghiul ABC are laturile AC = 5, BC = 13, AB = 12 . Să se calculeze sin B + sin C .
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia x 2 − 6 x + 5 ≤ 0 .
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia lg ( x + 1) − 2lg ( x − 1) = 1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


13/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
13 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 013
x + 2 y = 3
5p 1. Să se rezolve sistemul  x,, y ∈ .
− x + 3 y = 2
5p 2. Să se determine a ∈ pentru care dreptele d1 : x + 2 y − 6 = 0 şi d 2 : 2 x + ay + 5 = 0 sunt
perpendiculare.
5p 3. Să se rezolve în mulţimea numerelor întregi ecuaţia ( x − 3)2 = 4 .
5p 4. Triunghiul ABC are m( A) = 90 , AB = 9 şi AC = 12 . Să se calculeze cos B + cos C .
3
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia x3 − 1 = x − 1 .
5p 6. Să se determine valorile m ∈ \ {1} astfel încât ecuaţia (m − 1) x 2 + mx + m − 1 = 0 să aibă soluţii reale.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


14/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
14 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 014
5p 1. Să se determine A ∪ ( B ∩ C ) ştiind că A = {1,2,3, 4} , B = {3,4,5,6} , C = {6,7,8} .
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia 2 x − 1 ≤ 1 .
5p 3. Să se scrie ecuaţia mediatoarei segmentului determinat de punctele A(−6, −3) şi B (2, −1) .
5p 4. Să se calculeze măsurile unghiurilor B şi C ale triunghiului ABC ştiind că m( A) = 30 , m( B ) < 90 ,
BC = 4 2 şi AC = 8 .
1− x
2 1
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia (0,125) x −1
=  .
4
5p 6. Să se determine a ∈ astfel încât vârful parabolei asociate funcţiei f→: , f ( x) = x 2 − 3 x + a să
se afle pe dreapta de ecuaţie x + 2 y − 1 = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


15/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
15 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 015
2 x − y = 0
5p 1. Să se rezolve sistemul  x, y ∈ .
3 x + 2 y = 7
5p 2. Fie punctele A(−6,4), B (1,0) şi C (−1,5) . Să se calculeze coordonatele centrului de greutate al triunghiului
ABC .
5p 2
3. Să se determine numerele întregi x pentru care ∈ .
2 x − 2009
5p 4. Să se calculeze S = sin120 + cos150 .
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log3 ( x − 1) = 0 .
5p 6. Să se arate că x12 + x22 + 3x1 x2 este număr natural par, unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 3 x − 5 = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


16/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
16 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 016
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia 2 x + 1 < 3 .
1 1
5p 2. Să se calculeze − 32 + + 1.
2 1− 2
5p 3. Să se calculeze lungimea laturii BC a triunghiului ABC , ştiind că m( A) = 60 , m( B ) = 45 şi
AC = 6 .
5p 4. Să se calculeze distanţa de la punctul P (1,1) la dreapta de ecuaţie −4 x − 3 y + 1 = 0 .
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia 2 x 2 − 3x − 5 ≤ 0 .
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log5 ( x 2 + x + 1) = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


17/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
17 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 017
5p 1. Să se determine funcţia f : → , f ( x) = ax + b , a ≠ 0 , ştiind că punctele A( −1, 0); B (0, 2) aparţin
graficului funcţiei.
5p 2. Să se calculeze v = 4a − 2b + c , unde a = 5i − 7 j , b = −2i + 3 j , c = 5i + 5 j .
5p 3. Să se calculeze cos135 + cos 45 .
x1 x2
5p 4. Să se calculeze valoarea expresiei E = + , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 6 x + 4 = 0 .
x2 x1
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia lg (2 x + 4 x + 4) = 1 .
5p 6. Să se calculeze 2 − 3 2 + 3 − 2 2 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


18/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
18 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 018
5p 1. Se consideră punctele A(−5, −3), B (3,3) şi C (−1,6) . Să se determine coordonatele centrului de
greutate al triunghiului ABC .
5p 2. Să se calculeze cos175 + cos 5 .
5p 3. Un elev are de rezolvat în total 100 de probleme. În prima zi rezolvă 20% din ele, iar în a doua zi
rezolvă 25% din rest. Să se determine câte probleme mai are de rezolvat.
5p 4. Să se calculeze S = 1 + 3 + 32 + 33 + ... + 37 .
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 3 ⋅ 7 x −1 + 3 ⋅ 7 x + 7 x +1 = 511 .
5p 6. Să se determine m ∈ astfel încât x 2 + (m − 3) x + m − 3 > 0 , pentru orice x ∈ .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


19/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
19 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 019
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale inecuaţia 3x + 2 < 13 .
5p 2. Să se determine α ∈ astfel încât vectorii v1 = (α + 3)i + (1 + α ) j, v2 = 2i + α j să fie coliniari.
5p 3 3
3. Să se determine primul termen al unei progresii geometrice (bn )n≥1 ştiind că b4 = şi b5 = − .
2 4
5p 4. Fie triunghiul isoscel ABC în care AB = AC = 12 şi m( B ) = 30 . Să se calculeze aria triunghiului ABC.
3
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia x + 3 8− x = 2.
 y = x + 3
5p 6. Să se rezolve sistemul  2
x,, y ∈ .
 y = x − 5 x + 12

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


20/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
20 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 020
5p 1. Să se determine punctele de intersecţie ale graficului funcţiei f : → , f ( x) = x 2 − 6 x + 5 cu axele
de coordonate.
5p 2. Să se determine lungimea laturii BC a triunghiului ABC ştiind că AB = AC = 4 şi m( A) = 120 .
5p 3. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale ecuaţia x ( x + 1) + x ( x − 1) + ( x + 1)( x + 2 ) = 62 .
a1 + a2 + a3 = 21
5p 4. Să se determine raţia şi primul termen al unei progresii aritmetice (an )n≥1 ştiind că  .
a2 + a3 + a4 = 42
x+ 1 −1
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 3 = (0,(3))−1 .
5p 6. Se consideră punctele A(−3,1), B (2,0), C (1, 4) . Să se scrie ecuaţia medianei duse din vârful A al
triunghiului ABC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


21/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
21 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 021
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale nenule ecuaţia n ( n + 1)( n + 2 ) = 24 .
1
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 10 x− 2 = .
100
5p 3. Să se calculeze aria triunghiului dreptunghic ABC , ştiind că m( A) = 90 , m(C ) = 30 , BC = 12 .
*
5p 4. Să se determine a, b ∈ ştiind că punctele A(4,3), B (−2, −1) aparţin dreptei de ecuaţie ax + by + 1 = 0 .
5p 5. Să se determine x ∈ ( 0, +∞ ) ştiind că numerele 2 x − 1, x + 2, x + 8 sunt termeni consecutivi ai unei
progresii geometrice.
5p 6. Să se determine m ∈ ştiind că ecuaţia x 2 − (m − 3) x + 1 = 0 are două soluţii reale diferite.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


22/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
22 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 022
5p 1. Să se determine a ∈ astfel încât dreptele d1 : ax + 2 y + 2 = 0 şi d 2 : 3 x − y + 1 = 0 să fie paralele.
x x
5p 2. Să se calculeze valoarea expresiei E = 1 + 2 , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 5 x + 5 = 0 .
x2 x1
−1
x +1 1
5p 3. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 2 =  .
4
b2 + b4 = 60
5p 4. Să se determine primul termen şi raţia unei progresii geometrice (bn )n≥1 , ştiind că  .
b1 + b3 = 20
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor întregi inecuaţia x 2 ≤ 20 .
5p 6. Triunghiul ABC are AC = 2, AB = 4 şi m( A) = 60 . Să se calculeze lungimea laturii BC.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


23/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
23 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 023
24 (23 )8
5p 1. Să se calculeze 2 3
⋅ 3
⋅ (1,5)3 .
(4 ) 6
5p 2. Să se calculeze perimetrul triunghiului ABC în care m( A) = 90 , BC = 20 şi m(C ) = 30 .
5p 3. Fie punctele A(1,1) şi B (2, −2) . Să se determine coordonatele punctului B′ , ştiind că A este mijlocul
segmentului BB′ .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 2 (1 − x + 1) = −1 .
5p 5. Să se determine numărul real x din relaţia de egalitate 2 + 5 + 8 + 11 + ... + x = 155 .
5p 6. Să se determine funcţia de gradul al doilea f : → , f ( x) = ax 2 + bx + a , a ≠ 0 ştiind că are
valoarea maximă egală cu 12 , obţinută în punctul de abscisă 2 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


24/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
24 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 024
5p 1. Să se determine a ∈ , ştiind că dreptele d1 : x + y − 2 = 0 şi d 2 : 2 x − ay + 1 = 0 sunt perpendiculare.
5p 2. Să se determine mulţimea A = n ∈ { *
}
|n<3 .
 y = 2 x − 1
5p 3. Să se rezolve sistemul de ecuaţii  x,, y ∈ .
2
 y = x − x + 1
3 1
5p 4. Să se calculeze S = sin120 + cos120 .
2 2
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia lg x + lg( x + 3) = 1 .
5p 6. Să se determine x ∈ din ecuaţia 1 + 7 + 13 + 19 + ... + x = 280 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


