Lazăr Ludovica

Tel. 0741659824

Adesa mail: chetalazar@yahoo.com

Colegiul Național George Coșbuc Năsăud

Disciplina : Matematică

Clasa XII- pregătire bac

Test Bacalaureat

Matematică M_Pedagogic

Filieră vocațională, profil pedagogic, specializare învățător -educatoare

 Toate subiectele sunt obligatorii, se acordă 10 p oficiu
 Timp efectiv de lucru 3 ore

Subiectul I 30 puncte

1. Determinați cardinalul mulțimi A={ x ∈ N /|2 x−3|≤ 7 }.

¿
5p

5p 2. Să se arate că x 1+ x2 +3 x 1 x 2 ⋮ 7 , unde x 1 și x 2sunt soluțiile ecuației x 2−3 x+ 5=0

2 2

5p 3. Să se rezolve în mulțimea numerelor reale ecuația log 5 ( 3 x−2 )=0 .

5p 4. Calculați probabilitatea ca alegând un element din mulțimea numerelor naturale de o cifră,
acesta să fie soluție a ecuației 2 x2 −11 x +11=6 .
5p 5. Să se calculeze aria pătratului ABCD, știind că A(-1;3) și C(4;-2).
5p 6. Calculați perimetrul triunghiul ABC, unde se cunosc ^ °
B=120 , AB=4 și BC=6.

Subiectul II 30 puncte

Pe mulțimea numerelor reale se definește legea de compoziție x∗y =√ x 2 + y 2

5p a. Arătați că 3¿ 4 este un număr natural.
5p b. Să se demonstreze ca legea ”¿” este asociativă.
5p c. Să se arate că legea ”¿” nu admite element neutru.
5p d. Să se rezolve în R, ecuația ( x−1 )∗( x +1 ) =x+3 .
5p e. Să se arate ca termeni a=( 1∗1 )2 , b=( 1∗1∗1 )2 , c=( 1∗1∗1∗1 )2 sunt termeni consecutivi
 ai unei progresii aritmetice.
5p f. Să se arate că pătratul numărul [ ( 1+ √ 3 )∗( √ 3−1 ) ] este cubul unui număr natural.

Subiectul III 30 puncte

Fie matricele A= ( 48 −2
−4 )
, I 2= ( )
1 0
0 1
și M ( a )= A+ 3 a I 2 , cu a parametru real

5p a. Arătați că det ( A )=0 .

5p b. Arătați că M (−1 ) ∙ M ( 1 )=−9 I 2.
5P c. Determinați valorile parametrul real a, pentru care det (M(a))=9.
5p d. Arătați că , dacă a ≠ 0, atunci M(a) este inversabilă.

(−13 ).
5p 2
e. Determinați Xϵ M 2 ( R ) , astfel încât să avem M ( )∙ X =M
3
5p f.
2 2
Să se verifice dacă are loc relația ( M (a) ) =6 ∙a ∙ M ( a ) +9 a ∙ I 2, oricare ar fi a real.

Matematică
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

 Filiera vocațională, profilul pedagogic, specializarea învățător -educatoare

 Pentru orice soluție corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă
punctajul corespunzător.
 Nu se acordă fracțiuni de punct, dar se pot acorda punctaje intermediare pentru
rezolvări parțiale , în limitele punctajului indicat în barem.
 Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea la zece a
punctajului total acordat pentru lucrare.
Subiectul I (30 Puncte)
1. −7 ≤ 2 x−3 ≤ 7 , de unde se obține 2p
−2 ≤ x ≤5 , obținem soluția A={ 1; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } 2p
Card (A)=5 1p
2. x 1+ x2=3; x 1 ∙ x 2=5 2p
2 2 2
x 1+ x2 +3 x 1 x 2=3 −2∙ 5+3 ∙5=14 2p
1p
14 ⋮ 7
3. 3 x−2=5
0 3p
x=1 , care convine 2p

4. Mulțimea numerelor naturale de o cifră , conține 10 elemente, deci sunt 10 2p

cazuri posibile.
1 2p
Soluțiile ecuației 2 x2 −11 x +5=0 , sunt x 1=5 , x2 = , din care doar x 1
2
convine, deci este doar un caz favorabil
1 1p
P=
10
5. AC¿ 5 √ 2 2p

AC=L √ 2 ,L=5, A=25 3p

6. −1 1p
Cos B=-cos 60=
2 2p
AC = AB +BC −2 ∙ AB∙ BC ∙cos B=76 , AC=2 √ 19
2 2 2
2p
P=10+2 √ 19
Subiectul II (30 puncte)
a. 3∗4=√ 3 +4 2p
2 2

3∗4=5 ∈ N 3P

b. x∗( y∗z )=( x∗y )∗z, pentru orice x,y,z numere reale 1p

x∗ √ y 2 + z 2=√ x 2+ y 2∗z , 2p
2p
√ x 2+ y 2 + z 2=√ x 2+ y 2+ z 2 , pentru orice x,y,z numere reale
c. Pentru orice x real, sa avem x∗e=e∗x=x , să existe e real 1p
Din x∗e=x , se obține x=0 2p

Dar 0∗x=√ x 2=|x| , nu convine, deci nu avem element neutru 2p

d. ( x−1 )∗( x +1 ) =x+3 obținem √2 x 2+ 2=x +3 2p

2 2p
x −6 x−7=0
1p
x 1=7 , x 2=−1 care convin
e. Prin calcul direct se obțin a=2, b=3, c=4 3p
a+c 2p
b=
2
f. ( 1+ √ 3 )∗( √ 3−1 )= √8 3p
2 1p
√ 8 =8
1p
 3
8=2
Subiectul III (30 puncte)
a.
| |
det ( A )= 4 −2 =4 ∙ (−4 )−(−2)∙ 8=0
8 −4
4p
1p
det ( A )=0
b.
M (−1 )= ( 1 −2
8 −7 )
, M ( 1 )=
7 −2
8 −1 ( ) 2p

(
M (−1 ) ∙ M ( 1 )= −9 0 =−9 I 2
0 −9 ) 3p

c.
M ( a )= (3 a+8 4 −2
3 a−4 ) 1p
2p
2
det M ( a )=9 a 2p
a 1=−1 , a2=1
d. det M ( a )=9 a2
a ≠ 0 , avem det ⁡( M ( a ))≠ 0 3p
2p
M(a) inversabilă
e.
(68 ) (
−2
−2
∙ X=
3 −2
8 −5 ) 2p
3P

X= (
2 12 −7 )
1 5 −3

f. 2
[ M (a)] =( A+3 a I 2 )2= A 2+6 a ∙ A ∙ I 2 +9 a 2 ∙ I 22 3p

2 2 2 2 2p
A =O 2 , 6 a ∙ A ∙ I 2=6 aA , 9 a ∙ I 2=9 a ∙ I 2