Ordin 6877 Din 2023

METODOLOGIA-CADRU
privind mobilitatea personalului didactic de predare din

invatamantul preuniversitar in anul scolar 2024 - 2025
CAP. I
Dispozitii generale
Art. 1
(1) Prezenta Metodologie reglementeaza:
a) conditiile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar;
b) organizarea si desfasurarea etapelor de mobilitate a
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar;
c) recrutarea, selectia si angajarea personalului didactic de
predare in invatamantul preuniversitar, precum si eliberarea din functie
a personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar.
(2) Prin localitate, in sensul prezentei Metodologii, se intelege:
comuna, oras, municipiu, municipiul Bucuresti.
(3) Prin ISJ/ISMB, in cuprinsul prezentei Metodologii, se intelege
inspectorat scolar judetean/Inspectoratul Şcolar al Municipiului
Bucuresti, iar prin CCD se intelege casa corpului didactic.
(4) Prin unitati de invatamant, in sensul prezentei Metodologii, se
au in vedere unitatile de invatamant cu personalitate juridica si
unitatile de invatamant pentru activitati extrascolare cu personalitate
juridica existente la data de 1 septembrie 2024, care se organizeaza si
functioneaza conform prevederilor art. 16, 19, 29, 30 alin. (2), 46 alin.
(3), 52 alin. (2), 58 alin. (4) si 59 din Legea invatamantului
preuniversitar nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, precum si
prevederilor art. 17 alin. (1) lit. b) din Legea invatamantului superior
nr. 199/2023, cu modificarile ulterioare.
(5) La nivelul consortiilor scolare/consortiilor de invatamant
dual, denumite in continuare consortii, in structura carora intra unitati
de invatamant din aceeasi localitate sau din localitati invecinate din
acelasi judet, se pot constitui si posturi didactice/catedre vacante din
ore existente in doua sau mai multe unitati de invatamant, care pot fi
ocupate conform prevederilor prezentei Metodologii.
(6) Prin personal didactic de predare/cadre didactice, in sensul
prezentei Metodologii, se intelege: personalul didactic de predare din
unitatile de invatamant, personalul didactic de conducere din unitatile
de invatamant, personalul didactic si de conducere din CCD, personalul
didactic de conducere, de indrumare si control din cadrul ISJ/ISMB, care
desfasoara activitati de predare in unitati de invatamant, precum si
personalul didactic de predare care beneficiaza de rezervarea postului
didactic/catedrei, conform art. 184, art. 221 alin. (1) si art. 227 alin.
(2) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(7) Hotararile consiliilor de administratie ale unitatilor de
invatamant, stabilite in baza prezentei Metodologii, se adopta cu
respectarea prevederilor art. 128 alin. (10) - (12) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare.
Art. 2
(1) Cadrele didactice titulare in sistemul de invatamant
preuniversitar, in sensul prezentei Metodologii, denumite in continuare
cadre didactice titulare, sunt cadrele didactice care au incheiat un
contract individual de munca pe perioada nedeterminata cu o unitate de
invatamant preuniversitar.
(2) Statutul de cadru didactic titular in sistemul de invatamant
preuniversitar este dovedit prin documentele de
numire/transferare/repartizare pe post/catedra - ordine de ministru,
1
decizii ale inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, dispozitii de
repartizare - emise de Ministerul Educatiei, ISJ/ISMB, de comisii
nationale sau centrale de repartizare si prin contractul individual de
munca pe perioada nedeterminata incheiat cu o unitate de invatamant
preuniversitar de stat.
(3) Statutul de cadru didactic titular intr-o unitate de invatamant
preuniversitar particular este dovedit astfel:
a) pana la 31 august 2024, prin decizia de repartizare pe
post/catedra emisa de conducerea unitatii de invatamant preuniversitar
particular, avizata de inspectorul scolar general al ISJ/ISMB si prin
contractul individual de munca pe perioada nedeterminata incheiat cu
unitatea de invatamant preuniversitar particular;
b) incepand cu 1 septembrie 2024, prin decizia de repartizare pe
post/catedra emisa de conducerea unitatii de invatamant preuniversitar
particular, comunicata ISJ/ISMB si prin contractul individual de munca pe
perioada nedeterminata incheiat cu unitatea de invatamant preuniversitar
particular.
(4) Cadrele didactice pot fi titulare in una sau mai multe unitati
de invatamant ori pe doua sau mai multe specializari, inclusiv ca urmare
a completarii normei didactice de predare-invatare-evaluare pe perioada
nedeterminata. Cadrele didactice titulare isi pastreaza statutul ca
urmare a completarii normei didactice de predare-invatare-evaluare pe
perioada determinata in doua sau mai multe unitati de invatamant ori pe
doua sau mai multe specializari.
(5) Norma didactica de predare-invatare-evaluare, denumita in
continuare norma didactica de predare, a cadrelor didactice se constituie
in unitatile de invatamant si pe specializarile precizate in documentele
de numire/transferare/repartizare pe post/catedra, cu exceptia
situatiilor care intra sub incidenta prevederilor art. 208 alin. (9) sau
Art. 3
(1) Cadrele didactice care au dobandit definitivarea in invatamant
sau un grad didactic, inclusiv gradul didactic I ca urmare a echivalarii
titlului stiintific de doctor, sunt cadre didactice cu drept de practica
in invatamantul preuniversitar.
(2) La etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar, absolventii cu diploma ai invatamantului
postliceal si universitar au obligatia sa faca si dovada pregatirii
psihopedagogice aferenta specializarilor/programelor de studii finalizate
cu diploma. Pentru absolventii studiilor universitare, finalizarea
pregatirii psihopedagogice presupune obtinerea a minimum 60 de credite
transferabile din programul de pregatire psihopedagogica, prin modulele
de formare psihopedagogica de nivel I si II organizate de departamentele
pentru pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu
profil psihopedagogic, si obtinerea "Certificatului de absolvire a
programelor de formare psihopedagogica" sau finalizarea cu diploma a unui
program universitar de master didactic organizat conform Metodologiei
pentru infiintarea si organizarea programelor de master didactic,
aprobata prin Ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr. 4524/2020,
cu modificarile ulterioare.
(3) Pentru absolventii cu diploma ai liceului pedagogic cu
specializarile educator-puericultor, educatoare sau invatator, ai
colegiului universitar de institutori sau ai ciclului I de studii
universitare de licenta cu specializarea "Pedagogia invatamantului primar
si prescolar" se considera indeplinita conditia privind pregatirea
psihopedagogica de nivel I, conform prevederilor Metodologiei-cadru de
organizare a programului de formare psihopedagogica in vederea
certificarii competentelor pentru profesia didactica de catre
2
departamentele de specialitate din cadrul institutiilor de invatamant
superior acreditate, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nr.
4139/2022, cu modificarile si completarile ulterioare.
(4) Absolventii cu diploma de absolvire/certificat de competente ai
invatamantului postliceal/tertiar nonuniversitar/ai scolilor de
maistri/ai scolilor de antrenori au obligatia de a efectua pregatirea
psihopedagogica in conformitate cu prevederile Ordinului ministrului
educatiei si cercetarii stiintifice nr. 5286/2015 privind aprobarea
Planului de invatamant pentru programul de pregatire psihopedagogica si
metodica si a Normelor metodologice de organizare si desfasurare a
programului de pregatire psihopedagogica si metodica a maistrilor
instructori absolventi de scoli postliceale/colegii din invatamantul
tertiar nonuniversitar/scoli de maistri in domeniu si a antrenorilor
absolventi de liceu urmat de o scoala de antrenori, scoli postliceale ori
colegii de invatamant tertiar nonuniversitar de profil, cu specializarea
in ramura de sport respectiva, in vederea certificarii pentru profesia
didactica.
(5) Absolventii cu diploma ai invatamantului superior, care
solicita incadrarea in invatamantul anteprescolar, prescolar, primar,
gimnazial, profesional, in palatele si cluburile copiilor, in cluburile
sportive scolare sau pe catedre de pregatire/instruire practica, trebuie
sa faca, in perioadele de inscriere/validare a inscrierii la etapele de
mobilitate, dovada finalizarii modulului de formare psihopedagogica de
nivel I aferent specializarilor finalizate cu diploma, respectiv
detinerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de
pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea
personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil
psihopedagogic/30 de credite de studii transferabile ECTS/SECT din
programul universitar de formare psihopedagogica pentru invatamantul
preuniversitar.
(6) Absolventii cu diploma ai invatamantului universitar de lunga
durata, precum si absolventii cu diploma ai ciclului II de studii
universitare de masterat/master care solicita incadrarea in invatamantul
liceal sau postliceal trebuie sa faca, in perioadele de
inscriere/validare a inscrierii la etapele de mobilitate a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar, dovada finalizarii
modulelor de formare psihopedagogica de nivel I si II aferente
specializarilor/programelor de studii finalizate cu diploma, respectiv
detinerii a minimum 60 de credite transferabile din programul de
pregatire psihopedagogica oferit de departamentele pentru pregatirea
personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil
psihopedagogic sau finalizarea cu diploma a unui program de master
didactic organizat conform Metodologiei aprobate prin Ordinul ministrului
educatiei si cercetarii nr. 4524/2020, cu modificarile ulterioare.
Absolventii cu diploma ai invatamantului universitar de lunga durata,
absolventii cu diploma ai ciclului II de studii universitare de
masterat/master, precum si absolventii cu diploma ai ciclului I de studii
universitare care fac dovada finalizarii cu diploma a unui program de
studii de master didactic organizat conform Metodologiei aprobate prin
Ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr. 4524/2020, cu
modificarile ulterioare, pot fi incadrati in invatamantul preuniversitar
la orice nivel de invatamant.
(7) Prin exceptie de la prevederile alin. (5) si (6), absolventii
cu diploma ai invatamantului universitar de lunga sau scurta durata, care
au efectuat pregatirea psihopedagogica pana in anul 2009 si nu au
dobandit definitivarea in invatamant, pot face dovada absolvirii complete
a programului de pregatire psihopedagogica prin foaia matricola/anexa la
diploma, in care este consemnata parcurgerea disciplinelor
3
psihopedagogice si metodice ori prin certificat de absolvire a
programului de formare psihopedagogica. Absolventilor care au finalizat
cu diploma de licenta/absolvire studii universitare de lunga sau scurta
durata pana in anul 2005 la invatamantul de zi, respectiv pana in anul
2006 la invatamantul seral sau fara frecventa, li se considera
indeplinita conditia de formare psihopedagogica de nivel I si II, dupa
caz, daca prin foaia matricola/anexa la diploma fac dovada parcurgerii
disciplinelor cu denumirile urmatoare sau cu denumiri echivalente:
psihologie scolara, pedagogie, metodica/didactica predarii specialitatii
si practica pedagogica aferenta specializarii/specializarilor
inscrisa/inscrise pe diploma. Pentru absolventii studiilor universitare
de licenta in domeniul "Ştiintele Educatiei" se considera indeplinita
conditia de formare prin programul de formare psihopedagogica, atat timp
cat disciplinele programului de pregatire psihopedagogica sunt cuprinse
in programul lor de licenta.
(8) Absolventii care au efectuat pregatirea psihopedagogica in
statele membre ale Uniunii Europene, in statele semnatare ale acordului
privind Spatiul Economic European sau in Confederatia Elvetiana isi pot
recunoaste pregatirea psihopedagogica efectuata in conformitate cu
prevederile Procedurii privind recunoasterea programelor de formare
psihopedagogica finalizate in statele membre ale Uniunii Europene, in
statele semnatare ale acordului privind Spatiul Economic European sau in
Confederatia Elvetiana, in vederea continuarii studiilor sau desfasurarii
activitatii didactice in Romania, aprobata prin Ordinul ministrului
educatiei nationale si cercetarii stiintifice nr. 5415/2016. Absolventii
pentru care nu este posibila recunoasterea pregatirii psihopedagogice
efectuate in alte state au obligatia ca, in termen de cel mult 2 (doi)
ani de la angajarea in invatamantul preuniversitar, sa se adreseze unui
departament pentru pregatirea personalului didactic/departament de
specialitate cu profil psihopedagogic din cadrul unei institutii/unitati
de invatamant acreditate, in vederea efectuarii sau completarii
pregatirii psihopedagogice, daca este cazul, si obtinerii "Certificatului
de absolvire a programelor de formare psihopedagogica" sau sa urmeze un
program de master didactic organizat conform Metodologiei aprobate prin
modificarile ulterioare.
(9) Absolventii cu diploma ai invatamantului postliceal, superior
sau ai scolilor de maistri, care nu indeplinesc conditiile
corespunzatoare de pregatire psihopedagogica prevazute la alin. (2)-(8)
si care nu au dobandit cel putin definitivarea in invatamant sau gradul
didactic I ca urmare a echivalarii titlului stiintific de doctor, se
incadreaza pe posturi didactice/catedre in invatamantul preuniversitar
doar pe perioada determinata de cel mult un an scolar, ca personal fara
studii corespunzatoare postului didactic/catedrei, cu exceptia
specialistilor in domeniu incadrati, in regim de plata cu ora, cu avizul
operatorului economic, pe catedre de discipline tehnologice sau de
pregatire-instruire practica de la clasele/grupele din invatamantul dual.
Art. 4
(1) Etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar si activitatile aferente acestora se
organizeaza conform prezentei Metodologii si sunt, in ordinea in care se
desfasoara, urmatoarele:
a) constituirea tuturor posturilor didactice/catedrelor ca urmare a
aplicarii planurilor-cadru de invatamant, a aprobarii proiectelor
planurilor de scolarizare si a ofertei educationale;
b) constituirea normei didactice de predare, in baza documentelor
de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, in ordine, a personalului
4
didactic de predare titular, respectiv a cadrelor didactice debutante
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6);
c) intregirea normei didactice de predare pentru personalul
didactic de predare titular in doua sau mai multe unitati de invatamant
ori pe doua sau mai multe specializari si completarea normei didactice de
predare pe perioada nedeterminata/determinata a personalului didactic de
predare titular la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant in care este
titular/consortiului, urmata de completarea normei didactice de predare
pe perioada determinata pentru cadrele didactice debutante prevazute la
art. 24 alin. (4) si (6) la nivelul unitatii/unitatilor de
invatamant/consortiului, carora li se poate constitui cel putin o
jumatate de norma didactica de predare in baza documentelor de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra;
d) solutionarea cererilor de transfer, la nivelul unitatilor de
invatamant, ale cadrelor didactice titulare detasate in interesul
invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de activitate;
e) constituirea normei didactice de predare, incadrarea si
intregirea normei didactice de predare a cadrelor didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei in doua sau mai multe unitati
de invatamant ori pe doua sau mai multe specializari, urmata de
completarea normei didactice de predare pe perioada determinata, la
nivelul unitatilor de invatamant in care sunt angajate/consortiului, a
cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei,
carora li se poate constitui cel putin o jumatate de norma didactica de
predare in baza documentelor de repartizare pe post/catedra;
f) stabilirea personalului didactic de predare care indeplineste
conditiile legale de pensionare la data de 1 septembrie 2024 si a
personalului didactic de predare titular din invatamantul preuniversitar,
care se mentine in activitate ca titular peste varsta de pensionare in
anul scolar 2024-2025, conform prevederilor art. 229 alin. (11) din Legea
nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare;
g) stabilirea tuturor posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate si publicarea acestora in vederea ocuparii cu personal
didactic de predare;
h) completarea normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata/determinata a cadrelor didactice titulare, respectiv pe
perioada determinata a cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24
alin. (4) si (6), urmata de transferarea personalului didactic de predare
titular si a cadrelor didactice debutante din invatamantul preuniversitar
de stat si particular prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), inscrise la
examenul national pentru obtinerea definitivarii in invatamant, sesiunea
2024, aflate in restrangere de activitate, ca urmare a faptului ca postul
didactic nu se mai incadreaza in sistemul de normare privind efectivele
de anteprescolari/prescolari si elevi prevazute de lege, a diminuarii
numarului de grupe/clase de anteprescolari/prescolari sau elevi, a
nerealizarii planului de scolarizare, a reorganizarii sau desfiintarii
unor unitati de invatamant, urmata apoi de completarea normei didactice
de predare pe perioada determinata la nivel judetean/nivelul municipiului
Bucuresti pentru cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, carora li se poate constitui cel putin o jumatate de
norma didactica de predare la nivelul unitatii/unitatilor de
invatamant/consortiului in care sunt angajate, in baza documentelor de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra;
i) modificarea duratei contractului individual de munca din durata
determinata de un an in contract individual de munca pe durata de
viabilitate a postului/catedrei, in conditiile Legii nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, daca postul/catedra este vacant(a) incepand cu 1
septembrie 2024, pentru cadrele didactice calificate, care au dobandit
5
definitivarea in invatamant sau care promoveaza examenul national pentru
obtinerea definitivarii in invatamant, sesiunea 2024, si au promovat, in
ultimii 6 (sase) ani, concursul national de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate din invatamantul preuniversitar,
denumit in continuare concurs national, cu nota/media de repartizare
minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin. (8);
j) pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant la nivelul
unitatii de invatamant sau a consortiului, in aceeasi localitate, in
localitatea de domiciliu sau pentru apropiere de domiciliu ori prin
schimb de posturi al personalului didactic de predare titular, precum si
al cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si alin.
(6) inscrise la examenul national pentru obtinerea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024, urmat de modificarea repartizarii cadrelor
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei carora nu
li se poate constitui o norma didactica de predare completa conform
deciziilor de repartizare pe post/catedra sau prin schimb de posturi;
k) prelungirea duratei contractelor individuale de munca, in anul
scolar 2024-2025, pentru personalul didactic de predare angajat cu
contract individual de munca pe perioada determinata, care a dobandit cel
putin definitivarea in invatamant si a obtinut nota/media de repartizare
minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin. (9), dupa caz, la concursurile
nationale, sesiunile 2023 si/sau 2022, respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau
2020 pentru invatatori/profesori pentru invatamant primar, in conditiile
prezentei Metodologii;
l) repartizarea posturilor didactice/catedrelor vacante pentru
angajare pe perioada nedeterminata, in baza mediei de repartizare minimum
7 (sapte), conform art. 64 alin. (8), obtinute de candidati la concursul
national, sesiunea 2024, in conditiile prezentei Metodologii;
m) repartizarea candidatilor cu statut de cadre didactice titulare
in invatamantul preuniversitar anterior inscrierii la concursul national,
sesiunea 2024, cu pastrarea statutului de cadre didactice titulare, si a
cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), care
au promovat examenul national pentru obtinerea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024, si au obtinut media de repartizare minimum 7
(sapte), conform art. 64 alin. (8), in cadrul concursului national,
sesiunea 2024, pe posturi didactice/catedre vacante indiferent de
viabilitatea acestora, in conditiile prezentei Metodologii;
n) detasarea in interesul invatamantului a personalului didactic de
predare titular in invatamantul preuniversitar, precum si a cadrelor
didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), care au
promovat examenul national pentru obtinerea definitivarii in invatamant,
sesiunea 2024;
o) stabilirea continuitatilor pentru detasare la cerere si
detasarea la cerere in baza rezultatelor obtinute la concursul national,
sesiunea 2024, in conditiile prezentei Metodologii;
p) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate pentru angajare pe perioada determinata in baza mediei
de repartizare minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin. (9), obtinute la
concursul national, sesiunea 2024, in ordinea descrescatoare a mediilor
de repartizare, avand prioritate candidatii care beneficiaza de
prelungirea duratei contractelor individuale de munca in anul scolar
2024-2025 in baza notei/mediei de repartizare minimum 7 (sapte), conform
art. 64 alin. (9), dupa caz, la concursurile nationale, sesiunile 2023
si/sau 2022, respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru
invatatori/profesori pentru invatamant primar, in conditiile prezentei
Metodologii;
q) detasarea la cerere prin concurs specific a personalului
didactic de predare titular in invatamantul preuniversitar, precum si a
6
cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), care
au promovat examenul national pentru obtinerea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024;
r) prelungirea duratei contractelor individuale de munca in anul
contract individual de munca pe perioada determinata, care a obtinut
nota/media de repartizare minimum 5 (cinci), conform art. 64 alin. (9),
dupa caz, la concursurile nationale, sesiunile 2023 si/sau 2022,
respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru invatatori/profesori pentru
invatamant primar, in conditiile prezentei Metodologii;
s) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate pentru angajare pe perioada determinata, prin concurs
national, in baza mediei de repartizare de minimum 5 (cinci), conform
art. 64 alin. (9) obtinute la concursul national, sesiunea 2024;
t) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate pentru angajare pe perioada determinata, in baza
notei/mediei de repartizare minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin. (9),
dupa caz, obtinute la concursurile nationale, sesiunile 2023, 2022, 2021,
2020, 2019 sau 2018, respectiv in baza notei/mediei de repartizare
minimum 5 (cinci), conform art. 64 alin. (9), dupa caz, obtinute la
concursurile nationale, sesiunile 2023, 2022 sau 2021, in conditiile
u) stabilirea personalului didactic de predare pensionat, care a
avut calitatea de personal didactic de predare titular in invatamantul
preuniversitar si se reincadreaza in functia de personal didactic de
predare, in anul scolar 2024-2025, cu conditia suspendarii pensiei pe
durata reincadrarii, conform prevederilor art. 229 alin. (12) din Legea
v) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate cu personal didactic de predare calificat in regim de
plata cu ora;
w) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate prin concurs/testare organizat(a) la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti;
x) ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate pe parcursul anului scolar, in conditiile prezentei
Metodologii.
(2) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate care necesita atestate si avize suplimentare, incepand
cu etapa de completare de norma didactica de predare, solicitantii,
inclusiv cadrele didactice titulare, trebuie sa prezinte in perioadele de
inscriere si de verificare a dosarelor/validare a fiselor de inscriere la
aceste etape conform Calendarului mobilitatii personalului didactic de
predare din invatamantul preuniversitar pentru anul scolar 2024-2025,
denumit in continuare Calendar, avizele, atestatele si documentele
justificative necesare, dupa cum urmeaza:
a) avizele eliberate de federatiile, asociatiile, centrele care
organizeaza alternative educationale in Romania, precum si documentele
care atesta parcurgerea si finalizarea cel putin a unui modul de
pedagogie specifica emise de federatiile, asociatiile, centrele care
organizeaza alternative educationale: Waldorf, Step by Step, Montessori,
Freinet, Planul Jena, pedagogie curativa etc., pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate din invatamantul alternativ;
b) avizele eliberate de cultele recunoscute oficial de stat, pentru
ocuparea catedrelor vacante/rezervate de "Religie", conform prevederilor
art. 87 alin. (3) si 191 alin. (8) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, in care se precizeaza etapa de mobilitate pentru
care au fost eliberate;
7
c) avizul Inspectoratului General al Politiei (IGP)/Autoritatii
Rutiere Romane (ARR), pentru ocuparea catedrelor de pregatire/instruire
practica din domeniul "Transporturi/Conducerea autovehiculelor";
d) avizul cultului sau avizul special al cultului recunoscut
oficial de stat, in baza prevederilor art. 176 alin. (4) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, si art. 35 alin. (1) din Legea nr.
489/2006 privind libertatea religioasa si regimul general al cultelor,
republicata, pentru ocuparea tuturor posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate din cadrul seminariilor/liceelor vocationale teologice
si a posturilor didactice/catedrelor constituite din discipline teologice
de specialitate, in care se precizeaza etapa de mobilitate pentru care au
fost eliberate;
e) avizul Ministerului Apararii Nationale, avizul Ministerului
Afacerilor Interne sau avizul Ministerului Justitiei, pentru ocuparea
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de la liceele militare,
din unitatile de invatamant preuniversitar din sistemul de aparare, de
informatii, de ordine publica si de securitate nationala si din unitatile
de invatamant subordonate Ministerului Justitiei, in care se precizeaza
etapa de mobilitate pentru care au fost eliberate;
f) acordul directorului liceului pedagogic eliberat in baza
criteriilor stabilite de consiliul de administratie al unitatii de
invatamant, avizat de inspectorul scolar care coordoneaza activitatea
liceelor pedagogice din cadrul ISJ/ISMB, pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate de la clasele/grupele din profilul
pedagogic, de la liceele cu profil pedagogic, constituite din discipline
aferente calificarilor care confera dreptul de incadrare in functii
didactice de predare, in care se precizeaza etapa de mobilitate pentru
care a fost eliberat;
g) documente justificative privind indeplinirea conditiilor
prevazute la art. 18 alin. (1) privind stagiul atestat de pregatire
teoretica si practica in educatie speciala pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate din invatamantul special;
h) avizul eliberat de conducerea unitatilor de invatamant
particular, pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate din unitatile de invatamant particular care necesita
aviz, in care se precizeaza etapa de mobilitate pentru care a fost
eliberat;
i) documente justificative privind cuprinderea in programe
recunoscute de Ministerul Educatiei, prin care se recruteaza, se
selecteaza, se pregateste si se sprijina personalul didactic de predare
pentru a desfasura activitati didactice in unitati de invatamant
preuniversitar situate in medii dezavantajate;
j) avizul consiliului de administratie al unitatii de invatamant,
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din
unitatile de invatamant care scolarizeaza exclusiv in invatamant tehnic
si au o pondere majoritara a invatamantului dual;
k) incepand cu etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant, avizul operatorului economic pentru ocuparea catedrelor
vacante/rezervate de discipline tehnologice sau de pregatire-instruire
practica de la clasele/grupele din invatamantul dual.
(3) În etapa de intregire a normei didactice de predare
atestatele/avizele suplimentare sunt prezentate doar pentru ocuparea unor
ore la discipline care nu sunt inscrise in documentul de
numire/transfer/repartizare. În mod exceptional, avizele eliberate de
conducerile unitatilor de invatamant particular, pentru ocuparea
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din unitatile de
invatamant particular, precum si documentele justificative privind
cuprinderea in programe recunoscute de Ministerul Educatiei, prin care se
8
recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se sprijina personalul
didactic de predare pentru a desfasura activitati didactice in unitati de
invatamant preuniversitar situate in medii dezavantajate, pot fi
prezentate si in timpul sedintelor de repartizare. În situatia in care
doi sau mai multi candidati detin aviz/atestat pentru acelasi post
didactic/aceeasi catedra, ocuparea postului didactic/catedrei se
realizeaza in ordinea descrescatoare a notelor/mediilor/punctajelor.
(4) Cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care solicita modificarea repartizarii prin schimb de
posturi/catedre, precum si cadrele didactice care solicita completarea
normei didactice de predare, transfer pentru restrangere de activitate,
pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant, pretransfer prin
schimb de posturi, detasare in interesul invatamantului sau detasare la
cerere pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu
predare in limbile minoritatilor nationale sustin o proba orala de
cunoastere a limbii minoritatii in care urmeaza sa se faca predarea. Fac
exceptie cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin.
(4) si (6)/angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei pe
posturi didactice/catedre similare, cadrele didactice care au finalizat
cu diploma studii universitare cu specializarea in limba minoritatii in
care urmeaza sa se faca predarea sau care au efectuat studiile in limba
minoritatii in care urmeaza sa se faca predarea, respectiv cadrele
didactice care beneficiaza de continuitate pe post/catedra prin
completarea normei didactice de predare sau prin detasare la cerere,
conform prezentei Metodologii.
posturi/catedre, precum si cadrele didactice care au efectuat studiile in
alte state sau in Romania in limbile minoritatilor nationale si care
solicita completarea normei didactice de predare pe perioada determinata
sau nedeterminata, transfer pentru restrangere de activitate, pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant, pretransfer prin schimb de
posturi, detasare in interesul invatamantului sau detasare la cerere prin
concurs specific pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate la
clase/grupe cu predare in limba romana sustin proba orala de cunoastere a
limbii romane.
Fac exceptie cadrele didactice
transferate/pretransferate/detasate si cadrele didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei care solicita modificarea
repartizarii prin schimb de posturi/catedre de pe posturi
didactice/catedre similare, cadrele didactice pe a caror diploma de
studii este inscrisa specializarea "Limba romana" sau "Limba si
literatura romana", precum si cadrele didactice care au efectuat studiile
in alte tari in limba romana.
posturi/catedre prin consimtamant scris, precum si cadrele didactice care
solicita intregirea/completarea normei didactice de predare, transfer
pentru restrangere de activitate, pretransfer consimtit intre unitatile
de invatamant, pretransfer prin schimb de posturi, detasare in interesul
invatamantului sau detasare la cerere prin concurs specific pe un post
didactic/o catedra in unitati de invatamant avand clase speciale de limbi
straine cu program intensiv si/sau bilingv, clase/grupe de elevi cu
deficiente de auz, clase/grupe de elevi cu deficiente de vedere, precum
si in unitati de invatamant avand clase cu profil sportiv sau artistic
(corepetitie, muzica, arta actorului, coregrafie, arte plastice, arte
decorative, arte ambientale, arhitectura si design), pe catedre de
informatica, de tehnologia informatiei si comunicarii, de informatica-
9
tehnologii asistate de calculator (pentru profil tehnic si servicii), de
instruire practica sau de activitati de pre-profesionalizare, pe
catedre/posturi didactice din cluburi scolare sportive sau din palatele
si cluburile copiilor, sustin o proba practica in profilul postului
didactic solicitat. Fac exceptie:
a) cadrele didactice transferate/pretransferate/detasate si cele
care solicita modificarea repartizarii prin schimb de posturi/catedre de
pe posturi didactice/catedre similare;
b) cadrele didactice incadrate pe catedre de arte plastice,
decorative, ambientale, arhitectura si design in invatamantul gimnazial
de arta sau liceal de arta, care solicita intregirea/completarea normei
didactice de predare sau transferul/pretransferul/detasarea/modificarea
repartizarii prin schimb de posturi/catedre pe catedre similare de arte
plastice, decorative, ambientale, arhitectura si design in invatamantul
gimnazial de arta sau liceal de arta, catedre care se ocupa in baza
aceleiasi probe scrise;
c) cadrele didactice care beneficiaza de continuitate pe
post/catedra prin completarea normei didactice de predare sau prin
detasare la cerere, conform prezentei Metodologii.
posturi/catedre prin consimtamant scris, precum si cadrele didactice care
solicita intregirea/completarea normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata, transfer pentru restrangere de activitate, pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant ori pretransfer prin schimb de
posturi pe catedre constituite si din discipline care nu sunt inscrise in
documentul de numire/transfer/repartizare sustin inspectii speciale la
clasa conform anexei nr. 5, la disciplinele solicitate care nu se
regasesc in documentul de numire/transfer/repartizare, exceptand
posturile didactice/catedrele pentru care se sustin probe practice
prevazute la alin. (6). Fac exceptie:
a) cadrele didactice care solicita intregirea/completarea normei
didactice de predare sau transferul/pretransferul, modificarea
repartizarii prin schimb de posturi/catedre de pe posturi
didactice/catedre similare sau pe posturi didactice/catedre care necesita
aceleasi conditii de ocupare (aceeasi proba scrisa si aceeasi proba
practica/inspectie speciala la clasa);
b) cadrele didactice care au inscrisa pe documentul de
numire/transfer/repartizare disciplina limba si literatura romana sau o
limba moderna/materna, care solicita intregirea/completarea normei
didactice de predare sau transferul/pretransferul pe catedre de
literatura universala;
c) cadrele didactice care au inscrisa pe documentul de
numire/transfer/repartizare una dintre disciplinele fizica, chimie sau
biologie care solicita intregirea/completarea normei didactice de predare
sau transferul/pretransferul pe catedre de stiinte;
d) cadrele didactice care au inscrisa pe documentul de
numire/transfer/repartizare una dintre disciplinele gandire critica si
drepturile copilului, educatie interculturala, educatie pentru cetatenie
democratica, care solicita intregirea/completarea normei didactice de
predare sau transferul/pretransferul pe catedre in structura carora intra
una dintre disciplinele: gandire critica si drepturile copilului,
educatie interculturala, educatie pentru cetatenie democratica;
e) cadrele didactice care au inscrisa pe documentul de
numire/transfer/repartizare una dintre disciplinele educatie muzicala,
educatie plastica, educatie vizuala sau discipline specifice
invatamantului de arta din domeniile arte vizuale, muzica, teatru,
coregrafie sau arhitectura, care solicita intregirea/completarea normei
10
didactice de predare sau transferul/pretransferul pe catedre de educatie
artistica.
posturi/catedre prin consimtamant scris, precum si cadrele didactice
incadrate pe posturi didactice/catedre in unitati de invatamant avand
clase speciale de limbi straine cu program intensiv si/sau bilingv,
clase/grupe de elevi cu deficiente de auz, clase/grupe de elevi cu
deficiente de vedere, precum si in unitati de invatamant avand clase cu
profil sportiv sau artistic (corepetitie, muzica, arta actorului,
coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectura
si design), pe catedre de informatica, de tehnologia informatiei si
comunicarii, de informatica-tehnologii asistate de calculator (pentru
profil tehnic si servicii), de instruire practica sau de activitati de
pre-profesionalizare, pe catedre/posturi didactice din cluburi scolare
sportive, din palatele copiilor sau din cluburile copiilor, care solicita
intregirea/completarea normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata, transfer pentru restrangere de activitate, pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant ori pretransfer prin schimb de
posturi pe catedre constituite din discipline care necesita inspectie
speciala la clasa, sustin inspectii speciale la clasa la disciplinele
solicitate.
(9) Evaluarea inspectiei speciale la clasa/probei practice/orale,
prevazute la alin. (4)-(8), se realizeaza de catre o comisie, numita prin
decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, formata din: presedinte
- inspector scolar general adjunct/inspector scolar din cadrul ISJ/ISMB;
membri - cate doi profesori titulari care au dobandit gradul didactic I
sau II/inspectori scolari/metodisti ai ISJ/ISMB cu specializari in
profilul postului; secretari - 1-7 inspectori scolari din cadrul ISJ/ISMB
si directorii unitatilor de invatamant in care se organizeaza inspectii
speciale la clasa/probe practice/orale. În mod exceptional, pentru
disciplinele la care nu se identifica profesori titulari cu gradul
didactic I sau II, inspectorul scolar general al ISJ/ISMB poate numi
membri in comisia pentru evaluarea inspectiei speciale la clasa,
profesori titulari din invatamantul preuniversitar care au dobandit
definitivarea in invatamant ori cadre didactice din invatamantul
universitar. La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate prin completarea normei didactice pe perioada
determinata/detasare, probele practice in profilul postului se considera
promovate in situatia in care cadrele didactice titulare participante
obtin cel putin nota 5 (cinci). La etapele de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate pentru intregirea normei didactice
de predare/completarea normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata/transfer pentru solutionarea restrangerii de
activitate/modificarea duratei contractului individual de munca din
durata determinata de un an in contract individual de munca pe durata de
viabilitate a postului/catedrei/pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant sau prin schimb de posturi/modificarea repartizarii cadrelor
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei prin
schimb de posturi, probele practice/inspectiile speciale la clasa in
profilul postului se considera promovate in situatia in care cadrele
didactice participante obtin cel putin nota 7 (sapte).
(10) Probele orale, prevazute la alin. (4) si (5), se organizeaza
conform prevederilor anexei nr. 4 si se evalueaza prin calificative
"Admis/Respins". Rezultatul inspectiei speciale la clasa/probei practice
in profilul postului, prevazute la alin. (6)-(8), se consemneaza prin
note de la 10 la 1 conform anexelor nr. 4-12. La aceste probe nu se admit
contestatii in cadrul etapelor de intregire/completare a normei didactice
11
de predare/transfer/pretransfer/modificarea repartizarii prin schimb de
posturi/detasare in interesul invatamantului/detasare la cerere prin
concurs specific, nota/calificativul stabilite de comisie ramanand
definitiva.
(11) ISJ/ISMB elibereaza adeverinte cadrelor didactice evaluate,
semnate de inspectorul scolar general si de presedintele comisiei, in
care se consemneaza rezultatele obtinute la inspectiile speciale la
clasa/probele practice/orale.
(12) Inspectiile speciale la clasa/probele practice/orale,
prevazute la alin. (4)-(8), se pot organiza si in sistem online.
Procedura specifica de organizare si desfasurare a acestor probe in
sistem online se elaboreaza de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti
de mobilitate a personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar, numita prin decizie a inspectorului scolar general al
ISJ/ISMB, denumita in continuare comisie judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate.
(13) Rezultatele inspectiilor speciale la clasa/probelor
practice/orale eliminatorii in profilul postului, sustinute si promovate
de cadrele didactice in oricare etapa de mobilitate raman valabile, cu
acordul acestora, si in etapele ulterioare ale mobilitatii personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar prevazute la alin.
(1), precum si pentru mobilitatile personalului didactic de predare care
se desfasoara pe parcursul anului scolar 2024-2025.
(14) Cadrele didactice titulare care au obtinut la concursurile
nationale, sesiunile 2023 si/sau 2022, media de repartizare/nota minimum
5 (cinci) in specialitatea postului, au acordul de principiu al
consiliului de administratie/consiliilor de administratie al/ale
unitatii/unitatilor de invatamant, au calificativul/calificativele
"Foarte bine" si li se poate asigura cel putin jumatate de norma
didactica de predare in specialitatea postului, constituita in unitatile
de invatamant la care sunt detasate la cerere in anul scolar 2023-2024,
pot beneficia de continuitate pentru detasare la cerere. Procedura in
vederea obtinerii continuitatii pentru detasare la cerere este
urmatoarea:
a) cadrele didactice solicitante se adreseaza, in scris,
consiliului/consiliilor de administratie al/ale unitatii/unitatilor de
invatamant pana la data prevazuta in Calendar; profesorii din centre si
cabinete de asistenta psihopedagogica/logopedice se adreseaza, in scris,
consiliului de administratie al centrului judetean/al municipiului
Bucuresti de resurse si asistenta educationala, denumit in continuare
CJRAE/CMBRAE, in cadrul caruia este normat postul didactic respectiv;
b) acordul de principiu sau refuzul consiliului/consiliilor de
administratie al/ale unitatii/unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE
pentru continuitate este comunicat ISJ/ISMB si cadrelor didactice
solicitante pana la data prevazuta in Calendar;
c) consiliul/consiliile de administratie al/ale unitatii/unitatilor
de invatamant/CJRAE/CMBRAE comunica, in scris, cadrelor didactice
solicitante acordul de principiu si, dupa caz, motivele refuzului
continuitatii;
d) pentru a beneficia de continuitate, cadrele didactice titulare
care participa si la concursul national, sesiunea 2024, trebuie sa obtina
minimum nota 5 (cinci) la proba scrisa, la disciplina corespunzatoare
postului didactic/catedrei solicitat(e) pentru continuitate;
e) cadrele didactice care beneficiaza de continuitate, in anul
scolar 2024-2025, isi actualizeaza dosarul personal la ISJ/ISMB, conform
Calendarului.
(15) Învatatorul, profesorul pentru invatamant primar sau
absolventul colegiului universitare de institutori titular din
12
invatamantul primar detasat la cerere, incepand cu data de 1 septembrie
2020 sau 1 septembrie 2021, incadrat la clasa pregatitoare sau la clasa
I, in baza notei/mediei de repartizare/notei minimum 5 (cinci), conform
art. 64 alin. (9), obtinute la concursul national, sesiunea 2020 sau
2021, si care in perioada 1 septembrie 2020-31 august 2024 sau in
perioada 1 septembrie 2021-31 august 2024 a predat, prin continuitate, la
aceeasi clasa de elevi, poate beneficia de continuitate pentru detasare
la cerere in anul scolar 2024-2025, cu indeplinirea conditiilor prevazute
la alin. (14), pentru finalizarea ciclului primar la aceeasi clasa de
elevi.
(16) Cadrele didactice calificate, angajate cu contract individual
de munca pe perioada determinata, care au obtinut media de
repartizare/nota minimum 5 (cinci) in specialitatea postului la
concursurile nationale, sesiunile 2023 si/sau 2022, au acordul/acordul de
principiu al consiliului de administratie/consiliilor de administratie
al/ale unitatii/unitatilor de invatamant, au calificativul/calificativele
"Foarte bine" si li se poate asigura cel putin jumatate de norma
didactica de predare in specialitatea postului, constituita in unitatile
de invatamant la care sunt incadrate in anul scolar 2023-2024, pot
solicita prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada
determinata in anul scolar 2024-2025. La disciplina educatie tehnologica
pot beneficia de prelungirea duratei contractului individual de munca pe
perioada determinata, in anul scolar 2024-2025, doar cadrele didactice cu
specializarea educatie tehnologica. În vederea obtinerii prelungirii
duratei contractului individual de munca pe perioada determinata se
aplica aceeasi procedura ca si cea prevazuta la alin. (14).
(17) Învatatorul, profesorul pentru invatamant primar calificat din
invatamantul primar, angajat pe perioada determinata, incepand cu data de
1 septembrie 2020 sau 1 septembrie 2021, incadrat la clasa pregatitoare
sau la clasa I, in baza notei/mediei de repartizare minimum 5 (cinci),
conform art. 64 alin. (9), obtinute la concursul national, sesiunea 2020
sau 2021, si care in perioada 1 septembrie 2020-31 august 2024 sau in
perioada 1 septembrie 2021-31 august 2024 a predat, prin continuitate, la
aceeasi clasa de elevi, poate beneficia de prelungirea duratei
contractului individual de munca pe perioada determinata in anul scolar
2024-2025, cu indeplinirea conditiilor prevazute la alin. (14), pentru
finalizarea ciclului primar la aceeasi clasa de elevi. Daca doua sau mai
multe cadre didactice solicita continuitate pentru detasare la
cerere/prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada
determinata pe acelasi post didactic/aceeasi catedra, prioritate la
ocuparea postului didactic/catedrei vacante/rezervate au, in ordine:
a) cadrele didactice cu domiciliul in localitatea in care se afla
postul didactic/catedra solicitat(a);
b) cadrele didactice cuprinse in programe recunoscute de Ministerul
Educatiei, prin care se recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se
sprijina personalul didactic de predare pentru a desfasura activitati
didactice in unitati de invatamant preuniversitar situate in medii
dezavantajate;
c) cadrele didactice cu cea mai mare medie de repartizare obtinuta
la ultimul concurs national la care au participat;
d) cadrele didactice care au dobandit gradul didactic I;
e) cadrele didactice care au dobandit gradul didactic II;
f) cadrele didactice care au dobandit definitivarea in invatamant;
g) cadrele didactice cu punctajul cel mai mare obtinut prin
aplicarea criteriilor si punctajelor din anexa nr. 2, precum si alte
criterii stabilite la nivelul unitatilor de invatamant.
(18) Cadrele didactice care obtin acordul/acordul de principiu
pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada
13
determinata/continuitate pentru detasare la cerere in anul scolar 2024-
2025 isi actualizeaza dosarul personal la ISJ/ISMB, conform Calendarului.
Cadrele didactice care solicita continuitate pentru detasare la cerere
sau prelungirea contractului individual de munca in baza rezultatelor
obtinute la concursurile nationale din 2023, 2022, 2021 sau 2020 pot fi
repartizate pe posturi/catedre numai in conditiile in care nu au obtinut
nota sub 5 (cinci) la proba scrisa in cadrul urmatoarelor concursuri
nationale, in specialitatea postului/catedrei solicitat(e) sau daca nu au
mai participat la urmatoarele concursuri nationale.
(19) La toate etapele de mobilitate a personalului didactic de
predare se depun cereri conform prevederilor anexei nr. 14 si documentele
anexate prevazute in acestea. Perioadele si termenele de depunere a
cererilor sunt prevazute in anexa nr. 19.
(20) Contestatiile la etapele de mobilitate depuse la unitatile de
invatamant sau la ISJ/ISMB se solutioneaza in consiliile de administratie
ale acestora, conform Calendarului sau prevederilor art. 110. Contestatia
reprezinta plangerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea
contenciosului administrativ nr. 554/2004, cu modificarile si
completarile ulterioare. Hotararea consiliului de administratie al
unitatii de invatamant/ISJ/ISMB, dupa caz, privind contestatia este
definitiva si poate fi atacata numai la instanta de contencios
administrativ. Persoana nemultumita de raspunsul primit la contestatie
are dreptul de a se adresa instantei de contencios administrativ
competente.
Art. 5
(1) La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar de stat prin completarea
normei didactice de predare pe perioada nedeterminata/transfer pentru
solutionarea restrangerii de activitate/pretransfer consimtit intre
unitatile de invatamant sau pretransfer prin schimb de posturi,
organizate in baza prevederilor Legii nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, si prezentei Metodologii, pot participa:
a) cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar de
stat;
b) cadrele didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si
(6) din invatamantul particular acreditat care au obtinut nota/media de
repartizare cel putin 7 (sapte), conform art. 64 alin. (8), la un concurs
national in ultimii 6 (sase) ani, precum si cadrele didactice debutante
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) din invatamantul preuniversitar de
stat, inscrise la examenul national pentru obtinerea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024;
c) cadrele didactice care au devenit titulare in unitati de
invatamant preuniversitar particular acreditate/autorizate in baza
concursului national sau a concursului organizat la nivelul unitatilor de
invatamant preuniversitar de stat/grupurilor de unitati de invatamant
preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante;
d) cadrele didactice titulare in unitati de invatamant
preuniversitar particular transferate pentru restrangere de
activitate/pretransferate din invatamantul preuniversitar de stat in
unitati de invatamant preuniversitar particular acreditate/autorizate;
e) cadrele didactice titulare in unitati de invatamant
preuniversitar particular acreditate/autorizate in baza concursului
organizat la nivelul unitatilor de invatamant, conform Metodologiilor de
organizare si desfasurare a concursului pentru ocuparea
posturilor/catedrelor didactice vacante in unitatile de invatamant
particular din invatamantul preuniversitar aprobate prin Ordinul
ministrului educatiei si cercetarii nr. 5656/2004*1), cu modificarile si
14
completarile ulterioare, respectiv prin Ordinul ministrului educatiei,
cercetarii, tineretului si sportului nr. 5625/2012 si care au obtinut
nota/media de repartizare cel putin 7 (sapte), conform art. 64 alin. (8),
la un concurs national in ultimii 6 (sase) ani.
*1) Ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr. 5656/2004 a
fost abrogat. A se vedea Ordinul ministrului educatiei, cercetarii,
tineretului si sportului nr. 5625/2012.
(2) Cadrele didactice titulare in unitati de invatamant
preuniversitar particular acreditate/autorizate, titularizate in baza
concursului organizat la nivelul unitatilor de invatamant particular,
conform Metodologiilor aprobate prin Ordinul ministrului educatiei si
cercetarii nr. 5656/2004, cu modificarile si completarile ulterioare,
respectiv prin Ordinul ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si
sportului nr. 5625/2012, cu modificarile si completarile ulterioare, si
care nu au obtinut nota/media de repartizare cel putin 7 (sapte), conform
art. 64 alin. (8), la un concurs national in ultimii 6 (sase) ani, pot
participa la etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate prin completarea normei didactice de predare pe
perioada determinata/nedeterminata/transfer pentru solutionarea
restrangerii de activitate/pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant, pretransfer prin schimb de posturi sau la etapele de detasare
in vederea ocuparii de posturi didactice/catedre numai in invatamantul
preuniversitar particular.
(3) Absolventii cu diploma ai invatamantului superior cu
specializarea in profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, titulari
pe catedre de educatie tehnologica, pot ocupa in etapele de completare a
normei didactice/pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant ori
prin schimb de posturi/transferare pentru restrangere de
activitate/detasare catedre de educatie tehnologica sau catedre
constituite din discipline pe care le pot preda conform specializarilor
inscrise pe diplomele de licenta/absolvire prin studii, in concordanta cu
Centralizatorul privind disciplinele de invatamant, domeniile si
specializarile, precum si probele de concurs valabile pentru incadrarea
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar in
vigoare, denumit in continuare Centralizator, cu indeplinirea uneia
dintre conditiile de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin.
(5)-(8) ori a indeplinirii cerintei prevazute la art. 3 alin. (1).
Cadrele didactice titulare in invatamantul special, cu exceptia
profesorilor itineranti/de sprijin, pot ocupa in etapele de completare a
normei didactice de predare/transferare pentru restrangere de
activitate/pretransfer/detasare atat posturi didactice/catedre similare
din invatamantul special conform documentului de
numire/transfer/repartizare, cat si posturi didactice/catedre in
concordanta cu prevederile Centralizatorului. Profesorii itineranti/de
sprijin pot ocupa in etapele de mobilitate a personalului didactic de
predare din invatamantul preuniversitar posturi didactice/catedre cu
respectarea prevederilor Centralizatorului si prezentei Metodologii.
(4) La etapele de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate prin completarea normei didactice de predare pe
perioada determinata sau prin detasare in invatamantul preuniversitar de
stat, organizate in baza prevederilor Legii nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, si prezentei Metodologii, pot participa si cadrele didactice
titulare in unitati de invatamant preuniversitar particular, titularizate
in baza concursului organizat conform Metodologiilor aprobate prin
modificarile si completarile ulterioare, respectiv prin Ordinul
ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr.
5625/2012, cu modificarile si completarile ulterioare, in baza
15
preuniversitar de stat pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante, iar in situatia in care o unitatea de invatamant particular se
desfiinteaza pot fi si detasate in interesul invatamantului pentru
restrangere nesolutionata in invatamantul preuniversitar de stat pe o
perioada de cel mult 6 (sase) ani consecutivi.
(5) Pentru cadrele didactice debutante prevazute la art. 24 alin.
(4), inscrise la examenul national pentru obtinerea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024, care participa la etapele de mobilitate a
personalului didactic de predare in invatamantul preuniversitar, conform
prezentei Metodologii, se au in vedere urmatoarele:
a) deciziile de transfer/pretransfer/detasare pe posturi
didactice/catedre, precum si cele de modificare a duratei contractului
individual de munca din durata determinata de un an in contract
individual de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei se emit
doar in situatia in care acestea promoveaza examenul national de
definitivare in invatamant;
b) posturile didactice/catedrele acestor cadre didactice debutante
care promoveaza examenul national pentru obtinerea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024, se vacanteaza imediat dupa comunicarea
rezultatelor finale ale examenului national de definitivare in
invatamant;
c) in situatia in care aceste cadre didactice nu promoveaza
examenul national de definitivare in invatamant, sesiunea 2024, acestea
raman angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata in
unitatile de invatamant in care au fost repartizate initial, cu conditia
existentei, la data de 1 septembrie 2024, a cel putin o jumatate de norma
didactica din posturile didactice/catedrele respective.
(6) Completarea normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata a personalului didactic de predare titular in mediul
rural/transferul personalului didactic de predare titular in mediul rural
aflat in restrangere de activitate, ca urmare a reorganizarii sau
desfiintarii unor unitati de invatamant/pretransferul consimtit intre
unitatile de invatamant ori prin schimb de posturi a personalului
didactic de predare titular in mediul rural se poate realiza si in mediul
urban numai daca persoana respectiva indeplineste una dintre urmatoarele
conditii:
a) a obtinut cel putin nota/media 7 (sapte), conform art. 64 alin.
(8), la concursul national in baza caruia s-a transferat/titularizat in
invatamantul preuniversitar;
b) a avut media minimum 7 (sapte) la repartitia guvernamentala in
invatamantul preuniversitar;
c) a obtinut cel putin nota/media 7 (sapte), conform art. 64 alin.
(8), la un concurs national dupa ce a dobandit titularizarea in mediul
rural, iar ulterior nu a obtinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa in
cadrul urmatoarelor concursuri nationale.
(7) În perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor si
incadrare a personalului didactic de predare titular, cadrelor didactice
angajate in baza unui contract individual de munca pe perioada
nedeterminata in invatamantul preuniversitar pana la 31 august 2012, cu o
vechime mai mare de 7 (sapte) ani de predare efectiva la catedra cu
statut de cadru didactic calificat, care nu au dobandit cel putin
definitivarea in invatamant sau gradul didactic I ca urmare a echivalarii
titlului stiintific de doctor, li se modifica durata contractului de
munca din perioada nedeterminata in perioada determinata, avand
posibilitatea, cu acordul acestora, de a ramane incadrate pe perioada
determinata in anul scolar 2024-2025, pe posturile didactice/catedrele pe
16
care au fost titulare. Decizia de repartizare pe perioada determinata
pentru anul scolar 2024-2025 se emite pana la finalizarea etapei de
constituire a posturilor didactice/catedrelor si incadrarii personalului
didactic de predare, conform Calendarului.
Art. 6
(1) Încadrarea personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata,
pe durata de viabilitate a postului, pe perioada determinata de cel mult
un an scolar, cu posibilitatea prelungirii contractului sau in regim de
plata cu ora, in conditiile legii si prezentei Metodologii, se realizeaza
in functiile didactice de predare prevazute la art. 165 coroborate cu
prevederile art. 249 alin. (3), (5) - (28) din Legea nr. 198/2023, cu
(2) in baza prevederilor art. 249 alin. (1), (7), (8), (9), (10),
(16), (20), (24) si (25) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, incadrarea personalului didactic de predare in functiile
didactice de predare din invatamantul anteprescolar, prescolar si primar
se realizeaza, raportat la studiile finalizate cu diploma, dupa cum
urmeaza:
a) absolventii cu diploma ai liceului pedagogic sau ai unei scoli
echivalente cu specializarea "Educator-puericultor" se incadreaza in
invatamantul anteprescolar in functia didactica de educator;
b) absolventii cu diploma ai unui program de studii universitare de
masterat cu specializarea "Educatie timpurie" se incadreaza in
invatamantul anteprescolar in functia didactica de profesor pentru
educatie timpurie;
c) absolventii cu diploma ai liceului pedagogic sau ai unei alte
scoli echivalente cu specializarea "Educatoare/Educator" se incadreaza in
invatamantul prescolar in functia didactica de educatoare;
d) absolventii cu diploma ai liceului pedagogic sau ai unei alte
scoli echivalente cu specializarea "Învatatoare/Învatator" se incadreaza
in invatamantul primar in functia didactica de invatator;
e) absolventii cu diploma ai ciclului I de licenta cu specializarea
"Pedagogia invatamantului primar si prescolar" se incadreaza in
invatamantul prescolar in functia didactica de profesor pentru educatie
timpurie, iar in invatamantul primar in functia de profesor pentru
invatamantul primar;
f) absolventii cu diploma ai colegiilor universitare de institutori
sau ai unei alte scoli echivalente se incadreaza in invatamantul
prescolar in functia didactica de educatoare, iar in invatamantul primar
in functia didactica de invatator;
g) absolventii care au finalizat cu diploma colegii universitare de
institutori sau alte scoli echivalente si studii universitare cu diploma
de licenta, precum si cei care au echivalat invatamantul universitar
realizat prin colegiul universitar de institutori, cu ciclul I de studii
universitare de licenta, in baza prevederilor art. 149 alin. (3) din
Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, se
incadreaza in invatamantul prescolar in functia didactica de profesor
pentru educatie timpurie, iar in invatamantul primar in functia didactica
de profesor pentru invatamantul primar.
(3) Prin exceptie de la prevederile alin. (1) si (2), in anul
scolar 2024-2025, in baza prevederilor art. 249 alin. (3), (5), (6), (13)
si (20) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, incadrarea
personalului didactic de predare in functiile didactice de predare din
invatamantul anteprescolar, prescolar si primar se realizeaza, raportat
la studiile finalizate cu diploma, dupa cum urmeaza:
a) absolventii cu diploma ai liceului pedagogic cu specializarea
"Educatoare/Educator" sau "Învatator/Învatatoare" care au absolvit sau
17
vor absolvi cursuri de educatie timpurie pana la 1 septembrie 2027 in
cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educatiei cu terti, precum si
absolventii cu diploma ai liceului pedagogic cu specializarea "Educator-
puericultor" se incadreaza in invatamantul anteprescolar in functia
didactica de educator;
b) absolventii cu diploma ai ciclului I de licenta cu specializarea
"Pedagogia invatamantului primar si prescolar", care au absolvit sau vor
absolvi pana la 1 septembrie 2027 cursuri de educatie timpurie in cadrul
proiectelor derulate de Ministerul Educatiei cu terti, se incadreaza in
invatamantul anteprescolar in functia didactica de profesor pentru
educatie timpurie;
c) absolventii cu diploma ai colegiilor universitare de institutori
ai altor scoli echivalente care, pana la data de 31 august 2023, au
dobandit calitatea de titulari in invatamantul preuniversitar/debutanti
prevazuti la art. 24 alin. (4) si (6)/angajati pe perioada viabilitatii
postului se incadreaza in invatamantul prescolar si primar in functia
didactica de institutor si se salarizeaza corespunzator functiei
didactice de "institutor cu studii superioare de scurta durata";
d) absolventii cu diploma ai liceului pedagogic cu specializarile
"Educatoare/Educator" sau "Învatator/Învatatoare" si ai unei institutii
de invatamant superior cu diploma de licenta care, pana la data de 31
august 2023, au dobandit calitatea de titulari/debutanti prevazuti la
art. 24 alin. (4) si (6)/angajati pe perioada viabilitatii postului se
incadreaza in invatamantul prescolar in functia didactica de profesor
de profesor pentru invatamantul primar.
(4) Prevederile alin. (3) lit. c) si d) se aplica si personalului
didactic de predare, corespunzator studiilor, care pe parcursul anului
scolar 2023-2024, pana la data de 31 august 2024, dobandeste calitatea de
titular/debutant prevazut la art. 24 alin. (4) si (6) in invatamantul
(5) În invatamantul special, incadrarea in functiile didactice de
predare se realizeaza in conformitate cu prevederile art. 165 coroborate
cu prevederile art. 249 alin. (3), (11), (13), (12), (17) - (19) si (26)
- (28) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(6) Suspendarea contractului individual de munca incheiat pe
perioada nedeterminata/determinata al personalului didactic de predare
angajat in unitati de invatamant preuniversitar de stat se dispune prin
decizia directorului unitatii de invatamant emisa in baza hotararii
consiliului de administratie al unitatii de invatamant, iar in unitatile
de invatamant preuniversitar particular de catre persoana juridica
angajatoare, in situatiile prevazute la art. 184, art. 221 alin. (1) si
art. 227 alin. (2) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, in
situatia detasarii personalului didactic de predare titular, precum si in
alte situatii prevazute in Contractul colectiv de munca unic la nivel de
sector de negociere colectiva invatamant preuniversitar.
(7) Nu poate ocupa/exercita o functie didactica de predare sau
orice activitate didactica in sistemul de invatamant preuniversitar
persoana care a fost condamnata penal definitiv pentru savarsirea cu
intentie a unei infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau
sanatatii, contra libertatii persoanei, rele tratamente aplicate
minorului, hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni contra
libertatii si integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de
influenta, fals si uz de fals, furt calificat, pentru care nu a
intervenit reabilitarea, conform prevederilor art. 168 alin. (7) din
Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(8) În vederea verificarii situatiilor prevazute la alin. (7), in
perioada de incadrare a personalului didactic de predare, conducerile
18
unitatilor de invatamant solicita cadrelor didactice sa depuna la
secretariatul unitatii de invatamant certificatul de cazier judiciar si
certificatul/adeverinta de integritate comportamentala prevazut(a) de
Legea nr. 118/2019 privind Registrul national automatizat cu privire la
persoanele care au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor
persoane sau asupra minorilor, precum si pentru completarea Legii nr.
76/2008 privind organizarea si functionarea Sistemului National de Date
Genetice Judiciare, denumit in continuare Registru. În situatia in care,
in urma verificarilor certificatului de cazier judiciar, respectiv a
certificatului/adeverintei de integritate comportamentala, se constata
faptul ca un cadru didactic are antecedente penale pentru infractiuni
prevazute la alin. (7), pentru care nu a intervenit reabilitarea sau este
inscris in Registrul national automatizat cu privire la persoanele care
au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra
minorilor, acesta pierde dreptul de a fi incadrat si este eliberat din
functia didactica.
(9) Eliberarea din functia didactica a personalului didactic de
predare angajat in unitati de invatamant preuniversitar de stat se
dispune prin decizia directorului unitatii de invatamant, in baza
hotararii consiliului de administratie al unitatii de invatamant, cu
informarea ISJ/ISMB, iar in unitatile de invatamant preuniversitar
particular de catre persoana juridica angajatoare, cu informarea
ISJ/ISMB, in situatiile prevazute la alin. (8) la data constatarii
acestora, precum si intr-una dintre urmatoarele situatii:
a) la incetarea de drept a contractului individual de munca,
conform prevederilor art. 55 lit. a) din Legea nr. 53/2003, republicata,
Codul muncii, cu modificarile si completarile ulterioare, dupa aplicarea
procedurilor prevazute la art. 26 si 27, respectiv la art. 30 din
prezenta Metodologie, daca este cazul;
b) la incetarea contractului individual de munca prin acordul
partilor, la solicitarea cadrului didactic, conform prevederilor art. 55
lit. b) din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile
si completarile ulterioare;
c) ca urmare a concedierii pentru necorespundere profesionala,
conform prevederilor art. 61 lit. d) din Legea nr. 53/2003, republicata,
Codul muncii, cu modificarile si completarile ulterioare;
d) urmare a demisiei, conform prevederilor art. 81 din Legea nr.
53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile si completarile
ulterioare;
e) ca efect al aplicarii sanctiunii disciplinare, in temeiul
prevederilor art. 210 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 198/2023, cu
(10) Deciziile emise privind incetarea contractului individual de
munca al personalului didactic de predare din unitatile de invatamant de
stat, in situatia in care contractul individual de munca nu inceteaza de
drept, se transmit catre ISJ/ISMB, iar inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB emite decizia de constatare a incetarii contractului individual
de munca, in conformitate cu prevederile art. 183 alin. (11) din Legea
(11) În situatia in care, pentru un cadru didactic repartizat in
doua sau mai multe unitati de invatamant de stat, s-a dispus eliberarea
din functie intr-o unitate de invatamant, in baza deciziei directorului
unitatii de invatamant, ca urmare a aplicarii sanctiunii disciplinare, in
temeiul prevederilor art. 210 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 198/2023,
cu modificarile ulterioare, inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite
decizia de anulare a repartizarii cadrului didactic respectiv in toate
unitatile de invatamant, precum si decizia prevazuta la alin. (10).
19
(12) Posturile didactice/catedrele vacantate ca urmare a eliberarii
din functia didactica a personalului didactic de predare angajat in
unitati de invatamant preuniversitar de stat se comunica la ISJ/ISMB.
(13) Cadrele didactice sanctionate cu desfacerea disciplinara a
contractului individual de munca nu pot ocupa posturi didactice/catedre
in invatamantul preuniversitar de stat pentru o perioada de 7 (sapte) ani
scolari, conform prevederilor art. 215 alin. (2) din Legea nr. 198/2023,
cu modificarile ulterioare.
Art. 7
Reprezentantii federatiilor sindicale reprezentative la nivel de
sector de negociere colectiva invatamant preuniversitar la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti participa ca observatori la toate
etapele mobilitatii personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar. În aceasta calitate au acces la documentele comisiei de
mobilitate a personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar constituite la nivelul ISJ/ISMB, au dreptul de a semnala
presedintelui acestei comisii eventualele nerespectari ale prevederilor
legale si semneaza impreuna cu membrii comisiei documentele finale.
CAP. II
Constituirea, incadrarea si vacantarea posturilor
didactice/catedrelor la nivelul unitatilor de invatamant
preuniversitar/consortiilor, ca urmare a aplicarii planurilor-cadru de
invatamant, a aprobarii proiectelor planurilor de scolarizare si a
ofertei educationale
SECŢIUNEA 1
Constituirea normei didactice de predare a personalului didactic de
predare la nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar/consortiilor
Art. 8
(1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor din unitatile de
invatamant preuniversitar se realizeaza, cu incadrarea in numarul maxim
de norme/posturi aprobat la nivelul ISJ/ISMB, conform planurilor-cadru de
invatamant aprobate prin ordin al ministrului educatiei valabile pentru
incadrarea personalului didactic de predare, potrivit anexei nr. 20,
precizarilor transmise de Ministerul Educatiei, pe baza prevederilor
legale privind constituirea formatiunilor de studiu, a proiectelor
planurilor de scolarizare propuse de unitatile de invatamant aprobate cu
sau fara modificari de catre consiliul de administratie al ISJ/ISMB, in
concordanta cu norma didactica de predare stabilita conform prevederilor
art. 207 alin. (4) - (13) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare.
(2) Activitatea personalului didactic de predare din unitatile de
invatamant se stabileste conform art. 207 alin. (1) - (3) din Legea nr.
(3) La clasele cu predare bilingva, limbile moderne se predau pe
grupe.
(4) La clasele cu predare intensiva, limbile moderne si informatica
se predau, de regula, pe grupe, cu conditia incadrarii in bugetul alocat
si in numarul maxim de norme/posturi aprobat la nivelul ISJ/ISMB.
(5) În unitatile de invatamant cu predare simultana organizarea
formatiunilor de studiu si normarea personalului didactic de predare se
face cu respectarea prevederilor legale in vigoare.
(6) La constituirea normei didactice de predare se iau in
considerare specializarile in profilul postului, dobandite prin studii
liceale pedagogice, postliceale, in cadrul scolilor de maistri,
universitare sau postuniversitare inscrise pe:
20
a) diploma de bacalaureat si certificatul/certificatele de
calificare profesionala la absolvirea liceului pedagogic;
b) diploma/diplomele de absolvire sau certificatul/certificatele de
calificare profesionala la absolvirea invatamantului postliceal/scolilor
de maistri;
c) diploma/diplomele de absolvire a invatamantului universitar de
scurta durata;
d) diploma/diplomele de licenta la absolvirea invatamantului
universitar de lunga durata sau a ciclului I de studii universitare;
e) diploma/diplomele de masterat/master la absolvirea ciclului II
de studii universitare in corelatie cu specializarea/specializarile
dobandita/dobandite in cadrul ciclului I de studii universitare de
licenta;
f) diploma/diplomele de studii universitare integrate de licenta si
master;
g) diploma/diplomele de absolvire a unor programe postuniversitare
de conversie profesionala/certificatul/certificatele de atestare a
competentelor profesionale din cadrul programelor postuniversitare de
formare si dezvoltare profesionala continua pentru dobandirea unei noi
specializari si/sau ocuparea de noi functii didactice, cu durata de cel
putin un an si jumatate (3 semestre) sau cu minimum 90 de credite
transferabile;
h) diploma/diplomele de absolvire a unor cursuri postuniversitare,
cu durata de cel putin un an si jumatate, aprobate de Ministerul
Educatiei - studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii
postuniversitare de specializare, studii postuniversitare de masterat ori
pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite
transferabile care atesta obtinerea de competente de predare a unei
discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare
inscris pe diploma sau ore conform documentului de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra.
(7) Cadrele didactice din invatamantul preuniversitar, cu studii
universitare de scurta durata, care au dobandit atestatul/adeverinta de
echivalare a studiilor cu ciclul I de studii universitare de licenta, in
conformitate cu prevederile Metodologiei privind echivalarea pe baza
ECTS/SECT a invatamantului universitar de scurta durata, realizat prin
colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani,
cu ciclul I de studii universitare de licenta, pentru cadrele didactice
din invatamantul preuniversitar, aprobata prin Ordinul ministrului
educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr. 5553/2011, cu
modificarile si completarile ulterioare, se salarizeaza corespunzator
noii functii didactice. Atestatul de echivalare acorda dreptul cadrelor
didactice de a participa la programe de conversie profesionala, dar nu
confera dreptul de inscriere la ciclul II de studii universitare de
masterat.
(8) Diplomele care atesta titlul stiintific de doctor si
certificatele de absolvire a cursurilor de perfectionare postuniversitare
nu se iau in considerare la stabilirea normei didactice de predare in
invatamantul preuniversitar.
Art. 9
(1) Norma didactica de predare-invatare, de instruire practica si
de evaluare curenta a prescolarilor si a elevilor in clasa, a
personalului didactic de predare din unitatile de invatamant, se
constituie in baza documentului de numire/transfer/repartizare pe
post/catedra, conform art. 207 alin. (4) - (13) din Legea nr. 198/2023,
cu modificarile ulterioare, si cuprinde ore prevazute in planurile-cadru
de invatamant la disciplinele corespunzatoare
specializarii/specializarilor in profilul postului didactic stabilit
21
conform documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra,
dobandita/dobandite prin studii liceale pedagogice, postliceale, in
cadrul scolilor de maistri, universitare sau postuniversitare inscrise pe
diplomele/actele de studii prevazute la art. 8 alin. (6) sau ore la
disciplinele prevazute in documentul de numire/transfer/repartizare pe
post/catedra.
(2) În baza prevederilor art. 187 alin. (10) lit. d) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, la ocuparea posturilor
didactice/catedrelor, precum si la constituirea normei didactice de
predare pentru absolventii invatamantului superior se iau in considerare
si:
a) programele de conversie a cadrelor didactice din invatamantul
preuniversitar care asigura dobandirea de noi competente pentru noi
specializari si/sau ocuparea de noi functii didactice, altele decat cele
ocupate in baza formarii initiale cu durata de minimum un an si jumatate
sau cu minimum 90 de credite transferabile, in profilul postului
solicitat, denumite in continuare programe de conversie profesionala;
b) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de
credite transferabile, in profilul postului didactic solicitat,
finalizate cu diploma obtinuta ulterior finalizarii cu diploma a
studiilor universitare de lunga durata;
c) studiile universitare de masterat/master cu minimum 90 de
credite transferabile, in profilul postului didactic solicitat,
finalizate cu diploma obtinuta ulterior finalizarii cu diploma a
studiilor universitare de licenta si masterat necesare pentru ocuparea de
posturi didactice/catedre de nivel liceal/postliceal.
(3) Cadrele didactice care finalizeaza programe de conversie
profesionala dupa finalizarea cu diploma a ciclului I de studii
universitare de licenta se pot incadra, in functie de specializarile
dobandite prin studii, in invatamantul prescolar, primar, gimnazial,
profesional, in clasele a IX-a si a X-a din invatamantul liceal sau pe
catedre de pregatire-instruire practica, precum si in palatele sau
cluburile copiilor ori in cluburile sportive scolare. Cadrele didactice
care finalizeaza programe de conversie profesionala dupa finalizarea cu
diploma a studiilor universitare de lunga durata sau a ciclului II de
studii universitare de master/masterat se pot incadra, in functie de
specializarile dobandite prin studii, la orice nivel al invatamantului
preuniversitar. Pentru cadrele didactice care au dobandit doua sau mai
multe specializari, definitivarea in invatamant si gradele didactice II
si I obtinute la una dintre acestea sunt recunoscute pentru oricare
dintre celelalte specializari dobandite prin studii.
(4) Prin exceptie, daca norma didactica de predare a cadrelor
didactice calificate din invatamantul gimnazial din mediul urban nu se
poate constitui conform prevederilor alin. (1), aceasta poate fi
constituita in proportie de 2/3 din ore de la specializarea sau
specializarile de baza si in proportie de 1/3 din alte ore vacante
existente la alta/alte discipline din aceeasi arie curriculara, ore de
pregatire pentru evaluari/examene nationale si/sau pentru obtinerea
performantei educationale, ore de invatare remediala, precum si cu
activitati de educatie, complementare procesului de invatamant: scoala
dupa scoala, invatare pe tot parcursul vietii, conform prevederilor art.
208 alin. (2), (3) si (9) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, cu mentinerea drepturilor salariale. În invatamantul
gimnazial din mediul rural norma didactica de predare a cadrelor
didactice calificate se poate constitui in proportie de 1/2 din ore de la
specialitatea sau specialitatile de baza si in proportie de 1/2 din alte
ore vacante existente la alta/alte discipline, din ore de pregatire
pentru evaluari/examene nationale si/sau pentru obtinerea performantei
22
educationale, ore de invatare remediala, precum si cu activitati de
educatie, complementare procesului de invatamant: scoala dupa scoala,
invatare pe tot parcursul vietii, conform prevederilor art. 208 alin.
(2), (3) si (10) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, cu
mentinerea drepturilor salariale.
(5) Cabinetele scolare/interscolare de asistenta
psihopedagogica/logopedice se constituie, la propunerea CJRAE/CMBRAE, in
conformitate cu prevederile Regulamentului privind organizarea si
functionarea centrelor judetene/al municipiului Bucuresti de resurse si
asistenta educationala, aprobat prin ordin al ministrului educatiei, in
vigoare, propunere care se analizeaza si se aproba de consiliul de
administratie al ISJ/ISMB, cu incadrarea in numarul maxim de
norme/posturi aprobat la nivelul ISJ/ISMB. Profesorii din cabinetele
scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica efectueaza 2-4
ore/saptamana de predare in specialitate sau ore in cadrul curriculumului
la decizia scolii din ariile curriculare om si societate, consiliere si
orientare ori in cadrul programului "A doua sansa", in acord cu planul-
cadru, conform specializarii/specializarilor inscrise pe
diploma/diplomele de studii, in concordanta cu Centralizatorul. La
nivelul unitatilor de invatamant se asigura, in ordine, mai intai orele
necesare pentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor
titulari/debutanti prevazuti la art. 24 alin. (4) si (6)/angajati pe
perioada viabilitatii postului pe catedre de istorie sau de educatie
sociala (gandire critica si drepturile copilului, educatie
interculturala, educatie pentru cetatenie democratica) ori pe catedre
combinate de istorie si de educatie sociala (gandire critica si
drepturile copilului, educatie interculturala, educatie pentru cetatenie
democratica), in invatamantul gimnazial, respectiv pentru
constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de
economie, de economie aplicata, de educatie antreprenoriala sau pe
catedre de discipline socio-umane (filosofie si logica si argumentare,
psihologie, pedagogie, sociologie, studii sociale) in invatamantul
liceal, in concordanta cu actul de numire/transfer/repartizare pe
post/catedra si apoi cele 2-4 ore/saptamana pentru profesorii titulari
din cabinetele scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica. La
toate posturile didactice vacante/rezervate de profesor in centre si
cabinete de asistenta psihopedagogica publicate pentru etapele de
preuniversitar se precizeaza si orele de predare in specialitate.
Profesorii titulari/debutanti prevazuti la art. 24 alin. (4) si
(6)/angajati pe perioada viabilitatii postului din cabinetele
scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica, pentru care nu pot fi
asigurate minimum 2 ore/saptamana de predare in specialitate sau ore in
cadrul curriculumului la decizia scolii ori in cadrul programului "A doua
sansa" la nivelul unitatilor de invatamant la care este arondat cabinetul
de asistenta psihopedagogica, participa la sedinta de completare a normei
didactice de predare in alte unitati de invatamant din aceeasi localitate
in care este situat cabinetul. În situatii exceptionale, daca nici in
etapa de completare a normei didactice nu pot fi asigurate minimum 2
ore/saptamana de predare in specialitate, la nivelul localitatii,
profesorii din cabinetele de asistenta psihopedagogica pot desfasura 2
ore/saptamana activitati de educatie complementare procesului de
invatamant conform art. 208 alin. (3) din Legea nr. 198/2023, cu
(6) În situatia in care numarul de elevi/prescolari pentru care se
asigura asistenta psihopedagogica din cadrul unitatii/unitatilor de
invatamant la care este normat un cabinet scolar/interscolar de asistenta
psihopedagogica scade sub numarul minim prevazut la art. 207 alin. (9)
23
din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, pentru evitarea
situatiei de restrangere de activitate a profesorului din cabinetul de
asistenta psihopedagogica titular din cabinetul respectiv, consiliul de
administratie al CJRAE/CMBRAE identifica, la nivelul localitatii in care
functioneaza cabinetul scolar/interscolar unde s-a inregistrat diminuarea
numarului de elevi/prescolari sub limita minima legala, unitati de
invatamant pentru care nu se asigura asistenta psihopedagogica
elevilor/prescolarilor si le arondeaza cabinetului respectiv. În situatia
in care, la nivelul unei localitati in care functioneaza cabinetul
scolar/interscolar de asistenta psihopedagogica in care s-a inregistrat
diminuarea numarului de elevi/prescolari sub limita minima legala, nu se
identifica unitati de invatamant in care nu se asigura asistenta
psihopedagogica a elevilor/prescolarilor, cabinetului respectiv i se pot
aronda/redistribui si unitati de invatamant din alte localitati
invecinate. În perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor
si de incadrare a personalului didactic de predare titular, propunerile
identificate de consiliul de administratie al CJRAE/CMBRAE se supun
aprobarii consiliului de administratie al ISJ/ISMB. În baza hotararii
consiliului de administratie al ISJ/ISMB se emit noi decizii de
repartizare profesorilor din cabinetele de asistenta psihopedagogica
pentru care se schimba structura unitatilor de invatamant in care sunt
normate cabinetele interscolare de asistenta psihopedagogica.
(7) Prevederile alin. (6) se aplica si profesorilor-logopezi din
cabinetele logopedice interscolare, in situatia diminuarii numarului de
elevi/prescolari sub limita minima legala prevazuta la art. 207 alin.
(8) Cadrele didactice care beneficiaza de reducerea normei
didactice de predare, fara diminuarea salariului, conform prevederilor
legale in vigoare, depun cereri in perioada constituirii normei didactice
de predare pentru personalul didactic de predare titular propriu,
respectiv la inceputul lunii septembrie, pana la data inceperii
cursurilor, de catre cadrele didactice incadrate ca urmare a derularii
etapelor de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar pentru anul scolar 2024-2025. Orele eliberate
se ocupa numai pe perioada determinata in etapele ulterioare ale
mobilitatii personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii. Dupa
inceperea cursurilor, consiliile de administratie din unitatile de
invatamant pot aproba cereri privind reducerea normei didactice de
predare a cadrelor didactice, in conditiile art. 207 alin. (12) din Legea
nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, cu avizul ISJ/ISMB.
(9) Înfiintarea si reprofilarea in cadrul palatelor, cluburilor
copiilor, cluburilor sportive scolare de noi cercuri, respectiv de noi
discipline sau ramuri sportive se realizeaza pe baza acordului emis de
Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Învatamantul Preuniversitar si
cu respectarea inregistrarii in Certificatul de Identitate Sportiva, de
regula in perioada intocmirii proiectului planului de scolarizare.
SECŢIUNEA a 2-a
Conditii de ocupare a posturilor didactice/catedrelor constituite
la nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar/consortiilor
Art. 10
(1) Studentii si absolventii invatamantului preuniversitar si
superior care opteaza pentru cariera didactica au obligatia respectarii
conditiilor de ocupare prevazute la art. 176 alin. (1) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, incepand cu anul 2027.
24
(2) În anul scolar 2024-2025, posturile didactice/catedrele din
invatamantul preuniversitar se ocupa de absolventi cu diploma ai
invatamantului liceal pedagogic sau ai unor scoli echivalente, ai
invatamantului postliceal si ai invatamantului superior care indeplinesc
conditiile de ocupare prevazute la art. 176 alin. (3) - (5), coroborate
cu cele prevazute la art. 249 alin. (1), (3), (5) - (28) din Legea nr.
(3) Disciplina "Religie" poate fi predata de absolventi ai
invatamantului superior cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul, in baza avizului emis de cultele religioase recunoscute
oficial de stat, conform prevederilor art. 87 alin. (3) si 191 alin. (8)
din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
Art. 11
(1) În baza prevederilor art. 249 alin. (5), (6), (7), (8) si (16)
din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, posturile didactice
din invatamantul anteprescolar pot fi ocupate de:
a) absolventi cu diploma ai liceului pedagogic sau ai unei scoli
echivalente cu specializarea "Educator-puericultor", incadrati in functia
didactica de educator;
b) absolventi cu diploma ai liceului pedagogic cu specializarea
"Educatoare/Educator" sau "Învatator/Învatatoare" care au absolvit
cursuri de educatie timpurie in cadrul proiectelor derulate de Ministerul
Educatiei cu terti, incadrati in functia didactica de educator;
c) absolventi cu diploma ai ciclului I de licenta cu specializarea
"Pedagogia invatamantului primar si prescolar" care au absolvit cursuri
de educatie timpurie in cadrul proiectelor derulate de Ministerul
Educatiei cu terti, incadrati in functia didactica de profesor pentru
educatie timpurie;
d) absolventi cu diploma ai unui program de studii universitare de
masterat cu specializarea "Educatie timpurie" si care indeplinesc una
(3), (5), (7) sau (8) ori a indeplinirii cerintei prevazute la art. 3
alin. (1) sau ai unui program de studii universitare de masterat didactic
cu specializarea "Educatie timpurie", organizat conform Metodologiei
aprobate prin Ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr. 4524/2020,
cu modificarile ulterioare, incadrati in functia didactica de profesor
pentru educatie timpurie.
(2) Prin derogare de la prevederile alin. (1), in baza prevederilor
art. 249 alin. (5), (6), (13) si (15) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare:
a) personalul didactic de predare prevazut la art. 106 alin. (2)
din cresele de stat arondate unitatilor de invatamant preuniversitar,
precum si cel din cresele cu personalitate juridica, nearondate unei
unitati de invatamant, pentru care autoritatile administratiei publice
locale au calitatea de persoana juridica fondatoare, conform prevederilor
Ordonantei de urgenta nr. 100/2021 pentru modificarea si completarea
Legii educatiei nationale nr. 1/2011 si abrogarea unor acte normative din
domeniul protectiei sociale, aprobata cu modificari prin Legea nr.
17/2022, poate ocupa functia didactica de educator in invatamantul
anteprescolar, incepand cu anul scolar 2024-2025, avand obligatia ca,
pana la data de 1 septembrie 2028, sa finalizeze cu diploma studii care
se incadreaza in prevederile art. 176 alin. (1) lit. b) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, ori intr-una dintre conditiile de
studii prevazute la alin. (1);
b) in vederea asigurarii personalului didactic necesar in cresele
preluate in cadrul sistemului de educatie in baza prevederilor Ordonantei
de urgenta nr. 100/2021, aprobata cu modificari prin Legea nr. 17/2022,
in etapele de mobilitate a personalului didactic de predare pentru anul
25
scolar 2024-2025, pot fi incadrati cu statut de cadru didactic calificat,
in regim de plata cu ora, prin detasare sau pe perioada determinata si:
(i) absolventi cu diploma ai liceului pedagogic cu specializarea
"Educatoare/Educator" sau "Învatator/Învatatoare" care vor absolvi
cursuri de educatie timpurie pana la 1 septembrie 2027 in cadrul
proiectelor derulate de Ministerul Educatiei cu terti, incadrati in
functia didactica de educator;
(ii) absolventii cu diploma ai ciclului I de licenta cu
specializarea "Pedagogia invatamantului primar si prescolar" care vor
absolvi pana la 1 septembrie 2027 cursuri de educatie timpurie in cadrul
proiectelor derulate de Ministerul Educatiei cu terti, incadrati in
functia didactica de profesor pentru educatie timpurie.
(3) În conformitate cu prevederile art. 249 alin. (7), (8), (24) si
(25) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, posturile
didactice din invatamantul prescolar pot fi ocupate de:
a) absolventi ai studiilor liceale pedagogice cu specializarea
"Educatoare/Educator", incadrati in functia didactica de educatoare;
b) absolventi ai colegiilor universitare de institutori cu
specializari in concordanta cu Centralizatorul incadrati in functia
didactica de educatoare;
c) absolventi ai colegiilor universitare de institutori sau ai
altor scoli echivalente cu specializari in concordanta cu Centralizatorul
si ai ciclului I de studii universitare de licenta incadrati in functia
didactica de profesor pentru educatie timpurie;
d) absolventi cu diploma ai colegiului universitar de institutori
cu specializari in concordanta cu Centralizatorul, care si-au echivalat
invatamantul universitar realizat prin colegiul universitar de
institutori cu ciclul I de studii universitare de licenta, conform art.
149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile
ulterioare, incadrati in functia didactica de profesor pentru educatie
timpurie;
e) absolventi ai ciclului I de studii universitare de licenta cu
specializarea "Pedagogia invatamantului primar si prescolar" incadrati in
functia didactica de profesor pentru educatie timpurie.
(4) În conformitate cu prevederile art. 249 alin. (1), (9), (10),
(24) si (25) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare,
posturile didactice din invatamantul primar pot fi ocupate de:
a) absolventi cu diploma ai studiilor liceale pedagogice sau ai
unei scoli echivalente cu specializarea "Învatator/Învatatoare",
incadrati in functia didactica de invatator;
b) absolventi cu diploma ai colegiilor universitare de institutori
cu specializari in concordanta cu Centralizatorul incadrati in functia
didactica de invatator;
c) absolventi ai colegiilor universitare de institutori sau ai
altor scoli echivalente cu specializari in concordanta cu Centralizatorul
si ai ciclului I de studii universitare de licenta incadrati in functia
didactica de profesor pentru invatamantul primar;
d) absolventi cu diploma ai colegiului universitar de institutori
sau ai altor scoli echivalente cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul, care si-au echivalat invatamantul universitar realizat
prin colegiul universitar de institutori cu ciclul I de studii
universitare de licenta, conform art. 149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011,
cu modificarile si completarile ulterioare, incadrati in functia
didactica de profesor pentru invatamantul primar;
e) absolventi ai ciclului I de studii universitare de licenta cu
specializarea "Pedagogia invatamantului primar si prescolar" incadrati in
functia didactica de profesor pentru invatamantul primar.
26
(5) Prin exceptie de la prevederile alin. (3) si (4), in
conformitate cu prevederile art. 249 alin. (3) si (13) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare:
a) absolventii colegiilor universitare de institutori sau ai unor
scoli echivalente cu specializari in concordanta cu Centralizatorul care,
pana la data de 31 august 2023, au dobandit calitatea de
titulari/debutanti prevazuti la art. 24 alin. (4) si (6)/angajati pe
perioada viabilitatii postului in invatamantul prescolar sau primar raman
incadrati in functia didactica de institutor si se salarizeaza
corespunzator functiei de "institutor cu studii superioare de scurta
durata";
b) absolventii cu diploma ai liceului pedagogic cu specializarile
"Educatoare/Educator" sau "Învatator/Învatatoare" si ai unei institutii
de invatamant superior cu diploma de licenta care, pana la data de 31
august 2023, au dobandit calitatea de titulari/debutanti prevazuti la
art. 24 alin. (4) si (6)/angajati pe perioada viabilitatii postului raman
incadrati in invatamantul prescolar in functia didactica de profesor
de profesor pentru invatamantul primar;
(6) Prevederile alin. (5) se aplica si personalului didactic de
predare, corespunzator studiilor, care pe parcursul anului scolar 2023-
2024, pana la data de 31 august 2024, dobandeste calitatea de
titular/debutant prevazut la art. 24 alin. (4) si (6) in invatamantul
(7) În invatamantul prescolar si primar alternativ trebuie
indeplinite, dupa caz, conditiile de studii prevazute la alin. (3)-(6),
precum si parcurgerea si finalizarea cel putin a unui modul pedagogic
specific alternativei educationale, cu diploma/certificat/adeverinta.
Art. 12
(1) Orele de limbi moderne din invatamantul primar se atribuie
astfel:
a) in norma didactica de predare a profesorilor titulari/debutanti
postului, conform documentului de numire/transfer/repartizare pe
post/catedra;
b) absolventilor colegiilor universitare de institutori sau
profesorilor pentru invatamantul primar/invatatorilor de la grupa sau
clasa respectiva, in cadrul activitatilor postului, daca fac dovada
calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competenta;
c) profesorilor care au specializari in profilul catedrei, in
concordanta cu Centralizatorul, in norma didactica de predare, prin
detasare sau in regim de plata cu ora;
d) absolventilor colegiilor universitare de institutori,
profesorilor pentru invatamantul primar/invatatorilor de la alta grupa
sau clasa, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin
certificatul de competenta, in regim de plata cu ora.
(2) Orele de limba materna pentru minoritatile nationale normate la
clasele de nivel primar cu predare in limba romana se pot constitui in
catedre, cu incadrarea stricta in numarul maxim de norme/posturi aprobat
la nivelul ISJ/ISMB. Pe catedrele astfel constituite pot fi incadrati:
a) pe perioada nedeterminata/determinata, prin detasare sau in
regim de plata cu ora, profesori de specialitate, absolventi cu diploma
ai studiilor universitare care au inscrisa pe diploma de
licenta/absolvire specializarea "Limba materna" a minoritatii nationale
respective, conform Centralizatorului, cu indeplinirea uneia dintre
conditiile de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (3),
(5), (7) sau (8) ori a indeplinirii cerintei prevazute la art. 3 alin.
(1);
27
b) pe perioada nedeterminata/determinata, prin detasare sau in
regim de plata cu ora, absolventi cu diploma ai colegiilor universitare
de institutori cu durata studiilor de 3-4 ani cu specializarea
"Institutori-Limba materna" sau pe a caror diploma de absolvire nu este
inscrisa si a doua specializare, dar care au mentionata in foaia
matricola/suplimentul la diploma directia de studiu "Limba materna";
c) pe perioada nedeterminata/determinata, prin detasare sau in
regim de plata cu ora, absolventi cu diploma ai studiilor universitare de
licenta cu specializarea "Pedagogia invatamantului primar si prescolar"
care au mentionata in foaia matricola/suplimentul la diploma directia de
studiu "Limba materna" sau care detin certificat de competenta pentru
predarea limbii materne respective eliberat de o institutie de invatamant
superior;
d) pe perioada determinata sau in regim de plata cu ora invatatori,
profesori pentru invatamant primar sau absolventi ai colegiilor
universitare de institutori care au sustinut in cadrul concursului
national/judetean proba scrisa conform prevederilor art. 67 alin. (10)
lit. c).
(3) În unitatea de invatamant in care nu exista personal didactic
de predare de specialitate pentru predarea curriculumului de limba
materna la invatamantul primar, conform alin. (2), orele de limba materna
sunt predate, de regula, de invatatori, profesori, absolventi cu diploma
ai colegiilor universitare de institutori de la clasa respectiva care
cunosc limba materna, orele respective fiind retribuite prin plata cu
ora. Consiliul de administratie al unitatii de invatamant decide care
dintre profesorii pentru invatamant primar, invatatorii sau absolventii
colegiilor universitare de institutori cunoscatori ai limbii materne
respective pot preda limba materna si la alte clase din ciclul primar, in
regim de plata cu ora.
(4) Educatoarele, profesorii pentru educatia timpurie, invatatorii,
profesorii pentru invatamantul primar si absolventii colegiilor
universitare de institutori incadrati in invatamantul prescolar/primar la
grupe/clase cu predare in limbile minoritatilor nationale sunt
remunerati, in regim de plata cu ora, pentru orele care depasesc numarul
acestora prevazut in planurile-cadru de invatamant de la grupele/clasele
cu predare in limba romana.
(5) Educatoarele, profesorii pentru educatia timpurie, invatatorii,
profesorii pentru invatamantul primar si absolventii colegiilor
universitare de institutori incadrati in invatamantul prescolar/primar la
grupe/clase cu predare in limbile minoritatilor nationale predau
disciplinele "Comunicare in limba romana", precum si "Limba si literatura
romana" pe tot parcursul ciclului prescolar/primar.
(6) În unitatea de invatamant in care nu exista personal didactic
de predare calificat pentru predarea disciplinei "Religie" la
invatamantul primar, consiliul de administratie al unitatii de invatamant
decide care dintre profesorii pentru invatamant primar sau absolventii
colegiilor universitare de institutori calificati si abilitati in baza
protocoalelor incheiate intre Ministerul Educatiei si cultele religioase
recunoscute oficial de stat pot preda "Religia" la clase din ciclul
primar, in regim de plata cu ora. Orele respective se platesc in
conformitate cu prevederile legale in vigoare.
(7) Orele de educatie fizica predate de profesorii pentru
invatamant primar sau de absolventii colegiilor universitare de
institutori ai claselor respective, care fac dovada specializarii in
educatie fizica prin diploma de studii, sunt remunerate in sistem de
plata cu ora.
(8) Încadrarea si salarizarea absolventilor colegiilor universitare
de institutori pe orele de limbi moderne/materne, religie sau educatie
28
fizica din invatamantul primar se realizeaza, dupa caz, conform
prevederilor art. 6 alin. (2) lit. f) sau art. 6 alin. (3) lit. c).
Art. 13
(1) Conform prevederilor art. 176 alin. (5) si art. 249 alin. (3),
(11) - (13) si (23) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare,
posturile didactice/catedrele de profesor din invatamantul gimnazial, din
invatamantul profesional si cele din palatele si cluburile copiilor pot
fi ocupate, cu indeplinirea conditiei prevazute la art. 3 alin. (1) ori a
uneia dintre conditiile de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3
alin. (3), (5), (7) sau (8), de:
a) absolventi cu diploma de licenta sau de absolvire ai unei
institutii de invatamant superior ori ai unui colegiu pedagogic in
profilul postului sau ai ciclului I de studii universitare de licenta si
ai ciclului II de studii universitare de masterat in profilul postului;
b) absolventi ai programelor de conversie profesionala in profilul
postului cu durata de minimum un an si jumatate sau cu minimum 90 de
credite transferabile;
c) absolventi ai studiilor postuniversitare in profilul postului,
cu durata de cel putin un an si jumatate sau cu minimum 90 de credite
transferabile, aprobate de Ministerul Educatiei: studii aprofundate,
studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de
specializare, studii postuniversitare de masterat;
d) absolventi ai studiilor universitare de masterat in profilul
postului care se incadreaza in prevederile art. 9 alin. (2) lit. b) sau
c).
(2) În mod exceptional, in lipsa profesorilor de specialitate cu
specializari prevazute la alin. (1), catedrele de limbi moderne/materne,
de educatie plastica, de educatie muzicala, de educatie fizica si de
religie din invatamantul gimnazial si din invatamantul profesional pot fi
ocupate pe perioada determinata, prin detasare sau in regim de plata cu
ora, de cadre didactice care au absolvit cu diploma colegii universitare
de institutori cu a doua specializare in profilul catedrei sau colegii
universitare de institutori, pe a caror diploma de absolvire nu este
inscrisa si a doua specializare, dar care au mentionata in foaia
matricola directia de studiu in a doua specializare: limba
moderna/materna, muzica, desen, arte plastice sau educatie fizica,
incadrati si salarizati, dupa caz, conform prevederilor art. 6 alin. (2)
lit. f) sau art. 6 alin. (3) lit. c).
(3) Disciplina "Educatie economico-financiara" poate fi predata si
de absolventii invatamantului universitar de lunga durata sau ai ciclului
I de studii universitare de licenta care au inscrisa pe diploma de
licenta specializarile "Filosofie", "Ordine si siguranta publica",
"Drept", "Ştiinte juridice", cu indeplinirea uneia dintre conditiile de
pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (3), (5)-(8) ori a
indeplinirii cerintei prevazute la art. 3 alin. (1).
(4) Orele de educatie tehnologica se desfasoara pe clase. Catedrele
de "Educatie tehnologica" pot fi ocupate de:
a) profesori titulari pe catedre de educatie tehnologica in
concordanta cu documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra,
absolventi cu diploma ai invatamantului superior cu specializarea
"Educatie tehnologica" sau specializari in profilul tehnic, silvic,
economic sau agricol;
b) absolventi cu diploma ai invatamantului superior cu
specializarea "Educatie tehnologica", in concordanta cu Centralizatorul,
cu indeplinirea uneia dintre conditiile de pregatire psihopedagogica
prevazute la art. 3 alin. (3), (5)-(8) ori a indeplinirii cerintei
prevazute la art. 3 alin. (1), pe perioada nedeterminata sau determinata;
29
c) absolventi cu diploma ai invatamantului superior cu specializari
in profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, in concordanta cu
Centralizatorul, cu indeplinirea uneia dintre conditiile de pregatire
psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (3), (5)-(8) ori a indeplinirii
cerintei prevazute la art. 3 alin. (1), pe perioada determinata.
(5) În lipsa profesorilor de specialitate prevazuti la alin. (4),
catedrele de "Educatie tehnologica" pot fi ocupate de profesori titulari
pe alte catedre, cu specializari in profilul tehnic, silvic, economic sau
agricol, prin detasare sau in regim de plata cu ora, conform prezentei
Metodologii. Absolventii cu diploma ai invatamantului superior cu
specializari in profilul tehnic, silvic, economic sau agricol, care nu
sunt titulari, pot fi incadrati pe catedrele de "Educatie tehnologica",
in lipsa profesorilor de specialitate prevazuti la alin. (4), pe perioada
determinata, cu indeplinirea uneia dintre conditiile de pregatire
psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (3), (5)-(8) ori a indeplinirii
cerintei prevazute la art. 3 alin. (1), fiind salarizati ca personal
didactic de predare cu studii corespunzatoare postului.
(6) Optionalul integrat la nivelul mai multor arii curriculare la
clasele V-VIII este predat de cadre didactice care au specializari care
le confera dreptul de a preda discipline care intra in structura
optionalului respectiv. Încadrarea cadrelor didactice pentru predarea
optionalului integrat la nivelul mai multor arii curriculare se
realizeaza de consiliul de administratie al unitatii de invatamant cu
avizul comisiei de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar constituite la nivelul ISJ/ISMB.
Art. 14
posturile didactice/catedrele de profesor in invatamantul liceal, clasele
IX-XII/XIII, precum si in invatamantul postliceal sau in scoli de
maistri, pot fi ocupate, cu indeplinirea uneia dintre conditiile de
pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (6), (7) sau (8), de:
a) absolventi cu diploma de licenta ai unei institutii de
invatamant superior de lunga durata sau echivalenta acesteia in profilul
postului ori absolvirea cu diploma ai ciclului I de studii universitare
de licenta si ai ciclului II de studii universitare de masterat in
profilul postului;
b) absolventi ai programelor de conversie profesionala in profilul
postului cu durata de minimum un an si jumatate sau cu minimum 90 de
credite transferabile, efectuate dupa finalizarea cu diploma a studiilor
universitare de lunga durata sau a ciclului II de studii universitare de
masterat;
c) absolventi ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel putin
un an si jumatate sau cu minimum 90 de credite transferabile, aprobate de
Ministerul Educatiei: studii aprofundate, studii academice
postuniversitare, studii postuniversitare de specializare, studii
postuniversitare de masterat;
d) absolventi ai studiilor universitare de masterat care se
incadreaza in prevederile art. 9 alin. (2) lit. b) sau c).
(2) În mod exceptional, in lipsa profesorilor de specialitate care
indeplinesc conditiile de studii prevazute la alin. (1), dupa derularea
etapelor de mobilitate conform Calendarului, pe catedrele din
invatamantul liceal, clasele a IX-a si a X-a, pot fi incadrati, prin
detasare, in regim de plata cu ora sau pe perioada determinata,
absolventi ai ciclului I de studii universitare de licenta cu
specializari in profilul postului, cu indeplinirea uneia dintre
conditiile de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (3) sau
(5) ori a indeplinirii cerintei prevazute la art. 3 alin. (1).
30
Art. 15
(1) Disciplinele "Studii sociale", "Literatura universala",
"Ştiinte" si "Educatie artistica" din invatamantul liceal intra in norma
de predare a absolventilor cu diploma ai ciclului I de studii
universitare de licenta urmat de ciclul II de studii universitare de
masterat/program de masterat didactic organizat conform Metodologiei
aprobate prin Ordinul ministrului educatiei si cercetarii nr. 4524/2020,
cu modificarile ulterioare, ai studiilor universitare de lunga durata,
precum si a absolventilor cu diploma ai unor programe de conversie
profesionala ori ai studiilor postuniversitare, cu durata de cel putin un
an si jumatate sau cu minimum 90 de credite transferabile, aprobate de
Ministerul Educatiei, studii aprofundate, studii academice
postuniversitare de masterat sau care se incadreaza in prevederile art. 9
alin. (2) lit. b) sau c), cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul si indeplinirea uneia dintre conditiile de pregatire
psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (6), (7) sau (8).
(2) Disciplinele "Educatie antreprenoriala" si "Economie aplicata"
pot fi predate si de absolventii invatamantului universitar de lunga
durata care au inscrisa pe diploma de licenta specializarea filosofie, cu
indeplinirea uneia dintre conditiile de pregatire psihopedagogica
prevazute la art. 3 alin. (6)-(8).
(3) Cadrele didactice titulare/angajate pe perioada viabilitatii pe
catedre de "Filosofie" sau de "Filosofie-Studii sociale", precum si
cadrele didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6)
repartizate pe catedre de "Filosofie" sau de "Filosofie-Studii sociale"
aflate in imposibilitatea constituirii catedrelor cu ore in specialitate,
conform documentului de numire/transfer/repartizare, isi pot
constitui/completa norma didactica de predare si cu ore de "Educatie
antreprenoriala", "Economie" sau "Economie aplicata", cu conditia sa fi
avut in incadrare, in anii ulteriori titularizarii/repartizarii, ore la
aceste discipline, precum si cu ore de "Psihologie" sau "Sociologie".
Cadrele didactice titulare/angajate pe perioada viabilitatii pe catedre
de "Sociologie" sau de "Sociologie-Studii sociale", precum si cadrele
didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) repartizate pe
catedre de "Sociologie" sau de "Sociologie-Studii sociale" aflate in
imposibilitatea constituirii catedrelor cu ore in specialitate, conform
documentului de numire/transfer/repartizare, isi pot constitui/completa
norma didactica de predare si cu ore de "Filosofie", "Psihologie" sau
"Logica, argumentare si comunicare". Cadrele didactice titulare/angajate
pe perioada viabilitatii pe catedre de "Psihologie" sau de "Psihologie-
Studii sociale", precum si cadrele didactice debutante prevazute la art.
24 alin. (4) si (6) repartizate pe catedre de "Psihologie" sau de
"Psihologie-Studii sociale" aflate in imposibilitatea constituirii
catedrelor cu ore in specialitate, conform actului de
numire/transfer/repartizare, isi pot constitui/completa norma didactica
de predare si cu ore de "Filosofie", "Sociologie" sau "Logica,
argumentare si comunicare".
(4) Prevederile alin. (3) se aplica si pentru profesorii din
cabinetele scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica la
stabilirea celor 2-4 ore/saptamana de predare in specialitate.
(5) Cadrului didactic titular pe o catedra de "Informatica",
potrivit documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, i
se poate constitui, la cerere, norma didactica de predare, la nivelul
unitatii/unitatilor de invatamant in care este titular, si cu ore de
"Tehnologia informatiei si a comunicatiilor", "Tehnologia informatiei si
a comunicatiilor si utilizarea tehnicii de calcul", "Elemente de
statistica si informatica medicala" sau "Procesarea computerizata a
31
imaginii". Cadrului didactic titular pe o catedra de "Tehnologia
informatiei si a comunicatiilor" sau de "Tehnologia informatiei si a
comunicatiilor si utilizarea tehnicii de calcul" ori de "Elemente de
statistica si informatica medicala", potrivit documentului de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra, care indeplineste conditiile
de studii pentru ocuparea unei catedre de "Informatica" in concordanta cu
Centralizatorul, i se poate constitui, la cerere, norma didactica de
predare, la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant in care este
titular, si cu ore de "Informatica" sau de "Procesarea computerizata a
imaginii".
(6) Personalul didactic de predare titular pe un post/catedra de
"Corepetitor"/"Acompaniament" din liceele vocationale, din unitatile cu
invatamant integrat si suplimentar de arta ori din palatele si cluburile
copiilor/Palatul National al Copiilor ramane incadrat ca personal
didactic de predare titular, in conformitate cu documentul de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra, in aceeasi unitate de
invatamant, si beneficiaza de toate drepturile legale prevazute pentru
personalul didactic de predare titular in sistemul de invatamant
preuniversitar.
Art. 16
catedrele de pregatire-instruire practica din invatamantul liceal, din
invatamantul profesional si din invatamantul postliceal/scolile de
maistri pot fi ocupate de:
a) absolventi cu specializari in profilul postului care au
finalizat cu diploma studii universitare de lunga durata, programe de
conversie profesionala ori studii postuniversitare cu durata de cel putin
un an si jumatate sau cu minimum 90 de credite transferabile, aprobate in
acest scop de Ministerul Educatiei, studii aprofundate, studii academice
postuniversitare de masterat sau studii care se incadreaza in prevederile
art. 9 alin. (2) lit. b) sau c), ciclul I de studii universitare de
licenta, ciclul I de studii universitare de licenta urmat de ciclul II de
studii universitare de masterat, cu conditia indeplinirii uneia dintre
cerintele de pregatire psihopedagogica prevazute la art. 3 alin. (3),
(5)-(8) ori a cerintei prevazute la art. 3 alin. (1) sau de absolventi cu
specializari in profilul postului care au finalizat cu diploma ciclul I
de studii universitare de licenta urmat de un program de masterat
didactic organizat conform Metodologiei aprobate prin Ordinul ministrului
educatiei si cercetarii nr. 4524/2020, cu modificarile ulterioare,
incadrati in functia didactica de profesor de instruire practica si
salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru functia didactica
de "profesor cu studii superioare de lunga durata";
b) absolventi cu diploma ai studiilor universitare de scurta durata
cu specializari in profilul postului si cu indeplinirea uneia dintre
(1), incadrati in functia didactica de profesor de instruire practica si
salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru functia didactica
de "profesor cu studii superioare de scurta durata";
c) absolventi cu diploma ai scolilor postliceale sau ai scolilor de
maistri cu specializari in profilul postului si cu indeplinirea uneia
(1), incadrati in functia didactica de maistru-instructor si salarizarea
corespunzatoare nivelului de studii, pentru functia didactica de "maistru
- instructor".
32
d) absolventi cu diploma ai unei scoli postliceale sau scoli de
maistri cu specializari in profilul postului si cu diploma de absolvire
sau de licenta ai invatamantului superior intr-un alt domeniu, cu
prevazute la art. 3 alin. (3), (4) sau (8) ori a indeplinirii cerintei
prevazute la art. 3 alin. (1) care, pana la data de 31 august 2023, au
dobandit calitatea de titulari in invatamantul preuniversitar/debutanti
postului, incadrati in functia didactica de institutor cu studii
superioare de scurta sau lunga durata, dupa caz, cu salarizarea
corespunzatoare nivelului de studii, pentru functia de "institutor cu
studii superioare de scurta sau lunga durata".
(2) Prevederile alin. (1) lit. d) se aplica si personalului
didactic de predare care pe parcursul anului scolar 2023-2024, pana la
data de 31 august 2024, dobandeste calitatea de titular/debutant prevazut
la art. 24 alin. (4) si (6) in invatamantul preuniversitar particular.
(3) Norma didactica de predare-invatare, de instruire practica si
de evaluare curenta a elevilor in clasa pentru cadrele didactice care au
finalizat cu diploma studii universitare/postuniversitare/de conversie
profesionala, studii postliceale sau scoli de maistri, incadrate pe
catedre de pregatire-instruire practica in functia didactica de profesor
de instruire practica sau de maistru-instructor este de 24 ore pe
saptamana, respectiv de 20 ore pe saptamana in invatamantul special,
indiferent de nivelul studiilor.
(4) Începand cu data de 1 septembrie 2027 pot opta pentru cariera
didactica, in vederea incadrarii pe catedre de pregatire-instruire
practica, absolventii cu diploma ai scolilor postliceale sau ai scolilor
de maistri, care au absolvit invatamantul liceal cu diploma de
bacalaureat.
(5) Orele de laborator tehnologic din invatamantul
profesional/liceal/postliceal se includ in catedrele de discipline
tehnologice si sunt predate de profesori de specialitate, cu respectarea
prevederilor art. 14 alin. (1) si a prevederilor art. 207 alin. (4) lit.
d) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, respectiv a
prevederilor art. 207 alin. (4) lit. h) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, pentru invatamantul special.
(6) Încadrarea cadrelor didactice pe catedrele de laborator
tehnologic si de pregatire-instruire practica se realizeaza in functie de
modul de organizare a acestei activitati pe niveluri de invatamant, cu
respectarea prevederilor alin. (1)-(3) si art. 14 alin. (1) si (2).
Activitatile de laborator tehnologic si de pregatire-instruire practica
se efectueaza in conditiile legii.
(7) Orele de laborator tehnologic si de instruire practica predate
in cadrul stagiilor de pregatire practica pentru dobandirea calificarii
profesionale de nivel 3 dupa finalizarea traseului educational
corespunzator din cadrul Programului "A doua sansa" - invatamant secundar
pot fi incluse in norma didactica de predare sau atribuite in regim de
plata cu ora, dupa caz.
(8) Pe parcursul unui an scolar, un profesor de specialitate poate
avea in incadrare cel mult o clasa de elevi care efectueaza stagiul de
pregatire practica prevazut la alin. (7). Orele vacante de laborator
tehnologic si de instruire practica din cadrul stagiilor de pregatire
practica prevazute la alin. (7) se ocupa doar pe perioada determinata.
(9) Catedrele de pregatire/instruire practica din domeniul
"Transporturi/Conducerea autovehiculelor" pot fi ocupate de absolventi ai
invatamantului superior/postliceal, cu avizul Inspectoratului General al
Politiei (IGP)/Autoritatii Rutiere Romane (ARR), avand oricare din
33
specializarile care le confera dreptul de a ocupa catedre de
pregatire/instruire practica, in concordanta cu Centralizatorul.
Art. 17
(1) Posturile de profesor in centre si cabinete
scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica arondate la unitati de
invatamant de nivel prescolar, primar, gimnazial sau profesional pot fi
ocupate de absolventi cu diploma ai invatamantului superior, cu
specializari in concordanta cu Centralizatorul.
(2) Posturile de profesor in centre si cabinete
scolare/interscolare de asistenta psihopedagogica arondate la unitati de
invatamant de nivel liceal/postliceal, unitati de invatamant avand clase
pregatitoare-XII/XIII sau clase V-XII/XIII pot fi ocupate de absolventi
ai invatamantului superior, cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul, care indeplinesc conditiile de studii prevazute la art.
14 alin. (1).
(3) Pana la data de 1 septembrie 2028, profesorii incadrati in
cadrul CJRAE/CMBRAE sau in cabinetele de asistenta psihopedagogica in
baza studiilor universitare de lunga/scurta durata sau a ciclului I de
studii universitare cu una dintre specializarile "Asistenta sociala",
"Antropologie", "Resurse umane" sau "Sociologie" din profilul/domeniul
"Asistenta sociala", "Sociologie", "Sociopsihopedagogie" sau "Teologie"
ori ai ciclului I de studii universitare cu una dintre specializarile