25/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
25 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 025
5p 1. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctele A(1,0) şi B (0,1) .
5p 4
2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia ( x − 1) = 16 .
5p 3. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia x 2 − 3 x + 2 ≤ 0 .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log3 ( x + 3) = −1 .
a2 − a6 + a4 = −7
5p 5. Să se determine termenul a10 al unei progresii aritmetice ( an )n≥1 ştiind că  .
a8 − a7 = 2a4
5p 6. Triunghiul ABC are m( A) = 90 , AC = 6, BC = 12 . Să se calculeze lungimea laturii AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


26/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
26 SUBIECTUL I (30p)
5p 1. Fie mulţimile A = {x ∈ − 1 ≤ x ≤ 3} şi B = {x ∈ Z 1 ≤ x < 4} . Să se determine A ∩ B .
5p 2. Ştiind că o progresie aritmetică ( an )n≥1 are primul termen a1 = 5 şi raţia r = 3, să se determine
termenul a2009 .
5p 3. Să se determine x ∈ pentru care 2 x 2 + x − 1 ≥ 0 .
5p 4. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctele A ( −1, −2 ) şi B ( −2, −1) .
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia 9 x − 4 ⋅ 3x + 3 = 0 .
5p 6. Triunghiul ABC are m( A) = 90 , AB = 6 şi BC = 3 6 . Să se calculeze aria triunghiului ABC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


27/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
27 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 027
2
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 5 x = 5 .
5p 2. Să se calculeze sin120 .
5p 3. Să se calculeze distanţa dintre punctele A (1, 2 ) şi B ( −2,1) .
5p 4. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea {0, 1, 2, 3, 4, 5} , acesta să fie
soluţie a ecuaţiei x 2 − 4 x + 3 = 0 .
 a + a = 16
5p 5. Să se determine primul termen a1 al unei progresii aritmetice ( an )n≥1 ştiind că  1 5 .
2a1 + a3 = 20
5p 6. Să se rezolve în inecuaţia x 2 + 3x + 2 > x − 1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


28/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
28 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 028
5p 1. Se consideră vectorii v1 = 3i + 4 j şi v2 = 4i + 3 j . Să se calculeze v1 + v2 .
5p 2. Triunghiul ABC are m( A) = 30 , m( B ) = 45 şi BC = 2 . Să se calculeze lungimea laturii AC.
5p 3. Să se calculeze suma S = 1 + 21 + 22 + 23 + … + 2100.
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia log 2 ( 2 x + 1) = 0 .
1 1
5p 5. Ştiind că x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 + 7 x + 3 = 0, să se calculeze + .
x12 x22
5p 6. Să se determine valorile parametrului real m astfel încât 2 x 2 − 5 x + m > 0, pentru orice x ∈ .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


29/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
29 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 029
5p 1. Să se rezolve în inecuaţia x 2 − 6 x + 5 ≤ 0.
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia log3 ( x + 1) = 1 .
5p 3. Într-o progresie geometrică ( an )n≥1 , cu termeni pozitivi, se ştie că a1 = 3 şi a3 = 27. Să se calculeze raţia
progresiei geometrice.
5p 4. Să se determine numărul elementelor din mulţimea {11,12,13,14,15,16,..., 2009} care sunt numere naturale
impare.
5p 5. Să se determine x ∈ pentru care vectorii a = xi + 4 j şi b = i − 2 j sunt coliniari.
5p 6. Triunghiul ABC are m ( A ) = 90 , m ( B ) = 60 şi AC = 9. Să se calculeze lungimea înălţimii AD
a triunghiului ABC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


30/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
30 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 030
5p 1. Să se calculeze cos120 .
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia lg x = −2 .
5p 3. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctul M (1,1) şi are panta egală cu 2 .
5p 4. Să se determine valoarea minimă a funcţiei f : → , f ( x ) = x 2 + 2 x − 3.
5p 5. Fie funcţia f : → , f ( x ) = 5 x + 1. Să se calculeze f (1) + f ( 2 ) + … + f ( 30 ) .

5p 1 1 1
6. Să se calculeze + +… + .
1+ 2 2+ 3 99 + 100

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


31/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
31 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 031
5p 1. Să se rezolve în inecuaţia 3x − 5 ≤ 4 .
5p 2. Triunghiul ABC are m ( A ) = 90 , BC = 10 şi m ( C ) = 30 . Să se calculeze aria triunghiului ABC .
5p 3. Să se determine parametrul real m astfel încât ecuaţia 2 x 2 − 2mx + m = 0 să aibă soluţii egale.
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 3 x + 1 = 2 .
a + a5 = 26
5p 5. Să se determine raţia unei progresii aritmetice ( an )n≥1 ştiind că  2 .
 a3 + a9 = 36
5p 6. Să se calculeze perimetrul triunghiului ABC cu vârfurile A (1,1) , B ( 2,2 ) , C (1,2 ) .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


32/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
32 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 032
5p 1
1. Să se determine A > 0 ştiind că log 2 A = log 2 3 + log 2 4 + log 2 .
3
5p 1
2. Să se calculeze al cincilea termen al unei progresii geometrice ( bn )n≥1 ştiind că b1 = şi raţia q = 3.
3
5p 3. Să se rezolve în ecuaţia 3x + 7 − 5 = 0 .
5p 4. Să se determine a ∈ astfel încât punctul A (1, 2 ) să se afle pe dreapta de ecuaţie ax + y − 1 = 0.
5p 5. Să se determine parametrul real m astfel încât reprezentarea grafică a funcţiei f→: ,
2
f ( x ) = x + 3mx + 1 să intersecteze axa Ox în punctul A ( −1,0 ) .
5p 6. În triunghiul ABC se ştie că AC = 2, AB = 4 şi m ( A ) = 60 . Să se calculeze lungimea laturii BC.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


33/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
33 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 033
5p 1. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , al cărei grafic trece prin punctele A ( 0,1)
şi B (1, 2 ) .
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia x 2 − 2 x − 8 = 0 .
5p 3. Triunghiul ABC are BC = 2, m( A) = 45 şi m( B) = 60 . Să se calculeze lungimea laturii AC.
1 1
5p 4. Se consideră vectorii a = i + 3 j şi b = i + j . Să se calculeze − a + b.
2 4
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia log 1 ( x + 2 ) = −3.
2

5p 22
6. Să se arate că numărul N = + 1 − 3 3 − 5 este natural.
3 3− 5

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


34/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
34 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 034
5p 1. Se consideră vectorii a = 2i − j şi b = i + 2 j . Să se calculeze lungimea vectorului 2a − b.
5p 2. Să se arate că 3 log 2
16 este număr natural.
2 1
5p 3. Să se rezolve în ecuaţia 3x −2
= .
3
5p 4. Să se determine m ∈ pentru care ecuaţia x 2 − 5 x + m = 0 are soluţii reale egale.
5p 5. Să se calculeze suma primilor zece termeni ai unei progresii aritmetice ( an )n≥1 ştiind că a3 = 3 şi a6 = 9 .
1 2
5p 6. Să se arate că în orice triunghi ABC are loc relaţia ab ⋅ cos C + bc ⋅ cos A + ca ⋅ cos B =
2
( )
a + b2 + c2 ,
unde a, b, c sunt lungimile laturilor BC , AC , respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


35/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
35 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 035
5p 1. Fie mulţimile A = { x ∈ Z − 3 ≤ x < 2} şi B = { x ∈ − 1 ≤ x ≤ 6} . Să se determine mulţimea A ∩ B.
5p 2. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , astfel încât f ( −4 ) = 4 şi f ( 2 ) = 6.
5p 3. Să se rezolve în ecuaţia log 2 ( 3 x + 2 ) = 3 .
5p 4. Să se calculeze valoarea expresiei E = x12 + x22 − 1 , unde x1 şi x2 sunt soluţiile ecuaţiei x 2 − 5 x + 1 = 0.
5p 5. Să se determine lungimea laturii AB a triunghiului ABC ştiind că BC = 8, m( A) = 45 şi
m( B ) = 105 .
5p 6. Fie triunghiul ABC oarecare şi O un punct arbitrar din plan. Să se demonstreze că
AB − AC = OB − OC.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


36/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
36 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 036
5p 1. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un element al mulţimii {0, 1, 2, 3, 4} , acesta să fie soluţie
a ecuaţiei x 2 + 5 x − 6 = 0 .
5p 2. Triunghiul ascuţitunghic ABC are BC = 2 2, AC = 4 şi m ( A ) = 30 . Să se determine m( B ) .
5p 3. Fie triunghiul ABC . Să se determine k ∈ Z astfel încât AB + BC + 2CA = k ⋅ AC .
5p 4. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , astfel încât graficul ei să treacă prin
punctele A ( 0, 5 ) şi B ( 5, 10 ) .
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia lg 2 x − 6lg x + 5 = 0.
5p ( )(
6. Să se determine x ∈ Z pentru care x 2 + 1 5 − x 2 ≥ 0. )

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


37/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
37 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 037
5p 1. Să se determine x ∈ astfel încât vectorii a = xi − 2 j şi b = i + 4 j să fie coliniari.
5p 2. Să se calculeze cos135 .
5p 3. Să se rezolve în ecuaţia 25 x − 6 ⋅ 5 x + 5 = 0.
5p 4. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ( m − 3) x + 4 cu m ∈ − {3} astfel încât punctul A (1, 2m )
să aparţină graficului funcţiei f.
5p 1 1 1
5. Să se calculeze + + .
1+ 2 2+ 3 3+ 4
x x
5p 6. Ecuaţia x 2 − x − 3 = 0 are soluţiile x1 , x2 . Să se calculeze 1 + 2 .
x2 x1

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


38/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
38 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 038
5p 1. Să se calculeze 5 − 6 + −5 − 6 .

