Moderator: Ceban Veronica psiholog SAP

Evaluarea/diagnosticarea

psihologic are drept obiectiv examinarea i constatarea nivelului de dezvoltare a copilului, a potenialului i dificultilor de nvare, a particularitilor personale care pot fi valorificate n identificarea cilor de ameliorare a dificultilor.

psihologic se realizeaz : - prin raportare la standardele existente, prin teste si instrumente specifice care vizeaz anumite procese psihice inteligena, aptitudinile si personalitatea n ansamblul ei; - prin teste specifice validate, n vederea stabilirii unei diagnoze care arat distanta faa de normele statistice stabilite. Acest tip de evaluare este coordonat de ctre psiholog.
Evaluarea

al evalurii psihologice vor fi urmtoarele caracteristici ale personalitii copilului: comunicare i limbaj; capacitate de relaionare; dezvoltare cognitiv i potenial de nvare; maturizare social; dezvoltarea volitiv.
Obiect

rezultatul observrii evaluatorii pot face unele concluzii privind nivelul de dezvoltare a copilului pe domeniile cognitiv, socio-emoional, fizic i sntate, atitudine n nvare. Convorbirile individuale i de grup cu elevul, prinii, specialitii care asist copilul constituie un mijloc de acumulare a informaiilor relevante despre copil.
n

Probele

curriculare (sarcini, teste, exerciii etc.) vor fi aplicate n cazul cnd copilul are deja o experien de nvare, nu este la etapa de debut a colaritii, precum i n cazul copilului supradotat. Testele (de motricitate, psihometrice etc.) vor fi aplicate doar de specialiti n domeniu, care au formarea respectiv n aplicarea i descifrarea rezultatelor testelor. Dac instituia nu dispune de specialiti n domeniile respective, evaluarea se va realiza n cadrul SAP.