"Asistenta sociala", "Antropologie", "Pedagogia invatamantului primar si
prescolar", "Resurse umane" sau "Sociologie", din profilul/domeniul
"Asistenta sociala", "Sociologie" sau "Ştiinte ale educatiei" si ai unui
program de studii universitare de masterat din domeniul "Asistenta
sociala" sau "Sociologie" au obligatia absolvirii unui program de studii
universitare de masterat cu specializarea "Consiliere scolara si in
cariera".
(4) Posturile didactice de profesor-logoped din centrele logopedice
interscolare si din cabinetele scolare/interscolare pot fi ocupate de
absolventi cu diploma ai invatamantului superior cu specializari in
concordanta cu Centralizatorul.
Art. 18
(1) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din
invatamantul special, personalul didactic de predare trebuie sa
indeplineasca, dupa caz, conditiile de studii prevazute la art. 11, art.
13 alin. (1) sau (2), art. 14 alin. (1) sau (2), art. 16, iar pentru alte
specializari decat cele psihopedagogice prevazute in anexa nr. 16 este
necesar si un stagiu atestat de pregatire teoretica si practica in
educatie speciala.
(2) Posturile didactice/catedrele din invatamantul special pot fi
ocupate de absolventi ai invatamantului liceal
pedagogic/postliceal/superior cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul care indeplinesc conditiile prevazute la alin. (1).
(3) Pentru clasele/grupele/unitatile de invatamant special in care
se utilizeaza curriculum-ul scolii de masa sau curriculum-ul scolii de
masa adaptat, posturile didactice/catedrele se constituie pe discipline,
conform planurilor-cadru in vigoare si se ocupa cu respectarea
prevederilor prezentei Metodologii de absolventi ai invatamantului
postliceal/superior cu specializari in concordanta cu Centralizatorul
care indeplinesc conditiile prevazute la alin. (1).
(4) Posturile de profesor preparator (nevazator) din invatamantul
special pot fi ocupate de profesori nevazatori care indeplinesc pentru
gimnaziu conditiile de studii prevazute la art. 13 alin. (1) si
conditiile prevazute la alin. (1) privind stagiul atestat de pregatire
teoretica si practica in educatie speciala, respectiv pentru liceu
conditiile de studii prevazute la art. 14 alin. (1) si conditiile
34
prevazute la alin. (1) privind stagiul atestat de pregatire teoretica si
practica in educatie speciala.
(5) În mod exceptional, in lipsa absolventilor care indeplinesc
conditiile prevazute la alin. (4), posturile de profesor preparator
(nevazator) din invatamantul special liceal, clasele a IX-a si a X-a, pot
fi ocupate pe perioada determinata de profesori nevazatori care
indeplinesc conditiile prevazute la art. 14 alin. (2) si conditiile
prevazute la alin. (1) privind stagiul atestat de pregatire teoretica si
practica in educatie speciala.
(6) În situatia in care nu exista nici un candidat nevazator,
postul de profesor preparator (nevazator) poate fi ocupat pe perioada
determinata si de alte cadre didactice care indeplinesc conditiile de
studii prevazute la alin. (3) si (4).
(7) Disciplinele religie, educatie fizica si activitati sportive si
limbile moderne prevazute in planurile-cadru de la
clasele/grupele/unitatile de invatamant special sunt predate de cadre
didactice de specialitate cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul care indeplinesc conditiile prevazute la alin. (1),
conform prevederilor art. 87 alin. (3), art. 191 alin. (8) si art. 208
alin. (1), (2), (4) si (7) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare. Disciplinele din aria curriculara "tehnologii" si
activitatile de pre-profesionalizare la clasele a IX-a si a X-a din
invatamantul special gimnazial, precum si pregatirea-instruirea practica
in invatamantul special profesional si liceal sunt desfasurate de cadrele
didactice de specialitate cu specializari in concordanta cu
Centralizatorul care indeplinesc conditiile prevazute la alin. (1).
(8) Cadrele didactice titulare in invatamantul special pe posturi
de profesor itinerant/de sprijin, de profesor-psihopedagog, de profesor-
psiholog sau de profesor-logoped, care nu au specializari in concordanta
cu Centralizatorul, au obligatia de a urma studii universitare sau
programe de conversie profesionala cu specializari in psihopedagogie
speciala, psihologie, pedagogie ori studii universitare de masterat in
domeniile psihologie sau stiintele educatiei, in concordanta cu
Centralizatorul pentru invatamant special.
(9) Cadrele didactice titulare in invatamantul special pe posturi
de profesor itinerant/de sprijin care, pana la data solutionarii
restrangerilor de activitate conform Calendarului, nu fac dovada
finalizarii cu diploma a programelor de studii prevazute la alin. (8),
intra in restrangere de activitate fiind transferate pe posturi
didactice/catedre in specialitate, in concordanta cu Centralizatorul. În
situatia in care, dupa derularea etapelor de mobilitate a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar, conform
Calendarului, posturile didactice ale acestora nu se ocupa cu personal
didactic de predare calificat, conform Centralizatorului, cadrele
didactice respective raman, cu acordul acestora, incadrate prin detasare
in interesul invatamantului pentru restrangere nesolutionata pe posturile
respective. În etapele de mobilitate a personalului didactic de predare
din invatamantul preuniversitar, cadrele didactice titulare in
invatamantul special pe posturi de profesor itinerant/de sprijin, care nu
fac dovada finalizarii cu diploma a programelor de studii prevazute la
alin. (8), pot ocupa numai posturi didactice/catedre in specialitate, in
concordanta cu Centralizatorul.
(10) În mod exceptional, in lipsa personalului didactic de predare
de specialitate cu studii conform alin. (1)-(8), dupa derularea etapelor
de mobilitate a personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar, conform Calendarului, in invatamantul special pot fi
incadrati pe perioada determinata cu statut de personal didactic de
predare calificat:
35
a) absolventi ai invatamantului superior care au inscrisa pe
diploma specializarile limba romana sau limba si literatura romana pe
posturi de profesor-psihopedagog, de profesor-psiholog sau de profesor-
logoped;
b) oricare dintre absolventii institutiilor de invatamant superior,
cu specializari dobandite in cadrul ciclului II de studii universitare de
masterat sau in cadrul invatamantului universitar de lunga durata, cu
prevazute la art. 3 alin.(6)-(8) ori a indeplinirii cerintei prevazute la
art. 3 alin. (1), care indeplinesc si conditiile prevazute la alin. (1)
privind stagiul atestat de pregatire teoretica si practica in educatie
speciala, pe posturile de profesor itinerant si de sprijin si posturile
de profesor de psihopedagogie speciala pentru o catedra de educatie
speciala de la orice nivel;
c) oricare din absolventii institutiilor de invatamant superior, cu
prevazute la art. 3 alin. (5)-(8) ori a indeplinirii cerintei prevazute
la art. 3 alin. (1), care indeplinesc si conditiile prevazute la alin.
(1) privind stagiul atestat de pregatire teoretica si practica in
educatie speciala, cu exceptia absolventilor colegiilor universitare de
institutori, pe posturile de profesor itinerant si de sprijin de nivel
profesional, gimnazial, primar sau prescolar, precum si pe posturile de
profesor de psihopedagogie speciala pentru o catedra de educatie
speciala.
(11) Cadrele didactice titulare in invatamantul special care nu
indeplinesc conditia prevazuta la alin. (1) privind stagiul atestat de
pregatire teoretica si practica in educatie speciala intra in restrangere
de activitate.
(12) Pentru cadrele didactice titulare in invatamantul special pe
posturi de profesor-educator se recomanda sa urmeze studii
universitare/postuniversitare/programe de conversie profesionala cu
specializari in psihopedagogie speciala, psihologie, pedagogie ori studii
universitare de masterat in domeniile psihologie sau stiintele educatiei,
in concordanta cu Centralizatorul pentru invatamant special.
Art. 19
(1) Norma didactica de predare a personalului didactic de predare
din cluburile sportive scolare: profesor, antrenor, profesor-antrenor
este de 18 ore pe saptamana si se constituie conform Regulamentului
privind organizarea si functionarea cluburilor sportive scolare, aprobat
prin Ordinul ministrului educatiei nr. 6224/2023. Posturile
didactice/catedrele din cluburile sportive scolare si din unitatile de
invatamant in care sunt organizate clase cu program sportiv pot fi
ocupate de:
a) profesori care se incadreaza in conditiile de studii prevazute
la art. 13 alin. (1) pentru clase cu program sportiv de nivel gimnazial,
respectiv cele prevazute la art. 14 alin. (1) pentru clase cu program
sportiv de nivel liceal, cu specializari in domeniile educatie fizica si
sport/cultura fizica si sport/stiinta sportului si educatiei
fizice/stiintele motricitatii umane si care dovedesc indeplinirea
conditiei suplimentare a specializarii, in cadrul studiilor universitare,
in ramura de sport/disciplina sportiva solicitata;
b) antrenori in cluburile sportive scolare, absolventi cu diploma
ai unui liceu si ai unei scoli de antrenori autorizate sa functioneze
provizoriu/acreditate ori ai unei institutii de invatamant postliceal sau
superior de profil autorizate sa functioneze provizoriu/acreditate, cu
specializari in ramura de sport/disciplina sportiva solicitata si
absolvirea unui curs in domeniul psihopedagogic si metodic, conform art.
3 alin. (4), pentru absolventii cu diploma de absolvire/certificat de
36
competente ai invatamantului postliceal, respectiv conform art. 3 alin.
(5), pentru absolventii cu diploma ai invatamantului superior sau
indeplinirea uneia dintre conditiile prevazute la art. 3 alin. (1), (3),
(6), (7) sau (8), dupa caz.
c) profesori-antrenori in cluburile sportive scolare care se
incadreaza in conditiile de studii prevazute la art. 13 alin. (1) sau
art. 14 alin. (1), cu specializari in domeniile educatie fizica si
sport/cultura fizica si sport/stiinta sportului si educatiei
fizice/stiintele motricitatii umane si care au dobandit specializari in
ramura de sport/disciplina sportiva solicitata prin absolvirea unei scoli
de antrenori autorizate sa functioneze provizoriu/acreditate ori a unei
institutii de invatamant postliceal sau superior de profil autorizate sa
functioneze provizoriu/acreditate.
(2) Vacantarea posturilor de antrenor, profesor-antrenor si a altor
posturi de specialitate/coordonare, precum si recrutarea, selectia,
incadrarea, activitatea antrenorilor, profesorilor-antrenori si a
personalului care indeplineste functii de specialitate/coordonare in
centrele nationale de excelenta pentru pregatirea elevilor la
disciplinele sportive sunt reglementate de regulamentele specifice in
vigoare.
(3) Vacantarea posturilor didactice, recrutarea, selectia,
incadrarea si activitatea personalului didactic de predare din centrele
judetene de excelenta/Centrul Municipiului Bucuresti de Excelenta sunt
reglementate de Regulamentul de organizare si functionare a centrelor
judetene de excelenta/Centrului Municipiului Bucuresti de Excelenta,
aprobat prin ordin al ministrului educatiei, in vigoare.
(4) Pe posturile didactice/catedrele din palatele si cluburile
copiilor si elevilor/Palatul National al Copiilor se incadreaza:
invatatori, antrenori, maistri-instructori, maistri-coregrafi, absolventi
ai colegiilor universitare de institutori si profesori cu specializari in
profilul postului. Norma didactica de predare a personalului didactic de
predare din palatele si cluburile copiilor si elevilor/Palatul National
al Copiilor se constituie conform Regulamentului privind organizarea si
functionarea palatelor si cluburilor copiilor, aprobat prin Ordinul
ministrului educatiei nr. 6224/2023, si se stabileste in functie de
nivelul studiilor, dupa cum urmeaza:
a) 24 de ore pe saptamana pentru absolventi cu diploma ai liceului
pedagogic sau ai unei alte scoli echivalente cu specializarea
"Învatatoare/Învatator" si absolventii colegiilor universitare de
institutori cu diploma de absolvire in profilul postului, incadrati in
functia didactica de invatator/invatatoare;
b) 24 de ore pe saptamana absolventi ai scolilor postliceale/de
maistri cu diploma in profilul postului si indeplinirea uneia dintre
(4) sau (8) ori a indeplinirii cerintei prevazute la art. 3 alin. (1),
incadrati in functia didactica de maistru-instructor sau de antrenor;
c) 24 de ore pe saptamana pentru maistri-instructori absolventi cu
diploma ai unei scoli postliceale sau scoli de maistri cu specializari in
profilul postului si cu diploma de absolvire sau de licenta ai
invatamantului superior intr-un alt domeniu, cu indeplinirea uneia dintre
(4) sau (8) ori a indeplinirii cerintei prevazute la art. 3 alin. (1)
care, pana la data de 31 august 2023, au dobandit calitatea de titulari
in invatamantul preuniversitar/debutanti prevazuti la art. 24 alin. (4)
si (6)/angajati pe perioada viabilitatii postului, incadrati in functia
didactica de institutor cu studii superioare de scurta sau lunga durata,
dupa caz, cu salarizarea corespunzatoare nivelului de studii, pentru
functia de "institutor cu studii superioare de scurta sau lunga durata";
37
d) 24 ore pe saptamana pentru absolventi ai colegiilor universitare
de institutori sau ai altor scoli echivalente care, pana la data de 31
august 2023, au dobandit calitatea de titulari in invatamantul
preuniversitar/debutanti prevazuti la art. 24 alin. (4) si (6)/angajati
pe perioada viabilitatii postului cu diploma de absolvire in profilul
postului, incadrati in functia didactica de institutor, cu salarizarea
corespunzatoare nivelului de studii de institutor cu studii superioare de
scurta durata;
e) 18 ore pe saptamana pentru absolventi ai invatamantului superior
cu diploma de absolvire sau de licenta in profilul postului si cu
prevazute la art. 3 alin. (3), (5), (7) sau (8) ori a indeplinirii
cerintei prevazute la art. 3 alin. (1), incadrati, in raport cu nivelul
studiilor, in functia didactica de profesor cu studii superioare de
scurta durata sau studii superioare de lunga durata.
(5) Începand cu data de 1 septembrie 2027 pot opta pentru cariera
didactica, in vederea incadrarii in functia didactica de antrenor,
absolventii cu diploma ai scolilor postliceale, care au absolvit
invatamantul liceal cu diploma de bacalaureat.
Art. 20
(1) Activitatile specifice functiei de management al clasei se
organizeaza si se desfasoara la toate clasele si formele de invatamant
din invatamantul preuniversitar, in conformitate cu precizarile
Ministerului Educatiei.
(2) Profesorii din cabinetele de asistenta
psihopedagogica/cabinetele logopedice scolare/interscolare, precum si
profesorii itineranti/de sprijin pot desfasura activitati specifice de
management al clasei la solicitarea conducerilor unitatilor de invatamant
in care isi desfasoara activitatea.
(3) Personalul didactic de conducere, indrumare si control din
invatamantul de stat nu poate desfasura activitati de management al
clasei. În situatii exceptionale, cand la nivelul unei unitati de
invatamant special nu exista suficiente cadre didactice calificate care
pot desfasura activitati de management al clasei, activitatile specifice
pot fi preluate si de personalul didactic de conducere din unitatea de
invatamant respectiva, la propunerea consiliului de administratie al
unitatii de invatamant, cu aprobarea consiliului de administratie al
ISJ/ISMB.
(4) În alte situatii, cu exceptia celor prevazute la alin. (3),
daca la nivelul unei unitati de invatamant nu exista suficiente cadre
didactice calificate, cadrele didactice calificate din unitatea de
invatamant respectiva pot desfasura activitati de management al clasei si
la doua formatiuni de studiu, conform hotararii consiliul de
administratie al unitatii de invatamant, cu respectarea prevederilor
alin. (5).
(5) Majorarea de 10% a salariului de baza pentru activitatea de
management al clasei se acorda, conform reglementarilor in vigoare, la
toate formele de invatamant. La forma de invatamant cu frecventa redusa
majorarea salariala pentru activitatea de management al clasei, conform
prevederilor legale in vigoare, se acorda doar pentru lunile in care se
organizeaza sesiuni de predare-evaluare. Fiecare cadru didactic sau de
conducere, in cazul unitatilor de invatamant special in conditiile alin.
(3), care desfasoara activitati de management al clasei, beneficiaza de o
singura indemnizatie de 10% aplicata salariului de baza, calculata
conform prevederilor legale.
(6) Absolventii colegiilor universitare de institutori care si-au
echivalat invatamantul universitar realizat prin colegiul universitar de
institutori, cu ciclul I de studii universitare de licenta, conform art.
38
149 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile
ulterioare, si profesorii pentru invatamantul primar si pentru educatie
timpurie, absolventi doar ai ciclului I de licenta cu specializarea
"Pedagogia invatamantului primar si prescolar", care indeplinesc functii
de conducere la nivelul unitatilor de invatamant, de director sau de
director adjunct si desfasoara integral activitatile de predare-invatare-
evaluare aferente postului de la clasa/grupa de invatamant
primar/prescolar, beneficiaza fara niciun alt demers administrativ, in
mod automat, atat de salariul aferent functiei de conducere, cat si de
majorarea de 10% a salariului de baza pentru activitatea de management al
clasei, similar invatatorilor, educatoarelor, profesorilor pentru
educatie timpurie sau pentru invatamantul primar.
Art. 21
(1) Pentru profesorii documentaristi, activitatea si norma
didactica de predare se stabilesc potrivit Regulamentului de organizare
si functionare a bibliotecilor scolare si a centrelor de documentare si
informare, aprobat prin ordin al ministrului educatiei, in vigoare.
(2) Posturile didactice de profesor documentarist pot fi ocupate de
absolventi ai invatamantului superior care se incadreaza in conditiile de
studii prevazute la art. 13 alin. (1), cu specializari in profilul
postului in concordanta cu Centralizatorul.
Art. 22
(1) Pot desfasura activitati de mentorat pentru asigurarea formarii
initiale si a insertiei profesionale a cadrelor didactice, membrii
Corpului de mentorat si licentiere in cariera didactica selectati in baza
Metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educatiei. Încadrarea
personalului didactic de predare care desfasoara activitate de mentorat
se realizeaza cu respectarea prevederilor art. 207 alin. (4) lit. e) si
g), alin. (5) si (7) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(2) Vacantarea posturilor didactice, recrutarea, selectia,
incadrarea, activitatea si norma didactica a personalului didactic de
predare din casa corpului didactic sunt reglementate de Regulamentul de
organizare si functionare a caselor corpului didactic, aprobat prin
Ordinul ministrului, educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr.
5554/2011.
SECŢIUNEA a 3-a
Încadrarea personalului didactic de predare pe posturi
didactice/catedre constituite la nivelul unitatilor de invatamant
preuniversitar/consortiilor
Art. 23
(1) Constituirea posturilor didactice/catedrelor si incadrarea
personalului didactic de predare in invatamantul preuniversitar se
realizeaza asigurandu-se cu prioritate continuitatea activitatii
didactice de predare la aceleasi clase sau grupe de elevi, inclusiv
pentru directorii si directorii adjuncti, numiti prin concurs, care-si
desfasoara obligatia de predare in unitatea de invatamant in care sunt
titulari.
(2) Continuitatea activitatii didactice de predare la aceleasi
clase sau grupe de elevi poate fi intrerupta ca urmare a reducerii de
activitate, a participarii cadrului didactic la etapele de mobilitate a
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar, in
situatia rezervarii/degrevarii postului didactic/catedrei, la incetarea
de drept a contractului individual de munca, potrivit legii, in situatia
reorganizarii sau a desfiintarii unitatii de invatamant, precum si in
alte situatii speciale aprobate de consiliul de administratie al unitatii
de invatamant, cu avizul ISJ/ISMB.
39
(3) Cadrelor didactice titulare aflate in situatiile prevazute la
art. 184, art. 221 alin. (1), art. 227 alin. (2) din Legea nr. 198/2023,
cu modificarile ulterioare, precum si cadrelor didactice titulare
detasate li se rezerva posturile didactice/catedrele. De acelasi drept
beneficiaza si cadrele didactice titulare desemnate de federatiile
sindicale reprezentative din invatamant, ca urmare a participarii la
procesul de monitorizare si evaluare a calitatii sistemului de
invatamant, aprobate prin ordin al ministrului educatiei.
(4) Cadrele didactice care au ocupat, prin concurs, functii de
director sau de director adjunct in alte unitati de invatamant decat cele
in care sunt titulare pot opta, in perioada de constituire a posturilor
didactice/catedrelor si incadrare a personalului didactic de predare,
pentru efectuarea obligatiei de predare in unitatea de invatamant in care
sunt numite in functia de conducere, daca exista posturi
didactice/catedre vacante incomplete in specialitate. Optiunea se
adreseaza, in scris, comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de
mobilitate, care identifica si propune posturile didactice/catedrele
vacante incomplete care pot asigura efectuarea obligatiei de predare. În
baza propunerii comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de mobilitate,
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite decizia pentru efectuarea
obligatiei de predare de catre cadrele didactice care au ocupat, prin
concurs, functii de director sau de director adjunct in alte unitati de
invatamant decat cele in care sunt titulare, in unitatea de invatamant in
care sunt numite in functia de conducere.
(5) În situatia in care cadrele didactice care au ocupat, prin
concurs, functii de director sau de director adjunct in alte unitati de
invatamant decat cele in care sunt titulare si nu au posibilitatea de a
efectua obligatia de predare in unitatile de invatamant in care sunt
titulare sau in unitatea de invatamant in care sunt numite in functia de
conducere conform alin. (4), comisia judeteana/a municipiului Bucuresti
de mobilitate identifica posturile didactice/catedrele incomplete care
pot asigura efectuarea obligatiei de predare in unitati de invatamant
apropiate si publica aceste posturi cu mentiunea "Post pentru stabilirea
obligatiei de predare director/director adjunct". În etapa de detasare in
interesul invatamantului, conform Calendarului, inspectorul scolar
general al ISJ/ISMB emite decizia de detasare in interesul invatamantului
a cadrelor didactice respective pe posturile didactice/catedrele
incomplete.
(6) În etapa de incadrare a personalului didactic de predare
titular, cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar, care
beneficiaza de rezervarea postului didactic de predare/catedrei in baza
prevederilor art. 184 alin. (1) si (2) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, pot fi incadrate, la cerere, in regim de plata
cu ora pe posturile didactice/catedrele pe care sunt titulare, pana la
cel mult jumatate din numarul de ore pe saptamana dintr-o norma didactica
de predare si de instruire practica, conform planurilor-cadru de
invatamant, stabilita potrivit prevederilor art. 207 alin. (4) din Legea
(7) Numarul de ore de predare/saptamana pe care pot fi incadrare in
regim de plata cu ora cadrele didactice titulare care indeplinesc functii
de conducere sau de indrumare si control in invatamantul preuniversitar
se stabileste de consiliul de administratie al ISJ/ISMB. Încadrarea in
regim de plata cu ora a personalului de conducere sau de indrumare si
control in invatamantul preuniversitar se realizeaza cu avizul
consiliului de administratie al ISJ/ISMB.
(8) ISJ/ISMB are obligatia de a se asigura ca directorii si
directorii adjuncti din unitatile de invatamant efectueaza obligatia de
predare in raport cu specializarile dobandite prin studii.
40
Art. 24
(1) La nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar, incadrarea
la clase sau grupe de elevi/prescolari/anteprescolari a personalului
didactic de predare titular se realizeaza prin decizie a directorului
unitatii de invatamant, in baza documentelor de
numire/transfer/repartizare, cu respectarea prevederilor art. 10-23 si a
principiului privind continuitatea activitatii didactice de predare la
aceleasi clase sau grupe de elevi/prescolari/anteprescolari, dupa
discutarea si analizarea proiectului de incadrare a personalului didactic
de predare in consiliul profesoral si aprobarea acestuia de catre
consiliul de administratie al unitatii de invatamant.
(2) Repartizarea cadrelor didactice la structurile unitatii de
invatamant cu personalitate juridica se face prin decizie a directorului
unitatii de invatamant, dupa discutarea si analizarea proiectului de
incadrare a personalului didactic de predare in consiliul profesoral, in
baza hotararii consiliului de administratie al unitatii de invatamant.
(3) În situatia in care un post didactic/o catedra, care ramane
neocupat(a) intr-o structura sau in unitatea de invatamant cu
personalitate juridica dupa aplicarea principiului continuitatii
activitatii didactice de predare la aceleasi clase sau grupe de elevi,
este solicitat(a) de doua sau mai multe cadre didactice titulare de
aceeasi specialitate, pentru departajare se aplica criteriile si
punctajele pentru evaluarea personalului didactic de predare prevazute in
anexa nr. 2. Daca rezultatul evaluarii obiective nu conduce la
departajare, se aplica, in ordine, criteriile socio-umane potrivit Notei
de la punctul V din anexa nr. 2, dovedite prin documente justificative.
Daca si dupa aplicarea acestor criterii se mentine egalitatea,
departajarea se realizeaza luandu-se in considerare, in ordine,
urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
b) nota/media cea mai mare obtinuta la examenul pentru obtinerea
gradului didactic sau a definitivarii in invatamant;
c) dovada participarii la un program de formare continua acreditat
ori a dobandirii de noi competente didactice prin programe de formare a
adultilor sau finalizarea cu diploma a studiilor necesare ori a unui
program de conversie profesionala postuniversitar in vederea dobandirii
unei noi specializari didactice, diferite de specializarea curenta in
ultimii 2 ani scolari incheiati, conform prevederilor art. 188 alin. (5)
(4) Dupa incadrarea titularilor, conform alin. (1)-(3), se
incadreaza, dupa aceeasi procedura, cadrele didactice debutante
repartizate incepand cu data de 1 septembrie 2012, ca urmare a
participarii la concursul national, pe posturi didactice de
predare/catedre vacante publicate pentru angajare pentru perioada
nedeterminata, care nu au dobandit definitivarea in invatamant si de la
data angajarii pe posturi didactice/catedre vacante publicate pentru
perioada nedeterminata pana la data de 31 august 2024 nu acumuleaza o
vechime efectiva la catedra mai mare de 6 ani, fara a se lua in
considerare perioadele de suspendare a contractului individual de munca
si de rezervare a postului didactic/catedrei in baza prevederilor art.
184 alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, precum
si cadrele didactice debutante care nu au dobandit definitivarea in
invatamant repartizate in baza prevederilor art. 253 din Legea nr.
1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare*2), sesiunea 2018,
carora li se poate asigura cel putin jumatate de norma didactica de
predare conform deciziei de repartizare pe post/catedra.
*2) Art. 253 din Legea nr. 1/2011 a fost abrogat prin art. I pct.
4 din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 23/2019.
41
(5) Procedurile prevazute la alin. (2)-(4) si la art. 23 alin. (4)-
(6) pot fi reluate, la solicitarea cadrelor didactice, dupa derularea
etapelor de pretransfer, detasare in interesul invatamantului sau
detasare la cerere, in situatia in care, dupa aceste etape, se elibereaza
un post didactic de predare/o catedra dintr-o structura sau din unitatea
de invatamant cu personalitate juridica, precum si dupa finalizarea
etapelor de inscriere in educatia timpurie sau in invatamantul primar ori
dupa finalizarea etapelor de admitere in invatamantul liceal sau
profesional, in situatia in care, dupa aceste etape, se creeaza un post
didactic de predare/o catedra dintr-o structura sau din unitatea de
invatamant cu personalitate juridica.
(6) Pentru cadrele didactice debutante repartizate incepand cu data
de 1 septembrie 2012, ca urmare a participarii la concursul national, pe
posturi didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioada
nedeterminata care, de la data angajarii pe posturile didactice/catedrele
vacante publicate pentru perioada nedeterminata pe care au fost
repartizate, in perioada 1 septembrie 2012-31 august 2024, acumuleaza o
vechime efectiva la catedra de cel mult 6 ani, fara a lua in calcul
perioadele de suspendare a contractului individual de munca si de
rezervare a postului didactic/catedrei in baza prevederilor art. 184
alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, precum si
pentru cadrele didactice debutante repartizate pe posturi
didactice/catedre in baza prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011, cu
modificarile si completarile ulterioare, sesiunea 2018, consiliile de
administratie ale unitatilor de invatamant in care au fost repartizate
hotarasc, dupa promovarea examenului pentru dobandirea definitivarii in
invatamant, sesiunea 2024, modificarea duratei contractelor individuale
de munca din perioada determinata in perioada nedeterminata, in
conditiile in care aceste cadre didactice debutante si-au continuat
activitatea in aceeasi/aceleasi unitate/unitati de invatamant in care au
fost repartizate.
(7) În baza hotararii consiliului de administratie al
unitatii/unitatilor de invatamant privind modificarea din perioada
determinata in perioada nedeterminata, dupa comunicarea rezultatelor
finale ale examenului national de definitivare in invatamant, sesiunea
2024, pentru cadrele didactice prevazute la alin. (6), ISJ/ISMB emit noi
decizii de repartizare cu statut de cadre didactice titulare in sistemul
de invatamant preuniversitar, pana la data de 31 august 2024.
(8) În situatia in care, in perioada 1 septembrie 2012-31 august
2024, cadrele didactice debutante repartizate pe posturi
didactice/catedre vacante publicate pentru angajare pe perioada
nedeterminata, prin concurs national, incepand cu data de 1 septembrie
2012, acumuleaza, de la data angajarii pe posturile didactice/catedrele
publicate pentru angajare pe perioada nedeterminata pe care au fost
repartizate, o vechime efectiva la catedra mai mare de 6 (sase) ani si nu
promoveaza examenul national pentru definitivarea in invatamant, sesiunea
2024, precum si cadrele didactice debutante repartizate in baza
prevederilor art. 253 din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si
completarile ulterioare, incepand cu data de 1 septembrie 2018, care nu
promoveaza examenul national pentru definitivarea in invatamant, sesiunea
2024, au posibilitatea, cu acordul acestora, de a ramane incadrate pe
perioada determinata si in anul scolar 2024-2025, pe posturile
didactice/catedrele pe care au fost incadrate, cu exceptia cadrelor
didactice debutante care au beneficiat de acest drept in anul scolar
anterior. Pana la data de 31 august 2024, ISJ/ISMB emit decizii in acest
sens.
(9) Dupa incadrarea personalului didactic de predare potrivit
prevederilor alin. (1)-(8) se asigura rezervarea
42
orelor/catedrelor/posturilor didactice destinate cadrelor didactice care
provin din alte state si care predau in Romania, in unitati de invatamant
care au clase cu program bilingv, in baza acordurilor bilaterale
interguvernamentale, interministeriale, incheiate de Romania cu statele
respective sau in baza unor acorduri interinstitutionale, incheiate intre
organizatii nonguvernamentale din state in care limba moderna care face
obiectul acordului este limba oficiala, care au avizul serviciilor
cultural - educative ale ambasadelor si ISJ/ISMB pe raza carora se afla
unitatile de invatamant cu program bilingv.
(10) Pentru asigurarea dreptului la educatie a minorilor aflati in
situatii deosebite care provin din zona conflictului armat din Ucraina si
intrati pe teritoriul Romaniei, inclusiv a celor care nu solicita
protectie internationala conform Legii nr. 122/2006 privind azilul in
Romania, cu modificarile si completarile ulterioare, ori a celor care
sunt beneficiari ai Deciziei de punere in aplicare (UE) 2022/382 a
Consiliului din 4 martie 2022 si avand drept efect introducerea unei
protectii temporare, cuprinsi in sistemul de invatamant preuniversitar
romanesc, ISJ/ISMB au obligatia de a asigura resursa umana necesara
desfasurarii activitatilor didactice cu acestia. În situatia in care
resursa umana este insuficienta, activitatea didactica si activitatea de
consiliere scolara va putea fi realizata de studentii din universitatile
de stat/particulare din Romania sau de cadre didactice pensionare, in
conformitate cu prevederile art. 11 alin. (2) din Ordonanta de urgenta a
Guvernului nr. 15/2022 privind acordarea de sprijin si asistenta
umanitara de catre statul roman cetatenilor straini sau apatrizilor
aflati in situatii deosebite, proveniti din zona conflictului armat din
Ucraina, cu modificarile ulterioare.
(11) Cadrele didactice titulare detasate in interesul
invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de activitate raman in
evidenta unitatilor de invatamant de la care au fost detasate, pana la
solutionarea restrangerii de activitate a acestora prin transfer la o
alta unitate de invatamant. În situatia in care la unitatea de invatamant
de la care un cadru didactic a fost detasat in interesul invatamantului
pentru nesolutionarea restrangerii de activitate se vacanteaza un post
didactic/o catedra in specialitatea cadrului didactic aflat in
restrangere de activitate nesolutionata, in concordanta cu documentul de
numire/transfer/repartizare, directorul unitatii de invatamant
informeaza, in scris, ISJ/ISMB. Cadrul didactic respectiv revine ca
titular pe postul didactic/catedra vacantat(a), in baza deciziei
inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, directorul/directorii
unitatii/unitatilor de invatamant avand obligatia sa comunice in scris
acestuia decizia de revenire pe postul/catedra detinut(a) anterior.
(12) ISJ/ISMB au obligatia de a avea o evidenta stricta a tuturor
cadrelor didactice titulare detasate in interesul invatamantului pentru
nesolutionarea restrangerii de activitate.
(13) În situatia in care doua sau mai multe cadre didactice trebuie
sa revina pe acelasi post didactic/aceeasi catedra, departajarea cadrelor
didactice se realizeaza in baza criteriilor prevazute la art. 26 alin.
(3) sau (4), dupa caz, iar in situatia in care nu se realizeaza
departajarea prin aplicarea acestor criterii, in ordinea descrescatoare a
punctajelor stabilite conform anexei nr. 2. Daca nici rezultatul
evaluarii obiective nu conduce la departajare, se aplica, in ordine,
criteriile prevazute in Nota de la punctul V din anexa nr. 2, in baza
documentelor justificative. Daca si dupa aplicarea acestor criterii se
mentine egalitatea, departajarea se realizeaza luandu-se in considerare,
in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
43
unei noi specializari didactice, diferite de specializarea curenta in
SECŢIUNEA a 4-a
Întregirea normei didactice de predare a personalului didactic de
predare titular in doua sau mai multe unitati de invatamant ori pe doua
sau mai multe specializari
Art. 25
de incadrare a personalului didactic de predare titular, consiliile de
administratie ale unitatilor de invatamant au obligatia de a analiza
posibilitatea de intregire a normei didactice de predare pentru cadrele
didactice titulare in doua sau mai multe unitati de invatamant ori pe
doua sau mai multe specializari intr-o unitate de
invatamant/specializare, conform specializarii/specializarilor de pe
diploma/diplomele de studii, tinand seama de prevederile art. 208 alin.
(1) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, de prevederile
prezentei Metodologii si de prevederile Centralizatorului. În structura
catedrelor, pentru intregirea normei didactice de predare, pot fi incluse
cel mult 4 (patru) ore optionale saptamanal si, in mod obligatoriu, ore
la cel putin una dintre disciplinele inscrise in documentul de
numire/transfer/repartizare. În situatia in care se constata
posibilitatea de intregire a normei didactice de predare, directorii
unitatilor de invatamant au obligatia de a informa, in scris, cadrele
didactice titulare in doua sau mai multe unitati de invatamant ori pe
doua sau mai multe specializari cu privire la posibilitatea intregirii
normei didactice de predare.
(2) Cererile de intregire a normei didactice de predare se
analizeaza si se aproba de catre consiliul/consiliile de administratie
al/ale unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrele didactice
titulare solicita intregirea. Persoana indreptatita are dreptul de a
contesta hotararea consiliului de administratie al unitatii de
invatamant, printr-o cerere scrisa, adresata ISJ/ISMB, in perioada
prevazuta in Calendar. Contestatia se solutioneaza conform prevederilor
art. 4 alin. (20).
(3) Directorii unitatilor de invatamant inainteaza ISJ/ISMB lista
cadrelor didactice titulare pentru care s-a aprobat intregirea normei
didactice de predare, precum si lista cuprinzand cadrele didactice ale
caror cereri au fost respinse, la care se anexeaza copii ale documentelor
de numire/transfer/repartizare si ale actelor de studii in vederea
analizarii si emiterii deciziilor de intregire. Comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate verifica situatiile transmise de
unitatile de invatamant si intocmeste lista finala cuprinzand cadrele
didactice titulare pentru care se propune emiterea deciziilor de
intregire si le prezinta, spre validare, consiliului de administratie al
ISJ/ISMB. Lista finala, validata de consiliul de administratie al
ISJ/ISMB, se afiseaza pe pagina web a ISJ/ISMB la termenul prevazut in
Calendar si, in baza acestei liste, inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB emite deciziile de intregire pentru cadrele didactice titulare.
44
(4) În baza deciziei semnate de inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB, directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant incheie
actul aditional la contractul individual de munca al cadrului didactic
titular care a fost de acord cu intregirea normei didactice de predare.
(5) Pentru cadrele didactice titulare in trei unitati de
invatamant, intregirea normei didactice de predare se poate solutiona in
una sau doua unitati de invatamant, conform alin. (1). Pentru cadrele
didactice titulare in patru unitati de invatamant, intregirea normei
didactice de predare se poate realiza in una, doua sau trei unitati de
invatamant, conform alin. (1). Pentru cadrele didactice titulare pe trei
specializari, intregirea normei didactice de predare se poate solutiona
in una sau doua specializari, conform alin. (1).
(6) În situatia in care doua sau mai multe cadre didactice solicita
intregirea/completarea normei didactice de predare pe aceeasi catedra,
departajarea se realizeaza in baza criteriilor si punctajelor din anexa
nr. 2. În situatia punctajelor egale, departajarea se realizeaza dupa
aplicarea, in ordine, a criteriilor prevazute in Nota de la punctul V din
anexa nr. 2, in baza documentelor justificative. Daca si dupa aplicarea
acestor criterii se mentine egalitatea, departajarea se realizeaza
luandu-se in considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
unei noi specializari didactice, diferite de specializarea curenta, in
(7) Catedrele complete si cele incomplete vacante solicitate pentru
intregirea normei didactice de predare, pe care nu s-au solutionat
intregirile de norma didactica a personalului didactic de predare
titular, pot fi ocupate pe perioada nedeterminata in etapele ulterioare
ale mobilitatii personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar, numai in conditiile in care cadrele didactice titulare
indreptatite au refuzat intregirea normei didactice timp de 2 (doi) ani
scolari consecutivi.
SECŢIUNEA a 5-a
Stabilirea cadrelor didactice care intra in reducere de activitate.
Completarea normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata/determinata pentru personalul didactic de predare titular
si pe perioada determinata pentru cadrele didactice debutante prevazute
la art. 24 alin. (4) si (6) la nivelul unitatilor de
invatamant/consortiilor
Art. 26
(1) Cadrul didactic titular/debutant prevazut la art. 24 alin. (4)
si (6)/angajat pe perioada viabilitatii postului didactic/catedrei pentru
care nu se poate constitui norma didactica completa de predare in
specialitate, la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant, in
conformitate cu documentul de numire/transfer/repartizare pe
post/catedra, dar pentru care se poate constitui cel putin jumatate de
norma didactica de predare in baza actului de numire/transfer/repartizare
pe post/catedra sau pentru care se poate constitui cel putin jumatate de
norma didactica de predare in specialitate, din disciplinele prevazute in
documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, la nivelul
45
consortiului din care face parte unitatea de invatamant, se afla in
situatia de completare a normei didactice de predare.
si (6)/angajat pe perioada viabilitatii postului didactic/catedrei pentru
care nu se poate constitui cel putin jumatate de norma didactica de
predare in specialitate, la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant, in
conformitate cu documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra
si nici la nivelul consortiului din care face parte unitatea de
invatamant, din disciplinele prevazute in documentul de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra, ca urmare a faptului ca
postul didactic nu se incadreaza in sistemul de normare privind
efectivele de anteprescolari/prescolari si elevi prevazute de lege, a
diminuarii numarului de grupe/clase de anteprescolari/prescolari sau
elevi, a nerealizarii planului de scolarizare, a reorganizarii sau
desfiintarii unor unitati de invatamant, luand in considerare si
reducerea normei didactice de predare, fara diminuarea salariului, pentru
personalul didactic de predare, conform prevederilor legale in vigoare,
se afla in situatia de restrangere de activitate.
(3) În cazul aparitiei situatiilor de reducere de activitate a
personalului didactic de predare la nivelul unei unitati de invatamant,
de completare a normei didactice sau de restrangere de activitate, in
etapa de constituire a normei didactice de predare si incadrare a
personalului didactic de predare titular, a cadrelor didactice debutante
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6)/angajate pe perioada viabilitatii
postului didactic/catedrei, situatii care vizeaza doua sau mai multe
cadre didactice titulare/angajate la aceeasi specialitate, se renunta, in
ordine, la:
a) activitatea prestata de personalul didactic de predare care
solicita plecarea din unitate pe motivul reducerii activitatii; in cazul
in care doua sau mai multe persoane de aceeasi specialitate solicita
plecarea din unitatea de invatamant, pleaca persoana care intruneste
punctajul cel mai mare/media cea mare in urma evaluarii;
b) activitatea prestata de personalul didactic de predare care a
obtinut calificativul nesatisfacator sau satisfacator la ultima evaluare
anuala;
c) activitatea prestata de personalul didactic de predare
sanctionat disciplinar in anul scolar curent sau in ultimii 2 (doi) ani
scolari incheiati;
d) activitatea prestata de personalul didactic de predare ale carui
specializari dobandite prin studii nu sunt in concordanta cu postul
didactic ocupat/catedra ocupata, conform Centralizatorului;
e) activitatea prestata de personalul didactic de predare ale carui
studii nu sunt in concordanta cu nivelul cel mai inalt al unitatii de
invatamant corespunzator postului didactic ocupat;
f) activitatea prestata de cadrele didactice titulare, femei, care
indeplinesc conditiile legale de pensionare, luand in calcul limita de
varsta si stagiul de cotizare si opteaza pentru pensionare incepand cu
data de 1 septembrie 2024, la solicitarea acestora;
g) activitatea prestata de personalul didactic de predare titular
care implineste varsta de 65 de ani pana la data de 1 septembrie 2024;
h) activitatea prestata de personalul didactic de predare angajat
pe durata de viabilitate a postului/catedrei;
i) activitatea prestata de cadrele didactice debutante prevazute la
art. 24 alin. (4) care nu sunt inscrise la examenul national de
definitivare in invatamant;
j) activitatea prestata de cadrele didactice debutante prevazute la
art. 24 alin. (4) si (6) care sunt inscrise la examenul national de
definitivare in invatamant, sesiunea 2024;
46
k) activitatea prestata de personalul didactic de predare care nu
este numit/transferat/repartizat pe nivelul cel mai inalt al unitatii de
invatamant corespunzator postului didactic ocupat, conform documentului
de numire/transfer/repartizare pe post/catedra;
l) in situatia reducerii numarului de ore la catedrele din
invatamantul special, activitatea prestata de cadrele didactice care nu
au finalizat studii universitare sau studii postuniversitare cu durata de
cel putin un an si jumatate, aprobate de Ministerul Educatiei - studii
aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare
de specializare, studii postuniversitare de masterat, cu una din
specializarile: psihopedagogie speciala, psihopedagogie, psihologie,
pedagogie, pedagogie sociala, pedagogie speciala, psihosociologie,
filosofie-istorie (absolventi ai promotiilor 1978-1994) - in concordanta
cu Centralizatorul ori studii universitare de masterat/master in
domeniile psihologie sau stiintele educatiei, in concordanta cu
Centralizatorul pentru invatamantul special;
m) activitatea prestata de personalul didactic de predare care nu
detine avizele si atestatele necesare ocuparii postului didactic, conform
n) in situatia reducerii numarului de grupe/clase sau de ore la
clasele/grupele din unitatile de invatamant in care se scolarizeaza
alternative educationale, activitatea prestata de personalul didactic de
predare care nu detine documentele care atesta parcurgerea modulelor de
pedagogie specifice alternativelor educationale care se scolarizeaza in
unitatea de invatamant respectiva, eliberate de federatiile, asociatiile,
centrele care organizeaza alternative educationale in Romania;
o) in situatia reducerii numarului de ore la clasele/grupele cu
predare intensiva/bilingva sau in limbile minoritatilor nationale,
activitatea prestata de personalul didactic de predare care nu a absolvit
studiile in limba in care se face predarea la aceste clase/grupe;
p) activitatea prestata de personalul didactic de predare titular
numit/transferat/repartizat in doua sau mai multe unitati de invatamant
preuniversitar, in cazul in care la nivelul uneia dintre unitati de
invatamant se constata diminuarea numarului de ore.
(4) În cazul aparitiei situatiilor de reducere de activitate a
personalului didactic de predare la nivelul unei unitati de invatamant,
de completare a normei didactice de predare sau de restrangere de
activitate, pe parcursul anului scolar, situatii care vizeaza doua sau
mai multe cadre didactice titulare/angajate la aceeasi specialitate, se
renunta, in ordine, la:
a) activitatea prestata de:
(i) personalul didactic de predare fara studii corespunzatoare
postului;
(ii) personalul didactic de predare pensionat, asociat, titular
incadrat in regim de plata cu ora;
(iii) personalul didactic de predare angajat in baza unui contract
individual de munca pe perioada determinata;
(iv) personalul didactic de predare titular detasat la cerere;
(v) personalul didactic de predare titular detasat in interesul
invatamantului;
b) activitatea prestata de personalul didactic de predare prevazut
la alin. (3).
(5) Daca reducerea de activitate, care vizeaza doua sau mai multe
persoane titulare/angajate de aceeasi specialitate la nivelul unei
unitati de invatamant, nu se solutioneaza prin aplicarea prevederilor
alin. (3) sau (4), dupa caz si nici luand in considerare cererile de
reducere a normei didactice de predare, fara diminuarea salariului, a
personalului didactic de predare, conform prevederilor legale in vigoare,
47
desemnarea cadrelor didactice care intra in reducere de activitate se
realizeaza in perioada de constituire a posturilor didactice/catedrelor
si de incadrare a personalului didactic de predare titular, prin
organizarea unui concurs sau prin evaluare obiectiva, conform criteriilor
prevazute in anexa nr. 2. Hotararea privind modalitatea de evaluare se
stabileste de consiliul de administratie al unitatii de invatamant.
În unitatile de invatamant in care se inregistreaza reduceri de
activitate la catedrele constituite din discipline informatice
(informatica, tehnologia informatiei si a comunicatiilor, tehnologii
asistate de calculator, tehnologia informatiei si a comunicatiilor si
utilizarea tehnicii de calcul, elemente de statistica si informatica
medicala), iar cadrele didactice titulare/angajate pe aceste catedre
indeplinesc conditiile de ocupare a tuturor acestor catedre, pentru
stabilirea cadrelor didactice care intra in reducere de activitate,
evaluarea se realizeaza global la nivelul tuturor catedrelor constituite
din discipline informatice, dupa aplicarea prevederilor alin. (3) sau
(4), dupa caz.
(6) În cazul in care desemnarea cadrului didactic aflat in reducere
de activitate se face prin concurs, acesta este organizat de o comisie
stabilita si aprobata de consiliul de administratie al unitatii de
invatamant. Comisia este alcatuita din presedinte, care este directorul
unitatii de invatamant, daca nu se afla in situatia de reducere de
activitate, sau un alt cadru didactic titular, membru al consiliului de
administratie, in situatia in care directorul este vizat de reducere, si
doi membri evaluatori, unul dintre ei fiind reprezentantul ISJ/ISMB,
celalalt un profesor titular cu gradul didactic I, de la alta unitate de
invatamant, avand specializarea corespunzatoare disciplinei la care este
reducerea, si un secretar, cadru didactic titular, membru al consiliului
de administratie. Evaluarea consta intr-o inspectie speciala la clasa si
lucrare scrisa din programa de concurs specifica disciplinei. Evaluarea
pentru fiecare proba se face prin note de la 10 la 1, acordate de cei doi
evaluatori. Nota fiecarei probe se stabileste ca medie aritmetica a
notelor acordate de cei doi evaluatori. Rezultatul final se obtine ca
medie aritmetica a celor doua note. Concursul se anunta in maximum 48 de
ore de la aprobarea proiectului de incadrare a personalului didactic de
predare de catre consiliul de administratie al unitatii de invatamant.
(7) Evaluarea obiectiva este realizata de catre o comisie stabilita
si aprobata de catre consiliul de administratie al unitatii de invatamant
avand urmatoarea componenta: presedinte-directorul unitatii de
invatamant, daca nu se afla in situatia de reducere, sau un alt cadru
didactic titular, membru al consiliului de administratie din unitatea de
invatamant, in situatia in care directorul este vizat de reducere de
activitate, si doi membri-cadre didactice titulare de alta specialitate
din unitatea de invatamant sau cadre didactice titulare de aceeasi
specialitate din alte unitati de invatamant. Evaluarea obiectiva se
realizeaza in perioada prevazuta in Calendar si se finalizeaza cu
punctajul atribuit conform criteriilor prevazute in anexa nr. 2. Daca
rezultatul evaluarii obiective nu conduce la departajare, se aplica, in
ordine, criteriile prevazute in Nota de la punctul V din anexa nr. 2, in
baza documentelor justificative. Daca si dupa aplicarea acestor criterii
se mentine egalitatea, departajarea se realizeaza luandu-se in
considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
48
(8) În cazuri exceptionale, in care atat directorul unitatii de
invatamant, cat si toate celelalte cadre didactice care fac parte din
consiliul de administratie al unitatii de invatamant sunt vizati de
reducere de activitate, presedintele comisiei prevazute la alin. (6) sau
alin. (7) poate fi un inspector scolar din cadrul ISJ/ISMB, numit prin
decizie a inspectorului scolar general al ISJ/ISMB.
Art. 27
(1) Cadrele didactice care in perioada stabilirii si solutionarii
reducerilor de activitate se incadreaza in prevederile art. 184 alin. (1)
- (7) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, nu sunt
afectate de completarea normei didactice de predare sau de restrangere de
activitate in situatia in care la aceeasi catedra sunt mai multe cadre
didactice titulare de aceeasi specialitate, decat la solicitarea
scrisa/cu acordul persoanelor in cauza, exceptand situatia prevazuta la
art. 30 alin. (2) lit. e).
(2) Personalul didactic de predare titular aflat sub incidenta
prevederilor din Contractul colectiv de munca unic la nivel de sector de
negociere colectiva invatamant preuniversitar privind situatiile in care
cadrele didactice nu fac obiectul restrangerii de activitate nu este
afectat de restrangere de activitate, daca la aceeasi catedra sunt mai
multe cadre didactice titulare de aceeasi specialitate, decat la
solicitarea scrisa/cu acordul persoanelor in cauza, exceptand situatia
prevazuta la art. 30 alin. (2) lit. e).
(3) De prevederile alin. (1) nu beneficiaza personalul caruia i s-
au delegat atributii de conducere sau de indrumare si control, precum si
personalul numit in functii de conducere, indrumare si control prin
detasare in interesul invatamantului, pana la organizarea concursului,
dar nu mai tarziu de sfarsitul anului scolar in curs.
(4) În situatia in care intr-o unitate de invatamant, la o anumita
disciplina, reducerea de activitate vizeaza doar doua cadre didactice,
dintre care una se incadreaza in prevederile art. 184 alin. (1) - (7) din
Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, si nu si-a dat acordul in
vederea participarii la evaluare, celalalt cadru didactic poate ramane,
la cerere, detasat in interesul invatamantului pe postul/catedra
rezervat(a) a cadrului didactic care beneficiaza de rezervare, urmand ca
evaluarea obiectiva sa se realizeze dupa revenirea cadrului didactic
respectiv la post/catedra.
(5) În situatia reducerii de activitate la nivelul unei unitati de
invatamant, daca un cadru didactic titular, care nu beneficiaza de
prevederile alin. (1), refuza sa participe la evaluarea activitatii
stabilita in consiliul de administratie al unitatii de invatamant,
atunci, in vederea desemnarii cadrului didactic aflat in reducere de
activitate conform prevederilor art. 26, se procedeaza dupa cum urmeaza:
a) comisia de organizare a concursului ii atribuie acestuia, din
oficiu, media 1 (unu), in situatia in care desemnarea cadrului didactic
aflat in reducere de activitate se realizeaza prin concurs;
b) comisia prevazuta la art. 26 alin. (7) stabileste, in perioada
evaluarii, pentru respectivul cadru didactic, punctajul conform
criteriilor prevazute in anexa nr. 2, in baza documentelor existente in
unitatea de invatamant, in situatia in care desemnarea cadrului didactic
aflat in reducere de activitate se realizeaza prin evaluare obiectiva.
(6) Cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin.
(4) si (6) desemnate pentru completarea normei didactice de predare pot
solicita, la cerere, in perioada de constituire a posturilor
49
didactice/catedrelor si de incadrare a personalului didactic de predare,
completarea normei didactice de predare la nivelul unitatilor de
invatamant/consortiilor, dupa cum urmeaza:
a) cu ore in specialitate vacante/rezervate, din disciplinele
prevazute in documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedra
existente la o alta unitate de invatamant care face parte din acelasi
consortiu cu unitatea de invatamant in care sunt titulare/angajate;
b) cu ore in specialitate vacante/rezervate existente la alta/alte
discipline in unitatea/unitatile de invatamant in care sunt
titulare/angajate sau la nivelul consortiului, pe care cadrele didactice
au dreptul sa le predea conform studiilor finalizate cu diploma, in
concordanta cu prevederile prezentei Metodologii si prevederile
Centralizatorului;
c) cu alte ore vacante/rezervate existente la alta/alte discipline
in unitatea/unitatile de invatamant in care sunt titulare/angajate sau la
nivelul consortiului, din aceeasi arie curriculara, altele decat cele
corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome,
cuprinse in planurile-cadru de invatamant, pana la 1/3 de norma, cu
mentinerea drepturilor salariale, in invatamantul gimnazial din mediul
urban, conform art. 208 alin. (9) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare;
d) cu alte ore vacante/rezervate existente la alta/alte discipline
nivelul consortiului, din aceeasi arie curriculara, altele decat cele
cuprinse in planurile-cadru de invatamant, pana la 1/2 de norma, cu
mentinerea drepturilor salariale, in invatamantul gimnazial din mediul
rural, conform art. 208 alin. (10) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare;
e) cu alte ore vacante/rezervate existente la alta/alte discipline
nivelul consortiului, decat cele corespunzatoare
specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse in
planurile-cadru de invatamant, pana la 1/2 de norma, cu mentinerea
drepturilor salariale, in invatamantul gimnazial din mediul rural,
conform art. 208 alin. (10) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare;
f) cu ore pentru pregatirea remediala sau pentru activitati de
stimulare a excelentei didactice pana la 4 ore saptamanal;
g) prin adaugarea de ore din activitati de educatie, complementare
procesului de invatamant: scoala dupa scoala, invatare pe tot parcursul
vietii, in unitatea/unitatile de invatamant in care sunt
titulare/angajate sau la nivelul consortiului, conform art. 208 alin. (3)
din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(7) Cererile de completare a normei didactice de predare se
analizeaza de catre consiliul/consiliile de administratie al/ale
unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrele didactice solicita
completarea normei didactice de predare. Dupa analizarea cererilor
formulate de cadrele didactice in consiliile de administratie ale
unitatilor de invatamant, directorii unitatilor de invatamant inainteaza
catre ISJ/ISMB lista cadrelor didactice titulare pentru care s-a aprobat
completarea normei didactice de predare, precum si lista cuprinzand
cadrele didactice ale caror cereri au fost respinse, la care se anexeaza
copii ale documentelor de numire/transfer/repartizare si ale actelor de
studii, in vederea analizarii si emiterii deciziilor de completare a
normei didactice de predare.
(8) În mediul rural, completarea normei didactice de predare pentru
cadrele didactice titulare, conform specializarii/specializarilor
50
inscrise pe diploma/diplomele de studii, in concordanta cu
Centralizatorul, cu acordul cadrului didactic, se poate realiza pe durata
unui an scolar ori pe durata nedeterminata. În mediul urban pot beneficia
de completarea normei didactice de predare pe perioada nedeterminata,
conform specializarii/specializarilor inscrise pe diploma/diplomele de
studii, in concordanta cu Centralizatorul, cadrele didactice titulare
care urmeaza sa-si completeze norma didactica cu ore in unitatile de
invatamant in care au functionat prin completarea normei didactice
neintrerupt in ultimii 3 (trei) ani scolari, daca orele respective sunt
vacante si se certifica viabilitatea acestora pentru o durata de cel
putin 2 (doi) ani scolari. Cadrele didactice pentru care se propune
completarea normei didactice de predare pe perioada nedeterminata, in
conditiile prezentei Metodologii, participa la sedinta de repartizare
organizata la nivelul ISJ/ISMB pentru solutionarea completarilor de norma
didactica de predare, in vederea consemnarii optiunii acestora in
procesul-verbal.
(9) Dupa emiterea deciziei inspectorului scolar general al ISJ/ISMB
de completare a normei didactice de predare pe perioada determinata,
directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrul
didactic este titular/angajat incheie cu acesta actul aditional la
contractul individual de munca, iar dupa emiterea deciziei de completare
a normei didactice de predare pe perioada nedeterminata,
directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrul
didactic titular si-a completat norma didactica de predare incheie cu
acesta contractul individual de munca pe perioada nedeterminata.
(10) Dupa solutionarea cererilor de completare de norma didactica
la nivelul unitatilor de invatamant pentru cadrele didactice titulare, se
solutioneaza, dupa aceeasi procedura prevazuta la alin. (6) si (7),
cererile de completare a normei didactice pe perioada determinata de un
an scolar depuse de cadrele didactice debutante prevazute la art. 24
alin. (4) si (6) cu norma didactica incompleta, dar carora li se poate
asigura cel putin jumatate de norma didactica de predare conform deciziei
de repartizare pe post/catedra.
(11) În situatia in care doua sau mai multe cadre didactice
solicita completarea/intregirea normei didactice de predare pe aceeasi
catedra, departajarea se realizeaza conform prevederilor art. 25 alin.
(6).
(12) În situatia in care cererea de completare a normei didactice
de predare este respinsa de catre consiliul/consiliile de administratie
al/ale unitatii/unitatilor de invatamant, persoana indreptatita are
dreptul de a contesta hotararea consiliului de administratie al unitatii
de invatamant, printr-o cerere scrisa, adresata ISJ/ISMB, in perioada
art. 4 alin. (20). Cadrul didactic a carui cerere de completare a normei
didactice de predare la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant a fost
respinsa participa la sedinta de repartizare organizata la nivelul
ISJ/ISMB.
SECŢIUNEA a 6-a
Solutionarea cererilor de transfer, la nivelul unitatilor de
invatamant, ale cadrelor didactice titulare detasate in interesul
invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de activitate
Art. 28
(1) Pentru cadrele didactice titulare a caror restrangere de
activitate, din cauza comasarii unor formatiuni de studiu, nerealizarii
planului de scolarizare propus, reorganizarii sau desfiintarii unor
unitati de invatamant, a fost solutionata, dupa etapa de solutionare a
51
restrangerilor de activitate, prin detasare in interesul invatamantului
pentru nesolutionarea restrangerii de activitate pe perioada determinata
de cel mult un an scolar, pe posturi didactice/catedre constituite din
discipline conform documentului de numire/transfer/repartizare, in
conditiile in care la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant exista
post/catedra vacant(a), inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite
decizii de transfer in unitatea/unitatile de invatamant in care au fost
detasate, in specialitatea postului didactic/catedrei restrans(e),
incepand cu data de 1 septembrie 2024, la solicitarea acestora, cu
acordul consiliului/consiliilor de administratie al/ale
unitatii/unitatilor de invatamant si cu aprobarea consiliului de
administratie al ISJ/ISMB.
(2) Prioritate la ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante,
in conditiile alin. (1), au cadrele didactice titulare la nivelul
localitatii/judetului/municipiului Bucuresti in care se regasesc
posturile didactice/catedrele vacante. Cadrele didactice titulare aflate
in situatia prevazuta la alin. (1) se adreseaza, in scris, conducerii
unitatii/unitatilor de invatamant in perioada stabilita in Calendar, care
comunica acordul/refuzul pentru transfer la ISJ/ISMB, conform
Calendarului. Profesorii din centre si cabinete de asistenta
psihopedagogica/logopedice se adreseaza, in scris, CJRAE/CMBRAE in cadrul
caruia este normat postul didactic respectiv. Consiliul/Consiliile de
administratie al/ale unitatii/unitatilor de invatamant comunica in scris
cadrelor didactice solicitante si ISJ/ISMB motivele acordului/refuzului
transferului. În perioada prevazuta de Calendar, situatiile transmise de
unitatile de invatamant sunt analizate in consiliul de administratie al
ISJ/ISMB, acesta stabilind lista finala a cadrelor didactice titulare
pentru care se emit decizii de transfer in unitatea/unitatile de
invatamant in care au fost detasate, in specialitatea postului/catedrei
restrans(e), incepand cu data de 1 septembrie 2024.
(3) În situatia in care cererea este respinsa de catre consiliul de
administratie al unitatii de invatamant, persoana indreptatita are
dreptul de a contesta hotararea consiliului de administratie al unitatii
de invatamant, printr-o cerere scrisa, adresata ISJ/ISMB, in perioada
art. 4 alin. (20).
(4) Cadrele didactice titulare, a caror restrangere de activitate
nu a fost solutionata prin transfer in anii precedenti, nu fac obiectul
restrangerii de activitate la nivelul unitatii de invatamant la care sunt
titulare si participa la etapa de transfer pentru restrangere de
activitate, cu exceptia cadrelor didactice care au posibilitatea de a
reveni in unitatile de invatamant de la care au fost detasate, conform
prevederilor art. 24 alin. (11), si a cadrelor didactice pentru care s-au
emis decizii de transfer in conditiile alin. (1) si (2).
SECŢIUNEA a 7-a
Constituirea normei didactice de predare, incadrarea, intregirea si
completarea normei didactice de predare pe perioada determinata a
la nivelul unitatilor de invatamant in care sunt angajate sau la nivelul
consortiilor
Art. 29
(1) Dupa asigurarea normelor didactice de predare cadrelor
didactice titulare si a celor debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si
(6) in baza documentelor de numire/transfer/repartizare, conform art. 207
alin. (3) - (5) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, si
prezentei Metodologii, dupa solutionarea intregirilor si completarilor de
52
norma didactica de predare la nivelul unitatilor de
invatamant/consortiilor, conform art. 23-27, si dupa solutionarea
cererilor de transfer in unitatea/unitatile de invatamant, conform art.
28 alin. (1) si (2), se incadreaza dupa aceleasi proceduri cadrele
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei, conform
deciziilor de repartizare pe posturi didactice/catedre.
postului/catedrei in doua sau mai multe unitati de invatamant ori pe doua
sau mai multe specializari pot solicita in scris consiliului/consiliilor
de administratie al/ale unitatii/unitatilor de invatamant intregirea
normei didactice de predare. Întregirea normei didactice de predare
pentru cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei se realizeaza doar pe catedre constituite din ore la
disciplina/disciplinele inscrise in decizia de repartizare. Persoana
indreptatita are dreptul de a contesta hotararea consiliului de
administratie al unitatii de invatamant, printr-o cerere scrisa, adresata
conducerii ISJ/ISMB in perioada prevazuta in Calendar. Contestatia se
solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).
(3) Directorii unitatilor de invatamant inainteaza la ISJ/ISMB
lista cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei pentru care s-a aprobat intregirea, la care se
anexeaza, in copie, cererile depuse de cadrele didactice si documentele
mentionate in cerere, in vederea emiterii deciziilor. Comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate verifica situatiile transmise de
unitatile de invatamant si intocmeste lista finala cuprinzand cadrele
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei pentru
care se propune emiterea deciziilor de intregire si o prezinta, spre
validare, consiliului de administratie al ISJ/ISMB. Lista finala,
validata de consiliul de administratie al ISJ/ISMB, se afiseaza pe pagina
web a ISJ/ISMB la termenul prevazut in Calendar si, in baza acestei
liste, inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite deciziile de
intregire pentru cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei.
(4) Dupa solutionarea cererilor de intregire a normei didactice de
predare pentru cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, consiliul/consiliile de administratie al/ale
unitatii/unitatilor de invatamant analizeaza cererile de completare de
norma didactica de predare pentru cadrele didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului/catedrei, carora li se poate constitui cel putin
jumatate de norma didactica potrivit deciziei de repartizare. Completarea
normei didactice de predare pentru cadrele didactice angajate pe durata
de viabilitate a postului/catedrei la nivelul unitatilor de invatamant
sau la nivelul consortiilor, in situatia in care unitatile de invatamant
fac parte din consortii, se realizeaza pe perioada determinata, cu ore in
specialitate vacante/rezervate existente la alta/alte
disciplina/discipline in unitatea/unitatile de invatamant/consortiul, pe
care cadrele didactice au dreptul sa le predea conform studiilor
finalizate cu diploma, in concordanta cu prevederile prezentei
Metodologii si prevederile Centralizatorului.
(5) În situatia in care doua sau mai multe cadre didactice angajate
pe durata de viabilitate a postului/catedrei solicita
intregirea/completarea normei didactice de predare pe aceeasi catedra,
departajarea se realizeaza conform prevederilor art. 25 alin. (6).
postului/catedrei pierd aceasta calitate, incepand cu data de 1
septembrie 2024, daca se afla intr-una dintre urmatoarele situatii:
a) nu au obtinut calificativul "Foarte bine" in ultimul an scolar
incheiat sau calificativul partial "Foarte bine" in anul scolar in curs;
53
b) au fost sanctionate disciplinar in ultimul an scolar incheiat
sau in anul scolar in curs;
c) nu li se poate constitui o norma didactica completa de predare,
dar li se poate constitui cel putin o jumatate de norma didactica de
predare conform deciziei de repartizare pe post/catedra la nivelul
unitatii/unitatilor de invatamant in care au fost repartizate si nu-si
completeaza norma didactica de predare pana la data de 31 august 2024,
conform prezentei Metodologii;
d) nu li se poate constitui un post didactic complet/o norma
didactica de predare completa in concordanta cu disciplina/disciplinele
inscrise in decizia de repartizare si nu obtin o noua repartizare in
etapa de modificare a repartizarii cadrelor didactice angajate pe durata
de viabilitate a postului/catedrei, conform prezentei Metodologii;
e) li se reduce in intregime postul didactic/catedra la nivelul
unitatii/unitatilor de invatamant in care sunt angajate;
f) obtin note sub 5 (cinci) la proba scrisa a concursului national,
sesiunea 2024, la disciplina/una dintre disciplinele corespunzatoare
postului didactic/catedrei pe care sunt angajate, conform deciziilor de
repartizare;
g) sunt eliminate din concursul national pentru frauda sau
tentativa de frauda.
postului/catedrei, care pierd aceasta calitate in conditiile alin. (6)
lit. a) - f) pot fi incadrate pe perioada determinata, in anul scolar
2024-2025, in conditiile prezentei Metodologii.
(8) Contestatiile privind completarea normei didactice de predare
postului/catedrei la nivelul unitatilor de invatamant sau la nivelul
consortiilor se solutioneaza conform prevederilor art. 27 alin. (12).
SECŢIUNEA a 8-a
Încadrarea personalului didactic ca urmare a reorganizarii sau a
desfiintarii unor unitati de invatamant. Revizuirea documentelor de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra a personalului didactic de
predare
Art. 30
(1) În situatiile reorganizarii unitatilor de invatamant prin
fuziune/divizare sau a desfiintarii unor unitati de invatamant, selectia
cadrelor didactice se face prin evaluare de catre o comisie numita prin
decizie a inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, formata din
inspectori scolari din cadrul ISJ/ISMB si/sau cadre didactice care nu
functioneaza in unitatile de invatamant aflate intr-una dintre aceste
situatii, dupa emiterea ordinului ministrului educatiei privind
reorganizarea, respectiv desfiintarea unitatilor de invatamant.
(2) În situatia in care, ca urmare a reorganizarii unor unitati de
invatamant, incepand cu data de 1 septembrie 2024, urmeaza sa fie
infiintate/constituite/desfiintate unitati de invatamant cu personalitate
juridica, se procedeaza dupa cum urmeaza:
a) in situatia fuziunii prin absorbtie a unei unitati de invatamant
cu personalitate juridica de catre o alta unitate de invatamant cu
personalitate juridica, incepand cu data de 1 septembrie 2024, daca la
data la care se efectueaza evaluarea cadrelor didactice titulare de
aceeasi specialitate exista doua persoane juridice distincte, atunci
evaluarea cadrelor didactice titulare de aceeasi specialitate se
realizeaza obligatoriu la nivelul fiecarei catedre din fiecare unitate de
invatamant cu personalitate juridica, de catre aceeasi comisie de
evaluare, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1) si (2); la
54
nivelul ISJ/ISMB, pentru fiecare post didactic/catedra, se intocmeste o
lista comuna cu rezultatele evaluarii cadrelor didactice titulare de
aceeasi specialitate din cele doua unitati de invatamant cu personalitate
juridica care urmeaza sa fuzioneze prin absorbtie, iar cadrele didactice
se distribuie, in ordinea descrescatoare a punctajelor/mediilor, in
unitatea cu personalitate juridica rezultata in urma fuziunii prin
absorbtie, fiind propuse pentru completare de norma didactica de predare
sau restrangere de activitate, incepand cu data de 1 septembrie 2024,
daca este cazul, cadrele didactice prevazute la art. 26 alin. (3), iar
daca reducerea de activitate nu se solutioneaza, cadrele didactice cu
punctajul cel mai mic/media cea mai mica din lista comuna, cu respectarea
prevederilor art. 27 alin. (1) si (2);
b) in situatia fuziunii prin contopire a doua unitati de invatamant
cu personalitate juridica, incepand cu data de 1 septembrie 2024, daca la
data la care se efectueaza evaluarea cadrelor didactice titulare de
aceeasi specialitate exista doua persoane juridice distincte, toate
cadrele didactice titulare de aceeasi specialitate din ambele unitati de
invatamant cu personalitate juridica se evalueaza de aceeasi comisie de
evaluare, conform procedurii prevazute la lit. a), cu respectarea
prevederilor art. 27 alin. (1) si (2), si se distribuie, in ordinea
descrescatoare a punctajelor/mediilor, in noua unitate de invatamant
creata in urma fuziunii, fiind propuse pentru completare de norma
didactica de predare sau restrangere de activitate, incepand cu data de 1
septembrie 2024, daca este cazul, cadrele didactice prevazute la art. 26
alin. (3), iar daca reducerea de activitate nu se solutioneaza, cadrele
didactice cu punctajul cel mai mic/media cea mai mica din lista comuna,
cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1) si (2);
c) in situatia divizarii unei unitati de invatamant cu
personalitate juridica, urmate de absorbtie, prin care una sau mai multe
componente organizatorice de tipul nivel de invatamant
acreditat/autorizat sa functioneze provizoriu, specializare/calificare
profesionala acreditata/autorizata sa functioneze provizoriu, program de
studiu acreditat/autorizat sa functioneze provizoriu sunt transferate la
alta unitate de invatamant cu personalitate juridica, incepand cu data de
1 septembrie 2024, comisia de evaluare stabileste existenta reducerilor
de activitate in unitatea de invatamant cu personalitate juridica din
care se scindeaza componentele organizatorice, prin raportare la numarul
de posturi didactice/catedre ce vor exista ulterior datei de 1 septembrie
2024, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1) si (2), iar la
nivelul unitatii de invatamant cu personalitate juridica absorbanta, prin
raportare la situatia numarului de posturi didactice/catedre existente la
momentul evaluarii; cadrele didactice titulare de aceeasi specialitate,
aflate in situatia de reducere de activitate, se distribuie, in ordinea
descrescatoare a punctajelor/mediilor, in unitatea de invatamant
absorbanta, cu respectarea prevederilor art. 27 alin. (1) si (2);
d) in situatia divizarii unei unitati de invatamant cu
personalitate juridica, urmate de constituirea unei noi unitati de
invatamant, incepand cu data de 1 septembrie 2024, cadrele didactice
titulare de aceeasi specialitate, la nivelul fiecarei catedre, se
ierarhizeaza in baza evaluarii efectuate si se distribuie, in ordinea
descrescatoare a punctajelor/mediilor, cu respectarea prevederilor art.
27 alin. (1) si (2), la unitatile de invatamant rezultate in urma
divizarii, fiind propuse pentru completare de norma didactica de predare
sau restrangere de activitate, incepand cu data de 1 septembrie 2024,
daca este cazul, cadrele didactice prevazute la art. 26 alin. (3), iar
daca reducerea de activitate nu se solutioneaza, cadrele didactice cu
punctajul cel mai mic/media cea mai mica, cu respectarea prevederilor
art. 27 alin. (1) si (2);
55
e) in situatia incetarii functionarii totale a unei unitati de
invatamant cu personalitate juridica, incepand cu data de 1 septembrie
2024, toate cadrele didactice titulare din respectiva unitate de
invatamant cu personalitate juridica intra in restrangere de activitate.
(3) Procedurile prevazute la alin. (1) si (2) se aplica si
personalului didactic de predare prevazut la art. 106 sau art. 107 alin.
(1), in situatia reorganizarii unor unitati de invatamant la care sunt
arondate crese sau a unor crese cu personalitate juridica pentru care
autoritatile administratiei publice locale au calitatea de persoana
juridica fondatoare.
(4) Dupa distribuirea cadrelor didactice titulare conform
prevederilor alin. (1) si (2) lit. a)-d), in situatia in care nu apar
restrangeri de activitate ale cadrelor didactice titulare, se distribuie
dupa aceleasi proceduri, in ordine, mai intai cadrele didactice debutante
repartizate pe posturi publicate pentru angajare pe perioada
nedeterminata prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) si apoi cadrele
didactice angajate pe durata viabilitatii postului.
(5) Ca urmare a reorganizarii unor unitati de invatamant conform
alin. (1) si (2), a transformarii unor unitati de invatamant in unitati
de alt nivel si a schimbarii denumirii unitatilor de invatamant, pana la
data prevazuta in Calendar, ISJ/ISMB emit noi documente de repartizare
pentru personalul didactic de predare titular, debutant prevazut la art.
24 alin. (4) si (6) si cel angajat pe durata viabilitatii
postului/catedrei afectat de aceste schimbari. Pentru cadrele didactice
titulare numite/transferate pe nivel gimnazial/profesional in unitati de
invatamant avand clase V - XII/XIII sau pregatitoare - XII/XIII, care
indeplinesc conditiile prevazute la art. 14 alin. (1), pana la data
prevazuta in Calendar, ISJ/ISMB emite noi documente de numire in care se
precizeaza nivelul cel mai inalt de invatamant al unitatii, in functie de
postul/catedra ocupat(a).
(6) Revizuirea documentelor de numire/transfer/repartizare pentru
cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si
(6)/angajate pe durata viabilitatii postului/catedrei pe posturi
didactice/catedre ale caror denumiri nu se mai regasesc in Centralizator
se realizeaza in perioada de incadrare a personalului didactic, in baza
urmatoarei proceduri:
a) consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant
intocmesc lista cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se revizuiasca
documentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, precizand
pentru fiecare cadru didactic denumirea postului/catedrei actual(e),
denumirea postului/catedrei conform Centralizatorului si
specializarea/specializarile conform studiilor finalizate cu diploma;
b) directorii unitatilor de invatamant inainteaza ISJ/ISMB lista
cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se revizuiasca documentul de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra, insotita de copii ale
urmatoarelor documente autentificate la nivelul unitatilor de invatamant:
documentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, documentele
de studii (diplomele de studii, foile matricole, certificatele de
absolvire a programelor de formare psihopedagogica, certificate de
dobandire a definitivarii in invatamant sau a gradelor didactice);
c) comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate
verifica situatiile transmise de unitatile de invatamant si intocmeste
lista finala a cadrelor didactice titulare pentru care se impune
revizuirea documentelor de numire/transfer/repartizare, in concordanta cu
prevederile Centralizatorului si, pana la finalizarea etapei de incadrare
a personalului didactic de predare titular, o prezinta in consiliul de
administratie al ISJ/ISMB;
56
d) inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite, pentru fiecare
cadru didactic nominalizat in lista prezentata in consiliul de
administratie al ISJ/ISMB, decizia de repartizare pe catedra constituita
conform prevederilor Centralizatorului.
SECŢIUNEA a 9-a
Pensionarea personalului didactic de predare. Mentinerea in
activitate a personalului didactic de predare, la cerere, ca titular in
functia didactica, peste varsta de pensionare
Art. 31
(1) Personalul didactic de conducere, de indrumare si control din
invatamantul preuniversitar care indeplineste conditiile legale de
pensionare si care nu solicita pensionarea pe parcursul anului scolar,
poate ramane in functie pana la data incheierii anului scolar, cu acordul
consiliului de administratie al unitatii de invatamant, respectiv al
ISJ/ISMB.
(2) Pentru motive temeinice, pensionarea personalului didactic de
predare, de conducere, de indrumare si control se poate face si in timpul
anului scolar, cu aprobarea consiliului de administratie al unitatii de
invatamant, respectiv cu aprobarea consiliului de administratie al
ISJ/ISMB. Cererea se solutioneaza in termen de 30 zile de la data
inregistrarii acesteia la secretariatul unitatii de invatamant, respectiv
al ISJ/ISMB, prin decizie, care se comunica in termen de 5 zile
lucratoare de la data emiterii. Contestatiile se adreseaza la ISJ/ISMB si
se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).
(3) Conditiile legale de pensionare, luand in calcul limita de
varsta si stagiul de cotizare, la data de 1 septembrie 2024, sunt:
a) pentru femei, varsta la iesirea la pensie, 62 de ani si 3 luni,
32 de ani si 8 luni stagiul complet de cotizare, respectiv 15 ani stagiul
minim de cotizare;
b) pentru barbati, varsta la iesirea la pensie, 65 de ani, 35 de
ani stagiul complet de cotizare, respectiv 15 ani stagiul minim de
cotizare.
(4) Cadrele didactice titulare, femei, care indeplinesc conditiile
prevazute la alin. (3) lit. a), precum si cadrele didactice, femei, care
au avut calitatea de personal didactic de predare titular, reincadrate in
functia de personal didactic de predare in anul scolar 2023-2024 sub
conditia suspendarii pensiei pe durata reincadrarii, care nu implinesc 65
de ani pana la data de 1 septembrie 2024, pot opta, in scris, fie pentru
mentinerea in activitate ca titular pana la implinirea varstei de 65 de
ani, conform prevederilor art. 229 alin. (2) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, fie pentru pensionarea incepand cu data de 1
septembrie 2024. Optiunea se adreseaza, in scris, consiliului de
administratie al unitatii de invatamant, conform Calendarului. Cadrele
didactice titulare, femei, care opteaza pentru mentinerea in activitate
ca titular pana la implinirea varstei de 65 de ani, beneficiaza de toate
drepturile personalului didactic titular.
(5) Personalul didactic de predare titular din invatamantul
preuniversitar caruia nu i s-a emis decizia de pensionare si care pana la
data de 1 septembrie 2024 nu implineste varsta de 70 de ani, poate fi
mentinut in activitate ca titular, in functia didactica, la cerere, in
anul scolar 2024-2025, potrivit prevederilor art. 229 alin. (11) din
Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, conform prezentei
Metodologii.
(6) Personalul didactic de predare care se incadreaza in
prevederile alin. (5) se adreseaza, in scris, consiliilor de
administratie ale unitatilor de invatamant, pana la data prevazuta in
57
Calendar. Profesorii din centre si cabinete de asistenta
psihopedagogica/logopedice se adreseaza CMBRAE/CJRAE in cadrul caruia
este normat postul didactic respectiv. Cererile se analizeaza si se
aproba in consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant, in
perioada prevazuta de Calendar, in functie de evolutia demografica la
nivel local, de planurile de scolarizare, de dinamica resurselor umane,
de politicile de personal si de evolutia planurilor-cadru de invatamant.
(7) La nivelul unitatilor de invatamant pot fi aprobate numai
cererile cadrelor didactice care indeplinesc cumulativ urmatoarele
conditii:
a) se incadreaza in prevederile alin. (5);
b) posturile didactice/catedrele pe care sunt titulare, conform
documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra, sunt
complete si au viabilitate de cel putin un an scolar, luand in
considerare si cererile privind reducerea normei didactice de predare,
fara diminuarea salariului, a personalului didactic de predare, conform
prevederilor legale in vigoare;
c) la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant, in care urmeaza sa
fie mentinute in activitate ca titulare in functia didactica, nu exista
reducere de activitate la catedrele pe care cadrele didactice respective
sunt titulare si nu este necesara completarea/intregirea normei didactice
de predare a altor cadre didactice, conform prezentei Metodologii, din
unitatile de invatamant respective cu ore din catedra pe care sunt
titulare cadrele didactice care se incadreaza in prevederile alin. (5) si
urmeaza sa fie mentinute in activitate, ca titular, in functia didactica.
(8) Consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant
comunica, la termenul prevazut in Calendar, ISJ/ISMB si cadrelor
didactice acordul/refuzul motivat privind mentinerea in activitate, ca
titular, in functia didactica, a personalului didactic de predare care se
incadreaza in prevederile alin. (5), in anul scolar 2024-2025. Comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate verifica situatiile
transmise de unitatile de invatamant, intocmeste listele finale
cuprinzand cadrele didactice care indeplinesc cumulativ conditiile
prevazute la alin. (7) si solicita mentinerea in activitate, ca titular,
in functia didactica, in anul scolar 2024-2025 si le supune spre analiza
comisiei paritare de la nivelul ISJ/ISMB, insotite de lista cadrelor
didactice titulare detasate in interesul invatamantului pentru
nesolutionarea restrangerii de activitate. Comisia paritara constituita
la nivelul ISJ/ISMB trebuie sa tina seama daca, dupa mentinerea in
activitate, ca titular, in functia didactica a cadrelor didactice care
indeplinesc cumulativ conditiile prevazute la alin. (7), la nivelul
judetului/municipiului Bucuresti, se asigura numarul necesar de posturi
didactice/catedre vacante in vederea solutionarii restrangerilor de
activitate cadrelor didactice titulare detasate in interesul
invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de activitate.
(9) Listele finale, validate de consiliul de administratie al
ISJ/ISMB in baza hotararii comisiei paritare de la nivelul ISJ/ISMB, se
afiseaza pe pagina web a ISJ/ISMB la termenul prevazut in Calendar. Pe
pagina web a ISJ/ISMB se afiseaza si listele care cuprind cadrele
didactice ale caror cereri de mentinere in activitate ca titular, in
functia didactica, in anul scolar 2024-2025, au fost respinse la nivelul
unitatilor de invatamant sau la ISJ/ISMB cu precizarea motivului pentru
care au fost respinse.
(10) Contestatiile se depun, in scris, la ISJ/ISMB, in perioada
art. 4 alin. (20).
(11) Dupa solutionarea contestatiilor de catre consiliul de
administratie al ISJ/ISMB, inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite
58
decizia privind mentinerea in activitate ca titular a personalului
didactic de predare, care indeplineste cumulativ conditiile prevazute la
alin. (7), in functia didactica in anul scolar 2024-2025. În baza
deciziei semnate de inspectorul scolar general al ISJ/ISMB,
directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant incheie actul
aditional la contractul individual de munca incheiat pe perioada
nedeterminata al cadrului didactic care a fost mentinut ca titular in
functia didactica in anul scolar 2024-2025.
(12) Personalul didactic titular pentru care nu s-a aprobat
mentinerea in functia didactica, la cerere, ca titular, peste varsta de
pensionare, se pensioneaza la data incheierii anului scolar.
(13) În conditiile in care, pana la data de 1 septembrie 2024, se
constata ca, din cauza reducerii numarului de ore la o anumita
disciplina, nu mai este indeplinita conditia de la alin. (7) lit. b) sau
lit. c), inspectorul scolar general al ISJ/ISMB revoca decizia emisa
conform alin. (11).
(14) În situatia reorganizarii unei unitati de invatamant cu
personalitate juridica, prin divizare sau fuziune, cererile cadrelor
didactice care se incadreaza in prevederile alin. (5) si solicita
mentinerea in activitate ca titular in functia didactica in anul scolar
2024-2025 se analizeaza de comisia numita prin decizia inspectorului
scolar general al ISJ/ISMB, conform art. 30 alin. (1), dupa aplicarea
procedurilor prevazute la art. 30 alin. (2)-(4).
SECŢIUNEA a 10-a
Vacantarea posturilor didactice/catedrelor din unitatile de
invatamant
Art. 32
(1) Proiectul de incadrare a personalului didactic de predare,
intocmit de director cu respectarea Normelor metodologice privind
intocmirea proiectului de incadrare, respectiv a planului de incadrare a
personalului didactic de predare din unitatile de invatamant
preuniversitar si incadrarea in regim de plata cu ora a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar aprobate prin ordinul
al ministrului educatiei, in vigoare, este analizat in consiliul
profesoral si aprobat de consiliul de administratie al unitatii de
invatamant. Totodata, conducerile unitatilor de invatamant transmit la
ISJ/ISMB lista posturilor didactice/catedrelor care fac obiectul etapelor
de mobilitate pe baza procedurilor si machetelor stabilite la nivelul
ISJ/ISMB.
(2) Viabilitatea posturilor didactice/catedrelor se stabileste de
consiliul de administratie al ISJ/ISMB, la propunerea consiliului de
administratie al unitatilor de invatamant, in functie de planurile-cadru
de invatamant in vigoare, de proiectele planurilor de scolarizare, de
evolutia demografica la nivel local si in concordanta cu documentele
strategice elaborate de unitatile de invatamant. Un post didactic/o
catedra este viabil(a) in conditiile in care poate fi constituit(a) cel
putin pe durata unui nivel de invatamant.
(3) Conducerile unitatilor de invatamant preuniversitar de stat au
obligatia de a reactualiza, de a publica si de a comunica la ISJ/ISMB
lista tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete
si incomplete inainte de fiecare etapa a mobilitatii personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar.
(4) Consiliul de administratie al unitatii de invatamant poate
stabili conditii specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante in cadrul etapelor de transfer/pretransfer consimtit intre
unitatile de invatamant preuniversitar si de modificare a repartizarii
59
carora nu li se poate constitui norma didactica de predare completa
conform deciziilor de repartizare pe post/catedra.
(5) Conditiile specifice stabilite pentru etapa de transfer
consimtit intre unitatile de invatamant nu mai pot fi modificate si raman
valabile si pentru etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant si de modificare a repartizarii cadrelor didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei. Conditiile specifice pot fi
comune pentru toate posturile didactice/catedrele vacante sau, in cazul
unitatilor de invatamant in care se scolarizeaza pe mai multe niveluri de
invatamant si/sau pe mai multe filiere, acestea pot fi diferentiate
pentru invatamantul liceal si gimnazial, pentru invatamantul primar,
pentru educatia timpurie sau in functie de filiera ori profil. Conditiile
specifice se avizeaza de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de
mobilitate luand in considerare faptul ca acestea trebuie sa nu fie
discriminatorii, sa nu incalce si sa nu fie contrare prevederilor
prezentei Metodologii si legislatiei in vigoare. Conditiile specifice nu
reprezinta criteriu de ierarhizare.
(6) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate
analizeaza, actualizeaza si corecteaza, dupa caz, in colaborare cu
unitatile de invatamant, proiectul de incadrare a personalului didactic
de predare, precum si conditiile specifice de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante stabilite de unitatile de invatamant in
cadrul etapelor de transfer/pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant de modificare a repartizarii cadrelor didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei, in vederea avizarii acestora.
(7) Dupa avizarea proiectului de incadrare, precum si a conditiilor
specifice de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate,
posturile didactice vacante/rezervate si conditiile specifice se fac
publice, conform prezentei Metodologii, prin afisare pe pagina web a
ISJ/ISMB, iar unitatile de invatamant au obligatia de a le face publice
prin afisare la avizierul unitatii de invatamant si pe pagina web
proprie, daca exista.
Art. 33
(1) Declararea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
complete/incomplete se stabileste dupa asigurarea normelor didactice de
predare cadrelor didactice titulare in baza documentelor de
numire/transfer/repartizare, conform art. 207 alin. (4) - (13) din Legea
nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, si prezentei Metodologii, dupa
incadrarea cadrelor didactice prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), dupa
solutionarea intregirilor, completarilor de norma didactica de predare la
nivelul unitatilor de invatamant/consortiilor, conform art. 25-27, dupa
emiterea deciziilor de transfer in unitatea/unitatile de invatamant,
conform art. 28 alin. (1) si (2), dupa incadrarea si solutionarea
cererilor de intregire si de completare a normei didactice de predare a
conform art. 29, precum si dupa mentinerea in activitate a personalului
didactic de predare titular din invatamantul preuniversitar, peste varsta
de pensionare, in functia didactica, la cerere, conform art. 31.
(2) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publica
precizand viabilitatea acestora si modalitatea de angajare: "angajare pe
perioada nedeterminata", "angajare pe perioada determinata de cel mult un
an scolar", conform art. 181 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare. Posturile didactice/catedrele cadrelor didactice
titulare care solicita pensionare anticipata sau pensionare anticipata
partiala se publica numai pentru angajare pe perioada determinata, pana
la emiterea deciziei de pensionare. Înainte de etapa de modificare a
duratei contractului individual de munca din durata determinata de un an
60
in contract individual de munca pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, se pot publica si posturi didactice/catedre vacante
precizand "post pentru modificarea duratei contractului individual de
munca".
(3) Începand cu etapa de pretransfer catedrele vacante/rezervate de
discipline tehnologice sau de pregatire-instruire practica de la
clasele/grupele din invatamantul dual se publica precizand avizul
operatorului economic. În structura catedrelor vacante pentru transfer
pentru restrangere de activitate/pretransfer/angajare cu contract
individual de munca pe perioada nedeterminata nu se includ ore din cadrul
stagiilor de pregatire practica pentru dobandirea calificarii
profesionale de nivel 3 dupa finalizarea traseului educational
corespunzator din cadrul Programului "A doua sansa" - invatamant
secundar, ore din disciplinele fundamentale de specialitate care se
predau la clasele a IX-a si a X-a cu profil de arte plastice, decorative,
ambientale, arhitectura si design, ore pentru pregatirea remediala,
pentru obtinerea performantei educationale sau pentru activitati de
stimulare a excelentei didactice, precum si ore vacante de la
clasele/grupele de elevi cu frecventa redusa sau cele aflate in programul
"A doua sansa". În structura catedrelor vacante pentru transfer pentru
restrangere de activitate/pretransfer/angajare cu contract individual de
munca pe perioada nedeterminata pot fi incluse cel mult 4 (patru) ore
optionale. Catedrele vacante constituite din ore de activitati de pre-
profesionalizare din invatamantul special nu se publica in vederea
angajarii cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata prin
concurs.
(4) În unitatile de invatamant cu mai multe niveluri de invatamant,
licee tehnologice, unitati de invatamant avand clasele pregatitoare -
XII/XIII posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se publica
pentru nivelul cel mai inalt corespunzator unitatii de invatamant si
postului didactic. În mod exceptional, pentru solutionarea restrangerilor
de activitate, in unitatile de invatamant cu mai multe niveluri de
invatamant pot fi publicate catedre vacante de nivel gimnazial.
(5) Posturile vacante/rezervate de profesor in cabinete de
asistenta psihopedagogica/cabinete logopedice interscolare se publica cu
precizarea unitatilor de invatamant la care se desfasoara activitatea,
conform Regulamentului privind organizarea si functionarea centrelor
judetene/al municipiului Bucuresti de resurse si asistenta educationala,
in vigoare. În deciziile de numire/transfer/repartizare pe post/catedra a
profesorilor din cabinetele de asistenta psihopedagogica
scolare/interscolare/cabinetele logopedice interscolare trebuie sa se
precizeze atat CJRAE/CMBRAE, cat si unitatea/unitatile de invatamant in
care functioneaza cabinetul de asistenta psihopedagogica/logopedic.
(6) Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate se
publica in concordanta cu Centralizatorul.
(7) Cadrele didactice titulare care participa la etapele de
transfer pentru restrangere de activitate sau de pretransfer pot ocupa
posturi didactice/catedre vacante publicate pentru aceste etape,
indiferent de viabilitatea acestora, in conditiile prezentei Metodologii,
cu exceptia posturilor didactice/catedrelor vacantate de cadrele
didactice titulare care au solicitat pensionare anticipata sau pensionare
anticipata partiala, pana la emiterea deciziei de pensionare.
(8) La nivelul unitatilor de invatamant, consiliul de administratie
si directorul unitatii de invatamant raspund de corectitudinea
constituirii posturilor didactice/catedrelor, incadrarii personalului
didactic de predare, de declararea si publicarea corecta a tuturor
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate. Neindeplinirea acestor
obligatii constituie abatere disciplinara si atrage dupa sine
61
sanctionarea directorului si a membrilor consiliului de administratie al
unitatii de invatamant.
(9) În vederea solutionarii cererilor de transfer/pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant si de modificare a repartizarii
cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei
la nivelul unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE se constituie, prin
decizie a directorului unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE, la propunerea
consiliului profesoral, comisia de mobilitate formata din cadre didactice
titulare care nu participa la aceste etape si care nu fac parte din
consiliul de administratie, in urmatoarea componenta:
a) presedinte: directorul adjunct daca nu face parte din consiliul
de administratie sau un cadru didactic titular membru in Comisia pentru
Evaluarea si Asigurarea Calitatii din unitatea de invatamant;
b) membri: 2-10 cadre didactice titulare din unitatea de
invatamant, in functie de numarul posturilor didactice/catedrelor vacante
existente la nivelul unitatii de invatamant.
(10) Proiectul de incadrare cu personal didactic de predare,
intocmit de director cu respectarea prezentei Metodologii, analizat in
consiliul profesoral al unitatii de invatamant si aprobat de catre
consiliul de administratie al unitatii de invatamant, este prezentat de
directorul unitatii de invatamant comisiei judetene/a municipiului
Bucuresti de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar, constituite la nivelul ISJ/ISMB, prin
decizia inspectorului scolar general, in urmatoarea componenta:
a) presedinte - inspector scolar general adjunct cu atributii in
domeniul managementului resurselor umane;
b) vicepresedinte - inspector scolar cu atributii referitoare la
managementul resurselor umane/inspector scolar cu atributii referitoare
la managementul institutional/inspector scolar;
c) secretari - inspectori scolari cu atributii referitoare la
managementul resurselor umane/inspectori scolari cu atributii referitoare
la managementul institutional/inspectori scolari/directori ai unor
unitati de invatamant de nivel liceal;
d) membri - metodisti ai ISJ/ISMB, cate unul pentru fiecare
specialitate, inspectori scolari care au in coordonare ariile
curriculare, inspector scolar responsabil pentru invatamantul in limbile
minoritatilor nationale, consilieri juridici din cadrul ISJ/ISMB si
informaticieni/analisti programatori.
(11) Inspectorul scolar general al ISJ/ISMB, presedintele si
vicepresedintele comisiei de mobilitate a personalului didactic de
predare din invatamantul preuniversitar constituite la nivelul ISJ/ISMB,
precum si directorii unitatilor de invatamant raspund de corectitudinea
organizarii si desfasurarii etapelor de mobilitate a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar, de validarea
concursurilor de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar si de calitatea
lucrarilor derulate in cadrul comisiei de mobilitate a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar constituite la
nivelul ISJ/ISMB.
Art. 34
corecteaza in colaborare cu unitatile de invatamant si avizeaza oferta de
posturi didactice/catedre vacante/rezervate, precum si conditiile
specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante stabilite
la nivelul unitatilor de invatamant.
(2) Lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
complete si incomplete, care contine informatiile din anexa nr. 1, se
aduce la cunostinta persoanelor interesate astfel:
62
a) in termen de cel mult 3 (trei) zile lucratoare de la avizarea
proiectului de incadrare a personalului didactic de predare de catre
ISJ/ISMB, directorul unitatii de invatamant comunica la ISJ/ISMB lista
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate si conditiile specifice
de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante si le afiseaza la
avizier si pe pagina web a unitatii de invatamant, daca exista;
b) comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate
centralizeaza datele transmise de directorii unitatilor de invatamant si
intocmeste lista tuturor posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate, complete si incomplete la nivel judetean/nivelul
municipiului Bucuresti pe care o publica, la data prevazuta in Calendar,
prin afisare pe pagina web a institutiei;
(3) Directorii unitatilor de invatamant si secretarii comisiei
judetene/a municipiului Bucuresti de mobilitate au obligatia de a
reactualiza lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
complete si incomplete dupa fiecare etapa a mobilitatii personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar, conform
Calendarului. Lista reactualizata a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate complete si incomplete se publica pe pagina web a
ISJ/ISMB. Neindeplinirea acestei obligatii constituie abatere
disciplinara si atrage dupa sine sanctionarea persoanelor care nu si-au
indeplinit corespunzator atributiile.
CAP. III
Organizarea si desfasurarea etapei de completare a normei didactice
de predare, la nivelul ISJ/ISMB, a personalul didactic de predare
Art. 35
(1) Cadrele didactice titulare, cadrele didactice debutante
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), precum si cadrele didactice
angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei cu norma didactica
de predare incompleta, a caror completare de norma didactica de predare
nu s-a solutionat la nivelul unitatilor de invatamant/consortiilor, depun
la ISJ/ISMB, in perioada prevazuta de Calendar, cererea insotita de
documentele prevazute in aceasta.
(2) Solutionarea cererilor de completare a normei didactice de
predare se realizeaza in sedinta de repartizare organizata de catre
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate in perioada
prevazuta de Calendar.
(3) Cadrele didactice care participa la sedinta de repartizare
pentru completarea normei didactice se ierarhizeaza pe discipline, in
baza punctajului rezultat din evaluarea activitatii, conform criteriilor
prevazute in anexa nr. 2, pe liste separate cuprinzand cadrele didactice
titulare, cadrele didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si
(6), respectiv cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei cu norma didactica de predare-invatare-evaluare
incompleta.
(4) Personalul didactic de predare titular/angajat caruia i s-a
completat norma didactica de predare pentru un an scolar, in alta/alte
unitati de invatamant, beneficiaza de continuitate in anul scolar urmator
pe aceleasi ore, daca acestea mai au viabilitate de cel putin un an
scolar, cu acordul cadrului didactic.
(5) Solutionarea cererilor de completare a normei didactice de
predare in sedinta de repartizare se realizeaza, pe discipline, mai intai
pentru cadrele didactice titulare, in ordinea descrescatoare a
punctajelor, cu respectarea principiului continuitatii, apoi pentru
cadrele didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) cu
norma didactica de predare incompleta, in ordinea descrescatoare a
63
punctajelor, pe catedre vacante/rezervate incomplete si, in mod
exceptional, cand acestea s-au epuizat, pe fractiuni din catedre
vacante/rezervate complete, dupa cum urmeaza:
a) cu ore in specialitate, pe care cadrele didactice au dreptul sa
le predea conform studiilor finalizate cu diploma, in concordanta cu
prevederile prezentei Metodologii si prevederile Centralizatorului;
b) cu alte ore, la discipline din aceeasi arie curriculara, altele
decat cele corespunzatoare specializarii/specializarilor de pe
diploma/diplome, cuprinse in planurile de invatamant, pana la 1/3 de
norma, cu mentinerea drepturilor salariale, in invatamantul gimnazial din
mediul urban, conform art. 208 alin. (9) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare;
c) cu alte ore, din aceeasi arie curriculara, altele decat cele
cuprinse in planurile de invatamant, pana la 1/2 de norma, cu mentinerea
drepturilor salariale, in invatamantul gimnazial din mediul rural,
conform art. 208 alin. (10) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare;
d) cu alte ore, decat cele corespunzatoare
specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cuprinse in
planurile de invatamant, pana la 1/2 de norma, cu mentinerea drepturilor
salariale, in invatamantul gimnazial din mediul rural, conform art. 208
alin. (10) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare;
e) cu ore pentru pregatirea remediala sau pentru activitati de
stimulare a excelentei didactice, pana la 4 ore saptamanal.
(6) Prioritate la repartizarea orelor vacante/rezervate, in sedinta
de repartizare pentru completarea normei didactice de predare, au cadrele
didactice care beneficiaza de continuitate in activitatea de predare la
aceleasi clase/grupe sau in aceeasi unitate de invatamant.
(7) În unitatile de invatamant din mediul rural, completarea normei
didactice de predare se poate realiza pe durata unui an scolar ori pe
durata nedeterminata, numai pentru cadrele didactice titulare, conform
specializarii/specializarilor de pe diploma/diplome, cu acordul acestora.
În mediul urban pot beneficia de completarea normei didactice de predare
pe perioada nedeterminata cadrele didactice titulare care urmeaza sa-si
completeze norma didactica cu ore in unitatile de invatamant in care au
functionat prin completarea normei didactice neintrerupt in ultimii 3
(trei) ani scolari, daca orele respective sunt vacante si se certifica
viabilitatea acestora pentru o durata de cel putin 2 (doi) ani scolari.
Completarea normei didactice de predare pe durata nedeterminata a
cadrelor didactice titulare se realizeaza tinand seama de prevederile
prezentei Metodologii si de prevederile Centralizatorului.
(8) Dupa aplicarea principiului continuitatii, in cazul punctajelor
egale, are prioritate, in urmatoarea ordine:
a) cadrul didactic cu domiciliul sau resedinta in localitatea in
care solicita orele pentru completarea normei didactice de predare;
b) cadrul didactic care solicita orele pentru completarea normei
didactice de predare in apropierea localitatii de domiciliu.
(9) Daca si dupa aplicarea criteriilor prevazute la alin. (8) se
mentine egalitatea, departajarea se face luandu-se in considerare, in
ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
b) nota/media obtinuta la examenul pentru obtinerea gradului
didactic sau a definitivarii in invatamant;
64
(10) Dupa solutionarea cererilor de completare de norma didactica
de predare a cadrelor didactice titulare, respectiv a cadrelor didactice
debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), precum si dupa
solutionarea cererilor pentru restrangere de activitate, se solutioneaza
cererile de completare a normei didactice de predare pentru cadrele
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei pe
perioada determinata, cu ore vacante/rezervate existente la alta/alte
unitate/unitati de invatamant, in specialitate, la
disciplina/disciplinele inscrise in decizia de repartizare. Cadrele
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei, care
participa la sedinta de repartizare pentru completarea normei didactice
de predare, se ierarhizeaza pe discipline, in baza punctajului rezultat
din evaluarea activitatii, conform criteriilor prevazute in anexa nr. 2,
iar solutionarea cererilor de completare a normei didactice de predare se
realizeaza, pe discipline, in ordinea descrescatoare a punctajelor, pe
catedre vacante/rezervate incomplete si, in mod exceptional, cand acestea
s-au epuizat, pe fractiuni din catedre vacante/rezervate complete, cu ore
in specialitate, la disciplina/disciplinele inscrise in decizia de
repartizare. În cazul punctajelor egale se aplica criteriile de
departajare prevazute la alin. (8) si (9).
(11) Optiunea fiecarui cadru didactic din sedinta de repartizare se
exprima in scris conform cererii tip si se consemneaza in procesul-verbal
al sedintei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau a
imputernicitului, acesta din urma prezentand procura notariala in
original. În cazul in care un cadru didactic titular nu este prezent
personal sau printr-un imputernicit la sedinta de repartizare, comisia ii
atribuie din oficiu un post didactic/catedra din lista afisata, conform
punctajului.
(12) Completarile de norma didactica de predare ramase
nesolutionate se solutioneaza pe perioada nedeterminata sau determinata,
in conditiile prezentei Metodologii, la inceputul si la finalul
sedintelor de repartizare ulterioare prevazute in Calendar.
(13) Dupa emiterea deciziei de repartizare pentru completarea
normei didactice de predare, semnata de inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB, directorul/directorii unitatilor de invatamant in care cadrul
didactic este titular/angajat incheie cu acesta actul aditional la
contractul individual de munca. Directorul/directorii unitatii/unitatilor
de invatamant in care i s-a completat norma didactica de predare incheie
cu cadrul didactic repartizat un contract individual de munca.
(14) În situatia in care, pana la data inceperii cursurilor, se
constata ca personalului didactic de predare repartizat pentru
completarea normei didactice i se poate asigura o norma didactica de
predare completa, conform documentului de numire/transfer/repartizare in
invatamant, directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant au
obligatia sa comunice, in scris, aceasta situatie la ISJ/ISMB, in vederea
emiterii deciziei de revocare a deciziei de completare de norma didactica
de predare. Directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant
are/au obligatia sa comunice, in scris, cadrului didactic decizia de
revocare a completarii normei didactice de predare emisa de inspectorul
scolar general al ISJ/ISMB. Catedrele incomplete eliberate se ocupa in
etapele ulterioare ale mobilitatii personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar, cu respectarea prevederilor prezentei
Metodologii.
CAP. IV
65
Organizarea si desfasurarea transferarii personalului didactic de
predare aflat restrangere de activitate
SECŢIUNEA 1
Dispozitii generale
Art. 36
Transferarea pentru restrangere de activitate este organizata si
coordonata la nivelul ISJ/ISMB de comisia judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate.
Art. 37
(1) La etapa de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante
prin transfer pentru solutionarea restrangerii de activitate, organizata
in baza prevederilor art. 190 alin. (1) si (2) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, poate participa personalul didactic de predare
prevazut la art. 5 alin. (1)-(3), cu respectarea prevederilor art. 5
alin. (5), si personalul didactic de predare prevazut la art. 106 sau la
art. 107 alin. (1), aflat in restrangere de activitate, cu respectarea
prevederilor prezentei Metodologii.
(2) Transferarea personalului didactic de predare titular aflat in
restrangere de activitate se poate realiza din mediul rural in cel urban
numai daca persoana respectiva se incadreaza intr-una dintre situatiile
prevazute la art. 5 alin. (6).
(3) În etapa de transfer pentru solutionarea restrangerii de
activitate nu se ocupa catedrele complete si incomplete solicitate pentru
intregirea normei didactice de predare, pe care nu s-au solutionat
intregirile de norma didactica. Transferul pe aceste catedre se poate
realiza numai in conditiile prevazute la art. 25 alin. (7).
(4) Cererile de restrangere de activitate se solutioneaza in
sedinta de repartizare, inaintea solutionarii cererilor pentru
completarea normei didactice de predare a cadrelor didactice angajate pe
perioada viabilitatii postului.
(5) Transferarea pentru restrangere de activitate a personalului
didactic de predare prevazut la art. 5 alin. (1)-(3) se realizeaza tinand
seama de prevederile art. 165 coroborate cu prevederile art. 249 alin.
(3), (5) - (28), art. 207 si art. 208 alin. (1) - (11) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, de conditiile prevazute in prezenta
Metodologie si de prevederile Centralizatorului.
(6) Solutionarea cererilor de restrangere de activitate a
personalului didactic de predare se realizeaza dupa cum urmeaza:
a) prin transfer consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar pe posturi didactice/catedre constituite din
disciplina/disciplinele sau specialitatea/specialitatile inscrise, dupa
caz, in:
(i) documentul de numire/transfer/repartizare emis in urma
preuniversitar de stat in baza caruia cadrul didactic s-a
transferat/titularizat in invatamantul preuniversitar de stat;
(ii) decizia de repartizare emisa/avizata de inspectorul scolar
general al ISJ/ISMB in urma concursului national/concursului in baza
caruia cadrul didactic s-a transferat/titularizat in invatamantul
preuniversitar particular;
(iii) dispozitia de repartizare in invatamantul preuniversitar in
cazul absolventilor liceelor pedagogice, dispozitia de repartizare
guvernamentala ori dispozitia de repartizare a unei comisii
nationale/centrale de repartizare in invatamantul preuniversitar pentru
cadrele didactice astfel repartizate care, ulterior repartizarii, nu au
66
mai participat la un concurs national sau organizat la nivelul unitatilor
de invatamant preuniversitar de stat/grupurilor de unitati de invatamant
preuniversitar de stat in baza caruia sa se fi transferat/titularizat in
b) prin repartizarea pe posturi didactice/catedre vacante,
coordonata de ISJ/ISMB, potrivit specializarilor dobandite prin studii in
concordanta cu Centralizatorul, in aceeasi functie didactica sau intr-o
alta functie didactica, cu respectarea prevederilor prezentei
Metodologii.
si (6), care a dobandit prin studii doua sau mai multe specializari sau
care este calificat pentru a preda doua sau mai multe discipline, poate
solicita, in etapa de solutionare a cererilor de restrangere de
activitate prin repartizarea pe posturi didactice/catedre vacante
coordonata de ISJ/ISMB, ocuparea unui post didactic/unei catedre
vacant(e) sau trecerea intr-o alta functie didactica, in concordanta cu
specializarile dobandite prin studii, conform Centralizatorului, in
aceeasi unitate de invatamant sau in alte unitati de invatamant.
(8) Transferarea personalului didactic de predare prevazut la art.
106 sau la art. 107 alin. (1) aflat in restrangere de activitate se
realizeaza la nivelul judetului/municipiului Bucuresti doar pentru
ocuparea de posturi de educator in invatamantul anteprescolar intr-o alta
unitate de invatamant/alta cresa cu personalitate juridica, nearondata
unei unitati de invatamant, pentru care autoritatile administratiei
publice locale au calitatea de persoana juridica fondatoare, decat cea in
care este incadrat.
(9) În sedinta de repartizare, cadrele didactice aflate in
restrangere de activitate isi pot constitui catedra si cu orele din
propria norma didactica de predare ramase in incadrare la
disciplina/disciplinele inscrise in documentul de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra. În situatia in care cadrul
didactic opteaza pentru o alta catedra vacanta, orele eliberate pot fi
ocupate de alte cadre didactice participante la sedinta de repartizare,
cu respectarea conditiilor de studii si a prevederilor prezentei
Metodologii.
Art. 38
Consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant
stabilesc, conform art. 26, 27 si art. 28 alin. (4), listele cadrelor
didactice aflate in restrangere de activitate si le transmit la ISJ/ISMB.
Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate intocmeste lista
cadrelor didactice aflate in restrangere de activitate la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti, pe discipline, cu precizarea
tuturor specializarilor dobandite prin studii si o publica prin postare
pe site-ul institutiei, concomitent cu lista posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate, complete si incomplete, prevazuta
la art. 34 alin. (2) lit. b).
Art. 39
În unitatile de invatamant cu mai multe niveluri de invatamant,
licee tehnologice, unitati de invatamant avand clasele pregatitoare -
XII/XIII sau V - XII/XIII, posturile didactice/catedrele vacante se
publica pentru nivelul cel mai inalt corespunzator unitatii de invatamant
si postului didactic. În mod exceptional, in unitatile de invatamant cu
mai multe niveluri de invatamant, pentru etapa de solutionare a
restrangerilor de activitate, pot fi publicate si catedre vacante de
nivel gimnazial sau profesional.
Art. 40
Solutionarea restrangerilor de activitate a cadrelor didactice se
realizeaza in sedinta de repartizare organizata de comisia judeteana/a
67
municipiului Bucuresti de mobilitate, in perioada prevazuta de Calendar.
Cadrul didactic care solicita solutionarea restrangerii de activitate la
unitati de invatamant din alte judete anexeaza la cererea de inscriere
adeverinta eliberata de ISJ/ISMB pe teritoriul caruia se afla
unitatea/unitatile de invatamant la care cadrul didactic este angajat,
din care sa rezulte ca postul/catedra ocupat(a), in anul scolar 2024-
2025, este in restrangere de activitate, iar cererea de transfer pentru
restrangere de activitate in alt judet a solicitantului a fost luata in
evidenta.
Art. 41
(1) Cadrul didactic transferat in etapa de restrangere de
activitate, sesiunea 2024, revine pe postul didactic/catedra avut(a)
anterior in situatia in care, pana la data inceperii cursurilor anului
scolar 2024-2025, se constata ca postul didactic/catedra respectiv(a) a
fost vacantat(a) sau reinfiintat(a) ori s-a reinfiintat cel putin
jumatate de norma din catedra respectiva, iar cadrul didactic respectiv
nu a ocupat un alt post/o alta catedra in etapa de pretransfer,
directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant avand obligatia
sa comunice in scris cadrului didactic decizia emisa de inspectorul
scolar general al ISJ/ISMB de revenire pe postul/catedra detinut(a)
anterior.
(2) Posturile didactice/catedrele eliberate in conditiile alin. (1)
se ocupa in etapele ulterioare ale mobilitatii personalului didactic de
predare din invatamantul preuniversitar, cu respectarea prevederilor
prezentei Metodologii.
SECŢIUNEA a 2-a