5p 2. Triunghiul ABC are m( A) = 90 , BC = 16 şi m( B ) = 45 . Să se calculeze aria triunghiului ABC .


5p 3. Fie dreptele d1 : x + y − 3 = 0 şi d 2 : mx + y − 1 = 0 . Să se determine m ∈ astfel încât dreptele
d1 şi d 2 să fie paralele.
5p 4. Să se determine valorile parametrului real m pentru care x 2 + x + 4m > 0, oricare ar fi x ∈ .
5p 1 1
5. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , astfel încât punctele A  , −  şi
2 2
B ( 0, 3) să aparţină graficului funcţiei.
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia 16 x + 4 = 5 ⋅ 4 x.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


39/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
39 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 039
5p 1. Să se rezolve în ecuaţia lg ( 3x + 4 ) = 1.
5p 2. Să se calculeze distanţa dintre punctele A ( −1, −7 ) şi B ( 0, −5 ) .
5p 3. Triunghiul ABC are m( A) = 90 , m( C ) = 30 şi BC = 20. Să se calculeze lungimea laturii AC .
5p 4. Să se arate că ( x − 1) 2 + ( x + 2 ) 2 = 3 , pentru orice x ∈ [ −2,1] .
x +1
5p 5. Să se rezolve în inecuaţia < 1.
x+3
5p 6. Să se determine m ∈ astfel încât ( m − 2 ) x 2 − 2 x + 1 > 0 , oricare ar fi x ∈ .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


40/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
40 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 040
5p 1. Să se calculeze sin135 .
5p 2. Să se demonstreze că numărul 7 + 3 − 3 − 7 + 2 3 − 7 este natural.
5p 3. Fie triunghiul ABC . Să se determine k ∈ Z astfel încât 3 AB + 3BC + AC = k ⋅ AC .
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 2 x − 4 = 4.
5p 5. Să se determine m ∈ astfel încât graficul funcţiei f : → , f ( x ) = x 2 + 3mx + 1 să treacă prin
punctul A ( m, 5 ) .
x+2
5p 6. Să se rezolve în inecuaţia > 1.
x +1

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


41/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
41 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 041
5p 1. 4020 lei reprezintă 25% dintr-o sumă de bani. Să se determine suma de bani.
1 1
5p 2. Fie vectorii a = 3i + 5 j şi b = −2i + j . Să se calculeze − a + b.
3 2
5p 3. În triunghiul ABC se cunosc m( A) = 60 , AC =2 3, AB = 3. Să se calculeze lungimea laturii BC.
2
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 2 x + 4 x = 32.
2x − 1
5p 5. Să se rezolve în inecuaţia < 2.
x−3
5p 6. Fie funcţia f : → , f ( x ) = x 2 + 2mx + 1, m ∈ . Să se determine m astfel încât soluţiile x1 , x2 ale
ecuaţiei f ( x ) = 0 să verifice relaţia x12 + x22 > 14 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


42/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
42 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 042
5p 1. Să se calculeze aria triunghiului ABC , ştiind că m( A) = 90 , BC = 12 şi AC = 6 .
5p 2. Să se calculeze − 3 − 1 + 3 − 3 −1 .
5p 3. Să se rezolve în ecuaţia 2 x 2 − 7 x − 9 = 0 .
5p 4. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , astfel încât graficul ei să intersecteze
axa Ox în punctul A ( −2, 0 ) şi axa Oy în punctul B ( 0, 4 ) .

5p 1
5. Să se rezolve în inecuaţia < 0.
x 2 + 3x + 2
5p 6. Fie triunghiul ABC cu vârfurile A (1,3) , B ( 0, −3) , C ( −1, 2 ) . Să se scrie ecuaţia medianei AM ,
unde M este mijlocul laturii BC.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


43/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
43 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 043
5p 1. Dreptunghiul ABCD are BC = 18 şi m ( DAC ) = 60 . Să se calculeze lungimea laturii AB.
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia log 2 ( x 2 + 4) = 3.
5p 3. Fie triunghiul ABC . Să se determine k ∈ Z astfel încât AB + 2 BC + 2CA = k ⋅ AB .
2
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia x 2 = − 11 .
( )
5p 5. Să se determine parametrul real m astfel încât ecuaţia 2 x 2 − mx + m = 0 să aibă soluţii reale egale.
5p 6. Să se calculeze suma 1 + 3 + 32 + … + 399.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


44/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
44 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 044
5p 1. Fie ABCD un patrulater convex. Să se determine k ∈ Z astfel încât AB + 2 BC + 2CD + 2 DA = k ⋅ AB .
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia 7 − x = 4.
5p 3. Să se calculeze 3 cos120 + sin120 .
5p 4. Să se determine valoarea maximă a funcţiei f : → , f ( x ) = − x 2 + 5.
5p 5. Fie funcţia f : → , f ( x ) = 3 x − 2. Să se determine coordonatele unui punct de pe graficul funcţiei f
pentru care abscisa este egală cu ordonata.
5p 6. După ce Aurel a cheltuit 20% dintr-o sumă de bani şi încă 350 lei, i-a rămas 10% din suma iniţială.
Care a fost suma iniţială?

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


45/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
45 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 045
5p 1. Să se compare 5% din 1500 cu 12% din 1000.
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia x + 3 − 1 = 0.
5p 3. Fie triunghiul MNP isoscel care are MN = MP, m ( NMP ) = 120 , NP = 4 . Să se calculeze lungimea
înălţimii MR (R ∈ NP ) a triunghiului MNP.
*
5p 4. Să se determine a ∈ astfel încât dreptele d ' : 2 x − y + 5 = 0 şi d '' : 4ax − y + 1 = 0 să fie
perpendiculare.
2009
5p 5. Să se rezolve în inecuaţia < 0.
x − 2008
5p 6. Fie funcţia f : ( )
→ , f ( x ) = m2 + 1 x 2 + mx − 4, m ∈ . Să se determine m ∈ astfel încât f (−1) = −1

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


46/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
46 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 046
5p 1. După o reducere de 20% , preţul unei maşini de spălat este 880 lei. Care a fost preţul înainte de
reducere?
 a + a8 = 24
5p 2. Să se determine termenul a18 al unei progresii aritmetice ( an )n≥1 ştiind că  2 .
a3 + a10 = 48
1 1
5p 3. Fie ecuaţia 3x 2 + 4 x − 1 = 0 , cu soluţiile x1 , x2 . Să se calculeze + .
x12 x22
5p 4. Trapezul isoscel ABCD (AD = BC ) are AD = 10 şi m( ADC ) = 60 . Să se calculeze distanţa de la
punctul A la dreapta CD .
5p 5. Să se determine a ∈ astfel încât punctul M ( −1, −1) să aparţină dreptei d : ax + 2 y + 3 = 0 .
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia x +1 = x −1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


47/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
47 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 047
5p 1. Să se determine mulţimea A = { x ∈ Z − 5 < x ≤ 4} .
5p 2. Să se calculeze distanţa dintre punctele A (1,1) şi B ( 2, 2 ) .
5p 3. Să se determine m ∈ astfel încât graficul funcţiei f : → , f ( x ) = −mx + 2 să treacă prin punctul
A ( −4,6 ) .
5p 4. Dreptunghiul ABCD are AB = 12 şi m( BAC ) = 30 . Să se calculeze lungimea diagonalei AC.
5p 5. Să se determine m ∈ ∗
astfel încât ecuaţia mx 2 + 2mx − 3 = 0 să aibă soluţii reale egale.
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia 4 x + 4 = 5 ⋅ 2 x.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


48/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
48 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 048
5p 1. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea {0, 1, 2, 3, 4} , acesta să fie soluţie a
ecuaţiei x 2 − 4 x + 3 = 0.
5p 2. Să se calculeze suma 1 + 2 + 3 + … + 40.
5p 3. Să se determine valorile parametrului real m astfel încât ecuaţia x 2 − 4mx + 1 = 0 să aibă soluţii reale.
5p 4. Să se calculeze distanţa de la punctul A (1, 2 ) la dreapta d : x + y + 1 = 0.
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia 7 2 x − 8 ⋅ 7 x + 7 = 0.
5p 1
6. Să se calculeze cos135 + 3sin135 .
2

