Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cum s nvei
CAVIA
CAVIA
Proiect implementat de Fundaia Pro WOMEN n parteneriat cu primriile comunelor Horleti i Popricani, judeul Iai
Cuprins
Capitolul 1. A nva s nvei ................................................................................................................................................................................ pag. 3 Capitolul 2. nvarea eficient i stilurile de nvare ......................................................................................................................................... pag. 6 Capitolul 3. Cteva sfaturi pentru o nvare eficient ....................................................................................................................................... pag. 11
coala cea mai bun este aceea n care nvei, nainte de toate, a nva Nicolae Iorga
capitolul
A nva s nvei
Proiect implementat de Fundaia Pro WOMEN n parteneriat cu primriile comunelor Horleti i Popricani, judeul Iai
A nva s nvei nseamn s-i organizezi propria nvare, inclusiv prin gestionarea eficient a timpului, a informaiilor. A nva s nvei i implica pe cei care nva s porneasc de la cunotine i experiene de via anterioare, astfel nct s poat utiliza i aplica cunotinele i abilitile ntr-o varietate de contexte: acas, la munc, n educaie i formare. A nva este o art i ca orice art, aceasta are cteva secrete. n paginile care urmeaz i vom dezvlui doar cteva din acestea, restul ... le poi descoperi singur! Drumul cel mai eficient spre nvare este prin cunoaterea propriei persoane a capacitii personale de nvare a procedeelor utilizate cu succes n trecut a interesului i cunoaterii subiectului despre care doreti s nvei Poate fi uor pentru tine s nvei fizica sau matematica sau istoria, dar imposibil s nvei tenis sau vice versa. Toate procesele de nvare ns, se constituie n anumii pai.
capitolul
n cele ce urmeaz i vom prezenta caracteristicile fiecrui stil de nvare i recomandri pentru o nvare eficient. Stilul vizual elevul caracterizat de acest stil nva mai bine folosind preponderent simul vzului , nva mai usor cnd materialul este prezentat sub form de grafice, tabele, hri, scheme. La lecii privete profesorul cnd vorbete, particip la discuii i i ia notie. Cnd nva st singur ntr-un loc linitit i transcrie materialul pe foaie. Sugestii pentru stilul de nvare vizual! Ia notie! Cea mai eficient cale pentru o nvare de lung durat. Privete persoana cu care vorbeti! Te ajut s te concentrezi asupra sarcinii de nvare. Alege un loc de nvare linitit! Dac este necesar poi folosi cti, pentru a nu-i distrage atenia din cauza zgomotului. Unele persoane prefer n timp ce nva s asculte n fundal, o muzic linitit Dac nu ai neles ceva din ceea ce a spus cadrul didactic, ntreb-l politicos dac i poate repeta sau explica din nou Cei mai muli cu acest stil de nvare nva cel mai bine singuri Cnd nvei ia multe notie i explic-le detaliat, n josul paginii Dac foloseti notiele altcuiva, rescrie-le, d-le o not personal! i vei aminti mult mai bine! Utilizeaz marcatoarele, culorile pentru a sublinia ideile principale! nainte de a ncepe o sarcin/ tem pentru acas stabilete-i obiectivele i scrie-le. Afieaz-le! S fie ct mai vizibile, s i atrag atenia, s fie uor de citit. nainte de a citi un capitol sau o carte, treci n revist, imaginile, fotografiile, schemele, titlurile etc. Plaseaz-i spaiul de nvare (birou, banc, mas de lucru) departe de u i ferestre i n faa clasei. Noteaz-i ideile principale pe cartonae colorate apoi verific -le! Dac este posibil, folosete diagrame, hri, postere atunci cnd studiezi, cnd ai de pregtit o tem sau cnd faci o prezentare.
Stilul auditiv elevii caracterizai de acest stil nva cel mai bine prin ascultare i conversaie, lucreaz mai bine atunci cnd aud informaia, i amintesc ceea ce aud i ceea ce se spun, le plac discuiile din clas i cele n grupuri mici, i pot aminti foarte bine instruciunile, sarcinile verbale/orale. Sugestii pentru stilul de nvare auditiv! Studiaz cu un prieten()! Astfel putei discuta cu acesta despre materialul de nvat, v auzii unul pe cellalt, v clarificai. Recitete/ spune cu voce tare informaiile pe care dorii s vi le amintii mai mult timp. ntreab cadrele didactice dac poi prezenta temele sau munca ta ca o prezentare oral sau pe o caset audio. Cnd cititeti, parcurge rapid de la un capt la altul textul, privete imaginile, titlurile capitolelor, alte indicii i spune cu voce tare ce idei sunt transmise n carte Confecioneaz cartonae colorate cu ideile de baz pe care doreti s le nvei i repet-le cu voce tare. Folosete culori diferite care s te ajute s memorezi Stabilete obiectivele pentru tema de cas i verbalizeaz-le. Spunei obiectivele, etapele de lucru cu voce tare de fiecare dat cnd ncepi rezolvarea sarcinilor. Citete cu voce tare ori de cte ori este posibil! Ai nevoie s auzi cuvintele pe care le citeti pentru a le nelege mai bine sensul. Cnd faci calcule matematice, utilizeaz foi de matematic pentru a ncadra corect coloanele i a efectua corect rezultatele, calculeaz cu voce tare. Folosete culori diferite i imagini n notiele pe care le iei, n exerciiile din carte, n fie de lucru. Stilul tactil-kinestezic se refer la persoanele care nu pot sta pe loc. Ele trebuie s se mite prin camer, s aib muzic sau televizorul incluse i aproape tot timpul sunt distrase. Tinerii cu un astfel de stil de nvare realizeaz un proces de nvare mai dinamic, stau n picioare cnd lucreaz, mestec gum, merg prin camer, citesc n timp ce fac exerciii, subliniaz cu diferite culori ceea ce citesc, deseneaz fie.