Organizarea si desfasurarea transferului consimtit intre unitatile
de invatamant
Art. 42
(1) Pentru transferul consimtit intre unitatile de invatamant, ca
urmare a restrangerii de activitate, personalul didactic de predare
prevazut la art. 5 alin. (1)-(3) aflat in restrangere de activitate,
depune, la unitatea de invatamant in care solicita transferul si la
ISJ/ISMB in a carui raza teritoriala isi are sediul unitatea de
invatamant la care se solicita transferul, in perioadele prevazute in
Calendar, cereri-tip, conform anexei nr. 14, insotite de documentele
mentionate in aceasta, aprecierea sintetica a consiliului de
administratie al unitatii de invatamant la care a intrat in restrangere
de activitate si o adeverinta, eliberata de conducerea unitatii de
invatamant in care este angajat, in care se mentioneaza cauzele pentru
care postul didactic/catedra a ajuns in situatia de restrangere de
activitate. Cadrele didactice care solicita transferarea pe posturi in
centre si cabinete de asistenta psihopedagogica depun cereri, in
perioadele prevazute in Calendar, la CJRAE/CMBRAE in cadrul caruia este
normat postul didactic respectiv si la ISJ/ISMB.
(2) Cererile se depun mai intai la ISJ/ISMB si apoi la unitatile de
invatamant/CJRAE/CMBRAE, conform Calendarului. La cererile care se depun
la unitatile de invatamant/CJRAE/CMBRAE se anexeaza, in copie, documente
conform art. 4 alin. (19).
(3) Un cadru didactic se poate inscrie la etapa de solutionare a
restrangerii de activitate prin transfer intr-un singur judet sau numai
in municipiul Bucuresti.
(4) Personalul didactic de predare prevazut la art. 5 alin. (1)-
(3), inscris la etapa de solutionare a restrangerii de activitate prin
transfer, face dovada domiciliului pana la data depunerii dosarelor la
ISJ/ISMB, conform Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau carte
68
de identitate provizorie. Personalul didactic de predare trebuie sa aiba
domiciliul in judetul in care solicita transferul. Personalul didactic de
predare care solicita transferul in municipiul Bucuresti, titular in
invatamantul preuniversitar/debutant prevazut la art. 24 alin. (4) si (6)
in alte judete, face dovada domiciliului in municipiul Bucuresti pana la
data depunerii dosarelor la ISJ/ISMB, conform Calendarului, cu buletin,
carte de identitate sau carte de identitate provizorie.
verifica dosarele depuse, indeplinirea conditiilor pentru transfer,
evalueaza dosarele si afiseaza punctajele stabilite, potrivit anexei nr.
2, pe pagina web a ISJ/ISMB, pentru personalul didactic de predare care
indeplineste conditiile de transfer. Comisiile de mobilitate ale
unitatilor de invatamant preiau informatiile privind situatia personalul
didactic de predare din invatamantul preuniversitar inscris la etapa de
solutionare a restrangerilor de activitate prin transfer de pe pagina web
a ISJ/ISMB.
(6) Eventualele contestatii la punctajele stabilite de comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate se depun, in scris, la
ISJ/ISMB si se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).
Punctajele finale stabilite dupa solutionarea contestatiilor se afiseaza
pe pagina web a ISJ/ISMB.
(7) Conditiile specifice de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor avizate de ISJ/ISMB, insotite si de grilele de
evaluare, daca este cazul, se afiseaza la sediile unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE si, daca este posibil, si pe pagina web a
unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE, inainte de perioada de depunere a
dosarelor la unitatile de invatamant.
Art. 43
(1) Comisia de mobilitate de la nivelul unitatii de invatamant,
constituita conform prevederilor art. 33 alin. (9), verifica dosarele de
inscriere, documentele de numire/transfer/repartizare, documentele de
numire/transfer/repartizare emise in urma concursului in baza carora
cadrele didactice s-au transferat/titularizat in invatamantul
preuniversitar sau dispozitiile de repartizare, dupa caz, documentele de
studii, avizele si atestatele necesare pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante solicitate si indeplinirea conditiilor
necesare pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin
transfer, conform prezentei Metodologii, inclusiv indeplinirea tuturor
conditiilor specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante, in situatia in care unitatea de invatamant a stabilit astfel de
conditii, avizate de ISJ/ISMB. În situatia in care doua sau mai multe
cadre didactice indeplinesc toate conditiile specifice si solicita
acelasi post didactic/catedra vacant(a), precum si in situatia in care
unitatea de invatamant nu a stabilit conditii specifice de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor vacante si doua sau mai multe cadre
didactice solicita acelasi post didactic/catedra vacant(a), comisia de
mobilitate constituita la nivelul unitatii de invatamant realizeaza
ierarhizarea cadrelor didactice conform punctajelor finale stabilite la
nivelul ISJ/ISMB, potrivit anexei nr. 2, si inainteaza consiliului de
administratie al unitatii de invatamant, prin raport scris, propuneri
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante existente la
nivelul unitatii de invatamant.
(2) În situatia punctajelor egale, la departajarea cadrelor
didactice, comisia de mobilitate constituita la nivelul unitatii de
invatamant are in vedere faptul ca prioritate la ocuparea posturilor
didactice/catedrelor prin transfer au in ordine:
a) cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin.
(4) si (6) angajate in unitatea de invatamant;
69
b) cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin.
(4) si (6) angajate intr-o unitate din cadrul consortiului, daca unitatea
de invatamant face parte dintr-un consortiu.
(3) În situatia in care nu se realizeaza departajarea in conditiile
alin. (2), atunci pentru departajare se aplica, in ordine, criteriile
prevazute in Nota de la punctul V din anexa nr. 2, in baza documentelor
justificative.
(4) Propunerile comisiei de mobilitate constituite la nivelul
unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE sunt analizate in consiliul de
administratie al unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE, care selecteaza si
valideaza cadrele didactice pentru care se acorda transferul. La
validarea unui cadru didactic pentru care se acorda transferul se tine
seama daca acesta indeplineste conditiile prevazute de prezenta
Metodologie, daca studiile sunt in concordanta cu postul didactic/catedra
vacant(a) solicitat(a), conform Centralizatorului, daca detine avizele si
atestatele necesare pentru ocuparea postului didactic/catedrei vacant(e)
solicitat(e) si, cand este cazul, daca a promovat proba practica/orala
sau inspectia speciala la clasa, dupa caz, in profilul postului
didactic/catedrei solicitat(e) si daca sunt indeplinite conditiile pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin transfer, conform
prezentei Metodologii, inclusiv toate conditiile specifice pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante. Persoana indreptatita
are dreptul de a contesta hotararea consiliului de administratie al
unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE, printr-o cerere scrisa, adresata
conducerii unitatii de invatamant, in perioada prevazuta de Calendar.
Contestatia se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).
Art. 44
(1) În baza validarii facute de consiliul de administratie, cu
respectarea stricta a prevederilor legale, directorul emite acordurile
privind transferul cadrelor didactice in unitatea respectiva. Directorii
unitatilor de invatamant care au emis acorduri pentru transferul
consimtit intre unitatile de invatamant cadrelor didactice aflate in
restrangere de activitate instiinteaza in scris ISJ/ISMB.
(2) În perioada prevazuta de Calendar, cadrele didactice aflate in
restrangere de activitate depun la ISJ/ISMB acordurile pentru transfer
obtinute de la unitatile de invatamant.
Art. 45
Solutionarea cererilor de restrangere de activitate prin transfer
consimtit intre unitatile de invatamant se realizeaza in sedinta de
repartizare organizata de catre comisia judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate, in perioada prevazuta de Calendar, in baza
acordurilor emise de conducerile unitatilor de invatamant, cu respectarea
prevederilor legale privind transferul consimtit intre unitati de
invatamant pe posturi didactice de predare/catedre vacante si a
prevederilor art. 33 alin. (3).
SECŢIUNEA a 3-a
Organizarea si desfasurarea transferarii personalului didactic de
predare aflat in restrangere de activitate, prin repartizare pe posturi
didactice/catedre vacante coordonata de ISJ/ISMB
Art. 46
(1) Dupa solutionarea cererilor de restrangere de activitate prin
transfer consimtit intre unitatile de invatamant, cererile de transfer
pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar prevazute la
art. 5 alin. (1)-(3), art. 106 sau art. 107 alin. (1) aflate in
restrangere de activitate, care nu au obtinut acordul privind transferul
consimtit intre unitati de invatamant, precum si cele care nu s-au
70
adresat unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE pentru obtinerea acestui
acord, dar care au depus cereri la ISJ/ISMB in perioada prevazuta de
Calendar, se solutioneaza in sedinta de repartizare, coordonata de catre
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate, cu respectarea
conditiilor din prezenta Metodologie, pe posturi didactice/catedre
vacante, luand in considerare prevederile art. 33 alin. (3), in
urmatoarea ordine:
a) solutionarea restrangerii de activitate in cadrul unitatii de
invatamant, in ordinea descrescatoare a punctajului;
b) solutionarea restrangerii de activitate la nivelul consortiului,
in ordinea descrescatoare a punctajului;
c) solutionarea restrangerii de activitate la nivelul aceleiasi
localitati/municipiului Bucuresti, cu respectarea prevederilor alin. (3),
in ordinea descrescatoare a punctajului;
d) solutionarea restrangerii de activitate la nivelul judetului, cu
respectarea prevederilor alin. (3), in ordinea descrescatoare a
punctajului;
e) solutionarea restrangerii de activitate in alte judete, cu
respectarea prevederilor alin. (3), in ordinea descrescatoare a
punctajului.
(2) Restrangerea de activitate in cadrul unitatii de invatamant se
solutioneaza prin transferarea cadrelor didactice prevazute la art. 5
alin. (1)-(3) pe un alt post didactic/o alta catedra in aceeasi unitate
de invatamant, conform specializarilor obtinute prin studii, tinand seama
de prevederile art. 165 coroborate cu prevederile art. 249 alin. (3), (5)
- (28), art. 207 si art. 208 alin. (1) - (11) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, de conditiile prevazute in prezenta Metodologie
si de prevederile Centralizatorului.
(3) La ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, ca urmare
a solutionarii restrangerii de activitate, in situatiile prevazute la
alin. (1) lit. b)-e), are prioritate cadrul didactic prevazut la art. 5
alin. (1)-(3) care are inscris in documentul de
numire/transfer/repartizare cel putin una dintre
disciplinele/specialitatile din care este constituit postul
didactic/catedra solicitat(a).
(4) Cadrele didactice aflate in situatia prevazuta la alin. (1)
lit. e) trebuie sa faca dovada domiciliului in judetul in care solicita
transferul pentru restrangere de activitate pana la data depunerii
dosarelor la ISJ/ISMB, conform Calendarului, cu buletin, carte de
identitate sau carte de identitate provizorie. Cadrele didactice care
solicita solutionarea restrangerii de activitate in municipiul Bucuresti,
titulare/debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) angajate in
unitati de invatamant din alte judete, fac dovada domiciliului in
municipiul Bucuresti, pana la data depunerii dosarelor la ISMB, conform
Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau carte de identitate
provizorie.
Art. 47
(1) În sedinta de repartizare, optiunea fiecarui cadru didactic se
exprima in scris, conform cererii-tip, si se consemneaza in procesul-
verbal al sedintei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau a
original.
(2) În cazul in care doua sau mai multe cadre didactice care
participa la etapa de transferare pentru restrangere de activitate au
acelasi punctaj si opteaza pentru acelasi post didactic/catedra
vacant(a), postul didactic/catedra se ocupa prin aplicarea, in ordine, a
criteriilor prevazute in Nota de la punctul V din anexa nr. 2, in baza
documentelor justificative.
71
(3) În cazul in care cadrul didactic aflat in restrangere de
activitate:
a) nu este prezent in momentul in care este solicitat sa exprime
optiunea, personal sau printr-un imputernicit, desemnat prin procura
notariala in original, la sedinta de solutionare a cererilor de
transferare pentru restrangere de activitate, va putea opta pentru
posturile ramase in lista in momentul in care ajunge in fata comisiei
sau, daca nu se prezinta pana la finalul sedintei de transferare, comisia
ii atribuie din oficiu un post didactic/catedra vacant(a) din lista
afisata, conform punctajului, cu respectarea conditiilor prevazute in
prezenta Metodologie;
b) este prezent, dar refuza sa exprime o optiune valabila, comisia
ii atribuie din oficiu un post didactic/catedra vacant(a) din lista
afisata, conform punctajului, cu respectarea conditiilor prevazute in
prezenta Metodologie.
(4) În cazul in care un cadru didactic aflat in restrangere de
activitate refuza sa isi intocmeasca dosarul, conducerea unitatii de
invatamant intocmeste dosarul acestuia, iar comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate ii atribuie, din oficiu, un post
didactic/catedra vacant(a) la finalul etapei de transferare pentru
restrangere de activitate din lista afisata, conform punctajului, cu
respectarea conditiilor prevazute in prezenta Metodologie. Cadrului
didactic aflat in restrangere de activitate, caruia i s-a atribuit un
post didactic/catedra din oficiu si care nu se prezinta la postul/catedra
atribuit(a), i se aplica, in mod corespunzator, dispozitiile legale
privind concedierea individuala.
(5) În mod exceptional, in situatia in care cererile de transferare
pentru cadrele didactice aflate in restrangere de activitate care nu au
obtinut acordul privind transferul consimtit intre unitati de invatamant
nu pot fi solutionate numai pe posturi didactice/catedre vacante propuse
pentru repartizare in sedinta de transfer, restrangerile de activitate se
solutioneaza si pe posturi didactice/catedre propuse pentru transfer
consimtit intre unitatile de invatamant ramase vacante, cu respectarea
(6) În situatia in care cererile de transferare pentru cadrele
didactice titulare aflate in restrangere de activitate nu pot fi
solutionate prin transfer pe posturi didactice/catedre vacante, cadrele
didactice titulare sunt detasate in interesul invatamantului pentru
nesolutionarea restrangerii de activitate pe posturi didactice/catedre
rezervate.
Art. 48
(1) Restrangerile de activitate ale cadrelor didactice titulare
ramase nesolutionate prin transfer sau prin detasare in interesul
invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de activitate se
solutioneaza pe perioada nedeterminata sau determinata, in conditiile
prezentei Metodologii, la inceputul si la finalul sedintelor de
repartizare ulterioare prevazute in Calendar.
(2) Cererile cadrelor didactice pentru completarea normei didactice
de predare depuse in etapa de solutionare a cererilor de restrangere de
activitate se solutioneaza la finalul sedintei de repartizare organizate
pentru solutionarea restrangerilor de activitate.
Art. 49
(1) Hotararile comisiei de mobilitate a personalului didactic de
predare din invatamantul preuniversitar, luate in sedinta de repartizare,
pot fi contestate in perioada prevazuta in Calendar. Contestatiile se
inregistreaza la secretariatul ISJ/ISMB si se solutioneaza conform
72
(2) Dupa solutionarea contestatiilor, inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB emite decizia de repartizare pentru solutionarea restrangerii de
activitate, cu precizarea unitatii/unitatilor de invatamant cu
personalitate juridica, postului didactic/catedrei, nivelului de
invatamant indiferent de nivelul de invatamant din care provine
solicitantul, precum si a regimului de mediu, cu respectarea prevederilor
art. 5 alin. (5). În decizia de repartizare pentru solutionarea
restrangerii de activitate nu se precizeaza viabilitatea postului
didactic/catedrei, iar structura/structurile unitatilor de invatamant cu
personalitate juridica se precizeaza numai in situatia in care regimul de
mediu al structurii/structurilor este diferit de regimul de mediu al
unitatii de invatamant cu personalitate juridica. În baza deciziei de
repartizare pentru solutionarea restrangerii de activitate,
directorul/directorii unitatii/unitatilor de invatamant cu personalitate
juridica incheie, cu cadrul didactic repartizat, contractul individual de
munca pe perioada nedeterminata.
Art. 50
Personalul didactic de predare titular transferat va fi detasat
in interesul invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de
activitate sau va beneficia de completarea normei didactice de predare,
dupa caz, in situatia in care, dupa etapa de transfer sau pana la data de
1 septembrie 2024, se constata ca postul didactic/catedra pe care s-a
transferat a fost redus(a) ca urmare a nerealizarii planului de
scolarizare, a reorganizarii unitatilor de invatamant sau a modificarii
planurilor-cadru de invatamant.
CAP. V
Modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei, pentru cadrele didactice calificate, in
conditiile art. 180 din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare
Art. 51
(1) Consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE pot hotari modificarea duratei contractului
individual de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei, in
conformitate cu prevederile art. 180 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, pentru cadrele didactice calificate care au
promovat examenul de definitivat, au obtinut la concursul national in
ultimii 6 (sase) ani nota/media de repartizare cel putin 7 (sapte),
conform art. 64 alin. (8) (minimum 7 atat la proba scrisa, cat si la
proba practica sau inspectia la clasa).
(2) De prevederile alin. (1) pot beneficia si cadrele didactice
debutante care sunt inscrise si promoveaza examenul national pentru
dobandirea definitivarii in invatamant, sesiunea 2024.
(3) Modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei, pentru cadrele didactice calificate, se
realizeaza prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, in baza
hotararii consiliilor de administratie ale unitatilor de invatamant.
Art. 52
(1) Un cadru didactic calificat angajat pe un post didactic/o
catedra vacant(a)/rezervat(a) complet(a), constituita in una sau mai
multe unitati de invatamant, cu contract individual de munca pe perioada
determinata de un an care participa si la concursul national, sesiunea
2024, la disciplina corespunzatoare postului didactic/catedrei pe care
este incadrat in anul scolar curent poate beneficia de modificarea
73
postului/catedrei in conditiile prezentei Metodologii, daca obtine
minimum nota 5 (cinci) la proba scrisa a concursului.
(2) Beneficiaza de modificarea duratei contractului individual de
munca din durata determinata de un an in contract individual de munca pe
durata de viabilitate a postului/catedrei cadrul didactic calificat
angajat pe un post didactic/o catedra vacant(a)/rezervat(a) complet(a),
constituita in una sau mai multe unitati de invatamant, cu contract
individual de munca pe perioada determinata de un an, incheiat pana cel
tarziu la data inceperii cursurilor in unitatea/unitatile in care
solicita modificarea duratei contractului individual de munca, care a
dobandit definitivarea in invatamant si care a obtinut cel putin nota sau
media de repartizare 7 (sapte) in specialitatea postului
didactic/catedrei ocupat(e) la un concurs national in ultimii 6 (sase)
ani, conform art. 64 alin. (8) (minimum 7 atat la proba scrisa, cat si la
proba practica sau inspectia la clasa). Cadrul didactic calificat angajat
pe un post didactic/o catedra vacant(a)/rezervat(a) complet(a),
individual de munca pe perioada determinata de un an, care a dobandit
definitivarea in invatamant si a obtinut cel putin nota sau media de
repartizare 7 (sapte), conform art. 64 alin. (8), la mai multe concursuri
nationale in ultimii 6 (sase) ani, beneficiaza de modificarea duratei
contractului individual de munca in baza celei mai mari note/medii de
repartizare obtinute in specialitatea postului didactic/catedrei
ocupat(e), cu respectarea cumulativa a conditiilor generale si specifice
din prezenta Metodologie, daca ulterior obtinerii acestei note/medii de
repartizare nu a mai participat la un concurs national sau nu a obtinut
nota sub 5 (cinci) la proba scrisa in cadrul unui concurs national, in
specialitatea postului didactic/catedrei ocupat(e).
(3) Pot beneficia de modificarea duratei contractului individual de
munca din durata determinata de un an in contract individual de munca pe
durata de viabilitate a postului/catedrei cadrele didactice calificate
care indeplinesc conditiile prevazute la alin. (1) si (2), precum si
urmatoarele conditii specifice:
a) posturile didactice/catedrele pe care sunt incadrate in anul
scolar curent nu au fost ocupate in etapele anterioare ale mobilitatii
personalului didactic de predare, sunt constituite sau se pot constitui
in una sau mai multe unitati de invatamant cu personalitate juridica sau
din una sau mai multe discipline, conform alin. (6), sunt complete si
vacante incepand cu 1 septembrie 2024;
b) respecta conditiile de ocupare a postului didactic/catedrei
conform prezentei Metodologii;
c) detin avizele si atestatele necesare pentru ocuparea postului
didactic/catedrei conform prezentei Metodologii;
d) au obtinut calificativul "Foarte bine" in ultimii 2 (doi) ani
scolari incheiati si calificativul partial "Foarte bine" in anul scolar
in curs;
e) nu au fost sanctionate disciplinar in ultimii 2 (doi) ani
scolari incheiati si nici pe parcursul anului scolar in curs.
(4) Prin exceptie de la prevederile alin. (3) lit. d) si e),
cadrele didactice cu o vechime mai mica de 2 (doi) ani scolari trebuie sa
faca dovada ca au obtinut calificativul "Foarte bine" si ca nu au fost
sanctionate disciplinar pe intreaga perioada de desfasurare a
activitatii.
(5) Cadrul didactic calificat care indeplineste conditiile
prevazute la alin. (1) si (2), precum si conditiile cumulative prevazute
la alin. (3) si ocupa un post didactic/o catedra care necesita probe
74
practice/orale beneficiaza de modificarea duratei contractului individual
de munca din durata determinata de un an, in contract individual de munca
pe durata de viabilitate a postului/catedrei, in unitatea/unitatile de
invatamant in care este incadrat in conditiile in care a obtinut cel
putin nota 7 (sapte) la proba practica sau calificativul "Admis" la proba
orala in oricare din etapele mobilitatii personalului didactic de predare
din invatamantul preuniversitar.
(6) Cadrele didactice calificate angajate pe perioada determinata
de un an care au norma didactica de predare completa, stabilita conform
prevederilor art. 207 alin. (4) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, constituita din doua sau mai multe discipline, care nu se
ocupa in baza aceleiasi probe scrise, in concordanta cu specializarile
dobandite prin studii, potrivit Centralizatorului, pot beneficia de
modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei, incepand cu data de 1 septembrie 2024,
in situatia in care ponderea cea mai mare de ore din cadrul postului
didactic/catedrei o are disciplina/o au disciplinele pentru care cadrul
didactic a sustinut proba scrisa sau disciplinele care constituie postul
didactic/catedra au aceeasi pondere, cu respectarea cumulativa a
celorlalte conditii generale si specifice.
(7) În situatia in care, la nivelul unitatii de invatamant, la o
anumita specialitate, numarul cadrelor didactice, care pot beneficia de
modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei, este mai mare decat numarul posturilor
didactice/catedrelor vacante existente incepand cu 1 septembrie 2024,
prioritate are, in ordine:
a) cadrul didactic calificat angajat, pana cel tarziu la data
inceperii cursurilor, pe un post didactic/o catedra vacant(a) complet(a),
individual de munca pe perioada determinata de un an;
b) cadrul didactic cu domiciliul in localitatea in care solicita
postul didactic/catedra, conform art. 1 alin. (2).
(8) În situatia in care domiciliul nu conduce la departajare,
atunci are prioritate cadrul didactic cu nota/media cea mai mare in baza
careia se realizeaza modificarea contractului individual de munca,
potrivit alin. (2).
În cazul notelor/mediilor de repartizare egale, departajarea se
realizeaza luandu-se in considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
b) nota/media cea mai mare obtinuta la gradul didactic sau la
examenul de definitivare in invatamant;
c) media de departajare cea mai mare calculata conform anexei nr.
15;
d) media cea mai mare obtinuta la examenul de licenta/absolvire a
studiilor, respectiv media cea mai mare obtinuta la examenul de
bacalaureat pentru absolventii liceelor pedagogice.
(9) Cadrele didactice care se incadreaza in prevederile alin. (1)-
(6) se adreseaza, in scris, consiliilor de administratie ale unitatilor
de invatamant in care au incheiat contracte individuale de munca pe
perioada determinata, prin depunerea unei cereri, in perioada prevazuta
de Calendar. Cadrele didactice angajate pe posturi in centre si cabinete
de asistenta psihopedagogica sau in centre si cabinete logopedice, care
se incadreaza in prevederile alin. (1)-(6), depun, in perioada prevazuta
in Calendar, cereri la CJRAE/CMBRAE, in cadrul caruia este normat postul
didactic respectiv. Consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE analizeaza cererile depuse, verifica indeplinirea
75
conditiilor, aplica criteriile de departajare, daca este cazul, conform
prezentei Metodologii, stabilesc lista cadrelor didactice propuse pentru
emiterea deciziilor privind modificarea duratei contractului individual
de munca din durata determinata de un an in contract individual de munca
pe durata de viabilitate a postului/catedrei si comunica, in scris,
cadrelor didactice solicitante motivele admiterii/respingerii cererii
privind modificarea duratei contractului individual de munca.
(10) Cadrele didactice calificate care au promovat examenul
national de definitivare in invatamant, incadrate pe perioada determinata
de un an pe posturi didactice/catedre constituite in doua sau mai multe
unitati de invatamant pot beneficia de modificarea duratei contractului
individual de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei,
incepand cu data de 1 septembrie 2024, in situatia in care obtin acordul
consiliilor unitatilor de invatamant privind modificarea duratei
contractului individual de munca, astfel incat, incepand cu data de 1
septembrie 2024, in unitatile de invatamant in care este incadrat sa i se
poata constitui un post didactic/o catedra complet(a).
(11) Persoana nemultumita are dreptul de a contesta hotararea
consiliului de administratie al unitatii de invatamant, printr-o cerere
scrisa adresata conducerii ISJ/ISMB, in perioada prevazuta in Calendar.
Art. 53
(1) Directorii unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE inainteaza
ISJ/ISMB lista cuprinzand cadrele didactice ale caror cereri au fost
admise si pentru care se propune emiterea deciziilor privind modificarea
postului/catedrei, precum si lista cuprinzand cadrele didactice ale caror
cereri au fost respinse, la care se anexeaza, in copie, cererile depuse
de cadrele didactice insotite de documentele mentionate in cerere, in
vederea emiterii deciziilor. Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti
de mobilitate verifica situatiile transmise de unitatile de
invatamant/CJRAE/CMBRAE si intocmeste listele finale cuprinzand cadrele
didactice pentru care se propune emiterea deciziilor privind modificarea
postului/catedrei si le prezinta spre validare consiliului de
(2) În situatia in care comisia judeteana/a municipiului Bucuresti
de mobilitate constata abateri de la prevederile prezentei Metodologii,
intr-o unitate de invatamant, presedintele comisiei solicita, in scris,
directorului unitatii de invatamant respective revenirea asupra
situatiei, cu reluarea procedurilor legale, in vederea remedierii
abaterilor constatate. Listele finale, validate de consiliul de
administratie al ISJ/ISMB, se afiseaza pe pagina web a ISJ/ISMB la
termenul prevazut in Calendar si, in baza acestor liste, inspectorul
scolar general al ISJ/ISMB emite deciziile privind modificarea duratei
contractului individual de munca din durata determinata de un an in
contract individual de munca pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, cu respectarea prevederilor art. 5 alin. (5).
(3) În baza deciziei privind modificarea duratei contractului
individual de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei emise de
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB, directorul/directorii
unitatii/unitatilor de invatamant cu personalitate juridica/CJRAE/CMBRAE
incheie cu cadrul didactic respectiv, incepand cu data de 1 septembrie
2024, actul/actele aditional(e) la contractul/contractele individual(e)
76
de munca pe durata determinata de un an scolar, urmand ca, pe durata de
viabilitate a postului/catedrei, anual, sa incheie cate un nou act
aditional/noi acte aditionale, la contractul/contractele individual(e) de
munca pe durata determinata, de modificare a literei b) a capitolului C
din contract cu mentiunea "Durata de viabilitate a postului
didactic/catedrei".
(4) Cadrele didactice debutante care au solicitat modificarea
postului/catedrei si nu au promovat examenul national pentru dobandirea
definitivarii in invatamant, sesiunea 2024, raman incadrate, in anul
scolar 2024-2025, pe posturile didactice/catedrele solicitate prin
prelungirea contractului individual de munca pe perioada determinata, in
baza deciziilor de repartizare emise, pana la data de 29 august 2024, de
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB.
(5) Cadrului didactic care a beneficiat de modificarea duratei
postului/catedrei, in sesiunea 2024, i se va completa norma didactica de
predare in situatia in care, dupa aceasta etapa sau pana la data de 1
septembrie 2024, se constata ca postul didactic/catedra pentru care s-a
emis decizia privind modificarea duratei contractului individual de munca
din durata determinata de un an in contract individual de munca pe durata
de viabilitate a postului/catedrei a fost redus(a) pana la jumatate de
norma, ca urmare a revenirii titularului la post, a nerealizarii planului
de scolarizare, a restructurarii retelei scolare sau a modificarii
planurilor-cadru de invatamant. În situatia in care, dupa aceasta etapa
sau pana la data de 1 septembrie 2024, se constata o reducere mai mare de
jumatate de norma didactica de predare a postului didactic/a catedrei
pentru care s-a emis decizia privind modificarea duratei contractului
individual de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei,
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB revoca decizia cadrului didactic
aflat in aceasta situatie.
CAP. VI
Pretransferul personalului didactic de predare. Modificarea
repartizarii cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, carora nu li se poate constitui norma didactica de
predare completa, conform deciziilor de repartizare pe post/catedra
SECŢIUNEA 1
Pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar al personalului didactic de predare
Art. 54
(1) La etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar la nivelul unitatii de invatamant sau a consortiului, in
aceeasi localitate, in localitatea de domiciliu sau pentru apropiere de
domiciliu, conform art. 1 alin. (2) participa cadrele didactice din
invatamantul preuniversitar prevazute la art. 5 alin. (1)-(3), la
solicitarea acestora, cu respectarea prevederilor art. 5 alin. (5).
(2) Pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar a personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar prevazut la alin. (1) se poate realiza din mediul rural in
mediul urban numai daca persoana respectiva se incadreaza intr-una dintre
situatiile prevazute la art. 5 alin. (6).
(3) Cadrele didactice aflate in reducere de activitate incepand cu
data de 1 septembrie 2024, a caror reducere de activitate a fost
77
solutionata in etapele premergatoare etapei de pretransfer, pot participa
si la etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant,
conform prezentei Metodologii.
si (6), angajat in unitati de invatamant aflate in localitatea de
domiciliu, conform art. 1 alin. (2), poate participa la etapa de
pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant preuniversitar numai
in aceeasi localitate.
(5) Acordul de principiu al unitatii/unitatilor din care se
pretransfera cadrul didactic se considera obtinut de drept prin efectul
legii, luand in considerare apropierea de domiciliu si principiile
fundamentale prevazute la art. 3 din Legea nr. 53/2003, republicata, cu
modificarile si completarile ulterioare.
Art. 55
(1) Pentru pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar, personalul didactic de predare prevazut la art. 54 alin.
(1) depune, in perioadele prevazute in Calendar, cereri-tip, conform
anexei nr. 14, atat la unitatea/unitatile de invatamant la care solicita
pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant preuniversitar, cat
si la ISJ/ISMB in a carui raza teritoriala isi are sediul unitatea de
invatamant la care se solicita pretransferul. Cadrele didactice care
solicita pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar pe posturi in centre si cabinete de asistenta
psihopedagogica/logopedice depun, in perioadele prevazute in Calendar,
cereri la CMBRAE/CJRAE, in cadrul caruia este normat postul didactic
respectiv, si la ISJ/ISMB. Cererea este insotita de documentele
mentionate in aceasta. Cadrul didactic care solicita solutionarea cererii
de pretransfer consimtit intre unitati de invatamant in unitati de
invatamant din alte judete anexeaza la cererea de inscriere adeverinta
eliberata de ISJ/ISMB, in a carui raza teritoriala este angajat cu statut
de titular/debutant prevazut la art. 24 alin. (4) si (6), din care sa
rezulte ca cererea de pretransfer in alt judet a solicitantului a fost
luata in evidenta. Un cadru didactic din invatamantul preuniversitar se
poate inscrie la etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant numai intr-un singur judet sau numai in municipiul Bucuresti.
Cererile se depun mai intai la ISJ/ISMB si apoi la unitatile de
invatamant, conform Calendarului. La cererile care se depun la unitatile
de invatamant se anexeaza, in copie, documente conform art. 4 alin. (19).
(2) În vederea informarii cadrelor didactice, care doresc sa se
inscrie la etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar, cu privire la posturile didactice/catedrele vacante
existente, precum si cele care se pot vacanta pe parcursul acestei etape,
datele din cererea de inscriere a cadrelor didactice participante la
etapa de pretransfer se inregistreaza intr-un sistem informatizat pe
parcursul perioadei de inscriere la aceasta etapa, conform Calendarului.
Pe pagina web a ISJ/ISMB se afiseaza lista cadrelor didactice inscrise la
etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant, cu
precizarea unitatilor de invatamant la care sunt titulare aceste cadre
didactice, precum si a posturilor didactice/catedrelor pe care aceste
cadre didactice sunt titulare, conform datelor inregistrate in sistemul
informatizat.
(3) Pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant al
personalului didactic de predare se realizeaza pe posturi
didactice/catedre vacante in unitati de invatamant, in aceeasi functie
didactica sau intr-o alta functie didactica, potrivit specializarilor
dobandite prin studii in concordanta cu Centralizatorul, cu respectarea
prevederilor art. 4 alin. (2)-(10). Cadrul didactic din invatamantul
preuniversitar, care a dobandit prin studii doua sau mai multe
78
specializari sau care este calificat pentru a preda doua sau mai multe
discipline, poate solicita, in etapa de pretransfer consimtit intre
unitatile de invatamant, ocuparea unui/unei post didactic/catedre
vacant(e) sau trecerea intr-o alta functie didactica, in concordanta cu
specializarile dobandite prin studii, conform Centralizatorului si
prevederilor art. 4 alin. (2)-(10), in aceeasi unitate de invatamant sau
in alte unitati de invatamant, in baza acordului de principiu al
consiliilor de administratie ale unitatilor de invatamant respective.
Art. 56
(1) În etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant, cadrele didactice pot ocupa catedre vacante constituite in
unitati de invatamant, indiferent de viabilitatea acestora, inclusiv
posturi didactice/catedre care se pot vacanta in etapa de pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant preuniversitar, in conditiile
prevazute la art. 33 alin. (3). Cadrele didactice titulare/debutante
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) angajate intr-o singura unitate de
invatamant si pe o singura disciplina nu pot solicita pretransferul
consimtit intre unitatile de invatamant preuniversitar pe o catedra in
componenta careia intra si ore din propria norma didactica de predare.
Cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si
(6) angajate in doua sau mai multe unitati de invatamant/specializari pot
solicita pretransferul pe o catedra in componenta careia intra si orele
din propria norma didactica de predare, la una din
unitatile/specializarile la/pe care este titular/angajat, de regula, in
mediul rural, daca se justifica apropierea de domiciliu. Cadrele
didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) aflate
in reducere de activitate incepand cu data de 1 septembrie 2024, a caror
completare de norma didactica de predare sau restrangere de activitate a
fost solutionata in etapele premergatoare etapei de pretransfer, care
participa si la etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant, nu pot solicita pretransferul pe o catedra in componenta
careia intra si ore din catedra pe care a fost solutionata reducerea de
activitate.
(2) În etapa de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar nu pot fi ocupate:
a) posturile didactice/catedrele cadrelor didactice debutante
prevazute la art. 5 alin. (5), care participa la etapa de pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant;
b) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul
derularii pretransferului si pe care pot reveni cadrele didactice
titulare detasate in interesul invatamantului pentru nesolutionarea
restrangerii de activitate, conform art. 28 alin. (2), cadrele didactice
pentru care s-a completat norma didactica de predare, potrivit
prevederilor art. 35 alin. (13), si cadrele didactice transferate pentru
restrangere de activitate conform art. 41;
c) catedrele complete si incomplete solicitate pentru intregirea
normei didactice de predare, pe care nu s-au solutionat intregirile, cu
respectarea art. 25 alin. (7);
d) posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul
derularii pretransferului si pe care se pot realiza intregiri de norma
didactica incepand cu 1 septembrie 2025 sau completari de norma didactica
de predare cu ore in specialitate pentru cadre didactice titulare
incepand cu 1 septembrie 2024.
(3) Posturile didactice/catedrele care se vacanteaza pe parcursul
etapei de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant
preuniversitar prevazute la alin. (2) lit. c) pot fi ocupate in etapele
ulterioare ale mobilitatii personalului didactic de predare numai pe
perioada determinata de cel mult un an scolar.
79
Art. 57
verifica dosarele depuse, indeplinirea conditiilor pentru pretransfer,
evalueaza dosarele si afiseaza punctajele stabilite, potrivit anexei nr.
2, pe pagina web a ISJ/ISMB, pentru cadrele didactice care indeplinesc
conditiile de pretransfer.
(2) Eventualele contestatii la punctajele stabilite de comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate se depun, in scris, la
ISJ/ISMB si se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).
Punctajele finale stabilite dupa solutionarea contestatiilor se afiseaza
pe pagina web a ISJ/ISMB.
(3) Conditiile specifice avizate de ISJ/ISMB, insotite si de
grilele de evaluare, daca este cazul, se afiseaza la sediile unitatilor
de invatamant si, daca este posibil, si pe pagina web a unitatilor de
invatamant, inainte de perioada de depunere a dosarelor la unitatile de
invatamant.
(4) Comisia de mobilitate constituita la nivelul unitatii de
invatamant la care se solicita pretransferul, conform prevederilor art.
33 alin. (9), verifica dosarele si indeplinirea tuturor conditiilor
specifice pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante, in
situatia in care unitatea de invatamant a stabilit astfel de conditii,
avizate de ISJ/ISMB. În situatia in care doua sau mai multe cadre
didactice indeplinesc toate conditiile specifice si solicita acelasi post
didactic/catedra vacant(a), precum si in situatia in care unitatea de
invatamant nu a stabilit conditii specifice de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante si doua sau mai multe cadre didactice
solicita acelasi post didactic/catedra vacant(a), comisia de mobilitate
constituita la nivelul unitatii de invatamant realizeaza ierarhizarea
acestor cadre didactice conform criteriilor prevazute la alin. (5) sau
(6), dupa caz, pentru fiecare criteriu, in ordinea descrescatoare a
punctajelor finale stabilite la nivelul ISJ/ISMB, potrivit anexei nr. 2.
În situatia punctajelor egale pentru acelasi criteriu, prioritate la
ocuparea postului didactic/catedrei au in ordine:
a) cadrele didactice care au recomandarea medicului de medicina a
muncii pentru schimbarea locului de munca ori a felului muncii,
determinata de starea de sanatate a acestora, in conformitate cu
prevederile art. 189 alin. (2) din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul
muncii, cu modificarile si completarile ulterioare;
b) cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin.
(4) si (6) angajate intr-o unitate din cadrul consortiului, daca unitatea
de invatamant face parte dintr-un consortiu.
Daca astfel nu se ajunge la departajare, atunci departajarea se
realizeaza prin aplicarea, in ordine, a criteriilor prevazute in Nota de
la punctul V din anexa nr. 2, in baza documentelor justificative.
(5) La ierarhizarea cadrelor didactice titulare/debutante prevazute
la art. 24 alin. (4) si (6), comisia constituita la nivelul unitatii de
invatamant trebuie sa tina seama daca solicitantul indeplineste
conditiile pentru pretransfer prevazute de prezenta Metodologie,
cerintele de studii conform Centralizatorului, iar in situatiile in care
este cazul, daca detine avizele si atestatele necesare ocuparii postului
didactic/catedrei solicitat(e) sau daca a promovat proba
practica/orala/inspectia speciala la clasa, dupa caz, in profilul
postului didactic solicitat si, in ordine, de urmatoarele criterii, pe
baza documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra:
a) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) pe disciplina/disciplinele postului didactic/catedrei
solicitat(e) in localitatea in care solicita postul didactic/catedra
vacant(a) sau, in situatia in care este titular/angajat in doua sau mai
80
multe unitati de invatamant, pe disciplina/disciplinele postului
didactic/catedrei solicitat(e) si are inscrisa in documentul de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra o unitate de invatamant
situata in localitatea in care solicita postul didactic/catedra
vacant(a);
b) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) la o unitate de invatamant/unitati de invatamant din
alta localitate pe disciplina postului didactic/catedrei solicitat(e)
sau, in situatia in care este titular/angajat pe doua sau mai multe
discipline, una dintre disciplinele inscrise in documentul de
numire/transfer/repartizare se regaseste si in catedra solicitata si are
domiciliul in localitatea in care solicita postul didactic/catedra
vacant(a);
c) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) la o unitate de invatamant/unitati de invatamant din
alta localitate pe disciplina postului didactic/catedrei solicitat(e)
sau, in situatia in care este titular/angajat pe doua sau mai multe
specializari, una dintre disciplinele inscrise in documentul de
numire/transfer/repartizare se regaseste si in catedra solicitata si are
domiciliul intr-o localitate apropiata de localitatea in care solicita
postul didactic/catedra vacant(a);
d) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) pe alte discipline decat cele ale postului/catedrei
vacant(a) si are si domiciliul in aceeasi localitate;
e) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
vacant(a) sau, in situatia in care este titular in doua sau mai multe
unitati de invatamant si are inscrisa in documentul de
numire/transfer/repartizare o unitate de invatamant situata in
localitatea in care solicita postul didactic/catedra vacant(a);
f) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
solicitate la o unitate de invatamant/unitati de invatamant din alta
localitate si are domiciliul in localitatea in care solicita postul
didactic/catedra vacant(a);
g) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
solicitat(e) la o unitate de invatamant/unitati de invatamant din alta
localitate si are domiciliul intr-o localitate apropiata de localitatea
in care solicita postul didactic/catedra vacant(a).
(6) În cazul cabinetelor scolare/interscolare de asistenta
psihopedagogica/logopedice comisia constituita la nivelul CJRAE/CMBRAE
tine seama si de urmatoarele criterii:
a) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) in specialitatea postului didactic solicitat la un
cabinet scolar/interscolar situat in localitatea in care se afla
cabinetul scolar/interscolar solicitat sau una dintre unitatile de
invatamant arondate cabinetului interscolar solicitat se regaseste in
localitatea in care cadrul didactic este titular/angajat ca debutant
conform art. 24 alin. (4) si (6);
b) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) la un cabinet scolar/interscolar constituit intr-o
unitate de invatamant/in unitati de invatamant din alta localitate in
specialitatea postului didactic solicitat si are domiciliul in
localitatea in care se afla cabinetul solicitat sau una dintre unitatile
81
de invatamant arondate cabinetului interscolar solicitat se regaseste in
localitatea in care cadrul didactic are domiciliul;
c) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) la un cabinet scolar/interscolar constituit intr-o
unitate de invatamant/in unitati de invatamant din alta localitate in
specialitatea postului didactic solicitat si are domiciliul intr-o
localitate apropiata de localitatea in care se afla cabinetul solicitat;
d) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) in specialitatea postului didactic solicitat la o
unitate/unitati de invatamant din localitatea in care se afla cabinetul
scolar/interscolar solicitat sau una dintre unitatile de invatamant
arondate cabinetului interscolar solicitat se regaseste in localitatea in
care cadrul didactic este titular;
e) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) intr-o unitate de invatamant/in unitati de invatamant
din alta localitate in specialitatea postului didactic solicitat si are
domiciliul in localitatea in care se afla cabinetul scolar/interscolar
solicitat sau una dintre unitatile de invatamant arondate cabinetului
interscolar solicitat se regaseste in localitatea in care cadrul didactic
are domiciliul;
f) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) intr-o unitate de invatamant/in unitati de invatamant
din alta localitate in specialitatea postului didactic solicitat si are
domiciliul intr-o localitate apropiata de localitatea in care se afla
cabinetul scolar/interscolar solicitat;
g) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
alin. (4) si (6) in alta specialitate decat cea a postului didactic
solicitat in localitatea in care se afla cabinetul scolar/interscolar
solicitat si are si domiciliul in aceeasi localitate sau una dintre
unitatile de invatamant arondate cabinetului interscolar solicitat se
regaseste in localitatea in care cadrul didactic are domiciliul;
h) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
solicitat in localitatea in care se afla cabinetul scolar/interscolar
solicitat sau una dintre unitatile de invatamant arondate cabinetului
interscolar solicitat se regaseste in localitatea in care cadrul didactic
are domiciliul;
i) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
solicitat la o unitate de invatamant/unitati de invatamant din alta
localitate si are domiciliul in localitatea in care se afla cabinetul
scolar/interscolar solicitat sau una dintre unitatile de invatamant
arondate cabinetului interscolar solicitat se regaseste in localitatea in
care cadrul didactic are domiciliul;
j) cadrul didactic este titular/angajat ca debutant conform art. 24
solicitat la o unitate de invatamant/unitati de invatamant din alta
localitate si are domiciliul intr-o localitate apropiata de localitatea
in care se afla cabinetul scolar/interscolar solicitat.
(7) Cadrele didactice fac dovada domiciliului pana la data
depunerii dosarelor la ISJ/ISMB, conform Calendarului, cu buletin, carte
de identitate sau carte de identitate provizorie. Cadrele didactice din
invatamantul preuniversitar aflate in situatiile prevazute la alin. (5)
lit. c) si g) sau la alin. (6) lit. c), f) si j) nu sunt conditionate de
domiciliul in localitatea in care solicita pretransferul, dar trebuie sa
aiba domiciliul in judetul in care solicita pretransferul. Cadrele
didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6)
angajate in invatamantul preuniversitar intr-un judet invecinat judetului
82
de domiciliu pot ocupa posturi didactice/catedre vacante prin pretransfer
in judetul in care sunt titulare/angajate, pentru apropiere de
localitatea de domiciliu, daca se justifica apropierea de domiciliu. La
punctaj egal, daca un post didactic este solicitat de doua sau mai multe
persoane, are prioritate cadrul didactic care este titular/angajat si are
domiciliul in judetul in care solicita pretransferul.
(8) Cadrele didactice titulare/debutante prevazute la art. 24 alin.
(4) si (6) care solicita pretransferul in municipiul Bucuresti, angajate
in invatamantul preuniversitar in alte judete, fac dovada domiciliului in
municipiul Bucuresti pana la data depunerii dosarelor la ISMB, conform
Calendarului, cu buletin, carte de identitate sau carte de identitate
provizorie.
(9) Lista cadrelor didactice ierarhizate de comisia de mobilitate
constituita la nivelul unitatii de invatamant este inaintata consiliului
de administratie al unitatii de invatamant, prin raport scris, conform
anexei nr. 17, care stabileste lista finala a cadrelor didactice pentru
care se emit acorduri de principiu pentru pretransferul consimtit intre
unitati de invatamant si valideaza aceasta lista.
respectarea stricta a prevederilor legale, directorul emite acorduri de
principiu pentru posturile didactice vacante publicate sau pentru
posturile didactice/catedrele care se pot vacanta in etapa de
pretransfer, precum si acorduri de principiu pentru cadrele didactice
situate pe locurile 1, 2, 3, 4, 5 etc. in ordinea ierarhizarii, privind
pretransferul cadrelor didactice in unitatea de invatamant respectiva, in
ipoteza ca celelalte cadre didactice situate pe locurile anterioare nu
opteaza in sedinta de repartizare pentru solutionarea pretransferului in
unitatea de invatamant respectiva. Directorii unitatilor de invatamant
care au emis acorduri de principiu pentru pretransfer consimtit intre
unitatile de invatamant instiinteaza, in scris, ISJ/ISMB, conform
modelului prevazut in anexa nr. 17.
(11) Contestatiile la acordurile de principiu pentru pretransferul
consimtit intre unitatile de invatamant, emise de directorii unitatilor
de invatamant, se adreseaza, in scris, comisiei judetene/a municipiului
invatamantul preuniversitar. Contestatia reprezinta plangerea prealabila
reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile si
completarile ulterioare. În situatia in care comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate constata abateri de la prevederile
prezentei Metodologii, intr-o unitate de invatamant, presedintele
comisiei solicita in scris directorului unitatii de invatamant respective
revenirea asupra situatiei, cu reluarea procedurilor legale, pentru
corectarea erorilor constatate. Directorii acestor unitati de invatamant
emit noi acorduri de principiu, conform hotararilor consiliilor de
administratie din unitatile de invatamant respective, dupa reluarea
procedurilor legale.
(12) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate:
a) poate invalida acordurile de principiu emise de consiliul de
administratie al unitatii de invatamant in situatia in care abaterile nu
au fost remediate si poate respinge, in sedinta de repartizare, ca
inadmisibile, solicitarile de pretransfer ale cadrelor didactice in
cauza;
b) poate acorda, in sedinta de repartizare, pretransferul cadrului
didactic care a primit refuzul consiliului de administratie al unitatii
de invatamant in situatia in care abaterile nu au fost remediate, sub
rezerva aprobarii acestuia in consiliul de administratie al ISJ/ISMB in
perioada in care se solutioneaza contestatiile la hotararile adoptate in
sedinta de repartizare pentru solutionarea cererilor de pretransfer;
83
c) poate acorda pretransferul/respinge solicitarea de pretransfer a
cadrelor didactice, daca se constata in sedinta de repartizare abateri in
acordarea/ordinea acordurilor de principiu emise de unitatile de
invatamant, sub rezerva aprobarii in consiliul de administratie al
ISJ/ISMB in perioada in care se solutioneaza contestatiile la hotararile
adoptate in sedinta de repartizare pentru solutionarea cererilor de
pretransfer.
Art. 58
(1) În vederea solutionarii cererii de pretransfer consimtit intre
unitatile de invatamant, dupa solutionarea contestatiilor conform art. 57
alin. (11), personalul didactic de predare titular depune la ISJ/ISMB
acordul/acordurile de principiu al/ale conducerii/conducerilor
unitatii/unitatilor de invatamant privind pretransferul consimtit intre
unitati, dupa caz, conform anexei nr. 17.
(2) Solutionarea cererilor de pretransfer consimtit intre unitatile
de invatamant se realizeaza in sedinta de repartizare organizata de catre
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate, in perioada
prevazuta de Calendar. Cadrul didactic care nu poate participa la sedinta
de repartizare pentru solutionarea cererilor de pretransfer consimtit
intre unitatile de invatamant are dreptul sa desemneze, prin procura
notariala in original, un imputernicit care sa ii reprezinte interesele.
(3) În baza acordurilor de principiu finale emise de directorii
unitatilor de invatamant, cu respectarea prevederilor legale, dupa
solutionarea contestatiilor conform art. 57 alin. (11), comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate, intrunita in sedinta de
repartizare, repartizeaza cadrele didactice, cu respectarea conditiilor
prevazute in prezenta Metodologie. Optiunea fiecarui cadru didactic din
sedinta de repartizare se exprima in scris, conform cererii-tip, si se
consemneaza in procesul-verbal al sedintei, cu certificare prin semnatura
solicitantului sau imputernicitului, acesta din urma prezentand procura
notariala in original. În cazul in care cadrul didactic nu este prezent
personal sau printr-un imputernicit la sedinta de repartizare, cererea
acestuia nu se solutioneaza.
(4) Cererile cadrelor didactice pentru completarea normei didactice
de predare sau pentru solutionarea restrangerilor de activitate depuse in
etapa de solutionare a cererilor de pretransfer se solutioneaza la
finalul sedintei de repartizare organizate pentru solutionarea
pretransferarilor.
(5) Contestatiile la hotararile comisiei judetene/a municipiului
invatamantul preuniversitar, adoptate in sedinta de repartizare, se depun
la ISJ/ISMB in termenul prevazut de Calendar si se solutioneaza conform
(6) Dupa solutionarea contestatiilor, inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB emite decizia de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant cu precizarea unitatii/unitatilor de invatamant cu
personalitate juridica, a postului didactic/catedrei, a nivelului de
invatamant si a regimului de mediu, cu respectarea prevederilor art. 5
alin. (5). În decizia de pretransfer consimtit intre unitatile de
invatamant nu se precizeaza viabilitatea postului didactic/catedrei, iar
structura/structurile unitatilor de invatamant cu personalitate juridica
se precizeaza numai in situatia in care regimul de mediu al acestora este
diferit de regimul de mediu al unitatii de invatamant cu personalitate
juridica.
(7) Personalul didactic de predare titular pretransferat in etapa
de pretransfer, sesiunea 2024, va fi detasat in interesul invatamantului
pentru nesolutionarea restrangerii de activitate sau va beneficia de
completarea normei didactice de predare, dupa caz, in situatia in care,
84
dupa etapa de pretransfer sau pana la data de 1 septembrie 2024, se
constata ca postul didactic/catedra pe care s-a pretransferat a fost
redus(a) ca urmare a nerealizarii planului de scolarizare, a
restructurarii retelei scolare sau a modificarii planurilor-cadru de
invatamant, iar postul didactic/catedra de pe care a fost pretransferat a
fost ocupat(a) pe perioada nedeterminata. În situatia in care, dupa etapa
de pretransfer sau pana la data de 1 septembrie 2024, se constata ca
postul didactic/catedra pe care un cadru didactic s-a pretransferat a
fost redus(a), iar postul didactic/catedra de pe care a fost
pretransferat nu a fost ocupat(a) pe perioada nedeterminata, cadrul
didactic respectiv revine la postul didactic/catedra de pe care a fost
pretransferat.
SECŢIUNEA a 2-a
Pretransferul personalului didactic de predare titular prin schimb
de posturi didactice/catedre in baza consimtamantului scris
Art. 59
(1) Cadrele didactice titulare care se incadreaza in prevederile
art. 54 alin. (1) pot fi pretransferate prin schimb de posturi in baza
consimtamantului scris al cadrelor didactice. În situatia in care
schimbul de posturi didactice/catedre este solicitat de un cadru didactic
titular in mediul urban si de un cadru didactic titular in mediul rural,
schimbul se poate realiza numai in situatia in care cadrul didactic
titular in mediul rural respecta conditia prevazuta la art. 54 alin. (2).
(2) Fiecare cadru didactic titular care participa la schimbul de
posturi didactice/catedre prin consimtamant scris trebuie sa aiba, la
data solicitarii schimbului, studiile necesare ocuparii postului
didactic/catedrei pe care urmeaza sa se pretransfere, conform
Centralizatorului, iar in situatiile in care este cazul sa detina, la
data solicitarii schimbului, avizele si atestatele necesare ocuparii
postului didactic/catedrei pe care urmeaza sa se pretransfere sau sa fi
sustinut inspectia speciala la clasa/proba practica/orala necesara
ocuparii postului didactic/catedrei pe care urmeaza sa se pretransfere.
Pentru posturile didactice/catedrele pe care urmeaza sa se pretransfere
prin schimb de posturi/catedre prin consimtamant scris care necesita
inspectii speciale/probe practice/orale, cadrele didactice trebuie sa
promoveze aceste probe cu nota minimum 7 (sapte)/calificativul "Admis",
exceptand cadrele didactice titulare pretransferate de pe posturi
didactice/catedre similare, conform prevederilor art. 4 alin. (4)-(8).
(3) Pretransferul personalului didactic de predare titular prin
schimb de posturi/catedre pe baza consimtamantului scris al
solicitantilor nu este conditionat de domiciliu. În situatia in care
ambele cadre didactice sunt titulare pe catedre formate din ore in doua
sau mai multe unitati de invatamant, schimbul de catedre prin
consimtamant scris se poate realiza si pe o parte din unitatile de
invatamant, cadrele didactice pastrandu-si cealalta parte in incadrare.
(4) Cadrele didactice titulare care beneficiaza de rezervarea
postului didactic/catedrei pe durata invaliditatii de gradul I sau II,
cadrele didactice pensionate, care au avut calitatea de personal didactic
de predare titular, reincadrate in functia de personal didactic de
predare, cu conditia suspendarii pensiei pe durata reincadrarii, precum
si cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar care au
implinit varsta de 65 de ani sau care vor implini varsta de 65 de ani
pana la data de 31 august 2026 nu pot beneficia de pretransfer prin
schimb de posturi/catedre prin consimtamant scris.
(5) Pretransferul prin schimb de posturi didactice/catedre prin
consimtamant scris intre cadrele didactice, in conditiile alin. (1)-(4),
85
se poate realiza atat in etapa de solutionare a pretransferului consimtit
intre unitatile de invatamant preuniversitar, conform Calendarului, cat
si pe parcursul anului scolar 2024-2025, conform art. 109, in conditiile
Art. 60
(1) În vederea realizarii schimbului de posturi didactice/catedre
prin consimtamant scris, fiecare din cadrele didactice solicitante depun
la ISJ/ISMB cereri-tip conform anexei nr. 14, insotite de documentele
mentionate in cerere. În etapa de solutionare a pretransferului consimtit
intre unitatile de invatamant preuniversitar, cererile de pretransfer
prin schimb de posturi didactice/catedre prin consimtamant scris se
solutioneaza in sedinta de repartizare organizata de catre comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate, in perioada prevazuta
de Calendar.
(2) În vederea realizarii schimbului de posturi didactice/catedre
prin consimtamant scris intre cadre didactice titulare in judete diferite
sau intr-un judet si municipiul Bucuresti, fiecare din cadrele didactice
solicitante depun la ambele inspectorate scolare cereri-tip conform
anexei nr. 14, insotite de documentele mentionate in cerere. Fiecare
cadru didactic se prezinta in sedinta de repartizare organizata de
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate din cadrul
ISJ/ISMB in a carui raza teritoriala isi are sediul unitatea de
invatamant in care doreste sa se pretransfere, iar cererile de
pretransfer prin schimb de posturi didactice/catedre in baza
consimtamantului se solutioneaza in sedinta de repartizare organizata de
catre comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate.
SECŢIUNEA a 3-a
Modificarea repartizarii cadrelor didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului/catedrei carora nu li se poate constitui un post
didactic complet/o norma didactica de predare completa conform deciziilor
de repartizare pe post/catedra
Art. 61
postului/catedrei carora nu li se poate constitui un post didactic
complet/o norma didactica de predare completa la nivelul unitatilor de
invatamant, conform deciziei de repartizare pe post/catedra, care au
obtinut calificativul "Foarte bine" in ultimii 2 (doi) ani scolari
incheiati si calificativul partial "Foarte bine" in anul scolar in curs
si nu au fost sanctionate disciplinar in ultimii 2 (doi) ani scolari
incheiati si nici pe parcursul anului scolar in curs, pot solicita, la
cerere, modificarea repartizarii pe alte posturi didactice/catedre
vacante la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, cu acordul de
principiu al consiliilor de administratie ale unitatilor de invatamant in
care cadrele didactice solicita noua repartizare. La aceasta etapa nu pot
participa cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care si-au completat norma didactica de predare si cele
carora li se reduce in intregime postul didactic/catedra la nivelul
unitatii/unitatilor de invatamant in care sunt angajate incepand cu data
de 1 septembrie 2024.
(2) Un cadru didactic angajat pe durata de viabilitate a
postului/catedrei poate solicita modificarea repartizarii la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti pe un post didactic/o catedra
vacanta, constituit(a) din ore la disciplina/disciplinele inscrise in
decizia de repartizare, cu conditia de a-si pastra in incadrare
fractiunea de post didactic/norma didactica de predare in
unitatea/unitatile de invatamant in care este deja angajat.
(3) În vederea modificarii repartizarii pe alte posturi
didactice/catedre vacante la nivel judetean/nivelul municipiului
86
Bucuresti, in conditiile alin. (1) si (2), cadrele didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei depun cereri atat la
unitatea/unitatile de invatamant in care solicita modificarea
repartizarii, cat si la ISJ/ISMB, conform art. 4 alin. (19). Cadrele
didactice care solicita modificarea repartizarii pe posturi in centre si
cabinete de asistenta psihopedagogica sau logopedice depun cereri,
conform art. 4 alin. (19), la CJRAE/CMBRAE in cadrul caruia este normat
postul didactic respectiv si la ISJ/ISMB.
(4) La cererile care se depun la unitatile de invatamant se
anexeaza, in copie, documente conform prevederilor art. 4 alin. (19).
(5) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate a
personalului didactic verifica dosarele depuse si afiseaza la sediul si
obligatoriu pe pagina web a ISJ/ISMB, pentru fiecare cadru didactic
angajat pe durata de viabilitate a postului/catedrei care a solicitat
modificarea repartizarii, urmatoarele informatii: studiile, postul
didactic/catedra pe care este angajat, localitatea de domiciliu,
rezultatele obtinute la concursurile de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate la care a participat, gradul
didactic, nota/media obtinuta la gradul didactic, media de departajare
calculata conform anexei nr. 15, media obtinuta la examenul de
licenta/absolvire a studiilor, respectiv media obtinuta la examenul de
bacalaureat pentru absolventii liceelor pedagogice, avizele si atestatele
dobandite de cadrul didactic, calificativele obtinute in ultimii 2 (doi)
ani scolari incheiati si calificativul partial obtinut in anul scolar in
curs, precum si sanctiunile disciplinare aplicate cadrului didactic in
ultimii 2 (doi) ani scolari incheiati sau pe parcursul anului scolar in
curs. Comisiile de mobilitate ale unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE
preiau informatiile privind situatia cadrelor didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei care au solicitat modificarea
repartizarii.
(6) Comisia de mobilitate de la nivelul unitatii de
invatamant/CJRAE/CMBRAE, constituita din cadre didactice titulare, prin
decizie a directorului unitatii de invatamant, la propunerea consiliului
profesoral, conform prevederilor art. 33 alin. (9), verifica dosarele de
inscriere, documentele de studii, avizele si atestatele necesare pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante solicitate si
indeplinirea conditiilor necesare pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante, conform prezentei Metodologii, inclusiv
indeplinirea tuturor conditiilor specifice pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante, in situatia in care unitatea de invatamant
a stabilit astfel de conditii, avizate de ISJ/ISMB.
(7) În situatia in care doua sau mai multe cadre didactice care
indeplinesc toate conditiile specifice solicita acelasi post
didactic/catedra vacant(a), precum si in situatia in care unitatea de
invatamant nu a stabilit conditii specifice de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante si doua sau mai multe cadre didactice
solicita acelasi post didactic/catedra vacant(a), comisia de mobilitate
constituita la nivelul unitatii de invatamant realizeaza ierarhizarea
cadrelor didactice luand in considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) cadre didactice cu domiciliul in localitatea in care se afla
postul didactic/catedra solicitat(a), conform art. 1 alin. (2),
ierarhizate, in ordine, astfel:
(i) cadre didactice care au dobandit gradul didactic I, in ordinea
descrescatoare a notei/mediei de repartizare obtinute la ultimul concurs
national de titularizare la care au participat in ultimii 6 (sase) ani;
(ii) cadre didactice care au dobandit gradul didactic II, in
ordinea descrescatoare a notei/mediei de repartizare obtinute la ultimul
87
concurs national de titularizare la care au participat in ultimii 6
(sase) ani;
(iii) cadre didactice care au dobandit definitivarea in invatamant,
in ordinea descrescatoare a notei/mediei de repartizare obtinute la
ultimul concurs national de titularizare la care au participat in ultimii
6 (sase) ani;
b) cadre didactice cu domiciliul in alta localitate decat cea in
care se afla postul didactic/catedra solicitat(a), conform art. 1 alin.
(2), ierarhizate in ordinea criteriilor prevazute la lit. a), punctele
(i)-(iii).
(8) În situatii de egalitate a notelor/mediilor de repartizare
obtinute la ultimul concurs national de titularizare din ultimii 6 (sase)
ani, precum si in situatia in care cadrele didactice nu au participat la
concursuri nationale de titularizare in ultimii 6 (sase) ani se aplica,
in ordine, urmatoarele criterii de departajare:
a) nota/media cea mai mare obtinuta la examenele pentru dobandirea
gradelor didactice sau a definitivarii in invatamant;
b) media de departajare cea mai mare calculata conform anexei nr.
15;
c) media cea mai mare obtinuta la examenul de licenta/absolvire a
studiilor, respectiv media cea mai mare obtinuta la examenul de
bacalaureat pentru absolventii liceelor pedagogice.
(9) Propunerile comisiei de mobilitate constituite la nivelul
unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE sunt analizate in consiliul de
administratie al unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE, care selecteaza si
valideaza cadrele didactice pentru care se acorda modificarea
repartizarii. La validarea unui cadru didactic pentru care se emite
acordul de principiu pentru modificarea repartizarii se tine seama daca
acesta indeplineste conditiile prevazute de prezenta Metodologie.
Persoana indreptatita are dreptul de a contesta hotararea consiliului de
conducerii unitatii de invatamant, in perioada prevazuta de Calendar.
(10) Cadrele didactice pentru care se respinge modificarea
repartizarii raman angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei
in unitatile de invatamant in care au fost repartizate, in situatia in
care li se poate constitui cel putin jumatate de norma didactica de
predare conform deciziei de repartizare pe post/catedra, in conditiile in
care, in etapele ulterioare ale mobilitatii personalului didactic de
predare, pana la data inceperii cursurilor, isi completeaza norma
didactica de predare, conform prezentei Metodologii.
respectarea stricta a prevederilor legale, directorul emite acordurile de
principiu privind modificarea repartizarii pentru cadrele didactice
angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei in unitatea de
invatamant respectiva. Directorii unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE
care au emis acorduri de principiu privind modificarea repartizarii
postului/catedrei instiinteaza in scris ISJ/ISMB.
(12) În perioada prevazuta de Calendar pentru etapa de pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant, cadrele didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei depun la ISJ/ISMB acordurile de
principiu pentru modificarea repartizarii obtinute de la unitatile de
invatamant.
(13) Solutionarea cererilor privind modificarea repartizarii pentru
cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei
se realizeaza, pe discipline, in sedinta de repartizare organizata de
catre comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate, in
88
perioada prevazuta de Calendar pentru etapa de pretransfer consimtit
intre unitatile de invatamant, in baza acordurilor de principiu emise de
conducerile unitatilor de invatamant, dupa solutionarea cererilor de
pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant, cu respectarea
prevederilor legale si a prezentei Metodologii.
(14) Contestatiile la hotararile comisiei de mobilitate a
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar
constituite la nivelul ISJ/ISMB, adoptate in sedinta de repartizare, se
depun la ISJ/ISMB in termenul prevazut de Calendar si se solutioneaza
conform prevederilor art. 4 alin. (20).
(15) Dupa solutionarea cererilor privind modificarea repartizarii
in sedinta de repartizare si a constestatiilor, inspectorul scolar
general al ISJ/ISMB emite deciziile de repartizare, cu precizarea
unitatii/unitatilor de invatamant cu personalitate juridica, postului
didactic/catedrei, nivelului de invatamant, indiferent de nivelul de
invatamant din care provine solicitantul, precum si a regimului de mediu.
În baza deciziei privind modificarea repartizarii, emise de inspectorul
scolar general al ISJ/ISMB, directorul unitatii de invatamant cu
personalitate juridica in care a fost repartizat cadrul didactic incheie
cu cadrul didactic respectiv, incepand cu data de 1 septembrie, contract
individual de munca pe perioada determinata de un an scolar, urmand ca,
pe durata de viabilitate a postului/catedrei, anual, sa incheie cate un
act aditional la contractul individual de munca pe perioada determinata
de modificare a literei b) a capitolului C din contract cu mentiunea
"Durata de viabilitate a postului didactic/catedrei".
SECŢIUNEA a 4-a
Modificarea repartizarii cadrelor didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului/catedrei prin schimb de posturi/catedre prin
consimtamant scris
Art. 62
postului/catedrei care au obtinut calificativul "Foarte bine" in ultimii
2 (doi) ani scolari incheiati si calificativul partial "Foarte bine" in
anul scolar in curs si nu au fost sanctionate disciplinar in ultimii 2
(doi) ani scolari incheiati si nici pe parcursul anului scolar in curs
pot solicita, la cerere, modificarea repartizarii pe alte posturi
didactice/catedre, la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, prin
schimb de posturi/catedre, in baza consimtamantului scris al cadrelor
didactice, cu acordul consiliilor de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE in care cadrele didactice solicita repartizarea.
(2) Pentru modificarea repartizarii pe alte posturi
didactice/catedre, la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, prin
schimb de posturi/catedre, se aplica prevederi similare celor prevazute
la art. 59 alin. (2)-(5) si art. 60 alin. (1).
CAP. VII
Prelungirea duratei contractelor individuale de munca, in anul
scolar 2024-2025, pentru cadrele didactice care au dobandit cel putin
definitivarea in invatamant sau care promoveaza examenul national de
definitivare in invatamant, sesiunea 2024, care au obtinut nota sau media
de repartizare minimum 7 (sapte) la concursurile nationale, sesiunile
2023, 2022, respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru
invatatori/profesori pentru invatamant primar
Art. 63
89
(1) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa
derularea etapelor de mobilitate anterioare se ocupa cu prioritate de
cadrele didactice care beneficiaza de prelungirea duratei contractelor
individuale de munca, in anul scolar 2024-2025, care au dobandit cel
putin definitivarea in invatamant, in baza notei/mediei de repartizare
minimum 7 (sapte) obtinute la concursurile nationale, sesiunile 2023
si/sau 2022, respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru invatatori,
profesori pentru invatamant primar si absolventi ai colegiilor
universitare de institutori, iar ulterior nu au obtinut note sub 5
(cinci) la proba scrisa in cadrul urmatoarelor concursuri nationale in
specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), care respecta
cumulativ si celelalte conditii prevazute la art. 4 alin. (16) si (18),
respectiv la art. 4 alin. (17) si (18) pentru invatatori/profesori pentru
invatamantul primar, cu acordul consiliilor de administratie ale
unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE, dupa caz.
(2) În aceasta etapa consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE emit si acorduri de principiu pentru prelungirea
duratei contractului individual de munca pe perioada determinata in anul
scolar 2024-2025, pentru posturile didactice/catedrele care se pot
vacanta ulterior, respectiv pentru cadrele didactice inscrise la examenul
national pentru obtinerea definitivarii in invatamant, sesiunea 2024,
care respecta cumulativ celelalte conditii prevazute la alin. (1).
(3) Daca in aceasta etapa un post didactic/o catedra este
solicitat(a) de mai multe cadre didactice se aplica criteriile de
departajare prevazute la art. 4 alin. (17).
(4) Persoana indreptatita are dreptul de a contesta hotararea
consiliului de administratie al unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE,
printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitatii de
invatamant/CJRAE/CMBRAE, in termen de 24 de ore de la comunicarea
acesteia. Contestatia reprezinta plangerea prealabila reglementata de
art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile si completarile ulterioare
si se solutioneaza de catre consiliul de administratie al unitatii de
invatamant, in termen de 48 de ore de la inregistrare. Hotararea
consiliului de administratie al unitatii de invatamant/CJRAE/CMBRAE
privind contestatia este definitiva si poate fi atacata numai la instanta
de contencios administrativ. Persoana nemultumita de raspunsul primit la
contestatie are dreptul de a se adresa instantei de contencios
administrativ competente.
CAP. VIII
Organizarea si desfasurarea concursului national pentru ocuparea
posturilor/catedrelor declarate vacante/rezervate in invatamantul
preuniversitar
SECŢIUNEA 1
Dispozitii generale
Art. 64
(1) Coordonarea metodologica a concursului national de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate in
invatamantul preuniversitar de stat si particular este asigurata de
Ministerul Educatiei, prin Comisia nationala de monitorizare a
concursului, numita prin ordin al ministrului educatiei. Atributiile
Comisiei nationale de monitorizare a concursului se stabilesc prin ordin
al ministrului educatiei. Concursul national de ocupare a posturilor
didactice vacante/rezervate cu personal civil in liceele militare, in
unitatile de invatamant preuniversitar din sistemul de aparare, de
informatii, de ordine publica si de securitate nationala, respectiv din
unitatile de invatamant preuniversitar subordonate Ministerului
90
Justitiei, este coordonat metodologic de Ministerul Educatiei in
colaborare cu Ministerul Apararii Nationale, Ministerul Afacerilor
Interne si Ministerul Justitiei.
(2) ISJ/ISMB organizeaza concursul national pentru ocuparea
invatamantul preuniversitar. ISJ/ISMB, prin inspectorul scolar general,
presedintele comisiei de concurs si conducerile unitatilor de invatamant,
raspund integral de buna desfasurare a concursului, potrivit prezentei
Metodologii.
(3) Concursul national consta in proba practica sau inspectie
speciala la clasa in profilul postului didactic solicitat si proba
scrisa, potrivit programelor specifice pentru concurs, aprobate prin
ordin al ministrului educatiei, conform art. 248 alin. (6) din Legea nr.
(4) Inspectia speciala la clasa in profilul postului se desfasoara
pe durata unei ore de curs si se evalueaza prin note de la 10 la 1,
conform anexei nr. 5. Rezultatele la aceasta proba se aduc la cunostinta
candidatilor in ziua sustinerii probei. Proba se inregistreaza audio.
(5) Probele practice de profil, pentru posturile care sunt
conditionate pentru ocupare de proba practica, se desfasoara conform
anexelor nr. 4 si 6-12 si se evalueaza prin note de la 10 la 1.
Rezultatele la aceste probe se aduc la cunostinta candidatilor in ziua
sustinerii probelor. Nota obtinuta la proba practica in profilul postului
sau la inspectia speciala la clasa in profilul postului are o pondere de
25% in media de repartizare.
(6) Candidatii care nu obtin la inspectia speciala la clasa sau la
proba practica minimum nota 5 (cinci) nu pot participa la proba scrisa.
Candidatii care nu obtin la inspectia speciala la clasa in profilul
postului sau la proba practica in profilul postului minimum nota 7
(sapte) nu pot ocupa posturi didactice/catedre vacante publicate pentru
angajare pe perioada nedeterminata. Cadrul didactic care a obtinut cel
putin media 8 (opt) la inspectiile la clasa in profilul postului, dar nu
mai putin de 7 (sapte) la fiecare dintre acestea, in cadrul examenului
national de definitivare in invatamant, sesiunea 2024, pe parcursul
anului scolar 2023-2024, poate folosi acest rezultat si in cadrul
concursului national, sesiunea 2024, pentru angajare pe perioada
nedeterminata sau determinata. Cadrul didactic care a obtinut cel putin
media 5 (cinci) la inspectiile la clasa in profilul postului, in cadrul
examenului national de definitivare in invatamant, sesiunea 2024, pe
parcursul anului scolar 2023-2024, poate folosi acest rezultat si in
cadrul concursului national, sesiunea 2024, pentru angajare pe perioada
determinata, pentru posturile didactice/catedrele care nu necesita proba
practica/orala. În situatia in care candidatul opteaza si pentru
sustinerea inspectiei speciale la clasa in cadrul concursului national,
sesiunea 2024, la media finala a concursului se ia in calcul nota
obtinuta la inspectia speciala la clasa in cadrul concursului. Media
obtinuta la inspectiile la clasa in profilul postului, in cadrul
parcursul anului scolar 2023-2024, se poate folosi numai pentru ocuparea
posturilor didactice/catedrelor in unitatile de invatamant din
judetul/municipiul Bucuresti in care candidatul este inscris la examenul
national de definitivare in invatamant.
(7) Proba scrisa se sustine pe baza subiectelor elaborate de
Centrul National de Politici si Evaluare in Educatie, in concordanta cu
programele specifice pentru concurs, in specialitatea postului didactic,
aprobate prin ordin al ministrului educatiei. Proba scrisa se evalueaza
prin note de la 10 la 1. Centrul National de Politici si Evaluare in
Educatie in colaborare cu directia de resort din cadrul Ministerului
91
Educatiei, care are in atributii coordonarea invatamantului in limbile
minoritatilor nationale, asigura, la cererea candidatilor, traducerea
subiectelor in limbile minoritatilor nationale. ISJ/ISMB transmit, in
scris, Centrului National de Politici si Evaluare in Educatie si
directiei de resort din cadrul Ministerului Educatiei care coordoneaza
concursul national, conform Calendarului, disciplinele de concurs la care
se solicita traducerea si limba materna pentru care candidatii au optat,
de exemplu: matematica, limba maghiara. Candidatii care sustin probele in
limbile minoritatilor nationale primesc simultan varianta de subiecte
atat in limba materna, cat si in limba romana. Nota obtinuta la proba
scrisa are o pondere de 75% in media de repartizare.
(8) Pentru angajarea pe perioada nedeterminata, candidatii trebuie
sa obtina minimum nota 7 (sapte) atat la proba scrisa, cat si la proba
practica/inspectia speciala la clasa in profilul postului sau cel putin
media 8 (opt) la inspectiile la clasa in profilul postului in cadrul
parcursul anului scolar 2023-2024, conform alin. (6), iar media de
repartizare se calculeaza astfel: [(nota obtinuta la proba scrisa) * 3 +
(nota obtinuta la proba practica/inspectia speciala la clasa)]/4.
(9) Pentru angajarea pe perioada determinata, candidatii trebuie sa
obtina minimum nota 5 (cinci) atat la proba scrisa, cat si la proba
practica/inspectia speciala in profilul postului sau cel putin media 5
(cinci) la inspectiile la clasa in profilul postului in cadrul examenului
anului scolar 2023-2024, conform alin. (6), iar media de repartizare se
calculeaza astfel: [(nota obtinuta la proba scrisa) * 3 + (nota obtinuta
la proba practica/inspectia speciala la clasa)]/4.
(10) Pentru proba scrisa, Centrul National de Politici si Evaluare
in Educatie stabileste 3 (trei) variante de subiecte si baremele de
evaluare aferente. Procedura specifica de transmitere si preluare a
subiectelor se stabileste de catre Ministerul Educatiei si se comunica
ISJ/ISMB.
(11) Concursul national, sesiunea 2024, se organizeaza si se
desfasoara in perioada prevazuta de Calendar. În aceeasi perioada pot
organiza concurs si unitatile de invatamant particular, in conditiile
(12) Cadrul didactic titular in invatamantul preuniversitar
anterior inscrierii la concurs, care se prezinta la concursul national
pentru ocuparea unui alt post didactic/unei alte catedre declarat(e)
vacant(e)/rezervat(e) in invatamant preuniversitar si nu ocupa
post/catedra sau obtine o nota mai mica de 5 (cinci), isi pastreaza
calitatea de titular in unitatea/unitatile de invatamant din care
provine.
(13) Cadrul didactic angajat pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, anterior inscrierii la concurs, care participa la
concursul national pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
declarate vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar, sesiunea
2024, si obtine media de repartizare minimum 7 (sapte), calculata conform
prevederilor alin. (8), poate solicita repartizarea pe perioada
nedeterminata pe postul didactic/catedra pe care este angajat, in
conditiile in care consiliul de administratie/consiliile de administratie
al/ale unitatilor de invatamant propun(e), prin adresa scrisa, ca postul
didactic/catedra respectiv(a) sa poata fi ocupat(a) pe perioada
nedeterminata. Adresa se depune la dosarul de inscriere la concursul
national de catre candidat. În situatia in care cadrul didactic angajat
pe durata de viabilitate a postului/catedrei nu obtine media de
repartizare minimum 7 (sapte), calculata conform prevederilor alin. (8),
dar obtine cel putin media de repartizare minimum 5 (cinci), calculata
92
conform prevederilor alin. (9), ramane angajat pe durata de viabilitate a
postului/catedrei, conform deciziei de repartizare pe post/catedra. În
situatia in care, la nivelul unitatii de invatamant, la o anumita
disciplina/specialitate, numarul posturilor didactice/catedrelor viabile,
care pot fi ocupate pe perioada nedeterminata incepand cu 1 septembrie
2024, este mai mic decat numarul cadrelor didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului/catedrei, care solicita repartizarea pe perioada
nedeterminata pe postul didactic/catedra pe care sunt angajate,
departajarea acestora se realizeaza in baza celei mai mari note/medii de
repartizare obtinute la ultimul concurs national la care acestea au
participat. În cazul notelor/mediilor egale, se aplica, in ordine,
criteriile de departajare prevazute la art. 65 alin. (1). Contestatiile
se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).
(14) Cadrul didactic angajat pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care participa la concursul national pentru ocuparea
invatamantul preuniversitar pierde aceasta calitate in situatia in care
obtine o nota mai mica de 5 (cinci) la proba scrisa din cadrul
concursului national, sesiunea 2024, la disciplina/una dintre
disciplinele corespunzatoare postului didactic/catedrei pe care este
angajat, conform deciziei de repartizare sau daca este eliminat din
concurs pentru frauda sau tentativa de frauda.
(15) Posturile didactice/catedrele eliberate in conditiile alin.
(14) se includ in lista si se ocupa in sedintele de repartizare
ulterioare organizate conform Calendarului, cu respectarea prevederilor
Art. 65
(1) În cazul mediilor de repartizare egale obtinute la concurs,
prioritate la ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
au, in ordine:
a) candidatii cu domiciliul in localitatea in care se afla postul
didactic/catedra solicitat(a);
b) candidatii cuprinsi in programe recunoscute de Ministerul
Educatiei prin care se recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se
dezavantajate;
c) candidatii care au dobandit gradul didactic I;
d) candidatii care au dobandit gradul didactic II;
e) candidatii care au dobandit definitivarea in invatamant;
f) candidatii cu media de departajare cea mai mare calculata
conform anexei nr. 15;
g) candidatii cu media cea mai mare obtinuta la examenul de
licenta/absolvire a studiilor, respectiv media cea mai mare obtinuta la
examenul de bacalaureat pentru absolventii liceelor pedagogice.
(2) Candidatii care nu prezinta documente privind mediile anilor de
studii nu beneficiaza de criteriul de departajare prevazut la alin. (1)
lit. f). Calculul mediei de departajare in cazul mediilor egale, pentru
absolventii care au finalizat studiile in alte state si au obtinut
diplome echivalate/recunoscute de catre Ministerul Educatiei din Romania,
este prevazut in anexa nr. 15 .
Art. 66
(1) Lista tuturor posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
complete si incomplete pentru concurs, reactualizata, se aduce la
cunostinta persoanelor interesate la data prevazuta de Calendar sau cel
tarziu cu cel putin 30 de zile inaintea desfasurarii probei scrise, prin
afisare pe pagina web a ISJ/ISMB. Lista contine informatiile specificate
in anexa nr. 1.
93
(2) Toate posturile didactice/catedrele vacante/rezervate pentru
concurs se publica in concordanta cu Centralizatorul.
(3) La unitatile de invatamant cu mai multe niveluri de invatamant,
licee tehnologice, unitati de invatamant avand clase pregatitoare -
XII/XIII, clase V - XII/XIII, posturile/catedrele vacante/rezervate
pentru concurs se publica pentru nivelul cel mai inalt corespunzator
unitatii de invatamant si postului didactic, in concordanta cu
Centralizatorul.
(4) Posturile didactice/catedrele vacante pentru angajare pe
perioada nedeterminata, publicate in vederea ocuparii prin concurs, sunt
posturi didactice/catedre vacante viabile, constituite din discipline in
concordanta cu Centralizatorul, de regula, intr-o singura unitate de
invatamant, cu respectarea prevederilor art. 32 alin. (2) si art. 33
alin. (3).
(5) În situatia in care unitatile de invatamant sunt constituite in
consortii se pot constitui si catedre vacante/rezervate din ore existente
la mai multe unitati de invatamant din cadrul consortiului. În mediul
rural se pot constitui catedre vacante pentru angajare pe perioada
nedeterminata, conform alin. (4), din ore existente in cel mult 3 (trei)
unitati de invatamant si catedre vacante/rezervate pentru angajare pe
perioada determinata in doua sau mai multe unitati de invatamant.
(6) În unitatile de invatamant de nivel gimnazial, in seminariile
si in liceele vocationale teologice, precum si in unitatile de invatamant
din mediul rural se pot constitui catedre vacante/rezervate formate din
ore compuse din doua discipline (limba romana-limba straina, limba
straina A-limba straina B, geografie-limba straina, istorie-limba
straina, matematica-fizica, fizica-chimie, chimie-biologie, istorie-
geografie, geografie-istorie etc.), in concordanta cu Centralizatorul,
prima disciplina avand ponderea cea mai mare de ore in catedra,
constituind si disciplina de concurs.
(7) Pentru disciplinele din invatamantul gimnazial, profesional si
liceal pentru care este prevazuta o ora/saptamana in planurile-cadru de
invatamant se pot constitui catedre vacante/rezervate pentru concurs in
doua sau mai multe unitati de invatamant sau din doua sau mai multe
discipline, pentru orice nivel de invatamant, in concordanta cu
Centralizatorul, prima disciplina avand ponderea cea mai mare de ore in
catedra, constituind si disciplina de concurs.
(8) Pentru ocuparea catedrelor vacante/rezervate constituite din
doua discipline sau mai multe discipline, candidatii trebuie sa aiba
specializarea/specializarile corespunzatoare posturilor
didactice/catedrelor respective conform Centralizatorului si sa sustina
in cadrul concursului proba scrisa la disciplina care are ponderea cea
mai mare de ore in catedra.
(9) În unitatile de invatamant din mediul rural, in seminariile si
in liceele vocationale teologice, precum si pentru disciplinele pentru
care sunt prevazute 1-2 ore/saptamana in planurile-cadru de invatamant
gimnazial, profesional sau liceal pot fi publicate catedre vacante pentru
angajare pe perioada nedeterminata, in vederea ocuparii prin concurs
national, constituite din cel putin o jumatate de norma didactica de
predare, potrivit dispozitiilor art. 207 alin. (4) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare. În functie de evolutia demografica
la nivel local si dinamica resurselor umane, ISJ/ISMB poate stabili si in
alte situatii publicarea de catedre vacante pentru angajare pe perioada
nedeterminata, in vederea ocuparii prin concurs national, constituite din
cel putin o jumatate de norma didactica de predare.
(10) În invatamantul gimnazial special, catedrele vacante de
activitati de pre-profesionalizare se publica, in vederea ocuparii prin
concurs, doar pentru angajare pe perioada determinata.
94
(11) Lista posturilor didactice/catedrelor vacante pentru angajare
pe perioada nedeterminata, publicate in vederea ocuparii prin concurs, se
aproba de consiliul de administratie al ISJ/ISMB.
SECŢIUNEA a 2-a
Înscrierea candidatilor la concursul national si disciplinele de
concurs
Art. 67
(1) Cererile de inscriere la concursul national, potrivit anexei
nr. 14, insotite de copii de pe documentele solicitate, se inregistreaza
la secretariatul comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de organizare
si desfasurare a concursului, conform Calendarului. La solicitarea
comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de mobilitate a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar, acolo unde se
impune, se pot constitui si alte centre de inscriere la concurs, in afara
celui din cadrul ISJ/ISMB. Membrii comisiei judetene/a municipiului
Bucuresti de organizare si desfasurare a concursului si consilierul
juridic al ISJ/ISMB au obligatia de a verifica legalitatea documentelor
anexate la cererea de inscriere la concurs.
(2) Candidatii se pot inscrie la concursul national, in perioada
prevazuta de Calendar, si in doua sau mai multe judete ori in municipiul
Bucuresti si in alte judete. Candidatii care au depus dosare de inscriere
la concursul national in ultimii 3 ani depun/transmit pentru inscrierea
la concursul national, sesiunea 2024, la centrul de inscriere, cererea-
tip insotita doar de documente in completarea celor depuse in anii
anteriori, daca este cazul, conform precizarilor ISJ/ISMB unde se
depune/transmite cererea.
(3) La concursul national au dreptul sa participe persoanele care
indeplinesc conditiile de studii si de pregatire psihopedagogica
prevazute de prezenta Metodologie, care au capacitatea de exercitare
deplina a drepturilor, o conduita morala conforma deontologiei
profesionale, sunt apte din punct de vedere medical si psihologic pentru
indeplinirea functiei didactice si nu indeplinesc conditiile legale de
pensionare pentru limita de varsta.
Nu au dreptul sa participe la concursul national persoanele care
se afla intr-una dintre urmatoarele situatii:
a) nu prezinta un document medical emis de un medic specializat de
medicina muncii sau de un cabinet de medicina muncii, care atesta ca este
apt pentru prestarea activitatii didactice;
b) au fost condamnate penal definitiv pentru savarsirea cu intentie
a unei infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau sanatatii,
contra libertatii persoanei, rele tratamente aplicate minorului,
hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni contra libertatii si
integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta, fals si
uz de fals, furt calificat, pentru care nu a intervenit reabilitarea;
c) au fost sanctionate, pe parcursul anului scolar curent sau in
ultimii 6 (sase) ani scolari incheiati, cu desfacerea disciplinara a
contractului individual de munca.
(4) Datele din fisele de inscriere a candidatilor sunt inregistrate
in sistemul informatizat, in cazul utilizarii unui astfel de sistem.
(5) În conditiile alin. (4), in perioada de validare a fiselor de
inscriere, candidatul primeste fisa martor extrasa din sistemul
informatizat pe care este obligat sa o verifice si sa o semneze, alaturi
de reprezentantul ISJ/ISMB, pentru conformitate. Un exemplar se inmaneaza
candidatului, iar celalalt ramane la ISJ/ISMB/centrul in care are loc
inscrierea. Neprezentarea candidatului sau a unui imputernicit al
acestuia, desemnat prin procura notariala in original, la validare, in
95
perioada prevazuta de Calendar, atrage dupa sine anularea inscrierii
candidatului la concurs, cu exceptia absolventilor din promotia curenta a
studiilor sau a departamentelor pentru pregatirea personalului didactic.
În mod exceptional, absolventii din promotia curenta a studiilor sau a
departamentelor pentru pregatirea personalului didactic pot sa prezinte
adeverinta de absolvire si sa valideze fisa de inscriere la data
sustinerii probei scrise. Absolventii promotiei curente pot participa la
proba scrisa in cadrul concursului national pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar
numai dupa prezentarea adeverintei de absolvire a studiilor sau a
programului de pregatire psihopedagogica.
vacante/rezervate din invatamantul preuniversitar se pot inscrie la
concurs absolventi cu diploma ai invatamantului superior, postliceal sau
mediu care au inscrisa/e pe diploma/diplome specializarea/specializarile
corespunzatoare posturilor didactice/catedrelor respective in concordanta
cu Centralizatorul si care prezinta, in perioada de inscriere la concurs,
avizele si atestatele suplimentare pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor care necesita avize si atestate, conform prezentei
Metodologii, cu exceptia situatiilor prevazute la art. 4 alin. (3).
Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din
invatamantul preuniversitar, proba scrisa se sustine in
specializarea/specializarile postului/catedrei, conform
Centralizatorului, dupa programele valabile, specifice pentru concurs.
vacante/rezervate din invatamantul special se pot inscrie la concurs
absolventii care indeplinesc conditiile de studii prevazute la alin. (6)
si conditiile prevazute la art. 18 alin. (1) privind stagiul atestat de
pregatire teoretica si practica in educatie speciala.
(8) Pentru ocuparea posturilor de profesor preparator (nevazator)
candidatii sustin proba scrisa la disciplina de concurs in concordanta cu
specializarea/specializarile inscrisa/inscrise pe diploma/diplome,
conform Centralizatorului, dupa programele specifice concursului.
Ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator (nevazator),
din invatamantul special, se realizeaza in ordinea descrescatoare a
mediilor obtinute, indiferent de disciplina de concurs la care s-a
sustinut proba scrisa. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate de specialitate de la unitatile de invatamant special
pentru deficienti de vedere se pot inscrie la concurs si candidati
nevazatori care indeplinesc si conditiile suplimentare prevazute la art.
18 alin. (1) privind stagiul atestat de pregatire teoretica si practica
in educatie speciala, avand inscrise pe diploma specializarile
corespunzatoare posturilor didactice/catedrelor respective, conform
Centralizatorului, dupa programele specifice concursului. Pentru ocuparea
catedrelor vacante/rezervate de activitati de pre-profesionalizare,
candidatii trebuie sa indeplineasca si conditiile suplimentare prevazute
la art. 18 alin. (1) privind stagiul atestat de pregatire teoretica si
practica in educatie speciala, iar proba scrisa se sustine la disciplina
prevazuta in Centralizator, dupa programele specifice de concurs valabile
pentru maistri-instructori/profesori de instruire practica.
(9) Catedrele de pregatire/instruire practica din domeniul
"Transporturi/Conducerea autovehiculelor" pot fi ocupate de absolventi ai
invatamantului superior/postliceal cu avizul Inspectoratului General al
Politiei (IGP)/Autoritatii Rutiere Romane (ARR), avand oricare din
specializarile care le confera dreptul de a ocupa catedre de
pregatire/instruire practica, in concordanta cu Centralizatorul pentru
pregatire si instruire practica. Candidatii care solicita ocuparea unui
post de pregatire/instruire practica din domeniul
96
"Transporturi/Conducerea autovehiculelor" sustin proba practica specifica
domeniului "Transporturi/Transporturi rutiere" si proba scrisa din
programa specifica de concurs pentru "Transporturi (profesori de
instruire practica/maistri - instructori)".
(10) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din
invatamantul anteprescolar, prescolar si primar din unitatile de
invatamant, clase sau grupe cu predare in limbile minoritatilor
nationale, proba scrisa se sustine dupa cum urmeaza:
a) in invatamantul anteprescolar, proba scrisa cu subiecte mixte de
limba si literatura materna, in care urmeaza sa se faca predarea, si
limba si literatura romana si universala pentru copii, in pondere egala,
subiecte mixte de metodica desfasurarii activitatilor instructiv-
educative in cresa, in limba materna in care urmeaza sa se faca predarea,
si metodica desfasurarii activitatilor instructiv-educative in cresa in
limba romana, in pondere egala, precum si subiecte de introducere in
pedagogie - educatie timpurie si curriculumul pentru educatia timpurie a
copiilor sub 3 ani, traduse in limba materna in care urmeaza sa se faca
predarea, elaborate pe baza programelor specifice de concurs pentru
ocuparea posturilor didactice de predare in invatamantul anteprescolar;
b) in invatamantul prescolar, proba scrisa cu subiecte mixte de
limba si literatura materna in care urmeaza sa se faca predarea si limba
si literatura romana si universala pentru copii, in pondere egala,
subiecte mixte de metodica predarii activitatilor in limba materna in
care urmeaza sa se faca predarea si metodica predarii activitatilor in
limba romana in invatamantul prescolar, in pondere egala, precum si
subiecte de pedagogie prescolara, traduse in limba materna in care
urmeaza sa se faca predarea, elaborate pe baza programelor specifice de
concurs pentru ocuparea posturilor didactice de predare in invatamantul
prescolar;
c) in invatamantul primar, proba scrisa cu subiecte mixte de limba
si literatura materna in care urmeaza sa se faca predarea si limba si
literatura romana si universala pentru copii, in pondere egala, subiecte
mixte de metodica predarii limbii si literaturii materne/comunicarii in
limba materna in care urmeaza sa se faca predarea, metodica predarii
limbii si literaturii romane/comunicarii in limba romana si metodica
predarii matematicii/matematicii si explorarii mediului in invatamantul
primar, in pondere egala, precum si subiecte de matematica si pedagogie
scolara, traduse in limba materna in care urmeaza sa se faca predarea, in
pondere egala, elaborate pe baza programelor specifice de concurs pentru
ocuparea posturilor didactice de predare in invatamantul primar.
(11) Candidatii care sustin probe scrise conform alin. (10) sunt
repartizati, in baza rezultatelor obtinute la concurs, pentru angajare pe
perioada determinata/nedeterminata, numai pe posturi didactice
vacante/rezervate in invatamantul prescolar sau primar, dupa caz, in
unitati de invatamant, clase sau grupe cu predare in limbile
minoritatilor nationale sau, pe perioada determinata, pentru predarea
orelor de limba materna pentru minoritatile nationale normate la clasele
de nivel primar cu predare in limba romana.
(12) Candidatii care solicita ocuparea, prin concurs, de posturi
didactice/catedre vacante/rezervate in unitati de invatamant avand clase
speciale de limbi straine cu program intensiv si/sau bilingv, clase cu
profil sportiv sau artistic (corepetitie, muzica, arta actorului,
coregrafie, arte plastice, arte decorative, arte ambientale, arhitectura
si design), clase/grupe de elevi cu deficiente de auz, clase/grupe de
elevi cu deficiente de vedere, precum si ocuparea de catedre
vacante/rezervate de informatica, de tehnologia informatiei si a
comunicatiilor, de instruire practica sau de activitati de pre-
profesionalizare, posturi didactice/catedre vacante/rezervate din cluburi
97
scolare sportive sau din palatele si cluburile copiilor, sustin o proba
practica in profilul postului didactic/catedrei solicitat(e). Rezultatul
probei practice in profilul postului se evalueaza prin note de la 10 la 1
conform anexelor nr. 4 si 6-12. Aceste probe se inregistreaza audio-
video. Probele practice la care participa si elevi se inregistreaza numai
audio.
(13) Candidatii care solicita ocuparea, prin concurs, de posturi
didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu predare in limbile
minoritatilor nationale sustin o proba orala de competente lingvistice de
specialitate pentru limba minoritatii in care urmeaza sa se faca
predarea. Fac exceptie cadrele didactice titulare pe posturi
didactice/catedre similare, candidatii care sustin proba scrisa specifica
pentru ocuparea unui post in invatamantul primar sau prescolar cu predare
in limba minoritatii in care urmeaza sa se faca predarea, candidatii care
au finalizat, cu diploma studii universitare cu specializarea in limba
minoritatii in care urmeaza sa se faca predarea, precum si candidatii
care au efectuat studiile in limba minoritatii in care urmeaza sa se faca
predarea. Rezultatul probei orale de competente lingvistice de
specialitate pentru limba minoritatii se consemneaza prin ""admis" sau
"respins". Aceasta proba se inregistreaza audio-video. Proba se
desfasoara conform anexei nr. 4.
(14) Candidatii care au efectuat studiile in Romania in limbile
minoritatilor nationale sau in alte tari si solicita ocuparea, prin
concurs, de posturi didactice/catedre vacante/rezervate la clase/grupe cu
predare in limba romana sustin o proba orala de competente lingvistice de
specialitate pentru limba romana in care urmeaza sa se faca predarea. Fac
exceptie candidatii pe a caror diploma de studii este inscrisa
specializarea "Limba romana" sau "Limba si literatura romana", candidatii
care au efectuat studiile in alte state in limba romana si candidatii
care sustin proba scrisa specifica pentru ocuparea unui post in
invatamantul primar sau prescolar cu predare in limba romana ori a unei
catedre de limba si literatura romana. Rezultatul probei orale de
competente lingvistice de specialitate pentru limba romana se consemneaza
prin calificative "Admis/Respins". Aceasta proba se inregistreaza audio-
video. Proba se desfasoara conform anexei nr. 4.
(15) Concomitent cu afisarea listei candidatilor inscrisi si a
graficului privind sustinerea probelor practice/orale si a inspectiilor
speciale la clasa, ISJ/ISMB publica si lista unitatilor de invatamant in
care se organizeaza probele scrise.
(16) Inspectiile speciale la clasa se sustin in limba in care
candidatii si-au efectuat studiile. Inspectiile speciale la clasa se pot
sustine si in limba in care urmeaza sa se faca predarea, dupa promovarea
probei de competente lingvistice de specialitate pentru limba respectiva.
(17) Inspectiile speciale la clasa/probele practice/orale din
cadrul concursului national se pot organiza si in sistem online.
Procedura specifica de organizare si desfasurare a acestor probe se
elaboreaza de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de organizare si
desfasurare a concursului.
(18) Inspectiile speciale la clasa si probele practice/orale
eliminatorii in profilul postului, promovate de candidati in cadrul
concursului national, raman valabile in etapele ulterioare ale
mobilitatii personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar, precum si pentru concursurile care se desfasoara pe
parcursul anului scolar 2024-2025.
SECŢIUNEA a 3-a
Comisiile de concurs
98
Art. 68
(1) Pentru organizarea si desfasurarea concursului se numeste
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de organizare si desfasurare a
concursului, prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, in
urmatoarea componenta:
a) presedinte - inspector scolar general adjunct/inspector scolar;
b) 4-20 secretari - inspectori scolari cu atributii referitoare la
managementul resurselor umane/inspectori scolari/directori;
c) 4-15 informaticieni/analisti programatori;
d) consilierul/consilierii juridic(i) ai ISJ/ISMB;
e) persoana responsabila cu activitatea de comunicatii virtuale la
nivelul ISJ/ISMB/centrului de comunicare la nivel judetean/nivelul
municipiului Bucuresti.
(2) În componenta comisiei de organizare si desfasurare a
concursului de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate cu personal civil in judetele in care exista unitati de
invatamant preuniversitar din sistemul de aparare, de informatii, de
ordine publica si de securitate nationala se desemneaza membri potrivit
precizarilor Ministerului Apararii Nationale, Ministerului Afacerilor
Interne si Ministerului Justitiei.
(3) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de organizare si
desfasurare a probelor practice/orale in profilul postului si a
inspectiilor speciale la clasa, numita prin decizia inspectorului scolar
general al ISJ/ISMB, are urmatoarea componenta:
b) membri - cate doi profesori titulari, cu gradul didactic I, cu
specializarea in profilul postului/responsabili ai comisiilor metodice cu
specializarea in profilul postului/inspectori scolari cu specializarea in
profilul postului/metodisti ai ISJ/ISMB cu specializarea in profilul
postului, pentru fiecare disciplina de concurs la care s-au inscris
candidati, pentru cel mult 40 de candidati;
c) 1-7 secretari - inspectori scolari.
(4) În mod exceptional, pentru disciplinele la care nu se
identifica profesori titulari cu gradul didactic I, inspectorul scolar
general al ISJ/ISMB poate numi membri in comisia pentru evaluarea probei
practice/orale in profilul postului sau inspectiei speciale la clasa si
de solutionare a contestatiilor, profesori titulari din invatamantul
preuniversitar care au dobandit gradul didactic II sau definitivarea in
invatamant ori cadre didactice din invatamantul universitar.
(5) Evaluarea probei practice/orale in profilul postului sau
inspectiei speciale la clasa in profilul postului se realizeaza de catre
membrii comisiei prevazuti la alin. (3) lit. b).
(6) Contestatiile la probele practice/orale/inspectiile speciale la
clasa in profilul postului se depun la ISJ/ISMB, in termen de 24 de ore
de la comunicarea rezultatelor. Contestatiile la aceste probe se depun
personal de catre candidati sau prin imputerniciti, acestia din urma
prezentand procura notariala in original. Nu pot fi contestate probele
sustinute de alti candidati.
(7) Contestatiile la probele practice/orale/inspectiile speciale la
clasa in profilul postului se solutioneaza de catre o comisie,
constituita din alte persoane decat cele care au evaluat initial aceste
probe, numita prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, in
b) membri - cate doi profesori titulari, cu gradul didactic I, cu
specializarea in profilul postului/inspectori scolari cu specializarea in
profilul postului/metodisti ai ISJ/ISMB cu specializarea in profilul
99
postului, pentru fiecare disciplina de concurs la care s-au depus
contestatii, pentru cel mult 40 de candidati;
c) 1-2 secretari - inspectori scolari.
(8) Solutionarea contestatiei se realizeaza prin reevaluarea probei
practice/orale in profilul postului sau a inspectiei speciale la clasa in
profilul postului de catre membrii prevazuti la alin. (7) lit. b), pe
baza documentatiei de la evaluarea initiala a probelor respective si a
inregistrarilor audio sau audio-video, dupa caz. Contestatia reprezinta
plangerea prealabila reglementata de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu
modificarile si completarile ulterioare. Rezultatele stabilite de comisia
de solutionare a contestatiilor sunt definitive si pot fi atacate numai
la instanta de contencios administrativ competenta.
(9) Proba scrisa a concursului are loc in centre de concurs in care
pot fi arondati cel mult 500 de candidati. Centrele de concurs cu mai
mult de 500 de candidati se organizeaza cu avizul Ministerului Educatiei.
Activitatea centrului de concurs este coordonata de o comisie, numita
prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, in urmatoarea
componenta:
a) presedinte - inspector scolar;
b) 1-3 secretari - directori/directori adjuncti ai unitatilor de
invatamant in care se desfasoara proba scrisa;
c) 6-18 membri - inspectori scolari, directori/directori adjuncti;
d) 4-6 informaticieni/analisti programatori/ajutori analisti
programatori;
e) cate o persoana responsabila cu derularea si monitorizarea
procesului de supraveghere audio-video pentru fiecare locatie a centrului
de concurs.
La fiecare centru de concurs se repartizeaza, prin decizia
inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, profesori asistenti.
(10) Membrii comisiei din centrul de concurs, care au asigurat
multiplicarea subiectelor, pot parasi incaperea in care a fost asigurata
multiplicarea numai dupa cel putin o ora de la inceperea efectiva a
probei scrise. Toti membrii comisiei din centrul de concurs, inainte de
inceperea concursului, depun o declaratie prin care se angajeaza sa
pastreze secretul subiectelor de concurs, pana la afisarea baremului de
evaluare. Nerespectarea confidentialitatii atrage dupa sine sanctiuni
administrativ-disciplinare, civile sau penale, dupa caz.
(11) La nivelul fiecarui centru de concurs se asigura securizarea
lucrarilor scrise, in deplina siguranta, conform procedurilor aprobate.
Art. 69
(1) Coordonatorii comisiilor pentru elaborarea subiectelor si
baremelor de evaluare sunt numiti prin ordin al ministrului educatiei.
(2) În situatia in care se constata ca subiectul/subiectele a/au
fost formulat/e gresit sau in afara programei de concurs, candidatii
primesc punctajul integral aferent subiectului formulat gresit.
Art. 70
(1) Comisia nationala de monitorizare a concursului:
a) stabileste modelul tipizatului foii de concurs si il comunica
ISJ/ISMB;
b) stabileste modalitatile de organizare si de desfasurare a
evaluarii lucrarilor scrise, de solutionare a contestatiilor, componenta
comisiilor de evaluare si de solutionare a contestatiilor, precum si
atributiile membrilor acestor comisii in cadrul concursului national;
c) elaboreaza Procedura specifica privind desfasurarea
activitatilor de evaluare a lucrarilor, de solutionare a contestatiilor
si de transmitere a lucrarilor de la centrele de examen la comisiile de
evaluare/solutionare a contestatiilor, precum si modalitatile de
100
inregistrare si consemnare a rezultatelor obtinute de candidati in
documentele specifice concursului national si o comunica ISJ/ISMB.
(2) Fiecare lucrare scrisa este evaluata independent, de doi
profesori evaluatori, conform baremului de evaluare si notare. Fiecare
profesor evaluator trece punctele acordate pentru fiecare subiect, precum
si nota finala, in borderoul de notare, dupa terminarea evaluarii. În
borderoul de notare trebuie sa se evidentieze atat punctajul acordat
pentru fiecare subiect, cat si punctajele intermediare acordate pentru
fiecare subpunct din cadrul unui subiect, conform baremului de evaluare.
(3) Fiecare profesor evaluator stabileste, prin raportare la
baremul de evaluare si notare, nota lucrarii scrise, cu note de la 10 la
1, incluzand si punctul/punctele din oficiu. Nota finala acordata
lucrarii se stabileste ca medie aritmetica cu doua zecimale, fara
rotunjire, a celor doua note acordate de cei doi profesori evaluatori.
Pentru validarea evaluarilor, diferenta dintre notele acordate de fiecare
profesor evaluator nu trebuie sa fie mai mare de 1 punct.
(4) În cazul in care apar lucrari pentru care diferenta dintre
notele acordate de cei doi profesori evaluatori este mai mare de 1 punct,
lucrarea respectiva este reevaluata de un al treilea profesor evaluator,
asigurandu-se respectarea baremului de evaluare si notare, in
conformitate cu Procedura specifica prevazuta la alin. (1) lit. c). Nota
finala acordata lucrarii este media aritmetica a notelor acordate de cei
trei evaluatori.
(5) Evaluarea lucrarilor de concurs si comunicarea rezultatelor se
realizeaza in perioada prevazuta de Calendar.
(6) Contestatiile la proba scrisa se depun la ISJ/ISMB, in perioada
prevazuta de Calendar. Contestatia la proba scrisa se depune personal de
catre candidat sau prin imputernicit, acesta din urma prezentand procura
notariala in original. Contestatia la proba scrisa poate fi transmisa si
prin posta electronica, situatie in care candidatul anexeaza la
contestatia transmisa si buletinul/cartea de identitate/cartea de
identitate provizorie. Nu pot fi contestate lucrarile scrise ale altor
candidati.
(7) Situatia pe discipline a lucrarilor scrise anulate in centrele
de concurs sau de catre comisiile de evaluare/solutionare a
contestatiilor a lucrarilor scrise si motivele anularii lucrarilor scrise
se comunica, daca este cazul, in scris, Comisiei nationale de
monitorizare a concursului.
Art. 71
(1) Reevaluarea lucrarilor contestate este realizata de alte
persoane decat cele care au evaluat initial lucrarile scrise, conform
prevederilor art. 70 si Procedurii specifice prevazute la art. 70 alin.
(1) lit. c), in termenul prevazut de Calendar.
(2) În cazul in care diferenta - in plus sau in minus - dintre nota
acordata de comisia de solutionare a contestatiilor si nota acordata de
comisia de evaluare este mai mica de 1,5 puncte sau egala cu1,5 puncte,
ramane definitiva nota acordata de comisia de contestatii.
(3) Daca diferenta intre nota finala stabilita de comisia de
evaluare a lucrarilor scrise si nota finala stabilita de comisia de
solutionare a contestatiilor este mai mare de 1,5 puncte, diferenta care
poate fi in plus sau in minus, lucrarea scrisa este recorectata de alti
doi sau trei profesori evaluatori, dupa caz, altii decat cei care au
evaluat initial/reevaluat lucrarea scrisa, conform prevederilor art. 70
si Procedurii specifice prevazute la art. 70 alin. (1) lit. c).
Rezultatul acestei ultime recorectari este definitiv. Inspectorul scolar
general al ISJ/ISMB dispune aplicarea masurilor legale asupra persoanelor
care nu si-au indeplinit atributiile in cadrul concursului.
(4) Rezultatele finale se comunica la data prevazuta de Calendar.
101
(5) Contestatia reprezinta plangerea prealabila reglementata de
art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile si completarile
ulterioare. Rezultatele stabilite de comisia de solutionare a
contestatiilor sunt definitive si pot fi atacate numai la instanta de
contencios administrativ competenta.
(6) Situatia pe discipline a lucrarilor scrise anulate si motivele
anularii lucrarilor scrise in etapa de solutionare a contestatiilor se
comunica, daca este cazul, in scris, Comisiei nationale de monitorizare a
concursului national.
(7) Ulterior evaluarii lucrarilor scrise, conducerea Ministerului
Educatiei poate desemna, dupa caz, comisii de reevaluare, prin sondaj, a
unui numar de lucrari scrise, urmarindu-se corectitudinea respectarii
baremelor de evaluare. În cazul constatarii unor nereguli flagrante,
conducerea Ministerului Educatiei propune conducerilor ISJ/ISMB masuri de
sanctionare a persoanelor care nu si-au indeplinit atributiile in cadrul
concursului, potrivit prevederilor legale. Reevaluarea nu conduce la
modificarea notelor candidatilor.
Art. 72
(1) Dupa afisarea rezultatelor finale, candidatii pot solicita
comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de organizare si desfasurare a
concursului sa isi vada lucrarea, fara ca, in urma vizualizarii, sa
obtina reevaluarea lucrarii si/sau modificarea notelor acordate.
(2) Graficul, termenii si conditiile in care se poate realiza
vizualizarea lucrarii de catre un candidat sunt cuprinse in procedura
specifica elaborata la nivelul ISJ/ISMB si comunicata candidatilor, dupa
afisarea rezultatelor finale.
(3) Pentru a organiza vizualizarea lucrarii unui candidat/unor
candidati, presedintele comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de
organizare si desfasurare a concursului in care candidatul a sustinut
proba scrisa solicita presedintelui comisiei judetene/a municipiului
Bucuresti de organizare si desfasurare a concursului la nivelul caruia
si-a desfasurat activitatea centrul de evaluare o copie conform cu
originalul a lucrarii/lucrarilor, in format scanat, transmisa prin suport
digital, cu informarea directiei de resort din cadrul Ministerului
Educatiei.
(4) Pe durata vizualizarii lucrarilor scrise, candidatilor li se
aduce la cunostinta ca scopul procedurii este acela de a constata aspecte
privind integritatea lucrarii in formatul predat de acestia si asumat
prin semnatura in procesul-verbal si ca, in timpul si dupa parcurgerea
acestei proceduri, nu li se permite fotografierea/fotocopierea lucrarii,
nu li se elibereaza copii ale lucrarii si nu li se modifica nota
obtinuta.
SECŢIUNEA a 4-a
Desfasurarea probei scrise in cadrul concursului
Art. 73
(1) Lucrarea scrisa se desfasoara la data prevazuta de Calendar,
incepand cu orele 9.00. Candidatii vor fi prezenti in sala de concurs,