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


49/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
49 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 049
5p 1. Să se calculeze media geometrică a numerelor 3 6 şi 5 6.
5p 2. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , al cărei grafic conţine punctele
A ( −5, 2 ) , B ( −1, −2 ) .
5p 3. Triunghiul ABC are BC = 5, m( A) = 30 şi m( B) = 45 . Să se calculeze lungimea laturii AC.
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia lg ( 4 x + 1) = 1.
5p 5. Să se determine punctul de intersecţie a dreptelor d1 : 2 x + y − 4 = 0 şi d 2 : 3 x + y + 6 = 0 .
5p 6. Să se determine m ∈ ∗
astfel încât ecuaţia − mx 2 + mx + 4 = 0 să nu aibă soluţii reale.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


50/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
50 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 050
5p 1. Să se determine n ∈ pentru care 50 + 200 = n + 128 .
5p 2. Să se determine m ∈ astfel încât ecuaţia x 2 + ( m + 1) x + m = 0 să aibă soluţii reale egale.
5p 3. Triunghiul
= ABC are=AC 5 6, m( şiC ) 60 m( B ) = 45 . Să se calculeze lungimea laturii AB .
5p 4. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctele A ( 3,3) şi B (1,−2 ) .
5p 5. Să se determine x ∈ astfel încât numerele x − 2 , 3x − 2, 6x − 5 să fie termeni consecutivi ai unei
progresii aritmetice.
5p 6. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia lg 2 x − 5lg x + 6 = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


51/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
51 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 051
5p 1. Să se calculeze termenul a2 al unei progresii aritmetice ( an )n≥1 ştiind că a10 = 10 şi a15 = 15 .
2 x +3
1
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 3−1− x =   .
3
5p 3. Să se calculeze valoarea maximă a funcţiei f : → , f ( x) = −2 x 2 + 5 x − 3 .
15
5p 4. Să se calculeze 7,3(8) −.
2
5p 5. Fie MNPQ un paralelogram. Să se demonstreze că pentru orice punct O din planul paralelogramului
are loc egalitatea MO + PO = NO + QO .
5p 6. Se consideră trapezul dreptunghic ABCD cu bazele AB şi CD . Ştiind că m ( DAB ) = 90 ,
m ( ACB ) = 90 , m ( ABC ) = 30 şi AC = 6 , să se calculeze aria trapezului ABCD.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


52/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
52 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 052
5p 1. Să se rezolve în ecuaţia log 1 x 2 = −2 .
4
5p 2. Să se rezolve în inecuaţia 3x 2 − 9 ≤ 0 .
5p 3. Să se determine funcţia f : → , f ( x) = ax + b cu a, b ∈ , a ≠ 0 , ştiind că f ( 2 ) = 1 şi f ( 3) = −1 .
5p 4. Să se determine mulţimea A = { x ∈ x − 1 ≤ 1} .
5p 5. Fie punctul M mijlocul segmentului AB , iar O un punct oarecare din plan. Să se demonstreze că
1
OM = (OA + OB) .
2
5p 6. Triunghiul ABC are m( A) = 90o , m(C ) = 30o şi BC = 10 . Să se calculeze lungimea înălţimii duse
din vârful unghiului drept în triunghiul ABC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


53/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
5EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
53 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 053
5p 1. Să se calculeze distanţa dintre punctele A ( −2, −3) şi B (1,1) .
5p 2. Să se determine valoarea minimă a funcţiei f : → , f ( x) = 3 x 2 − 5 x + 1 .
5p 3. Să se determine mulţimea A = { x ∈ x + 4 < 2} .
2 m 3 
5p 4. Să se determine m ∈ ştiind că graficul funcţiei f : → , f ( x) = x − , conţine punctul A  , m  .
3 5 2 
5p 5. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 22 x −1 + 22 x −2 + 22 x −3 = 896 .
5p 6. Să se arate că, dacă în triunghiul ABC are loc egalitatea sin A = 2sin B cos C , atunci [ AB ] ≡ [ AC ] .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


54/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
54 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 054
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale inecuaţia 2 x − 5 ≤ 0 .
5p (
2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 1 x 2 + 1 = −1 . )
2
5p 3. Să se arate că împărţind numărul S = 1 + 2 + 2 2 + 2 3 + ... + 2 2009 la 3 se obţine restul 0.
5p 4. Să se scrie ecuaţia dreptei care conţine punctele A ( 3, −2 ) şi B ( −1,5 ) .
 y − x = 1
5p 5. Să se rezolve sistemul de ecuaţii  x,, y ∈ .
2
 y = x − 3 x + 1
5p 6. Triunghiul ABC are m( A) = 90o , BC = 10 şi cos C = 0,6 . Să se calculeze perimetrul triunghiului ABC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


55/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
55 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 055
5p 1. Să se calculeze log 1 4 + log 1 2 .
8 8
5p 2. Să se determine al doilea termen al progresiei geometrice ( bn )n≥1 care are raţia q = 2 şi b8 =256 .
5p 3. Să se determine soluţiile x1 , x2 ale ecuaţiei x 2 + ( m − 5 ) x + 3m = 0 , ştiind că x1 + x2 = 4 .
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 3x +1 + 3x = 108 .
5p 5. Se consideră punctele A ( −5,8 ) , B ( −2, a ) şi C (b, 2) . Să se determine a, b ∈ pentru care punctul B
este mijlocul segmentului AC .
sin135o − sin150o
5p 6. Să se calculeze .
sin135o + sin150o

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


56/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
56 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 056
5p n ( n − 1)
1. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale ecuaţia = 10 .
2
5p 2. Să se calculeze suma primilor 10 termeni ai unei progresii aritmetice (an )n≥1 ştiind că a5 = 14 şi a15 = 44 .
5p 3. Să se determine m ∈ ( )
astfel încât x = 2 să fie soluţie a ecuaţiei 1 + m 2 x 2 − 2mx − 3 = 0 .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 1 + 3 x = x − 1 .
5p 5. Triunghiul ABC are AC = 3, AB = 5 şi m( A ) = 60 . Să se determine lungimea laturii BC .
5p 6. Fie punctele A (1, 2 ) şi B ( −1, 4 ) . Să se scrie ecuaţia mediatoarei segmentului AB .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


57/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
57 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 057
5p 1. Să se determine m ∈ ştiind că ecuaţia x 2 − 2mx + 2m + 3 = 0 are două soluţii reale egale.
5p 2. Să se calculeze suma primilor 6 termeni ai unei progresii geometrice ( bn )n≥1 , care are termeni pozitivi,
b1 =3 şi b3 =48 .
5p 3. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 22 x − 6 ⋅ 2 x + 8 = 0 .
5p 4. Să se demonstreze că în orice triunghi ABC cu m( A) = 90o are loc egalitatea sin 2 B + sin 2 C = 1 .
5p 1 1 1 1 1
5. Să se calculeze + + + ... + + .
1+ 2 2+ 3 3+ 4 119 + 120 120 + 121
5p 6. Fie ABCD un paralelogram de centru O şi P un punct oarecare din planul paralelogramului . Să se
demonstreze că PA + PB + PC + PD = 4 PO .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


58/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
58 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 058
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia 2 x 2 + 7 x − 9 < 0 .
5p 2. Fie funcţia f : → , f ( x) = 3x . Să se calculeze suma f (1) + f ( 2 ) + f ( 3) + ... + f ( 20 ) .
b2 − c 2
5p 3. Să se arate că în orice triunghi ABC are loc egalitatea b cos C − c cos B = , unde a, b, c sunt
a
lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia x + 16 = x − 4 .
5p 5. Fie punctele A ( 2,3) , B (11,15 ) . Să se determine y ∈ ştiind că punctul C (5, y ) este situat pe dreapta AB .
1 2 2 3 2007 2008
5p 6. Să se calculeze − + − + ... + − .
2 3 3 4 2008 2009

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


59/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
59 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 059
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 4 x+1 = 64 .
5p 2. Să se determine mulţimea A = { x x ∈ , x ≤ 3} .
5p 3. Să se determine funcţia f : → , f ( x) = ax + b cu a, b ∈ , ştiind că reprezentarea grafică a funcţiei
trece prin punctele A ( 2, 0 ) şi B ( 0, 4 ) .
5p 4. În triunghiul dreptunghic ABC se ştie că m Aˆ = 90 , m Cˆ = 30 , AC = 8, AD ⊥ BC , D ∈ BC . Să se
( ) ( )
calculeze lungimea segmentului BD .
5p 5. Să se determine a, b ∈ {
ştiind că A = x ∈ } {
x 2 − ax − 6 = 0 , B = x ∈ }
x 2 + bx + a − 14 = 0 şi
A ∪ B = {−3, 2,5} .
5p 6. Fie triunghiul ABC . Punctele M , N , P sunt mijloacele laturilor triunghiului şi O este un punct
oarecare din planul triunghiului. Să se demonstreze că OA + OB + OC = OP + OM + ON .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


60/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
60 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 060
5p 1. Să se determine probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea A = x ∈ { *
}
3 x − 2 ≤ 13 , acesta
să fie număr prim.
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 52 x + 5 x = 2 .
5p 3. Să se determine m ∈ astfel încât ecuaţia 2 x 2 + x − m = 0 să aibă soluţii reale.
5p 4. Fie funcţia f : → , f ( x) = 3x − 2 . Să se determine coordonatele punctului de pe reprezentarea
grafică a funcţiei f pentru care abscisa este egală cu ordonata.
5p 5. Fie ABCD un paralelogram, iar O un punct oarecare din planul paralelogramului. Să se arate că
OA + OC = OB + OD .
5p 6. Să se demonstreze că într-un triunghi oarecare ABC are loc relaţia a cos C + c cos A = b , unde a, b, c
sunt lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