Sugestii pentru pentru stilul de nvare tactil-kinestezic! Pentru a memora, plimb-te i spune cu voce tare ceea ce ai de nvat, folosind notiele Cnd citeti o scurt povestire sau un capitol dintr-o carte, ncearc abordarea ntregului ca o parte. Aceasta nseamn c este de dorit s respeci urmtoarea succesiune: s urmreti imaginile, s citeti titlurile capitolelor, s citeti primul i ultimul paragraf i apoi s identifici emoiile i sentimentele transmise. Poi de asemenea s treci n revist scurta povestire/capitolul, de la sfrit la nceput, paragraf cu paragraf. Dac eti o fire agitat, nervoas, nu-i deranja pe cei din jurul tu. F exerciii pentru mini, degete, picioare, tlpi, prile corpului, practic un sport, joac-te cu o minge de tenis, strnge n pumn o minge elastic sau ceva similar. Este posibil ca nu ntotdeauna s studiezi cel mai bine la birou sau n banc. De aceea, ncerc s studiezi ntr-un spaiu adecvat, folosind un scaun confortabil, chiar un ezlong cu o pern de sprijin, unde te poi relaxa n acelai timp. Studiaz cu muzic n fundal (de ex. muzica clasic este cea mai recomandat fa de o muzic zgomotoas, de ex. heavy-metal). Decoreaz clasa, mediul n care lucrezii cu hrtie colorat. De asemenea poi s i acoperi banca, biroul, masa. Alege culoarea favorit care te ajut s te concentrezi. Aceast tehnic este numit fond de culoare. ncearc s citeti prin folii transparente colorate, care ajut la concentrarea ateniei. Ia frecvent mici pauze! Dar asigur-te c te ntoarci repede la lucru. Un orar eficient cuprinde 15-25 minute de studiu, 3-5 minute de pauz. Ca tehnic de nvare i memorare, ine ochii nchii i scrie ideea n aer sau pe o suprafa, de ex. pe banc cu degetul. Gsete imaginea i sunetul cuvintelor n minte. Mai trziu, cnd vrei s-i aminteti informaia, nchide ochii i ncerc s vezi cu ochii minii i s auzi ideile nvate anterior. Cnd nvei o nou informaie, confecioneaz cartonae colorate n care s incluzi ideile eseniale, cuvintele cheie.
capitolul
11
3. Pregtete-te din timp pentru teste i proiecte! Nu atepta pn n ultimul moment ca s faci proiectul sau ca s te apuci de nvat pentru testul de a doua zi. Acest obicei este obositor i nu-i permite s performezi. Cu toii amnm lucrurile pn n ultimul moment, ns aceasta nu este cea mai bun metod de a rezolva lucrurile. Cel mai bine este s planifici pe zile ce ai de fcut, astfel nct s nu ai parte de surprize neplcute n ultimul moment. 4. Fragmenteaz temele pe bucele, i va fi mai uor s le rezolvi Cnd ai foarte mult de nvat sau cnd ai multe teme, i va fi mai simplu s le dai de cap dac le iei pe bucele. Aa i va fi cel mai uor. 5. Cere ajutor cand ai nevoie! Nu poi nvta eficient dac nu nelegi materia. Pune ntrebri profesorului atunci cnd nu nelegi ceva. Dac nvei acas i i se pare c ai nevoie de ajutor, cere-l chiar de la prinii ti. 6. Ai grij s te odihneti destul! Ai nvat toat seara, dar simi c nu tii nimic. Nu panica! Creierul tu are nevoie de timp pentru a procesa informaiile pe care i le-ai dat. ncearc s te odihneti i vei vedea c nimic nu este mai bun dect un somn odihnitor. Dimineaa vei avea mintea mai limpede i-i vei aminti totul cu uurint.
12
CAVIA
Publicaie realizat n cadrul Proiectului CAVIA (Clubul Abilitilor de Via Independent a Adolescenilor), finanat de Uniunea European prin Programul Facilitatea de Tranziie, Integrarea n societate a tinerilor aparinnd minoritilor i grupurilor dezavantajate, 2007/19343.03.03/AB 25 Drepturile de autor asupra acestei publicaii sunt rezervate. Editorul: Fundaia Pro WOMEN, Iai Data publicrii: Mai 2010 Adres: Aleea Copou nr. 3, 700460, Iai; Tel./Fax: 0232 210 824, Tel.: 0332 440 698 Coninutul acestui material nu reprezint n mod necesar poziia oficial a Uniunii Europene. Pentru eventuale informaii i sesizri legate de proiectele Phare contactai cfcu.phare@mfinante.ro
CAVIA