cel mai devreme la orele 7.00 si cel mai tarziu la orele 8.00. Candidatii
care nu sunt prezenti in sala inainte de a fi deschis plicul cu subiecte
nu mai pot sustine proba scrisa. Dupa primirea subiectelor de concurs de
catre candidati, durata de redactare a lucrarilor este de 4 (patru) ore,
timp ce poate fi depasit cu 1-2 ore numai de catre candidatii cu
deficiente grave. Pentru redactarea lucrarilor se foloseste cerneala de
culoare albastra sau pix cu pasta de culoare albastra; desenele/graficele
se pot executa si cu creionul negru. Candidatii pot avea dictionare
102
pentru disciplinele latina sau greaca veche si planurile de conturi
pentru disciplina "economic, administrativ, posta".
(2) În vederea desfasurarii probelor scrise, se asigura
supravegherea fiecarei sali de catre asistenti supraveghetori, care
verifica identitatea candidatilor, prin buletin/carte de identitate/carte
de identitate provizorie sau pasaport. În toate salile de concurs vor fi
instalate camere audio-video de supraveghere.
(3) Candidatii si asistentii supraveghetori nu pot avea asupra lor,
in sala de examen, obiecte sau materiale din urmatoarele categorii:
genti, posete, ziare, reviste, carti, caiete, mijloace electronice de
calcul, telefoane mobile sau orice alte mijloace care
intermediaza/faciliteaza comunicarea la distanta, precum si alte
obiecte/materiale a caror utilizare afecteaza desfasurarea examenului in
conditii de legalitate, echitate si obiectivitate. Candidatii pot avea
dictionare pentru disciplinele latina sau greaca veche si planurile de
conturi pentru disciplina "economic, administrativ, posta". Materialele
si/sau obiectele nepermise vor fi depuse in sala de depozitare a
obiectelor personale, inainte de intrarea in sala de examen.
(4) Candidatii care introduc in sala de examen materiale nepermise,
din categoria acelora mentionate la alin. (3) sau compatibile cu acelea,
chiar daca nu le utilizeaza in momentul in care sunt depistati, sunt
eliminati din examen pentru tentativa de frauda, prin decizie motivata a
presedintelui comisiei din centrul de concurs, situatie in care
asistentii supraveghetori sau membrii comisiei din centrul de concurs
incheie un proces-verbal. Candidatii eliminati din concurs pentru frauda
sau tentativa de frauda nu sunt repartizati pe posturi didactice/catedre
in anul scolar 2024-2025. Pentru cadrele didactice titulare/debutante
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) eliminarea din concurs pentru
frauda sau tentativa de frauda constituie abatere disciplinara si atrage
dupa sine sanctionarea persoanelor respective in conformitate cu
prevederile art. 210 - 212 din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare. Cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei eliminate din concurs pentru frauda sau tentativa de
frauda pierd aceasta calitate incepand cu data de 1 septembrie 2024.
Presedintele comisiei din centrul de concurs transmite, in scris,
conducerilor unitatilor de invatamant situatiile privind candidatii cu
statut de titular/debutant prevazut la art. 24 alin. (4) si (6)/angajat
pe durata de viabilitate a postului/catedrei eliminati din concurs pentru
frauda sau tentativa de frauda.
(5) Candidatii sunt informati de catre asistentii supraveghetori
responsabili de sali, la intrarea in sala de examen, cu privire la
prevederile metodologice si procedurale referitoare la desfasurarea
probei scrise si semneaza procese-verbale care sa ateste informarea.
(6) Asistentii supraveghetori care furnizeaza solutii ale
subiectelor de examen, falsifica lucrari, tolereaza actiuni sau intentii
de frauda ale candidatilor ori manifesta neglijenta in indeplinirea
atributiilor raspund disciplinar, in conformitate cu prevederile art. 210
- 212 din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, civil sau
penal, dupa caz.
(7) Procedura specifica de desfasurare a probei scrise si de
sigilare si securizare a lucrarilor scrise se stabileste de Comisia
nationala de monitorizare a concursului si se comunica ISJ/ISMB.
(8) În scopul asigurarii egalitatii de sanse, comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de organizare si desfasurare a concursului poate
decide cu privire la adoptarea unor masuri specifice de aplicare a
prevederilor metodologice pentru candidatii cu deficiente, care depun in
acest sens cereri motivate, insotite de documente-suport, conform
procedurii specifice prevazute la alin. (7). Comisia nationala de
103
monitorizare a concursului este informata cu privire la deciziile
stabilite de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de organizare si
desfasurare a concursului pentru asigurarea egalitatii de sanse si poate
decide si alte masuri speciale, adaptate situatiilor specifice.
SECŢIUNEA a 5-a
Repartizarea candidatilor si a cadrelor didactice pe posturile
didactice/catedrele declarate vacante/rezervate in invatamantul
preuniversitar
Art. 74
(1) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate
pentru concurs se repartizeaza in sedinta de repartizare organizata de
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de organizare si desfasurare a
concursului.
(2) Repartizarea posturilor/catedrelor se realizeaza in ordinea
descrescatoare a mediilor de repartizare obtinute la concurs, conform
art. 64 alin. (8) si (9), in limita numarului de posturi
didactice/catedre vacante/rezervate din lista afisata pentru concurs, cu
respectarea conditiilor prezentei Metodologii. În cazul mediilor de
repartizare egale obtinute la concurs se aplica prevederile art. 65. În
cadrul sedintelor de repartizare, optiunea fiecarui candidat se exprima
in scris, conform cererii tip si se consemneaza in procesul verbal al
sedintei, cu certificare prin semnatura solicitantului sau
original. Dupa consemnarea in procesul verbal a optiunii facute, comisia
de organizare si desfasurare a concursului elibereaza adresa de
repartizare pe postul didactic/catedra solicitat(a). În cazul in care
candidatul nu este prezent personal sau printr-un imputernicit la sedinta
de repartizare, cererea acestuia nu se solutioneaza.
(3) Repartizarea candidatilor se realizeaza conform prezentei
Metodologii, in ordine, astfel:
a) repartizarea candidatilor care au obtinut media de repartizare
minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin. (8), la concursul national,
sesiunea 2024, indiferent de statutul acestora, pe posturi
nedeterminata, la nivelul judetului in care au sustinut proba practica
sau inspectia speciala la clasa in profilul postului, indiferent de
judetul in care au sustinut proba scrisa, ierarhizati pe o lista unica,
in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, cu respectarea
conditiilor prezentei Metodologii; situatiile exceptionale se
solutioneaza cu avizul Comisiei nationale de monitorizare a concursului;
b) repartizarea pentru completarea normei didactice de predare a
cadrelor didactice titulare si a cadrelor didactice debutante prevazute
la art. 24 alin. (4) si (6);
c) repartizarea prin transfer sau detasare in interesul
invatamantului pentru restrangere de activitate nesolutionata a cadrelor
didactice titulare aflate in restrangere de activitate;
d) repartizarea pentru completarea normei didactice de predare a
ramase cu norma didactica de predare incompleta;
e) repartizarea pe posturi didactice/catedre vacante indiferent de
viabilitatea acestora, la nivelul judetului in care au sustinut proba
practica sau inspectia speciala la clasa in profilul postului, indiferent
de judetul in care au sustinut proba scrisa, a candidatilor cu statut de
cadre didactice titulare in invatamantul preuniversitar de stat sau
particular acreditat anterior inscrierii la concurs, cu pastrarea
statutului de cadru didactic titular si a cadrelor didactice debutante
104
din invatamantul preuniversitar de stat sau particular acreditat
prevazute la art. 24 alin. (4) si (6), care au promovat examenul national
pentru obtinerea definitivarii in invatamant, sesiunea 2024, si au
obtinut media de repartizare minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin.
(8), la concursul national, sesiunea 2024, ierarhizati pe o lista unica,
in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare; situatiile
exceptionale se solutioneaza cu avizul Comisiei nationale de monitorizare
a concursului;
f) repartizarea cadrelor didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului/catedrei care au obtinut media de repartizare
minimum 7 (sapte), conform art. 64 alin. (8), la concursul national,
sesiunea 2024, pe posturile didactice/catedrele pe care sunt angajate,
conform art. 64 alin. (13).
(4) În etapele de repartizare prevazute la alin. (3) lit. a) si e)
pot fi repartizate si catedre vacante incomplete. Daca un candidat/cadru
didactic opteaza pentru repartizarea pe catedre vacante incomplete,
atunci acesta isi constituie o catedra completa din 2-3 catedre vacante
incomplete, cu cel mult 4 (patru) ore optionale, fara a depasi 20 de
ore/saptamana pentru profesori, respectiv 24 de ore pentru profesori de
instruire practica/maistri instructori.
(5) În situatia in care candidatii care nu sunt titulari,
repartizati pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate, renunta la
optiunea facuta sau nu se prezinta la posturile didactice/catedrele pe
care au fost repartizati, se mai pot prezenta la o alta repartizare
inainte de atribuirea orelor in regim de plata cu ora, conform
Calendarului. Situatiile exceptionale se solutioneaza cu avizul
Ministerului Educatiei.
(6) Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor publicate
pentru concurs care necesita proba practica/orala, candidatii trebuie sa
fi promovat aceasta proba. Pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor publicate pentru concurs care necesita
atestate/avize suplimentare, candidatii trebuie sa posede
atestatele/avizele necesare, anexate la cererea de inscriere in
perioadele de inscriere/validare a inscrierii, conform Calendarului.
Exceptie fac situatiile prevazute la art. 4 alin. (3).
(7) În conditiile art. 67 alin. (4), repartizarea candidatilor se
realizeaza in baza datelor existente in sistemul informatizat.
Art. 75
(1) În baza situatiei privind repartizarea candidatilor, transmisa
la ISJ/ISMB de catre comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de
organizare si desfasurare a concursului, conform anexei nr. 13,
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite decizia de repartizare,
incepand cu data de 1 septembrie 2024.
(2) În baza deciziei de repartizare emise de inspectorul scolar
general al ISJ/ISMB, directorul unitatii de invatamant incheie cu
candidatii repartizati contracte individuale de munca pe perioada
nedeterminata sau determinata, dupa caz, incepand cu data de 1 septembrie
2024, dupa cum urmeaza:
a) contract individual de munca pe perioada nedeterminata, pentru
candidatii repartizati pe posturi didactice/catedre vacante pentru
angajare pe perioada nedeterminata care au dobandit definitivarea in
invatamant sau care au promovat examenul national de definitivare in
invatamant, sesiunea 2024, pentru candidatii cu statut de cadre didactice
titulare in invatamantul preuniversitar sau cu statut de cadre didactice
angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei, anterior
inscrierii la concurs, repartizati conform prevederilor art. 74 alin. (3)
lit. a), e) sau f);
105
b) contract individual de munca pe perioada determinata, pentru
candidatii repartizati pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate si
care nu au dobandit definitivarea in invatamant, indiferent de statutul
postului pe care au fost repartizati;
c) contract individual de munca pe perioada determinata pentru
candidatii repartizati pe posturi vacante/rezervate pentru angajare pe
perioada determinata.
(3) Pentru candidatii debutanti, repartizati pe posturi
nedeterminata, consiliul/consiliile de administratie al/ale
unitatii/unitatilor de invatamant la care au fost repartizati modifica
durata contractului individual de munca din perioada determinata in
perioada nedeterminata, dupa promovarea examenului pentru obtinerea
definitivarii in invatamant, in situatia in care, pana in anul 2028,
acesti candidati promoveaza acest examen.
(4) Candidatii repartizati au obligatia de a se prezenta la
post/catedra pana cel tarziu la data de 29 august 2024, in vederea
incheierii contractului individual de munca. În cazul neprezentarii la
post in termen de maximum 3 (trei) zile lucratoare, de la data de 29
august 2024, pentru incheierea contractului individual de munca, se
revoca repartizarea. Sunt exceptate situatiile de neprezentare la post
din motive neimputabile candidatilor: motive medicale, calamitati
naturale etc., care pot fi justficate cu documente.
Art. 76
În invatamantul preuniversitar particular, angajarea pe post a
personalului didactic de predare se realizeaza de catre conducerea
unitatii de invatamant, pe baza deciziei de repartizare semnate de
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB.
Art. 77
(1) Directorul unitatii de invatamant transmite ISJ/ISMB lista
posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate si lista
candidatilor care s-au prezentat la post pentru incheierea contractului
individual de munca, conform anexei nr. 13.
(2) Candidatii ramasi nerepartizati se repartizeaza, in sedintele
de repartizare organizate ulterior, la nivel judetean/al municipiului
Bucuresti, conform prevederilor prezentei Metodologii.
(3) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate ramase
neocupate, dupa operatiunile prevazute la art. 74, se ocupa in etapele
ulterioare ale mobilitatii personalului didactic de predare, in
conditiile prezentei Metodologii.
SECŢIUNEA a 6-a
Dispozitii finale privind organizarea si desfasurarea concursului
Art. 78
Cheltuielile pentru lucrarile concursului national de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul
preuniversitar se asigura de la bugetul de stat, prin bugetul
Ministerului Educatiei, conform art. 144 alin. (1) lit. e) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare. Salarizarea cadrelor didactice care
fac parte din comisiile de concurs se realizeaza conform prevederilor
legale in vigoare.
Art. 79
(1) Membrii comisiilor de organizare si desfasurare a concursului,
ai comisiilor de organizare si desfasurare a probelor practice/orale sau
a inspectiei speciale la clasa, ai comisiilor de evaluare a lucrarilor si
ai comisiilor de solutionare a contestatiilor nu pot avea in randul
candidatilor rude sau afini pana la gradul IV inclusiv. Membrii
comisiilor semneaza, in acest sens, cate o declaratie pe proprie
106
raspundere. Declaratiile sunt predate presedintelui comisiei si se
pastreaza la ISJ/ISMB.
(2) La organizarea si desfasurarea concursului nu pot participa
persoanele care concureaza sau care au in randul candidatilor rude sau
afini pana la gradul IV inclusiv.
(3) Presedintii comisiilor judetene/a municipiului Bucuresti de
organizare si desfasurare a concursului, ai comisiilor de evaluare a
lucrarilor si ai comisiilor de solutionare a contestatiilor, precum si
directorii unitatilor de invatamant sunt direct raspunzatori de
respectarea prezentei Metodologii, de corectitudinea desfasurarii
concursului national pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar si de ocuparea
posturilor didactice/catedrelor de catre candidatii cu studii
corespunzatoare postului/catedrei, conform prevederilor legale in
vigoare.
Art. 80
Nerespectarea Procedurii specifice de desfasurare a probei scrise
si de sigilare si securizare a lucrarilor scrise, inscrierea numelui
candidatilor sau a altor nume proprii care nu au legatura cu cerintele
subiectului in afara spatiului care se sigileaza, precum si orice alte
semne distinctive pe foile tipizate, destinate lucrarilor scrise,
determina anularea lucrarilor scrise.
Art. 81
(1) Lucrarile scrise si borderourile de corectare se pastreaza in
arhiva unitatilor de invatamant in care s-au organizat centre de
concurs/evaluare si solutionare a contestatiilor timp de minimum 3 (trei)
ani, iar celelalte documente conform normativelor in vigoare.
(2) Dosarele de inscriere ale candidatilor se pastreaza in arhiva
ISJ/ISMB timp de minimum 6 (sase) ani.
CAP. IX
Stabilirea personalului didactic de predare pensionat, care a avut
calitatea de personal didactic de predare titular in invatamantul
preuniversitar si se reincadreaza in functia de personal didactic de
predare, in anul scolar 2024-2025, sub conditia suspendarii pensiei pe
durata reincadrarii
Art. 82
(1) În baza prevederilor art. 229 alin. (12) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, pot fi reincadrate in functia de
personal didactic de predare, cu acordul consiliilor de administratie ale
unitatilor de invatamant, conform prezentei Metodologii, sub conditia
suspendarii pensiei pe durata reincadrarii:
a) cadrele didactice pensionate, barbati, care au avut calitatea de
cadre didactice titulare in invatamantul preuniversitar si care nu
implinesc 70 de ani pana la data de 1 septembrie 2024;
b) cadrele didactice pensionate, femei, care au avut calitatea de
cadre didactice titulare in invatamantul preuniversitar si care nu
implinesc 67 de ani si 3 luni pana la data de 1 septembrie 2024.
(2) Personalul didactic de predare pensionat care se incadreaza in
prevederile alin. (1) se adreseaza, in scris, consiliilor de
administratie ale unitatilor de invatamant, in perioada prevazuta in
Calendar. Personalul didactic de predare pensionat care solicita
reincadrarea in centre si cabinete de asistenta psihopedagogica sau
centre si cabinete logopedice se adreseaza, in scris, CJRAE/CMBRAE in
cadrul caruia este normat postul didactic respectiv. Cererile sunt
insotite de documentele justificative privind activitatea didactica si
stiintifica.
(3) În perioada prevazuta de Calendar, cererile personalului
didactic de predare pensionat care se incadreaza in prevederile alin. (1)
107
si (2) se discuta, se analizeaza de catre consiliile de administratie ale
unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE, care emit acordul de
principiu/refuzul privind reincadrarea in functia de personal didactic de
predare, in anul scolar 2024-2025, in functie de datele comunicate de
ISJ/ISMB, de evolutia demografica la nivel local, de planurile de
scolarizare, de dinamica resurselor umane, de politicile de personal si
de evolutia planurilor-cadru de invatamant.
(4) Reincadrarea in functia de personal didactic de predare a
personalului didactic de predare pensionat, care se incadreaza in
prevederile alin. (1), se realizeaza in concordanta cu documentul de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra la momentul pensionarii,
luand in considerare prevederile art. 207 Legea nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, si prevederile art. 26 alin. (3).
(5) Poate primi aprobarea numai personalul didactic de predare
pensionat care se incadreaza in prevederile alin. (1) si (2), caruia i se
pot constitui norme didactice complete in concordanta cu documentele de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra, la nivelul unitatilor de
invatamant/centrelor si cabinetelor de asistenta
psihopedagogica/logopedice in care urmeaza sa fie reincadrate in functia
de personal didactic de predare, luand in considerare prevederile art.
207 Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, si prevederile art.
26 alin. (3).
(6) Pana la termenul prevazut in Calendar, se comunica, de catre
consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE,
ISJ/ISMB si personalului didactic de predare pensionat care a solicitat
reincadrarea, acordul de principiu/refuzul privind reincadrarea in
functia de personal didactic de predare, in anul scolar 2024-2025.
Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate verifica
situatiile transmise de unitatile de invatamant/CJRAE/CMBRAE si
intocmeste listele finale cu personalul didactic de predare pensionat
care a avut calitatea de titular si se incadreaza in prevederile alin.
(1) si (2).
(7) Listele finale, intocmite potrivit alin. (6), se supun
validarii de catre consiliul de administratie al ISJ/ISMB in perioada
prevazuta de Calendar. La aprobarea listelor finale, intocmite potrivit
alin. (6), consiliul de administratie al ISJ/ISMB tine seama de
restrangerile de activitate nesolutionate, de prevederile alin. (4) si
(5), de evolutia demografica, de planurile de scolarizare, de dinamica
resurselor umane, de politicile de personal si de evolutia planurilor-
cadru de invatamant. Listele finale, validate de catre consiliul de
administratie al ISJ/ISMB, se afiseaza pe pagina de web a ISJ/ISMB la
termenul prevazut in Calendar. ISJ/ISMB afiseaza totodata si listele cu
personalul didactic de predare pensionat caruia i s-a comunicat refuzul
privind reincadrarea in functia de personal didactic de predare, in anul
scolar 2024-2025, de catre consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE
(8) Contestatiile se depun, in scris, la ISJ/ISMB, in perioada
prevazuta in Calendar, si se solutioneaza conform prevederilor art. 4
alin. (20).
(9) Ca urmare a validarii de catre consiliul de administratie al
ISJ/ISMB a cererilor formulate de personalul didactic de predare
pensionat care a solicitat reincadrarea, inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB emite decizia privind personalul didactic de predare pensionat,
care a avut calitatea de personal didactic de predare titular si se
reincadreaza in functia de personal didactic de predare, in anul scolar
2024-2025, sub conditia suspendarii pensiei pe durata reincadrarii.
(10) În conditiile in care, pana la data de 1 septembrie 2024, se
constata ca, din cauza reducerii numarului de ore in disciplina, nu mai
108
este indeplinita conditia de la alin. (5), inspectorul scolar general al
ISJ/ISMB revoca decizia privind reincadrarea in functia de personal
didactic de predare, in anul scolar 2024-2025, a personalului didactic de
predare pensionat care a avut calitatea de personal didactic de predare
titular in invatamantul preuniversitar.
(11) În baza deciziei privind reincadrarea personalului didactic de
predare pensionat, care a avut calitatea de personal didactic de predare
titular si care se reincadreaza in functia de personal didactic de
predare, in anul scolar 2024-2025, sub conditia suspendarii pensiei pe
durata reincadrarii, directorii unitatilor de invatamant incheie cu
aceste cadre didactice contracte individuale de munca pe perioada
determinata pentru anul scolar 2024-2025.
(12) În situatia reorganizarii unei unitati de invatamant cu
personalitate juridica, prin fuziune sau divizare, cererile personalului
didactic de predare pensionat, care se incadreaza in prevederile alin.
(1) si care solicita reincadrarea in functia de personal didactic de
predare, se analizeaza de comisia numita prin decizia inspectorului
scolar general al ISJ/ISMB, conform art. 30 alin. (1), dupa aplicarea
procedurilor prevazute la art 30 alin. (2)-(4).
Art. 83
Procedurile prevazute la art. 31 alin. (6)-(10) pot fi reluate in
etapa de stabilire a personalului didactic de predare pensionat, care a
avut calitatea de personal didactic de predare titular si care se
reincadreaza in functia de personal didactic de predare, in anul scolar
2024-2025, sub conditia suspendarii pensiei pe durata reincadrarii, la
solicitarea cadrelor didactice care se incadreaza in prevederile art. 31
alin. (5).
CAP. X
Detasarea personalului didactic de predare titular in invatamantul
preuniversitar
Art. 84
derularea etapelor de mobilitate anterioare, precum si cele care devin
rezervate in cadrul etapei de detasare in interesul invatamantului se
ocupa de cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar
prevazute la art. 5 alin. (1)-(4), cu respectarea prevederilor art. 5
alin. (5), prin detasare in interesul invatamantului.
(2) Detasarea in interesul invatamantului a personalului didactic
de predare titular in invatamantul preuniversitar se realizeaza, in baza
cererii scrise formulate de unitatea de invatamant primitoare, pe un post
didactic/o catedra vacant(a)/rezervat(a) existent(a) sau care se poate
vacanta ulterior la unitatea de invatamant primitoare pana la data
prevazuta in Calendar, cu acordul scris al persoanelor solicitate,
conform anexei nr. 14, cu avizul consiliului/consiliilor de administratie
al/ale unitatii/unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE la care cadrul
didactic este titular. Personalul didactic de predare titular in
invatamantul preuniversitar solicitat pentru detasare depune un acord la
unitatea de invatamant primitoare si la ISJ/ISMB, insotit de actele
certificate pentru conformitate cu originalul de catre directorul
unitatii de invatamant in care cadrul didactic solicitat pentru detasare
si-a desfasurat activitatea, de o copie a documentului de
numire/transfer/repartizare pe post/catedra si de avizul
consiliului/consiliilor de administratie al/ale unitatii/unitatilor de
invatamant la care cadrul didactic este titular. Profesorii din centre si
cabinete de asistenta psihopedagogica/logopedice se adreseaza
109
CJRAE/CMBRAE in cadrul caruia este normat postul didactic respectiv si
ISJ/ISMB.
(3) Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar,
solicitate pentru detasare in interesul invatamantului pe posturi
didactice/catedre vacante/rezervate care necesita atestate/avize
suplimentare, trebuie sa posede atestatele/avizele necesare, la data
depunerii acordului pentru detasare in interesul invatamantului la
ISJ/ISMB si la unitatea de invatamant primitoare, conform Calendarului.
Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar, solicitate
pentru detasare in interesul invatamantului pe posturi didactice/catedre
vacante/rezervate care necesita proba practica/orala, trebuie sa
promoveze aceste probe conform prevederilor art. 4 alin. (4)-(6).
(4) Detasarea in interesul invatamantului pe posturi
didactice/catedre vacante/rezervate se dispune prin decizie a
inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, dupa aprobarea in consiliul de
administratie al unitatii de invatamant primitoare/CJRAE/CMBRAE, cu
avizul consiliului/consiliilor de administratie al/ale
unitatii/unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE la care cadrul didactic
este titular. Detasarea in interesul invatamantului pe posturi
didactice/catedre vacante/rezervate din unitatile de invatamant sau din
centre si cabinete de asistenta psihopedagogica/logopedice se poate
realiza pentru o perioada de cel mult 5 (cinci) ani scolari consecutivi.
Persoana indreptatita are dreptul de a contesta hotararea consiliului de
administratie al unitatii de invatamant primitoare, printr-o cerere
scrisa, adresata conducerii unitatii de invatamant, in termen de 24 de
ore de la comunicarea acesteia. Contestatia se solutioneaza conform
(5) Detasarea in interesul invatamantului a personalului didactic
de predare titular in invatamantul preuniversitar de stat in unitati de
invatamant de pe langa ambasade/consulate sau in alte unitati de
invatamant care nu sunt incluse in reteaua scolara a unitatilor de
invatamant se dispune prin decizie a inspectorului scolar general al
ISJ/ISMB, la solicitarea conducerii unitatii de invatamant primitoare, cu
avizul Ministerului Educatiei.
(6) Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar a
caror restrangere de activitate nu a fost solutionata se detaseaza in
interesul invatamantului pentru restrangere de activitate nesolutionata
pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate, in sedinta de repartizare
organizata de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate,
in perioada prevazuta in Calendar.
Art. 85
(1) În cazul functiilor de conducere din unitatile de invatamant
preuniversitar de stat, detasarea in interesul invatamantului se
realizeaza prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, pana la
organizarea concursului, dar nu mai tarziu de sfarsitul anului scolar, cu
respectarea prevederilor legale. În cazul unei functii de conducere din
unitatile de invatamant preuniversitar de stat temporar vacante,
conducerea unitatii de invatamant este asigurata, pana la revenirea
persoanei numite prin concurs, de un cadru didactic titular, numit prin
detasare sau prin delegarea atributiilor specifice functiei de conducere
unui cadru didactic titular, cu respectarea prevederilor legale.
(2) În cazul functiilor de indrumare si control, detasarea in
interesul invatamantului se face la propunerea inspectorului scolar
general al ISJ/ISMB, cu aprobarea consiliului de administratie al
ISJ/ISMB si avizul Ministerului Educatiei, in baza acordului scris al
persoanelor solicitate, pana la organizarea concursului, dar nu mai
tarziu de sfarsitul anului scolar. Functiile de indrumare si control
temporar vacante se ocupa, pana la revenirea persoanelor numite prin
110
concurs, prin detasare de cadre didactice titulare care indeplinesc
conditiile de ocupare a functiei sau prin delegarea atributiilor
specifice functiei de indrumare si control unei alte persoane care
indeplineste conditiile de ocupare a functiei, cu respectarea
prevederilor legale.
(3) Detasarea in interesul invatamantului in functiile de conducere
din ISJ/ISMB si casele corpului didactic se dispune prin ordin al
ministrului educatiei.
(4) Asigurarea conducerii unei unitati de invatamant preuniversitar
particular, pana la organizarea concursului, dar nu mai tarziu de
sfarsitul anului scolar, se realizeaza conform art. 191 alin. (6) din
Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(5) În baza optiunii scrise, personalul didactic detasat in functii
de conducere din unitatile de invatamant preuniversitar de stat,
respectiv in functii de indrumare si control, poate opta pentru
efectuarea obligatiei de predare si in alte unitati de invatamant decat
cele in care sunt titulare, la propunerea comisiei judetene/a
municipiului Bucuresti de mobilitate.
(6) Obligatia de predare pentru personalul didactic detasat in
functii de conducere din unitatile de invatamant preuniversitar de stat,
respectiv in functii de indrumare si control, se stabileste in consiliul
de administratie al ISJ/ISMB, la propunerea comisiei judetene/a
municipiului Bucuresti de mobilitate, cu respectarea stricta a Normelor
metodologice pentru stabilirea obligatiei de predare a personalului
didactic de conducere, indrumare si control din invatamantul
preuniversitar, aprobate prin ordin al ministrului educatiei, in vigoare,
si se precizeaza in decizia de detasare in interesul invatamantului.
Art. 86
etapa de detasare in interesul invatamantului se ocupa de cadrele
didactice titulare prevazute la art. 5 alin. (1)-(4), prin continuitate
pentru detasare la cerere sau prin detasare la cerere in baza
rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2024.
(2) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate
pentru detasare la cerere se ocupa cu prioritate aplicand principiul
continuitatii pentru cadrele didactice titulare care indeplinesc
cumulativ conditiile prevazute la art. 4 alin. (14) si (18), respectiv la
art. 4 alin. (15) si (18), dupa caz.
(3) În aceasta etapa, consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE pot emite acorduri de principiu de continuitate
pentru detasare la cerere, pentru posturile didactice/catedrele care se
pot vacanta ulterior, cadrelor didactice care se incadreaza in
prevederile alin. (2). Persoana indreptatita are dreptul de a contesta
hotararea consiliului de administratie al unitatii de invatamant
primitoare/CJRAE/CMBRAE, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii
unitatii de invatamant, in termen de 24 de ore de la comunicarea
acesteia. Contestatia se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin.
(20).
(4) Daca in etapa de continuitate pentru detasare la cerere un post
didactic/o catedra este solicitat(a) de mai multe cadre didactice se
aplica criteriile de departajare prevazute la art. 4 alin. (17).
solutionarea continuitatilor pentru detasare la cerere, precum si
posturile didactice/catedrele care se vacanteaza si devin rezervate in
cadrul etapei de detasare la cerere, se ocupa de cadrele didactice
titulare, precum si de catre cadrele didactice debutante din invatamantul
preuniversitar de stat si particular, prevazute la art. 24 alin. (4) si
(6), care au promovat examenul national pentru obtinerea definitivarii in
111
invatamant, sesiunea 2024, si au obtinut cel putin media de repartizare
5,00 (cinci) la concursul national, sesiunea 2024, prin detasare la
cerere, in ordinea descrescatoare a mediilor.
(6) Detasarea la cerere a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar prevazut la alin. (5) se realizeaza in baza
cererii scrise formulate de cadrul didactic interesat la ISJ/ISMB,
insotita de actele certificate pentru conformitate cu originalul,
prevazute in cerere, conform anexei nr. 14.
(7) Concursul specific pentru detasare la cerere consta in
evaluarea activitatii profesionale, didactice si stiintifice a cadrului
didactic, in baza documentelor justificative anexate la cererea de
inscriere, de catre comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de
mobilitate si acordarea punctajului rezultat prin aplicarea criteriilor
si punctajelor prevazute in anexa nr. 2.
(8) Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate,
prin detasare la cerere, se realizeaza in sedinta de repartizare,
organizata la nivel judetean/al municipiului Bucuresti, in perioada
prevazuta in Calendar, in ordine, de catre:
a) cadrele didactice din invatamantul preuniversitar prevazute la
alin. (5) care au participat la concursul national, sesiunea2024, si au
obtinut cel putin media 5 (cinci), ramase nerepartizate si care solicita
detasare la cerere, in ordinea descrescatoare a mediilor obtinute la
concurs, cu exceptia cadrelor didactice repartizate in baza rezultatelor
obtinute la concursul national, sesiunea 2024, conform prevederilor art.
74 alin. (3);
b) cadrele didactice din invatamantul preuniversitar prevazute la
alin. (5), inclusiv cadrele didactice titulare transferate in baza
rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2024, care solicita
detasare la cerere prin concurs specific, in ordinea descrescatoare a
punctajelor obtinute in urma aplicarii criteriilor si punctajelor
prevazute in anexa nr. 2, dupa repartizarea candidatilor prevazuti la
art. 4 alin. (1) lit. p).
(9) În cazul mediilor egale sau a punctajelor egale are prioritate
in urmatoarea ordine:
a) persoana care solicita detasare la cerere, la propunerea
medicului de medicina a muncii privind schimbarea locului de munca sau a
felului muncii, determinata de starea de sanatate a acestora in
conformitate cu prevederile art. 189 alin. (2) din Legea nr. 53/2003,
republicata, Codul muncii, cu modificarile si completarile ulterioare;
b) persoana care are domiciliul sau resedinta in localitatea in
care solicita postul didactic/catedra;
c) persoana care are domiciliul sau resedinta intr-o localitate din
apropierea localitatii in care solicita postul didactic/catedra;
d) persoana al/a carei sot/sotie este cadru didactic titular in
localitatea in care se solicita detasarea;
e) persoana al/a carei sot/sotie este cadru didactic;
f) persoana al/a carei sot/sotie este ales/aleasa in Parlament,
este numit/numita in Guvern sau indeplineste functii de specialitate
specifice in aparatul Parlamentului, al Presedintiei, al Guvernului ori
in Ministerul Educatiei, cea aleasa de Parlament in organismele centrale
ale statului, precum si persoana al/a carei sot/sotie indeplineste
functia de prefect, subprefect, presedinte si vicepresedinte al
consiliului judetean sau o functie de indrumare si control in sistemul de
invatamant, de cultura, de tineret si sport. De asemenea, au prioritate
sotul/sotia persoanei care indeplineste functii de conducere si de
specialitate la CCD, precum si sotul/sotia cadrelor didactice numite in
functii de conducere sau de specialitate la comisiile si agentiile din
subordinea Presedintiei, a Parlamentului sau a Guvernului, ai/ale
112
liderilor sindicatelor din invatamant, care au drept de rezervare de
catedra, si ai/ale cadrelor active ale Ministerului Apararii, ale
Ministerului Afacerilor Internelor, ale Serviciului Roman de Informatii
si alte servicii speciale la nivel national, mutate, la ordin, in alta
localitate.
(10) Daca dupa aplicarea criteriilor prevazute la alin. (9) se
mentine egalitatea, departajarea se face luandu-se in considerare, in
ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
b) nota/media obtinuta la examenul pentru obtinerea gradului
c) media de departajare, calculata cu patru zecimale;
d) dovada participarii la un program de formare continua acreditat
- (8) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare;
e) media obtinuta la examenul de bacalaureat/absolvire/licenta
(stat);
f) vechimea in invatamant.
(11) Cadrul didactic care nu poate participa la sedinta de
repartizare pentru detasare la cerere are dreptul sa desemneze, prin
procura notariala in original, un imputernicit care sa ii reprezinte
interesele. Optiunile cadrelor didactice din sedinta de repartizare sau a
imputernicitilor acestora in cadrul sedintei de repartizare se
inregistreaza conform procedurii stabilite de ISJ/ISMB.
(12) Detasarea la cerere a personalului didactic de predare titular
se dispune anual, prin decizie a inspectorului scolar general al
ISJ/ISMB. O persoana poate beneficia de detasare la cerere pe posturi
didactice/catedre pe o perioada de cel mult 5 (cinci) ani scolari
consecutivi.
(13) Detasarea cadrelor didactice titulare poate fi solutionata pe
catedre in componenta carora intra si ore din propria norma.
(14) Un cadru didactic titular poate beneficia de detasare in
interesul invatamantului si la cerere pe posturi didactice/catedre cel
mult 5 (cinci) ani scolari consecutivi, cu respectarea prevederilor alin.
(12) si art. 84 alin. (4).
(15) Detasarea personalului didactic de predare titular se
realizeaza tinand seama de prevederile art. 207 si art. 208 alin. (1) -
(2) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, de conditiile
prevazute in prezenta Metodologie si de principiile fundamentale
prevazute la art. 3 din Legea nr. 53/2003, republicata, cu modificarile
si completarile ulterioare. Detasarea personalului didactic de predare
titular se realizeaza pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate in
unitati de invatamant, in aceeasi functie didactica sau intr-o alta
functie didactica, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii,
potrivit specializarilor dobandite prin studii in concordanta cu
Centralizatorul.
(16) Cadrul didactic titular intr-o unitate de invatamant
preuniversitar, care a dobandit prin studii doua sau mai multe
specializari, poate solicita, in etapele de detasare, ocuparea unui/unei
post didactic/catedre vacant(e)/rezervat(e) sau trecerea intr-o alta
functie didactica, in concordanta cu specializarile dobandite prin
studii, conform Centralizatorului, in aceeasi unitate de invatamant sau
in alte unitati de invatamant.
113
(17) La etapele de detasare in interesul invatamantului sau
detasare la cerere pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate din
unitati de invatamant sau din centre si cabinete de asistenta
psihopedagogica/logopedice nu pot participa cadrele didactice titulare in
invatamantul preuniversitar care, la data depunerii acordului/cererii in
vederea detasarii, au contractul individual de munca suspendat in baza
prevederilor art. 184, art. 221 alin. (1), art. 227 alin. (2) din Legea
nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, sau in baza altor situatii
prevazute in Contractul colectiv de munca unic la nivel de sector de
negociere colectiva invatamant preuniversitar, cu exceptia situatiilor
prevazute la art. 23 alin. (5) si a cadrelor didactice titulare numite in
functii de conducere, indrumare si control, detasate in vederea
efectuarii obligatiei de predare.
(18) Decizia de repartizare pentru detasare in interesul
invatamantului sau la cerere se emite de catre inspectorului scolar
general al ISJ/ISMB in a carui raza teritoriala isi are sediul unitatea
de invatamant la care cadrul didactic se detaseaza. in cazul detasarii pe
un post didactic/catedra vacant(a)/rezervat(a) dintr-un judet in altul,
un exemplar al deciziei de repartizare prin detasare se comunica unitatii
de invatamant la care cadrul didactic se detaseaza, iar un alt exemplar
al deciziei se comunica ISJ/ISMB pe raza caruia isi are sediul unitatea
de invatamant la care cadrul didactic detasat este titular, care are
obligatia de a-l transmite unitatii de invatamant la care cadrul didactic
detasat este titular. in cazul detasarii pe un post didactic/catedra
vacant(a)/rezervat(a) in cadrul aceluiasi judet/municipiului Bucuresti,
un exemplar al deciziei de repartizare prin detasare se comunica unitatii
de invatamant la care cadrul didactic este titular, iar un alt exemplar
al deciziei se comunica unitatii de invatamant la care cadrul didactic se
detaseaza.
În baza deciziei de repartizare pentru detasare in interesul
invatamantului sau la cerere, unitatea de invatamant la care cadrul
didactic este titular dispune suspendarea contractului individual de
munca, potrivit art. 52 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 53/2003,
republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, respectand, in
acelasi timp, prevederile art. 4 alin. (1) lit. c) din Hotararea de
Guvern nr. 905/2017 privind registrul general de evidenta a salariatilor,
cu modificarile ulterioare, iar unitatea de invatamant primitoare emite
decizie de incadrare prin detasare in interesul invatamantului sau la
cerere, fara a se incheia un alt contract individual de munca pentru
cadrul didactic detasat.
(19) În situatii temeinic justificate, in baza hotararii
consiliului de administratie al unitatii de invatamant in care un cadru
didactic este detasat, conducerea respectivei unitati de invatamant poate
solicita la ISJ/ISMB incetarea detasarii si revenirea cadrului didactic
pe postul/catedra din unitatea/unitatile de invatamant la care este
titular.
(20) Încetarea detasarii si revenirea unui cadru didactic pe
postul/catedra din unitatea/unitatile de invatamant la care este titular
se dispune si in situatia in care pe perioada detasarii pe posturi
didactice/catedre vacante/rezervate din unitati de invatamant sau din
centre si cabinete de asistenta psihopedagogica/logopedice intervine o
cauza de suspendare a contractului individual de munca, cu exceptia
situatiilor prevazute la art. 23 alin. (5) si a cadrelor didactice
titulare numite in functii de conducere, indrumare si control, detasate
in vederea efectuarii obligatiei de predare.
CAP. XI
114
Prelungirea duratei contractelor individuale de munca in anul
contract individual de munca pe perioada determinata
Art. 87
etapa de detasare la cerere prin concurs specific se ocupa de cadrele
didactice calificate, angajate cu contract individual de munca pe
perioada determinata, care beneficiaza de prelungirea contractului
individual de munca pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025, in
conditiile prevazute la art. 4 alin. (16) si (18), respectiv la art. 4
alin. (17) si (18) pentru invatatori, profesori pentru invatamant primar
sau absolventi ai colegiilor universitare de institutori, in baza
acordurilor de principiu emise de consiliile de administratie ale
unitatilor de invatamant/CJRAE/CMBRAE, dupa caz.
(2) În aceasta etapa consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant/CJRAE/CMBRAE pot emite acorduri de principiu de prelungire a
scolar 2024-2025 pentru posturile didactice care se pot vacanta ulterior
cadrelor didactice care se incadreaza in prevederile alin. (1). Persoana
indreptatita are dreptul de a contesta hotararea consiliului de
conducerii unitatii de invatamant, in termen de 24 de ore de la
comunicarea acesteia. Contestatia se solutioneaza conform prevederilor
art. 4 alin. (20).
(3) Ocuparea posturilor didactice/catedrele vacante/rezervate, de
catre candidatii care beneficiaza de prelungirea duratei contractului
individual de munca pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025, se
realizeaza in perioada prevazuta in Calendar.
CAP. XII
Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din
invatamantul preuniversitar pe perioada determinata cu personal didactic
de predare calificat si in regim de plata cu ora
SECŢIUNEA 1
invatamantul preuniversitar pe perioada determinata de candidati ramasi
nerepartizati dupa concursul national, sesiunea 2024, si de candidati in
baza rezultatelor obtinute la concursurile nationale, sesiunile 2023,
2022, 2021, 2020, 2019 sau 2018
Art. 88
Lista posturilor didactice/catedrelor/orelor vacante/rezervate
pentru angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata
se reactualizeaza dupa etapele anterioare si se publica la data prevazuta
in Calendar, prin afisare pe pagina web a ISJ/ISMB. Toate posturile
didactice/catedrele vacante/rezervate din aceasta lista se publica doar
pentru angajare pe perioada determinata. ISJ/ISMB intocmeste lista
candidatilor din judet/municipiul Bucuresti ramasi nerepartizati dupa
concurs.
Art. 89
(1) Candidatii care au sustinut proba scrisa in cadrul concursului
national, sesiunea 2024, se ierarhizeaza pe lista unica, in ordinea
descrescatoare a mediilor de repartizare pana la minimum media/nota 5
(cinci), cu respectarea conditiilor prezentei Metodologii.
(2) Candidatii care au sustinut proba scrisa in cadrul concursului
national, sesiunea2024, depun, la ISJ/ISMB unde doresc sa fie
repartizati, in perioada prevazuta in Calendar, o cerere insotita de
copii ale actelor de studii si ale gradelor didactice, autentificate de
115
unul dintre secretarii comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de
organizare si desfasurare a concursului. La ISJ/ISMB se inregistreaza si
cererile candidatilor care au obtinut cel putin nota/media de repartizare
5 (cinci) la concursurile nationale din sesiunile 2023, 2022, 2021
(minimum 5 atat la proba scrisa, cat si la proba practica sau inspectia
la clasa), respectiv cel putin media de repartizare 7 (sapte), conform
art. 64 alin. (9), la concursurile nationale din sesiunile 2020, 2019,
2018 si care solicita repartizarea pe perioada determinata in baza
acestor rezultate. Pot fi repartizati in baza mediilor de
repartizare/notelor obtinute la concursurile nationale din perioada 2018-
2023 candidatii care nu au mai participat ulterior la alte concursuri
nationale sau care nu au obtinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa in
cadrul urmatoarelor concursuri nationale in specialitatea postului
didactic/catedrei solicitat(e).
(3) Un candidat se poate inscrie pentru repartizare, conform alin.
(2), intr-un singur judet sau numai in municipiul Bucuresti.
(4) Candidatii inscrisi conform alin. (2) si (3) pot sustine, in
perioadele prevazute de Calendar, probe practice/orale evaluate prin note
de la 10 la 1, respectiv prin calificativele "Admis/Respins", conform
prevederilor art. 67 alin. (12)-(14) si art. 68.
(5) Datele din fisa de inscriere a candidatilor sunt introduse in
sistemul informatizat, in cazul utilizarii unui astfel de sistem.
Art. 90
(1) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate ramase
neocupate, dupa etapa de detasare a personalului didactic de predare
titular, se repartizeaza, in perioadele prevazute de Calendar, la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti in baza rezultatelor obtinute la
concursurile nationale, sesiunile 2023, 2022, 2021, 2020, 2019 sau 2018,
in sedinte de repartizare organizate de comisia judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate, conform anexei nr. 18. La note/medii egale
departajarea cadrelor didactice/candidatilor se realizeaza conform art.
65.
(2) În vederea evitarii scindarii posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate complete, in sedintele de repartizare organizate
conform alin. (1), candidatii se repartizeaza, de regula, pe catedrele
vacante/rezervate complete existente in lista publicata sau prin
constituirea unei norme didactice de predare complete din catedrele
vacante/rezervate incomplete deja existente in lista afisata la inceputul
sedintelor.
(3) În conditiile art. 89 alin. (5), repartizarea candidatilor se
realizeaza in baza datelor existente in sistemul informatizat.
Art. 91
Candidatii care nu participa la sedintele de repartizare au
dreptul sa desemneze, prin procura notariala prezentata in original, un
imputernicit care sa le reprezinte interesele. În cazul in care
candidatii nu sunt prezenti personal sau printr-un imputernicit la
sedintele de repartizare, acestia nu sunt repartizati.
Art. 92
În cadrul sedintei de repartizare, optiunile candidatilor sau ale
imputernicitilor acestora se inregistreaza conform procedurii stabilite
de ISJ/ISMB.
Art. 93
Dupa exprimarea optiunii, inspectorul scolar general al ISJ/ISMB
emite decizia de repartizare. În baza deciziei de repartizare, directorul
unitatii de invatamant incheie, dupa caz, contract individual de munca pe
perioada nedeterminata sau pe perioada determinata cu candidatul
repartizat. Contractul individual de munca pe perioada determinata se
incheie, de regula, pentru perioada 1 septembrie-31 august a fiecarui an
116
scolar sau pana la revenirea titularului la post/catedra, dar nu mai
tarziu de data de 31 august a fiecarui an scolar. Contractul individual
de munca se incheie in maximum 3 (trei) zile lucratoare de la data
emiterii deciziei de repartizare. În cazul neprezentarii la post, in
perioada mentionata, pentru incheierea contractului individual de munca,
repartizarea se revoca, iar postul didactic/catedra se vacanteaza. Sunt
exceptate situatiile de neprezentare la post din motive neimputabile
candidatilor: motive medicale, calamitati naturale etc., care pot fi
justificate cu documente.
SECŢIUNEA a 2-a
invatamantul preuniversitar cu personal didactic de predare calificat in
regim de plata cu ora
Art. 94
(1) Cadrele didactice de predare si de instruire practica, inclusiv
cadrele didactice metodiste din unitatile de invatamant preuniversitar,
pot fi salarizate si prin plata cu ora, potrivit prevederilor Legii nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare. În baza prevederilor 207 alin. (7)
si (13) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare:
a) personalul didactic de predare si de instruire practica, care
beneficiaza de reducerea normei didactice de predare, fara diminuarea
salariului, poate avea dreptul la remunerarea activitatii in regim de
plata cu ora doar dupa efectuarea normei didactice de predare complete
prevazute la art. 207 alin. (4) lit. d), f) si h) din Legea nr. 198/2023,
cu modificarile ulterioare;
b) profesorii din invatamantul preuniversitar care au dobandit
gradul didactic I sau titlul de profesor emerit si care desfasoara
activitate de mentorat au dreptul la remunerarea activitatii in regim de
plata cu ora a activitatilor prevazute la 207 alin. (2) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, dupa efectuarea normei didactice de
predare diminuate.
(2) Personalul didactic de predare, de conducere din
unitatile/institutiile de invatamant preuniversitar, precum si personalul
de indrumare si control poate fi salarizat prin plata cu ora in
conditiile Legii-cadru nr. 133/2017 privind salarizarea personalului
platit din fonduri publice, cu respectarea Normelor metodologice privind
intocmirea proiectului de incadrare, respectiv a planului de incadrare a
personalului didactic de predare din unitatile de invatamant
preuniversitar si incadrarea in regim de plata cu ora a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar aprobate prin ordin
al ministrului educatiei, in vigoare, si a Normelor metodologice privind
salarizarea prin plata cu ora pentru personalul didactic de predare, de
conducere, de indrumare si control, precum si pentru cadrele didactice
metodiste din invatamantul preuniversitar de stat, aprobate prin ordin al
ministrului educatiei, in vigoare. Salarizarea in regim de plata cu ora
pentru personalul didactic de conducere, de indrumare si control din
invatamantul preuniversitar de stat se realizeaza numai pentru orele care
depasesc limita maxima de ore pentru obligatia de predare conform
Normelor metodologice pentru stabilirea obligatiei de predare a
personalului didactic de conducere, indrumare si control din invatamantul
preuniversitar, aprobate prin ordin al ministrului educatiei, in vigoare.
(3) Personalul de conducere din unitatile/institutiile de
invatamant preuniversitar, precum si personalul de indrumare si control
poate fi incadrat, la cerere, in regim de plata cu ora pe posturile
didactice/catedrele ramase neocupate, pana la cel mult 1/2 din numarul de
117
ore pe saptamana dintr-o norma didactica de predare, conform hotararii
consiliului de administratie al ISJ/ISMB.
(4) Dupa incheierea contractelor individuale de munca pe perioada
nedeterminata/determinata cu personalul didactic calificat. repartizat
conform prezentei Metodologii, directorul unitatii de invatamant
atribuie, prin decizie, posturile didactice/catedrele/orele ramase
neocupate, cu exceptia posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
propuse pentru ocuparea de catre candidatii cuprinsi in programe
recunoscute de Ministerul Educatiei prin care se recruteaza, se
selecteaza, se pregateste si se sprijina personalul didactic de predare
pentru a desfasura activitati didactice in unitati de invatamant
preuniversitar situate in medii dezavantajate, in regim de plata cu ora
personalului didactic de predare titular in unitatea de invatamant, la
solicitarea, in scris, a acestuia si comunica situatia la ISJ/ISMB, in
perioada prevazuta in Calendar. Personalul didactic titular caruia i s-a
atribuit ore in sistem de plata cu ora incheie contract individual de
munca in regim de plata cu ora cu directorul unitatii de invatamant.
Prioritate la ocuparea posturilor didactice/catedrelor/orelor
vacante/rezervate in regim de plata cu ora au cadrele didactice titulare
in specialitatea postului didactic/catedrei vacante conform documentului
de numire/transfer/repartizare pe post/catedra.
(5) Dupa atribuirea posturilor didactice/catedrelor/orelor ramase
neocupate in regim de plata cu ora personalului didactic de predare
titular in unitatea de invatamant, directorii unitatilor de invatamant in
care mai raman posturi didactice/catedre/ore neocupate acorda avizul
pentru incadrarea in regim de plata cu ora, in baza prezentarii unui
curriculum vitae si sustinerii unui interviu, in perioada prevazuta in
Calendar, personalului didactic de predare titular in alta unitate de
invatamant, personalului angajat in alte domenii de activitate,
personalului didactic pensionat cu respectarea conditiilor de studii,
avizelor si atestatelor necesare pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate.
(6) Pe baza avizului obtinut pentru incadrarea in regim de plata cu
ora, conform alin. (5), inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite
decizia de repartizare, in baza careia personalul didactic de predare
titular in alta unitate de invatamant, personalul angajat in alte domenii
de activitate si personalul didactic pensionat incheie contract
individual de munca in regim de plata cu ora cu directorul unitatii de
invatamant.
(7) În perioada prevazuta in Calendar, ISJ/ISMB repartizeaza, in
sedinta de repartizare, in ordine:
a) cadre didactice si candidati cu studii corespunzatoare postului
ramasi nerepartizati sau cu norma didactica de predare incompleta, precum
si candidati care au renuntat la posturile didactice/catedrele pe care au
fost repartizati in etapele anterioare, conform anexei nr. 18;
b) personalul didactic de predare titular care a solicitat
incadrarea in regim de plata cu ora, ramas neincadrat, selectat in baza
criteriilor stabilite la alin. (8);
c) personalul calificat, angajat in alte domenii de activitate,
care a solicitat incadrarea in regim de plata cu ora, ramas neincadrat,
selectat in baza criteriilor stabilite la alin. (8);
d) personalul didactic de predare calificat. pensionat din
invatamantul preuniversitar ramas neincadrat, care nu depaseste cu cel
mult 5 (cinci) ani varsta legala de pensionare, selectat in baza
criteriilor stabilite la alin. (8);
e) personalul didactic de predare calificat. pensionat din
invatamantul preuniversitar, care depaseste cu 5 (cinci) ani varsta
118
legala de pensionare, ramas neincadrat, selectat in baza criteriilor
stabilite la alin. (8);
f) personalul didactic de predare calificat. pensionat din alte
domenii de activitate, care a dobandit cel putin definitivarea in
invatamant, ramas neincadrat, selectat in baza criteriilor stabilite la
alin. (8);
g) personalul didactic de predare calificat pensionat din alte
domenii de activitate, ramas neincadrat, selectat in baza criteriilor
stabilite la alin. (8).
(8) Pentru departajarea personalului didactic de predare prevazut
la alin. (7) lit. b)-g) se aplica, in ordine, urmatoarele criterii:
a) calificativul obtinut la ultima evaluare anuala in calitate de
personal didactic de predare;
b) domiciliul in localitatea in care solicita postul;
c) continuarea activitatii didactice in aceeasi unitate de
invatamant in care a functionat si in anul scolar anterior;
d) gradul didactic;
e) nota/media obtinuta la examenul pentru obtinerea gradului
f) media obtinuta la examenul de licenta/absolvire a studiilor,
respectiv media obtinuta la examenul de bacalaureat pentru absolventii
liceelor pedagogice.
Art. 95
(1) Angajarea personalului didactic de predare calificat in regim
de plata cu ora, repartizat prin decizia inspectorului scolar general al
ISJ/ISMB, se realizeaza de catre directorul unitatii de invatamant, dupa
prezentarea curriculum-ului vitae si sustinerea interviului.
(2) Angajarea personalului didactic de predare calificat pe posturi
didactice/catedre, in regim de plata cu ora, se realizeaza pe durata
cursurilor sau pana la revenirea titularului la post/catedra in timpul
anului scolar, cu respectarea prevederilor Centralizatorului, a
conditiilor corespunzatoare de pregatire psihopedagogica prevazute la
art. 3 alin. (2)-(8) sau a indeplinim cerintei prevazute la art. 3 alin.
(1), a prevederilor prezentei Metodologii si a Normelor metodologice
privind salarizarea prin plata cu ora pentru personalul didactic de
predare, de conducere, de indrumare si control, precum si pentru cadrele
didactice metodiste din invatamantul preuniversitar de stat, aprobate
prin ordin al ministrului educatiei, in vigoare.
(3) Cadrele didactice titulare in alta unitate de invatamant,
cadrele didactice asociate angajate in alte domenii de activitate si
cadrele didactice pensionate, care au ocupat un post didactic/o catedra
vacant(a)/rezervat(a), dupa prezentarea curriculum-ului vitae si
sustinerea interviului, incheie contract individual de munca in regim de
plata cu ora cu directorul unitatii de invatamant, conform art. 181 alin.
(5) si art. 183 alin. (5) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare.
(4) În mod exceptional, catedrele de discipline tehnologice sau de
pregatire-instruire practica de la clasele/grupele din invatamantul dual,
pot fi ocupate, cu avizul operatorului economic, in regim de plata cu
ora, cu statut de cadru didactic calificat si de specialisti in domeniu
care nu indeplinesc strict una dintre conditiile prevazute la art. 3
alin. (2)-(8).
Art. 96
(1) Posturile didactice/catedrele/orele vacante/rezervate ramase
neocupate dupa incadrarea personalului didactic de predare titular,
personalului didactic asociat sau pensionat in regim de plata cu ora se
atribuie in regim de plata cu ora, prin decizie a directorului unitatii
de invatamant, in ordine, mai intai personalului didactic de predare
119
angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata in
unitatea de invatamant si apoi se emit avize pentru incadrarea in regim
de plata cu ora personalului didactic de predare angajat cu contract
individual de munca pe perioada determinata in alte unitati de
invatamant, iar situatia se comunica ISJ/ISMB.
(2) Personalul didactic de predare titular si cel angajat cu
contract individual de munca pe perioada determinata in alta unitate de
invatamant, personalul calificat angajat in alte domenii de activitate,
personalul didactic de predare pensionat, care solicita, in scris,
incadrarea in regim de plata cu ora, sustin interviul organizat conform
hotararii consiliului de administratie al unitatii de invatamant, in fata
unei comisii constituite la nivelul unitatii de invatamant. Interviul se
evalueaza cu note de la 10 la 1, iar nota minima de promovare este 5
(cinci). Rezultatele interviului se comunica ISJ/ISMB.
(3) În situatia in care mai raman posturi didactice/catedre
vacante/rezervate neocupate, acestea se repartizeaza, de ISJ/ISMB, in
sedinta de repartizare, conform Calendarului, in ordine, dupa cum
urmeaza:
a) candidatilor ramasi nerepartizati sau a celor repartizati in
etapele anterioare cu norma didactica de predare incompleta, conform
anexei nr. 18, sau candidatilor angajati cu contract individual de munca
pe perioada determinata cu norma didactica de predare incompleta, in
vederea completarii normei cu ore din invatamantul gimnazial conform
prevederilor art. 9 alin. (4);
b) candidatilor care nu s-au prezentat la posturi didactice/catedre
si care solicita o noua repartizare, conform anexei nr. 18;
c) personalului didactic de predare angajat cu contract individual
de munca pe perioada determinata in alta unitate de invatamant pe baza
avizului obtinut pentru incadrarea in regim de plata cu ora.
(4) Deciziile de repartizare pe post/catedra pentru candidatii
repartizati conform alin. (3) se emit incepand cu data de la care au fost
repartizati.
CAP. XIII
Organizarea si desfasurarea concursului/testarii la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti pentru ocuparea
posturilor/catedrelor ramase vacante/rezervate in invatamantul
preuniversitar
Art. 97
În conformitate cu prevederile art. 183 alin. (8) si (9) din Legea
nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, in situatia in care, pana la
inceperea cursurilor, nu pot fi ocupate toate posturile
didactice/catedrele declarate vacante/rezervate cu personal didactic de
predare titular, personal didactic de predare calificat angajat cu
contract individual de munca pe perioada determinata sau cu personal
didactic de predare calificat in regim de plata cu ora, in conditiile
prezentei Metodologii, ISJ/ISMB organizeaza, la nivel judetean/nivelul
municipiului Bucuresti, concursuri pentru ocuparea posturilor didactice
in vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada
determinata a personalului didactic de predare calificat. În mod
exceptional, pana la inceperea cursurilor, ISJ/ISMB pot organiza testari
prin interviu si lucrare scrisa, in profilul postului solicitat, in
vederea angajarii cu contract individual de munca pe perioada determinata
a personalului fara studii corespunzatoare postului.
Art. 98
(1) Conditiile de inscriere si de participare la concursul
organizat de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti
120
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate
sunt aceleasi ca si cele pentru concursul national.
(2) Concursul/testarea organizat(a) de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate sunt coordonate de o
comisie, numita prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, in
componenta prevazuta la art. 68 alin. (1).
(3) Repartizarea candidatilor care promoveaza concursul/testarea
organizat(a) de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti
se realizeaza doar pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate de la
nivelul judetului/municipiului Bucuresti care a organizat
concursul/testarea.
Art. 99
(1) Concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul
municipiului Bucuresti pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
ramase vacante/rezervate consta in proba practica/orala sau inspectie
speciala la clasa si proba scrisa in profilul postului didactic/catedrei,
potrivit programelor specifice pentru concurs in vigoare, aprobate prin
ordin al ministrului educatiei.
(2) Candidatii care nu au sustinut probe practice/orale in cadrul
concursului national de ocupare a posturilor didactice/catedrelor,
sesiunea 2024, pot sustine aceste probe in cadrul concursului organizat
la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, conform Calendarului.
Probele practice/orale de profil pentru posturile care sunt conditionate
pentru ocupare de proba practica/orala se organizeaza, se desfasoara si
se evalueaza potrivit anexelor 4 si 6-12, de o comisie constituita la
nivel judetean/nivelului municipiului Bucuresti, conform art. 68 alin.
(3)-(5). La aceste probe nu se admit contestatii in cadrul concursului
organizat de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti,
nota stabilita de comisia de organizare si desfasurare a inspectiilor
speciale la clasa/probelor practice/orale ramanand definitiva.
(3) Candidatii care nu au participat la concursul national sau care
nu au obtinut cel putin nota 5 (cinci) la inspectia speciala la clasa in
cadrul concursului national, sesiunea 2024, ori cel putin media 8 (opt)
la inspectiile la clasa in profilul postului, in cadrul examenului
anului scolar 2023-2024, pot participa la concursul organizat de ISJ/ISMB
la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti si au obligatia ca in
termen de 30 de zile de la inceperea cursurilor sa sustina inspectia
speciala la clasa organizata de o comisie constituita la nivelul unitatii
de invatamant/unui grup de unitati de invatamant. Inspectia speciala la
clasa in profilul postului se desfasoara pe durata unei ore de curs si se
evalueaza prin note de la 10 la 1, conform anexei nr. 5. Rezultatele la
aceasta proba se aduc la cunostinta candidatilor in ziua sustinerii
probei, iar la aceasta proba nu se admit contestatii. Dupa repartizarea
acestor candidati pe post, inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite
decizia de repartizare in regim de plata cu ora pe o perioada de 30 de
zile de la data inceperii cursurilor anului scolar. În situatia in care
candidatul promoveaza inspectia speciala la clasa in profilul postului,
inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite decizia de repartizare pe
post/catedra in baza rezultatului obtinut la concurs si candidatul
incheie contract individual de munca pe perioada determinata cu
directorul unitatii de invatamant.
(4) Proba scrisa se sustine pe baza subiectelor elaborate de
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de elaborare a subiectelor,
baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise, constituita
prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, in concordanta cu
programele specifice pentru concurs in specialitatea postului didactic,
121
aprobate prin ordin al ministrului educatiei, si se evalueaza prin note
de la 10 la 1. Comisia de elaborare a subiectelor, baremelor de evaluare
si de evaluare a lucrarilor scrise asigura, la cererea candidatilor, si
traducerea acestora in limbile minoritatilor nationale. Proba scrisa se
desfasoara in aceleasi conditii ca si proba scrisa din cadrul concursului
national. Durata de redactare a lucrarii scrise este de 4 (patru) ore.
Nota obtinuta la proba scrisa are o pondere de 75% in media de
repartizare. Pentru proba scrisa se stabilesc, de catre comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de elaborare a subiectelor si a
baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise, minimum 3
(trei) variante de subiecte si baremele de evaluare aferente.
(5) Candidatii trebuie sa aiba minimum nota 5 (cinci) atat la proba
scrisa, cat si la proba practica/inspectia speciala, iar media de
repartizare se calculeaza astfel: [(nota obtinuta la proba
scrisa)*3+(nota obtinuta la proba practica/inspectia speciala la
clasa)]/4. Pentru candidatii care au participat la concursul national,
sesiunea 2024, si au obtinut cel putin nota 5 (cinci) la inspectia
speciala la clasa/proba practica in cadrul acestui concurs ori cel putin
media 8 (opt) la inspectiile la clasa in profilul postului, in cadrul
parcursul anului scolar 2023-2024, media de repartizare la concursul
organizat de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti se
determina luand in calcul aceste rezultate. În cazul mediilor de
repartizare egale obtinute la concurs, departajarea candidatilor se
realizeaza conform art. 65.
(6) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de elaborare a
subiectelor, a baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise,
numita prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, are
b) membri - pentru fiecare disciplina de concurs, cate doi
profesori de specialitate din invatamantul preuniversitar care au
dobandit definitivarea in invatamant/40 candidati;
c) 1-3 secretari - cadre didactice cu competente in tehnoredactare.
(7) Membrii comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de elaborare
a subiectelor, a baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise
declara in scris ca pastreaza secretul asupra subiectelor. În cazul
divulgarii subiectelor suporta consecintele legii.
(8) Evaluarea si notarea lucrarilor scrise se desfasoara in sali
prestabilite, in care nu este permis accesul altor persoane, in afara
membrilor comisiei de elaborare a subiectelor, a baremelor de evaluare si
de evaluare a lucrarilor scrise. Fiecare lucrare scrisa este verificata
independent, in sali separate, de cei doi membri ai comisiei si apreciata
separat, cu note de la 10 la 1, incluzand si punctul/punctele din oficiu,
conform baremului de evaluare. Fiecare profesor evaluator trece punctele
acordate pentru fiecare subiect, precum si nota finala, in borderoul de
notare, dupa terminarea evaluarii. La evaluare, nu se fac insemnari pe
lucrare. Un evaluator nu are acces la borderoul celuilalt. Profesorii
evaluatori au obligatia de a intocmi borderouri de notare detaliate in
care sa se evidentieze atat punctajul acordat pentru fiecare subiect, cat
si punctajele intermediare acordate pentru fiecare subpunct din cadrul
unui subiect, conform baremului de evaluare.
(9) Presedintele comisiei de elaborare a subiectelor, a baremelor
de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise verifica borderourile si
semnaleaza diferentele mai mari de un punct dintre notele acordate de cei
doi profesori evaluatori. În aceasta situatie, cei doi profesori
evaluatori reverifica impreuna lucrarea si acorda o noua nota care se
inregistreaza intr-un alt borderou. Aceasta nota trebuie sa fie cuprinsa
122
intre notele initiale. În caz de divergente intre cei doi profesori
evaluatori, lucrarea este recorectata de un al treilea profesor
evaluator, numit prin decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB,
la propunerea presedintelui comisiei de elaborare a subiectelor, a
baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise. Nota acestuia
este definitiva si va fi semnata de cei trei profesori evaluatori.
(10) În situatia in care nu s-au semnalat diferente mai mari de un
punct, fiecare profesor evaluator isi inscrie propria nota pe lucrare,
semneaza in dreptul notei, iar presedintele comisiei de elaborare a
subiectelor, a baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise
calculeaza nota finala ca medie aritmetica cu doua zecimale, fara
rotunjire, o trece pe lucrare si semneaza.
(11) Dupa stabilirea mediei, presedintele comisiei de elaborare a
subiectelor, a baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise,
in prezenta secretarilor comisiei, consemneaza notele finale intr-un
proces-verbal tip, ce cuprinde numele candidatilor, numarul lucrarii si
nota finala obtinuta.
(12) Lucrarile candidatilor, impreuna cu borderourile de corectare
si procesele-verbale cu notele finale obtinute, sunt predate
presedintelui comisiei de elaborare a subiectelor, a baremelor de
evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise.
(13) Evaluarea lucrarilor scrise si afisarea rezultatelor se
realizeaza in perioada prevazuta de Calendar.
Art. 100
Contestatiile se depun la ISJ/ISMB, conform Calendarului.
Lucrarile scrise, pentru care se depun contestatii, conform Calendarului,
se resigileaza, in vederea reevaluarii, secretizandu-se si nota/notele
acordate la prima evaluare.
Art. 101
(1) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de solutionare a
contestatiilor este formata, in intregime, din alte persoane decat cele
din comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de elaborare a
subiectelor, a baremelor de evaluare si de evaluare a lucrarilor scrise.
Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de solutionare a
contestatiilor este numita prin decizia inspectorului scolar general al
ISJ/ISMB, in componenta prevazuta la art. 99 alin. (6).
(2) Recorectarea lucrarilor se face conform procedurii prevazute la
art. 99 alin. (8) - (11), in perioada prevazuta de Calendar.
(3) Rezultatul stabilit in urma recorectarii ramane definitiv si se
poate ataca numai prin procedura contenciosului administrativ,
contestatia reprezentand plangerea din cadrul procedurii prealabile
reglementate de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile si
completarile ulterioare.
(4) Rezultatele stabilite de comisia de solutionare a
contestatiilor sunt definitive si se pot ataca numai prin procedura
contenciosului administrativ, contestatia reprezentand plangerea din
cadrul procedurii prealabile reglementate de art. 7 din Legea nr.
554/2004, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 102
(1) Testarea personalului fara studii corespunzatoare postului
consta in interviu si lucrare scrisa.
(2) La testarea organizata pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor ramase vacante se pot prezenta si persoane care au
absolvit cel putin liceul, cu diploma de bacalaureat.
(3) Testarea personalului fara studii corespunzatoare postului se
organizeaza de comisiile prevazute la art. 98 alin. (2) si art. 99 alin.
(6).
123
(4) Lucrarea scrisa se sustine inaintea interviului. Durata de
redactare a lucrarii scrise este de 3 (trei) ore. Lucrarea scrisa si
interviul se evalueaza cu note de la 10 la 1. Lucrarea scrisa are o
pondere de doua treimi din nota finala, restul, respectiv o treime,
reprezinta rezultatul evaluarii in urma desfasurarii interviului.
(5) Nota minima de promovare, atat a lucrarii scrise, cat si a
interviului, este 5 (cinci).
(6) Candidatii pot contesta rezultatul evaluarii lucrarii scrise.
Contestatiile se depun la ISJ/ISMB, conform Calendarului. Contestatiile
se solutioneaza prin recorectarea lucrarilor scrise de comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de solutionare a contestatiilor
prevazuta la art. 101 alin. (1). Rezultatul stabilit in urma recorectarii
ramane definitiv si se poate ataca numai prin procedura contenciosului
administrativ, contestatia reprezentand plangerea din cadrul procedurii
prealabile reglementate de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile
si completarile ulterioare.
(7) Hotararile comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de
solutionare a contestatiilor sunt definitive si pot fi atacate numai la
instanta de contencios administrativ competenta.
(8) În vederea sustinerii interviului, comisia pentru organizarea
si desfasurarea testarii personalului fara studii corespunzatoare
postului elaboreaza bilete cu intrebari, pe baza tematicii specifice
elaborate de Ministerul Educatiei. Candidatul extrage un bilet si
raspunde la intrebarile continute de acesta.
(9) Contestatiile privind organizarea si desfasurarea interviului
se adreseaza, in scris, la ISJ/ISMB si se solutioneaza de consiliul de
(10) Contestatia reprezinta plangerea prealabila reglementata de
art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile si completarile
ulterioare. Hotararile consiliului de administratie al ISJ/ISMB de
solutionare a contestatiilor sunt definitive si pot fi atacate numai la
instanta de contencios administrativ competenta.
(11) În cazul in care exista egalitate de medie intre candidatii
fara studii corespunzatoare postului care au sustinut testarea,
prioritate la ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante au in
ordine:
a) candidatii care au continuitate pe post/catedra, care
frecventeaza modulele de pedagogie sau de perfectionare organizate in
cadrul caselor corpului didactic ori de alte institutii agreate de
Ministerul Educatiei, conform legii si care au obtinut cel putin
calificativul "Bine";
b) candidatii cu domiciliul sau resedinta in localitatea in care se
afla postul didactic/catedra solicitata;
c) candidatii cu studii superioare in specialitatea postului, fara
examen de licenta;
d) candidatii cu studii superioare care se recalifica in
specialitatea postului;
e) candidatii in curs de calificare in specialitatea postului;
f) candidatii care au participat sau participa la cursuri de
perfectionare organizate in cadrul caselor corpului didactic ori de alte
institutii agreate de Ministerul Educatiei, conform legii.
Art. 103
(1) În perioada prevazuta in Calendar, Comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate repartizeaza, in sedinta de
repartizare, in ordine:
a) cadre didactice si candidati cu studii corespunzatoare postului
ramasi nerepartizati din etapele anterioare sau cu norma didactica de
predare incompleta, conform art. 94 alin. (7);
124
b) cadre didactice si candidati repartizati in etapele anterioare
cu norma didactica de predare incompleta, conform art. 96 alin. (3);
c) candidati cuprinsi in programe recunoscute de Ministerul
dezavantajate, care au obtinut cel putin media de repartizare 7 (sapte)
la concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului
Bucuresti, conform art. 99 alin. (5), in ordinea descrescatoare a
mediilor de repartizare;
d) candidati cu studii corespunzatoare postului care au obtinut cel
putin media de repartizare 7 (sapte) la concursul organizat de ISJ/ISMB
la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, conform art. 99 alin.
(5), in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;
e) candidati cu studii corespunzatoare postului care au obtinut cel
putin nota 7 (sapte) la concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti, conform art. 99 alin. (3), in
ordinea descrescatoare a notelor;
f) candidati cuprinsi in programe recunoscute de Ministerul
dezavantajate, care au obtinut cel putin media de repartizare 5 (cinci)
la concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului
Bucuresti, conform art. 99 alin. (5), in ordinea descrescatoare a
mediilor de repartizare;
g) candidati cu studii corespunzatoare postului care au obtinut cel
putin media de repartizare 5 (cinci) la concursul organizat de ISJ/ISMB
(5), in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;
h) candidati cu studii corespunzatoare postului care au obtinut cel
putin nota 5 (cinci) la concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti, conform art. 99 alin. (3), in
ordinea descrescatoare a notelor,
i) candidati cu studii corespunzatoare postului care au obtinut cel
putin media de repartizare 5 (cinci) la concursul organizat de ISJ/ISMB
(5), cu norma didactica de predare incompleta, in vederea constituirii
normei conform prevederilor art. 9 alin. (4);
j) candidati cu studii corespunzatoare postului care au obtinut cel
putin nota 5 (cinci) la concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti, conform art. 99 alin. (3), cu
norma didactica de predare incompleta, in vederea constituirii normei
conform prevederilor art. 9 alin. (4).
(2) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate se
repartizeaza, in ordine, dupa cum urmeaza:
a) personalului didactic de predare cuprins in programe recunoscute
de Ministerul Educatiei, prin care se recruteaza, se selecteaza, se
pregateste si se sprijina personalul didactic de predare pentru a
desfasura activitati didactice in unitati de invatamant preuniversitar
situate in medii dezavantajate;
b) in regim de plata cu ora, pentru o perioada de cel mult 60 de
zile, personalului didactic de predare calificat cu domiciliul sau
resedinta in localitatea in care se afla postul didactic/catedra
solicitata, urmand ca in aceasta perioada sa se organizeze
concursuri/testari pentru ocuparea acestor posturi, cu respectarea
conditiilor prevazute la art. 104 alin. (2);
125
c) in regim de plata cu ora, pentru o perioada de cel mult 60 de
zile, personalului didactic de predare calificat, care nu are domiciliul
sau resedinta in localitatea in care se afla postul didactic/catedra
solicitata, in ordinea descrescatoare a mediilor de departajare calculate
conform anexei nr. 15, urmand ca in aceasta perioada sa se organizeze
concursuri/testari pentru ocuparea acestor posturi, cu respectarea
conditiilor prevazute la art. 104 alin. (2);
d) candidatilor fara studii corespunzatoare postului care au
obtinut cel putin media de repartizare 5 (cinci) la testarea organizata
de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, conform
art. 102 alin. (3) si (4), in ordinea descrescatoare a mediilor, conform
criteriilor de departajare prevazute la art. 102 alin. (11), pana la
solicitarea postului/catedrei de un cadru didactic calificat.
(3) În sedinta de repartizare, absolventii invatamantului superior
care au obtinut la testare cel putin media 7 (sapte) isi pot constitui
norma didactica de predare si cu alte ore, la discipline din aceeasi arie
curriculara, altele decat cea pentru care au sustinut testarea, pana la
1/3 de norma, in invatamantul gimnazial din mediul urban, respectiv pana
la 1/2 de norma, in invatamantul gimnazial din mediul rural.
(4) Departajarea candidatilor prevazuti la alin. (2) lit. b), avand
domiciliul sau resedinta in localitatea in care se afla postul
didactic/catedra vacant(a)/rezervat(a) solicitat(a), se realizeaza
luandu-se in considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
c) media de departajare cea mai mare calculata conform anexei nr.
15;
d) media cea mai mare obtinuta la examenul de licenta/absolvire a
studiilor, respectiv media obtinuta la examenul de bacalaureat pentru
absolventii liceelor pedagogice.
(5) Departajarea candidatilor prevazuti la alin. (2) lit. c) avand
aceeasi medie de departajare, care solicita acelasi post didactic, se
realizeaza luandu-se in considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
c) media cea mai mare obtinuta la examenul de licenta/absolvire a
absolventii liceelor pedagogice.
(6) Deciziile de repartizare pe post/catedra pentru candidatii
repartizati conform alin. (1) si (2) se emit incepand cu data de la care
au fost repartizati.
(7) Directorii unitatilor de invatamant incheie contracte
individuale de munca pe perioada determinata pentru candidatii fara
studii corespunzatoare postului repartizati in baza testarii, astfel:
a) pana la data de 31 august a fiecarui an scolar pentru
absolventii invatamantului superior cu alte specializari decat ale
postului didactic/catedrei sau pana la venirea unui cadru didactic
calificat ori pana la venirea titularului pe post/catedra pentru
candidatii repartizati pe posturi didactice/catedre rezervate;
b) pana la finalizarea cursurilor, conform cu structura anului
scolar, pentru absolventii invatamantului liceal/postliceal cu alte
specializari decat ale postului didactic/catedrei sau pana la venirea
unui cadru didactic calificat ori pana la venirea titularului pe
post/catedra pentru candidatii repartizati pe posturi didactice/catedre
rezervate.
126
(8) Posturile de profesor-logoped din cabinete scolare/interscolare
si centre logopedice, precum si posturile de profesor in centre si
cabinete de asistenta psihopedagogica nu se ocupa cu personal fara studii
corespunzatoare postului.
(9) Pentru personalul didactic fara studii corespunzatoare postului
incadrat in palatele si cluburile copiilor si elevilor/Palatul National
al Copiilor norma didactica se stabileste la 24 ore pe saptamana.
Art. 104
(1) Pana la inceperea cursurilor, posturile didactice/catedrele
vacante/rezervate, care nu pot fi ocupate de personal didactic de predare
calificat cu contract individual de munca pe perioada determinata, prin
detasare in interesul invatamantului sau la cerere, in regim de plata cu
ora sau in baza concursului organizat de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti in conditiile prezentei
Metodologii, precum si posturile didactice/catedrele complete sau
incomplete care se vacanteaza in unitatile de invatamant preuniversitar
de stat pe parcursul anului scolar 2024-2025, pe termen scurt, de cel
mult 60 de zile, care nu pot fi ocupate de personal didactic de predare
calificat in conditiile prezentei Metodologii, se atribuie, cu avizul
ISJ/ISMB, in regim de plata cu ora, la nivelul unitatilor de invatamant
care au posturi didactice neocupate, in ordine, personalului didactic de
predare cuprins in programe recunoscute de Ministerul Educatiei, prin
care se recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se sprijina
personalul didactic de predare pentru a desfasura activitati didactice in
unitati de invatamant preuniversitar situate in medii dezavantajate,
respectiv personalului didactic de predare calificat, prin decizie a
directorilor, in baza hotararii consiliilor de administratie ale
unitatilor de invatamant. În mod exceptional, posturile
didactice/catedrele vacante/rezervate ramase neocupate pana la inceperea
cursurilor, in lipsa personalului didactic de predare calificat, se
atribuie, cu avizul ISJ/ISMB, in regim de plata cu ora, la nivelul
unitatilor de invatamant care au posturi didactice neocupate, prin
decizie a directorilor, pe termen scurt, de cel mult 30 de zile,
personalului fara studii corespunzatoare postului, urmand ca in aceasta
perioada sa se organizeze concursuri/testari pentru ocuparea acestor
posturi.
(2) Nu pot ocupa posturi didactice/catedre pe termen scurt, de cel
mult 60 de zile, ca personal didactic de predare calificat, respectiv pe
termen scurt, de cel mult 30 de zile, ca personal fara studii
corespunzatoare postului, pana la organizarea concursului/testarii pentru
ocuparea acestor posturi, candidatii care se afla intr-una dintre
urmatoarele situatii:
a) au obtinut note sub 5 (cinci), in specialitatea postului
solicitat, la concursul national de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor in invatamantul preuniversitar, sesiunea 2024, si nu
au participat la concursul/testarea organizate de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti;
b) nu au participat la concursul national de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor in invatamantul preuniversitar, sesiunea 2024, dar
au obtinut note sub 5 (cinci), in specialitatea postului solicitat, la
concursul/testarea organizate de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul
municipiului Bucuresti;
c) au obtinut note sub 5 (cinci), in specialitatea postului
solicitat, atat la concursul national de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor in invatamantul preuniversitar, sesiunea 2024, cat
si la concursul/testarea organizate de ISJ/ISMB la nivel judetean/nivelul
municipiului Bucuresti.
127
(3) Posturile didactice/catedrele care se vacanteaza dupa inceperea
anului scolar 2024-2025 se atribuie de ISJ/ISMB, in ordine, dupa cum
urmeaza:
a) pentru completarea catedrelor cadrelor didactice titulare,
precum si cadrelor didactice titulare a caror restrangere de activitate a
fost solutionata prin detasare in interesul invatamantului pentru
nesolutionarea restrangerii de activitate pe posturi didactice/catedre
vacante/rezervate pentru care nu au studii corespunzatoare;
b) pentru completarea catedrelor cadrelor didactice calificate
angajate cu contract individual de munca pe perioada determinata
repartizate pe catedre incomplete, cu respectarea prezentei Metodologii;
c) prin detasare in interesul invatamantului sau la cerere cadrelor
didactice titulare ramase nesolutionate dupa derularea etapelor
mobilitatii personalului didactic de predare, potrivit Calendarului si
candidatilor calificati prevazuti in anexa nr. 18, ramasi nerepartizati
dupa derularea etapelor mobilitatii personalului didactic de predare,
potrivit Calendarului, care indeplinesc conditiile de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor, cu respectarea prezentei Metodologii;
d) prin detasare in interesul invatamantului sau la cerere
personalului didactic de predare titular, precum si candidatilor
prevazuti la art. 24 alin. (6), care au promovat examenul national de
definitivare in invatamant, sesiunea 2024, care solicita detasare in
afara Calendarului, cu respectarea prezentei Metodologii;
e) candidatilor angajati cu contract individual de munca pe
perioada determinata cu norma didactica de predare incompleta, in vederea
completarii normei cu ore din invatamantul gimnazial, conform
prevederilor art. 9 alin. (4);
f) in regim de plata cu ora personalului didactic de predare
calificat cuprins in programe recunoscute de Ministerul Educatiei, prin
care se recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se sprijina
personalul didactic de predare pentru a desfasura activitati didactice in
unitati de invatamant preuniversitar situate in medii dezavantajate
angajat cu contract individual de munca pe perioada determinata;
g) in regim de plata cu ora personalului didactic de predare
titular, in conditiile prezentei Metodologii;
h) in regim de plata cu ora personalului didactic de predare
calificat angajat cu contract individual de munca pe perioada
determinata, in conditiile prezentei Metodologii;
i) in regim de plata cu ora personalului didactic de predare
asociat si pensionat calificat, in conditiile prezentei Metodologii;
j) candidatilor cu studii corespunzatoare postului, ramasi
nerepartizati dupa concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti, in conditiile prezentei
Metodologii;
k) candidatilor fara studii corespunzatoare postului, ramasi
nerepartizati dupa concursul organizat de ISJ/ISMB la nivel
judetean/nivelul municipiului Bucuresti, in conditiile prezentei
Metodologii.
Art. 105
În situatia in care posturile didactice/catedrele eliberate pe
parcursul anului scolar 2024-2025 nu pot fi ocupate la nivelul ISJ/ISMB,
conform prevederilor art. 104 alin. (3), consiliile de administratie din
unitatile de invatamant sunt abilitate sa organizeze si sa desfasoare
individual, la nivelul consortiilor sau prin asocieri temporare la nivel
local, concursuri pentru ocuparea posturilor didactice in vederea
angajarii cu contract individual de munca pe perioada determinata a
personalului didactic de predare calificat. În mod exceptional, in lipsa
personalului didactic de predare calificat, consiliile de administratie
128
din unitatile de invatamant pot organiza testari prin interviu si lucrare
scrisa, in profilul postului solicitat, in vederea angajarii cu contract
individual de munca pe perioada determinata de cel mult un an scolar a
personalului fara studii corespunzatoare postului, respectiv pana la
revenirea titularului pe post/catedra in situatia posturilor
didactice/catedrelor rezervate sau pana la solicitarea postului/catedrei
de un cadru didactic calificat.
CAP. XIV
Mobilitatea personalului didactic de predare din cresele arondate
unitatilor de invatamant preuniversitar si din cresele nearondate unei
unitati de invatamant, pentru care autoritatile administratiei publice
locale au calitatea de persoana juridica fondatoare
Art. 106
(1) Începand cu data de 1 septembrie 2024, persoanele angajate in
functia didactica de educator-puericultor in invatamantul anteprescolar
atat in cresele arondate unitatilor de invatamant preuniversitar, cat si
in cresele nearondate unei unitati de invatamant, pentru care
juridica fondatoare, se incadreaza in functia didactica de educator, in
conformitate cu prevederile art. 249 alin. (15) si (16) din Legea nr.
(2) Personalul incadrat pe perioada nedeterminata, in anul scolar
2021-2022, in functia de educator-puericultor in cresele aflate in
administrarea autoritatilor publice locale care au fost preluate,
incepand cu anul scolar 2021-2022, conform prevederilor Ordonantei de
urgenta nr. 100/2021, aprobata cu modificari prin Legea nr. 17/2022, in
cadrul sistemului de educatie, organizate atat ca structuri arondate
unitatilor de invatamant preuniversitar cu personalitate juridica, prin
decizia inspectorului scolar general al ISJ/ISMB, cat si ca unitati de
invatamant preuniversitar cu personalitate juridica pentru care
juridica fondatoare, are calitatea de personal didactic de predare
incadrat in functia didactica de educator in invatamantul anteprescolar.
(3) Personalul didactic de predare prevazut la alin. (2) isi
pastreaza calitatea de personal didactic de predare incadrat in functia
didactica de educator in invatamantul anteprescolar daca, pana la data de
1 septembrie 2028, indeplineste una dintre conditiile de studii prevazute
la art. 11 alin. (1) sau la art. 176 alin. (1) lit. b) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, potrivit prevederilor art. 249
alin. (15) si (16) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(4) Vechimea la catedra a personalului didactic de predare prevazut
la alin. (2) se stabileste, dupa caz, de la data la care acesta a fost
incadrat in cresa arondata unei unitati de invatamant preuniversitar cu
personalitate juridica sau de la data de la care cresa aflata in
administrarea autoritatii publice locale a devenit unitate cu
personalitate juridica.
(5) Personalul didactic de predare prevazut la alin. (2) poate opta
pentru continuarea executarii contractului individual de munca pana la
implinirea varstei standard de pensionare prevazuta de lege pentru
barbati, respectiv varsta de 65 de ani, conform prevederilor art. 229
alin. (2) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
(6) ISJ/ISMB au obligatia de a avea o evidenta stricta a
personalului didactic de predare prevazut la alin. (2).
Art. 107
(1) În baza prevederilor art. 249 alin. (29) si (30) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, personalul didactic de predare
129
prevazut la art. 106 alin. (2) care, pana la data de 25 ianuarie 2024,
indeplineste conditiile de studii prevazute la art. 11 alin. (1) si care,
pana la intrarea in vigoare a Legii nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, a fost incadrat pe parcursul anului scolar 2021-2022 si in
anul scolar 2022-2023 in functia de educator-puericultor in cresele
organizate atat ca structuri arondate unitatilor de invatamant
preuniversitar cu personalitate juridica, prin decizia inspectorului
scolar general al ISJ/ISMB, cat si ca unitati de invatamant
preuniversitar cu personalitate juridica pentru care autoritatile
administratiei publice locale au calitatea de persoana juridica
fondatoare, devine, incepand cu 1 septembrie 2024, personal didactic de
predare titular cu drept de practica doar in invatamantul anteprescolar.
de incadrare a personalului didactic de predare, prevazuta in Calendar,
pentru cadrele didactice prevazute la alin. (1), ISJ/ISMB emit decizii de
repartizare cu statut de cadre didactice titulare cu drept de practica
doar in invatamantul anteprescolar, in baza urmatoarei proceduri:
a) consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant
intocmesc lista cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se emita
decizii de repartizare pe postul didactic cu statut de cadre didactice
titulare cu drept de practica doar in invatamantul anteprescolar,
precizand pentru fiecare cadru didactic specializarea/specializarile
conform studiilor finalizate cu diploma si cursurile de educatie timpurie
absolvite in cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educatiei cu
terti;
b) directorii unitatilor de invatamant inainteaza la ISJ/ISMB lista
cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se emita decizii de
repartizare, insotita de copii autentificate la nivelul unitatilor de
invatamant ale documentelor de studii ale acestora (diplome de studii,
anexe la diplome de studii/foi matricole, certificate de calificare
profesionala pentru absolventii liceelor pedagogice, certificate de
absolvire a cursurilor de educatie timpurie in cadrul proiectelor
derulate de Ministerul Educatiei cu terti, certificate de dobandire a
definitivarii in invatamant sau a gradelor didactice);
c) comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate
verifica situatiile transmise de unitatile de invatamant si intocmeste
lista finala a cadrelor didactice pentru care urmeaza sa se emita decizii
de repartizare cu statut de cadre didactice titulare cu drept de practica
doar in invatamantul anteprescolar pe care o prezinta in consiliul de
administratie al ISJ/ISMB;
d) inspectorul scolar general al ISJ/ISMB emite, pentru fiecare
cadru didactic nominalizat in lista prezentata in consiliul de
administratie al ISJ/ISMB, decizia de repartizare pe post cu statut de
cadru didactic titular cu drept de practica doar in invatamantul
anteprescolar.
(3) Pentru anul scolar 2024-2025, vacantarea posturilor de educator
din cresele prevazute la art. 106 alin. (1) se realizeaza dupa incadrarea
personalului didactic de predare titular si a personalului didactic de
predare prevazut la art. 106 alin. (2), conform prezentei Metodologii.
(4) În situatia restrangerii de activitate, personalul didactic de
predare prevazut la art. 106 alin. (2) poate participa la etapa de
transfer a personalului didactic de predare aflat in restrangere de
activitate la nivelul judetului/municipiului Bucuresti doar pentru
ocuparea de posturi de educator in invatamantul anteprescolar intr-o alta
unitate de invatamant sau in alta cresa cu personalitate juridica
nearondata unei unitati de invatamant pentru care autoritatile
administratiei publice locale au calitatea de persoana juridica
130
fondatoare, decat cea in care este incadrat, in conformitate cu
prevederile prezentei Metodologii.
(5) În anul scolar 2024-2025, posturile vacante/rezervate de
educator din cresele prevazute la art. 106 alin. (1) pot fi ocupate in
etapele de mobilitate a personalului didactic de predare, in conditiile
prezentei Metodologii, dupa cum urmeaza:
a) prin transfer pentru solutionarea restrangerii de activitate sau
pretransfer cu personalul didactic de predare titular prevazut la art. 5
alin. (1) care se incadreaza in conditiile de studii prevazute la art. 11
alin. (1);
b) prin transfer pentru solutionarea restrangerii de activitate cu
personalul didactic de predare prevazut la alin. (1) sau la art. 106
alin. (2);
c) prin modificarea duratei contractului individual de munca pe
durata determinata de un an in contract individual de munca pe durata de
viabilitate a postului/catedrei pentru personalul didactic de predare
care se incadreaza in conditiile de studii prevazute la art. 11 alin.
(1);
d) prin concurs national, de catre candidatii si personalul
didactic de predare care se incadreaza in conditiile de studii prevazute
la art. 11 alin. (1);
e) cu statut de cadru didactic calificat, prin prelungirea
contractului individual de munca pe perioada determinata, de catre
personalul didactic de predare care se incadreaza in conditiile de studii
prevazute la art. 11 alin. (1);
f) prin detasare, in regim de plata cu ora sau pe perioada
determinata de catre candidatii si personalul didactic de predare care se
incadreaza in conditiile de studii prevazute la art. 11 alin. (1), precum
si de catre:
(i) absolventi ai liceului pedagogic sau ai unei scoli echivalente,
cu specializarea "Educatoare/Educator" sau "invatator/invatatoare";
(ii) absolventi cu diploma de licenta, specializarea "Pedagogia
invatamantului primar si prescolar".
CAP. XV
Dispozitii tranzitorii si finale
Art. 108
(1) În cuprinsul prezentei metodologii, incepand cu data
reorganizarii institutiilor aflate in coordonarea/subordonarea
Ministerului Educatiei:
a) denumirea "Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in
Învatamantul Preuniversitar" se va citi "Agentia Romana pentru Asigurarea
Calitatii si Inspectie in Învatamantul Preuniversitar";
b) denumirea "Inspectorat scolar judetean/Inspectoratul Şcolar al
Municipiului Bucuresti", respectiv "ISJ/ISMB" se va citi "directia
judeteana de invatamant preuniversitar/Directia Municipiului Bucuresti de
Învatamant Preuniversitar", respectiv ""DJIP/DMBIP";
c) denumirile "Inspector scolar general" si "Inspector scolar
general adjunct" se vor citi "director general" si "director general
adjunct";
d) denumirea "casa corpului didactic", respectiv "CCD" se va citi
"centru pentru cariera didactica", respectiv "CCD".
(2) Dupa reorganizarea institutiilor subordonate Ministerului
Educatiei, vacantarea posturilor didactice, de conducere, de indrumare si
control, dupa caz, recrutarea, selectia si incadrarea personalului
didactic de predare si a personalului de conducere, indrumare si control,
dupa caz, din noile institutii infiintate se vor realiza conform
131
regulamentelor de organizare si functionare a respectivelor institutii,
aprobate prin ordin al ministrului educatiei.
(3) La etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar pot fi inscrisi, in baza adeverintei de
absolvire, anexata in copie certificata "Conform cu originalul",
absolventii care au sustinut examenul de absolvire/licenta in perioada
februarie 2023-august 2024. Absolventii care au sustinut examenul de
absolvire/licenta pana in ianuarie 2023 (inclusiv) pot fi inscrisi la
etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar in anul scolar 2024-2025, numai daca anexeaza, in copie
certificata, la cererea de inscriere, diploma de absolvire/licenta si
foaia matricola/suplimentul de diploma.
(4) Specializarile absolventilor invatamantului superior,
postliceal sau liceal pedagogic care se inscriu la etapele de transferare
pentru restrangere de activitate, modificarea duratei contractului
individual de munca pe durata determinata de un an in contract individual
de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei, de pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant preuniversitar, de pretransfer
prin schimb de posturi/catedre prin consimtamant scris, de detasare in
interesul invatamantului, de detasare la cerere, la concursurile de
ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate in
invatamantul preuniversitar de stat sau particular trebuie sa se
regaseasca in Centralizator.
(5) Cadrele didactice titulare in doua sau mai multe unitati de
invatamant/specializari care solicita transferul pentru restrangere de
activitate/pretransferul consimtit intre unitati de invatamant pe o
catedra in componenta careia intra si ore din propria norma didactica de
predare, la una din unitatile/specializarile la/pe care este titular, nu
trebuie sa obtina acordul/acordul de principiu pentru
transfer/pretransfer si pentru orele de la unitatea de invatamant in care
este deja titular.
(6) Cadrele didactice/candidatii care se inscriu la doua sau mai
multe etape de mobilitate a personalului didactic de predare sau, in
perioada de inscriere la concursul national, depun/transmit dosare in
doua sau mai multe judete sau in doua sau mai multe judete si municipiul
Bucuresti au obligatia de a declara atat la inscriere, cat si inainte de
a opta pentru ocuparea unui post didactic/unei catedre in sedintele de
repartizare organizate conform Calendarului, situatia posturilor
didactice/catedrelor ocupate in etapele anterioare ale mobilitatii in
judet/municipiul Bucuresti sau in alte judete/municipiul Bucuresti ori in
cadrul aceleiasi etape, dar la o data anterioara.
Art. 109
(1) Comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate isi
desfasoara activitatea pe durata unui an calendaristic, in conformitate
cu prevederile Calendarului, si este abilitata sa ia decizii si in afara
perioadelor prevazute de acesta, cu exceptia intregirii de norma
didactica, a completarii de norma didactica de predare pe perioada
nedeterminata si a transferului pentru restrangere de
activitate/pretransferului consimtit intre unitatile de invatamant sau la
cerere, dupa caz, a personalului didactic de predare, dupa cum urmeaza:
a) organizarea sedintelor de repartizare pentru candidatii ramasi
nerepartizati, monitorizarea concursurilor/testarilor organizate de
unitatile de invatamant in vederea ocuparii pe perioada determinata a
posturilor didactice care se vacanteaza si refacerea documentelor de
numire/transfer/repartizare pentru personalul didactic de predare
titular, ca urmare a reorganizarii unor unitati de invatamant, a
transformarii unor unitati de invatamant in unitati de alt nivel sau a
schimbarii denumirii unitatilor de invatamant pe parcursul anului scolar;
132
b) solutionarea unor situatii care pot sa apara: completare de
norma didactica de predare pe perioada determinata, detasare la cerere
pentru cadrele didactice participante la concursuri nationale in
invatamantul preuniversitar, conform prezentei Metodologii sau in baza
punctajului, detasare in interesul invatamantului, cu exceptia cadrelor
didactice repartizate cu statut de titular incepand cu 1 septembrie 2024,
in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2024,
precum si a cadrelor didactice prevazute la art 107 alin. (1), schimb de
posturi intre cadre didactice angajate pe perioada determinata,
pretransfer/modificarea repartizarii prin schimb de posturi prin
consimtamant scris intre cadrele didactice, repartizarea cadrelor
didactice care ocupa posturi didactice/catedre rezervate, ramase fara
post/catedra ca urmare a revenirii titularului la post etc., cu
informarea si avizul Ministerului Educatiei.
(2) Toate situatiile prevazute la alin. (1) lit. b), in afara
perioadelor prevazute in Calendar, se analizeaza in cadrul comisiilor
paritare constituite la nivelul ISJ/ISMB.
(3) Ocuparea posturilor didactice/catedrelor care se vacanteaza pe
parcursul anului scolar, dupa derularea etapelor de mobilitate a
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar
prevazute in Calendar, in conditiile alin. (1) si (2), se realizeaza cu
respectarea ordinii de repartizare prevazuta in prezenta Metodologie.
(4) Candidatii repartizati conform alin. (1) si (2) au obligatia de
a se prezenta la post/catedra in vederea incheierii contractului
individual de munca/actului aditional la contractul individual de munca
in maximum 3 (trei) zile de la comunicarea deciziei de repartizare. În
cazul neprezentarii la post in termen de maximum 3 (trei) zile de la
comunicarea deciziei, aceasta se revoca. Sunt exceptate situatiile de
neprezentare la post din motive neimputabile candidatilor: motive
medicale, calamitati naturale etc., care pot fi justificate cu documente.
(5) Cadrele didactice titulare a caror restrangere de activitate nu
a fost solutionata in etapele prevazute de Calendar pot fi detasate in
interesul invatamantului pentru nesolutionarea restrangerii de activitate
pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate pentru care nu au studii
corespunzatoare, fiind salarizate ca personal didactic de predare fara
studii corespunzatoare postului, cu acordul scris al cadrelor didactice
in cauza.
Art. 110
Contestatiile privind mobilitatea personalului didactic de
predare pe posturi didactice/catedre se adreseaza institutiei/unitatii de
invatamant organizatoare la termenele prevazute de Calendar sau in termen
de cel mult 2 zile lucratoare de la afisarea/comunicarea rezultatelor in
afara termenelor prevazute in Calendar si se solutioneaza de consiliul de
administratie al acesteia in termen de cel mult 2 zile lucratoare de la
depunere. Hotararile consiliului de administratie al institutiei/unitatii
de invatamant sunt definitive si pot fi atacate numai prin procedurile
contenciosului administrativ, contestatiile reprezentand plangeri
prealabile reglementate de art. 7 din Legea nr. 554/2004, cu modificarile
Art. 111
(1) Mobilitatea personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar particular se desfasoara conform prevederilor Legii nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, si prevederilor prezentei
Metodologii.
(2) Încadrarea personalului didactic de predare in unitatile de
invatamant preuniversitar particular se realizeaza cu respectarea
prevederilor Legii nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, prevederilor
prezentei Metodologii si prevederilor Centralizatorului.
133
(3) De prevederile art. 63 si art. 87 beneficiaza si cadrele
didactice angajate cu contract individual de munca pe perioada
determinata in unitatile de invatamant preuniversitar particular atat in
baza concursului national, cat si in baza concursului organizat la
nivelul unitatii de invatamant.
(4) Unitatile de invatamant preuniversitar particular pot organiza
concurs pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate, conform Calendarului, in baza prezentei Metodologii
sau pe tot parcursul anului scolar.
Art. 112
Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate din cadrul
unitatilor de invatamant aflate in structura sau in subordinea
institutiilor de invatamant superior se ocupa conform prevederilor art.
177 alin. (8) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare.
Art. 113
(1) Cetatenii din statele membre ale Uniunii Europene, din statele
semnatare ale Acordului privind Spatiul Economic European sau din
Confederatia Elvetiana, precum si rezidentii permanenti pe teritoriul
Romaniei, care indeplinesc conditiile necesare de studii, precum si
celelalte conditii prevazute de prezenta Metodologie si au actele de
studii recunoscute/echivalate de Ministerul Educatiei sau au efectuat
studiile in Romania, au dreptul de a participa la concursurile de ocupare
a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din invatamantul
preuniversitar si, in baza rezultatelor obtinute la concurs, pot fi
angajati pe perioada determinata sau nedeterminata.
(2) Cetatenii straini care au dreptul de fi incadrati in munca pe
teritoriul Romaniei, conform Ordonantei nr. 25/2014 privind incadrarea in
munca si detasarea strainilor pe teritoriul Romaniei si pentru
modificarea si completarea unor acte normative privind regimul strainilor
in Romania, cu modificarile si completarile ulterioare, precum si
celelalte conditii prevazute de prezenta Metodologie si au actele de
studii recunoscute/echivalate de Ministerul Educatiei sau care au studiat
in Romania, pot participa la concurs, urmand a fi angajati pe posturi
didactice/catedre vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar, pe
perioada determinata, in functie de rezultatele obtinute, dupa incadrarea
personalului didactic de predare calificat in regim de plata cu ora.
(3) Cetatenii romani care au efectuat studiile in alte state, care
indeplinesc conditiile necesare de studii, precum si celelalte conditii
prevazute de prezenta Metodologie si au actele de studii
recunoscute/echivalate de Ministerul Educatiei, au dreptul de a participa
la concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate din invatamantul preuniversitar si, in baza
rezultatelor obtinute la concurs, pot fi angajati pe perioada determinata
sau nedeterminata.
Art. 114
(1) Nerespectarea prevederilor din prezenta Metodologie de catre
persoanele care fac parte din comisiile prevazute in prezenta Metodologie
atrage dupa sine raspunderea disciplinara, conform Legii nr. 198/2023, cu
modificarile ulterioare, civila, potrivit dispozitiilor Codului civil,
sau penala, conform dispozitiilor Codului penal, in functie de gravitatea
faptei.
(2) În situatia in care Ministerul Educatiei constata abateri de la
prevederile prezentei Metodologii, intr-una din etapele mobilitatii
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar, intr-un
anumit judet sau in municipiul Bucuresti, conducerea Ministerului
Educatiei poate solicita revenirea asupra situatiei din etapa respectiva
si reluarea procedurilor legale pentru acea etapa de mobilitate din
134
judetul respectiv sau din municipiul Bucuresti. Aceste situatii nu intra
sub incidenta perioadelor/termenelor prevazute in Calendar.
Art. 115
(1) Informatiile ce contin date cu caracter personal, care se
afiseaza atat in format letric, cat si pe pagina web a Ministerului
Educatiei si a ISJ/ISMB in cadrul etapelor de mobilitate a personalului
didactic de predare din invatamantul preuniversitar, sunt cuprinse in
anexa nr. 3.
(2) Ştergerea de pe pagina web a Ministerului Educatiei si a
ISJ/ISMB a informatiilor ce contin date cu caracter personal referitoare
la etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar organizate conform prevederilor legale se
realizeaza dupa implinirea termenului de 4 (patru) ani de la data
afisarii. Afisarea in format letric a informatiilor ce contin date cu
caracter personal la avizierul unitatilor de invatamant se realizeaza pe
o perioada de cel mult o luna.
(3) Regulamentul (UE) 2016/679 privind protectia persoanelor fizice
in ceea ce priveste prelucrarea datelor cu caracter personal si privind
libera circulatie a acestor date si de abrogare a Directivei 95/46/CE
(Regulamentul general privind protectia datelor) se aplica in mod
corespunzator.
Art. 116
(1) Etapele de mobilitate a personalului didactic de predare in
care este necesara analiza cazierului judiciar in vederea verificarii
indeplinirii conditiei de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
prevazute la art. 168 alin. (7) din Legea nr. 198/2023, cu modificarile
ulterioare, sunt urmatoarele:
a) modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei, conform prevederilor art. 180 din Legea
b) concursul national/judetean, respectiv testarea organizata la
nivel judetean pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate, sesiunea 2024;
c) repartizarea candidatilor pe perioada determinata in baza
rezultatelor obtinute la concursurile nationale, sesiunile 2023, 2022,
2021, 2020, 2019 sau 2018;
d) angajarea in regim de plata cu ora a personalului didactic
asociat si pensionat.
(2) La toate etapele de mobilitate a personalului didactic de
predare care presupun incheierea unui nou contract individual de munca pe
perioada determinata/nedeterminata la nivelul unei unitati de invatamant
se impune obligatoriu verificarea cadrelor didactice/candidatilor care s-
au inscris la aceste etape in Registrul national automatizat cu privire
la persoanele care au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor
persoane sau asupra minorilor, denumit in continuare Registru.
(3) În situatia in care in urma verificarilor extrasului de pe
cazierul judiciar, respectiv a copiei de pe Registru, se constata faptul
ca un cadru didactic/candidat are antecedente penale pentru infractiuni
contra persoanei savarsite cu intentie in imprejurari legate de
exercitarea profesiei sau este inscris in Registru, acesta pierde dreptul
de a participa la sedintele de repartizare sau de a fi incadrat in
unitati de invatamant preuniversitar, iar in cazul concursului national
pierde dreptul de a participa la proba scrisa.
(4) În vederea efectuarii verificarilor prevazute la alin. (1) si
(2), inspectoratele scolare pot solicita inspectoratelor de politie
judetene/Directiei Generale de Politie a Municipiului Bucuresti extrasul
de pe cazierul judiciar, respectiv copie de pe Registru, in conformitate
135
cu prevederile art. 20 alin. (7) din Legea nr. 290/2004 privind cazierul
judiciar, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare,
respectiv art. 18 alin. (3) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul
national automatizat cu privire la persoanele care au comis infractiuni
sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum si
pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea si functionarea
Sistemului National de Date Genetice Judiciare sau pot solicita
candidatilor/cadrelor didactice sa depuna obligatoriu la dosarul de
inscriere cazierul si certificatul/adeverinta de integritate
comportamentala prevazut(a) de Legea nr. 118/2019 privind Registrul
national automatizat cu privire la persoanele care au comis infractiuni
sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum si
pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea si functionarea
Sistemului National de Date Genetice Judiciare, in original, in
perioadele de inscriere/validare a inscrierii conform Calendarului. În
cazuri exceptionale, daca un candidat/cadru didactic nu prezinta
certificatul de integritate comportamentala la dosar in perioada de
inscriere/validare, acesta are obligatia de a depune obligatoriu
certificatul de integritate comportamentala la unitatea de invatamant, la
data prezentarii pentru incheierea noului contract individual de munca.
(5) În situatia in care inspectoratele scolare opteaza pentru a
solicita inspectoratelor de politie judetene/Directiei Generale de
Politie a Municipiului Bucuresti extrasul de pe cazierul judiciar,
respectiv copie de pe Registru, solicitarile acestora se transmit imediat
dupa finalizarea inscrierii cadrelor didactice/candidatilor la etapele de
mobilitate respective, astfel incat documentele solicitate sa fie
furnizate cel tarziu pana la data organizarii si desfasurarii sedintelor
de repartizare sau atribuirii posturilor didactice/catedrelor in regim de
plata cu ora, iar in cazul concursului national pana la data afisarii
rezultatelor la probele practice/orale si la inspectiile speciale la
clasa.
Art. 117
Reprezentantii federatiilor sindicale reprezentative la nivel de
sector de negociere colectiva invatamant preuniversitar participa la
toate etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar, cu statut de observatori. În aceasta
calitate au drept de acces la toate documentele, pot sesiza eventualele
nereguli si isi pot consemna pozitia in procesele-verbale.
Art. 118
(1) Înscrierile la etapele de mobilitate, transmiterea si preluarea
contestatiilor conform prezentei Metodologii se pot realiza si electronic
in sistem online, iar sedintele de repartizare se pot organiza si
desfasura si in mediul online, conform procedurilor stabilite la nivelul
ISJ/ISMB. Prin procedurile stabilite sunt adaptate modalitatile de
inscriere, de stabilire a prezentei candidatilor sau a imputernicitilor
acestora la sedintele de repartizare, precum si de inregistrare a
optiunilor acestora in cadrul sedintelor de repartizare, in situatia in
care aceste activitati se organizeaza si se desfasoara in sistem online.
(2) Cadrele didactice/candidatii care au depus dosare de inscriere
la etapele de mobilitate a personalului didactic de predare in
invatamantul preuniversitar in ultimii 3 ani depun/transmit pentru
inscrierea la aceste etape, la ISJ/ISMB/centrul de inscriere, cererea-tip
insotita doar de documente in completarea celor depuse in anii anteriori,
daca este cazul, in functie de solicitarile ISJ/ISMB unde se
depune/transmite cererea.
(3) Cadrele didactice/candidatii, care au participat la una dintre
etapele mobilitatii personalului didactic de predare in invatamantul
preuniversitar si, ulterior, se inscriu pentru o alta etapa a mobilitatii
136
personalului didactic de predare in acelasi judet/municipiul Bucuresti,
depun/transmit la ISJ/ISMB/centrul de inscriere cererea-tip
corespunzatoare etapei respective la care anexeaza doar documente in
completarea dosarului deja depus in etapa anterioara.
(4) La solicitarea cadrului didactic/candidatului care se inscrie
pentru repartizare in alte judete/municipiul Bucuresti, conform
prevederilor art. 89 alin. (2), ISJ/ISMB au obligatia de a transmite
documentele depuse de acesta la inscrierea in vederea participarii la
etapele mobilitatii personalului didactic de predare in invatamantul
preuniversitar, in format scanat, transmisa prin suport digital, comisiei
judetene de mobilitate/a municipiului Bucuresti din judetul in care
cadrul didactic/candidatul respectiv s-a inscris pentru repartizare.
(5) ISJ/ISMB pot elabora proceduri specifice, machete, tipizate,
modele de cereri-tip in vederea punerii in aplicare a prevederilor
prezentei Metodologii, care se comunica persoanelor interesate inclusiv
prin afisare pe site-ul ISJ/ISMB.
(6) Datele privind incadrarea personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar pentru anul scolar 2024-2025 se inregistreaza
in sistemul informatic dedicat.
Art. 119
(1) Etapele mobilitatii personalului didactic de predare din
invatamantul preuniversitar pentru anul scolar 2023-2024 se desfasoara
conform Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de
predare din invatamantul preuniversitar in anul scolar 2023-2024,
aprobata prin Ordinul ministrului educatiei nr. 6218/2022, cu
completarile ulterioare.
(2) La data de 1 septembrie 2024 se abroga Metodologia-cadru
privind mobilitatea personalului didactic de predare din invatamantul
preuniversitar in anul scolar 2023-2024, aprobata prin Ordinul
ministrului educatiei nr. 6218/2022, cu completarile ulterioare, publicat
in Monitorul Oficial, Partea I, nr. 1095 si nr. 1095 bis din 14 noiembrie
2022.
(3) Prezenta Metodologie intra in vigoare la data publicarii in
Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.
Art. 120
Anexele nr. 1-20 fac parte integranta din prezenta Metodologie.
ANEXA 1
la Metodologie
INFORMAŢII CUPRINSE ÎN LISTA POSTURILOR DIDACTICE/

CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE
Lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate care se

afiseaza contine cel putin urmatoarele informatii:
● Codul postului;
● Denumirea localitatii;
● Regimul de mediu al localitatii;
● Denumirea unitatii/unitatilor de invatamant;
● Nivelul unitatii/unitatilor de invatamant;
● Denumirea disciplinei/disciplinelor care constituie postul/catedra;
● Nr. de ore/saptamana (trunchi comun si optionale) din care este
constituit(a) postul/catedra;
● Detalii suplimentare privind structura postului/catedrei
(complet(a)/incomplet(a));
● Viabilitatea postului;
137
● Statutul postului (vacant/rezervat, pentru angajare pe perioada
determinata, nedeterminata sau pe durata viabilitatii postului, propus
pentru continuitate/prelungirea contractului individual de munca);
● Conditiile pentru ocuparea postului/catedrei:
- specialitatea postului;
– inspectie speciala la clasa sau proba practica;
– proba la limba de predare;
– avizul de culte;
– avizul special al cultului;
– avizul de alternativa;
– avizul unitatii de invatamant militar;
– avizul liceului pedagogic;
– avizul unitatii de invatamant particular;
– avizul I.G.P. (Inspectoratului General al Politiei)/A.R.R
(Autoritatii Rutiere Romane);
– atestat de educatie speciala;
– post pentru profesor preparator (nevazator).
ANEXA 2
la Metodologie
CRITERII ŞI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA

PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE
I. Nivelul studiilor
A. Absolventi ai scolii normale/liceului pedagogic sau ai scolii
postliceale pedagogice cu diploma/certificat de absolvire/ certificat de
competente profesionale. ....... 6 p
B. Absolventi ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu
diploma de absolvire si absolventi ai scolii normale/liceului pedagogic
sau ai scolii postliceale pedagogice si ai studiilor universitare de
scurta durata. ...... 8 p
C. Absolventi ai colegiului pedagogic universitar (institutori) cu
diploma de absolvire si absolventi ai scolii normale/liceului pedagogic
sau ai scolii postliceale pedagogice si ai studiilor universitare de
scurta durata care si-au echivalat studiile conform art. 149 alin. (3)
din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare. ......
8.5 p
D. Absolventi ai scolii normale/liceului pedagogic sau ai scolii
postliceale pedagogice cu diploma/certificat de absolvire sau ai
colegiului pedagogic universitar (institutori) si ai studiilor
universitare de lunga durata sau ai ciclului I de studii universitare de
licenta ori ai ciclului II de studii universitare de masterat. ...... 9 p
E. Maistri-instructori, absolventi de scoala postliceala/scoala de
maistri cu diploma/certificat de absolvire/certificat de competente
profesionale. ...... 5 p
F. Absolventi in specialitate ai invatamantului universitar de scurta
durata sau ai institutului pedagogic cu durata de 3 ani cu diploma de
absolvire. ...... 8 p
G. Absolventi in specialitate ai invatamantului universitar de scurta
durata sau ai institutului pedagogic cu durata de 3 ani, cu diploma de
absolvire, care si-au echivalat studiile conform art. 149 alin. (3) din
Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare. ...... 8.5
p
H. Absolventi in specialitate, cu diploma, ai ciclului I de studii
universitare de licenta. ...... 9 p
I. Absolventi in specialitate, cu diploma, ai ciclului I de studii
universitare de licenta, care au finalizat cu diploma o alta licenta sau
138
studii postuniversitare/programe de conversie profesionala cu durata de
cel putin 3 semestre sau cu dobandirea a cel putin 90 de credite
transferabile. ...... 12 p
J. Absolventi in specialitate ai invatamantului universitar de lunga
durata cu diploma de licenta sau ai ciclului II de studii universitare de
masterat. ...... 10 p
K. Absolventi cu diploma in specialitate ai invatamantului universitar
de lunga durata sau ai ciclului II de studii universitare de masterat si
cu:
1. o alta licenta; ...... 4 p
2. studii postuniversitare de specializare sau studii de conversie
profesionala cu durata de cel putin 3 semestre; ...... 3 p
3. studii academice postuniversitare cu durata de cel putin 3 semestre;
...... 3 p
4. studii aprofundate de specialitate cu durata de cel putin 3
semestre; ...... 2.5 p
5. masterat in sistem postuniversitar sau un alt masterat in cadrul
ciclului II de studii de studii universitare; ...... 3 p
6. cursuri de perfectionare postuniversitara cu durata de cel putin 3
semestre; ...... 2 p
7. studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare
cu durata mai mica de 3 semestre; ...... 2 p
8. studii aprofundate de specialitate, cursuri de perfectionare
postuniversitara cu durata mai mica de 3 semestre. ...... 1 p
NOTĂ:
1. Pentru profesorii pentru invatamantul prescolar/primar care solicita
trecerea prin transfer pentru restrangere de activitate/pretransfer in
specializarea dobandita ulterior prin studii superioare se acorda
punctajul corespunzator studiilor superioare de lunga durata/ciclului I
de studii universitare de licenta/ciclului II de studii universitare de
masterat.
2. Punctajul de la literele A-J nu se cumuleaza.
3. Punctajul de la literele J-K se cumuleaza si se acorda pentru
fiecare forma de pregatire, finalizata, universitara/postuniversitara de
la litera K punctele 1-8.
II. Definitivat, grade didactice, categorii
(1) Definitivat - 4 p
(2) Gradul didactic:
a) Gradul didactic II - 7 p;
b) Gradul didactic I sau doctorat echivalat cu gradul didactic I - 10
p;
c) Grad didactic I obtinut pe baza de examene, urmat de doctorat in
domeniul specializarii/specializarilor inscrise pe diploma de licenta -
14 p.
(3) Categorii pentru antrenori:
a) Categoria a IV-a - 4 p;
b) Categoriile a II-a si a III-a - 7 p;
c) Categoria I - 10 p.
(4) Media de absolvire pentru debutanti sau antrenori categoria a V-a:
● Media 10 - 3 p;
● Media 9 - 9,99 - 2,5 p;
● Media 8 - 8,99 - 2 p;
● Media 7 - 7,99 - 1,5 p;
● Media 6 - 6,99 - 1 p;
NOTĂ:
1. Punctajul pentru definitivat sau grade didactice si categorii pentru
antrenori nu se cumuleaza.
139
2. Se puncteaza ultimul grad didactic/doctorat dobandit, respectiv
ultima categorie dobandita.
3. La punctajul corespunzator gradului didactic mai sus mentionat se
adauga cate 2 (doua) puncte pentru definitivat si fiecare grad didactic
la care s-a obtinut media 10 (gradul didactic II, respectiv gradul
didactic I).
4. Personalului didactic de predare caruia i s-a acordat gradul
didactic I pe baza calificativului "admis" i se echivaleaza acest
calificativ cu media 10.
III. Rezultatele obtinute in activitatea didactica