61/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
61 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 061
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale ecuaţia ( n + 2 )( n + 3) = 132 .
5p (
2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log3 x 2 + 5 = 2 . )
5p 3. Să se calculeze suma primilor 10 termeni ai progresiei aritmetice 1,5,9,13,... .
5p 4. Să se demonstreze că triunghiul ABC în care sin 2 B + sin 2 C = sin 2 A este dreptunghic.
5p 5. Să se determine a, b ∈ ştiind că A = x ∈ x 2 + ax + 3 = 0 , B = x ∈ x 2 + bx + a + 1 = 0 şi
{ } { }
A ∪ B = {1,3, −3} .
5p 6. Fie triunghiul MNP isoscel care are MN = MP, m ( NMP ) = 120 , NP = 4 . Să se calculeze lungimea
înălţimii MR (R ∈ NP ) a triunghiului MNP.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


62/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
62 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 062
5p (
1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 4 x 2 + 1 = 0 . )
5p 2. Ecuaţia ( m − 1) x 2 − ( 2 − m ) x − m = 0 cu m ∈ − {1} are soluţiile x1 , x2 . Să se determine m ∈ − {1}
astfel încât x1 + x2 − x1 ⋅ x2 = 2 .
5p  −  1
m
3. Să se determine m ∈ ştiind că punctul A  , 4  aparţine graficului funcţiei f : → , f ( x) = x + m .
 2 
5p 4. Ştiind că ABC este un triunghi dreptunghic cu m( A) = 90o , să se demonstreze că
( sin B + sin C )2 + ( cos B − cos C )2 este număr întreg.
5p 5. Fie patrulaterul convex ABCD . Dacă punctele M , N sunt mijloacele laturilor AB , respectiv CD , să se
1
demonstreze că MN = AD + BC .
2
( )
1 1 1
5p 6. Să se determine n ∈ * pentru care + + ... + = 3.
2 +1 3+ 2 n + n −1

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


63/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
63 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 063
5p ( )
1. Să se calculeze 2 30 − 3 20 + 2 30 : 9 9 .

5p −2 4 5
2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale inecuaţia ⋅x+ ≥ .
3 9 18
5p 3. Să se determine m ∈ , astfel încât ecuaţia x 2 + x + m − 1 = 0 să aibă soluţii reale distincte.
5p (
4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 1 x 2 − 3 x + 11 = −2 . )
3
5p 5. Punctele A ( −2,0 ) , B ( 4,0 ) şi C (0,6) sunt vârfurile unui triunghi. Să se determine lungimea medianei
corespunzătoare laturii BC.
5p 6. Să se demonstreze că în orice triunghi ABC este adevărată egalitatea a ⋅ cos B + b ⋅ cos A = c , unde a,
b, c sunt lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


64/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
64 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 064
5p 1. Un elev a citit 180 de pagini dintr-o carte, ceea ce reprezintă 60% din numărul total de pagini ale cărţii.
Să se calculeze câte pagini mai are de citit elevul.
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 52 x+1 = 125 .
5p 3. Ştiind că x1 = −1 este o soluţie a ecuaţiei x 2 − 2ax − a = 0 cu a ∈ , să se determine cealaltă soluţie x2 .
5p 2 3 9
4. Să se calculeze suma S = 1 + 2 + 2 + 2 + ... + 2 .
5p 5. Fie M , N , P mijloacele laturilor BC , AC , respectiv AB ale triunghiului ABC . Să se arate că
AM + BN + CP = 0 .

5p sin120 − sin150
6. Să se calculeze valoarea expresiei E = .
cos120 + cos150

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


65/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
65 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 065
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale ecuaţia ( n + 3)( n + 4 ) = 20 .
2
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 2 x − x = 1 .
5p 3. Să se calculeze suma S = 6 + 16 + 26 + 36 + ... + 96 .
5p 4. Să se determine α ∈ astfel încât vectorii r1 = (α + 1)i + 2 j , r2 = −3i + j să fie coliniari.
5p 5. Să se determine m ∈ ( )
− {0} astfel încât soluţiile x1 , x2 ale ecuaţiei mx 2 + m 2 + 4 x + ( m − 2 ) = 0
1 1
să verifice relaţia + =2.
x1 x2
5p 6. Să se arate că în orice triunghi ABC , care are m ( A ) = 90 , are loc egalitatea
( c sin B + b sin C )( c cos B + b cos C ) = 2a 2 sin B ⋅ sin C , unde a, b, c sunt lungimile laturilor BC, AC,
respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


66/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
66 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 066
5p 1. Să se calculeze 2 3 − 4 + 12 .
5p 2. Se consideră funcţiile f , g : → , f ( x ) = x 2 − x + 2, g ( x ) = 2 x 2 + 3 x + 5 . Să se determine soluţiile
reale ale ecuaţiei f ( x ) = g ( x ) .
5p 3. Să se calculeze termenul b4 dintr-o progresie geometrică ( bn )n≥1 ştiind că b2 = 2, b5 = 54 .

5p 2 x+2
4. Să se rezolve în ecuaţia = 1.
3 + 4x
5p 5. Să se calculeze aria pătratului ABCD ştiind că B (1, 2 ) şi D ( 2, −3) .
5p 3
6. Ştiind că α este măsura unui unghi ascuţit şi cos α = , să se calculeze sin α .
5

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


67/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
67 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 067
5p 1. Să se determine câte numere impare sunt elemente ale mulţimii {10,11,12,13,..., 2009} .
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia log 2 ( 3 x − 2 ) = 0 .
5p
( )
3. Se consideră punctele A (1,0 ) , B ( −1,0 ) , C 0, − 3 . Să se arate că triunghiul ABC este echilateral.
5p 4. Să se determine numărul n ∈ ∗ astfel încât 1 + 2 + 22 + 23 + ... + 2n−1 = 1023 .
5p 5. Fie A′, B′, C ′ mijloacele laturilor BC , AC , respectiv AB ale triunghiului ABC . Să se demonstreze că
AA′ + BB′ + CC ′ = 0 .
5p 6. Să se determine m ∈ − {−3} pentru care soluţiile ecuaţiei ( m + 3) x 2 − 2 ( m − 1) x + m − 2 = 0 verifică
13
( )
relaţia 2 x1 + x2 − 5 x1 x2 = −
2
.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


68/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
68 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 068
→ → → → → →
5p 1. Se consideră vectorii r1 = 5 i − 3 j , r2 = −2 i + 4 j , r3 = α i + 2 β j . Să se determine α , β ∈ , astfel
1 1
încăt r1 − r2 = r3 .
5 2
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 22 x +1 − 3 ⋅ 22 x + 1 = 0 .
5p 3. Să se calculeze suma S = 1 + 3 + 32 + 33 + ... + 39 .
5p 4. Să se determine parametrul real nenul m ştiind că soluţiile x1 , x2 ale ecuaţiei mx 2 + ( m + 1) x − 2 = 0 ,
3
verifică relaţia x1 + x2 − x1 x2 = − .
4
5p 5. Să se arate că dacă în triunghiul ABC are loc relaţia a = 2b cos C , atunci b = c , unde a şi b sunt
lungimile laturilor BC, respectiv AC.
5p 6. Un obiect costă 2500 lei. Obiectul s-a ieftinit cu 10% din preţ, apoi s-a ieftinit cu 12% din noul preţ.
Să se calculeze valoarea ultimului preţ.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


69/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
69 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 069
5p 1. Un elev citeşte o carte în trei zile. În prima zi citeşte 240 de pagini, a doua zi 30% din numărul de
pagini ale cărţii, iar a treia zi 10% din numărul de pagini ale cărţii. Să se determine numărul de pagini
ale cărţii.
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 3x − 3x+ 3 = −78 .
5p 3. Să se calculeze suma S = 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 19 .
5p 4. Să se determine m ∈ ştiind că soluţiile x1 , x2 ale ecuaţiei 3x 2 − 2 ( 2m − 1) x + m2 − 1 = 0 verifică
2
relaţia x1 + x2 − x1 x2 = .
3
5p 5. Să se determine α ∈ ştiind că punctul C ( α ,8 ) se află pe dreapta determinată de punctele
A ( −3, 4 ) ,B ( 5,6 ) .
5p 6. Triunghiul ABC are BC = 8 , m ( A ) = 30 şi m ( B ) = 60 . Să se calculeze lungimea laturii AC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


70/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
70 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 070
5p  1  1  1   1 
1. Să se calculeze 1 −  1 −  1 −  ... 1 − .
 2  3  4   100 
5p log x
2. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 2 5 = 4 .
 y = x + 4
5p 3. Să se rezolve sistemul de ecuaţii  2
x,, y ∈ .
 y = x − 2 x
5p 4. Fie funcţia f : → , f ( x) = 3x + 6m − 2 . Să se determine m ∈ astfel încât punctul A(4m − 5, m) să
aparţină graficului funcţiei f.
5p 5. Un triunghi ABC are m Bˆ = 60 , m Cˆ = 30 . Ştiind că AD ⊥ BC , D ∈ BC şi BD = 2 , să se
( ) ( )
calculeze lungimea laturii AC .
sin150 − sin120
5p 6. Să se calculeze valoarea expresiei .
sin150 + sin120