Calificativele obtinute in ultimii 2 ani scolari incheiati (2021/2022
si 2022/2023) si echivalentul acestora in puncte:
- Foarte bine - 10 p;
– Bine - 7 p;
– Satisfacator - 2 p;
– Nesatisfacator - 0 p.
NOTĂ:
a) Pentru absolventii promotiei 2023 si debutantii aflati in primul an
de activitate se ia in considerare calificativul partial din anul scolar
2023-2024.
b) Pentru absolventii promotiei 2022 si debutantii aflati in al doilea
an de activitate se iau in considerare calificativul pentru anul scolar
2022-2023 si calificativul partial din anul scolar 2023-2024.
c) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor
doi ani scolari, se iau in considerare calificativele pentru ultimii doi
ani scolari in care cadrul didactic si-a desfasurat activitatea.
d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului
celor doua calificative, cu exceptia situatiilor de la punctul a).
IV. Activitatea metodica si stiintifica dovedita prin documente

justificative
1) Se puncteaza activitatea din ultimii 2 ani scolari incheiati(*)
(2021/2022 si 2022/2023) la nivelul:
(*) Pentru invatatori/absolventi ai colegiilor universitare de
institutori din invatamantul primar/profesori pentru invatamantul primar
se puncteaza activitatea metodica si stiintifica desfasurata pe parcursul
a 2 (doi) ani scolari din ultimii 5 (cinci) ani scolari incheiati, la
alegerea cadrului didactic.
În mod exceptional, in situatia in care invatatorii/absolventii
colegiilor universitare de institutori din invatamantul primar/profesorii
pentru invatamantul primar cu o vechime de cel mult 5 (cinci) ani in
invatamant au intrerupt activitatea la catedra si evaluarea nu se poate
realiza pe parcursul a 2 (doi) ani scolari, se puncteaza activitatea
metodica si stiintifica desfasurata pe parcursul a cel mult 2 (doi) ani
scolari din ultimii 5 (cinci) ani scolari incheiati.
a) unitatii de invatamant (de exemplu: activitate in comisia metodica,
in comisia pentru evaluarea si asigurarea calitatii, in comisia de
mobilitate si in comisii de concurs la nivelul unitatii de invatamant, in
asociatii profesionale ale cadrelor didactice, in structuri consultative
de dialog social, rezultate la concursuri si olimpiade scolare, alte
activitati si responsabilitati); ...... max. 10 p
b) judetului/municipiului Bucuresti (de exemplu: metodist al
ISJ/ISMB/CCD, formator in programe de formare la nivelul
judetului/municipiului Bucuresti, membru al comisiei consultative pe
discipline, membru al consiliului consultativ, membru in asociatii
profesionale ale cadrelor didactice, membru in comisii de elaborare de
subiecte si de evaluare in cadrul concursurilor scolare/de ocupare a
140
posturilor vacante/rezervate organizate la nivel local/judetean,
rezultate la concursuri si olimpiade scolare locale/judetene, altele);
...... max. 10 p
c) national (de exemplu: formator in programe de formare la nivel
national, membru al comisiei nationale de specialitate sau al altor
consilii/comisii nationale mentionate in Legea nr. 1/2011, cu
modificarile si completarile ulterioare, rezultate la concursuri si
olimpiade scolare, altele); ...... max. 8 p
d) international (performante profesionale, lucrari publicate,
rezultate la concursuri si olimpiade scolare, participari la seminarii,
simpozioane, conferinte, congrese sau organizarea de seminarii,
simpozioane, conferinte, altele). ...... max. 8 p
NOTĂ:
a) Pentru absolventii promotiei 2023 si debutantii aflati in primul an
de activitate se ia in considerare activitatea metodica si stiintifica
din anul scolar 2023-2024.
b) Pentru absolventii promotiei 2022 si debutantii aflati in al doilea
an de activitate se ia in considerare activitatea metodica si stiintifica
din anul scolar 2022-2023 si din anul scolar 2023-2024.
c) La nivelul scolii se acorda 1 punct suplimentar cadrelor didactice
care au lucrat in ultimii 2 (doi) ani scolari incheiati la grupa/clasa cu
copii/elevi integrati, proveniti din invatamantul special, fata de
punctajul acordat la punctul IV.1.a).
d) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor
2 (doi) ani scolari incheiati, se ia in considerare activitatea metodica
si stiintifica din ultimii 2 (doi) ani scolari in care cadrul didactic
si-a desfasurat activitatea.
2) Participare in colective de elaborare a unor acte normative si
legislative vizand calitatea activitatii specifice domeniului invatamant,
in ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la
ISJ/ISMB):
a) metodologii, regulamente, instructiuni aprobate de Ministerul
Educatiei (participarea in colective de elaborare); 2 p/metodologie,
regulament, instructiune, max. 6 p pentru toate actele normative
b) programe scolare, aprobate de Ministerul Educatiei (participarea in
colective de elaborare); 1 p/programa scolara, max. 4 p pentru toate
programele
c) manuale scolare aprobate de Ministerul Educatiei; 7
p/manual/impartite la numarul de autori
d) monografii/lucrari stiintifice inregistrate ISBN; 5
p/lucrare/monografie/impartite la numarul de autori,
dar nu mai mult de 10 p pentru toate monografiile/lucrarile
e) ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare/de sprijin; 1 p
pentru fiecare ghid/auxiliar curricular/ impartite la numarul de autori,
dar nu mai mult de 4 p pentru toate ghidurile/auxiliare curriculare
f) articole de specialitate/studii de specialitate, publicate in
reviste de specialitate, la nivel judetean sau national inregistrate cu
ISSN; 0,5 p/articol/impartite la numarul de autori articol, dar nu mai
mult de 3 p pentru toate articolele
1 p/studiu/impartit la numarul de autori/studiu, dar nu mai mult de 4
p pentru toate studiile
g) carti in domeniul educational/de specialitate, publicate cu ISBN, cu
referent stiintific din domeniu; 5 p pentru fiecare carte
publicata/impartite la numarul de autori, dar nu mai mult de 10 p pentru
toate cartile
h) mijloace de invatamant omologate de catre Ministerul Educatiei. max.
5 p/impartite la numarul de autori
141
3) Activitati desfasurate, in ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la
data depunerii dosarului la ISJ/ISMB), in cadrul programelor de reforma
coordonate de Ministerul Educatiei sau in cadrul proiectelor si
programelor finantate din fonduri europene ori de Banca Mondiala in care
Ministerul Educatiei/ISJ/ISMB/unitatile de invatamant au avut sau au
calitatea de beneficiar sau de partener: Planul National de Redresare si
Rezilienta, Programul National pentru Reducerea Abandonului Şcolar,
proiecte finantate si derulate in cadrul Programului Operational Capital
Uman, proiectul ROSE, programe Erasmus sau Erasmus+, proiecte finantate
prin Granturile SEE si Norvegiene, proiecte finantate din fonduri
structurale si de coeziune sau de Banca Mondiala, altele decat cele
punctate anterior, formator ECDL. 1 p/program sau proiect, max. 5 p
4) Participarea la activitati desfasurate in cadrul programelor de
formare continua acreditate/echivalate in credite profesionale
transferabile de catre Ministerul Educatiei in ultimii 5 (cinci) ani
calendaristici (la data depunerii dosarului la ISJ/ISMB), finalizate cu
Certificat de competenta profesionala/atestat de formare continua sau
adeverinta echivalenta eliberate de furnizorul/furnizorii programelor de
formare continua acreditate; 0,2 p/3 credite, max.6 p
5) Participarea la activitati desfasurate prin Casa Corpului Didactic,
in cadrul programelor de formare continua avizate de Ministerul Educatiei
sau la activitati de formare desfasurate in alte institutii abilitate
(Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe s.a.), finalizate
in ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la
ISJ/ISMB) cu adeverinta/certificat/diploma. 0,1 p/10 ore de curs/formare,
max. 5 p
NOTĂ:
Pentru cadrele didactice care solicita transferul pentru restrangere
de activitate/pretransferul in alta specializare se evalueaza activitatea
metodica si stiintifica pentru specialitatea postului didactic/catedrei
solicitate.
Cadrele didactice care au desfasurat activitate metodica si
stiintifica pe doua sau mai multe specializari sunt evaluate pentru
intreaga activitate.
Detalierea punctajelor prevazute la punctul IV din prezenta anexa se
realizeaza in sedinta consiliului de administratie al ISJ/ISMB si se
afiseaza pana la demararea etapei de constituire a posturilor
didactice/catedrelor si incadrarea personalului didactic de predare
titular.
V. Criterii de vechime:
- vechime efectiva la catedra, inclusiv perioada rezervarii
postului/catedrei. cate 0,3 p/pentru fiecare an intreg de invatamant
NOTĂ
● Se recunoaste vechimea la catedra pentru perioada activitatii
desfasurate ca personal didactic de predare calificat.
● Dupa totalizarea punctajului, in caz de egalitate, se vor lua in
considerare, pentru departajare, urmatoarele criterii, in ordine, dupa
cum urmeaza:
a) sot (sotie) cu activitatea in invatamant, in aceeasi localitate;
b) sot (sotie) cu domiciliul in localitate;
c) parinti cu domiciliul in localitate;
d) starea de sanatate care nu permite parasirea localitatii (certificat
medical de la comisia de expertiza a capacitatii de munca);
e) sotul/sotia cu activitatea in invatamant;
f) alte cauze obiective dovedite cu acte (de exemplu: unic intretinator
de familie si cu domiciliul in localitatea respectiva, minori in
intretinere, parinti bolnavi, proprietati imobiliare in localitate).
142
ANEXA 3
la Metodologie
INFORMAŢII CE CONŢIN DATE CU CARACTER PERSONAL CARE SE AFIŞEAZĂ

ATÂT ÎN FORMAT LETRIC, CÂT ŞI PE PAGINA DE INTERNET A
MINISTERULUI EDUCAŢIEI ŞI A ISJ/ISMB ÎN CADRUL ETAPELOR DE
MOBILITATE
A PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR
1. Numele si prenumele cadrului didactic/candidatului
2. Localitatea de domiciliu a cadrului didactic/candidatului
3. Studiile finalizate cu diploma de catre cadrul didactic/candidat,
media de absolvire a studiilor, precum si date cu privire la pregatirea
psihopedagogica
4. Tipurile de avize si atestate dobandite de catre cadrul
didactic/candidat
5. Vechimea in invatamant a cadrului didactic/candidatului
6. Gradul didactic al cadrului didactic/candidatului si nota/media
obtinuta la gradul didactic
7. Unitatea/unitatile de invatamant la care este incadrat si postul
didactic/catedra pe care este incadrat cadrul didactic/candidatul, precum
si modalitatea de angajare in invatamantul preuniversitar a cadrului
didactic/candidatului
8. Unitatea/unitatile de invatamant la care este repartizat, postul
didactic/catedra pe care este repartizat cadrul didactic/candidatul si
modalitatea de angajare, ca urmare a participarii la etapele de
preuniversitar
9. Rezultatele obtinute la probele practice, inspectiile speciale la
clasa si probele scrise sustinute in cadrul etapelor de mobilitate a
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar la care
participa cadrul didactic/candidatul
10. Rezultatele obtinute la probele practice, inspectiile speciale la
clasa si probele scrise sustinute la concursurile nationale de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din ultimii 4 ani la
care a participat cadrul didactic/candidatul
ANEXA 4
la Metodologie
PROBA PRACTICĂ/ORALĂ
de cunoastere a limbii in care urmeaza sa se
faca predarea pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate din unitati de invatamant
avand
clase speciale de limbi straine cu program intensiv
si/sau bilingv sau din unitati de
invatamant avand clase/grupe cu predare in limbile minoritatilor
sau
in alta limba decat aceea in care candidatii si-au efectuat
studiile
A. Proba practica de cunoastere a limbii in care urmeaza sa se faca

predarea pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate din unitati de invatamant avand clase speciale de limbi
straine cu program intensiv si/sau bilingv
I. Pentru predarea limbii moderne la clasele cu profil
intensiv/bilingv, proba practica consta intr-un interviu in cadrul caruia
se testeaza, in limba de circulatie internationala/limba moderna pentru
143
care se organizeaza aceasta proba, competentele de receptare si
comunicare ale candidatului cel putin la nivelul C1 din Cadrul European
Comun de Referinta pentru Limbi (CECRL).
II. Pentru predarea disciplinelor non lingvistice din arii curriculare,
in alta limba decat aceea in care candidatii si-au efectuat studiile,
proba practica consta intr-un interviu in limba de circulatie
internationala/limba moderna/limba materna/limba romana pentru care se
organizeaza aceasta proba, care sa reflecte competentele de comunicare
ale candidatului, in limba respectiva, cel putin la nivelul B2 din Cadrul
European Comun de Referinta pentru Limbi (CECRL), precum si capacitatea
de a utiliza limbajul de specialitate pentru disciplina care urmeaza sa
fie predata in limba de circulatie internationala/limba moderna/limba
materna/limba romana.
NOTĂ: Proba practica de cunoastere a limbii in care urmeaza sa se
faca predarea pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate din unitati de invatamant avand clase speciale de limbi
straine cu program intensiv si/sau bilingv se evalueaza prin note de la
10 la 1.
B. Proba orala de cunoastere a limbii in care urmeaza sa se faca
predarea pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate din unitati de invatamant avand clase/grupe cu predare
in limbile minoritatilor sau in alta limba decat aceea in care candidatii
si-au efectuat studiile
I. Pentru predarea in alta limba decat aceea in care candidatii si-au
efectuat studiile, proba orala consta intr-un interviu, in limba
straina/limba materna/limba romana pentru care se organizeaza aceasta
proba, care sa reflecte competentele de comunicare ale candidatului, in
limba respectiva, cel putin la nivelul B2 din Cadrul European Comun de
Referinta pentru Limbi (CECRL), precum si capacitatea de a utiliza
limbajul de specialitate pentru disciplina care urmeaza sa fie predata in
limba straina/limba materna/limba romana.
II. Pentru predarea la invatamantul prescolar si primar, in alta limba
decat aceea in care candidatii si-au efectuat studiile, proba orala de
cunoastere a limbii consta intr-un interviu, in limba straina/limba
materna/limba romana pentru care se organizeaza aceasta proba, care sa
reflecte competentele de comunicare ale candidatului cel putin la nivelul
B2 din Cadrul European Comun de Referinta pentru Limbi (CECRL).
NOTĂ: Proba orala de cunoastere a limbii in care urmeaza sa se faca
predarea se evalueaza prin calificative "Admis"/"Respins".
144
ANEXA 5
la Metodologie
FIŞA DE EVALUARE
A LECŢIEI UTILIZATĂ ÎN CADRUL INSPECŢIILOR SPECIALE LA CLASĂ
INSPECŢIA SPECIALĂ LA CLASĂ IN PROFILUL POSTULUI
Numele si prenumele candidatului: ................

Disciplina: .............................
Data: .................
┌──────────┬─────────────────────┬──────────────┐
│ │Aspecte evaluate: │Punctaj │
│Analiza │criterii ├─────┬────────┤
│ │ │Maxim│Realizat│
├──────────┼─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Aspecte formale │ │ │
│ │(documente, │ │ │
│ │documentatie, │1 │ │
│ │materiale didactice │ │ │
│ │disponibile) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Proiectare - motivare│ │ │
│ │(relationarea intra- │ │ │
│ │si interdisciplinara,│ │ │
│ │intra si │ │ │
│ │cross-curriculara, │1,5 │ │
│ │perspectiva in raport│ │ │
│ │cu unitatea de │ │ │
│ │invatare, relevanta │ │ │
│ │pentru viata a │ │ │
│ │continuturilor) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Continut │ │ │
│Lectie │stiintifico-aplicativ│ │ │
│ │(obiectivizare, │ │ │
│ │structurare, │1,5 │ │
│ │sistematizare, │ │ │
│ │coerenta, │ │ │
│ │consistenta) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Metode si mijloace │ │ │
│ │didactice │ │ │
│ │(varietate, │1,5 │ │
│ │oportunitate, │ │ │
│ │originalitate, │ │ │
│ │eficienta) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Climat psihopedagogic│ │ │
│ │Ambient specific │ │ │
│ │disciplinei, │1 │ │
│ │motivatie pentru │ │ │
│ │lectie │ │ │
├──────────┼─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Achizitii cognitive, │ │ │
│ │verbalizate/non │ │ │
│ │verbalizate │0,5 │ │
│ │(calitate, cantitate,│ │ │
145
│ │relationare, │ │ │
│ │operationalizare) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Deprinderi de │ │ │
│ │activitate │ │ │
│ │intelectuala │ │ │
│ │individuala si in │ │ │
│ │echipa │ │ │
│ │(operatii logice, │ │ │
│ │mecanisme de analiza │ │ │
│Elevii - │si sinteza, tipuri de│ │ │
│dominante │inteligente, │0,5 │ │
│vizate │consecventa, │ │ │
│ │seriozitate, ambitia │ │ │
│ │autodepasirii, │ │ │
│ │colegialitate, │ │ │
│ │responsabilitate si │ │ │
│ │raspundere, │ │ │
│ │flexibilitate in │ │ │
│ │asumarea rolurilor) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Atitudine fata de │ │ │
│ │scoala - statutul si │ │ │
│ │rolul la ora │ │ │
│ │(pozitiva - │0,5 │ │
│ │colaborator, │ │ │
│ │indiferenta - │ │ │
│ │spectator) │ │ │
├──────────┼─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Competente │ │ │
│ │profesionale si │ │ │
│ │metodice │ │ │
│ │(de cunoastere - │ │ │
│ │gradul de stapanire, │ │ │
│ │organizare si │ │ │
│ │prelucrare a │ │ │
│ │informatiei; de │ │ │
│ │executie - │ │ │
│ │rapiditatea, precizia│ │ │
│ │actiunilor si │1 │ │
│ │distributivitatea │ │ │
│ │atentiei; de │ │ │
│ │comunicare - │ │ │
│ │fluiditatea, concizia│ │ │
│ │si acuratetea │ │ │
│ │discursului, captarea│ │ │
│ │si pastrarea │ │ │
│Profesorul│interesului elevilor,│ │ │
│- │abilitatea pentru │ │ │
│dominante │activitate │ │ │
│vizate │diferentiata) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Competente sociale si│ │ │
│ │de personalitate │ │ │
│ │(sociabilitate, │ │ │
│ │degajare, │ │ │
│ │comunicativitate, │ │ │
│ │registre diverse de │ │ │
146
│ │limbaj, echilibru │ │ │
│ │emotional, rezistenta│ │ │
│ │la stres, │1 │ │
│ │ingeniozitate, │ │ │
│ │flexibilitate, │ │ │
│ │fermitate, toleranta,│ │ │
│ │rigurozitate, │ │ │
│ │obiectivitate, │ │ │
│ │disponibilitate │ │ │
│ │pentru │ │ │
│ │autoperfectionare) │ │ │
├──────────┴─────────────────────┼─────┼────────┤
│TOTAL │10 │ │
└────────────────────────────────┴─────┴────────┘
EXAMINATOR ............
SEMNĂTURA .............
Am luat la cunostinta,
Candidat: ............
Semnatura ............
INSPECŢIA SPECIALĂ LA CLASĂ PENTRU PROFESORII

DIN CENTRE ŞI CABINETE DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ
Numele si prenumele candidatului: ...........

Data: .............
┌──────────┬─────────────────────┬──────────────┐
│ │Aspect evaluate: │Punctaj │
├──────────┼─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Aspecte formale │ │ │
│ │(realizarea │1 │ │
│ │proiectarii, │ │ │
│ │documentare) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Adaptarea │ │ │
│ │continutului la │ │ │
│ │particularitatile de │ │ │
│ │varsta si nevoile │ │ │
│ │grupului tinta │ │ │
│ │(adecvarea limbajului│ │ │
│ │la nivelul clasei, │1,5 │ │
│ │corelarea temei cu │ │ │
│ │necesitatile │ │ │
│ │psihopedagogice ale │ │ │
│ │grupului tinta, │ │ │
│ │relevanta pentru │ │ │
│ │viata a │ │ │
│ │continuturilor) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Continut │ │ │
│ │stiintifico-aplicativ│ │ │
│ │(structurare, │1 │ │
│ │sistematizare, │ │ │
│Lectie │coerenta, │ │ │
147
│ │consistenta) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Metode didactice, │ │ │
│ │mijloace de │ │ │
│ │invatamant, forme de │ │ │
│ │organizare a │ │ │
│ │activitatii │1,5 │ │
│ │(varietate, │ │ │
│ │oportunitate, │ │ │
│ │eficienta) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Climatul │ │ │
│ │psihopedagogic │ │ │
│ │(organizarea │ │ │
│ │spatiului si a │ │ │
│ │materialelor, │ │ │
│ │climatul psihosocial │1,5 │ │
│ │instaurat pe │ │ │
│ │parcursul │ │ │
│ │activitatii, │ │ │
│ │modalitati de │ │ │
│ │motivare si │ │ │
│ │incurajare) │ │ │
├──────────┼─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Achizitii cognitive, │ │ │
│ │verbalizate/non │ │ │
│ │verbalizate │0,5 │ │
│ │(calitate, cantitate,│ │ │
│ │relationare, │ │ │
│ │operationalizare) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Competente cognitive,│ │ │
│ │sociale si emotionale│ │ │
│ │(stimularea │ │ │
│ │mecanismelor de │ │ │
│Elevii - │analiza, sinteza si │ │ │
│dominante │autoreflectie, │0,5 │ │
│vizate │valorificarea │ │ │
│ │resurselor personale │ │ │
│ │ale elevilor si a │ │ │
│ │experientei lor de │ │ │
│ │viata) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Atitudinea elevilor │ │ │
│ │in cadrul activitatii│ │ │
│ │(facilitarea │ │ │
│ │implicarii elevilor, │0,5 │ │
│ │incurajarea │ │ │
│ │atitudinii pozitive a│ │ │
│ │acestora) │ │ │
├──────────┼─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Competente │ │ │
│ │profesionale si │ │ │
│ │metodice │ │ │
│ │(de cunoastere - │ │ │
│ │gradul de stapanire, │ │ │
│ │organizare si │ │ │
148
│ │prelucrare a │ │ │
│ │informatiei; de │ │ │
│ │executie - │ │ │
│ │rapiditatea, precizia│ │ │
│ │actiunilor si │ │ │
│ │distributivitatea │ │ │
│ │atentiei; │1 │ │
│ │de comunicare - │ │ │
│ │fluiditatea, concizia│ │ │
│ │si acuratetea │ │ │
│ │discursului, captarea│ │ │
│ │si mentinerea │ │ │
│Profesorul│interesului elevilor,│ │ │
│- │abilitatea pentru │ │ │
│dominante │activitatea │ │ │
│vizate │diferentiata, │ │ │
│ │oferirea si │ │ │
│ │solicitarea de │ │ │
│ │feedback) │ │ │
│ ├─────────────────────┼─────┼────────┤
│ │Competente sociale si│ │ │
│ │de personalitate │ │ │
│ │(sociabilitate, │ │ │
│ │registre diferite de │ │ │
│ │limbaj, echilibru │ │ │
│ │emotional, rezistenta│ │ │
│ │la stres, │ │ │
│ │creativitate, │1 │ │
│ │empatie, │ │ │
│ │flexibilitate, │ │ │
│ │fermitate, │ │ │
│ │rigurozitate, │ │ │
│ │obiectivitate, │ │ │
│ │acceptare │ │ │
│ │neconditionata) │ │ │
├──────────┴─────────────────────┼─────┼────────┤
│TOTAL │10 │ │
└────────────────────────────────┴─────┴────────┘
EXAMINATOR ..............
SEMNĂTURA ...............
Candidat: ..........
Semnatura ..........
INSPECŢIE SPECIALĂ LA CLASĂ PENTRU
PROFESORII DOCUMENTARIŞTI
Numele si prenumele candidatului: ...........
Data: ............
┌────────┬──────────────────┬──────────────┐
│ │Aspect evaluate/ │Punctaj │
├────────┼──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Plan de lectie si │ │ │
│ │materiale │0,2 │ │
│ │didactice (planse,│ │ │
│ │fise, documente) │ │ │
149
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Lectia este │ │ │
│ │proiectata │ │ │
│ │corespunzator │ │ │
│ │(etape, scopuri si│ │ │
│ │obiective/ │ │ │
│ │competente, │0,2 │ │
│ │alocare de timp, │ │ │
│ │timp de │ │ │
│ │interactiune, │ │ │
│ │material si │ │ │
│ │echipamente) │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Obiectivele │ │ │
│ │stabilite au fost │ │ │
│ │prezentate clar, │ │ │
│ │concis pentru ca │ │ │
│ │elevii sa │ │ │
│ │inteleaga ce │0,2 │ │
│ │competente vor │ │ │
│ │dobandi prin │ │ │
│ │participarea lor │ │ │
│ │la procesul de │ │ │
│ │invatare │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Selectia │ │ │
│ │procedeelor, │ │ │
│ │tehnicilor si │ │ │
│ │metodelor de │ │ │
│ │predare s-a facut │ │ │
│ │tinandu-se cont de│0,2 │ │
│ │cantitatea de │ │ │
│ │cunostinte │ │ │
│ │transmisa si │ │ │
│ │nivelul de │ │ │
│ │pregatire al │ │ │
│ │clasei │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Integrarea │ │ │
│ │resurselor CDI in │0,2 │ │
│ │activitatile │ │ │
│ │desfasurate. │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Varietatea si │ │ │
│ │complementaritatea│0,2 │ │
│ │materialelor │ │ │
│ │didactice │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Modul de │ │ │
│ │exploatare a │ │ │
│ │resurselor │ │ │
│ │documentare in │0,2 │ │
│ │vederea │ │ │
│ │dezvoltarii │ │ │
│ │competentelor │ │ │
│ │info- documentare │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Descoperirea CDI │ │ │
150
│Lectie │ca centru de │0,1 │ │
│ │resurse │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Includerea │ │ │
│ │secventelor cu │ │ │
│ │caracter │ │ │
│ │practic-aplicativ │ │ │
│ │(elevii au avut │ │ │
│ │acces liber la │0,2 │ │
│ │materialele din │ │ │
│ │CDI si le-au │ │ │
│ │utilizat in │ │ │
│ │rezolvarea │ │ │
│ │sarcinilor trasate│ │ │
│ │de catre profesor)│ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Gestionarea │0,2 │ │
│ │timpului │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Alegerea temei in │ │ │
│ │functie de nevoile│ │ │
│ │utilizatorilor de │0,2 │ │
│ │documentare si │ │ │
│ │informare │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Corelarea intre │ │ │
│ │obiectivele │ │ │
│ │info-documentare, │ │ │
│ │activitatile │0,2 │ │
│ │propuse si │ │ │
│ │modalitatile de │ │ │
│ │evaluare │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Capacitatea de a │ │ │
│ │crea un mediu │ │ │
│ │documentar adaptat│0,1 │ │
│ │nevoilor │ │ │
│ │utilizatorilor │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Prin continuturile│ │ │
│ │propuse profesorul│ │ │
│ │are ca scop │ │ │
│ │generarea unor │ │ │
│ │idei noi, solutii │ │ │
│ │(elevii vor invata│0,2 │ │
│ │sa utilizeze cat │ │ │
│ │mai eficient │ │ │
│ │resursele si │ │ │
│ │spatiile specifice│ │ │
│ │unui CDI) │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │A fost mentinut un│ │ │
│ │raport eficient │ │ │
│ │intre durata │ │ │
│ │solicitarii │0,2 │ │
│ │elevilor si cea │ │ │
│ │afectata │ │ │
│ │explicatiilor │ │ │
151
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │A fost creat un │ │ │
│ │climat afectiv - │ │ │
│ │emotional propice │0,1 │ │
│ │desfasurarii │ │ │
│ │activitatii │ │ │
├────────┼──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii sunt │ │ │
│ │responsabili si se│ │ │
│ │implica in │0,2 │ │
│ │procesul │ │ │
│ │instructiv - │ │ │
│ │educativ │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii dau dovada │ │ │
│ │de autonomie in │ │ │
│ │invatare, │ │ │
│ │competente de │0,2 │ │
│ │cautare, │ │ │
│ │selectare, tratare│ │ │
│ │si comunicare a │ │ │
│ │informatiei │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii au │ │ │
│ │deprinderi de │ │ │
│ │invatare eficienta│0,2 │ │
│ │si gandesc logic, │ │ │
│ │problematizat │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │deprinderi de │ │ │
│ │munca independenta│ │ │
│ │si se descurca │0,2 │ │
│ │bine in rezolvarea│ │ │
│ │sarcinilor de │ │ │
│ │lucru indicate de │ │ │
│ │catre profesor │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │familiarizati cu │ │ │
│ │spatiul si │ │ │
│ │resursele CDI si │0,1 │ │
│ │inteleg importanta│ │ │
│ │initierii in │ │ │
│ │cercetarea │ │ │
│ │documentara │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii poarta cu │ │ │
│ │usurinta o │ │ │
│ │conversatie si nu │ │ │
│ │au dificultati in │0,2 │ │
│ │a utiliza termenii│ │ │
│ │specifici │ │ │
│ │disciplinei │ │ │
│ │studiate │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │capacitatea de │ │ │
152
│ │a-si mentine │ │ │
│ │nivelul de │0,2 │ │
│ │concentrare si │ │ │
│ │sunt interesati de│ │ │
│ │propuse │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │obisnuiti sa │ │ │
│ │lucreze utilizand │ │ │
│ │fise, dictionare, │0,2 │ │
│ │enciclopedii, │ │ │
│ │atlase, materiale │ │ │
│ │auxiliare, TIC │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │implicati in │ │ │
│ │animarea CDI: │ │ │
│ │mediatizarea │ │ │
│ │activitatii CDI, │0,2 │ │
│ │ordonarea │ │ │
│ │documentelor, │ │ │
│ │organizarea │ │ │
│ │activitatilor etc.│ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii manifesta │ │ │
│ │respect fata de │ │ │
│Elevi │profesor si au o │ │ │
│ │atitudine │0,1 │ │
│ │corespunzatoare │ │ │
│ │fata de disciplina│ │ │
│ │predata │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii dovedesc │ │ │
│ │competente de │ │ │
│ │integrare si │0,2 │ │
│ │relationare │ │ │
│ │pozitive │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │interes si o │ │ │
│ │atitudine pozitiva│ │ │
│ │fata de │ │ │
│ │specifice unui CDI│ │ │
│ │(dezvoltarea │ │ │
│ │gustului pentru │ │ │
│ │lectura, │0,2 │ │
│ │expozitii, │ │ │
│ │auditii, │ │ │
│ │vizionari, │ │ │
│ │ateliere de │ │ │
│ │creatie, intalniri│ │ │
│ │cu personalitati │ │ │
│ │ale vietii │ │ │
│ │culturale etc.) │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii inteleg │ │ │
153
│ │importanta │ │ │
│ │dobandirii unor │0,2 │ │
│ │metode de a invata│ │ │
│ │si de a stapani │ │ │
│ │informatia │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii isi │ │ │
│ │dezvolta │ │ │
│ │capacitatea de a │ │ │
│ │identifica, │0,2 │ │
│ │selecta, organiza,│ │ │
│ │prelucra si │ │ │
│ │transmite │ │ │
│ │informatia │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │initiativa, │ │ │
│ │creativitate si │ │ │
│ │disponibilitate de│0,1 │ │
│ │a lucra in echipa │ │ │
│ │pentru rezolvarea │ │ │
│ │diferitelor │ │ │
│ │sarcini │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │receptivi fata de │0,2 │ │
│ │valorile culturale│ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii au o │ │ │
│ │atitudine │0,1 │ │
│ │prietenoasa fata │ │ │
│ │de colegi │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Elevii au o │ │ │
│ │atitudine pozitiva│ │ │
│ │fata de scoala si │ │ │
│ │manifesta dorinta │ │ │
│ │de a se implica │ │ │
│ │activ in │ │ │
│ │promovarea │ │ │
│ │imaginii acesteia │0,2 │ │
│ │in comunitatea │ │ │
│ │locala prin │ │ │
│ │participarea la │ │ │
│ │initiate de catre │ │ │
│ │profesorul │ │ │
│ │documentarist prin│ │ │
│ │intermediul CDI │ │ │
├────────┼──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Demonstreaza o │ │ │
│ │buna cunoastere a │ │ │
│ │disciplinei │ │ │
│ │predate si │ │ │
│ │cunostinte │0,2 │ │
│ │actualizate in │ │ │
│ │domeniul initierii│ │ │
│ │in cercetarea │ │ │
154
│ │documentara │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Demonstreaza │ │ │
│ │capacitate de │ │ │
│ │sinteza si │ │ │
│ │subliniaza │0,2 │ │
│ │valoarea practic -│ │ │
│ │aplicativa a │ │ │
│ │demersului │ │ │
│ │intreprins │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Limbajul utilizat │ │ │
│ │este adecvat si │ │ │
│ │tine cont de │0,1 │ │
│ │nivelul de varsta │ │ │
│ │si intelegere al │ │ │
│ │elevilor │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Comunicarea cu │ │ │
│ │elevii este │ │ │
│ │eficienta. Tonul │ │ │
│ │folosit (calm, │ │ │
│ │ferm), formularea │ │ │
│ │clara a ideilor │0,1 │ │
│ │conduc la captarea│ │ │
│ │atentiei elevilor │ │ │
│ │si la participarea│ │ │
│ │lor la rezolvarea │ │ │
│ │sarcinilor propuse│ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Dialogheaza cu │ │ │
│ │elevii, nu │ │ │
│ │monopolizeaza │ │ │
│ │discutia, raspunde│ │ │
│ │la intrebarile │0,2 │ │
│ │elevilor, │ │ │
│ │clarificand │ │ │
│ │aspectele mai │ │ │
│ │dificile pentru │ │ │
│ │acestia │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Foloseste │ │ │
│ │materiale │0,1 │ │
│ │auxiliare │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Utilizeaza │ │ │
│ │corespunzator │ │ │
│ │resursele │ │ │
│ │existente in CDI │ │ │
│ │(suport hartie, │0,2 │ │
│ │suporturi audio - │ │ │
│ │video), inclusiv │ │ │
│ │resursele digitale│ │ │
│ │si TIC │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Aloca fiecarei │ │ │
│ │secvente din │ │ │
│ │lectie timpul │ │ │
155
│ │adecvat si │ │ │
│ │respecta etapele │0,2 │ │
│ │parcurgerii │ │ │
│ │acesteia, │ │ │
│ │respectand planul │ │ │
│ │de lectie │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Utilizeaza │ │ │
│ │strategii de lucru│ │ │
│ │interactive: │ │ │
│ │brainstorming, │ │ │
│ │dezbatere, │ │ │
│ │problematizare, │0,2 │ │
│ │joc de rol, │ │ │
│ │simulari, tehnici │ │ │
│ │ale gandirii │ │ │
│ │critice, exercitii│ │ │
│ │metaforice etc. │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Abordeaza │ │ │
│ │continuturile │ │ │
│ │dintr-o │ │ │
│ │perspectiva │ │ │
│ │aplicativa, │ │ │
│ │implicand elevii │0,2 │ │
│ │in activitatea de │ │ │
│ │documentare si │ │ │
│ │orientare intr-o │ │ │
│ │structura │ │ │
│ │info-documentara │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│Profesor│Lectia este │ │ │
│ │centrata pe elev -│ │ │
│ │se lucreaza pe │0,2 │ │
│ │perechi, pe grupe,│ │ │
│ │individual │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Monitorizeaza │ │ │
│ │atent activitatile│ │ │
│ │desfasurate de │ │ │
│ │elevi. Elevii │0,1 │ │
│ │primesc indicatii │ │ │
│ │clare, precise │ │ │
│ │pentru fiecare │ │ │
│ │etapa a lectiei │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Formeaza si │ │ │
│ │dezvolta │ │ │
│ │competente │ │ │
│ │specifice │0,2 │ │
│ │domeniului │ │ │
│ │info-documentar, │ │ │
│ │necesare invatarii│ │ │
│ │de-a lungul vietii│ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Dovedeste │ │ │
│ │preocupare pentru │ │ │
│ │facilitarea │ │ │
156
│ │accesului la │ │ │
│ │informatie, │ │ │
│ │asigurarea │ │ │
│ │exploatarii cat │ │ │
│ │mai eficiente a │ │ │
│ │informatiilor si │ │ │
│ │documentelor │0,2 │ │
│ │pluridisciplinare │ │ │
│ │multimedia si │ │ │
│ │multisuport de │ │ │
│ │catre utilizatori,│ │ │
│ │din perspectiva │ │ │
│ │egalizarii │ │ │
│ │sanselor elevilor │ │ │
│ │din medii │ │ │
│ │culturale si │ │ │
│ │sociale diferite │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Distribuie │ │ │
│ │sarcinile de │ │ │
│ │invatare gradual │0,2 │ │
│ │si in succesiune │ │ │
│ │logica │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Formuleaza │ │ │
│ │intrebari pentru a│ │ │
│ │verifica daca │0,1 │ │
│ │elevii au inteles │ │ │
│ │noile continuturi │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Implica elevii in │ │ │
│ │procesul de │ │ │
│ │evaluare si le │ │ │
│ │ofera feed-back in│0,2 │ │
│ │legatura cu │ │ │
│ │progresul scolar │ │ │
│ │realizat │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Favorizeaza │ │ │
│ │implicarea activa │ │ │
│ │a tuturor elevilor│0,2 │ │
│ │in procesul │ │ │
│ │instructiv - │ │ │
│ │educativ │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │abilitatea de a │ │ │
│ │desfasura │0,2 │ │
│ │activitati │ │ │
│ │diferentiate │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │capacitate de │ │ │
│ │analiza si │ │ │
│ │sinteza, │0,2 │ │
│ │tact pedagogic si │ │ │
│ │spirit │ │ │
157
│ │organizatoric │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Alege activitatile│0,2 │ │
│ │in mod creativ │ │ │
│ ├──────────────────┼─────┼────────┤
│ │Faciliteaza │ │ │
│ │accesul elevilor │ │ │
│ │la informatie, │ │ │
│ │documentatie si │0,2 │ │
│ │noi tehnologii in │ │ │
│ │contextul │ │ │
│ │evolutiei │ │ │
│ │societatii │ │ │
├────────┴──────────────────┼─────┼────────┤
│Total puncte │10 │ │
└───────────────────────────┴─────┴────────┘
EXAMINATOR ............
SEMNĂTURA .............
Candidat: ..........
Semnatura .........
Nota: Fisa de evaluare a lectiei in profilul postului este completata
de cei doi profesori examinatori care fac parte din comisie. Rezultatul
inspectiei la clasa in profilul postului se obtine ca medie a punctajelor
acordate de fiecare profesor examinator.
ANEXA 6
la Metodologie
PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/

EDUCAŢIE ARTISTICĂ SPECIALIZATĂ
SPECIALIZĂRILE: MUZICĂ, COREPETIŢIE, COREGRAFIE ŞI ARTA ACTORULUI
(posturi didactice/catedre din scolile si liceele de arta)
MUZICĂ INSTRUMENTALĂ, ARTĂ VOCALĂ (CANTO CLASIC),
MUZICĂ DE CAMERĂ, ANSAMBLURI INSTRUMENTALE/VOCALE,
MUZICĂ VOCALĂ TRADIŢIONALĂ ROMÂNEASCĂ (CANTO POPULAR),
JAZZ ŞI MUZICĂ UŞOARĂ, STUDII TEORETICE, COREGRAFIE,
ARTA ACTORULUI:
1. MUZICĂ INSTRUMENTALĂ/ARTĂ VOCALĂ/MUZICĂ DE CAMERĂ*/JAZZ ŞI MUZICĂ
UŞOARĂ, ANSAMBLURI INSTRUMENTALE/VOCALE, COREGRAFIE
A. MUZICĂ INSTRUMENTALĂ/ARTĂ VOCALĂ/MUZICĂ DE CAMERĂ*/JAZZ ŞI MUZICĂ
UŞOARĂ
a) Elaborarea unui proiect de lectie: comisia va face public, cu 48 de
ore inainte, repertoriul elevului/elevilor stabilit prin programa scolara
in vigoare si nivelul de invatamant pe baza caruia candidatul va concepe
proiectul didactic; proiectul va fi prezentat comisiei inainte de
inceperea probei ..... 2 p;
b) Sustinerea proiectului de lectie (lectia de instrument/de muzica de
camera/ ansambluri instrumentale/vocale, coregrafie, arta vocala (canto
clasic)/jazz si muzica usoara); pe baza proiectului didactic prezentat,
candidatii vor sustine lectia cu elevul/elevii nominalizati de comisie;
asigurarea prezentei elevilor va fi facuta de directorul unitatii de
invatamant; proba nu va depasi 30 de minute ..... 2 p;
c) Proba de recital instrumental/vocal ce va contine 3 lucrari la
alegere:
- un studiu ..... 3 p;
158
– 2 lucrari diferite ca stil, caracter, forma, cel putin la nivelul
programei de liceu ..... 2 p/1 p pentru fiecare lucrare.
* Proba de recital pentru candidatii care opteaza pentru postul de
profesor de muzica de camera va fi sustinuta la instrumentul absolvit. Se
acorda 1 p din oficiu.
B. PROBA PRACTICĂ PENTRU ANSAMBLURI INSTRUMENTALE/VOCALE
a) Elaborarea proiectului unei unitati de invatare, in functie de
nivelul de invatamant la care urmeaza sa predea candidatul ..... 2 p;
b) Prezentarea orala a proiectului elaborat ..... 2 p;
c) Analiza unei lucrari muzicale din repertoriul ales de candidat, din
programa scolara in vigoare. Analiza lucrarii va consta in:
● descifrarea lucrarii din punct de vedere ritmic, ritmico-melodic si
intonarea tuturor vocilor cursiv (dupa caz) ..... 1 p;
● stabilirea liniei dirijorale prin marcarea acesteia pe partitura si
intonarea ei (dupa caz) ..... 1 p;
● analiza formei prin delimitarea unitatilor de insusire dupa auz
(vocal) sau de citire instrumentala (repetate, contrastante etc.) si
stabilirea formei in care se incadreaza lucrarea ..... 1 p;
● probleme de interpretare prin precizarea tehnicii
vocale/instrumentale interpretative (pozitie functionala, acordaj,
respiratie, emisie, dictie, omogenizare etc.) si stabilirea problemelor
de frazare si expresivitate a textului muzical (evidentierea unor cuvinte
sau a unei linii melodice prin accentuare etc.), tempoul si nuantele
adecvate ..... 1 p;
● incadrarea lucrarii in opera compozitorului si in epoca/stilul din
care face parte ..... 1 p.
Unitatea de invatare se alege de catre candidat, conform programei
scolare in vigoare, anterior probei.
Proba de recital instrumental, vocal (canto) nu va depasi 30 de
minute.
Se acorda 1 p din oficiu.
C. PROBA DE RECITAL PENTRU COREGRAFIE *
Dans clasic:
● 5 variatii clasice alese de candidat, din care comisia va indica
prezentarea a 3 dintre ele ..... 4,50 p /1,50 pentru fiecare coregrafie.
Dans contemporan/modern:
● 3 coregrafii la alegere, din 5 coregrafii consacrate pregatite de
candidat ..... 4,50 p/1,50 pentru fiecare coregrafie.
* Se aplica si pentru candidatii care opteaza pentru ocuparea unui
post/unei catedre vacant/e din palate si cluburi ale copiilor, in baza
probei scrise coregrafie.
Proba de coregrafie nu va depasi 30 de minute.
2. STUDII TEORETICE (teorie-solfegiu-dicteu, armonie, istoria muzicii,
forme muzicale)
a. Elaborarea unui proiect de lectie care sa vizeze continuturi ale
disciplinelor teoria muzicii, armonie, istoria muzicii, forme muzicale
..... 2 p.
Prezentarea orala a proiectului elaborat ..... 2 p.
b.1. Citire, la prima vedere, a unui solfegiu de 16 masuri de 3/4, 4/4,
5/4, 5/8, 6/8, 12/8, pana la 4 alteratii constitutive, in cheile Sol si
Fa ..... 1 p.
b.2. Citirea, la prima vedere, la pian, a unui dicteu melodic si a unui
dicteu armonic de 12 masuri de 3/4, 4/4, 5/4, 5/8, 6/8, 12/8, pana la 4
alteratii constitutive, in cheile Sol si Fa ..... 1 p.
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate un
solfegiu, un dicteu melodic si un dicteu armonic. Numarul biletelor de
examen va fi egal cu numarul candidatilor plus % din numarul lor.
159
b.3. Armonizarea unei teme de 16 masuri (8 masuri sopran si 8 masuri
bas dat, necifrate) ..... 1 p.
b.4. Citirea, la prima vedere, la pian, cu analiza armonica a unor
fragmente muzicale de 12-16 masuri, din creatia universala si romaneasca
..... 1 p.
Comisia va pregati biletele de examen, fiecare cuprinzand cate o tema
de armonizat si cate un fragment muzical. Numarul biletelor de examen va
fi egal cu numarul candidatilor plus % din numarul lor.
c. Recunoasterea si comentarea unor lucrari din creatia universala si
romaneasca; pe baza auditiei, candidatilor li se cere recunoasterea si
comentarea a 4 lucrari din epoci stilistice diferite (cel putin una va fi
din creatia romaneasca) alese de comisie dintr-o lista de 30-40 de
lucrari pusa la dispozitia candidatilor de catre conducerea unitatii de
invatamant, cu cel putin 2 saptamani inainte de sustinerea probei;
comentariul va cuprinde elemente legate de epoca, stil, compozitor, gen,
forma, interpretare etc., precum si aspecte interdisciplinare ..... 1 p.
3. PROBA PRACTICĂ PENTRU MUZICĂ VOCALĂ TRADIŢIONALĂ ROMÂNEASCĂ (CANTO
POPULAR)
a) Elaborarea unui proiect de lectie din programa scolara in vigoare;
proiectul va fi prezentat comisiei inainte de inceperea probei ..... 2 p.
b) Sustinerea proiectului de lectie elaborat ..... 1 p.
c) Proba practica constand intr-o proba de recital vocal care cuprinde
interpretarea a trei lucrari diferite, specifice genului, cu sau fara
acompaniament, din zona de provenienta a candidatului ..... 6 p.
4. ARTA ACTORULUI* (pentru absolventii invatamantului superior de lunga
durata/ciclul II de studii universitare de masterat, catedre/posturi din
scoli si licee de arta)
a) Candidatul va elabora un set de exercitii de initiere actoriceasca
in cadrul unei lectii cu 3 - 5 elevi ..... 4 p.
b) Lucru pe text. Textul va fi la alegerea candidatului din literatura
(proza/poezie) universala sau romaneasca. Asigurarea prezentei elevilor
va fi facuta de directorul unitatii de invatamant ..... 5 p.
* Se aplica si pentru candidatii care opteaza pentru ocuparea unui
post/unei catedre vacant/e din palate si cluburi ale copiilor, in baza
probei arta actorului.
Proba nu va depasi 30 de minute.
NOTĂ:
a) Candidatii care opteaza pentru ocuparea unui post/unei catedre
prevazut(e) la punctul 2- Studii teoretice, sustin toate probele
prevazute la acest punct, indiferent daca postul/catedra prevede ore
numai pentru una/doua din cele patru discipline.
b) Candidatii absolventi ai invatamantului superior de lunga
durata/ciclului II de studii universitare de masterat/master, care au
parcurs si absolvit un modul de folclor, pot preda si disciplina muzica
vocala traditionala romaneasca (canto popular) in liceele de muzica
(clasele IX-XII).
c) Pentru posturile/ catedrele de ansambluri muzicale vocale si
instrumentale sau orchestrale, respectiv dirijat ansamblu coral sau
dirijat ansamblu instrumental sau orchestral, sunt valabile probele
practice de la punctul 1.B. (adaptate dupa caz). Pentru ansamblu vocal,
instrumental sau orchestral, lucrarile muzicale vor face parte din oferta
de repertoriu pentru clasele a VII-a - a XII-a ale programei scolare in
vigoare pentru ansamblu vocal, respectiv ansamblu instrumental sau
orchestra - scoli si licee de muzica.
160
d) Candidatii absolventi ai invatamantului superior care au studiat si
absolvit un instrument sau au studiat si au absolvit un modul de
instrument, pot preda si instrumentul respectiv la scolile si liceele de
arta. Acestia pot sustine probele practice prevazute la punctul 1 A.
e) Prezenta anexa este valabila si pentru candidatii apartinand
minoritatilor nationale, precum si pentru candidatii care opteaza pentru
un post/catedra vacant/a din palate si cluburi ale copiilor si elevilor.
f) Proba practica se evalueaza prin note de la 10 la 1. Proba practica
este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din
comisie. Rezultatul probei practice se obtine ca medie a punctajelor
ANEXA 7
la Metodologie
PROBA PRACTICĂ DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA

POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE
CONSTITUITE DIN DISCIPLINE INFORMATICE
1. Realizarea practica a subiectelor inscrise pe biletul de examinare.
2. Biletul de examinare va contine cinci subiecte care trateaza:
● O aplicatie in mediul de programare Pascal sau C++
- Se vor testa abilitatile candidatului in utilizarea mediului de
programare, depanarea programului/aplicatiei; - 3 p
● O aplicatie de baze de date
- Se vor verifica abilitatile candidatului in utilizarea unui sistem de
gestiune a bazelor de date (SGBD) din programele scolare de liceu; - 2 p
● Utilizarea unui sistem de operare
- Se vor verifica abilitatile candidatului in utilizarea unui sistem de
operare (SO) - 2 p
● Implementarea unei aplicatii de birotica - 1 p
● Utilizarea serviciilor retelei de Internet
- Se vor testa abilitatile candidatului in utilizarea serviciilor
Internet - 1 p
3. Realizarea practica a subiectelor inscrise pe biletul de examinare
nu va depasi 60 minute.
4. Evaluarea se face pe baza punctajelor mentionate mai sus. Se acorda
un punct din oficiu.
NOTĂ:
Prevederile prezentei anexe sunt valabile si pentru candidatii care
opteaza pentru ocuparea unui post/unei catedre vacant/e din palate si
cluburi ale copiilor, in baza probei scrise informatica si tehnologia
informatiei.
Proba practica se evalueaza prin note de la 10 la 1.
Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care
fac parte din comisie. Rezultatul probei practice se obtine ca medie a
punctajelor acordate de fiecare profesor examinator.
ANEXA 8
la Metodologie
PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/

CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN PALATELE ŞI CLUBURILE COPIILOR
Proba practica la palate si cluburi ale copiilor si elevilor se
desfasoara dupa cum urmeaza:
1. PROFILUL TEHNICO - APLICATIV ŞI ŞTIINŢIFIC
A. TEORETIC
● Prezentarea ofertei didactice (programa si activitati extra-cerc) a
cercului (catedrei) pentru care candideaza ..... 1 p.
161
● Elaborarea unui proiect didactic pentru o anumita tema din domeniul
cercului ..... 1 p.
● Proiectarea unei competitii/concurs la nivel
local/judetean/national/international pentru disciplina/catedra pentru
care candideaza ..... 1 p.
● Prezentarea portofoliului personal care sa ateste experienta in
domeniul educatiei nonformale ..... 1 p.
B. PRACTIC
● Operarea cu computerul si utilizarea serviciilor internet ..... 1
p.
● Elaborarea unei schite si construirea unui subansamblu pentru un
anumit aparat/model in domeniul cercului ..... 2 p.
● Operarea cu aparatura/programe pentru realizarea unui produs finit
..... 1 p.
● Actiuni si strategii proiectate pentru atragerea elevilor la cerc
si promovarea cercului/catedrei pentru care candideaza ..... 1 p.
Nota: Candidatii care opteaza pentru un post/catedra vacant/a din
palate si cluburi ale copiilor si elevilor, care necesita proba practica
aferenta disciplinelor informatice, sustin proba practica potrivit anexei
nr. 7.
2. PROFILUL SPORTIV - TURISTIC
A. TEORETIC
cercului (catedrei) pentru care candideaza ..... 1 p.
cercului .... 1 p.
domeniul educatiei non-formale ..... 1 p.
B. PRACTIC
p.
● Proba de maiestrie in domeniul cercului ..... 2 p.
● Modalitati de selectie a copiilor/elevilor la activitatea de cerc
si de participare la competitii ..... 1 p.
● Operarea cu materialul didactic (echipament, dotari) in atingerea
obiectivelor specifice cercului pentru care candideaza, propuse spre
realizare ..... 1 p.
3. CULTURAL - ARTISTIC
A. TEORETIC
cercului (catedrei) pentru care candideaza .... 1 p.
cercului ..... 1 p.
● Proiectarea interdisciplinara a continutului unei activitati de
cerc prin metode interactive ..... 1 p.
domeniul educatiei non-formale ..... 1 p.
B. PRACTIC
p.
● Proba de specialitate in profilul cercului (ex. recital
instrumental/vocal/coregrafic*, interpretare unui fragment, la prima
vedere, dintr-o opera artistica, compozitie plastica/arhitecturala*,
162
ambientala/design*, cultura si civilizatie romaneasca/straina, studii
europene, comunicare si jurnalism, tehnici/practici de initiere in arta
teatrala/cinematografica* etc.) ..... 2 p.
● Actiuni si strategii proiectate pentru atragerea elevilor la cerc
si promovarea cercului/catedrei pentru care candideaza ..... 1p.
* Repertoriul muzical, coregrafic, probele de specialitate de
compozitie plastica/arhitecturala, ambientala/design si de
tehnici/practici de initiere in arta teatrala/cinematografica sunt
identice cu cele stabilite pentru scolile si liceele de arta.
NOTĂ: Proba practica se evalueaza prin note de la 10 la 1. Proba
practica este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte
din comisie. Rezultatul probei practice se obtine ca medie a punctajelor
ANEXA 9
PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE

VACANTE/REZERVATE
Disciplinele INSTRUIRE PRACTICĂ ŞI ACTIVITĂŢI DE PRE-
PROFESIONALIZARE
MAIŞTRI INSTRUCTORI/PROFESORI DE INSTRUIRE PRACTICĂ
1. Proba practica se sustine in cabinete, ateliere, laboratoare de
specialitate, sali de demonstratie din unitatile de invatamant, stabilite
de comisia de examinare, sub supravegherea permanenta a membrilor
acesteia;
2. Proba practica consta in executarea unei
lucrari/produs/serviciu/tehnici de ingrijire - conform profilului
postului;
3. Subiectele pentru proba practica se elaboreaza de comisia de
examinare a fiecarui centru de examen, in ziua examenului;
4. Durata probei practice variaza intre 30 - 180 minute pentru fiecare
candidat, in functie de complexitatea lucrarii;
5. Evaluarea probei practice se realizeaza pe baza unei fise de
observatii elaborata de comisia de examinare;
6. Fisa de observatii va cuprinde urmatoarele criterii de evaluare:
- amenajarea ergonomica a locului de munca ..... 1p;
– respectarea normelor de igiena, de protectia muncii si prevenirea si
stingerea incendiilor ..... 1p;
– alegerea materialelor, produselor, instrumentelor si aparatelor
necesare executarii lucrarii ..... 1p;
– respectarea algoritmului de executie ..... 1p;
– respectarea procesului tehnologic (operatiilor, fazelor, trecerilor,
manuirilor, miscarilor) ...... 2p;
– finisarea, aspectul lucrarii/produsului/serviciului/tehnici de
ingrijire ..... 1p;
– atitudinea fata de client/pacient ..... 1p;
– redactarea unui referat pentru probele de laborator ..... 1p.
NOTĂ:
163
ANEXA 10
la Metodologie
PROBA METODICO-PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN UNITĂŢILE CU
ÎNVĂŢĂMÂNT SPORTIV INTEGRAT ŞI SUPLIMENTAR
(licee si clase cu program sportiv/cluburi sportive scolare)
Disciplina EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT
● Proba metodico-practica se desfasoara dupa cum urmeaza:
1. Partea metodica consta in explicarea pasilor metodici de
invatare/consolidare/perfectionare a elementelor/ procedeelor solicitate
in biletul de examen extras si se noteaza cu note de la 10 la 1.
2. Partea practica consta in demonstrarea pasilor metodici de
invatare/consolidare/perfectionare a elementelor/procedeelor solicitate
in biletul de examen extras si se noteaza cu note de la 10 la 1.
● Durata probei metodico-practice nu va depasi 30 minute/concurent.
● Concurentul nu poate schimba subiectul.
● Pe parcursul desfasurarii probei metodico-practice, la solicitarea
comisiei sau la propunerea lor, candidatii pot repeta unele secvente.
● Pentru sustinerea probei, in mod obligatoriu, candidatii se
prezinta in echipament sportiv adecvat.
● Candidatii nu sunt primiti la proba fara adeverinta medicala, in
care se mentioneaza "apt pentru sustinerea probei practice".
NOTĂ: Proba practica este evaluata de cei doi profesori examinatori
care fac parte din comisie.
Proba practica se evalueaza prin note de la 10 la 1 si reprezinta
media notelor obtinute la partea metodica si partea practica a probei.
Rezultatul probei practice se obtine ca medie a punctajelor acordate
de fiecare profesor examinator.
ANEXA 11
la Metodologie
PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/

Disciplinele: ARTE PLASTICE, DECORATIVE,
AMBIENTALE, ARHITECTURĂ, DESIGN
Numele si prenumele candidatului* .............
Specializarea candidatului care sustine proba practica* ..........
Proba practica consta intr-un interviu in cadrul caruia comisia va
evalua:
1. Pregatirea metodica ..... max. 4p.
Candidatii vor elabora o schita de proiect de lectie/unitate de
invatare din continuturile disciplinei Studiul Compozitiei pentru clasa a
IX-a sau a X-a, disciplina fundamentala din cadrul curriculumului
diferentiat, specific invatamantului de arte vizuale.
Schita de proiect de lectie/unitatea de invatare va fi tratata din
perspectiva specializarii candidatului si a postului pentru care acesta
concureaza. Aceasta va fi elaborata si sustinuta de candidat in fata
comisiei.
Se vor puncta atat aspectele formale tinand de rubricatia aleasa de
candidat, precum si aspectele calitative si de continut privind
operationalizarea demersului didactic, modul de utilizare a resurselor,
evidentierea strategiilor de evaluare etc. dupa cum urmeaza:
● pentru o rubricatie adecvata (care contine informatii detaliate
privitoare la activitatea de predare-invatare-evaluare) ..... max. 1 p;
● pentru o corecta relationare intre obiective, strategii didactice
si resurse ..... max. 2 p;
164
● pentru precizarea calitatii evaluarii, precum si aspecte vizand
activitatile destinate elevilor cu nevoi speciale ..... max. 1p.
2. Activitatea in specialitate pe baza prezentarii unui portofoliu de
activitate ..... max. 5p.
Comisia va puncta fiecare manifestare artistica sau, in cazul
istoricilor, teoreticienilor si criticilor de arta, fiecare contributie
teoretica publicata, de nivel national sau international, premiile anuale
acordate de uniunile de creatie artistica sau filialele acestora din
Romania, premiile internationale, coordonarea de proiecte nationale sau
internationale, realizarea de lucrari monumentale de sculptura, de arte
murale sau edificii majore de arhitectura, participari la expozitiile
anuale, bienale, trienale etc. nationale si internationale, participari
la manifestari expozitionale studentesti, creatii scenografice inclusiv
de costum de scena, lucrari de arta monumentala, ilustratii sau lucrari
de grafica publicitara, proiecte de arhitectura (pentru arhitecti)
realizate individual sau in colectiv, creatii omologate in diferite
domenii ale designului (design de produs, inclusiv designul vestimentar,
ceramica, sticla, metal, designul grafic sau designul ambiental), creatii
fotografice sau video omologate, lucrari de restaurare certificate de
comisii de specialitate, articole publicate in literatura de
specialitate, precum si orice alta activitate creativa din domeniul
artelor vizuale pentru care pot fi dovedite obtinerea drepturilor de
autor, dupa cum urmeaza:
● pentru premiile anuale acordate de uniunile de creatie sau
filialele acestora, precum si premii internationale acordate de
institutii culturale de prestigiu, realizarea de lucrari monumentale de
sculptura, de arte ambientale, sau edificii majore de arhitectura (in
cazul arhitectilor), pentru coordonare de proiecte nationale sau
internationale ..... max. 3p;
(pentru premiile anuale sau internationale, precum si pentru fiecare
proiect coordonat finalizat se acorda punctajul maxim);
● pentru participare la manifestari expozitionale individuale sau de
grup in spatii administrate de uniuni de creatie, de muzee de arta sau de
institutii de cultura sau in alte locatii apartinand spatiului public
..... max. 0,5 p;
● participarea la manifestari expozitionale periodice sau ocazionale,
creatii scenografice de film, teatru sau televiziune si/sau de costum de
scena, lucrari de arta monumentala, ilustratii sau lucrari de grafica
publicitara, proiecte de arhitectura realizate individual sau in
colectiv, creatii omologate in diferite domenii ale designului (design de
produs, inclusiv designul vestimentar, ceramica, sticla, metal, designul
grafic sau designul ambiental), creatii fotografice sau video omologate,
lucrari de restaurare certificate de comisii de specialitate ..... max.
0,5 p;
● participare in cadrul unor proiecte nationale sau internationale
.... max. 0,5 p;
● participarea la manifestari artistice sau expozitionale ocazionale
desfasurate in spatiul privat, contributii teoretice in domeniu (articole
publicate in presa, comunicari stiintifice in cadrul unor seminarii pe
teme de specialitate etc.) ..... max. 0,25 p;
● desfasurarea oricaror altor activitati in domeniul artelor vizuale
care pot fi dovedite inclusiv prin obtinerea drepturilor de autor** .....
max. 0,25 p.
* Se completeaza de catre comisie.
** Fac exceptie produsele de arta decorativa sau icoanele,
comercializate prin galerii comerciale, martisoarele sau felicitarile.
NOTĂ:
(1) Se acorda 1 p din oficiu.
165
(2) Din continutul portofoliului de activitate se vor puncta doar
lucrarile in concordanta cu specializarea/specializarile de pe
diploma/diplomele candidatului si relevante pentru posturile scoase la
concurs. În portofoliul de activitate vor fi depuse fotocopii ale
documentelor doveditoare autentificate de unitatea scolara in care se
desfasoara proba practica.
(3) În cazurile aprecierii prin maximum sau minimum de puncte a
activitatii artistice se vor avea in vedere importanta, originalitatea si
gradul de vizibilitate a activitatilor sau importanta articolelor de
presa.
(4) Proba practica se evalueaza prin note de la 10 la 1. Proba practica
este evaluata de cei doi profesori examinatori care fac parte din
comisie. Rezultatul probei practice se obtine ca medie a punctajelor
(5) Candidatul este considerat admis la proba practica doar in cazul in
care atat proiectul didactic, cat si portofoliul de activitate artistica
personala sunt in concordanta cu specializarea/specializarile de pe
diploma/diplomele candidatului.
(6) Prevederile prezentei anexe sunt valabile si pentru candidatii care
opteaza pentru ocuparea unui post/unei catedre vacant/e din palate si
cluburi ale copiilor, in baza probelor scrise arte vizuale (educatie
plastica/educatie vizuala/educatie artistica) si arte vizuale
(arhitectura).
ANEXA 12
la Metodologie
I. PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

VACANTE/REZERVATE LA CLASELE/GRUPELE/UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT CARE
ŞCOLARIZEAZĂ ELEVI CU DEFICIENŢE DE AUZ
Proba practica consta in:
1. Un proiect didactic, pe o tema propusa de comisie, specifica
programei scolare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele,
strategiile si tehnicile de predare-invatare-evaluare raportandu-se la
specificul deficientei de auz ..... 4 p.
2. Un interviu care sa reflecte competentele de receptare si de
comunicare ale candidatului, in limbaj mimico-gestual ..... 5p.
NOTĂ:
II. PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR
VACANTE/REZERVATE LA CLASELE/GRUPELE/UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT CARE
ŞCOLARIZEAZĂ ELEVI CU DEFICIENŢE DE VEDERE
Proba practica consta in:
1. Un proiect didactic, pe o tema propusa de comisie, specifica
programei scolare a disciplinei. Candidatul va argumenta obiectivele,
strategiile si tehnicile de predare-invatare-evaluare raportandu-se la
specificul deficientei de vedere ..... 4 p.
2. O examinare scrisa si orala care sa reflecte competentele de scris
si de citit ale candidatului utilizand alfabetul Braille ..... 5p.
NOTĂ:
166
167
ANEXA 13
la Metodologie
Inspectoratul Şcolar al Judetului/Municipiului Bucuresti .......

Lista candidatilor repartizati
┌────┬────────────┬──────────┬─────────┬────────┬───────────┬──────────┬───────────┬───────┬────┬─────────────┬──────────┐
│ │ │ │Nota │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │obtinuta │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │Rezultatul│la │ │ │ │ │ │ │Tipul de │ │
│ │Numele si │obtinut la│inspectia│Nota │ │ │ │ │ │repartizare: │ │
│Nr. │prenumele │proba │speciala │obtinuta│Media de │Unitatea │ │Post/ │Cod │- transfer/ │ │
│crt.│candidatului│orala in │la clasa/│la proba│repartizare│de │Localitatea│catedra│post│angajare pe │Observatii│
│ │repartizat │limba de │proba │scrisa │ │invatamant│ │ │ │perioada │ │
│ │ │predare a │practica/│ │ │ │ │ │ │nedeterminata│ │
│ │ │postului │in │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │profilul │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ │ │postului │ │ │ │ │ │ │ │ │
├────┼────────────┼──────────┼─────────┼────────┼───────────┼──────────┼───────────┼───────┼────┼─────────────┼──────────┤
│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │
└────┴────────────┴──────────┴─────────┴────────┴───────────┴──────────┴───────────┴───────┴────┴─────────────┴──────────┘
Presedintele comisiei judetene/a municipiului

Bucuresti de organizare si desfasurare a concursului,
..............
(Numele si prenumele)
L.S. (a se vedea imaginea asociata)
168
169
ANEXA 14
la Metodologie
MODELE DE CERERI
Cerere pentru completarea normei didactice de predare
Nr. ...../..... 2024
┌───────────────────────────────────────────────────────────────────┬───────────────────────────────────────────┐
│Unitatea de invatamant ..................................... │Avizat Oficiul Juridic │
│ │...........................................│
├───────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────┤
│Judetul (sectorul) .............................................. │ │
├───────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────┤
│Se certifica exactitatea datelor │Inspector scolar pentru managementul │
│ │resurselor umane │
├───────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────┤
│DIRECTOR, │ │
├───────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────┤
│L.S. │Prof. (Numele si prenumele) │
│...................................................................│................................ │
├───────────────────────────────────────────────────────────────────┼───────────────────────────────────────────┤
│(Numele si prenumele) │ │
└───────────────────────────────────────────────────────────────────┴───────────────────────────────────────────┘
170
Domnule Inspector Şcolar General,
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ................., numele anterior ..........., fiul/fiica lui
........... si ..........., nascut(a) la data de ............., titular(a)/debutant(a) prevazut la art. 24
alin. (4) din metodologie/repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului pe(la) postul (catedra) de
...................... de la (unitatea de invatamant) ................., localitatea ............, judetul
(sectorul) ........, solicit completarea normei didactice pe perioada determinata/nedeterminata (pot beneficia
doar titularii), incepand cu data de 1 septembrie 2024, cu un numar de(1) ...... ore pe saptamana, la
disciplina/ disciplinele ....................... din lista orelor publicate vacante/rezervate, in ordinea
descrescatoare a punctajului, avand in vedere ca in anul scolar 2024-2025 la unitatea (unitatile) de invatamant
la care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/repartizat(a) pe
perioada viabilitatii postului, voi avea un numar de(1) ore pe saptamana in incadrare si am domiciliul in
localitatea ........., judetul (sectorul) ........., str. ......... nr. ......, bl. ....., ap. ......, TELEFON:
....... conform actului de identitate seria ..... nr. ....... eliberat de ...........
COD NUMERIC PERSONAL: [ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ]
Mentionez urmatoarele:
I. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei, Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Şc. de maistri, Şc.
postliceale, Lic. ped.) ....................., Facultatea ................, cu durata studiilor de ..... ani
(curs zi; seral; fara frecventa; frecventa redusa; invatamant la distanta), promotia ......, cu media la
examenul de stat (licenta)/absolvire .......... cu specializarile ............................(2). P .....,
.......,
Dupa absolvirea invatamantului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat am
absolvit*(2):
- Facultatea ..........., cu durata studiilor de ...... ani (curs zi; seral; fara frecventa; invatamant la
distanta), promotia ........., cu media la examenul de stat (licenta)/ absolvire ......... cu specializarea
............. P ......, .......,
– Studii postuniversitare de specializare cu durata de ..... semestre .............. P ......, .......,
– Studii academice postuniversitare cu durata de ..... semestre .............. P ......, .......,
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ..... semestre ............. P ......, .......,
– Masterat in sistem postuniversitar sau in cadrul ciclului II de studii universitare ................. P
......, .......,
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de .... semestre .................. P ......, .......,
– Studii postuniversitare de specializare, academice postuniversitare cu durata mai mica de 3 semestre
................ P ......, .......,
– Studii aprofundate de specialitate, cursuri de perfectionare postuniversitara cu durata mai mica de 3
semestre .................. P ......, .......,
171
Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenta am absolvit studii
universitare/postuniversitare/de conversie profesionala in domeniul (2) .............. P ......, .......,
II. La data depunerii cererii: sunt DEBUTANT cu media de absolvire ......; am DEFINITIVATUL cu media ......;
GRADUL II cu media .....; GRADUL I cu media ......; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I in anul ......,
in specialitatea ...........; GRADUL DIDACTIC I obtinut pe baza de examene, urmat de DOCTORAT in specializarea
.............. CATEGORIA (pentru antrenori) ......... in specializarea ..................... P ......, .......,
III. CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2021/2022 ........ si in anul scolar 2022/2023 .........; P ......,
.......,
NOTA 1:
a) Pentru absolventii promotiei 2023 si debutantii in primul an de activitate se ia in considerare
calificativul partial din anul scolar 2023-2024.
b) Pentru absolventii promotiei 2022 si debutantii in al doilea an de activitate se iau in considerare
calificativul pentru anul scolar 2022-2023 si calificativul partial din anul scolar 2023-2024.
c) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor doi ani scolari, se iau in considerare
calificativele pentru ultimii doi ani scolari in care cadrul didactic si-a desfasurat activitatea.
d) În cererea fiecarui cadru didactic se va trece media punctajului celor doua calificative, cu exceptia
situatiilor de la punctul a).
IV.1. În perioada 01.09.2021 - 31.08.2023, am desfasurat urmatoarea activitate metodica:
la nivelul scolii(3) P ......, ......., judetului (municipiului Bucuresti)(4) P ......, .......; la nivel
national(4) P ......, ......., la nivel international(4) P ......, .......,
NOTA 2:
a) Pentru absolventii promotiei 2023 si debutantii aflati in primul an de activitate se ia in considerare
activitatea metodica si stiintifica din anul scolar 2023-2024.
b) Pentru absolventii promotiei 2022 si debutantii aflati in al doilea an de activitate se ia in considerare
activitatea metodica si stiintifica din anul scolar 2022-2023 si anul scolar 2023-2024.
c) La nivelul scolii se acorda 1 punct suplimentar cadrelor didactice care au lucrat in ultimii 2 ani scolari
incheiati la grupa/ clasa cu copii/ elevi integrati, proveniti din invatamantul special, fata de punctajul
acordat la punctul IV.1.a) din Anexa nr. 2.
d) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor 2 ani scolari incheiati, se ia in
considerare activitatea metodica si stiintifica din ultimii doi ani scolari in care cadrul didactic si-a
desfasurat activitatea.
IV.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, in colective de elaborare
a unor acte normative si legislative vizand calitatea activitatii specifice domeniului invatamant, pentru:
- Elaborarea de metodologii, regulamente, instructiuni aprobate de Ministerul Educatiei ...... P ......,
.......,
– Elaborarea de programe scolare aprobate de Ministerul Educatiei; ..... P ......, .......,
– Elaborarea de manuale scolare aprobate de Ministerul Educatiei; ...... P ......, .......,
– Elaborarea de monografii / lucrari stiintifice inregistrate ISBN; ...... P ......, .......,
172
– Elaborarea de ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare/ de sprijin; ...... P ......, .......,
– Elaborarea de articole si studii de specialitate, publicate in diferite reviste de specialitate la nivel
judetean sau national, inregistrate cu ISSN; ..... P ......, .......,
– Elaborarea de carti in domeniul educational/de specialitate, publicate cu ISBN, cu referent stiintific in
domeniu; ..... P ......, .......,
– Elaborarea de mijloace de invatamant omologate de Ministerul Educatiei; ..... P ......, .......,
IV.3. Activitati desfasurate in cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul Educatiei sau in
cadrul proiectelor si programelor finantate din fonduri europene ori de Banca Mondiala in care Ministerul
Educatiei/ISJ/ISMB/unitatile de invatamant au avut sau au calitatea de beneficiar sau de partener: Planul
National de Redresare si Rezilienta, Programul National pentru Reducerea Abandonului Şcolar, proiecte finantate
si derulate in cadrul Programului Operational Capital Uman, proiectul ROSE, programe Erasmus sau Erasmus+,
proiecte finantate prin Granturile SEE si Norvegiene, proiecte finantate din fonduri structurale si de coeziune
sau de Banca Mondiala, altele decat cele punctate anterior, formator ECDL, in ultimii 5 (cinci) ani
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); ...... P ......, .......,
IV.4. Activitati desfasurate in cadrul programelor de formare continua acreditate de Ministerul Educatiei,
finalizate cu Certificat de competenta profesionala sau adeverinta echivalenta, in ultimii 5 (cinci) ani
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); ...... P ......, .......,
IV.5. Activitati desfasurate prin CCD, in cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul
Educatiei si alte institutii abilitate (Institutul Francez, British Council, Institutul Goethe s.a.),
finalizate in ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar) cu
adeverinta/certificat/diploma. ...... P ......, .......,
V. La 01.09.2023 am avut: ani intregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei)...... P ......, .......,
┌─────────────────┬────────────────────┐
│TOTAL PUNCTAJ(5):│P ......., .........│
└─────────────────┴────────────────────┘
VI. Criteriile socio - umane (Da / Nu): a).... b).... c).... d).... e).... f).... .
Raspund de exactitatea datelor inscrise in prezenta cerere si declar ca voi suporta consecintele in cazul
unor date eronate.
Data: ......
Semnatura .........
NOTA 3:
(1) Numarul de ore din incadrare;
(2) Se puncteaza nivelul studiilor corespunzator criteriilor din anexa nr. 2;
(3) Documente cu confirmarea scrisa a directorului unitatii de invatamant;
(4) Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului scolar de specialitate;
173
(5) Pentru cadrele didactice detasate in ultimii doi ani scolari, punctajul se completeaza de catre unitatea
de invatamant la care cadrul didactic este detasat sau de catre unitatea de invatamant la care cadrul didactic
este titular.
ANEXEZ IN URMĂTOAREA ORDINE (in dosar)** documentele in original, respectiv in copie CERTIFICATE pentru
conformitate cu originalul de catre directorul unitatii unde functionez ca titular(a)/ detasat(a)/ debutant(a)
prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului*:
* Documentele anexate pot fi certificate pentru conformitate cu originalul si la depunerea dosarului in
acest caz fiind necesara prezentarea documentului in original si a unei copii a acestuia.
** Depunerea dosarelor se poate realiza si in mediul online, conform procedurilor stabilite la nivelul
comisiei de mobilitate din cadrul inspectoratului scolar.
1. copie de pe documentul de numire/ transfer/ repartizare pe postul didactic de la unitatea de invatamant la
care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/ repartizat(a) pe
perioada viabilitatii postului si dupa deciziile sau adresele de comunicare a deciziilor de completare de norma
din ultimii trei ani, daca este cazul;
2. copia actului de identitate (B.I/ C.I) din care sa rezulte domiciliul si de pe actele doveditoare privind
schimbarea numelui, daca este cazul;
3. copii de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola);
4. copii de pe certificatele de grade didactice;
5. adeverinte/ adeverinta privind calificativele din ultimii 2 ani scolari incheiati in care am desfasurat
activitate didactica (pentru absolventii promotiilor 2023, 2022 si debutantii in primul sau al doilea an de
activitate, adeverinte/ adeverinta conform NOTEI 1), in original;
6. fisa judeteana/ a municipiului Bucuresti de evaluare a activitatii metodice si stiintifice la nivel de
scoala, judet, national, in original, insotite de copii ale documentelor justificative (detalierea punctajelor
din Anexa nr. 2 la Metodologie);
7. copii ale programelor scolare elaborate si aprobate, ale copertilor manualelor scolare, ghidurilor si
cartilor, ale studiilor si articolelor publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice;
8. copii ale adeverintelor/ diplomelor din care reiese participarea la activitati desfasurate in cadrul
programelor de reforma coordonate de Ministerul Educatiei si/ sau participarea la activitati desfasurate in
cadrul programelor de formare continua;
9. copii ale documentelor care sa ateste punctajul acordat, eventual pentru criteriile socio-umane;
10. copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenta a salariatilor;
11. adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/ detasat(a)/ debutant(a)
prevazut(a) la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului, din care sa
rezulte vechimea efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei), in original;
12. copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/ catedrei, daca este cazul;
13. certificatul/adeverinta de integritate comportamentala, in original***;
174
*** În cazuri exceptionale, daca un candidat/ cadru didactic nu prezinta certificatul de integritate
comportamentala la dosar in perioada de inscriere/ validare, acesta depune obligatoriu la unitatea de
invatamant, la data prezentarii pentru incheierea noului contract individual de munca.
14. adeverinta eliberata de unitatea la care sunt titular/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din
Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului din care sa rezulte situatia postului didactic/
catedrei pe care sunt titular/ angajat (structura pe ore si discipline a catedrei, nivelul de invatamant,
regimul de mediu), in original;
15. adeverinta/ adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/ unitatile de invatamant la care functionez ca
titular(a)/ detasat(a)/ debutant(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de
pe parcursul anului scolar in curs.
(**) Subsemnatul(a) .........., legitimat(a) cu (B.I/C.I) seria ...... nr. ........, eliberat de Politia
.........., OPTEZ in etapa de completare a normei didactice, ca incepand cu data de 1 septembrie 2024, sa mi se
completeze norma didactica la catedra:
(**) NOTĂ: Se completeaza in comisie.
┌──────────────┬───────────┬───────────┐
│Unitatea de │Catedra │Localitatea│
│invatamant │(Nr. ore) │ │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│ │ │ │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│ │ │ │
├──────────────┼───────────┼───────────┤
│ │ │ │
└──────────────┴───────────┴───────────┘
Data: .........
Semnatura ..............
Cerere pentru obtinerea acordului/acordului de principiu pentru
transfer/pretransfer consimtit intre unitati de invatamant/modificarea
repartizarii pe perioada viabilitatii postului/modificarea incadrarii
Nr. ....../......... 2024
Domnule Director,
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ..........................., numele anterior ..........., fiul/

fiica lui ........... si .........., nascut(a) la data de .........., titular(a)/ debutant(a) prevazut la art.
24 alin. (4) din metodologie inscris(a) la examenul de definitivat/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii
postului/incadrat(a) pe (la) postul didactic/ catedra de .................. de la (unitatea/unitatile de
175
invatamant) .................., localitatea .............., judetul (sectorul) ........., va rog sa-mi
eliberati un acord/acord de principiu privind transferul/ pretransferul consimtit intre unitati de invatamant/
modificarea repartizarii pe perioada viabilitatii postului/modificarea incadrarii, incepand cu data de 1
septembrie 2024 pe (la) un post (o catedra) publicat(a) vacant(a) de: ............................... cu
domiciliul in localitatea .........., judetul (sectorul) ......... str. .........., nr. ....., bl. ....., ap.
....., TELEFON: ......., conform actului de identitate seria ..... nr. ....... eliberat de .............
postliceale, Lic. ped.) ..............., Facultatea ................, cu durata studiilor de ...... ani (curs
zi; seral; frecventa redusa; fara frecventa; invatamant la distanta), promotia ......., nivelul studiilor
(medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, universitare de
lunga durata) ...................., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire ................., cu
specializarile ............................
Dupa absolvirea invatamantului universitar de lunga durata/ciclului II de studii universitare de masterat
am absolvit:
- Facultatea .................., cu durata studiilor de ...... ani (curs zi; seral; frecventa redusa; fara
frecventa; invatamant la distanta), promotia ..........., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
.........., cu specializarea .............
– Studii postuniversitare de specializare cu durata de ..... semestre ...............
– Studii academice postuniversitare cu durata de ..... semestre ..................
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ..... semestre .....................
– Masterat in sistem postuniversitar sau in cadrul ciclului II de studii universitare ...................
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de ...... semestre ......................
.....................
semestre .......................
universitare/postuniversitare/de conversie profesionala in domeniul
............................................
II. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media de absolvire .....; am DEFINITIVATUL cu media ......;
GRADUL II cu media ........; GRADUL I cu media ......; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I in anul
......, in specialitatea ...........; GRADUL DIDACTIC I obtinut pe baza de examene, urmat de DOCTORAT in
specializarea ................................. CATEGORIA (pentru antrenori) ......... in specializarea
.................... .
III. CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2021/ 2022 ..............; si in anul scolar 2022/2023
................ .
176
NOTĂ:
calificativul partial din anul scolar 2023 - 2024.
calificativul pentru anul scolar 2022 - 2023 si calificativul partial din anul scolar 2023 - 2024.
IV. La 01.09.2023 am avut: ......... ani intregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei).
unor date eronate.
Data: .............
Semnatura .............
ANEXEZ ÎN URMĂTOAREA ORDINE (in dosar) documentele in original, respectiv in copie CERTIFICATE pentru
prevazut la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a)**:
** Documentele anexate pot fi certificate pentru conformitate cu originalul si la depunerea dosarului, in
care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/ repartizat(a) pe
perioada viabilitatii postului/ incadrat(a);
2. documentul de numire/transfer/repartizare emis in urma concursului national sau a concursului organizat la
nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar de stat/grupurilor de unitati de invatamant preuniversitar de
stat in baza caruia sunt transferat/titularizat in invatamantul preuniversitar;
3. acordul/ acordurile pentru pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant postului al consiliului/
consiliilor de administratie al/ ale unitatii/ unitatilor de invatamant la care functionez ca titular(a)/
debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ incadrat(a), in copie, cu respectarea prevederilor
art. 54 alin. (5) din Metodologie;
4. copie a actului de identitate (B.I./ C.I.) din care sa rezulte domiciliul si de pe actele doveditoare
privind schimbarea numelui, daca este cazul;
5. copie a adeverintei eliberate de unitatea la care sunt titular/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4)
din Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a) din care sa rezulte situatia
postului didactic/ catedrei de la care ma transfer/ pretransfer/ modific repartizarea (structura pe ore si
discipline a catedrei, nivelul de invatamant, regimul de mediu);
177
activitate, adeverinte/ adeverinta conform NOTEI);
9. copie a adeverintei eliberate de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/ detasat(a)/
debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/
incadrat(a), din care sa rezulte vechimea efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei);
10. documente justificative privind indeplinirea conditiilor specifice, daca este cazul;
11. copii ale documentelor in vederea aplicarii criteriilor socio-umane;
12. copii ale avizelor si atestatele necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;
13. adeverinta/ adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/ unitatile de invatamant la care am fost
angajat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul anului
scolar in curs;
14. copie a adeverintei eliberate de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/ debutant(a)
prevazut(a) la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a)
din care reiese faptul ca la postul/ catedra respectiva exista restrangere de activitate, data la care s-au
discutat in consiliul profesoral restrangerile si nominalizarea cadrului didactic nominalizat pentru
restrangere de activitate.
178
Cerere de transfer pentru restrangere de activitate/
pretransfer consimtit intre unitati de invatamant/
modificarea repartizarii pe perioada viabilitatii
postului/modificarea incadrarii
Nr. ....... /........ 2024
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Unitatea de invatamant ....................................... │Avizat Oficiul Juridic │
│ │........................................│
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Judetul (sectorul) ................................................ │ │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Se certifica exactitatea datelor │Inspector scolar pentru managementul │
│ │resurselor umane │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│DIRECTOR, │ │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│L.S. │Prof. (Numele si prenumele) │
│......................................................................│................................ │
├──────────────────────────────────────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│(Numele si prenumele) │ │
└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────┘
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ..............., numele anterior ..............., fiul/ fiica
lui .......... si .............., nascut(a) la data de ............., titular(a)/ debutant(a) prevazut la art.
24 alin. (4) din metodologie /repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a) pe(la) postul
(catedra) de ......................... de la (unitatea/ unitatile de invatamant) ....................
localitatea ..........., judetul (sectorul) .........., va rog sa-mi aprobati transferul pentru restrangere de
activitate/ pretransferul consimtit intre unitati de invatamant/ modificarea repartizarii pe perioada
viabilitatii/ modificarea incadrarii*, incepand cu data de 1 septembrie 2024 pe (la) un post (o catedra)
publicat(a) vacant(a) de .................................... avand in vedere ca in anul scolar 2024-2025 la
unitatea (unitatile) de invatamant la care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4)
din metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a) voi avea un numar de ....... ore
pe saptamana in incadrare, cu domiciliul in localitatea ............, judetul (sectorul) ........, str.
.......... nr. ....., bl. ....., ap. ....., TELEFON: ..........., conform actului de identitate ...... seria
..... nr. ....... eliberat de ..................
179
postliceale, Lic. ped.) ..................................... Facultatea ........................., cu durata
studiilor de ...... ani (curs zi; seral; frecventa redusa; fara frecventa; invatamant la distanta), promotia
..........., nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii
universitare de licenta, universitare de lunga durata) ................. cu media la examenul de stat
(licenta)/ absolvire ........, cu specializarile ..............................(1). P ....., .........,
am absolvit:
- Facultatea ................., cu durata studiilor de ...... ani (curs zi; seral; frecventa redusa; fara
frecventa; invatamant la distanta), promotia ............, cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
......., cu specializarea ......................... P ....., .........,
– Studii postuniversitare de specializare cu durata de ..... semestre ................ P ....., .........,
– Studii academice postuniversitare cu durata de ...... semestre .................... P ....., .........,
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ..... semestre .................... P ....., .........,
– Masterat in sistem postuniversitar sau in cadrul ciclului II de studii universitare ................ P
....., .........,
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de ..... semestre ..................... P .....,
.........,
................... P ....., .........,
semestre ................ P ....., .........,
Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenta am absolvit studii universitare/
postuniversitare/ de conversie profesionala in domeniul .................... P ....., .........,
II. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media de absolvire ......; am DEFINITIVATUL cu media
.......; GRADUL II cu media .......; GRADUL I cu media .........; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I in
anul ......, in specialitatea ..........................; GRADUL DIDACTIC I obtinut pe baza de examene, urmat
de DOCTORAT in specializarea ............................ P ....., .........,
CATEGORIA (pentru antrenori) .......... in specializarea ................. P ....., .........,
CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2021/ 2022 ..............., si in anul scolar 2022/ 2023 .............
P ....., .........,
NOTA 1:
calificativul partial din anul scolar 2023 - 2024.
calificativul pentru anul scolar 2022 - 2023 si calificativul partial din anul scolar 2023 - 2024.
180
e) Pentru educatorii incadrati la crese in anul scolar 2021 - 2022 si/sau 2022-2023 se iau in considerare
calificativul pentru anul scolar 2021 - 2022 si/sau calificativul pentru anul scolar 2022 - 2023, dupa caz.
f) Pentru educatorii incadrati la crese in anul scolar 2022 - 2023 si/ sau 2023-2024 se iau in considerare
calificativul pentru anul scolar 2022 - 2023 si/sau calificativul partial pentru anul scolar 2023 - 2024, dupa
caz.
IV.1. În perioada 01.09.2021 - 31.08.2023 (*), am desfasurat urmatoarea activitate metodica:
la nivelul scolii(2) P ....., ........., judetului (municipiului Bucuresti)(3) P ....., .........; la nivel
national(3) P ....., ........., la nivel international(3) P ....., ......... .
(*) Pentru invatatori/ absolventi ai colegiilor universitare de institutori din invatamantul primar /
profesori pentru invatamantul primar se puncteaza activitatea metodica si stiintifica desfasurata pe parcursul
a 2 ani scolari din ultimii 5 ani scolari incheiati, la alegerea cadrului didactic.
În mod exceptional, in situatia in care invatatorii/ absolventii colegiilor universitare de institutori din
invatamantul primar / profesorii pentru invatamantul primar cu o vechime de cel mult 5 ani in invatamant au
intrerupt activitatea la catedra si evaluarea nu se poate realiza pe parcursul a 2 ani scolari, se puncteaza
activitatea metodica si stiintifica desfasurata pe parcursul a cel mult 2 ani scolari din ultimii 5 ani scolari
incheiati.
Pentru educatorii incadrati la crese se puncteaza activitatea metodica si stiintifica desfasurata pe
parcursul anului scolar 2023-2024 si/sau 2022-2023 si/sau 2021-2022, dupa caz.
NOTA 2:
a) Pentru absolventii promotiei 2023 si debutantii aflati in primul an de activitate se ia in considerare
activitatea metodica si stiintifica din anul scolar 2023 - 2024.
b) Pentru absolventii promotiei 2022 si debutantii in al doilea an de activitate se ia in considerare
activitatea metodica si stiintifica din anul scolar 2022 - 2023 si anul scolar 2023 - 2024.
c) La nivelul scolii se acorda l punct suplimentar, cadrelor didactice care au lucrat in ultimii 2 ani
scolari incheiati la grupa/clasa cu copii/ elevi integrati, proveniti din invatamantul special, fata de
punctajul acordat la punctul IV.l.a) din Anexa nr. 2.
d) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor 2 ani scolari incheiati, se ia in
considerare activitatea metodica si stiintifica din ultimii doi ani scolari in care cadrul didactic si-a
desfasurat activitatea.
V.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat, in colective de elaborare a
unor acte normative si legislative vizand calitatea activitatii specifice domeniului invatamant, pentru:
- Elaborarea de metodologii, regulamente, instructiuni aprobate de Ministerul Educatiei ....... P .....,
.........,
– Elaborarea de programe scolare aprobate de Ministerul Educatiei; ....... P ....., .........,
– Elaborarea de manuale scolare aprobate de Ministerul Educatiei; ....... P ....., .........,
– Elaborarea de monografii / lucrari stiintifice inregistrate ISBN; ....... P ....., .........,
181
– Elaborarea de ghiduri metodologice sau alte auxiliare curriculare / de sprijin; ...... P ....., .........,
– Elaborarea de articole si studii de specialitate, publicate in diferite reviste de specialitate la nivel
judetean sau national, inregistrate cu ISSN; ...... P ....., .........,
– Elaborarea de carti in domeniul educational / de specialitate, publicate cu ISBN, cu referent stiintific in
domeniu; ..... P ....., .........,
– Elaborarea de mijloace de invatamant omologate de Ministerul Educatiei; ..... P ....., .........,
V.3. Activitati desfasurate in cadrul programelor de reforma coordonate de Ministerul Educatiei sau in cadrul
proiectelor si programelor finantate din fonduri europene ori de Banca Mondiala in care Ministerul
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); ....... P ....., .........,
V.4. Activitati desfasurate in cadrul programelor de formare continua acreditate de Ministerul Educatiei,
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); ....... P ....., .........,
V.5. Activitati desfasurate prin CCD, in cadrul programelor de formare continua, aprobate de Ministerul
adeverinta/certificat/diploma. ...... P ....., .........,
VI. La 01.09.2023 am avut: ani intregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei).
........ P ....., .........,
┌─────────────────┬────────────────────┐
│TOTAL PUNCTAJ(4):│P ......, ......... │
└─────────────────┴────────────────────┘
VII. Criteriile socio - umane (Da / Nu): a)..... b)..... c)..... d)..... e)..... f)..... .
unor date eronate.
Data: .........
Semnatura .........
(1) Se puncteaza nivelul studiilor;
(3) Documente cu confirmarea scrisa a inspectorului scolar care coordoneaza specialitatea;
182
este titular.
NOTA 3:
Punctajul se completeaza de catre unitatea de invatamant la care cadrul didactic este titular/detasat, se
verifica si eventual se recalculeaza in comisia de mobilitate a personalului didactic constituita la nivelul
inspectoratului scolar pe baza criteriilor prevazute in Anexa nr.2 in conformitate cu detalierea din Fisa
judeteana/a municipiului Bucuresti de evaluare. Pentru cadrele didactice detasate in ultimii doi ani scolari,
punctajul se completeaza de catre unitatea de invatamant la care cadrul didactic este detasat sau de catre
unitatea de invatamant la care cadrul didactic este titular.
ANEXEZ ÎN URMĂTOAREA ORDINE (in dosar)** documentele in original, respectiv in copie CERTIFICATE pentru
prevazut la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a)*:
* Documentele anexate pot fi certificate pentru conformitate cu originalul si la depunerea dosarului in
care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ repartizat(a) pe
perioada viabilitatii postului/ incadrat(a);
2. documentul de numire/transfer/repartizare emis in urma concursului national sau a concursului organizat la
nivelul unitatilor de invatamant preuniversitar de stat/grupurilor de unitati de invatamant preuniversitar de
stat in baza caruia sunt transferat/titularizat in invatamantul preuniversitar;
4. adeverinta eliberata de unitatea la care sunt titular/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din
Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a) din care sa rezulte situatia postului
didactic/ catedrei de la care ma transfer/ pretransfer/ modific repartizarea/ incadrarea (structura pe ore si
discipline a catedrei, nivelul de invatamant, regimul de mediu), in original;
8. fisa judeteana/ a municipiului Bucuresti de evaluare a activitatii metodice si stiintifice la nivel de
din anexa nr. 2 la Metodologie);
183
9. copie de pe programele scolare elaborate si aprobate, copertile manualelor scolare, ghidurilor si
cartilor, studiilor si articolelor publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice, copii
ale adeverintelor/ certificatelor/ diplomelor obtinute, ca urmare a participarii in cadrul programelor de
reforma si/ sau de formare;
10. copia filei corespunzatoare din registrul propriu general de evidenta a salariatilor;
11. adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/ detasat(a)/ debutant(a)
prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a),
din care sa rezulte vechimea efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei), in original;
12. acordul/ acordurile pentru pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant postului al consiliului/
consiliilor de administratie al/ ale unitatii/ unitatilor de invatamant la care functionez ca titular(a)/
debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) din Metodologie/ incadrat(a), in original, cu respectarea
prevederilor art. 54 alin. (5) din Metodologie;
13. documente justificative privind indeplinirea conditiilor specifice, daca este cazul;
14. copii ale documentelor in vederea aplicarii criteriilor socio-umane;
16. adeverinta/ adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/ unitatile de invatamant la care functionez ca
titular(a)/ detasat(a)/ angajat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de
pe parcursul anului scolar in curs;
17. certificatul/ adeverinta de integritate comportamentala, in original ***;
*** În cazuri exceptionale, daca un candidat/cadru didactic nu prezinta certificatul de integritate
comportamentala la dosar in perioada de inscriere/validare, acesta depune obligatoriu la unitatea de
18. pentru cadrele didactice titulare/ debutante prevazut la art. 24 alin. (4) din metodologie/ repartizate
pe perioada viabilitatii postului/ incadrate aflate in restrangere de activitate:
- adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la
art. 24 alin. (4) din Metodologie/ repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului/ incadrat(a) din care reiese
faptul ca la postul/ catedra respectiva exista restrangere de activitate, data la care s-au discutat in
consiliul profesoral restrangerile si nominalizarea de catre consiliul de administratie al unitatii de
invatamant a cadrului didactic aflat in restrangere de activitate, in original;
– adeverinta eliberata de inspectoratul scolar pe teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca la
postul/ catedra ocupat(a), in anul scolar 2024-2025, este restrangere de activitate, iar cererea de transfer
pentru restrangere de activitate in alt judet a solicitantului a fost luata in evidenta, pentru cadrele
didactice titulare din alte judete, in original;
19. pentru cadrele didactice titulare din alte judete, adeverinta eliberata de inspectoratul scolar pe
teritoriul caruia este titular, din care sa rezulte ca cererea de transfer pentru restrangere de activitate/
pretransfer consimtit intre unitati de invatamant a solicitantului in alt judet a fost luata in evidenta, in
original;
184
20. declaratie privind postul didactic de predare/catedra ocupat(a) in etapele anterioare ale mobilitatii
personalului didactic.
*** Subsemnatul(a) ..................., legitimat cu (B.I./ C.I.) ...... seria nr. .........., eliberat de
Politia ............, OPTEZ, in etapa de transferare pentru restrangere de activitate/ pretransfer/ modificare
a repartizarii pe perioada viabilitatii postului/ modificare a incadrarii, ca incepand cu data de 1 septembrie
2024 sa fiu transferat(a)/ pretransferat(a)/ repartizat(a) pe(la) postul/ catedra:
┌───────────────┬──────────┬───────────┐
│Unitatea de │Post / │ │
│invatamant │catedra │Localitatea│
│ │(Nr. ore) │ │
├───────────────┼──────────┼───────────┤
│ │ │ │
├───────────────┼──────────┼───────────┤
│ │ │ │
├───────────────┼──────────┼───────────┤
│ │ │ │
└───────────────┴──────────┴───────────┘
Data: ..........
Semnatura ..........
***) NOTĂ: Se completeaza in comisie.
Cerere pentru angajare cu contract individual de