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


71/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
71 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 071
5p 1. Să se determine mulţimea A = x ∈ { | x2 − 6x − 7 = 0 . }
5p 2. Să se determine a, b ∈ astfel încât ( a − b ) ⋅ i + ( a + b ) ⋅ j = 2 ⋅ i + 3⋅ j .
5p 3. Să se determine termenul a10 al progresiei aritmetice (an )n≥1 ştiind că a3 = 12 şi a6 = 30 .
5p 4. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 2− x =2.
5p 5. Să se determine m ∈ pentru care vârful parabolei funcţiei f : → , f ( x ) = x 2 − 2 ( 4m + 3 ) x + 6m + 7
este situat pe axa Ox .
5p ( ) ( )
6. În triunghiul ABC se ştie că AD ⊥ BC , D ∈ BC , m B = 60 , m C = 30 şi AD = 1 . Să se calculeze
lungimea segmentului BD .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


72/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
SUBIECTUL I (30p) – Varianta 072
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 1 x = −2 .
3
5p 2. Fie funcţia f : → , f ( x) = −2 x + 4 . Să se determine coordonatele unui punct al graficului funcţiei f
pentru care ordonata este egală cu dublul abscisei.
5p 3. Să se determine m ∈ ( )
ştiind că x = −1 este o soluţie a ecuaţiei m 2 + 6 x 2 − ( 3m − 1) x − m 2 − 2 = 0 .

5p 4. Unul din unghiurile unui trapez isoscel este de 45 , iar înălţimea trapezului are lungimea 2 . Să se
determine suma lungimilor laturilor neparalele ale trapezului.
5p 5. O persoană a cheltuit 20% dintr-o sumă şi încă 160 lei din ea. Să se determine suma iniţială, ştiind că
i-a rămas 75% din aceasta.
5p 6. Fie punctele A (1,5 ) şi B ( −2, 2 ) . Să se determine ecuaţia mediatoarei segmentului AB .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


73/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
73 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 073
5p (
1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 2 3 + 2 x 2 = 2 . )
5p 2. Să se calculeze suma primelor 10 numere naturale impare.
5p 3. Fie ecuaţia x 2 − 4 x − 15 = 0 cu soluţiile x1 , x2 . Să se calculeze x12 + x22 .
5p 4. O persoană are un salariu de 1000 lei. Care va fi salariul persoanei după o micşorare cu 5%, urmată de
o mărire cu 5%?
5p 5. Să se determine coordonatele punctului în care dreapta determinată de punctele A ( −3, −2 ) şi B ( 2,8 )
intersectează axa Oy .
5p 6. În triunghiul dreptunghic ABC ( m ( A) = 90 ) mediana corespunzătoare ipotenuzei are lungimea de
5 cm, iar cateta AB este de 5 cm. Să se calculeze lungimea laturii AC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


74/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
74 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 074
 3
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia log 4  x −  = −1 .
 4
5p 2. Să se rezolve în mulţimea numerelor naturale ecuaţia ( x − 4 )( x − 5 ) = 72 .
5p 3. Să se calculeze valoarea maximă a funcţiei f : → , f ( x) = − x 2 + 2 x .
5p 4. Fie funcţia f : → , f ( x) = 3 x + 2 . Să se calculeze f (1) + f ( 2 ) + f ( 3) + ... + f (10 ) .
5p 5. Ştiind că ecuaţia dreptei determinată de punctele A(2, 2) şi B (3,3) este x + ay + b = 0 , cu a, b ∈ să
se calculeze valoarea produsului a ⋅ b .
5p 6. Fie G centrul de greutate al triunghiului ABC . Să se demonstreze că GA + GB + GC = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


75/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
75 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 075
5p 1. Să se rezolve în mulţimea numerelor reale ecuaţia 4 x − 64 = 0 .
5p 2
2. Într-o progresie geometrică, primul termen este şi raţia este 3 . Să se calculeze termenul al
3
cincilea al progresiei.
5p 3. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea {0,1,2,3, 4} , acesta să fie soluţie a
inecuaţiei n 2 − 5n + 4 < 0 .
5p 4. Fie funcţia f : → , f ( x) = mx 2 − ( 2m − 1) x + 5 , cu m ∈ − {0} . Să se determine m ∈ − {0} astfel
3
încât dreapta de ecuaţie x = să fie axa de simetrie a graficului funcţiei f.
2
5p 5. Să se arate că vectorii r1 = 3i + 5 j şi r2 = −6 i − 10 j sunt coliniari.
sin B + sin C
5p 6. Să se arate că dacă în triunghiul ABC are loc relaţia b + c = 2a , atunci sin A = , unde
2
a, b, c sunt lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


76/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
76 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 076
5p 1. Se consideră mulţimile A = {−4, −3, −2, −1,0} şi B = {−3, −1,0,1,3} . Să se determine ( A ∪ B ) − ( A ∩ B ) .
5p 2. Să se rezolve în ecuaţia log 2 (− x + 6) = 2 .
5p 1
3. Se consideră vectorii u = 2 ⋅ i − 3 ⋅ j v = −i + 5 ⋅ j , w = 3 ⋅ j . Să se determine vectorul t = 2 ⋅ u + v − ⋅ w .
3
5p 4. Să se determine funcţia f→: , (f ) x = ax + b, cu a, b ∈ , ştiind că f (0) = −3 şi f (1) = 0 .
1 1
5p 5. Să se determine valoarea numărului E = x12 + x22 − − , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei
x1 x2
x2 − x − 7 = 0 .
5p 2
6. Să se calculeze ⋅ sin120 + 2 ⋅ cos120 + 2 ⋅ sin 45 − 2 ⋅ cos 60 .
3

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


77/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
77 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 077
5p 1. Fie (an )n≥1 o progresie geometrică, cu a3 = 12 şi raţia q = 2 . Să se determine suma a6 + a8 .
5p 2. Să se calculeze preţul unui produs după o scumpire cu 5% , ştiind că preţul iniţial era de 120 lei.
5p 3. Să se rezolve în inecuaţia −2 x 2 + 5 x − 2 > 0 .
5p 4. Triunghiul ABC are m( A ˆ ) = 90 , AB = 5, BC = 10 . Să se calculeze aria triunghiului ABC.
5p 5. În triunghiul ABC , punctele M , N, P sunt mijloacele laturilor BC, AC, respectiv AB. Să se arate că
2 ⋅ AM + 2 ⋅ BN + 2 ⋅ CP = 0 .
4x
2 1
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia 32 x − 9x
=  .
9

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


78/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
78 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 078
1
5p 1
1. Să se calculeze log 7 49 + log 7 − 3 ⋅ log 7 7 3 + 2 ⋅ log 7 1 .
7
5p 2. Fie (an )n≥1 o progresie aritmetică cu a7 = 16, a11 = 20. Să se determine suma primilor 20 de termeni
ai progresiei aritmetice.
5p 3. Să se reprezinte grafic funcţia f→: , f ( x) = x 2 − 5 x + 4 .
5p 4. Se consideră triunghiul ABC , cu vectorii de poziţie rA = −3 ⋅ i + 4 ⋅ j , rB = 5 ⋅ i, rC = −2 ⋅ j . Să se
determine vectorul de poziţie al centrului de greutate al triunghiului ABC .
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia 3x + 3x +1 + 3x + 2 = 117 .
cos A
5p 6. Triunghiul ABC are AB = 7, BC = 8, AC = 12 . Să se calculeze .
cos B

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


79/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
79 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 079
5p 1. Să se reprezinte grafic funcţia f : → , f ( x ) = −2 x + 4 .
5p 2. În reperul cartezian xOy se consideră punctele A (1, 4 ) , B ( 0,3) , C ( 3,1) . Să se calculeze perimetrul
triunghiului ABC .
 11 1 
3. Fie mulţimea A =  2; 3; − ; 0; −1, 2(6); ; 7,83; 18  . Să se determine numărul elementelor
5p  6 49 
mulţimii B = A ∩ .
5p 4. Triunghiul ABC are m( Aˆ ) = 90 , m( Bˆ ) = 30 , AC = 4 . Să se calculeze aria triunghiului ABC.
5p 5. Să se determine a ∈ (0, +∞ ), a ≠ 1 , ştiind că punctul P ( 2,9 ) aparţine graficului funcţiei
f: → ( 0, +∞ ) , f ( x) = a x .
 y = − x + 6
5p 6. Să se rezolve sistemul  x,, y ∈ .
2
 y = x − 5 x + 10

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


80/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
80 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 080
1
5p 1. Să se calculeze | x − y + z |, unde x = 0,25 − + 7 0 , y = (2 ⋅ 0,75 − 0,5) 5, z = 2,14 − 3,14 .
2
5p 2. Fie (an )n≥1 o progresie aritmetică, cu a1 = 5 şi raţia r = −2 . Să se calculeze a72 + a82 .
5p 3. Triunghiul ABC are m( Aˆ ) = 90 , m( Bˆ ) = 60 , AB = 8 . Să se calculeze perimetrul triunghiului ABC.
5p 4. Fie ABCD un paralelogram. Să se exprime în funcţie de vectorii AB şi AD vectorul 2 ⋅ AC + BD .
5p 5. Să se determine m ∈ ştiind că punctul M (2,1 − m) aparţine graficului funcţiei f→: ,
f ( x) = 2 x 2 − mx + 4 .
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia log32 x − 5log3 x + 4 = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


81/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
81 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 081
5p 1. Se consideră predicatul p( x) :"2 x 2 + 3 x − 7 = x + 5, x ∈ " . Să se determine valoarea de adevăr a
propoziţiei p(−3) .
5p 2. Să se scrie relaţiile lui Viète pentru ecuaţia 2 x 2 − x − 7 = 0 .
5p 3. Fie (an )n≥1 o progresie aritmetică cu a6 = 8 , a10 = 0 şi cu raţia r. Să se calculeze a12 + r 2 .
5p 4. În triunghiul ABC se cunosc BC = 3, AC = 5, AB = 7. Să se calculeze cos B .
5p 5. Să se determine a ∈ (0, +∞ ), a ≠ 1 ştiind că reprezentarea grafică a funcţiei f : ( 0, +∞ ) → ,
f ( x) = log a x trece prin punctul N (4,1) .
5p 6. Să se descompună vectorul v = 2i + 5 j după vectorii a = −i + j şi b = 2i − 3 j .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


82/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
82 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 082
5p 1. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctele A(3, −1) şi B (0, 4) .
5p 2. Să se calculeze perimetrul triunghiului ABC care are m( Aˆ ) = 90 , m( Bˆ ) = 45 şi BC = 5 2 .
5p 3. Fie (bn )n≥1 o progresie geometrică cu b7 = 81, b4 = 3 . Să se calculeze 1 + q + q 2 + q3 , unde q este
raţia progresiei geometrice.
5p 4. Se consideră mulţimile A = {x ∈ − 3 ≤ x ≤ 3} , B = x ∈ { }
x − 3 ≤ 1 . Să se determine A ∩ B .
5p 5. Să se reprezinte grafic funcţia f→: 2
, f ( x) = x − 4 x + 3 .
1− x 3 x −1
5 3
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia   =  .
3 5

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


83/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
83 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 083
5p 1. Să se ordoneze crescător numerele 26 , 20 , 22 , 2−4 , 2−2 .
5p 2. Să se calculeze distanţa dintre punctele A(−3,2) şi B(0,5) .
− x − 2 y = 5
5p 3. Să se rezolve sistemul  , x, y ∈ .
4 x + y = 1
5p 4. Să se calculeze valoarea expresiei E = x1 + x2 − 2 x1 x2 , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei 2 x 2 − 3x − 1 = 0 .
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia log3 ( x 2 − 4 x + 27) = 3 .

5p 1 1
6. Să se calculeze 5 ⋅ sin150 − 2 ⋅ cos150 + ⋅ sin 45 − ⋅ cos 45 .
2 2

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


84/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
84 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 084
3 1
5p ( )
1. Să se calculeze 52 ⋅ 5−2 ⋅
125
⋅ 50 .
2
5p 2. Fie ( an )n≥1 o progresie aritmetică cu a1 = 5 şi raţia r = −2 . Să se calculeze ( a1 + a7 ) .
1 1
5p 3. Să se calculeze valoarea expresiei E = + , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei −3 x 2 − 2 x + 7 = 0 .
x1 x2
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia x − 2 = 3− x .
5p 5. Se consideră triunghiul ABC , ale cărui vârfuri au ca vectori de poziţie rA = i − 5 ⋅ j , rB = 2 ⋅ i + j şi
rC = −2 ⋅ j . Să se determine vectorul de poziţie al centrului de greutate al triunghiului ABC.
5p 6. În triunghiul ABC se cunosc BC = 8, AC = 3, m(Aˆ ) = 60 . Să se calculeze sin B .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


85/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
85 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 085
5p 1. Să se afle cel mai mare număr întreg mai mic decât x = 2 − 2 2 .
1
5p 2. Să se scrie ecuaţia dreptei care trece prin punctul A ( −1, 4 ) şi are panta m = .
2
2 x − 3 y = 6
5p 3. Să se rezolve sistemul  , x, y ∈ .
 x + 2 y = −4
5p 4. Să se studieze semnul funcţiei f→: , f ( x) = 2 x 2 − 5 x + 2 .
2 1
5p 5. Să se rezolve în ecuaţia 2 x − x −6
. =
16
5p 6. Fie triunghiul ABC . Ştiind că a sin A − b sin B − c sin C = 0 , să se arate că triunghiul ABC este
dreptunghic, unde a, b, c sunt lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


86/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
86 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 086
0
1 1
5p 1. Să se calculeze 25 ⋅ 2−2 : 24 +   ⋅ 2−1 ⋅ − 6 .
7 2
5p 1 1
2. Fie ( bn )n≥1 o progresie geometrică, cu b5 = 27 şi cu raţia q = − . Să se calculeze ⋅ b1 + 81 ⋅ q .
3 81
5p 3. Să se determine intervalele de monotonie pentru funcţia f→: , (f ) x= 2 x−2 3−x 1 .
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia log5 ( x − 2 ) = 2 .
5p 5. Se consideră punctele A, B care au ca vectori de poziţie rA = 4 ⋅ i + j, rB = −2 ⋅ i + 5 ⋅ j . Să se determine
AM
vectorul de poziţie al punctului M ∈ [ AB ] , ştiind că =2.
MB
5p 6. În triunghiul ABC se cunosc BC = 4, AC = 3, m( Aˆ ) = 60 . Să se determine lungimea laturii AB .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


87/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
87 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 087
5p 1. Triunghiul ABC are m( Aˆ ) = 90 , AC = 7, BC = 14 . Să se calculeze aria triunghiului ABC.
1
5p 2. Să se calculeze log5 25 − log5 5 + log5 .
125
 x + y = 10
5p 3. Să se rezolve sistemul  , x, y ∈ .
 x ⋅ y = 21
5p 4. Fie ( an )n≥1 o progresie aritmetică cu a1 = 4 şi raţia r = 3 . Să se calculeze suma primilor 10 termeni ai
progresiei.
5p 5. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctul A ( 3,2 ) şi este paralelă cu dreapta y = −2 x + 1 .
3
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia x3 + 4 = x − 1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


88/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
88 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 088
5p 1. Să se afle cel mai mic număr întreg mai mare decât x = 3 + 3 7 .
5p 2. Să se reprezinte grafic funcţia f→: , f ( x) = 2 x + 6 .
5p 3. Fie funcţia f→: , f ( x) = x 2 + mx + 2 , unde m este un număr real. Să se determine m ştiind că
valoarea minimă a funcţiei f este egală cu 2.
x x
1 1
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 2   − 3 ⋅   + 1 = 0 .
4 2
5p 5. Să se determine numerele reale a şi b ştiind că punctele A ( a,1) şi B ( a + 1, b ) aparţin dreptei de ecuaţie
x + 2y + 4 = 0 .
5p 6. Să se calculeze aria triunghiului ABC ştiind că AB = 2, AC = 4 şi m ( A ) = 30 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


89/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
89 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 089
5p 1. Să se rezolve în ecuaţia x 2 − 5 x + 6 = 0 .
5p 2. Se consideră vectorii u = 2 ⋅ i + j , v = −3 ⋅ i, w = 5 ⋅ j . Să se calculeze vectorul u − 2 ⋅ v − w .
5p 3. Fie ( bn )n≥1 o progresie geometrică, cu b3 = 16 şi raţia q = −2 . Să se determine suma primilor 6 termeni ai
progresiei geometrice.
5p 4. Să se rezolve în inecuaţia −2 x + 6 ≥ 0 .
sin135 + cos135
5p 5. Să se calculeze + sin 60 − cos 30 .
2
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia x + 1 + − x + 2 = 3 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


90/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
90 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 090
5p 1. Ana a primit în luna septembrie un salariu de 1200 lei. În luna octombrie, a primit cu 6% mai mult decât în
luna septembrie. Să se determine ce salariu a primit Ana în luna octombrie.
5p 2. Să se determine m ∈ ştiind că punctul A (1,0 ) aparţine graficului funcţiei f→: ,(f ) x =3− x1+ − m .
 y = x + 8
5p 3. Să se rezolve sistemul  x,, y ∈ .
2
 y = − x + x + 8
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 5 x −1 + 5 x + 5 x +1 = 155 .
5p 5. Să se calculeze 3 ⋅ sin120 − 3 ⋅ cos120 + 2 ⋅ sin 30 − 2 ⋅ cos 45 .
5p 6. Să se descompună vectorul v = −3 ⋅ i + j după vectorii a = −2 ⋅ i şi b = i + 4 ⋅ j .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