munca pe perioada viabilitatii postului, conform
prevederilor art. 180 (1) din Legea invatamantului
preuniversitar nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare
Nr. ....... /........ 2024
┌────────────────────┬─────────────────────────────────────────┐
│Se certifica │ │
│exactitatea datelor │ │
│Inspector scolar │Viza Oficiului Juridic │
│pentru managementul │.........................................│
│resurselor umane │ │
│.........(numele si │ │
│prenumele)..........│ │
└────────────────────┴─────────────────────────────────────────┘
185
DOMNULE INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,
Subsemnatul(a) (cu initiala tatalui), .............., numele anterior ................, fiul/fiica lui
............. si .........., nascut(a) la data de ..............,
COD NUMERIC PERSONAL: [ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ] cu domiciliul in localitatea
................, judetul (sectorul) ........, strada .......... nr. ......, bloc ....., sc. ....., ap.
.........., TELEFON: ........, posesor al B.I./carte de identitate seria ......., nr. ......., eliberat(a) de
Politia ............, la data de ......., va rog sa-mi aprobati repartizarea in vederea angajarii cu contract
individual de munca pe perioada viabilitatii postului, incepand cu anul scolar 2024-2025, pe postul
didactic/catedra .................... de la (unitatea/ unitatile de invatamant) .......................,
localitatea ..................., in baza urmatoarelor rezultate obtinute la concursul de titularizare:
- in baza notei la proba scrisa ............... la disciplina .................... si a notei/rezultatului
(*) ................... obtinute la inspectia speciala la clasa/proba practica/orala .................., la
concursul de titularizare, sesiunea ................;
– la ultimul concurs de titularizare la care am participat am obtinut la proba scrisa nota ........ la
disciplina ............. .
Prezint urmatoarea situatie:
Studii finalizate cu examen de bacalaureat/absolvire/licenta:
a) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Şc. postliceala, Şc. de maistri, Lic. Ped. etc.
.............................., Facultatea ................, nivelul studiilor (medii, postliceale,
universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, universitare de lunga durata, ciclul
II de studii universitare de masterat) .............., cu durata studiilor de ............ ani (zi sau i.f.,
seral, f.f., f.r., i.d.), promotia ......, cu specializarea/specializarile ..........., cu media la examenul de
stat (licenta)/ absolvire ..............., media de departajare ...........;
b) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Şc. postliceala, Şc. de maistri, Lic. Ped. etc.
....................., Facultatea ...................., nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de
scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, universitare de lunga durata, ciclul II de studii
universitare de masterat) ............., cu durata studiilor de ....... ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r.,
i.d.), promotia ............, cu specializarea/ specializarile ...................., cu media la examenul de
stat (licenta)/absolvire .............., media de departajare ..............;
c) Univ., Institutul, Academia, I.P. 3 ani, Colegiul, Şc. postliceala, Şc. de maistri, Lic. Ped. etc.
................., Facultatea ...................., nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de
universitare de masterat) ....................., cu durata studiilor de ....... ani (zi sau i.f., seral, f.f.,
f.r., i.d.), promotia ........, cu specializarea/specializarile ................., cu media la examenul de stat
(licenta)/absolvire .................., media de departajare ............... .
186
Dupa absolvirea cu diploma a studiilor universitare de lunga durata/ licenta/masterat am absolvit cursuri
postuniversitare (studii aprofundate, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare de
specializare, studii postuniversitare de masterat, studii universitare de masterat), dupa cum urmeaza:
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) .................., specializarea ..............., cu durata
studiilor de ....... ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promotia ......., media de absolvire
.........., media de departajare ..........;
b) Institutia ((Univ., Institutul, Academia) ........................., specializarea ....................,
cu durata studiilor de ...... ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promotia ........., media de
absolvire ........, media de departajare .............;
c) Institutia (Univ., Institutul, Academia) .........................., specializarea .......................
cu durata studiilor de ....... ani (zi sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.), promotia ............, media de
absolvire ................, media de departajare ........................ .
Am obtinut definitivatul in anul .............., cu media .........., gradul II in anul ........., cu media
........, gradul I in anul ........., cu media ........., doctoratul in anul ............, la specialitatea
........................ .
În anul scolar 2023-2024 sunt incadrat(a) cu contract pe perioada determinata pe postul/catedra de
................................ de la ..........................., localitatea ................
La data de 1 septembrie 2023 am avut ....... ani intregi ........... vechime efectiva la catedra (inclusiv
perioada rezervarii catedrei).
Avize si atestate:
Tipul avizului de culte: .....................................
Tipul avizului de alternativa: ...............................
Tipul avizului unitatii de invatamant militar: ...............
Atestat educatie speciala: [ ] Aviz IGP/ARR: [ ] Avizul liceului pedagogic: [ ]
Am avut contractul individual de munca suspendat in perioada ............. pentru motivul
.................., cu(fara) acordul inspectoratului scolar .................., prin decizia nr.
................., conform art. ..........., din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile
Sunt/nu sunt unic intretinator de familie. Am ..... copii in intretinere. Sotul/ sotia este/ nu este
angajat(a) in munca.
Prezint avizul/adeverinta medical(a) nr. ........, din data ......., emis(a) de un medic sau cabinet de
medicina a muncii, ............., din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant si ca
indeplinesc conditiile prevazute la art. 162 si art. 168 din Legea nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare,
pentru a fi incadrat(a) in invatamant.
(*) Se completeaza nota la inspectia speciala la clasa, respectiv nota sau rezultatul (Admis/Respins), dupa
caz, pentru cadrele didactice care au sustinut probe practice/ orale in cadrul concursului.
RĂSPUND de exactitatea datelor inscrise in aceasta cerere si declar ca voi suporta consecintele daca am
comunicat date eronate.
187
┌─────────────────┬────────────────────┐
│Data │Semnatura │
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
ANEXEZ*, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, actele in original, respectiv in copie, CERTIFICATE pentru conformitate cu
originalul de catre directorul unitatii unde functionez in anul scolar curent sau un membru al comisiei
judetene de mobilitate a personalului didactic din invatamantul preuniversitar:
1) copie de pe decizia de repartizare pe postul didactic de la unitatea/ unitatile de invatamant la care
functionez ca angajat cu contract individual de perioada determinata in anul scolar curent;
2) copie dupa hotararea Consiliului de Administratie al unitatii/ unitatilor in care sunt angajat(a) privind
modificarea duratei contractului individual de munca din durata determinata de un an, in contract individual de
munca pe durata de viabilitate a postului/ catedrei;
3) copie a actului de identitate (B.I./ C.I.) din care sa rezulte domiciliul si de pe actele doveditoare
4) copii de pe actele de studii (inclusiv foaia matricola/ suplimentul la diploma);
5) copii de pe certificatele de grade didactice dobandite;
6) copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/ catedrei, daca este cazul;
7) adeverinta de vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei), in original;
8) adeverinta/adeverinte din care sa rezulte calificativele din ultimii 2 ani scolari incheiati (daca a fost
angajat in invatamant) si calificativul/ calificativele partiale acordate de consiliul/consiliile de
administratie pentru anul scolar 2023/2024 (conform fisei de evaluare), in original;
9) copie a actului administrativ de suspendare a contractului individual de munca eliberat de Ministerul
Educatiei, inspectoratul scolar, unitatea de invatamant (daca este cazul);
10) copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenta a salariatilor;
11) avizul medical/adeverinta medicala, emis(a) de un medic sau cabinet de medicina a muncii, din care sa
rezulte ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant, in original;
12) adeverinta/adeverinte din care sa rezulte ca nu am fost sanctionat(a) disciplinar in ultimii 2 ani
scolari incheiati si nici pe parcursul anului scolar in curs;
13) cazier judiciar, din care reiese faptul ca nu am antecedente penale pentru infractiuni contra vietii,
integritatii corporale sau sanatatii, contra libertatii persoanei, rele tratamente aplicate minorului,
hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni contra libertatii si integritatii sexuale, luare si dare
de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt calificat;
14) certificatul/adeverinta de integritate comportamentala**.
* Depunerea dosarelor se poate realiza si in mediul online, conform procedurilor stabilite la nivelul
188
** În cazuri exceptionale, daca un candidat/ cadru didactic nu prezinta certificatul de integritate
comportamentala la dosar in perioada de inscriere/ validare, acesta se depune obligatoriu la unitatea de
Cerere de pretransfer prin schimb de

posturi prin consimtamant scris/modificarea repartizarii pe perioada
viabilitatii postului prin schimb de posturi prin consimtamant scris
Nr. ....... /........ 2024
DOMNULE INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ........................,numele anterior ..................,

fiul/fiica lui ............... si ................, nascut(a) la data de ......... titular(a)/repartizat(a) pe
perioada viabilitatii postului pe(la) postul (catedra) de ....................... de la (unitatea de
invatamant) ....................., localitatea (sectorul) ................, judetul .................., va rog
sa-mi aprobati pretransferul prin schimb de posturi prin consimtamant scris/modificarea repartizarii pe
perioada viabilitatii postului prin schimb de posturi prin consimtamant scris cu domnul/doamna
..................... titular(a)/repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului pe(la) postul (catedra) de
................................ de la (unitatea de invatamant) ..........................., localitatea
(sectorul) ................, judetul ................ incepand cu data de .......... si am domiciliul in
..................., judetul (sectorul) ...................... strada ................. nr. ......., bl.
......, ap. ......, TELEFON: ...... conform actului de identitate ........... seria ....... nr. .......
eliberat de .............:
postliceale, Lic. ped.) ......................, Facultatea ............... nivelul studiilor (medii,
postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, ciclul II de studii
universitare de masterat, universitare de lunga durata) .................., cu durata studiilor de ............
ani (curs zi; seral; fara frecventa; frecventa redusa; invatamant la distanta); promotia ..........; cu media
la examenul de stat (licenta), de absolvire ............, cu specializarea/specializarile
...................................... .
Dupa absolvirea invatamantului superior de lunga durata am absolvit (*2):
- Studii postuniversitare de specializare cu durata de ............. semestre ...................;
– Studii academice postuniversitare cu durata de ........... semestre ...........................;
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ...... semestre ...............................;
– Masterat in sistem postuniversitar ............................................................;
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de ....... semestre .......................;
189
..........................................;
semestre ...............................;
universitare/postuniversitare/de conversie profesionala in domeniul(*2) ................ .
II. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media de absolvire .......; am DEFINITIVATUL cu media
......; GRADUL II cu media .......; GRADUL I cu media ........; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I in
anul ............., in specialitatea ................; GRADUL DIDACTIC I obtinut pe baza de examene, urmat de
DOCTORAT in specializarea ............. CATEGORIA (pentru antrenori) ................. in specializarea
................. .
III. CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2021-2022 ................ si in anul scolar 2022-2023
............... .
NOTĂ:
calificativul pentru anul scolar 2022 - 2023 si calificativul partial din anul scolar 2023-2024.
V. La 01.09.2023 am avut .......... ani intregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei).
VI. Criteriile socio-umane (Da/ Nu): a) ....... b) ....... c) ...... d) ........ e) ......... f) .......... .
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
ANEXEZ ÎN URMĂTOAREA ORDINE (in dosar)** documentele in original, respectiv in copie CERTIFICATE pentru
conformitate cu originalul de catre directorul unitatii unde functionez ca titular(a)/detasat(a)/repartizat(a)
pe perioada viabilitatii postului *:
1. copie de pe documentul de numire/transfer/repartizare pe post didactic/catedra;
190
2. copia actului de identitate (B.I/ C.I) din care sa rezulte domiciliul si de pe actele doveditoare privind
3. adeverinta eliberata de unitatea la care sunt titular(a)/repartizat(a) pe perioada viabilitatii postului
din care sa rezulte situatia postului/catedrei de la care ma pretransfer/modific repartizarea pe perioada
viabilitatii postului prin schimb de posturi (structura pe ore si discipline a catedrei, nivelul de invatamant
si regimul de mediu), in original;
6. adeverinte/adeverinta privind calificativele din ultimii 2 ani scolari incheiati in care am desfasurat
activitate, adeverinte/adeverinta conform NOTEI), in original;
8. adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/detasat(a)/angajat(a) pe
perioada viabilitatii postului, din care sa rezulte vechimea efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei), in original;
9. documentele care sa ateste, eventual, criteriile socio-umane;
10. copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;
11. adeverinta/adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/unitatile de invatamant la care functionez ca
titular(a)/ detasat(a)/ angajat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de
pe parcursul anului scolar in curs;
12. cazier judiciar, din care reiese faptul ca nu am antecedente penale pentru infractiuni contra vietii,
13. certificatul/adeverinta de integritate comportamentala, in original***;
14. cadrele didactice din alte judete vor anexa, in mod obligatoriu, adeverinta eliberata de inspectoratul
scolar pe teritoriul caruia este titular din care sa rezulte ca cererea de pretransfer prin schimb de posturi
prin consimtamant in alt judet a fost luata in evidenta, in original;
* Documentele anexate pot fi certificate pentru conformitate cu originalul si la depunerea dosarului, in
191
(****) Subsemnatul(a) .............., legitimat(a) cu (B.I/ C.I) ........ seria ............. nr. .......,
eliberat de Politia ..........., OPTEZ, ca incepand cu data ........., sa fiu pretransferat(a)/sa mi se
modifice repartizarea pe perioada viabilitatii postului prin schimb de posturi prin consimtamant scris pe (la)
postul/catedra:
┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│Unitatea de invatamant │Post/catedra │Localitatea │
│ │(Nr. ore) │ │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.................................... │..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│.................................... │
└───────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
(****) NOTĂ: Se completeaza dupa repartizare.

Cerere pentru prelungirea duratei contractului individual
de munca pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025 (*)
Nr. ....... din ........ 2024
Se certifica exactitatea datelor
Inspector scolar pentru managementul resurselor umane,
.....(numele si prenumele).......
Subsemnatul(a) (cu initiala tatalui), ....................., numele anterior ............... fiul/fiica lui
............ si ..................., nascut(a) la data de ..............,
cu domiciliul in localitatea ..................., strada ...................... nr. ....., bloc. ......,
sc. ...., ap. ........, TELEFON: ........., posesor al B.I./C.I. seria ........, nr. .........., eliberat(a) de
Politia ..............., la data de ......., va rog sa-mi aprobati prelungirea duratei contractului individual
de munca pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025:
1. pe un post/catedra de ......................... de la (unitatea/unitatile de invatamant)
........................., localitatea ............., judetul (sectorul) ...........;
192
in baza notei/mediei de repartizare obtinute la concursurile nationale de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar, sesiunile 2023, 2022, respectiv 2023,
2022, 2021 si/sau 2020 pentru invatatori/ absolventi ai colegiilor universitare de institutori din invatamantul
primar/profesori pentru invatamant primar:
Concurs de titularizare 2020:
Disciplina de examen 2020: Limba si literatura romana, elemente de pedagogie scolara si elemente de
didactica generala aplicate disciplinelor din invatamantul primar
Nota la ex. scris din 2020: ............................
Disciplina de examen 2021: Limba si literatura romana, elemente de pedagogie scolara si elemente de
didactica generala aplicate disciplinelor din invatamantul primar
Nota la ex. scris din 2021: ............................
Disciplina de examen 2022:
Media de repart. cu inspectie: ............................. Media de repart. cu proba practica:
.............
Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: ..................
Nota la ex. scris din 2022: ..................................
Rezultatul la inspectie speciala la clasa din 2022: .........
Proba practica din 2022: ....................................
Rezultatul probei practice din 2022: ........................
Proba limba intensiv-bilingv din 2022: ......................
Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2022: ................
Proba orala la limba de predare 1 din 2022: .................
Rezultatul probei de limba 1 din 2022: ......................
Disciplina de examen 2023: ..................................
Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: ................
Nota la ex. scris din 2023: ................................
Proba limba intensiv-bilingv din 2023: .....................
193
Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2023: ................
I. a) Sunt absolvent(a) a(1) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., IP-3 ani, Colegiu, Şc. de maistri, Şc. postliceala,
Lic. ped.) (studiile relevante pentru ocuparea postului didactic prin prelungirea contractului)
.................. Facultatea ....................., promotia ................. (zi/if, seral, f.r., id),
specializarea/specializarile ............, cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire ..............;
absolvent(a) al (a) cursurilor postuniversitare ..............., cu durata studiilor de ......... ani,
specializarea/domeniul .............., promotia ............ (zi/if, seral, f.r., ff., id).
b) Sunt absolvent(a) a(1) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., IP-3 ani, Colegiu, Şc. de maistri, Şc. postliceala,
....................... Facultatea ......................., promotia ................. (zi/if, seral, f.r.,
id), specializarea/specializarile ................, cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
.......................; absolvent(a) al (a) cursurilor postuniversitare ..............., cu durata studiilor
de ........ ani, specializarea/domeniul ....................., promotia ......... (zi/if, seral, f.r., ff.,
id).
c) Sunt absolvent(a) a(1) (Univ., A.S.E., Inst. Pol., IP-3 ani, Colegiu, Şc. de maistri, Şc. postliceala,
................. Facultatea ....................., promotia ................. (zi/if, seral, f.r., id),
specializarea/specializarile .........., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire ...............;
absolvent(a) al (a) cursurilor postuniversitare ................., cu durata studiilor de ......... ani,
specializarea/domeniul ......................., promotia ..................... (zi/if, seral, f.r., ff., id).
II. La data depunerii dosarului am definitivatul in invatamant cu media ..............., obtinut in anul
............, gradul didactic II cu media ..........., obtinut in anul ........., gradul didactic I (doctorat
echivalat cu gradul didactic I) cu media ............., obtinut in anul ....... .
III. În anul scolar 2023-2024 sunt incadrat(a) pe perioada determinata:
1. pe postul/catedra de ........................., de la ..........................., localitatea
......................, judetul(sectorul) ...........;
2. pe postul/catedra de ........................., de la ............................, localitatea
....................., judetul(sectorul) ...........;
3. pe postul/catedra de ........................., de la ............................, localitatea
....................., judetul(sectorul) ...........;
4. pe postul/catedra de ........................, de la ............................., localitatea
....................., judetul(sectorul) .......... .
194
obtinand calificativul partial ............... si AM/NU AM recomandarea Consiliului de Administratie al
unitatii/unitatilor respective pentru prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada
determinata in aceeasi unitate de invatamant/aceleasi unitati de invatamant.
IV. La data de 1 septembrie 2023 am avut ....... ani intregi ....... vechime efectiva la catedra (inclusiv
V. Am intrerupt activitatea in invatamant pentru motivul .........., cu (fara) acordul inspectoratului
scolar, prin decizia nr. ........., conform art. ....... din Codul Muncii.
VI. Sunt/ nu sunt unic intretinator de familie. Am ..... copii in intretinere. Sotul/ sotia este/ nu este
VII. Prezint avizul/adeverinta medical(a) nr. ......, din data .........., emis(a) de un medic sau cabinet de
medicina a muncii .........., din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant si ca indeplinesc
conditiile prevazute de lege pentru a fi incadrat(a) in invatamant.
VIII. Declar pe propria raspundere ca in perioada in care sunt angajat nu voi primi ajutor de somaj.
(*) Acest tip de cerere se completeaza de cadrele didactice angajate pe perioada determinata care se
incadreaza in prevederile art. 63 sau art. 87 din Metodologie.
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, actele** in original, respectiv in copie, CERTIFICATE pentru conformitate cu
originalul de catre directorul unitatii la care functionez in anul scolar 2023-2024 (pentru completarea
dosarului din anul precedent)*:
1. copie a deciziei de repartizare/ adresei de comunicare a deciziei de repartizare in baza careia functionez
in anul scolar 2023-2024;
2. copie a certificatului de obtinere a gradului didactic in sesiunea 2023 (daca este cazul);
3. copii ale actelor doveditoare in situatia schimbarii numelui (daca este cazul);
4. adeverinta/adeverinte cu precizarea calificativului/ calificativelor obtinute de cadrul didactic care
solicita prelungirea contractului individual de munca, in original;
5. copie/copii ale adresei de comunicare a acordului de principiu pentru prelungirea duratei contractului
individual de munca pe perioada determinata in aceeasi unitate de invatamant/aceleasi unitati de invatamant,
emisa de unitatea de invatamant;
6. copie de pe buletinul/ carte de identitate din care sa reiasa domiciliul si de pe actele doveditoare
privind schimbarea numelui (daca s-au schimbat fata de anul precedent);
7. adeverinta de vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei), in original;
195
8. copie a acordului ME, ISJ/ISMB de intrerupere a activitatii (daca este cazul);
9. copie a filei corespunzatoare din registrul general de evidenta a salariatilor;
11. avizul/adeverinta medical(a), emis(a) de un medic sau cabinet de medicina a muncii, din care sa rezulte
ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant, in original;
12. adeverinta/adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/unitatile de invatamant la care sunt angajat(a)
privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul anului scolar in curs;
13. certificatul/ adeverinta de integritate comportamentala, in original***.
Cerere de inscriere la concursul
national/judetean/testarea la nivel
judetean de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate
vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar, sesiunea 2024
Nr. ................ din ...............2024
Secretarul comisiei de organizare si desfasurare a concursului
........(Numele si prenumele).......
Viza Consilierului Juridic
.................................................
Subsemnatul(a) (cu initiala tatalui), ..........................., numele anterior ...............,

fiul/fiica lui ................. si ............, nascut(a) la data de (ziua, luna, anul) ..../..../.....,
legitimat(a) cu B.I./carte de identitate seria ......... nr. ........, eliberat(a) la data de ....... de
Politia ..........., cu domiciliul in localitatea ......... strada .............., nr. ........., bl. ......,
ap. ........, judetul (sectorul) ............, telefon ........... .
1) Studii finalizate cu examen de absolvire/licenta/bacalaureat:
........................, Facultatea ................................. nivelul studiilor (medii, postliceale,
universitare de scurta durata ciclul I de studii universitare de licenta, ciclul II de studii universitare de
196
masterat universitare de lunga durata)..........................., cu durata studiilor de ........ ani (zi sau
i.f., seral, f.f., f.r., i.d.). promotia ....... cu specializarea/specializarile
....................................., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire ............., media de
departajare ................;
........................, Facultatea ................................ nivelul studiilor (medii, postliceale,
universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, ciclul II de studii universitare de
masterat, universitare de lunga durata) ......................., cu durata studiilor de ............ ani (zi
sau i.f., seral, f.f., f.r., i.d.). promotia ................... cu specializarea/specializarile
..................., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire .............., media de departajare
...............;
......................., Facultatea .................................... nivelul studiilor (medii, postliceale,
masterat, universitare de lunga durata) ........................., cu durata studiilor de ....... ani (zi sau
i.f., seral, f.f., f.r., i.d.). promotia ............ cu specializarea/specializarile ................., cu
media la examenul de stat (licenta)/absolvire .............., media de departajare ................;
2) Dupa absolvirea cu diploma a studiilor universitare de lunga durata/de masterat am absolvit cursuri
specializare, studii postuniversitare de masterat, un alt masterat in cadrul ciclului II de studii
universitare) sau programe de conversie profesionala, dupa cum urmeaza:
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................................., cu specializarea
....................................., cu durata studiilor de ...... ani, promotia ........., media de
absolvire ..........., media de departajare ...........;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................................., cu specializarea
....................................., cu durata studiilor de ...... ani, promotia ......., media de absolvire
........., media de departajare .............;
c) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................................., cu specializarea
..........., media de departajare ...........;
3) Dupa absolvirea cu diploma de licenta a ciclului I de studii universitare de licenta am absolvit studii
postuniversitare de specializare sau programe de conversie profesionala, dupa cum urmeaza:
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................................, cu specializarea
...................................., cu durata studiilor de ....... ani, promotia .........., media de
absolvire ........, media de departajare ........;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................................., cu specializarea
........., media de departajare .............;
197
c) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................................., cu specializarea
..........., media de departajare ...........;
4) SPECIALITATEA/MODULUL (INSTRUMENT, MODUL DE INSTRUMENT, MUZICA VOCALĂ, CANTO/CANTO CLASIC, FOLCLOR/CANTO
POPULAR, MUZICA VOCALĂ TRADIŢIONALĂ ROMANEASCA, PREGĂTIRE SPORTIVĂ DE SPECIALITATE, PREGĂTIRE-INSTRUIRE
PRACTICĂ) ....................................
............................................................................
5) La data de 1 septembrie 2023 am avut o vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei)
de ...... ani intregi.
6) La data depunerii dosarului am definitivatul in invatamant cu media ............, obtinut in anul ......,
gradul didactic II cu media ......., obtinut in anul ......., gradul didactic I (doctorat echivalat cu gradul
didactic I) cu media ..........., obtinut in anul ........ .
7) În anul scolar 2023/2024 am urmatorul statut in invatamant:
a) Titular(a) pe/la postul/catedra .........................................., de la unitatea/unitatile de
invatamant .................................., localitatea .............., judetul (sectorul) ............. .
b) Angajat(a) pe perioada viabilitatii postului pe/la postul/catedra ..................., de la
unitatea/unitatile de invatamant .........................., localitatea ............, judetul (sectorul)
............. .
c) Angajat pe perioada determinata/incadrata pe/la postul/catedra ......................, de la
unitatea/unitatile de invatamant .........................., localitatea ............, judetul (sectorul)
............. .
d) Salariat(a) la .............. , de la unitatea/unitatile de invatamant ..................., localitatea
........., judetul (sectorul) .........., cu care am contract de munca pe durata nedeterminata/determinata
.................., avand functia de ....................... .
Va rog sa-mi aprobati inscrierea la concursul national/ concursul judetean/testarea la nivel judetean in
vederea ocuparii unui post/catedra de ..................., pe perioada nedeterminata/determinata din lista
posturilor (catedrelor) publicate vacante/ rezervate, care mi se cuvine in ordinea descrescatoare a notelor/
mediilor la concurs, urmand a sustine urmatoarele probe:
proba practica 1 ...........................................................;
proba practica 2 ...........................................................;
proba practica 3 ...........................................................;
proba intensiv/bilingv .....................................................;
proba orala la limba de predare 1 ..........................................;
2 ..........................................;
lucrarea scrisa la disciplina ............................................. .
Va rog sa asigurati traducerea subiectului pentru proba scrisa in limba materna: ........................ .
198
8) Mentionez ca am intrerupt activitatea in invatamant (sau in alt domeniu de activitate) pentru motivul
.................................., prin Decizia nr. ..........., conform art. ..........., din Legea nr.
53/2003, Codul muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
9) Prezint avizul/adeverinta medical(a) nr. ....../......... 2024, emis(a) de un medic sau cabinet de
medicina a muncii ................, prin care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant conform art.
168 alin. (1) din Legea invatamantului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificarile ulterioare, si declar, pe
proprie raspundere ca nu desfasor activitati incompatibile cu demnitatea functiei didactice, ca am capacitatea
de exercitare deplina a drepturilor si o conduita morala conforma deontologiei profesionale, ca nu am fost
indepartat din invatamant pentru motive disciplinare sau printr-o hotarare judecatoreasca definitiva de
condamnare penala pentru infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau sanatatii, contra libertatii
persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni contra
libertatii si integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt
calificat.
10) În perioada 01.09.2019 - 31.08.2024 am fost detasat(a) astfel (**):
- An sc. 2019-2020 detasat(a) la cerere/in interesul invatamantului la postul/catedra de ................. de
la .................. .
– An sc. 2020-2021 detasat(a) la cerere/in interesul invatamantului la postul/catedra de ................ de
la ................... .
la ................... .
la ................... .
la ................... .
(**) Se completeaza numai de cadrele didactice titulare in invatamant, participante la concurs.
Declar pe propria raspundere ca datele prezentate mai sus sunt corecte si conforme cu realitatea. Raspund
de exactitatea datelor inscrise in prezenta cerere si declar ca voi suporta consecintele in cazul unor date
eronate.
Sunt de acord cu afisarea datelor pe site-ul public dedicat gestionat de Ministerul Educatiei, pe site-ul
si la avizierul inspectoratului scolar, precum si cu repartizarea conform Metodologiei aprobate de Ministerul
Educatiei (ME)(***).
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
199
(***) Informatii privind prelucrarea datelor cu caracter personal: ME este operator de date cu caracter
personal, conform legii, in scopul realizarii atributiilor, drepturilor si obligatiilor legale, precum si
sarcinilor care servesc interesului public. Sunt publice urmatoarele date cu caracter personal: numele si
prenumele, rezultatele obtinute la probele practice/orale si probele scrise sustinute de candidati in cadrul
concursului national curent de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, precum si la
concursurile nationale din ultimii 4 ani, studiile finalizate cu diploma, media de absolvire a studiilor, media
de departajare, date cu privire la pregatirea psihopedagogica, tipurile de avize si atestate dobandite,
vechimea in invatamant, gradul didactic si nota/media obtinuta la gradul didactic, unitatea/unitatile de
invatamant postul didactic/catedra din incadrarea curenta, modalitatea de angajare in invatamantul
preuniversitar in prezent si rezultatele repartizarii cu precizarea: unitatii/unitatilor de invatamant,
structurii postului didactic/catedrei si a modalitatii de angajare, ca urmare a participarii la concursul
national. Detalii privind scopul prelucrarii datelor cu caracter personal sunt postate pe www.edu.ro in
sectiunea Protectia Datelor Personale.
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, actele in original, respectiv in copie, CERTIFICATE pentru conformitate cu
originalul de catre directorul unitatii la care functionez in anul scolar 2023-2024 sau scanate color, dupa
actele originale****:
1) fisa de inscriere la concurs, asumata prin semnatura (daca este cazul);
2) copie de pe fila din buletinul de identitate sau cartea de identitate cu numele, prenumele si domiciliul;
3) copii de pe certificatele de nastere si casatorie (pentru solicitantii care si-au schimbat numele) sau de
pe alte acte doveditoare privind schimbarea numelui (daca este cazul);
4) copii de pe actele de studii, foile matricole si certificatele de calificare (ultimele pentru absolventii
liceului pedagogic/ invatamantului postliceal), certificatele/ adeverintele de absolvire a modulului
psihopedagogic (daca absolvirea acestuia nu reiese din foaia matricola);
5) absolventii promotiei 2024 vor prezenta copia adeverintei de la institutia de invatamant superior/
postliceal/ mediu din care sa rezulte ca au sustinut examenul de licenta/ absolvire/bacalaureat, media de
absolvire a facultatii/ scolii postliceale/ liceului pedagogic, specializarea dobandita, media anilor de studii
si faptul ca pe parcursul efectuarii studiilor s-a frecventat si promovat modulul psihopedagogic;
6) copii de pe certificatele de obtinere a gradelor didactice;
7) copie de pe actul de titularizare/ repartizare pe perioada viabilitatii postului in invatamantul
preuniversitar (daca este cazul);
8) copie a acordului ME, a deciziei inspectoratului scolar sau a intreprinderii de intrerupere a activitatii
(daca este cazul);
9) adeverinta din care sa rezulte vechimea efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei) (daca
este cazul);
10) copia filei corespunzatoare din registrul general de evidenta a salariatilor sau copie de pe carnetul de
munca daca a mai fost angajat(a) anterior anului 2011 si ulterior nu a mai avut calitatea de angajat(a) (daca
este cazul);
200
11) copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/catedrei, inclusiv avizul unitatii
de invatamant particular (daca este cazul);
12) avizul/adeverinta medical(a), emis(a) de un medic sau cabinet de medicina a muncii, din care sa rezulte
ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant;
13) declaratie pe proprie raspundere ca nu desfasor activitati incompatibile cu demnitatea functiei
didactice, ca nu am fost indepartat din invatamant pentru motive disciplinare sau printr-o hotarare
judecatoreasca definitiva de condamnare penala pentru infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau
sanatatii, contra libertatii persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hartuire, trafic de minori,
proxenetism, infractiuni contra libertatii si integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta,
fals si uz de fals, furt calificat;
14) adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care sunt angajat(a) privind sanctiunile disciplinare
din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul anului scolar in curs;
16) certificatul/adeverinta de integritate comportamentala, in original******;
17) numai pentru titulari/angajati pe perioada viabilitatii postului/incadrati in crese adeverinta eliberata
de unitatea de invatamant din care sa rezulte situatia postului (structura pe ore si discipline a catedrei,
viabilitatea postului/ catedrei, nivelul de invatamant si regimul de mediu) si copii ale deciziilor de detasare
din perioada 01.09.2014 - 31.08.2024 (daca este cazul);
18) Declaratie privind postul didactic de predare/catedra ocupat(a) in etapele anterioare ale mobilitatii
personalului didactic
Candidatii care au depus dosare de inscriere la concursul national in ultimii 3 ani depun/transmit pentru
inscrierea la concursul national, sesiunea 2024, la centrul de inscriere, cererea-tip insotita obligatoriu de
documentele solicitate de inspectoratul scolar la care se solicita inscrierea.
**** Documentele anexate pot fi certificate pentru conformitate cu originalul si la depunerea dosarului, in
acest caz fiind necesara prezentarea documentului in original si a unei copii a acestuia. În situatia in care
documentele se transmit in format electronic, prin posta electronica, acestea vor fi scanate color, dupa
documentele originale, lizibil, la minimum 150 dpi.
****** În cazuri exceptionale, daca un candidat/ cadru didactic nu prezinta certificatul de integritate
Semnatura candidat ...................
SE COMPLETEAZA DUPA REPARTIZAREA PE POSTURI
201
Subsemnatul(a) ................., obtinand nota ............ la concurs, accept
transferul/repartizarea/detasarea incepand cu data de 1 septembrie 2024 pe/la postul/catedra obtinut(a):
Unitatea de invatamant: .......................... Localitatea (Sectorul) ....................
Post/catedra: ......................... Nr. ore/sapt: ..................................
┌────────────────────┬─────────────────┐
│Data │ │
│................. │ │
├────────────────────┤ │
│Verificat, │ │
│Secretar comisie │Semnatura │
│judeteana/a │candidat │
│municipiului │.................│
│Bucuresti de │ │
│organizare si │ │
│desfasurare a │ │
│concursului │ │
└────────────────────┴─────────────────┘
Acord pentru detasare in interesul invatamantului in anul scolar 2024-2025

Nr. .........../........2024
Verificat exactitatea datelor
Director,
..........................
Domnule Inspector Şcolar General/Domnule Director,

Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ........................................, numele anterior
................, fiul/ fiica lui ............. si ................, nascut(a) la data de
...........................,
.................., strada .................., nr. ......, bl. ....., scara ......, ap. ......., judetul
(sect.) .........., TELEFON .........., posesor al B.I./carte de identitate seria ........., nr. ..........,
eliberat(a) de Politia .............., la data de ........, prin prezenta va comunic acordul meu privind
incadrarea cu statut de cadru didactic detasat in interesul invatamantului pentru anul scolar 2024-2025, pe/la
postul/catedra de ..................., de la (unitatea/unitatile de invatamant) ...................,
localitatea ............... .
202
1. Sunt titular(a) pe/la postul/catedra de ............, de la (unitatea/unitatile de invatamant)
........................., localitatea ...................., judetul (sect.) ............., din anul .........
.
2. Sunt absolvent(a) al (a) (Univ., Institutului, Academiei, I.P. 3 ani, Colegiului, Şc. postliceale, Şc. de
maistri, Lic. Ped. etc.) ..................., Facultatea ............, nivelul studiilor (medii, postliceale,
masterat, universitare de lunga durata) .........................., cu durata studiilor de ....... ani (zi sau
i.f., seral, f.r., f.f., i.d.), promotia ............., cu specializarea/specializarile .............., cu
media de absolvire a studiilor ................;
3. Sunt absolvent(a) al(a) cursurilor postuniversitare/programelor de conversie profesionala
................., cu durata studiilor de ....... ani, specialitatea .............., promotia ........... cu
media de absolvire .................
4. Am obtinut definitivatul in anul .........., cu media ........., gradul II in anul ........., cu media
........., gradul I in anul ......., cu media ......., doctoratul in anul ........., in specialitatea
.............. .
5. La data de 1 septembrie 2023 am avut ani intregi vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei).
6. Sunt/nu sunt casatorit(a); sotul (sotia) este/nu este in prezent incadrat(a) permanent in functia de
................ de la .........., localitatea .........., judetul (sect.) ........, am/avem .......... copii
in intretinere.
7. În perioada 01.09.2019 - 31.08.2024 am fost detasat(a) astfel (*):
- An sc. 2019-2020 detasat(a) la cerere/in interesul invatamantului la postul/catedra de ........... de la
.................. .
– An sc. 2020-2021 detasat(a) la cerere/in interesul invatamantului la postul/catedra de ........... de la
.................. .
.................. .
.................. .
.................. .
8. Am luat cunostinta ca nu mi se vor plati drepturile de detasare prevazute de Hotararea de Guvern nr.
281/1993 cu modificarile si completarile ulterioare, coroborate cu prevederile Legii 53/2003, republicata,
Codul Muncii, cu modificarile si completarile ulterioare.
9. Performantele profesionale sunt prezentate in curriculum vitae anexat (doar la solicitarea adresata
unitatii/unitatilor de invatamant).
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, actele** originale, respectiv in copie, CERTIFICATE pentru conformitate cu
originalul de catre directorul unitatii de invatamant unde sunt titular(a)/ detasat(a)*:
203
1) curriculum vitae in care prezint performantele profesionale, in original, insotit de copii ale
documentelor justificative (doar la solicitarea adresata unitatii/ unitatilor de invatamant);
2) copii de pe actele de studii si foile matricole/ suplimente de diploma;
3) copii ale actelor doveditoare in situatia schimbarii numelui (daca este cazul);
4) copie de pe documentul de numire/ transfer/ repartizare pe post/ catedra;
5) copii de pe certificatele de obtinere a gradelor didactice;
6) adeverinte/adeverinta privind calificativul acordat de consiliul de administratie pentru anul scolar
2021/2022 si 2022/2023 (conform fisei de evaluare), in original;
7) adeverinta eliberata de unitatea de invatamant unde sunt titular(a) din care sa rezulte situatia postului
(structura pe ore si discipline a catedrei, viabilitatea postului/ catedrei, nivelul de invatamant si regimul
de mediu pentru anul scolar 2024-2025), in original;
8) copii ale deciziilor de detasare din perioada 01.09.2014 - 31.08.2024 (daca este cazul);
10) copie de pe buletinul/cartea/adeverinta de identitate;
11) copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;
12) avizul eliberat de unitatea de invatamant unde sunt titular(a) pentru detasare in interesul
invatamantului in anul scolar 2024-2025;
13) solicitarea de principiu a unitatii/unitatilor la care se detaseaza (se anexeaza la acordul depus la
inspectoratul scolar);
15) adeverinta de salariat a sotului/sotiei (cu specificarea clara a locului de munca la care este
incadrat(a)), in original;
16) copia certificatelor de nastere ale copiilor (daca este cazul);
17) adeverinta/adeverinte eliberata/eliberate de unitatea/unitatile de invatamant la care sunt
titular(a)/detasat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul
anului scolar in curs;
18) adeverinta eliberata de inspectoratul scolar in care este titular, din care sa rezulte ca cererea de
detasare in interesul invatamantului a fost luata in evidenta, in original, in cazul candidatilor titulari in
alte judete;
19) declaratie privind postul didactic de predare/catedra ocupat(a) in etapele anterioare ale mobilitatii
unor date eronate.
204
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
Cerere de detasare la cerere prin concurs specific

Nr. ....../.......2024
Inspector scolar pentru managementul resurselor umane
............................
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ............................., numele anterior ..............,
fiul/fiica lui ............ si ..........., nascut(a) la data de ..........., titular(a) pe(la) postul
(catedra) de ..................................... de la (unitatea de invatamant) .................,
localitatea ............, judetul (sectorul) ...................., cu domiciliul in localitatea
.................., judetul (sectorul) ............., strada .......... nr. ......, bloc ....., ap. .....,
TELEFON: ......., conform actului de identitate ........ seria ........... nr. ......... eliberat de .........,
va rog sa-mi aprobati detasarea la cerere incepand cu data de 1 septembrie 2024 pe(la) un post/o catedra
publicat(a) vacant(a).
I. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei., Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Şc. de maistri, Şc.
postliceala, Lic. ped.) .........................., Facultatea ............., nivelul studiilor (medii,
universitare de masterat, universitare de lunga durata) ............................, cu durata studiilor de
ani (curs zi; seral; fara frecventa; frecventa redusa; invatamant la distanta), promotia ........., cu media la
examenul de stat (licenta)/ absolvire ............., cu specializarea/ specializarile
..........................(1).
P .......,......
Dupa absolvirea invatamantului universitar de lunga durata/ ciclului II de studii universitare de masterat
am absolvit(1):
- Facultatea ................, cu durata studiilor de ....... ani (curs zi; seral; frecventa redusa; fara
frecventa; invatamant la distanta), promotia ......., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
............, cu specializarea ............................... P ......,.....
– Studii postuniversitare de specializare cu durata de ...... semestre ............... P ......,.....
– Studii academice postuniversitare cu durata de ........ semestre ................... P ......,.....
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ....... semestre .................. P ......,.....
– Masterat in sistem postuniversitar sau in cadrul ciclului II de studii universitare ....... P ......,.....
205
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de ....... semestre ............ P .......,....
............ P.........,.....
semestre .......... P ........,......
Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenta am absolvit studii postuniversitare/programe
de conversie profesionala in domeniul (1) ............ P .....,.....
II. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media de absolvire ......; am DEFINITIVATUL cu media
......; GRADUL II cu media .....; GRADUL I cu media .....; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I in anul
......., in specialitatea ...................; GRADUL DIDACTIC I obtinut pe baza de examene, urmat de DOCTORAT
in specializarea ......... P ......,......
CATEGORIA (pentru antrenori) .......... in specializarea ............. P ......,.........
III. CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2021/2022 ......................;
si in anul scolar 2022/2023 ................... P .......,.........
NOTĂ:
calificativul pentru anul scolar 2022-2023 si calificativul partial din anul scolar 2023 - 2024.
IV.1. În perioada 01.09.2021 - 31.08.2023 (*), am desfasurat urmatoarea activitate metodica:
la nivelul scolii(2) P ......,......., judetului (municipiului Bucuresti)(3) P .......,........; la nivel
national(3) P ......,......, la nivel international(3) P ......,....... .
(*) Pentru invatatori/ absolventi ai colegiilor universitare de institutori din invatamantul primar /
profesori pentru invatamantul primar se puncteaza activitatea metodica si stiintifica desfasurata pe parcursul
invatamantul primar/profesorii pentru invatamantul primar cu o vechime de cel mult 5 ani in invatamant au
incheiati.
NOTA 1:
206
activitatea metodica si stiintifica din anul scolar 2022-2023 si din anul scolar 2023-2024.
c) La nivelul scolii se acorda 1 punct suplimentar cadrelor didactice care au lucrat in ultimii doi ani
scolari incheiati la grupa/ clasa cu copii/elevi integrati proveniti din invatamantul special, fata de
punctajul acordat la punctul V.1.a din Anexa nr. 2.
d) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor doi ani scolari, se ia in considerare
activitatea metodica si stiintifica din ultimii doi ani scolari in care cadrul didactic si-a desfasurat
activitatea.
IV.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat in colective de elaborare a
unor acte normative si legislative vizand calitatea activitatii specifice domeniului invatamant, pentru:
┌──────────────────┬───────────────────┐
│- Elaborarea de │ │
│metodologii, │ │
│regulamente, │ │
│instructiuni │P..........,.......│
│aprobate de │ │
│Ministerul │ │
│Educatiei │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│programe scolare │ │
│aprobate de │P..........,.......│
├──────────────────┼───────────────────┤
│manuale scolare │ │
│aprobate de │P..........,.......│
│Educatiei; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│monografii/ │ │
│lucrari │P..........,.......│
│stiintifice │ │
│inregistrate ISBN;│ │
├──────────────────┼───────────────────┤
207
│ghiduri │ │
│metodologice sau │P..........,.......│
│alte auxiliare │ │
│curriculare/de │ │
│sprijin; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│articole si studii│ │
│de specialitate, │ │
│publicate in │ │
│diferite reviste │P..........,.......│
│de specialitate la│ │
│nivel judetean sau│ │
│national, │ │
│inregistrate cu │ │
│ISSN; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│carti in domeniul │ │
│educational/de │ │
│specialitate, │P..........,.......│
│publicate cu ISBN,│ │
│cu referent │ │
│stiintific in │ │
│domeniu; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│mijloace de │ │
│invatamant │P..........,.......│
│omologate de │ │
└──────────────────┴───────────────────┘
208
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); P ...........,........
IV.4. Activitati desfasurate in cadrul programelor de formare continua acreditate de Ministerul Educatiei
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); P .....,......
adeverinta/certificat/diploma. P .....,.....
V. La 01.09.2023 am avut: ......... ani intregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei). P ......,.......
┌──────────────────┬───────────────────┐
│TOTAL PUNCTAJ (4):│P..........,.......│
└──────────────────┴───────────────────┘
VI. Criteriile socio - umane (Da/Nu): a) ...... b) ...... c) ..... d) ...... e) ..... f) ....... .
VII. În perioada 01.09.2019 - 31.08.2024 am fost detasat(a) astfel:
- An sc. 2019-2020 detasat(a) la cerere/in interesul invatamantului la postul/catedra de ........ de la
.................. .
– An sc. 2020-2021 detasat(a) la cerere/in interesul invatamantului la postul/catedra de ........ de la
.................. .
– An sc. 2021-2022 detasat(a) la cerere/ in interesul invatamantului la postul/catedra de ....... de la
.................. .
.................. .
.................. .
IX. Am luat cunostinta ca nu mi se vor plati drepturile de detasare prevazute de Hotararea de Guvern nr. 281/
1993 cu modificarile si completarile ulterioare, coroborate cu prevederile Legii 53/ 2003, Codul Muncii,
republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
unor date eronate.
┌─────────────────┬────────────────────┐
209
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘

este titular.
NOTA 2. Punctajul se completeaza de catre unitatea de invatamant la care cadrul didactic este
titular/detasat, se verifica si eventual se recalculeaza in comisia de mobilitate a personalului didactic
constituita la nivelul inspectoratului scolar pe baza criteriilor prevazute in Anexa nr. 2 din Metodologie in
conformitate cu detalierea din Fisa judeteana/ a municipiului Bucuresti de evaluare.
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, (in dosar)**documentele in original, respectiv in copie CERTIFICATE pentru
conformitate cu originalul de catre directorul unitatii unde functionez ca titular(a)/detasat(a)*:
1. copie de pe actul de numire/transfer pe postul didactic de la unitatea de invatamant la care functionez ca
titular(a);
2. copia actului de identitate (B.I/C.I) din care sa rezulte domiciliul si de pe actele doveditoare privind
5. adeverinte/adeverinta privind calificativele din ultimii 2 ani scolari incheiati in care am desfasurat
activitate, adeverinte/adeverinta conform NOTEI 1);
6. fisa judeteana/a municipiului Bucuresti de evaluare a activitatii metodice si stiintifice la nivel de
din anexa 2 la Metodologie);
7. copii ale programelor scolare elaborate si aprobate, ale copertilor manualelor scolare, ghidurilor si
cartilor, ale studiilor si articolelor publicate, documentelor prin care s-au omologat materialele didactice;
8. copii ale adeverintelor/ diplomelor din care reiese participarea la activitati desfasurate in cadrul
programelor de reforma coordonate de Ministerul Educatiei si/ sau participarea la activitati desfasurate in
cadrul programelor de formare continua;
10. copii ale deciziilor de detasare din perioada 01.09.2014 - 31.08.2024 (daca este cazul);
12. adeverinta, eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/detasat(a), din care sa
210
13. adeverinta eliberata de unitatea de invatamant unde sunt titular(a) din care sa rezulte situatia postului
(structura pe ore si discipline a catedrei, viabilitatea postului/ catedrei, nivelul de invatamant si regimul
de mediu pentru anul scolar 2023 - 2024), in original;
14. documentele care sa ateste punctajul acordat, eventual pentru criteriile socio-umane;
15. copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/catedrei, daca este cazul;
16. adeverinta/adeverinte eliberata/eliberate de unitatea/unitatile de invatamant la care sunt
titular(a)/detasat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul
anului scolar in curs;
17. candidatii din alte judete vor anexa, in mod obligatoriu, adeverinta eliberata de inspectoratul scolar al
judetului respectiv din care sa rezulte ca cererea de detasare la cerere a solicitantului in alt judet a fost
luata in evidenta, in original;
acest caz fiind necesara prezentarea documentului in original.
**Depunerea dosarelor se poate realiza si in mediul online, conform procedurilor stabilite la nivelul
comisiei de mobilitate din cadrul inspectoratelor scolare.
SE COMPLETEAZĂ DUPĂ REPARTIZAREA PE POSTURI
**) Subsemnatul(a) ..........., legitimat(a) cu (B.I/ C.I) ........ seria ....... nr. .........., eliberat
de Politia ..........., OPTEZ ca incepand cu data de 1 septembrie 2024, sa fiu detasat(a) la cerere pe(la)
postul/catedra:
211
┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│ │(Nr. ore) │ │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.................................... │..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│.................................... │
└───────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘
(**) NOTĂ: Se completeaza dupa repartizare.

VERIFICAT
Inspector scolar
Cerere de detasare in interesul invatamantului
pentru restrangere de activitate nesolutionata
Nr. ...../.....2024
┌──────────────────────────────┬─────────────────────────────┐
│Unitatea de invatamant │ │
│........................... │Avizat Oficiul Juridic │
│Judetul (sectorul) │.......................... │
│..............................│Inspector scolar managementul│
│Se certifica exactitatea │resurselor umane │
│datelor │Prof. (Numele si prenumele) │
│DIRECTOR, │.............................│
│L.S. ...(Numele si │ │
│prenumele).... │ │
└──────────────────────────────┴─────────────────────────────┘

Subsemnatul(a)(inclusiv initiala tatalui), ......................, numele anterior ....................,
fiul/fiica lui ............. si ............, nascut(a) la data de ........, titular(a) pa(la) postul (catedra)
de .................. de la (unitatea/unitatile de invatamant)............., localitatea .................,
judetul (sectorul) ............, va rog sa-mi aprobati detasarea in interesul invatamantului pentru restrangere
de activitate nesolutionata, incepand cu data de 1 septembrie 2024 pe(la) un post (o catedra) publicat(a)
vacant(a), avand in vedere ca in anul scolar 2024-2025 la unitatea (unitatile) de invatamant la care functionez
voi avea un numar de .... ore pe saptamana in incadrare si domiciliul in localitatea .........., judetul
(sectorul) ......, str. .........., nr. ......, bl. ......, ap. ......, TELEFON: ........., conform actului de
identitate ......... seria ......... nr. ......... eliberat de ............. .
212
I. Sunt absolvent(a) al(a) (Univ., Academiei., Institutului, I.P.-3 ani, Colegiului, Şc. de maistri, Şc.
postliceala, Lic. ped.) ..................... Facultatea .................. nivelul studiilor (medii,
universitare de masterat, universitare de lunga durata) ..............................., cu durata studiilor de
ani (curs zi; seral; fara frecventa; frecventa redusa; invatamant la distanta), promotia .........., cu media
la examenul de stat (licenta)/absolvire .........., cu specializarea/specializarile
...........................(1). P ..............,.........
am absolvit(1):
- Facultatea ..........., cu durata studiilor de ............ ani (curs zi; seral; frecventa redusa; fara
frecventa; invatamant la distanta), promotia ......, cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
.........., cu specializarea ......................... P ............,.........
– Studii postuniversitare de specializare cu durata de .......... semestre ................ P ........,......
– Studii academice postuniversitare cu durata de ........... semestre .................. P .........,........
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ......... semestre ........... P ......,...........
– Masterat in sistem postuniversitar sau in cadrul ciclului II de studii universitare .......... P
......,....
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de ..... semestre .......... P ........,..........
........ P ......,.....
semestre ....... P .....,......
Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenta am absolvit studii postuniversitare/programe
de conversie profesionala in domeniul (1) .........
.................................. P ........,..........
II. La data depunerii dosarului: sunt DEBUTANT cu media de absolvire ........; am DEFINITIVATUL cu media
.......; GRADUL II cu media .......; GRADUL I cu media ......; DOCTORATUL ECHIVALAT CU GRADUL DIDACTIC I in
anul ........, in specialitatea ..................; GRADUL DIDACTIC I obtinut pe baza de examene, urmat de
DOCTORAT in specializarea .............. CATEGORIA (pentru antrenori) ......... in specializarea ......... P
.............,........
III. CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2021/2022 ................;
si in anul scolar 2022/2023 .............. . P ........,............
NOTA 1:
213
IV.1. În perioada 01.09.2021-31.08.2023 (*), am desfasurat urmatoarea activitate metodica:
la nivelul scolii(2) P .....,......., judetului (municipiului Bucuresti)(3) P ......,.......; la nivel
national(3) P ......,....., la nivel international(3) P .....,..... .
(*) Pentru invatatori/ absolventi ai colegiilor universitare de institutori din invatamantul primar
/profesori pentru invatamantul primar se puncteaza activitatea metodica si stiintifica desfasurata pe parcursul
invatamantul primar/profesorii pentru invatamantul primar cu o vechime de cel mult 5 ani in invatamant au
incheiati.
NOTA 2:
activitatea metodica si stiintifica din anul scolar 2022-2023 si anul scolar 2023-2024.
c) La nivelul scolii se acorda l punct suplimentar cadrelor didactice care au lucrat in ultimii 2 ani scolari
incheiati la grupa/ clasa cu copii/ elevi integrati, proveniti din invatamantul special, fata de punctajul
acordat la punctul V.l.a) din Anexa nr. 2.
d) În cazul intreruperii activitatii la catedra, in perioada ultimilor doi ani scolari, se ia in considerare
activitatea metodica si stiintifica din ultimii doi ani scolari in care cadrul didactic si-a desfasurat
activitatea.
IV.2. În ultimii 5 ani calendaristici (la data depunerii dosarului) am participat in colective de elaborare a
unor acte normative si legislative vizand calitatea activitatii specifice domeniului invatamant pentru:
┌──────────────────┬───────────────────┐
│metodologii, │ │
│regulamente, │ │
│instructiuni │P..........,.......│
│aprobate de │ │
214
├──────────────────┼───────────────────┤
│programe scolare │ │
│aprobate de │P..........,.......│
├──────────────────┼───────────────────┤
│manuale scolare │ │
│aprobate de │P..........,.......│
├──────────────────┼───────────────────┤
│monografii/ │ │
│lucrari │P..........,.......│
│stiintifice │ │
│inregistrate ISBN;│ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│ghiduri │ │
│metodologice sau │P..........,.......│
│alte auxiliare │ │
│curriculare/de │ │
│sprijin; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│articole si studii│ │
│de specialitate, │ │
│publicate in │ │
│diferite reviste │P..........,.......│
│de specialitate la│ │
│nivel judetean sau│ │
│national, │ │
│inregistrate cu │ │
│ISSN; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
215
│carti in domeniul │ │
│educational/de │ │
│specialitate, │P..........,.......│
│publicate cu ISBN,│ │
│cu referent │ │
│stiintific in │ │
│domeniu; │ │
├──────────────────┼───────────────────┤
│mijloace de │ │
│invatamant │P..........,.......│
│omologate de │ │
└──────────────────┴───────────────────┘
calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); P ......,......
IV.4. Activitati desfasurate in cadrul programelor de formare continua acreditate de Centrul National de
Formare a Personalului din Învatamantul finalizate cu Certificat de competenta profesionala sau adeverinta
echivalenta, in ultimii 5 (cinci) ani calendaristici (la data depunerii dosarului la inspectoratul scolar); P
....,.....
adeverinta/certificat/diploma. P .....,.....
V. La 01.09.2023 am avut: ani intregi, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii catedrei). P
.....,.......
┌──────────────────┬───────────────────┐
│TOTAL PUNCTAJ (4):│P..........,.......│
216
└──────────────────┴───────────────────┘
VI. Criteriile socio - umane (Da/Nu): a) ....... b) ......... c) ...... d) ...... e) ..... f) ...... .
unor date eronate. Mentionez ca am luat cunostinta de punctajul acordat si nu am obiectii.
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘

este titular.
NOTA 3: Punctajul se completeaza de catre unitatea de invatamant la care cadrul didactic este titular/
detasat, se verifica si eventual se recalculeaza in comisia de mobilitate a personalului didactic constituita
la nivelul inspectoratului scolar pe baza criteriilor prevazute in Anexa nr.2 in conformitate cu detalierea din
Fisa judeteana/ a municipiului Bucuresti de evaluare.
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, (in dosar)**documentele in original, respectiv in copie CERTIFICATE pentru
conformitate cu originalul de catre directorul unitatii unde functionez ca titular(a)/detasat(a)*:
care functionez ca titular(a)/ debutant(a) prevazut la art. 24 alin. (4) si (6);
3. adeverinta eliberata de unitatea la care sunt titular din care sa rezulte situatia postului
didactic/catedrei pe care sunt titular (structura pe ore si discipline a catedrei, nivelul de invatamant,
regimul de mediu), in original;
6. adeverinte/adeverinta privind calificativele din ultimii doi ani scolari incheiati in care am desfasurat
7. fisa judeteana/a municipiului Bucuresti de evaluare a activitatii metodice si stiintifice la nivel de
din anexa 2 la Metodologie);
217
8. copie de pe programele scolare elaborate si aprobate, copertile manualelor scolare, ghidurilor si
cartilor, studii si articole publicate, documentele prin care s-au omologat materialele didactice, copii ale
adeverintelor/certificatelor/diplomelor obtinute, ca urmare a participarii in cadrul programelor de reforma si/
sau de formare;
9. copia filei corespunzatoare din registrul propriu general de evidenta a salariatilor;
10. adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a)/ detasat(a), din care sa
11. documente in vederea aplicarii criteriilor socio-umane;
13. adeverinta eliberata de unitatea de invatamant la care functionez ca titular(a) din care reiese faptul ca
la postul/ catedra respectiva exista restrangere de activitate, data la care s-au discutat in consiliul de
administratie restrangerile de activitate si nominalizarea cadrului didactic propus a fi detasat pentru
restrangere de activitate nesolutionata, in original;
14. copia procesului-verbal al consiliului de administratie al unitatii in care a fost nominalizat cadrul
didactic aflat in restrangere de activitate pentru anul scolar 2024/2025;
15. adeverinta/adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/ unitatile de invatamant la care sunt titular(a)/
detasat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul anului
scolar in curs;
16. candidatii din alte judete vor anexa, in mod obligatoriu, adeverinta eliberata de inspectoratul scolar
din care sa rezulte ca cererea de detasare a solicitantului in alt judet a fost luata in evidenta, in original;
Subsemnatul(a) ............, legitimat(a) cu (B.I/ C.I) ........... seria ..... nr. ......, eliberat de
Politia .........., OPTEZ ca incepand cu data de 1 septembrie 2024, sa fiu detasat(a) pentru restrangere de
activitate nesolutionata pe(la) postul/
┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│ │(Nr. ore) │ │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.................................... │..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│.................................... │
218
└───────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘
Data ..........
Semnatura ...........
VERIFICAT
Inspector scolar
Cerere de angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata
in baza notei/ mediei de cel putin 7,00 (sapte) obtinute la concursurile
nationale pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
in invatamantul preuniversitar, sesiunile 2023, 2022, 2021, 2020, 2019 sau 2018
(se completeaza de cadrele didactice calificate nerepartizate, care au
participat la concursuri nationale, sesiunile 2023, 2022, 2021, 2020, 2019 sau 2018,
care au obtinut cel putin nota 7,00 (sapte), iar ulterior nu au mai participat
sau nu au mai obtinut note sub 5,00 (cinci) la concursuri nationale)
Nr. ....... din ........2024
........(numele si prenumele)........
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ......................., numele anterior
........................., fiul/fiica lui .......... si .............., nascut(a) la data de
....................,
COD NUMERIC PERSONAL: [ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ] cu domiciliul in ............, judet/sector
..........., strada ............. nr. ........., bloc ......, sc. ......, ap. ......, TELEFON: ........,
posesor al B.I./carte de identitate seria ........., nr. ........, eliberat de Politia ........, la data de
.........., va rog sa-mi aprobati incadrarea cu CONTRACT INDIVIDUAL DE MUNCĂ PE PERIOADĂ DETERMINATĂ in anul
scolar 2024-2025, pe/la un post/catedra de ................................ de la o unitate de invatamant din
judet/municipiul Bucuresti, in baza rezultatelor obtinute la concursul national pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar din 2018, 2019, 2020, 2021, 2022 sau
2023.
1) Rezultate obtinute la concursurile de titularizare din 2018, 2019, 2020, 2021, 2022 sau 2023:
Disciplina de examen 2018: ..................................
Media de repart. cu inspectie: ................... . Media de repart. cu proba practica:
...................
Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: .......................
Nota la ex. scris din 2018: .......................................
Rezultatul la inspectie speciala la clasa din 2018: ...............
219
Proba practica din 2018: ..........................................
Rezultatul probei practice din 2018: ..............................
Proba limba intensiv-bilingv din 2018: ............................
Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2018: ......................
Proba orala la limba de predare 1 din 2018: .......................
Rezultatul probei de limba 1 din 2018: ............................
Disciplina de examen 2019: ..........................................
Media de repart. cu inspectie: ............ . Media de repart. cu proba practica: ...............
Media de repart. cu proba intensiv/bilingv: .............................
Disciplina de examen 2020: ........................................
220
Disciplina de examen 2022:
Media de repart. cu inspectie: .................... . Media de repart. cu proba practica: ...............
..............................., Facultatea .................................... nivelul studiilor (medii,
postliceale, universitare de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, universitare de lunga
durata, ciclul II de studii universitare de masterat) ......................., cu durata
.........................................., cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
...................., media de departajare (**) ...................;
..............................., Facultatea .......................... nivelul studiilor (medii, postliceale,
II de studii universitare de masterat) .................., cu durata studiilor de ......... ani (zi, seral,
221
f.f., f.r., id.) promotia .......... cu specialitatea/specializarile ............., cu media la examenul de
stat (licenta)/absolvire .................., media de departajare (**) .................;
......................., Facultatea ........................ nivelul studiilor (medii, postliceale,
II de studii universitare de masterat) ................. cu durata studiilor de ...... ani (zi, seral, f.f.,
f.r., id.) promotia ........... cu specialitatea/specializarile ......................................, cu
media la examenul de stat (licenta)/absolvire ..............................., media de departajare (**)
........................;
3) Dupa absolvirea cu diploma de licenta a studiilor universitare de lunga durata am absolvit cursuri
specializare) sau programe de conversie profesionala, dupa cum urmeaza:
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ................................................, cu
specializarea ............................................, cu durata studiilor de ......... ani, promotia
.................. (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire .............., media de departajare(**)
...............;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ................................................, cu
.......... (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire .................., media de departajare(**)
...............;
c) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ................................................, cu
.......... (zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire .................., media de departajare(**)
...............;
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ................................................, cu
specializarea ......................................., cu durata studiilor de ......... ani, promotia .......,
media de absolvire ........., media de departajare ...........;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ................................................, cu
specializarea ......................................., cu durata studiilor de ......... ani, promotia .......,
media de absolvire ........., media de departajare ...........;
5) Am obtinut definitivatul in anul ..........., cu media ............, gradul II in anul ........, cu media
............., gradul I in anul .........., cu media ........., doctoratul in anul ............, la
specialitatea ...................... .
6) La data de 1 septembrie 2023 am avut .............. ani intregi vechime efectiva la catedra (inclusiv
222
7) Am intrerupt activitatea in invatamant pentru motivul ................., cu (fara) acordul inspectoratului
scolar ..........., prin decizia nr. ....., conform art. ...... din Codul Muncii.
8) Sunt/nu sunt unic intretinator de familie. Am ...... copii in intretinere. Sotul/ sotia este/ nu este
9) Prezint avizul/adeverinta medical(a) nr. ......, din data ......., emis(a) de un medic sau cabinet de
medicina a muncii ............., din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant
10) Declar pe proprie raspundere ca nu desfasor activitati incompatibile cu demnitatea functiei didactice si
nu am fost indepartat din invatamant pentru motive disciplinare sau printr-o hotarare judecatoreasca definitiva
de condamnare penala pentru infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau sanatatii, contra libertatii
persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni contra
libertatii si integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt
calificat.
11) Declar pe propria raspundere ca nu detin alt loc de munca si ca in perioada in care sunt angajat nu voi
primi ajutor de somaj.
12) Cunosc faptul ca repartizarea pe posturi se face in sedinta publica, iar in cazul neparticiparii mele la
datele fixate de inspectoratul scolar nu voi avea obiectii.
13) Declar pe propria raspundere ca ulterior obtinerii la concursul national, sesiunea ....... (2023, 2022,
2021, 2020, 2019 sau 2018) a unei note/medii de cel/putin 7,00 (sapte), nu am mai participat sau nu am mai
obtinut note sub 5,00 (cinci) la concursul national pentru ocuparea posturilor didactice/ catedrelor din
(**) Media de departajare este media aritmetica cu patru zecimale, calculata prin trunchiere, conform anexei
nr. 15 la Metodologie.
comportamentala la dosar in perioada de inscriere/validare, acesta se depune obligatoriu la unitatea de
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, actele* originale, respectiv in copie CERTIFICATE pentru conformitate cu
dosarului din anul precedent)**:
223
2) copii de pe actele de studii, foaia matricola si certificat profesional (ultimul pentru absolventii
liceului pedagogic);
3) copie a certificatelor de obtinere a definitivatului si a tuturor gradelor didactice obtinute (daca este
cazul);
4) copii de pe atestate (invatamant special etc.)/ avize (culte etc.) - daca este cazul;
5) copie dupa adeverinta care atesta rezultatele obtinute la concursurile nationale, sesiunile 2018, 2019,
2020, 2021, 2022 sau 2023 (pentru candidatii care au sustinut probele concursului in alte judete, daca e
cazul);
7) acordul Ministerului Educatiei, inspectoratului scolar, intreprinderii de intrerupere a activitatii (daca
este cazul), in original;
munca daca a mai fost angajat(a) anterior anului 2011 si ulterior nu a mai avut calitatea de angajat(a);
9) avizul/adeverinta medical(a), emis(a) de un medic sau cabinet de medicina a muncii, din care sa rezulte ca
sunt apt(a) pentru a preda in invatamant;
10) declaratie pe proprie raspundere ca nu desfasor activitati incompatibile cu demnitatea functiei didactice
si nu am fost indepartat din invatamant pentru motive disciplinare sau printr-o hotarare judecatoreasca
definitiva de condamnare penala pentru infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau sanatatii, contra
libertatii persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni
contra libertatii si integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt
calificat si ca in perioada angajarii pe perioada determinata in invatamant nu voi primi ajutor de somaj;
11) adeverinta/adeverinte eliberata/eliberate de unitatea/ unitatile de invatamant la care am fost angajat(a)
13) certificatul/adeverinta de integritate comportamentala, in original***;
224
Subsemnatul(a) ..........., obtinand media .......... la concurs, accept repartizarea pentru angajare cu
contract individual de munca pe perioada determinata, incepand cu data de ......... pe/la postul/catedra
obtinut(a):
┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│Unitatea de invatamant │Localitatea (Sectorul) │Post/catedra │
│ │ │Nr. ore │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.................................... │..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│.................................... │
└───────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
VERIFICAT
Inspector scolar
Cerere de angajare cu contract individual de munca pe perioada

determinata in baza rezultatelor obtinute la concursurile nationale
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate
in invatamantul preuniversitar, sesiunile 2023, 2022 sau 2021
(se completeaza de cadrele didactice calificate nerepartizate,
care au participat la concursul din 2023, 2022 sau 2021 si au
obtinut cel putin media/nota 5,00 (cinci), iar ulterior nu au mai
participat sau nu au mai obtinut note sub 5,00 (cinci), la concursuri nationale.)
Nr. ....... din ........2024
.....(numele si prenumele).........
Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ................................., numele anterior
.................., fiul/fiica lui .................. si .................., nascut(a) la data de ...........,
225
COD NUMERIC PERSONAL: [ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ][ ] cu domiciliul in .........., sector
.........., strada ........... nr. ........., bloc .........., sc. ...., ap. ....., TELEFON: ........., posesor
al B.I./carte de identitate seria ......., nr. ......., eliberat de Politia ........, la data de ....., va rog
sa-mi aprobati incadrarea cu CONTRACT INDIVIDUAL DE MUNCĂ PE PERIOADĂ DETERMINATĂ in anul scolar 2024-2025,
pe/la un post/catedra de ....................................... de la o unitate de invatamant din
judet/municipiul Bucuresti, in baza rezultatelor obtinute la concursul national pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar din 2023, 2022 sau 2021.
Rezultate obtinute la concursurile de titularizare din 2023, 2022 sau 2021:
Disciplina de examen 2021: .......................................
Nota la ex. scris din 2021: ......................................
Proba limba intensiv-bilingv din 2021: ...........................
Rezultatul probei intensiv-bilingv din 2021: .....................
Proba orala la limba de predare 1 din 2021: ......................
Rezultatul probei de limba 1 din 2021: ...........................
Proba orala la limba de predare 2 din 2021: ......................
Rezultatul probei de limba 2 din 2021: ...........................
Media de repart. cu inspectie: .............. . Media de repart. cu proba practica: .............
226
............................., Facultatea ........................ nivelul studiilor (medii, postliceale,
II de studii universitare de masterat) ....................., cu durata studiilor de ............ ani (zi,
seral, f.f., f.r., id.) promotia ............ cu specialitatea/specializarile ................... cu media la
examenul de stat (licenta)/absolvire ...................., media de departajare (**) ..................;
............................., Facultatea ......................... nivelul studiilor (medii, postliceale,
II de studii universitare de masterat) ....................., cu durata studiilor de ............ ani (zi,
seral, f.f., f.r., id.) promotia ........ cu specialitatea/specializarile ................................, cu
media la examenul de stat (licenta)/absolvire ................., media de departajare (**) ...................;
............................, Facultatea ............. nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de
universitare de masterat) ........, cu durata studiilor de .......... ani (zi, seral, f.f., f.r., id.) promotia
............... cu specialitatea/specializarile ....................., cu media la examenul de stat
(licenta)/absolvire .................., media de departajare (**) ....................;
3) Dupa absolvirea cu diploma de licenta a studiilor universitare de lunga durata am absolvit cursuri
specializare) sau programe de conversie profesionala, dupa cum urmeaza:
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ....................................., cu specializarea
..........................., cu durata studiilor de ...... ani, promotia ....... (zi, seral, f.f., f.r., id.),
media de absolvire ........, media de departajare(**) ........;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ....................................., cu specializarea
..........................., cu durata studiilor de ....... ani, promotia ...... (zi, seral, f.f., f.r., id.),
media de absolvire ..............., media de departajare(**) ...........;
c) Institutia (Univ., Institutul, Academia) .................., cu specializarea ....................., cu
durata studiilor de .............. ani, promotia ...........(zi, seral, f.f., f.r., id.), media de absolvire
.............., media de departajare(**) ............;
227
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) .........................................., cu specializarea
................., cu durata studiilor de ........ ani, promotia ........., media de absolvire ............,
media de departajare;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) .........................................., cu specializarea
.................., cu durata studiilor de ........ ani, promotia ........, media de absolvire ...........,
media de departajare ................ .
5) Am obtinut definitivatul in anul ..........., cu media ........., gradul II in anul ........, cu media
........, gradul I in anul ......., cu media ........, doctoratul in anul ..........., la specialitatea
...................... .
6) La data de 1 septembrie 2023 am avut ...... ani intregi vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada
rezervarii catedrei).
7) Am intrerupt activitatea in invatamant pentru motivul .............., cu (fara) acordul inspectoratului
scolar ..........., prin decizia nr. ............, conform art. ........ din Codul Muncii.
8) Sunt/nu sunt unic intretinator de familie. Am ..... copii in intretinere. Sotul/sotia este/nu este
9) Prezint avizul/adeverinta medical(a) nr. ......., din data ......, emis de un medic sau cabinet de
medicina a muncii .........., din care rezulta ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant si declar pe proprie
raspundere ca nu desfasor activitati incompatibile cu demnitatea functiei didactice si nu am fost indepartat
din invatamant pentru motive disciplinare sau printr-o hotarare judecatoreasca definitiva de condamnare penala
pentru infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau sanatatii, contra libertatii persoanei, rele
tratamente aplicate minorului, hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni contra libertatii si
integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt calificat.
10) Declar pe propria raspundere ca in perioada in care sunt angajat nu voi primi ajutor de somaj.
11) Cunosc faptul ca repartizarea pe posturi se face in sedinta publica, iar in cazul neparticiparii mele la
datele fixate de inspectoratul scolar nu voi avea obiectii.
12) Declar pe propria raspundere ca ulterior obtinerii rezultatelor precizate mai sus nu am participat sau nu
am obtinut note sub 5,00 (cinci) la concursul national pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor din
(**) Media de departajare este media aritmetica cu patru zecimale, calculata prin trunchiere, conform anexei
nr. 15 la Metodologie.
┌─────────────────┬────────────────────┐
228
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
ANEXEZ, ÎN URMĂTOAREA ORDINE, actele* in original, respectiv in copie, CERTIFICATE pentru conformitate cu
dosarului din anul precedent)**:
2) copii de pe actele de studii, foaia matricola si certificat profesional (ultimul pentru absolventii
liceului pedagogic);
3) copie a certificatelor de obtinere a definitivatului si a tuturor gradelor didactice obtinute (daca este
cazul);
4) copii de pe atestate (invatamant special etc.)/ avize (culte etc.) - daca este cazul;
5) copie dupa adeverinta care atesta nota/media obtinuta la concursul 2021/2022/2023 (pentru candidatii care
au sustinut probele concursului in alte judete, daca e cazul);
7) acordul Ministerului Educatiei, inspectoratului scolar, intreprinderii de intrerupere a activitatii (daca
este cazul), in original;
munca daca a mai fost angajat(a) anterior anului 2011 si ulterior nu a mai avut calitatea de angajat(a);
9) avizul/adeverinta medical(a), emis(a) de un medic sau cabinet de medicina a muncii, din care sa rezulte ca
sunt apt(a) pentru a preda in invatamant;
10) declaratie pe proprie raspundere ca nu desfasor activitati incompatibile cu demnitatea functiei didactice
si nu am fost indepartat din invatamant pentru motive disciplinare sau printr-o hotarare judecatoreasca
definitiva de condamnare penala pentru infractiuni contra vietii, integritatii corporale sau sanatatii, contra
libertatii persoanei, rele tratamente aplicate minorului, hartuire, trafic de minori, proxenetism, infractiuni
contra libertatii si integritatii sexuale, luare si dare de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt
calificat si ca in perioada angajarii pe perioada determinata in invatamant nu voi primi ajutor de somaj;
11) adeverinta/adeverinte eliberata/eliberate de unitatea/unitatile de invatamant la care am fost angajat(a)
13) certificatul/adeverinta de integritate comportamentala, in original***;
229
Subsemnatul(a) .................., obtinand nota/media ............. la concurs, accept repartizarea pentru
angajare cu contract individual de munca pe perioada determinata, incepand cu data de ............ pe/la
postul/catedra obtinut(a):
┌───────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────────┬──────────────────────────────────────┐
│Unitatea de invatamant │Localitatea (Sectorul) │Post/catedra │
│ │ │Nr. ore │
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.................................... │..........................................│......................................│
├───────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────────┼──────────────────────────────────────┤
│.......................................│..........................................│.................................... │
└───────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────────┴──────────────────────────────────────┘
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
VERIFICAT
Inspector scolar
Cerere de incadrare, in anul scolar 2024-2025,
in sistemul de PLATA CU ORA
Nr. ......./........2024
┌──────────────────────┬───────────────┐
│Se certifica │ │
│exactitatea datelor │De acord, │
│Inspector scolar │DIRECTOR │
│pentru managementul │L.S. ...(Numele│
230
│resurselor umane │si │
│.......(numele si │prenumele).....│
│prenumele)....... │ │
└──────────────────────┴───────────────┘
Domnule Inspector Şcolar General/Domnule Director,

Subsemnatul(a) numele (initiala tatalui) prenumele, ............................, numele anterior
................, fiul/fiica lui .............. si ............., nascut(a) la data de
............................,
........................................, judetul (sectorul) ..............., str. ......... nr. ..........,
bl. ......, sc. ......, ap. ..........., TELEFON ............, posesor(oare) al B.I./C.I. seria ......., nr.
......, eliberat(a) de Politia ........, la data de ................, va rog sa-mi aprobati incadrarea in anul
scolar 2024-2025 in sistemul de PLATA CU ORA pe/la postul/catedra de .......................................,
de la (gradinita, scoala, liceul, grupul scolar, colegiul etc.) .................................... din
localitatea ......................., judetul (sectorul) ............... pentru care AM/NU AM acordul
consiliului de administratie al unitatii de invatamant.
......................., Facultatea ..................... nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare
de scurta durata, ciclul I de studii universitare de licenta, universitare de lunga durata, ciclul II de studii
universitare de masterat) .............., cu durata studiilor de ....... ani (zi, seral, f.r., id) promotia
.......... cu specializarea/specializarile ................ cu media la examenul de stat (licenta)/absolvire
............;
......................., Facultatea .................... nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de
universitare de masterat) ............., cu durata studiilor de ....... ani (zi, seral, f.r., id) promotia
............ cu specializarea/specializarile ................. cu media la examenul de stat (licenta)/
absolvire ...............;
......................., Facultatea ................. nivelul studiilor (medii, postliceale, universitare de
universitare de masterat) ............., cu durata studiilor de ...... ani (zi, seral, f.r., id) promotia
........... cu specializarea/specializarile ................... cu media la examenul de stat
(licenta)/absolvire .............. .
231
2) Dupa absolvirea cu diploma de licenta a studiilor universitare de lunga durata/ ciclului II de studii
universitare de masterat am absolvit studii postuniversitare (studii aprofundate, studii academice
postuniversitare, studii postuniversitare de specializare) cu durata de minimum 3 semestre (1,5 ani) sau
programe de conversie profesionala, dupa cum urmeaza:
a) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................., cu specializarea
................., cu durata studiilor de ......... ani, promotia ..............., media de absolvire ........;
b) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................., cu specializarea
.................., cu durata studiilor de ........ ani, promotia ................, media de absolvire
......... ;
c) Institutia (Univ., Institutul, Academia) ............................., cu specializarea
.................., cu durata studiilor de ........ ani, promotia ............, media de absolvire ......... .
3) Alte studii absolvite cu diploma:
- Studii postuniversitare de specializare cu durata de ....... semestre ...............
– Studii academice postuniversitare cu durata de ......... semestre ...................
– Studii aprofundate de specialitate cu durata de ........ semestre ....................
– Masterat in sistem postuniversitar ...................................................
– Cursuri de perfectionare postuniversitare cu durata de ...... semestre (2) ...........
.....................
semestre ...........
– Dupa absolvirea ciclului I de studii universitare de licenta am absolvit studii postuniversitare/programe
de conversie profesionala in domeniul ....................
4) Am obtinut DEFINITIVATUL in anul ........., GRADUL II in anul .........., GRADUL I in anul ..........,
DOCTORATUL in anul ........., in specialitatea ............ .
5) Sunt incadrat(a) cu contract de munca pe perioada nedeterminata (determinata) la .....................
judetul (sectorul) .........., pe/la postul/catedra (functia) de .............. .
6) În anul scolar 2023-2024 am fost incadrat(a) in sistemul de PLATA CU ORA pe postul/ catedra (vacant(a),
rezervat(a)) ............, avand in incadrare un numar de ....... ore, de la ...................., localitatea
..............., judetul (sectorul) ............, obtinand, la sfarsitul anului scolar, calificativul
................ si AM/NU AM recomandarea Consiliului de administratie al unitatii de invatamant pentru
continuarea activitatii in anul scolar 2024-2025.
7) Sunt pensionar(a) pentru limita de varsta/ militar, incepand cu data de ..................
8) CALIFICATIVUL obtinut in anul scolar 2022/2023 ............ si in anul scolar 2023/2024 ..............;
9) La 01.09.2023 am ..... ani ....... luni, vechime efectiva la catedra (inclusiv perioada rezervarii
catedrei).
NOTĂ:
232
Anexez urmatoarele acte*, in original, respectiv in copie, autentificate de conducerea unitatii de
invatamant la care sunt titular(a)/detasat(a)/am functionat in anul scolar 2023-2024 sau angajator (dupa
caz)**:
1) copie a actului de identitate (B.I./C.I.) din care sa rezulte domiciliul si de pe actele doveditoare
2) copie de pe documentul de numire/transfer/repartizare pe postul didactic de la unitatea de invatamant la
care functionez;
3) copii ale diplomei/diplomelor de studii si foii matricole/foilor matricole/suplimentelor la diploma;
4) copie de pe documentele/certificatele privind pregatirea psihopedagogica;
5) copii de pe certificatele de grade didactice;
6) adeverinte/adeverinta privind calificativele din ultimii doi ani scolari incheiati in care am desfasurat
activitate, adeverinte/adeverinta conform NOTEI), in original;
7) adeverinta privind calitatea de angajat cu contract individual de munca (pentru solicitantii angajati), in
original;
8) copie a deciziei de pensionare (pentru solicitantii care au intrat in posesia ei) sau declaratie pe
propria raspundere privind depunerea dosarului de pensionare;
9) cuponul de pensie din luna precedenta (pentru cadrele didactice pensionate);
11) avizul de principiu al unitatii de invatamant/institutiei pentru a functiona in sistemul plata cu ora in
anul scolar 2024-2025, in original (avizul va fi actualizat la inspectoratul scolar in perioada prevazuta de
calendarul mobilitatii pentru anul scolar 2024-2025);
12) avizul/adeverinta medicala, emis(a) de un medic sau cabinet de medicina a muncii, din care sa reiasa
faptul ca sunt apt(a) pentru a preda in invatamant (pentru cadrele didactice asociate sau pensionate), in
original;
13) copii ale avizelor si atestatelor necesare ocuparii postului didactic/ catedrei, daca este cazul;
14) curriculum vitae, in original, insotit de copii ale actelor doveditoare privind activitatea stiintifica
si metodica;
15) adeverinta/adeverinte eliberata/ eliberate de unitatea/ unitatile de invatamant la care am fost
angajat(a) privind sanctiunile disciplinare din ultimii 2 ani scolari incheiati si de pe parcursul anului
scolar in curs;
233
de mita, trafic de influenta, fals si uz de fals, furt calificat (pentru cadrele didactice asociate sau
pensionate);
17) certificatul/ adeverinta de integritate comportamentala, in original (pentru cadrele didactice asociate
sau pensionate)***.
** Documentele anexate pot fi certificate pentru conformitate cu originalul si la depunerea dosarului in
RĂSPUND de exactitatea datelor inscrise in prezenta cerere si declar ca voi suporta consecintele in cazul
unor date eronate.
┌─────────────────┬────────────────────┐
│.................│................. │
└─────────────────┴────────────────────┘
234
ANEXA 15
la Metodologie
I. Calculul mediei de departajare

1. Media de departajare este media aritmetica, calculata prin
trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii si a mediei
examenului de licenta/stat/absolvire, pentru absolventii studiilor
superioare de lunga durata/scurta durata/ciclului I de studii superioare
de licenta si pentru absolventii colegiilor pedagogice/scolilor
echivalente/scolilor postliceale/scolilor de maistri:
┌─────────────┬────────────────────────┐
│Media de │Studii finalizate cu │
│departajare │diploma │
├─────────────┼────────────────────────┤
│Mdep = │ │
│{[(m_an1 + │ │
│m_an2 + m_an3│Absolventi ai studiilor │
│+ m_an4 + │universitare de lunga │
│m_an5 + │durata de 6 ani │
│m_an6)/6] + │ │
│m_licenta}/2 │ │
├─────────────┼────────────────────────┤
│Mdep = │ │
│{[(m_an1 + │Absolventi ai studiilor │
│m_an2 + m_an3│universitare de lunga │
│+ m_an4 + │durata de 5 ani │
│m_an5 )/5] + │ │
├─────────────┼────────────────────────┤
│Mdep = │Absolventi ai studiilor │
│{[(m_an1 + │universitare de lunga │
│m_an2 + m_an3│durata de 4 ani sau ai │
│+ m_an4 )/4] │studiilor universitare │
│+ m_licenta}/│de licenta cu durata de │
│2 │4 ani │
├─────────────┼────────────────────────┤
│Mdep = │ │
│{[(m_an1 + │Absolventi ai studiilor │
│m_an2 + │universitare de licenta │
│m_an3)/3] + │cu durata de 3 ani │
├─────────────┼────────────────────────┤
│ │Absolventi ai studiilor │
│Mdep = │universitare de scurta │
│{[(m_an1 + │durata de 3 ani sau ai │
│m_an2 + │colegiilor de │
│m_an3)/3] + │institutori sau ai │
│m_absolvire}/│scolilor de maistri/ │
│2 │postliceale cu durata de│
│ │3 ani │
├─────────────┼────────────────────────┤
│Mdep = │ │
│{[(m_an1 + │Absolventi ai scolilor │
│m_an2)/2] + │de maistri/postliceale │
│m_absolvire}/│cu durata de 2 ani │
│2 │ │
└─────────────┴────────────────────────┘
235
2. Media de departajare este media aritmetica, calculata prin
trunchiere cu patru zecimale, a mediei anilor de studii si a mediei
examenului de bacalaureat, pentru absolventii liceelor pedagogice:
┌─────────────────────┬────────────────┐
│ │Studii │
│Media de departajare │finalizate cu │
│ │diploma │
├─────────────────────┼────────────────┤
│Mdep = {[(m_an1 + │Absolventi ai │
│m_an2 + m_an3 + m_an4│liceelor │
│+ m_an5 + m_an6)/6] +│pedagogice cu │
│m_bac}/2 │durata de 6 ani │
├─────────────────────┼────────────────┤
│m_an2 + m_an3 + m_an4│liceelor │
│+ m_an5)/5] + m_bac}/│pedagogice cu │
│2 │durata de 5 ani │
├─────────────────────┼────────────────┤
│m_an2 + m_an3 + │liceelor │
│m_an4)/4] + m_bac}/2 │pedagogice cu │
│ │durata de 4 ani │
└─────────────────────┴────────────────┘
3. Media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a

mediei anilor de studii si a mediei examenului de dizertatie, pentru
absolventii ciclului II de studii universitare de masterat/master: (a se
vedea imaginea asociata)
mediei celor 3 semestre si a mediei examenului de absolvire, pentru
absolventii studiilor postuniversitare cu durata de 3 semestre: Mdep =
{[(m_sem1 + m_sem2 + m_sem3)/3] + m_abs}/2
mediei anilor de studii si a mediei examenului de absolvire, pentru
absolventii studiilor postuniversitare cu durata de 2 ani: Mdep =
{[(m_an1 + m_an2)/2] + m_abs}/2
II. Calculul mediei de departajare in cazul mediilor egale, pentru
absolventii care au finalizat studiile in alte tari si au obtinut
certificat pentru echivalarea studiilor eliberat de Ministerul Educatiei
din Romania (M.E.R.)
1. Pentru absolventii care au finalizat studiile in alte tari si au
obtinut certificat pentru echivalarea studiilor eliberat de M.E.R., media
generala de absolvire se calculeaza dupa formula - MGE = MGA x 10: N_max
- unde:
MGE reprezinta media generala de absolvire echivalata in Romania;
MGA reprezinta media generala de absolvire din tara in care s-au
finalizat studiile;
N_max reprezinta nota maxima din sistemul de notare din tara in care
a absolvit.
2. În cazul in care absolventii inscrisi la concurs provin din tari cu
sistem de notare pe baza de calificative, conversia acestora se
realizeaza astfel:
- Calificativul "foarte bine" - nota 5 - pentru tarile in care se
aplica alte sisteme de notare diferite de sistemul de notare M.E.R.;
– Calificativul "bine" - nota 4 - pentru tarile in care se aplica alte
sisteme de notare diferite de sistemul de notare M.E.R.;
236
– Calificativul "satisfacator" - nota 3 - pentru tarile in care se
aplica alte sisteme de notare diferite de sistemul de notare M.E.R.
Pentru obtinerea mediei generale de absolvire echivalata in Romania,
dupa conversia mai sus mentionata, se va aplica formula de la pct.1.
3. Media de departajare se va calcula ca media aritmetica dintre media
generala de absolvire echivalata in Romania si media obtinuta la examenul
de licenta/diploma/stat/absolvire.
4. Media obtinuta la examenul de licenta/diploma/stat/absolvire,
mentionata la pct. 3, se calculeaza dupa aceeasi formula (eventual
conversie) de la pct. 1 si 2.
În consecinta, pentru absolventii care au finalizat studiile in
Ucraina, Republica Moldova sau alte tari si au obtinut diplome echivalate
de catre M.E.R., in urma precizarilor de mai sus, calificativele sunt
echivalate dupa cum urmeaza:
Calificativul "foarte bine" - nota 10 in sistemul de notare M.E.R.
Calificativul "bine" - nota 8 in sistemul de notare M.E.R.
Calificativul "satisfacator" - nota 6 in sistemul de notare M.E.R.
ANEXA 16
la Metodologie
SPECIALIZĂRI CARE CONFERĂ DREPTUL DE A OCUPA POSTURI

DIDACTICE/CATEDRE
ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL, FĂRĂ SĂ MAI FIE NECESAR UN STAGIU
ATESTAT DE
PREGĂTIRE TEORETICĂ ŞI PRACTICĂ ÎN EDUCAŢIE SPECIALĂ, EFECTUAT
SEPARAT,
ÎN AFARA PREGĂTIRII INIŢIALE
1. Absolventii cu diploma ai invatamantului superior avand inscrisa pe

diploma de absolvire/licenta una din specializarile: psihopedagogie
speciala, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie sociala,
pedagogie speciala, psihosociologie, filosofie-istorie (absolventi ai
promotiilor 1978-1994), absolventii cu diploma ai colegiilor pedagogice
cu specializarile educator de psihopedagogie speciala sau educator si
psihopedagogie speciala, absolventii cu diploma ai scolilor postliceale
care pregatesc invatatori-educatori pentru invatamant special si ai
liceelor pedagogice cu una dintre specializarile educatoare, invatator,
educatoare-invatator, educator-invatator, invatator-educatoare,
invatator-educator, precum si absolventii ciclului II de studii
universitare de masterat in domeniile psihologie sau stiintele educatiei,
in concordanta cu Centralizatorul pentru invatamant special, pot ocupa
posturi didactice/catedre in invatamantul special, conform
Centralizatorului, fara sa mai fie necesar un stagiu atestat de pregatire
teoretica si practica in educatie speciala efectuat separat, in afara
pregatirii initiale.
2. Absolventii invatamantului superior care au parcurs in formarea
initiala cursuri de psihopedagogie speciala sau in domeniul educatiei
speciale de cel putin 56 ore ori absolventi ai scolilor postliceale cu
profil pedagogic, specializarea invatator/educatoare, care au parcurs in
formarea initiala un curs de psihopedagogie speciala sau in domeniul
educatiei speciale de cel putin 36 ore, pot ocupa posturi
didactice/catedre in invatamantul special - in concordanta cu
Centralizatorul, fara sa mai fie necesar un stagiu atestat de pregatire
teoretica si practica in educatie speciala efectuat separat, in afara
pregatirii initiale.
ANEXA 17
237
la Metodologie
1. Model raport al comisiei de mobilitate a personalului didactic de
predare constituite la nivelul unitatii de invatamant, referitor la
cadrele didactice care au solicitat transferul pentru restrangere de
activitate consimtit intre unitati de invatamant pe un post
didactic/catedra vacant(a) RAPORT
Subsemnat/a/ul ............, profesor titular la catedra de
......................., presedinte al comisiei de mobilitate a
personalului didactic de predare din ........, localitatea
.............., judetul ................., numit prin decizia nr.
......./......., impreuna cu .......... si ........, membri ai comisiei,
am desfasurat in perioada .......... urmatoarele activitati:
● am preluat solicitarile (si documentele anexate), inregistrate la
secretariatul unitatii de invatamant de cadre didactice titulare care au
solicitat transferul pentru restrangere de activitate consimtit intre
unitati de invatamant pe un post didactic/catedra vacant(a) din unitate;
● am verificat dosarele cadrelor didactice conform criteriilor
stabilite la nivelul unitatii de invatamant si avizate de inspectoratul
scolar* si am ierarhizat cadrele didactice care solicita acelasi post
didactic/aceeasi catedra conform criteriilor prevazute de metodologie, in
ordinea descrescatoare a punctajelor.
Au depus solicitari un numar de cadre didactice, dupa cum urmeaza:
1. Doamna/domnul ........, cadru didactic titular pe/la postul
didactic/catedra de ............. de la localitatea ................,
judetul ........., cu specializarile .........., pentru
postul/posturile/catedra/catedrele .........................;
2. .............................................
În baza documentelor anexate solicitarilor, am concluzionat
urmatoarele:
● Propunem emiterea acordului/acordului de principiu pentru
transferul ca urmare a restrangerii de activitate pe postul
didactic/catedra de ........ din unitate pentru doamna/domnul cadru
didactic titular pe/la postul didactic/catedra de .............. de la
..........., localitatea ..........., judetul .........., cu
specializarile .............., avand in vedere urmatoarele:
- indeplineste conditiile de studii necesare ocuparii postului
didactic/catedrei;
– indeplineste conditiile specifice stabilite la nivelul unitatii de
invatamant si avizate de inspectoratul scolar*;
– are avizele si atestatele necesare ocuparii postului
didactic/catedrei;
– este clasat pe locul .
● Propunem emiterea refuzului pentru transferul ca urmare a
restrangerii de activitate pe postul didactic/catedra de ....... din
unitate pentru doamna/domnul .........., cadru didactic titular pe/la
postul didactic/catedra de ......... de la ............, localitatea
........, judetul ........., cu specializarile ..............., din
urmatoarele motive:
.............................
.............................
.............................
PREŞEDINTE
MEMBRI
* În situatia in care unitatea de invatamant a stabilit conditii
specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor avizate de
inspectoratul scolar.
238
2. Model de acord/acord de principiu emis de directorul unitatii de
invatamant privind transferul pentru restrangere de activitate consimtit
intre unitatile de invatamant
(Antetul unitatii)
Nr. ..../......
Catre
Domnul/doamna ..................
.....(adresa de domiciliu, conform documentelor anexate in
dosar).......
Urmare a solicitarii dumneavoastra nr. ........./.........
referitoare la transferul pentru restrangere de activitate consimtit
intre unitatile de invatamant pe un post didactic/catedra vacant(a) din
unitatea noastra de invatamant;
În baza adresei nr. ......./........, anexata solicitarii
dumneavoastra, prin care conducerea/conducerile
.........(unitatea/unitatile de invatamant in care cadrul didactic este
titular)....... isi exprima acordul/acordul de principiu pentru
transferul pentru restrangere de activitate;
Avand in vedere ca, din analiza documentelor anexate cererii
dumneavoastra, rezulta ca indepliniti conditiile legale si va incadrati
in criteriile de selectie stabilite pentru ocuparea postului
didactic/catedrei solicitat(e), fiind clasat(a) pe locul ..........;
Va informam ca in sedinta Consiliului de administratie al
.............. din data de ............ a fost validata propunerea
comisiei de mobilitate constituite la nivelul unitatii de invatamant de
emitere a acordului/acordului de principiu/refuzului privind transferarea
pentru restrangere de activitate incepand cu 01.09.2024 pe postul
didactic/catedra vacant(a) de ......(disciplina postului/catedrei,
conform Centralizatorului)........., formata dintr-un numar de ..... ore
(.....ore TC+CDL si ..... ore optionale) publicat(a) de unitatea noastra,
avand codul ......... .
Motivele refuzului sunt:
..........................
..........................
..........................
Prezenta comunicare va fi atasata solicitarii pe care o veti depune
in atentia comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de mobilitate a
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar pentru
solutionarea cererilor de transfer pentru restrangere de activitate in
sedinta de repartizare.
DIRECTOR
...................
3. Model raport al comisiei de mobilitate a personalului didactic de
predare constituite la nivelul unitatii de invatamant, referitor la
cadrele didactice care au solicitat pretransferul consimtit intre unitati
de invatamant pe un post didactic/catedra vacant(a) RAPORT
Subsemnat/a/ul .........., profesor titular la catedra de
............, presedinte al comisiei de mobilitate a personalului
didactic de predare din ........., localitatea .........., judetul
............., numit prin decizia nr. ....../....., impreuna cu .........
si ........., membri ai comisiei, am desfasurat in perioada ........
urmatoarele activitati:
● am preluat solicitarile (si documentele anexate), inregistrate la
secretariatul unitatii de invatamant de cadre didactice titulare care au
solicitat pretransferul consimtit intre unitati de invatamant pe un post
didactic/catedra vacant(a) din unitate;
● am verificat dosarele cadrelor didactice conform criteriilor
stabilite la nivelul unitatii de invatamant si avizate de inspectoratul
239
scolar* si am ierarhizat cadrele didactice care solicita acelasi post
didactic/aceeasi catedra conform criteriilor prevazute de metodologie, in
ordinea descrescatoare a punctajelor.
Au depus solicitari un numar de cadre didactice, dupa cum urmeaza:
1. Doamna/domnul ........., cadru didactic titular pe/la postul
didactic/catedra de ......... de la ......... localitatea ...........
judetul ....., cu specializarile ......., pentru
postul/posturile/catedra/catedrele .........................;
2. ..........................................
În baza documentelor anexate solicitarilor, am concluzionat
urmatoarele:
● Propunem emiterea acordului de principiu pentru pretransfer pe
postul didactic/catedra de ......... din unitate pentru doamna/domnul
........., cadru didactic titular pe/la postul didactic/catedra de
............. de la .........., localitatea ........., judetul
.........., cu specializarile ..........., din urmatoarele motive:
- este clasat pe locul ..............................;
– indeplineste conditiile de studii necesare ocuparii postului
didactic/catedrei;
– indeplineste conditiile specifice stabilite la nivelul unitatii de
invatamant si avizate de inspectoratul scolar*;
– are avizele si atestatele necesare ocuparii postului
didactic/catedrei.
PREŞEDINTE
MEMBRI
* În situatia in care unitatea de invatamant a stabilit conditii
specifice de ocupare a posturilor didactice/catedrelor avizate de
inspectoratul scolar.
4. Model de acord de principiu emis de directorul unitatii de
invatamant privind pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant
(Antetul unitatii)
Nr. ........./...............
Catre
Domnul/doamna.............
....(adresa de domiciliu, conform documentelor anexate
in dosar).....
Urmare a solicitarii dumneavoastra nr. ..../..... referitoare la
pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant pe un post
didactic/catedra vacant(a) din unitatea noastra de invatamant;
În baza adresei nr. ....../......., anexata solicitarii
dumneavoastra, prin care conducerea/conducerile .....(unitatea/unitatile
de invatamant in care cadrul didactic este titular).... isi exprima
acordul pentru pretransferul/acordul de principiu pentru pretransfer;
Avand in vedere ca, din analiza documentelor anexate cererii
dumneavoastra, rezulta ca indepliniti conditiile legale si va incadrati
in criteriile de selectie stabilite pentru ocuparea postului
didactic/catedrei solicitat(e), fiind clasat(a) pe locul ..........;
Va informam ca in sedinta Consiliului de administratie al ........
din data de .............. a fost validata propunerea comisiei de
mobilitate constituite la nivelul unitatii de invatamant privind emiterea
acordului de principiu pentru pretransferarea dumneavoastra incepand cu
01.09.2024 pe postul didactic/catedra vacant(a) de ...... (disciplina
postului/catedrei, conform Centralizatorului) ........, formata dintr-un
numar de ........ ore (..... ore TC+CDL si ...... ore optionale)
publicat(a) de unitatea noastra, avand codul ......... .
Prezenta comunicare va fi atasata solicitarii pe care o veti depune
in atentia comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de mobilitate a
240
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar pentru
solutionarea cererilor de pretransfer in sedinta publica.
DIRECTOR
....................
5. Model de adresa de instiintare a inspectoratului scolar referitor la
acordurile emise pentru transfer pentru restrangere de
activitate/pretransfer prin consimtamant intre unitatile de invatamant
(Antetul unitatii)
Nr. ....../......
Catre
Inspectoratul Şcolar Judetean/al Municipiului Bucuresti
În atentia presedintelui Comisiei de mobilitate a
personalului didactic
de predare din invatamantul preuniversitar constituite
la nivelul inspectoratului scolar
Prin prezenta va facem cunoscut ca in sedinta Consiliul de
administratie al ............ din data de ............. a/au fost
analizata(e) propunerea/propunerile comisiei de mobilitate constituite la
nivelul unitatii de invatamant, de emitere a acordului/acordului de
principiu privind transferul pentru restrangere de
activitate/pretransferul consimtit intre unitatile de invatamant,
incepand cu 01.09.2024, pe posturi didactice/catedre vacante din unitate,
pentru urmatoarele cadre didactice, titulare in invatamantul
preuniversitar:
1. Domnul/doamna ............., cadru didactic titular pe postul
didactic/catedra de ......... de la ........... judetul/sector .........,
localitatea/Bucuresti, cu specializarile ........, pentru postul
didactic/catedra vacant(a) de ............. formata dintr-un numar de
...... ore (.....ore TC+CDL si ...... ore optionale), nivelul .........,
regimul de mediu ..........., cu predare in limba ...........,
publicat(a) de unitatea noastra avand codul ........... . În urma
verificarii documentelor atasate cererii, a rezultat faptul ca
domnul/doamna .............. indeplineste conditiile legale pentru a fi
transferat pentru restrangere de activitate/pretransferat pe postul
didactic/catedra mentionata anterior si se incadreaza in criteriile de
selectie, fiind clasat pe locul ................ .
2. ...................................
În conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru privind mobilitatea
personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar, ne
asumam intreaga responsabilitate pentru corectitudinea si legalitatea
demersurilor efectuate si a solutiei validate de Consiliul de
administratie al unitatii de invatamant.
Anexam, in copie, certificata "conform cu originalul":
- decizia de constituire a comisiei de mobilitate a personalului
didactic la nivelul unitatii de invatamant;
– procesul-verbal incheiat in urma activitatilor desfasurate de comisia
de mobilitate a personalului didactic din unitatea de invatamant;
– propunerea comisiei de mobilitate a personalului didactic privind
validarea cadrelor didactice selectate in consiliul de administratie al
unitatii de invatamant;
– procesul-verbal al sedintei Consiliului de administratie al ........
in care au fost analizate propunerile comisiei de mobilitate a
personalului didactic de predare constituite la nivelul unitatii de
invatamant;
– acordurile/acordurile de principiu emise cadrelor didactice privind
pretransferul prin consimtamant intre unitatile de invatamant.
DIRECTOR
..................
241
ANEXA 18
la Metodologie
ORDINEA OCUPĂRII POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

VACANTE/REZERVATE
ÎN ŞEDINŢELE DE REPARTIZARE ORGANIZATE LA NIVELUL ISJ/ISMB
ÎN PERIOADA 19-26 AUGUST 2024
1. Dupa etapa de detasare la cerere a personalului didactic de predare

titular in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea
2024, in perioadele prevazute de Calendar, in sedintele de repartizare
organizate de comisiile de mobilitate a personalului didactic de predare
din invatamantul preuniversitar constituite la nivelul ISJ/ISMB, pe
posturile didactice/catedrele vacante/rezervate ramase neocupate se
repartizeaza la nivel judetean/nivelul municipiului Bucuresti, cu
respectarea prevederilor Metodologiei, in ordine, astfel:
a) cadre didactice titulare si cadre didactice debutante prevazute la
art. 24 alin. (4) si (6) din Metodologie ramase cu norma didactica de
predare incompleta pentru completarea normei didactice;
b) cadre didactice titulare ramase in restrangere de activitate, prin
transfer sau detasare in interesul invatamantului pentru restrangere de
activitate nesolutionata;
c) cadre didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei si cadre didactice prevazute la art. 53 alin. (5) din
Metodologie pentru completarea normei didactice de predare pe perioada
determinata;
d) cadre didactice titulare ramase nerepartizate care solicita
continuitate prin detasare la cerere sau detasare la cerere prin concurs;
e) candidati care au obtinut cel putin media de repartizare 7 (sapte)
la concursul national, sesiunea 2024, conform art. 64 alin. (9) din
Metodologie, in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, avand
prioritate candidatii care beneficiaza de prelungirea duratei
contractelor individuale de munca in anul scolar 2024-2025, in conditiile
art. 63 sau 87 din Metodologie, in baza notei/mediei de repartizare
minimum 7 (sapte) la concursurile nationale, sesiunile 2023 si/sau 2022,
respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru invatatori/absolventi ai
colegiilor universitare de institutori din invatamantul primar/profesori
pentru invatamant primar;
f) cadre didactice titulare, cadre didactice debutante prevazute la
art. 24 alin. (4) si (6) din Metodologie ramase cu norma didactica de
predare incompleta, pentru completarea normei didactice pe perioada
determinata, conform prevederilor art. 9 alin. (4) din Metodologie;
g) cadre didactice care solicita detasare la cerere prin concurs
specific;
h) candidati care beneficiaza de prelungirea duratei contractului
individual de munca pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025;
i) candidati cu media de repartizare minimum 5 (cinci) la concursul
national din sesiunea 2024, conform art. 64 alin. (9) din Metodologie, in
vederea incheierii unui contract individual de munca pe perioada
determinata, in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;
j) candidati ramasi nerepartizati dupa concursul national din sesiunea
2024, care au obtinut media de repartizare minimum 5 (cinci) in profilul
postului solicitat, conform art. 64 alin. (9) din Metodologie si au
sustinut proba practica/orala in profilul postului conform art. 89 alin.
(4), in ordinea descrescatoare a mediilor;
k) candidati care au obtinut nota la proba scrisa/media de repartizare
minimum 7 (sapte) in profilul postului solicitat la concursurile
242
nationale, sesiunile 2023, 2022, 2021, 2020, 2019 si/sau 2018, care nu au
mai participat ulterior la alte concursuri nationale sau care nu au
obtinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa in cadrul urmatoarelor
concursuri nationale in specialitatea postului didactic/catedrei
solicitat(e), ierarhizati pe o lista unica, in ordinea descrescatoare a
notelor/mediilor de repartizare;
l) candidati care au obtinut nota la proba scrisa/media de repartizare
minimum 5 (cinci) la proba scrisa in profilul postului solicitat la
concursurile nationale din sesiunile 2023, 2022 si/sau 2021 si nu au mai
participat ulterior la alte concursuri nationale sau nu au mai obtinut
note sub 5 (cinci) la proba scrisa in cadrul urmatoarelor concursuri
nationale in specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e),
ierarhizati pe o lista unica, in ordinea descrescatoare a
notelor/mediilor de repartizare;
m) candidati cu a doua specializare, alta decat aceea la care au
participat la concursul national din sesiunea 2024, si care au obtinut
media de repartizare minimum 5 (cinci), conform art. 64 alin. (9) din
Metodologie, in ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare;
n) candidati cu a doua specializare, alta decat aceea la care au
participat la concursurile nationale din sesiunile 2023, 2022, 2021,
2020, 2019 si/sau 2018, care au obtinut nota la proba scrisa/media de
repartizare minimum 7 (sapte) si nu au mai participat ulterior la alte
concursuri nationale sau nu au mai obtinut note sub 5 (cinci) la proba
scrisa in cadrul urmatoarelor concursuri nationale in specialitatea
postului didactic/catedrei solicitat(e), ierarhizati pe o lista unica, in
ordinea descrescatoare a notelor/mediilor de repartizare;
o) candidati cu a doua specializare, alta decat aceea la care au
participat la concursurile nationale din sesiunile 2023, 2022 si/sau
2021, care au obtinut cel putin nota la proba scrisa/media de repartizare
5 (cinci) si nu au mai participat ulterior la alte concursuri nationale
sau nu au mai obtinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa in cadrul
urmatoarelor concursuri nationale in specialitatea postului
didactic/catedrei solicitat(e), ierarhizati pe o lista unica, in ordinea
descrescatoare a notelor/mediilor de repartizare;
p) absolventi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua
specializare, care au participat la concursul national din sesiunea 2024
si au obtinut cel putin media de repartizare 5 (cinci), conform art. 64
alin. (9) din Metodologie, ierarhizati pe o lista unica, in ordinea
descrescatoare a mediilor de repartizare, care solicita postul
didactic/catedra vacant(a) in a doua specializare: limba moderna/materna,
educatie plastica, educatie muzicala, educatie fizica, religie, respectiv
posturi in specialitate din palatele si cluburile copiilor si elevilor;
q) absolventi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua
specializare, care au participat la concursuri nationale din sesiunile
2023, 2022, 2021, 2020, 2019 si/sau 2018 si au obtinut nota la proba
scrisa/media de repartizare minimum 7 (sapte), ierarhizati pe o lista
unica, in ordinea descrescatoare a notelor/mediilor de repartizare, care
solicita postul didactic/catedra vacant(a) in a doua specializare (limba
moderna/materna, educatie plastica, educatie muzicala, educatie fizica
sau religie), respectiv posturi in specialitate din palatele si cluburile
copiilor si elevilor, care nu au mai participat ulterior la alte
concursuri nationale sau care nu au obtinut note sub 5 (cinci) la proba
scrisa in cadrul urmatoarelor concursuri nationale;
r) absolventi ai colegiilor universitare de institutori cu a doua
specializare care au obtinut nota la proba scrisa/media de repartizare
minimum 5 (cinci) la concursurile nationale, sesiunile 2023, 2022 si/sau
2021, care nu au mai participat ulterior la alte concursuri nationale sau
care nu au obtinut note sub 5 (cinci) la proba scrisa in cadrul
243
urmatoarelor concursuri nationale, ierarhizati pe o lista unica, in
ordinea descrescatoare a mediilor de repartizare, care solicita postul
didactic/catedra vacant(a) in a doua specializare: limba moderna/materna,
educatie plastica, educatie muzicala, educatie fizica, religie, posturi
in specialitate din palatele si cluburile copiilor si elevilor;
s) candidati care au renuntat la posturile didactice/catedrele pe care
au fost repartizati in etapele anterioare, in ordinea descrescatoare a
mediilor de repartizare.
Nota:
1) La etapa de repartizare prevazuta la lit. e), in cadrul sedintelor
de repartizare organizate in perioada 19-26 august 2024participa
candidatii care au sustinut proba practica sau inspectia speciala la
clasa in profilul postului la nivelul judetului/municipiului Bucuresti,
indiferent de judetul in care au sustinut proba scrisa.
2) La etapele de repartizare prevazute la lit. i)-s) participa si
candidatii prevazuti la art. 89 alin. (2), care au participat la
concursurile nationale din sesiunile 2023, 2022, 2021, 2020, 2019 si/sau
2018 in alte judete.
3) Prevederile de la lit. s) se aplica in sedintele de repartizare
organizate pana la data de 26 august 2024.
4) Pentru sesiunile 2023, 2021 si 2020 ale concursului national se iau
in calcul notele obtinute la proba scrisa, iar pentru sesiunile 2022,
2019 si 2018 ale concursului national se iau in calcul mediile de
repartizare stabilite conform prevederilor art. 64 alin. (9) din
Metodologie.
2. Repartizarea personalului didactic de predare, conform punctului 1,
se realizeaza pe perioada nedeterminata pe posturi didactice/catedre
vacante doar pentru completarea normei didactice de predare/transferarea
pentru restrangere de activitate a cadrelor didactice titulare sau a
cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) din
Metodologie, care au promovat examenul national de definitivare in
invatamant, sesiunea 2024, in conditiile din Metodologie, precum si
pentru transferul cadrelor didactice titulare aflate in restrangere de
activitate. În toate celelalte situatii prevazute la alin. (1)
repartizarea candidatilor/cadrelor didactice pe posturi didactice/catedre
vacante/rezervate se realizeaza pe perioada determinata. Repartizarea
absolventilor cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu a
doua specializare, conform punctului 1, se realizeaza doar pe catedre
vacante/rezervate in specialitate din invatamantul primar sau gimnazial
ori in palate si cluburi ale copiilor si elevilor.
Absolventii cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu a
doua specializare repartizati in palate si cluburi ale copiilor si
elevilor si candidatii calificati cu a doua specializare repartizati pe
posturi didactice care necesita proba practica sustin, daca este cazul,
la nivelul unitatii de invatamant in care au fost repartizati, pana la
data inceperii cursurilor, o proba practica specifica in profilul
postului.
3. Absolventii colegiilor universitare de institutori, cu durata
studiilor de 3-4 ani, pe a caror diploma de absolvire nu este inscrisa si
a doua specializare, dar au mentionata in foaia matricola directia de
studiu in a doua specializare: limba moderna/materna, muzica, desen, arte
plastice sau educatie fizica se asimileaza urmatoarelor specializari
cuprinse in Centralizator: "Institutori-O limba straina"; "Institutori
(invatamant primar)-O limba straina"; "Institutori-Limba rromani";
"Institutori-Muzica"; "Institutori-Desen"; "Institutori- Arte plastice"
sau "Institutori-Educatie fizica" si beneficiaza de aceleasi drepturi ca
si absolventii cu diploma ai colegiilor universitare de institutori cu a
doua specializare.
244
4. La note/medii egale departajarea se face conform art. 65 din
Metodologie.
ANEXA 19
la Metodologie
CALENDARUL
mobilitatii personalului didactic de predare din
invatamantul
preuniversitar pentru anul scolar 2024-2025
I. Ordinea desfasurarii etapelor mobilitatii personalului didactic de

predare din invatamantul preuniversitar pentru anul scolar 2024-2025 este
urmatoarea:
1) Constituirea comisiei judetene/a municipiului Bucuresti de
mobilitate a personalului didactic din invatamantul preuniversitar, prin
decizia inspectorului scolar general. Pana la data de 10 ianuarie 2024
2) Revizuirea deciziilor de numire/transfer/repartizare pe post catedra
a personalului didactic titular, conform prevederilor art. 30 alin. (5)
si (6) din Metodologie, intocmirea, de catre unitatile de invatamant, a
listelor cuprinzand cadrele didactice titulare, femei, care opteaza
pentru mentinerea in activitate ca titular pana la implinirea varstei de
65 de ani, in baza prevederilor art. 229 alin. (2) din Legea nr.
198/2023, cu modificarile ulterioare, precum si a listelor cu personalul
didactic titular care indeplineste conditiile legale de pensionare
incepand cu data de 1 septembrie 2024, pe baza cererilor inregistrate la
secretariatele unitatilor de invatamant si comunicarea acestora la
inspectoratul scolar:
a) pentru limita de varsta;
b) la cerere, pentru pensionare anticipata sau pensionare anticipata
partiala; Pana la data de 25 ianuarie 2024
c) constatarea exercitarii dreptului privind mentinerea in activitate
ca titular pana la implinirea varstei de 65 de ani in consiliul de
administratie al unitatii de invatamant; Termen: 15 zile lucratoare de la
data inregistrarii cererii
d) emiterea deciziei directorului unitatii de invatamant privind
mentinerea in activitate ca titular pana la implinirea varstei de 65 de
ani. Termen: 5 zile lucratoare de la data constatarii
exercitarii dreptului in consiliul de administratie
3) Constituirea posturilor didactice/catedrelor, incadrarea
personalului didactic, solutionarea cererilor de intregire/completare a
normei didactice de predare la nivelul unitatilor de invatamant a
personalului didactic care beneficiaza de aceste drepturi, conform
prevederilor Metodologiei si solutionarea cererilor cadrelor didactice
titulare prevazute la art. 28 alin. (1) si (2) din Metodologie:
a) elaborarea ofertei scolii si stabilirea disciplinelor optionale
pentru anul scolar urmator;
b) constituirea tuturor posturilor didactice/catedrelor la nivelul
unitatilor de invatamant/consortiilor scolare, ca urmare a aplicarii
planurilor-cadru de invatamant, a aprobarii proiectelor planurilor de
scolarizare si a ofertei educationale;
c) depunerea cererilor de catre cadrele didactice titulare prevazute la
art. 28 alin. (1) si (2) din Metodologie si a cererilor de
intregire/completare a normei didactice de predare la secretariatele
unitatilor de invatamant; Pana la data de 25 ianuarie 2024
d) organizarea inspectiilor speciale la clasa/probelor practice/orale
de profil, afisarea rezultatelor pe pagina web a inspectoratului scolar;
Perioada: 22-30 ianuarie 2024
245
e) intregirea normei didactice de predare pentru personalul didactic de
predare titular in doua sau mai multe unitati de invatamant ori pe doua
sau mai multe specializari si completarea normei didactice de predare pe
perioada nedeterminata/determinata a personalului didactic de predare
titular la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant in care este
titular/consortiului scolar si comunicarea cadrelor didactice si
inspectoratelor scolare, a acordului/acordului de principiu/refuzului
cadrelor didactice titulare pentru intregirea/completarea normei
didactice de predare; Perioada: 25-26 ianuarie 2024
f) depunerea si inregistrarea contestatiilor la inspectoratele scolare;
Termen: 29-30 ianuarie 2024
g) analizarea contestatiilor privind solutionarea cererilor de
intregire/completare a normei didactice de predare de catre consiliul de
administratie al inspectoratului scolar si stabilirea listei finale a
cadrelor didactice titulare pentru care se acorda intregirea/completarea
normei didactice de predare; Termen: 31 ianuarie 2024
h) completarea normei didactice de predare pe perioada determinata
pentru cadrele didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6)
din Metodologie la nivelul unitatii/unitatilor de invatamant/consortiului
scolar, carora li se poate constitui cel putin o jumatate de norma
didactica de predare in baza documentelor de numire/transfer/repartizare
pe post/catedra; Perioada: 25-29 ianuarie 2024
i) analizarea cererilor cadrelor didactice titulare prevazute la art.
28 alin. (1) si (2) din Metodologie in consiliile de administratie ale
unitatilor de invatamant si comunicarea, la inspectoratele scolare, a
acordului/acordului de principiu/refuzului cadrelor didactice titulare
pentru transfer; Termen: 31 ianuarie 2024
j) constituirea normei didactice de predare, intregirea normei
didactice de predare pentru cadrele didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului/catedrei in doua sau mai multe unitati de
invatamant ori pe doua sau mai multe specializari si comunicarea, la
inspectoratele scolare, a acordului/acordului de principiu/refuzului
pentru intregirea normei didactice, urmata de completarea normei
didactice de predare pe perioada determinata, la nivelul unitatilor de
invatamant in care sunt angajate/consortiului scolar, pentru cadrele
didactice angajate pe durata de viabilitate a postului/catedrei, carora
li se poate constitui cel putin o jumatate de norma didactica de predare
in baza documentelor de repartizare pe post/catedra; Perioada: 25-30
ianuarie 2024
k) depunerea si inregistrarea contestatiilor la inspectoratele scolare
de catre:
(i) cadrele didactice debutante prevazute la art 24 alin. (4) si (6)
din Metodologie, care au solicitat completarea normei didactice de
predare pe perioada determinata la nivelul unitatii/unitatilor de
invatamant/consortiului scolar;
(ii) cadrele didactice titulare prevazute la art. 28 alin. (1) si (2)
din Metodologie;
(iii) cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care au solicitat intregirea normei
didactice/completarea normei didactice de predare la nivelul
unitatii/unitatilor de invatamant/consortiului.
Perioada: 31 ianuarie-1 februarie 2024
l) analizarea contestatiilor in consiliul de administratie al
inspectoratului scolar si stabilirea listei finale a cadrelor didactice
titulare prevazute la art. 28 alin. (1) si (2) din Metodologie pentru
care se acorda transferul, a cadrelor didactice debutante prevazute la
art. 24 alin. (4) si (6) din Metodologie pentru care se acorda
246
completarea normei didactice de predare si a cadrelor didactice angajate
pe durata de viabilitate a postului/catedrei pentru care se acorda
intregirea/completarea normei didactice de predare; Termen: 2 februarie
2024
m) analiza, corectarea si avizarea proiectului de incadrare a
personalului didactic de predare, precum si a ofertei de posturi
didactice/catedre vacante/rezervate de catre inspectoratul scolar;
stabilirea viabilitatii posturilor didactice/catedrelor vacante de catre
inspectoratele scolare; Perioada: 2-20 februarie 2024
n) emiterea si comunicarea deciziilor de transfer/intregire/completare
de norma didactica de predare, precum si a deciziilor privind obligatia
de predare directorilor/directorilor adjuncti conform art. 23 alin. (4)
si (5) din Metodologie. Perioada: 20-26 februarie 2024
4) Stabilirea personalului didactic care indeplineste conditiile
prevazute la art. 31 alin. (5) din Metodologie si se mentine in
activitate ca titular in functia didactica, la cerere, in anul scolar
2024-2025:
a) depunerea si inregistrarea cererilor la secretariatele unitatilor de
invatamant; Perioada: 3-29 ianuarie 2024
b) aprobarea cererilor privind mentinerea in activitate ca titular in
functia didactica peste varsta de pensionare la nivelul unitatilor de
invatamant si transmiterea situatiei la inspectoratul scolar; Termen: 31
ianuarie 2024
c) intocmirea, la nivelul inspectoratelor scolare, a listelor finale
cuprinzand cadrele didactice care indeplinesc conditiile prevazute la
art. 31 alin. (5) din Metodologie si au solicitat mentinerea in
activitate ca titular in anul scolar 2024-2025, prezentarea acestora spre
validare consiliului de administratie al inspectoratului scolar, conform
hotararii comisiei paritare si afisarea listelor finale la inspectoratele
scolare; Perioada: 1-2 februarie 2024
d) inregistrarea contestatiilor la inspectoratele scolare; Perioada: 5-
6 februarie 2024
e) solutionarea contestatiilor de catre consiliul de administratie al
inspectoratului scolar. Termen: 7 februarie 2024
5) Completarea normei didactice de predare a personalului didactic la
nivelul inspectoratului scolar si transferarea personalului didactic
aflat in restrangere de activitate:
a) afisarea, pe pagina web a inspectoratelor scolare, a listei tuturor
catedrelor vacante/rezervate complete si incomplete;
b) afisarea, pe pagina web a inspectoratelor scolare, a listei cadrelor
didactice care intra in reducere de activitate, incepand cu data de 1
septembrie 2024;
c) afisarea la sediile unitatilor de invatamant a conditiilor specifice
si a grilelor de evaluare aferente acestora (daca este cazul) pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin
transfer/pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant, avizate de
inspectoratele scolare; Termen: 22 februarie 2024
d) inregistrarea cererilor, insotite de documentele precizate in
acestea, cadrelor didactice aflate in reducere de activitate, la
inspectoratele scolare; verificarea si avizarea dosarelor depuse de catre
comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate; Perioada: 23-28
februarie 2024
e) afisarea pe pagina web a inspectoratului scolar a listelor cu
punctajele cadrelor didactice care solicita solutionarea reducerii de
activitate; Termen: 29 februarie 2024
f) inregistrarea contestatiilor la punctajele acordate; Zilele: 1 si 4
martie 2024
247
g) solutionarea contestatiilor la punctajele acordate, in consiliul de
administratie al inspectoratului scolar si afisarea punctajelor finale pe
pagina web a inspectoratului scolar, Termen: 5 martie 2024
h) organizarea inspectiilor speciale la clasa/probelor practice/orale
de profil, afisarea rezultatelor la sediul inspectoratului scolar si pe
pagina web a inspectoratului scolar, Perioada: 29 februarie-6 martie 2024
i) depunerea cererilor, insotite de documentele precizate in acestea,
de catre cadrele didactice aflate in restrangere de activitate, pentru
obtinerea acordurilor/acordurilor de principiu in vederea solutionarii
restrangerii de activitate la unitatile de invatamant, CMBRAE/CJRAE;
Perioada: 29 februarie-5 martie 2024
j) analiza in consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant
a solicitarilor si comunicarea acordului/acordului de principiu pentru
transfer/refuzului motivat cadrelor didactice si inspectoratului scolar,
Termen: 6 martie 2024
k) depunerea si inregistrarea contestatiilor privind
acordurile/acordurile de principiu emise de unitatile de invatamant, de
catre personalul didactic care solicita transfer consimtit intre
unitatile de invatamant, la unitatea de invatamant; Perioada: 6-7 martie
2024
l) solutionarea contestatiilor privind acordurile/acordurile de
principiu pentru transfer emise de unitatile de invatamant in consiliul
de administratie al unitatii de invatamant si comunicarea
acordului/acordului de principiu pentru transfer/refuzului motivat
cadrelor didactice si inspectoratului scolar; Perioada: 7-8 martie 2024
m) depunerea acordurilor/acordurilor de principiu cadrelor didactice
care solicita solutionarea restrangerii de activitate la comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate; Perioada: 6-11 martie
2024
n) solutionarea in sedinta de repartizare, in ordine, a:
(i) cererilor cadrelor didactice titulare pentru completarea normei
didactice pe perioada determinata/nedeterminata, respectiv a cererilor
Metodologie pe perioada determinata;
(ii) cererilor cadrelor didactice aflate in restrangere de activitate,
prin transfer;
(iii) cererilor cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului didactic/catedrei pentru completarea normei didactice pe
perioada determinata;
(iv) cererilor cadrelor didactice aflate in restrangere de activitate,
prin detasare in interesul invatamantului pentru restrangere de
activitate nesolutionata;
Termen: 12 martie 2024
o) inregistrarea contestatiilor la inspectoratul scolar cu privire la
modul de solutionare a restrangerilor; Perioada: 12-13 martie 2024
p) solutionarea contestatiilor in consiliul de administratie al
inspectoratului scolar; Termen: 14 martie 2024
q) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare, cu respectarea
prevederilor art. 5 alin (5) din Metodologie. Perioada: 14-18 martie 2024
6) Modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei:
a) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate; Termen: 15 martie 2024
b) depunerea, inregistrarea cererilor insotite de documentele
justificative la secretariatele unitatilor de invatamant, analizarea
cererilor in consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant si
comunicarea acordului/refuzului motivat privind modificarea duratei
248
contract individual de munca pe durata de viabilitate a postului;
Perioada: 15-18 martie 2024
c) transmiterea listelor cuprinzand cadrele didactice care au primit
acordul/refuzul consiliilor de administratie ale unitatilor de invatamant
privind modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei la inspectoratele scolare, la care se
anexeaza, in copie, cererile depuse de cadrele didactice insotite de
documentele mentionate in cerere;
d) inregistrarea contestatiilor la inspectoratele scolare; Perioada:
18-19 martie 2024
e) verificarea listelor cuprinzand cadrele didactice care au primit
acordul/refuzul consiliilor de administratie ale unitatilor de invatamant
privind modificarea duratei contractului individual de munca din durata
viabilitate a postului/catedrei de catre comisia judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate si remedierea eventualelor abateri constatate de
inspectoratul scolar; Perioada: 19-21 martie 2024
f) solutionarea contestatiilor de catre consiliul de administratie al
inspectoratului scolar si validarea listelor finale cuprinzand cadrele
didactice pentru care se propune modificarea duratei contractului
individual de munca pe durata de viabilitate a postului/catedrei; Termen:
22 martie 2024
g) emiterea si comunicarea deciziilor privind modificarea duratei
postului/catedrei, cu respectarea prevederilor art. 5 alin (5) din
Metodologie. Perioada: 25-28 martie 2024
7) Pretransferul personalului didactic. Modificarea repartizarii
carora nu li se poate constitui norma didactica de predare completa
conform deciziilor de repartizare pe post/catedra:
a) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate complete si incomplete;
b) afisarea la sediile unitatilor de invatamant a conditiilor specifice
si a grilelor de evaluare aferente acestora (daca este cazul) pentru
ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante prin pretransfer
consimtit intre unitatile de invatamant, avizate de inspectoratele
scolare (pentru unitatile de invatamant care nu au avut conditii
specifice pentru etapa de transfer); Termen: 25 martie 2024
c) depunerea, la inspectoratele scolare, a cererilor, insotite de
documentele mentionate in acestea, de catre:
(i) cadrele didactice care solicita pretransfer, respectiv pretransfer
prin schimb de posturi/catedre in baza consimtamantului scris;
(ii) cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
predare completa, conform deciziilor de repartizare pe post/catedra si
solicita modificarea repartizarii, respectiv modificarea repartizarii
prin schimb de posturi;
d) verificarea dosarelor depuse si avizarea acestora de catre comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate; Perioada: 26 martie-3
aprilie 2024
e) afisarea, pe pagina web a inspectoratului scolar, a:
(i) listei cu punctajele cadrelor didactice inscrise la etapa de
pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant, cu precizarea
249
localitatii de domiciliu si a unitatilor de invatamant la care sunt
titulare cadrele didactice care au depus cereri;
(ii) listei cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care au solicitat modificarea repartizarii, cu
precizarea urmatoarelor informatii: studiile, postul/didactic/catedra pe
care sunt angajate, localitatea de domiciliul, rezultatele obtinute la
concursurile de ocupare a posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate la care a participat, gradul didactic, nota/media
obtinuta la gradul didactic, media de departajare calculata conform
anexei nr. 15, media obtinuta la examenul de licenta/absolvire a
absolventii liceelor pedagogice, avizele si atestatele dobandite,
calificativele obtinute in ultimii 2 ani scolari incheiati si
calificativul partial in anul scolar in curs si sanctiunile disciplinare
in ultimii 2 ani scolari incheiati sau pe parcursul anului scolar in
curs.
Termen: 5 aprilie 2024
f) inregistrarea contestatiilor cadrelor didactice inscrise la etapa de
pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant la punctajele
acordate; Perioada: 8-9 aprilie 2024
g) solutionarea contestatiilor la punctajele acordate in consiliul de
administratie al inspectoratului scolar, afisarea punctajelor finale pe
pagina web a inspectoratului scolar; Termen: 10 aprilie 2024
h) desfasurarea inspectiilor speciale la clasa/probelor practice/orale
de profil, afisarea rezultatelor pe pagina web a inspectoratului scolar;
Perioada: 4-11 aprilie 2024
i) depunerea, la unitatile de invatamant, a cererilor, insotite de
documentele precizate in acestea, de catre:
(i) cadrele didactice care solicita pretransfer la unitatile de
invatamant care au publicat posturi didactice/catedre vacante pentru
obtinerea acordului de principiu pentru pretransfer, precum si la
unitatile de invatamant la care sunt titulare cadre didactice care au
depus cereri de pretransfer, pentru obtinerea acordului de principiu
pentru pretransfer;
(ii) cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
predare completa, conform deciziilor de repartizare pe post/catedra si
solicita modificarea repartizarii;
j) analiza, in consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant, a solicitarilor depuse de cadrele didactice si comunicarea
hotararii cadrelor didactice si inspectoratului scolar, cu privire la:
(i) emiterea acordului de principiu pentru pretransfer cadrelor
didactice cu precizarea locului stabilit in ierarhie, ca urmare a
aplicarii criteriilor de ierarhizare, respectiv neemiterea acordului de
principiu pentru pretransfer cadrelor didactice pentru neindeplinirea
conditiilor specifice;
(ii) emiterea acordului de principiu pentru modificarea repartizarii
cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a postului
didactic/catedrei cu precizarea locului stabilit in ierarhie, ca urmare a
aplicarii criteriilor de ierarhizare, respectiv neemiterea acordului de
principiu pentru modificarea repartizarii cadrelor didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului pentru neindeplinirea conditiilor
specifice;
k) depunerea contestatiilor privind acordurile de principiu emise de
unitatile de invatamant, de catre personalul didactic care solicita
250
pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant, la comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate;
l) depunerea contestatiilor privind acordurile de principiu emise de
unitatile de invatamant, de catre cadrele didactice angajate pe durata de
viabilitate a postului didactic/catedrei care solicita modificarea
repartizarii, la consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant; Perioada: 15-16 aprilie 2024
m) solutionarea contestatiilor privind acordurile de principiu emise de
unitatile de invatamant; Perioada: 16-18 aprilie 2024
n) solutionarea in sedinta de repartizare, in ordine, a:
(i) cererilor cadrelor didactice titulare, respectiv a cererilor
Metodologie, ramase cu norma didactica incompleta, pentru completarea
normei didactice, conform prevederilor Metodologiei;
(ii) cererilor cadrelor didactice ramase cu restrangerea de activitate
nesolutionata, prin transfer sau detasare in interesul invatamantului
pentru restrangere de activitate nesolutionata;
postului didactic/catedrei ramase cu norma didactica incompleta, pentru
completarea normei didactice, conform prevederilor Metodologiei;
(iv) cererilor de pretransfer si prin schimb de posturi;
(v) cererilor privind modificarea repartizarii cadrelor didactice
angajate pe durata de viabilitate a postului didactic/catedrei si prin
schimb de posturi;
Zilele: 19 si 22 aprilie 2024
o) inregistrarea contestatiilor la inspectoratul scolar cu privire la
modul de solutionare a cererilor de pretransfer/modificarea repartizarii
cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a postului
didactic/catedrei; Perioada: 22-23 aprilie 2024
p) solutionarea contestatiilor in consiliul de administratie al
inspectoratului scolar si reactualizarea listei posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate ; Termen: 24 aprilie 2024
q) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare, cu respectarea
prevederilor art. 5 alin (5) din Metodologie. Perioada: 25-30 aprilie
2024
8) Stabilirea prelungirii duratei contractelor individuale de munca, in
anul scolar 2024-2025, pentru cadrele didactice angajate cu contract
individual de munca pe perioada determinata, care au dobandit cel putin
definitivarea in invatamant, in baza notei sau mediei de repartizare
minimum 7 (sapte) obtinute la concursurile de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar,
sesiunile 2023 si/sau 2022, respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru
invatatori/profesori pentru invatamant primar, pentru finalizarea
ciclului primar la aceeasi clasa de elevi, conform prevederilor art. 63
din Metodologie:
a) depunerea si inregistrarea la secretariatele unitatilor de
invatamant, a cererilor personalului didactic angajat cu contract
individual de munca pe perioada determinata, in vederea prelungirii
scolar 2024-2025, conform prevederilor art. 63 din Metodologie; Perioada:
3-11 aprilie 2024
b) discutarea si analizarea de catre consiliile de administratie ale
unitatilor de invatamant, a cererilor depuse, comunicarea, de catre
consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant, inspectoratului
scolar si cadrelor didactice, a acordului de principiu/refuzului privind
prelungirea duratei contractului individual de munca pe perioada
determinata in anul scolar 2024-2025, conform prevederilor art. 63 din
Metodologie; Termen: 15 aprilie 2024
251
c) reactualizarea dosarelor personale, la inspectoratele scolare, a
cadrelor didactice care au primit acordul de principiu privind
determinata in anul scolar 2024-2025, conform prevederilor art. 63 din
Metodologie; verificarea dosarelor si a situatiilor transmise de
unitatile de invatamant, de catre comisia judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate; Perioada: 15-18 aprilie 2024
d) verificarea si avizarea dosarelor cadrelor didactice de catre
aprilie 2024
e) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate ca urmare a solutionarii, in ordine, a:
(i) cererilor cadrelor didactice titulare, respectiv a cererilor
Metodologie ramase cu norma didactica incompleta pentru completarea
normei didactice de predare, conform prevederilor Metodologiei;
(ii) cererilor cadrelor didactice ramase cu restrangerea de activitate
nesolutionata, prin transfer sau detasare in interesul invatamantului
pentru restrangere de activitate nesolutionata;
postului didactic/catedrei ramase cu norma didactica incompleta, pentru
completarea normei didactice, conform prevederilor Metodologiei;
(iv) cererilor de pretransfer consimtit intre unitatile de invatamant;
(v) cererilor privind modificarea repartizarii cadrelor didactice
angajate pe durata de viabilitate a postului didactic/catedrei;
(vi) cererilor de prelungire a duratei contractelor individuale de
munca, in anul scolar 2024-2025, pentru personalul didactic angajat cu
contract individual de munca pe perioada determinata, conform
prevederilor art. 63 din Metodologie.
Pana la data de 25 aprilie 2024
f) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare. Perioada: 8-10
mai 2024
9) Ocuparea prin concurs national a posturilor didactice/catedrelor
declarate vacante/rezervate in invatamantul preuniversitar:
a) inregistrarea, analizarea si solutionarea cererilor de concediu fara
plata in consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant si
transmiterea situatiei la inspectoratele scolare; Pana la 24 aprilie 2024
b) aprobarea in consiliul de administratie al ISJ/ISMB a listei
posturilor didactice/catedrelor vacante pentru angajare pe perioada
nedeterminata, publicate in vederea ocuparii prin concurs; Perioada: 24-
26 aprilie 2024
c) verificarea si publicarea listei finale reactualizate cu posturile
didactice/catedrele vacante/rezervate pentru concurs; Termen: 29 aprilie
2024
d) inregistrarea, la inspectoratele scolare/centrele de inscriere, a
dosarelor de inscriere ale candidatilor la concursul de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, inclusiv pentru
absolventii promotiei 2024; Perioada: 8-17 mai 2024
e) verificarea si avizarea dosarelor candidatilor de catre comisia
judeteana/a municipiului Bucuresti de organizare si desfasurare a
concursului; Perioada: 9-21 mai 2024
f) validarea inscrierii, prin semnatura, de catre candidati sau
imputernicitii acestora prin procura notariala in original, conform
graficului stabilit de comisia de organizare si desfasurare a
concursului; neprezentarea la validare a absolventilor din promotiile
anterioare, atrage dupa sine anularea inscrierii la concurs. Perioadele:
9-22 mai 2024;
252
8-11 iulie 2024 pentru absolventii promotiei 2024/absolventii 2024 ai
programelor de pregatire psihopedagogica oferite de departamentele pentru
pregatirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil
psihopedagogic/candidatii cuprinsi in programe recunoscute de Ministerul
Educatiei prin care se recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se
dezavantajate, in anul scolar 2024-2025
Nota:
(1) În perioada 8-17 mai 2024pot depune dosare de inscriere si cadrele
didactice a caror reducere de activitate a aparut in perioada martie-mai
2024.
(2) În mod exceptional, absolventii promotiei 2024 (studiilor
medii/postliceale/universitare de licenta/universitare de
masterat/departamentelor pentru pregatirea personalului
didactic/departamentelor de specialitate cu profil psihopedagogic) pot sa
prezinte adeverinta de absolvire a studiilor/programului de pregatire
psihopedagogica si sa valideze fisa de inscriere in data de 17 iulie
2024, pana la ora 8.00. Absolventii promotiei 2024 pot participa la proba
scrisa in cadrul concursului national pentru ocuparea posturilor
didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate, numai dupa prezentarea
adeverintei de absolvire a studiilor/programului de pregatire
psihopedagogica.
g) afisarea, pe pagina web a inspectoratelor scolare, a:
(i) listei candidatilor inscrisi si a graficului privind sustinerea
probelor practice/orale si a inspectiilor speciale la clasa;
(ii) listei cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei inscrise la concursul national care solicita
repartizarea pe perioada nedeterminata pe postul didactic/catedra pe care
sunt angajate si a listei posturilor didactice/catedrelor pe care sunt
angajate aceste cadre didactice;
(iii) listei unitatilor de invatamant in care se organizeaza probele
scrise (centrelor de concurs pentru proba scrisa);
(iv) comunicarea centrelor de concurs directiei de resort din cadrul
Ministerul Educatiei;
Termen: 24 mai 2024
h) stabilirea centrelor de concurs si comunicarea acestora directiei de
resort din cadrul Ministerul Educatiei;
i) organizarea si desfasurarea probelor practice/orale si a
inspectiilor speciale la clasa si solutionarea contestatiilor la aceste
probe. Perioada: 29 mai-28 iunie 2024
Nota:
(1) În perioada 27 mai-30 iunie 2024pot participa la probele
practice/orale si inspectiile la clasa si cadrele didactice titulare
ramase cu reducerea de activitate nesolutionata sau a caror reducere de
activitate a aparut in perioada martie-mai 2024.
(2) Cadrele didactice titulare solicitate pentru detasare in interesul
invatamantului pot participa la probele practice/orale in perioada 27 mai
-14 iunie 2024.
j) afisarea rezultatelor la probele practice/orale si a inspectiilor
speciale la clasa; Termen: 5 iulie 2024
k) desfasurarea probei scrise; Termen: 17 iulie 2024
l) comunicarea rezultatelor initiale; Termen: 23 iulie 2024
m) inregistrarea contestatiilor la inspectoratele scolare si
transmiterea acestora comisiilor de solutionare a contestatiilor;
Perioada: 23-24 iulie 2024
n) solutionarea contestatiilor; Perioada: 25-30 iulie 2024
o) comunicarea rezultatelor finale; Termen: 31 iulie 2024
253
p) repartizarea candidatilor conform prevederilor art. 74 alin. (3),
lit. a) din Metodologie; Perioada: 1-2 august 2024
q) sedinta de repartizare, in ordine, a:
(i) cadrelor didactice titulare, conform prevederilor art. 74 alin.
(3), lit. b) din Metodologie;
(ii) cadrelor didactice titulare, conform prevederilor art. 74 alin.
(3), lit. c) din Metodologie;
(iii) cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei ramase cu norma didactica de predare incompleta,
conform prevederilor art. 74 alin. (3), lit. d) din Metodologie; Termen:
5 august 2024
(iv) cadrelor didactice titulare si a cadrelor prevazute la art. 24
alin. (4) si (6), care au promovat examenul national pentru obtinerea
definitivarii in invatamant, sesiunea 2024, conform prevederilor art. 74
alin. (3), lit. e);
(v) repartizarea cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care au participat la concursul national, sesiunea
2024, conform prevederilor art. 74 alin. (3), lit. f); Termen: 6 august
2024
r) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate; Termen: 7 august 2024
s) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
Perioada: 7-23 august 2024
10) Stabilirea personalului didactic pensionat care solicita
reincadrarea in functia de personal didactic de predare, in anul scolar
20242025, sub conditia suspendarii pensiei pe durata reincadrarii,
conform art. 82 din Metodologie, precum si stabilirea personalului
didactic care indeplineste conditiile prevazute la art. 31 alin. (4) si
(5) din Metodologie, care se mentine in activitate ca titular in functia
didactica, la cerere, in anul scolar 2024-2025, conform art. 83 din
Metodologie:
a) depunerea si inregistrarea cererilor la secretariatele unitatilor de
invatamant; Perioada: 3-11 aprilie 2024
b) discutarea si analizarea de catre consiliile profesorale ale
unitatilor de invatamant/consiliile de administratie, a cererilor depuse;
c) comunicarea, de catre consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant, inspectoratului scolar si cadrelor didactice, a acordului de
principiu/refuzului privind reincadrarea in functia de personal didactic
de predare in anul scolar2024-2025, in conditiile prevazute la art. 82
din Metodologie, respectiv a acordului de principiu/refuzului privind
mentinerea in activitate, in anul scolar2024-2025, a personalului
didactic prevazut la art. 83 din Metodologie; Termen: 15 aprilie 2024
d) validarea de catre consiliul de administratie al inspectoratului
scolar a listelor finale cuprinzand personalul didactic titular pensionat
care indeplineste conditiile prevazute la art. 82 alin. (1) din
Metodologie si a solicitat reincadrarea in functia de personal didactic
de predare, respectiv a listelor finale cuprinzand personalul didactic
prevazut la art. 83 din Metodologie, conform hotararii comisiei paritare;
e) depunerea si inregistrarea contestatiilor la inspectoratele scolare;
f) solutionarea contestatiilor de catre consiliul de administratie al
inspectoratului scolar; Termen: 26 aprilie 2024
g) ocuparea posturilor didactice/catedrelor, ramase vacante, de catre
cadrele didactice care au primit acordul de principiu privind
reincadrarea in functia de personal didactic de predare, in anul
scolar2024-2025, respectiv de catre cadrele didactice care au primit
acordul de principiu pentru mentinerea in activitate ca titular in
254
functia didactica, la cerere, in anul scolar2024-2025, conform art. 82 si
83 din Metodologie, precum si de catre cadrele didactice care beneficiaza
de prelungirea contractului individual de munca pe perioada determinata
conform prevederilor art. 63 din Metodologie si reactualizarea listei
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate; Termen: 27 august 2024
h) emiterea si comunicarea deciziilor. Perioada: 27-28 august 2024
11) Detasarea in interesul invatamantului:
a) inregistrarea acordurilor pentru detasare in interesul
invatamantului, la unitatile de invatamant si la inspectoratele scolare;
Perioada: 8-17 mai 2024
b) organizarea si desfasurarea probelor practice/orale in profilul
postului; Perioada: 27 mai-14 iunie 2024
c) discutarea si solutionarea propunerilor pentru detasare in interesul
invatamantului in consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant; Pana la data de 14 iunie 2024
d) transmiterea listei cadrelor didactice titulare pentru care s-a
propus detasarea in interesul invatamantului, insotite de acordurile
acestora, la inspectoratele scolare; Pana la data de 20 iunie 2024
e) numirea, prin detasare in interesul invatamantului, in functiile de
conducere, indrumare si control neocupate prin concurs;
f) ocuparea posturilor didactice, ramase vacante/rezervate, de catre
cadrele didactice care beneficiaza de prelungirea contractului individual
de munca pe perioada determinata conform prevederilor art. 63 din
Metodologie, precum si de catre cadrele didactice titulare pentru care s-
a propus detasarea in interesul invatamantului, in anul scolar 2024-2025
si reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate;
g) inregistrarea cererilor cadrelor didactice titulare, a caror
reducere de activitate nu a fost solutionata prin transfer/completare de
norma didactica de predare, a cererilor cadrelor didactice angajate pe
durata de viabilitate a postului/catedrei ramase cu norma didactica
incompleta din etapele anterioare, pentru completarea normei didactice de
predare, conform prevederilor Metodologiei, precum si a cadrelor
didactice si candidatilor prevazuti la art. 53 alin. (5) si art. 89 alin.
(2) din Metodologie care au participat la concursul national, sesiunea
2024; Pana la data de 19 august 2024
h) organizarea si desfasurarea probelor practice/orale in profilul
postului; Termen: 19 august 2024
i) solutionarea in sedinta de repartizare, conform prevederilor
Metodologiei, in ordine, a:
(i) cererilor de completare a normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata/determinata a cadrelor didactice titulare, respectiv a
cererilor de completare a normei didactice de predare pe perioada
determinata cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4)
si (6) din Metodologie;
(ii) cererilor cadrelor didactice titulare aflate in restrangere de
activitate prin transfer sau detasare in interesul invatamantului pentru
restrangere nesolutionata;
(iii) cererilor de completare a normei didactice de predare pe perioada
determinata a cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei si a cadrelor didactice prevazute la art. 53 alin. (5)
din Metodologie;
(iv) cererilor cadrelor didactice care beneficiaza de prelungirea
contractului individual de munca pe perioada determinata conform
prevederilor art. 63 din Metodologie;
Termen: 20 august 2024
j) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
255
Nota: Începand cu data de 19 august 2024, prioritate la ocuparea
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, in toate etapele si
sedintele de repartizare, precum si dupa inceperea cursurilor, au, in
ordine, cadrele didactice titulare cu reducerea de activitate
nesolutionata, cadrele didactice angajate pe durata de viabilitate a
postului/catedrei care solicita completarea normei didactice de predare
si cadrele didactice care beneficiaza de prelungirea contractului
individual de munca pe perioada determinata conform prevederilor art. 63
din Metodologie.
12) Detasarea la cerere:
a) depunerea si inregistrarea cererilor, la secretariatele unitatilor
de invatamant, de catre cadrele didactice titulare care solicita
continuitate pentru detasare la cerere in anul scolar 2024-2025;
unitatilor de invatamant, a cererilor depuse de catre cadrele didactice
titulare care solicita continuitate pentru detasare la cerere si
comunicarea, de catre consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant, inspectoratului scolar si cadrelor didactice, a acordului de
principiu/refuzului privind continuitatea pentru detasare la cerere in
anul scolar 2024-2025; Termen: 15 aprilie 2024
c) inregistrarea, la inspectoratele scolare/centrele de inscriere, a
dosarelor de inscriere, insotite de documentele solicitate in acestea,
pentru continuitate la detasarea la cerere, respectiv detasare la cerere
prin concurs sau concurs specific. Perioada: 8-17 mai 2024
Nota. În mod exceptional, cadrele didactice care nu au depus cereri
de inscriere pentru detasare la cerere, in perioada 8-17 mai 2024, mai
pot depune cereri de inscriere pentru detasare la cerere, prin concurs
specific, in perioada 27-28 august 2024 si pot sustine probe
practice/orale, daca este cazul, in data de 28 august2024.
d) verificarea si avizarea dosarelor de catre comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate; Perioada: 9-21 mai 2024
e) afisarea punctajelor la inspectoratele scolare; Termen: 24 mai 2024
f) depunerea contestatiilor la punctaje la inspectoratele scolare;
Perioada: 27-28 mai 2024
g) solutionarea contestatiilor la punctaje; Termen: 29 mai 2024
h) organizarea si desfasurarea probelor practice/orale in profilul
postului; Perioada: 27 mai-28 iunie 2024
i) solutionarea in sedinta de repartizare, conform prevederilor
Metodologiei, in ordine, a:
(i) cererilor de completare a normei didactice de predare pe perioada
nedeterminata/determinata a cadrelor didactice titulare, respectiv a
cererilor de completare a normei didactice de predare pe perioada
determinata cadrelor didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4)
si (6) din Metodologie;
(ii) cererilor cadrelor didactice titulare aflate in restrangere de
activitate prin transfer sau detasare in interesul invatamantului pentru
restrangere nesolutionata;
din Metodologie pentru completarea normei didactice de predare pe
(iv) cererilor cadrelor didactice care beneficiaza de prelungirea
contractului individual de munca pe perioada determinata conform
prevederilor art. 63 din Metodologie;
(v) solicitarilor pentru detasare la cerere prin continuitate;
256
(vi) solicitarilor pentru detasare la cerere in ordinea descrescatoare
a mediilor si reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
(vii) solicitarilor pentru detasare la cerere prin concurs specific in
ordinea descrescatoare a punctajelor; Termen: 22 august 2024
j) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate ca urmare a solutionarii detasarilor la cerere; Termen:
22 august 2024
k) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
13) Repartizarea candidatilor care au obtinut cel putin media de
repartizare 7 (sapte) la concursul national, sesiunea 2024:
a) repartizarea in sedinta, conform prevederilor Metodologiei, in
ordine, a:
(i) cadrelor didactice titulare pentru completarea normei didactice de
predare pe perioada nedeterminata/determinata, respectiv a cadrelor
didactice debutante prevazute la art. 24 alin. (4) si (6) din Metodologie
pentru completarea normei didactice de predare pe perioada determinata;
(ii) cadrelor didactice titulare aflate in restrangere de activitate
prin transfer sau detasare in interesul invatamantului pentru restrangere
nesolutionata;
(iii) cadrelor didactice angajate pe durata de viabilitate a
din Metodologie pentru completarea normei didactice de predare pe
(iv) cadrelor didactice care beneficiaza de prelungirea contractului
individual de munca pe perioada determinata conform prevederilor art. 63
din Metodologie;
(v) candidatilor care au obtinut cel putin media de repartizare 7
(sapte) la concursul national, sesiunea 2024, in ordinea descrescatoare a
mediilor de repartizare, avand prioritate candidatii care beneficiaza si
de prelungirea duratei contractelor individuale de munca in anul scolar
2024-2025, in conditiile art. 63 sau 87 din Metodologie, in baza
notei/mediei de repartizare minimum 7 (sapte) la concursurile nationale,
sesiunile 2023 si/sau 2022, respectiv 2023, 2022, 2021 si/sau 2020 pentru
invatatori/profesori pentru invatamant primar;
b) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor
c) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
14) Modificarea duratei contractelor individuale de munca din perioada
determinata in perioada nedeterminata pentru cadrele didactice prevazute
la art. 24 alin. (6) din Metodologie:
a) stabilirea in consiliile de administratie ale unitatilor de
invatamant a modificarii duratei contractelor individuale de munca din
perioada determinata in perioada nedeterminata pentru cadrele didactice
prevazute la art. 24 alin. (6) din Metodologie; Perioada: 21-22 august
2024
b) transmiterea hotararilor consiliilor de administratie ale unitatilor
de invatamant la inspectoratele scolare; Termen: 23 august 2024
c) emiterea deciziilor privind modificarea duratei contractelor
individuale de munca din perioada determinata in perioada nedeterminata
pentru cadrele didactice prevazute la art. 24 alin. (6) din Metodologie;
d) emiterea si comunicarea deciziilor de transfer, pretransfer,
detasare pentru cadrele didactice prevazute la art. 24 alin. (6) din
Metodologie si pentru cadrele didactice carora li s-a modificat durata
257
postului/catedrei, care au participat la aceste etape de mobilitate si au
promovat examenul national de definitivare in invatamant, sesiunea 2024.
15) Stabilirea prelungirii duratei contractelor individuale de munca,
in anul scolar 2024-2025, pentru cadrele didactice angajate cu contract
individual de munca pe perioada determinata, in baza notei/mediei de
repartizare minimum 5 (cinci) obtinute la concursurile de ocupare a
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate in invatamantul
preuniversitar, sesiunile 2023 si/sau 2022, respectiv 2023, 2022, 2021
si/sau 2020 pentru invatatori/profesori pentru invatamant primar, pentru
finalizarea invatamantului primar la aceeasi clasa de elevi, conform
prevederilor art. 63 si 87 din Metodologie:
a) depunerea si inregistrarea la secretariatele unitatilor de
invatamant, a cererilor personalului didactic angajat cu contract
individual de munca pe perioada determinata, in vederea prelungirii
scolar 2024-2025, conform prevederilor art. 63 si 87 din Metodologie;
unitatilor de invatamant, a cererilor depuse; Termen: 15 aprilie 2024
c) reactualizarea dosarelor personale, la inspectoratele scolare, a
cadrelor didactice care au primit acordul de principiu privind
determinata in anul scolar 2024-2025, conform prevederilor art. 63 si 87
din Metodologie; verificarea dosarelor si a situatiilor transmise de
unitatile de invatamant, de catre comisia judeteana/a municipiului
Bucuresti de mobilitate; Perioada: 8-17 mai 2024
d) verificarea si avizarea dosarelor cadrelor didactice de catre
mai 2024
Nota. În mod exceptional, cadrele didactice care au primit acorduri de
principiu si nu au depus cereri de prelungire a duratei contractelor
individuale de munca pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025, in
perioada 8-17 mai 2024, mai pot depune cereri la inspectoratele scolare
in data de 19 august 2024.
e) repartizarea cadrelor didactice care indeplinesc conditiile privind
prelungirea duratei contractelor individuale de munca, in anul scolar
2024-2025, conform art. 63 si 87 din Metodologie si reactualizarea listei
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate; Perioada: 22-23 august
2024
f) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
Pana la data de 28 august 2024
16) Repartizarea si ocuparea posturilor didactice/catedrelor
vacante/rezervate pe perioada determinata:
a) inregistrarea, la inspectoratele scolare, a cererilor de inscriere,
insotite de documentele solicitate in acestea, a candidatilor care
beneficiaza de prelungirea contractului individual de munca pe perioada
determinata in anul scolar 2024-2025 si a celor care solicita angajare pe
perioada determinata in baza rezultatelor obtinute la concursurile
nationale, sesiunile 2023, 2022, 2021, 2020, 2021 sau 2020. Perioada: 8-
17 mai 2024
Nota.
1) Candidatii care au depus cereri de inscriere in perioada 8-17 mai
2024 isi pot completa dosarele de inscriere si pot sustine probe
practice/orale, daca este cazul, in data de 19 august2024.
2) Candidatii care au obtinut nota minimum 5 (cinci) la proba scrisa la
concursul national, sesiunea 2024 si solicita repartizare in alt judet,
258
conform prevederilor art. 89 alin. (2) din Metodologie, depun cereri de
inscriere si pot sustin probe practice/orale, daca este cazul, in data de
19 august2024.
3) În mod exceptional, candidatii care nu au depus cereri pentru
angajare pe perioada determinata in anul scolar 2024-2025, in perioada 8-
17 mai 2024, mai pot depune cereri in perioada 27-28 august 2024 si pot
sustine probe practice/orale, daca este cazul, in data de 28 august 2024.
b) verificarea si avizarea dosarelor de catre comisia judeteana/a
municipiului Bucuresti de mobilitate; Perioada: 9-21 mai 2024
c) organizarea si desfasurarea inspectiilor speciale la clasa/probelor
practice/orale in profilul postului; Perioada: 27 mai-28 iunie 2024; 19
august 2024
d) repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase
vacante/rezervate, la nivelul inspectoratului scolar, conform anexei nr.
18 la Metodologie; Zilele: 23 si 26 august 2024
e) marcarea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate propuse
pentru ocuparea de catre candidatii cuprinsi in programe recunoscute de
Ministerul Educatiei prin care se recruteaza, se selecteaza, se
pregateste si se sprijina personalul didactic de predare pentru a
desfasura activitati didactice in unitati de invatamant preuniversitar
situate in medii dezavantajate si reactualizarea listei posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate; Termen: 27 august 2024
f) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
Pana la data de 28 august 2024
Nota: În data de 27 august 2024, in lista posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate pot fi propuse posturi
didactice/catedre vacante/rezervate pentru ocuparea de catre candidatii
cuprinsi in programe recunoscute de Ministerul Educatiei prin care se
recruteaza, se selecteaza, se pregateste si se sprijina personalul
didactic de predare pentru a desfasura activitati didactice in unitati de
invatamant preuniversitar situate in medii dezavantajate.
17) Repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase
vacante/rezervate in regim de plata cu ora:
a) depunerea dosarelor pentru incadrare in regim de plata cu ora la
unitatile de invatamant si sustinerea interviurilor in vederea incadrarii
in regim de plata cu ora; Perioada: 27-28 august 2024
b) atribuirea orelor vacante/rezervate in regim de plata cu ora
personalului didactic titular la nivelul unitatilor de invatamant, prin
decizie a directorilor unitatilor de invatamant si acordarea avizului
pentru incadrare in regim de plata cu ora personalului didactic titular
din alte unitati de invatamant, personalului didactic asociat si
personalului didactic pensionat, pe baza rezultatelor obtinute la
interviu, daca este cazul; Termen: 29 august 2024
c) transmiterea, la inspectoratele scolare, a listei posturilor
didactice/catedrelor vacante/rezervate complete si incomplete ramase
neocupate, a listei posturilor didactice/catedrelor ocupate in regim de
plata cu ora si a rezultatelor obtinute la interviu, precum si a listei
posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate complete si incomplete
ramase neocupate datorita neprezentarii la post a candidatilor
repartizati in etapele anterioare; acordarea avizului pentru incadrare in
regim de plata cu ora personalului didactic angajat cu contract
individual de munca pe perioada determinata in alte unitati de invatamant
si depunerea acestuia la inspectoratele scolare; Perioada: 29 august-2
septembrie 2024
d) emiterea si comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedra.
Perioada: 30 august-4 septembrie 2024
259
18) Organizarea concursului de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate la nivelul
judetului/municipiului Bucuresti:
a) depunerea si inregistrarea dosarelor, validarea si revalidarea
fiselor de inscriere; Perioada: 27-28 august 2024
b) organizarea si desfasurarea probelor practice/orale in profilul
postului; Termen: 29 august 2024
c) desfasurarea probei scrise si comunicarea rezultatelor; Termen: 30
august 2024
d) depunerea contestatiilor, analizarea, rezolvarea acestora si
comunicarea rezultatelor finale. Zilele: 30 si 2 septembrie 2024
19) Organizarea la nivelul judetului/municipiului Bucuresti a testarii
pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate:
a) depunerea si inregistrarea dosarelor de inscriere; Perioada: 27-28
august 2024
b) desfasurarea probei scrise, a interviului in cadrul testarii si
comunicarea rezultatelor; Termen: 30 august 2024
c) depunerea contestatiilor, analizarea, rezolvarea acestora si
comunicarea rezultatelor finale; Zilele: 30 si 2 septembrie 2024
20) Repartizarea posturilor didactice/catedrelor ramase
vacante/rezervate in sedinta de repartizare organizata la nivelul
inspectoratului scolar, in ordine, dupa cum urmeaza:
a) repartizarea candidatilor conform prevederilor art. 94 alin. (7) din
Metodologie;
b) repartizarea candidatilor conform prevederilor art. 96 alin. (3) din
Metodologie;
c) repartizarea candidatilor conform prevederilor art. 103 alin. (1) si
(2) din Metodologie;
d) ocuparea posturilor didactice/catedrelor ramase vacante/rezervate,
conform prevederilor art. 104 alin. (1) si (2) din Metodologie.
Perioada: 3-4 septembrie 2024
Nota:
(1) În perioada 27-30 august 2024 se pot efectua detasari in interesul
invatamantului, conform prevederilor art. 84 alin. (1)-(5) din
Metodologie, pentru cadrele didactice titulare anterior concursului
national, sesiunea 2024, precum si pentru cadrele didactice debutante din
invatamantul preuniversitar de stat si particular prevazute la art. 24
alin. (4) si (6) din Metodologie, care au promovat examenul national
pentru obtinerea definitivarii in invatamant, sesiunea 2024. Aceste
detasari nu se considera in afara Calendarului si nu se analizeaza in
cadrul comisiilor paritare constituite la nivelul inspectoratelor
scolare, iar pentru aceste detasari nu este necesar avizul Ministerului
Educatiei.
(2) În situatia in care anumite perioade prevazute in prezentul
Calendar includ si zile nelucratoare sau zile libere stabilite prin lege,
activitatile prevazute in perioadele respective se organizeaza si se
desfasoara in zilele lucratoare din perioadele respective.
II. Transmiterea la Ministerul Educatiei a situatiei statistice globale
privind repartizarea candidatilor pe posturi didactice/catedre
vacante/rezervate. Termen: 27 septembrie 2024
III. Înregistrarea datelor privind incadrarea personalului didactic de
predare in anul scolar 2024-2025 in sistemul informatic dedicat. Termen:
18 octombrie 2024
ANEXA 20
la Metodologie
PLANURI-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT VALABILE PENTRU ÎNCADRAREA
260
PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL
PREUNIVERSITAR
(educatie timpurie, primar, gimnazial, profesional si liceal)
┌────┬─────────────────────┬─────┬──────────┐
│Nr. │Denumire ordin │Nr. │Data │
│crt.│ministru │ordin│emiterii │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │Ordin privind │ │ │
│1. │aprobarea │4694 │02.08.2019│
│ │Curriculumului pentru│ │ │
│ │educatie timpurie │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │aprobarea │ │ │
│ │planurilor-cadru de │ │ │
│ │invatamant pentru │ │ │
│2. │invatamantul primar │3371 │12.03.2013│
│ │si a Metodologiei │ │ │
│ │privind aplicarea │ │ │
│ │invatamantul primar │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │planului-cadru de │ │ │
│ │invatamant al │ │ │
│ │alternativei │ │ │
│ │educationale Waldorf │ │ │
│3. │pentru invatamantul │4825 │28.10.2014│
│ │primar si a │ │ │
│ │programelor scolare │ │ │
│ │pentru clasa │ │ │
│ │pregatitoare, clasa I│ │ │
│ │si clasa a II-a, │ │ │
│ │alternativa │ │ │
│ │educationala Waldorf │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│4. │planurilor-cadru de │3590 │05.04.2016│
│ │invatamantul │ │ │
│ │gimnazial │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │modificarea si │ │ │
│ │completarea Ordinului│ │ │
│ │ministrului educatiei│ │ │
│ │nationale si │ │ │
│ │cercetarii │ │ │
│5. │stiintifice nr. 3590/│4828 │30.08.2018│
│ │2016 privind │ │ │
261
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │nationale si │ │ │
│ │cercetarii │ │ │
│6. │stiintifice nr. 3590/│5086 │30.08.2019│
│ │2016 privind │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │Ordin cu privire la │ │ │
│7. │clasele a IX-a - a │3410 │16.03.2009│
│ │XlI-a, filierele │ │ │
│ │teoretica si │ │ │
│ │vocationala cursuri │ │ │
│ │de zi │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │Ordin pentru │ │ │
│ │modificarea Ordinului│ │ │
│ │ministrului │ │ │
│ │educatiei, cercetarii│ │ │
│ │si inovarii nr. 3410/│ │ │
│ │2009 privind │ │ │
│ │clasele a IX-a - a │ │ │
│ │XII-a, filierele │ │ │
│ │teoretica si │ │ │
│ │vocationala cursuri │ │ │
│ │de zi (modificarea │ │ │
│ │Anexei nr. 2) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│9. │XII-a, filiera │4856 │31.08.2009│
│ │vocationala, profil │ │ │
│ │artistic, │ │ │
│ │specializarea │ │ │
│ │conservare-restaurare│ │ │
│ │bunuri culturale, │ │ │
│ │cursuri de zi │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
262
│ │2009 privind │ │ │
│10. │clasele a IX-a - a │3671 │13.02.2023│
│ │XII-a, filiera │ │ │
│ │artistic, │ │ │
│ │specializarea │ │ │
│ │conservare-restaurare│ │ │
│ │bunuri culturale, │ │ │
│ │cursuri de zi │ │ │
│ │(modificarea Anexei │ │ │
│ │nr. 1) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│11. │invatamant pentru │5347 │07.09.2011│
│ │pedagogic │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │educatiei, │ │ │
│ │cercetarii, │ │ │
│ │tineretului si │ │ │
│ │sportului nr. 5347/ │ │ │
│ │2011 privind │ │ │
│12. │aprobarea │3670 │13.02.2023│
│ │XII- a, filiera │ │ │
│ │pedagogic(modificarea│ │ │
│ │Anexelor 1, 2, 3 si │ │ │
│ │4) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │nr. 5347/2011 privind│ │ │
│ │vocationala, profilul│ │ │
│ │pedagogic │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
263
│14. │XII-a, filiera │3641 │03.02.2011│
│ │teologic, cultul │ │ │
│ │ortodox, │ │ │
│ │specializarea ghid │ │ │
│ │turism religios │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │educatiei, │ │ │
│ │cercetarii, │ │ │
│ │tineretului si │ │ │
│ │sportului nr. 3641/ │ │ │
│ │2011 privind │ │ │
│ │XII- a, filiera │ │ │
│ │ortodox, │ │ │
│ │nr. 1) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │romano-catolic, │ │ │
│16. │turism religios si a │5121 │15.12.2014│
│ │din curriculumul │ │ │
│ │diferentiat pentru │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │nationale nr. 5121/ │ │ │
│ │2014 privind │ │ │
264
│17. │specializarea ghid │3668 │13.02.2023│
│ │turism religios si a │ │ │
│ │nr 1) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │greco-catolic, │ │ │
│18. │turism religios si a │4395 │30.06.2015│
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │si cercetarii │ │ │
│ │stiintifice nr. 4395/│ │ │
│ │2015 privind │ │ │
265
│19. │greco-catolic, │3673 │13.02.2023│
│ │turism religios si a │ │ │
│ │nr. 1) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│20. │XII-a, filiera │4217 │01.08.2018│
│ │romano-catolic de │ │ │
│ │limba maghiara, │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │nationale nr. 4217/ │ │ │
│ │2018 privind │ │ │
│21. │clasele a IX-a - a │3672 │13.02.2023│
│ │romano-catolic de │ │ │
│ │limba maghiara, │ │ │
│ │nr. 1) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│22. │clasa a IX-a, ciclul │3411 │16.03.2009│
│ │inferior al liceului,│ │ │
│ │filiera tehnologica, │ │ │
│ │invatamant de zi si │ │ │
│ │invatamant seral │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
266
│23. │clasa a X-a, ciclul │3081 │27.01.2010│
│ │invatamant de zi si │ │ │
│ │invatamant seral │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │invatamant pentru: │ │ │
│ │clasa a X-a, scoala │ │ │
│ │de arte si meserii; │ │ │
│ │clasa a X-a, ciclul │ │ │
│24. │ruta directa de │3412 │16.03.2009│
│ │calificare; clasa a │ │ │
│ │XI-a, anul de │ │ │
│ │completare; clasele a│ │ │
│ │XI-a - a XII-a si a │ │ │
│ │XII-a / a XIII-a, │ │ │
│ │ciclul superior al │ │ │
│ │liceului, filiera │ │ │
│ │tehnologica, cursuri │ │ │
│ │de zi si seral (anexa│ │ │
│ │nr. 4) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │2009 privind │ │ │
│ │invatamant pentru: │ │ │
│ │clasa a X-a, scoala │ │ │
│ │de arte si meserii; │ │ │
│ │clasa a X-a, ciclul │ │ │
│25. │inferior al liceului,│3664 │13.02.2023│
│ │ruta directa de │ │ │
│ │calificare; clasa a │ │ │
│ │XI-a, anul de │ │ │
│ │completare; clasele a│ │ │
│ │XI-a - a XII-a si a │ │ │
│ │XII-a/a XIII-a, │ │ │
│ │ciclul superior al │ │ │
│ │liceului, filiera │ │ │
│ │tehnologica, cursuri │ │ │
│ │de zi si seral │ │ │
│ │nr. 4) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
267
│ │Ordinului ministrului│ │ │
│ │educatiei si │ │ │
│ │cercetarii nr.4051/ │ │ │
│26. │2006 privind │4051 │24.05.2006│
│ │Planurilor-cadru de │ │ │
│ │invatamantul seral │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │si cercetarii nr.4051│ │ │
│ │/2006 privind │ │ │
│27. │aprobarea │3669 │13.02.2023│
│ │Planurilor-cadru de │ │ │
│ │invatamantul seral │ │ │
│ │(modificare Anexele 2│ │ │
│ │si 8) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │profesional de stat │ │ │
│ │cu durata de 3 ani │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │nr. 3152/2014 privind│ │ │
│ │profesional de stat │ │ │
│ │cu durata de 3 ani, │ │ │
│ │clasele a IX-a, a X-a│ │ │
│ │si a XI-a │ │ │
│ │nr. 1) │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │planului-cadru pentru│ │ │
│30. │invatamantul primar, │5755 │17.09.2012│
│ │ciclul achizitiilor │ │ │
│ │fundamentale - clasa │ │ │
│ │pregatitoare, │ │ │
│ │invatamant special │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│31. │planurilor-cadru │3622 │27.04.2018│
│ │pentru invatamantul │ │ │
│ │special prescolar, │ │ │
268
│ │primar si gimnazial │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │curriculumului pentru│ │ │
│ │grupele de invatamant│ │ │
│32. │special - pedagogie │5236 │01.09.2008│
│ │curativa, care │ │ │
│ │integreaza elevi/ │ │ │
│ │tineri cu deficiente │ │ │
│ │severe, profunde sau │ │ │
│ │asociate │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │Planului-cadru de │ │ │
│33. │invatamantul special │3414 │16.03.2009│
│ │- clasele a IX-a-a │ │ │
│ │XI-a, ciclul inferior│ │ │
│ │al liceului, filiera │ │ │
│ │tehnologica │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │aprobarea planurilor │ │ │
│ │- cadru de invatamant│ │ │
│34. │pentru invatamantul │3218 │21.03.2014│
│ │profesional special │ │ │
│ │si a notei de │ │ │
│ │fundamentare privind │ │ │
│ │elaborarea acestora │ │ │
├────┼─────────────────────┼─────┼──────────┤
│ │nationale nr. 3218/ │ │ │
│ │2014 privind │ │ │
│ │profesional special │ │ │
│ │si a notei de │ │ │
│ │fundamentare privind │ │ │
│ │elaborarea acestora │ │ │
│ │(modificarea Anexelor│ │ │
│ │nr. 1 si 2) │ │ │
└────┴─────────────────────┴─────┴──────────┘
269

Ordin 6877 Din 2023

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ordin 6877 Din 2023

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

METODOLOGIA-CADRU

privind mobilitatea personalului didactic de predare din

INFORMAŢII CUPRINSE ÎN LISTA POSTURILOR DIDACTICE/

Lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate care se

CRITERII ŞI PUNCTAJE PENTRU EVALUAREA

III. Rezultatele obtinute in activitatea didactica

IV. Activitatea metodica si stiintifica dovedita prin documente

INFORMAŢII CE CONŢIN DATE CU CARACTER PERSONAL CARE SE AFIŞEAZĂ

A. Proba practica de cunoastere a limbii in care urmeaza sa se faca

Numele si prenumele candidatului: ................

INSPECŢIA SPECIALĂ LA CLASĂ PENTRU PROFESORII

Numele si prenumele candidatului: ...........

PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/

PROBA PRACTICĂ DIN CADRUL CONCURSULUI PENTRU OCUPAREA

PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/

PROBA PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE

PROBA METODICO-PRACTICĂ PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/

I. PROBA PRACTICA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

Inspectoratul Şcolar al Judetului/Municipiului Bucuresti .......

Presedintele comisiei judetene/a municipiului

Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ..........................., numele anterior ..........., fiul/

Domnule Inspector Şcolar General,

Cerere pentru angajare cu contract individual de

Cerere de pretransfer prin schimb de

DOMNULE INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,

Subsemnatul(a) (inclusiv initiala tatalui), ........................,numele anterior ..................,

(****) NOTĂ: Se completeaza dupa repartizare.

Domnule Inspector Şcolar General,

Subsemnatul(a) (cu initiala tatalui), ..........................., numele anterior ...............,

SE COMPLETEAZA DUPA REPARTIZAREA PE POSTURI

Acord pentru detasare in interesul invatamantului in anul scolar 2024-2025

Domnule Inspector Şcolar General/Domnule Director,

Cerere de detasare la cerere prin concurs specific

(1) Se puncteaza nivelul studiilor;

(**) NOTĂ: Se completeaza dupa repartizare.

Domnule Inspector Şcolar General,

(1) Se puncteaza nivelul studiilor;

Cerere de angajare cu contract individual de munca pe perioada

Domnule Inspector Şcolar General/Domnule Director,

I. Calculul mediei de departajare

3. Media aritmetica, calculata prin trunchiere cu patru zecimale, a

SPECIALIZĂRI CARE CONFERĂ DREPTUL DE A OCUPA POSTURI

1. Absolventii cu diploma ai invatamantului superior avand inscrisa pe

ORDINEA OCUPĂRII POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

1. Dupa etapa de detasare la cerere a personalului didactic de predare

I. Ordinea desfasurarii etapelor mobilitatii personalului didactic de

PLANURI-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT VALABILE PENTRU ÎNCADRAREA

S-ar putea să vă placă și