91/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
91 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 091
5p 1. Să se determine m ∈ ştiind că reprezentarea grafică a funcţiei f→: , (f ) x 2= x + m trece prin
punctul P (1,3) .
5p 2. Triunghiul ABC are m( Aˆ ) = 90 , AC = 7, BC = 25 . Să se calculeze aria triunghiului ABC.
5p 3. Să se calculeze distanţa de la punctul M ( 2,3) la dreapta de ecuaţie 2 x − y + 6 = 0 .
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia log 1 ( 3 − 2 x ) = −2 .
5
5p 5. O persoană a cheltuit 25% dintr-o sumă şi încă 200 lei. Să se determine suma iniţială ştiind că i-a
rămas 55% din aceasta.
5p 6. Să se calculeze valoarea expresiei E = x12 + x22 − 3x1 − 3 x2 + 5 , unde x1 , x2 sunt soluţiile ecuaţiei
x2 − x − 3 = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


92/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
92 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 092
5p 1. În reperul cartezian xOy , să se calculeze distanţa dintre punctele A ( −2,5 ) şi B ( 4,0 ) .
5p 2. Să se calculeze probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea A = {0, 2, 4,6,8,10} , acesta să fie
soluţie a ecuaţiei x 2 − 6 x + 8 = 0 .
5p 3. Să se reprezinte grafic funcţia f→: , (f ) x = − x 2 − 1 .
5p 4. Să se dea exemplu de o funcţie f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , crescătoare, a cărei
reprezentare grafică să treacă prin punctul M ( 2,0 ) .
5p 5. Se consideră triunghiul ABC cu AB = 7, BC = 8, AC = 9 . Să se calculeze
1 1 1
⋅ cos A + ⋅ cos B − ⋅ cos C , unde a, b, c sunt lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.
a b c
40
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia 3x + 3x +1 + 3x + 2 + 3x +3 = .
9

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


93/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
93 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 093
5p 1. Să se rezolve în ecuaţia −3 x 2 + x + 10 = 0 .
5p 2. Să se studieze semnul funcţiei f→: , f ( x ) = −3 x − 6 .
1
log 7 8
5p 3. Să se calculeze 2log2 8 − 49 2 .
5p 4. Să se rezolve în 3
ecuaţia 5 x − 2 = 2 .
5p 5. În reperul cartezian xOy se consideră punctele A ( 6,0 ) , B ( 0, −3) , C ( −2,5 ) . Să se calculeze aria
triunghiului ABC .
5p 6. Să se arate că dacă în triunghiul ABC avem b ⋅ cos B + c ⋅ cos C = a ⋅ cos A , atunci triunghiul este
dreptunghic, unde a, b, c sunt lungimile laturilor BC, AC, respectiv AB.

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


94/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
94 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 094
5p 1. Să se calculeze lg100 − 4 ⋅ lg 10 + lg 0,001 .
5p 2. Laturile triunghiului ABC sunt BC = 6, AC = 7, AB = 8 . Să se calculeze cos B − cos C .
5p 3. Să se determine punctele de intersecţie ale reprezentării grafice a funcţiei f→: , f ( x ) = −4 x + 2
cu axele de coordonate Ox şi Oy.
5p 4. Să se determine ecuaţia dreptei care trece prin punctul A ( −2, −3) şi este perpendiculară pe dreapta de
ecuaţie y = 3x + 5 .
 2 x + 1 = y
5p 5. Să se rezolve sistemul  2 , x, y ∈ .
 x − 3 x + 5 = y
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia 9 − x2 = 2 x + 3 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


95/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
95 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 095
5p 1. Într-o livadă care are numai meri şi vişini, sunt 20 de meri. Numărul vişinilor este cu 10% mai mare
decât numărul merilor. Să se determine numărul pomilor fructiferi din livadă.
5p 2. Să se determine funcţia f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , ştiind că reprezentarea grafică a ei
trece prin punctele P ( 2,1) şi Q ( −1,3) .
5p 3. Să se determine valoarea maximă a funcţiei f→: , (f ) x= − 3x−2 +x 1 .
5p 4. Fie ABCDEF un hexagon regulat. Să se determine α , β ∈ astfel încât FB + FC = α ⋅ AB + β ⋅ FA .
5p 5. Să se rezolve în x x
ecuaţia 9 + 3 − 2 = 0 .
5p 6. Fie triunghiul ABC , cu m( Aˆ ) = 90 şi D ∈ ( BC ) piciorul înălţimii duse din vârful A . Să se calculeze
perimetrul triunghiului ABC , ştiind că AB = 8 şi AD = 4 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


96/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
96 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 096
5p 5 x − 4 y = 1
1. Să se rezolve sistemul  , x, y ∈ .
x + y = 2
5p 2. Triunghiul ABC are m( Aˆ ) = 90 , AC = 6, AB = 6 3 . Să se calculeze măsura unghiului ABC.
5p 3. Să se determine intervalele de monotonie ale funcţiei f→: , f ( x) = x 2 − 1 .
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 9 x + 1 − 6 ⋅ 3x + 1 = 0 .
5p 5. Să se rezolve în inecuaţia x − x 2 ≥ 2 − 1 .
5p 6. În reperul cartezian xOy se consideră punctele A(3,1) şi B (5, −3) . Să se determine coordonatele
punctului C ∈ Oy ştiind că AC = BC .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


97/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
97 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 097
5p 1. Preţul unui televizor, în luna noiembrie, era de 400 lei. În luna decembrie el scade cu 15% . Să se
determine preţul televizorului în luna decembrie.
5p 2. Să se scrie relaţiile lui Viète pentru ecuaţia −4 ⋅ x 2 + (3 − m) ⋅ x + 6 ⋅ m − 2 = 0 , unde m ∈ .
5p 3. Se consideră punctele A(1,5), B (−3,0), C (4,0). Să se scrie ecuaţia dreptei care trece prin punctul B şi
este paralelă cu dreapta AC .
5p 4. Să se rezolve în ecuaţia 2 x − 4 = 2 x − 4 .
5p 5. Să se determine funcţia f→: , f ( x) = ax + b , a, b ∈ , a ≠ 0 ştiind că graficul său conţine
punctele M (2,3) şi N (b, b) .
5p 6. Să se calculeze 2 ⋅ sin135 − 4 ⋅ cos120 − 2 ⋅ 3 ⋅ sin 60 + 2 ⋅ sin 30 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


98/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
98 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 098
5p 1. Să se determine probabilitatea ca, alegând un element din mulţimea M = {1, 2,3, 4,5,6,7,8,9,10} ,
acesta să verifice relaţia ( n − 2 ) ⋅ ( n − 5 ) ≤ 0 .
5p 2. Să se reprezinte grafic funcţia f→: , (f ) x= x+2 2+x 1 .
5p 3. Să se dea exemplu de un vector coliniar cu vectorul v = 2 ⋅ i + 3 ⋅ j , justificând alegerea făcută.
5p 4. Să se determine α ∈ ştiind că reprezentarea grafică a funcţiei f→: f, ( x ) = ( α −) 2 ⋅ x + 7 − α
trece prin punctul P ( 3, −1) .
5p 5. Să se calculeze sin 2 120 + cos 2 150 .
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia 2 ⋅ log 22 x − 5 ⋅ log 2 x + 2 = 0 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


99/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
99 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 099
5p 1. Să se reprezinte grafic funcţia f→: , (f ) x = 4 x + 4 .
5p 2. Să se determine punctele de intersecţie ale reprezentării grafice a funcţiei f→: ,
2
f ( x ) = − x + 5 x − 4 cu axa Ox .
5p 3. Triunghiul ABC are m( Aˆ ) = 90 , m( Bˆ ) = 45 şi BC = 10 . Să se calculeze aria triunghiului ABC.
5p 4. În reperul cartezian xOy se consideră punctele A(2, −4), B (−1,0), C (4,0) . Să se calculeze perimetrul
triunghiului ABC .
5p 5. Să se rezolve în inecuaţia x − 3 ≤ x 3 − 1 .
3
5p 6. Să se rezolve în ecuaţia x3 − 2 x 2 + 2 x + 7 = x + 1 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4


100/100
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării
Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar
EXAMENUL DE BACALAUREAT – 2009
Probă scrisă la MATEMATICĂ – Proba D
Filiera vocaţională, profilul pedagogic, specializarea învăţător-educatoare.
• Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.
• La toate subiectele se cer rezolvări complete.
100 SUBIECTUL I (30p) – Varianta 100
5p 1. Să se calculeze distanţa dintre punctele A ( 0, −3) şi B ( 5, 2 ) .

5p 2. Să se calculeze log3 27 − log 3 1 + log3 3 3 − log3 1 .


9
5p 3. Să se dea exemplu de o funcţie f : → , f ( x ) = ax + b , cu a, b ∈ , descrescătoare, a cărei
reprezentare grafică intersectează axa Ox în punctul N ( −3, 0 ) .
3 x 2 + x −13
5p 4. Să se rezolve în 1
ecuaţia   = 125 .
5
5p 5. Să se rezolve sistemul 
x + y = −3
, x, y ∈ .
 x ⋅ y = −10
5p 6. Fie triunghiul ABC , cu m( Aˆ ) = 90 şi D ∈ ( BC ) piciorul înălţimii duse din vârful A. Să se calculeze
lungimea laturii AC ştiind că AB = 10 şi AD = 5 3 .

ro
o.
nf
ei
at
.m
w
w

BACALAUREAT 2009-MATEMATICĂ
w

Proba D, MT3, programa M4

S-ar putea să vă placă și