COALA - FAMILIE

PARTENERI
EDUCAIONALI
MAS ROTUND

A elaborat : Timoftica Victoria , psiholog colar

Anul de studiu 2015-2016

CE ESTE EDUCAIA?
Educaia are drept scop s dea sufletului i
corpului ntreaga frumusee si perfeciune de care
sunt susceptibile. (PLATON)
Educaia
un proces al crui scop esenial este de a uura o
anumit modificare de comportament

nu este un proces de care este responsabil n

mod exclusiv coala, este un proces al crui
succes depinde de colaborarea familie coal

,,coala,

pentru a da roade,
are nevoie de sprijinul contient
i de colaborarea prinilor.

Educaia

dat n coal
se dovedete a fi munc irosit i ineficace,
dac

familia

e ostil i indiferent
H.H.STERN

FAMILIA PRIMA COAL A

COPILULUI
PRINII - PRIMII PROFESORI I
PERMANENI AI COPILULUI

asigur satisfacerea nevoilor primare (hran,

mbrcminte, locuin, cheltuieli zilnice etc.);
asigur un climat familial afectiv i moral
sentimentul de siguranta i securitate social
necesar formrii i emanciprii personalitii
acestuia;
reprezint un exemplu pentru copil.

A EDUCA UN COPIL, NSEAMN :

s-i

oferi un climat familial

corespunzator ;

nvei cum s actualizezi

potenialul copilului;

s-l

ajuti s se dezvolte armonios n

mediul sau familial i psihosocial
de via.

FAMILII CARE REPREZINT

UN BUN MEDIU EDUCATIV

Existena relaiilor de nelegere, respect,

ntrajutorare ntre membrii;

Autoritate exigent a prinilor mbinat cu

respect;

Situaie economic bun.

FAMILII CARE NU REPREZINT

UN BUN MEDIU DE EDUCAIE
Familia descompus n urma unui divor sau a
unui deces, condiiile de via a copilului orfan
de un printe depinde de puterea de dragoste a
acesteia;
Familia reconstituit-recstorit;
Violena n familie;
Certuri i nenelegeri;
Divergene ntre prini privitor la msurile
luate de un printe asupra copilului ;
Prini care mint, fur, njur, n aceast
situaie copilul imit comportamentul
prinilor.

PAI N EDUCAIE
1. s-l iubeti i s manifeti dorina de a-l cunoate, s stii care-i sunt
trebuinele, interesele, succesele, insuccesele, sentimentele;
2. s nvei legile creterii fizice i mentale;
3. s treci de la o educatie autoritara la o educatie mai permisiva bazata pe
adaptarea la realitate prin a deveni prietenul copilului tau;
4. s nveti c n timp ce reactionezi emoional atunci cnd greeste, nu este
suficient, si c este necesar s priveti i soluiile alternative la problem;
5. s te implici n educaia copilului tu, acord-i timpul necesar!
6. s- l ajui s-si ia lecia din experienele sale de viat i nu insista doar n
a-l nvinovi atunci cnd greeste. Vorbete-i i despre caliatile sale,
despre reuitele sale!
7.nva-l s experimenteze mental comportamentul i s vad consecinele
punerii lui n practic, s-i autoevalueze conduita!

TREBUIE S NVAI
care sunt nevoile copiilor;
s

ascultai, astfel nct copii s vrea

s stea de vorb cu voi;

ce i cum s ntrebai, pentru ca ei s

vrea s colaboreze;

cum

s le acordai o libertate mai

mare, pstrnd in acelai timp
controlul.

CELE CINCI MESAJE ALE EDUCAIEI

POZITIVE:
1. E normal s fii altfel dect ceilali.
Fiecare copil este unic.
nelegerea diferenelor ne ajut s ne nelegem i s ne
sprijinim copiii mai bine.
Fiecare generaie este diferit. Dac prinii adopt o
atitudine care accept diferenele, copiii, cnd ajung la
adolescen, nu se vor atepta s fie respini fiindc
gndesc n mod diferit
Printele i demonstreaz iubirea n primul rnd prin
felul n care poart de grij copilului i prin ncredere.

Grija printeasc este bunvoina de a fi prezent cnd copiii

au nevoie de tine.
ncrederea este contiina i convingerea c au capacitatea
de a reui i de a nva din propriile greeli.

Avnd permisiunea
de a fi diferii de ceilali,
copiii devin capabili
s descopere,
s aprecieze
i s-i dezvolte potenialul
interior unic.

2. E NORMAL S FACI GREELI.

Dac am fcut ceva ru, nu sunt ru, pentru c
toi copiii fac greeli.
N-am tiut cum s fac mai bine.
Fac i o mulime de lucruri bune.
Acum pot s nv din greeli i altdat s fac
mai bine.
Pot s m corectez sau s m revanez.
Mi-am dat toat silina. i ceilali greesc i nu
sunt ri.
Voi nva i n curnd o s fiu suficient de bun.
mi recunosc greeala i n viitor o pot corecta.

O bun regul: pentru fiecare greeal pe care o

face un copil, gsii trei lucruri bune sau corecte
pe care le-a fcut.
n locul criticii, dai-le copiilor o ndrumare, v
concentrai asupra reuitei i nu asupra greelii.

COPIII
NVA S SE IUBEASC
DIN MODUL N CARE SUNT TRATAI DE
CTRE PRINI
I DIN MODUL N CARE ACETIA DIN
URM REACIONEAZ FA DE
GREELILE LOR.

Avnd permisiunea
de a grei,
copiii devin capabili
s se autocorecteze,
s nvee din propriile
greeli
i s obin succese
mai mari.

3.E NORMAL S-I EXPRIMI

SENTIMENTELE NEGATIVE.

Toi copiii triesc emoii negative

Acuzarea i pedepsirea copiilor pe motiv c-i

exprim suprarea le nbu pasiunile i le
nfrnge voina.
Comunicarea empatiei - s aib sentimentul c
le nelegei punctul de vedere

Empatia este acel buton magic, care le

permite copiilor s v accepte ncurajarea

Avnd permisiunea
de a-i exprima
sentimentele negative,
copiii nva s-i
controleze emoiile
i s-i dezvolte contiina
de sine.

4. E NORMAL S SPUI NU

Capacitatea de a te mpotrivi autoritii st

la baza unei personaliti adevrate i
pozitive.
A-i lsa pe copii s spun nu, nseamn a le da
drum liber s-i exprime sentimentele, s
descopere ce vor i apoi s negocieze. Nu
nseamn c vei face ntotdeauna aa cum vor ei.
Copiii nu sunt niciodat ri,
doar
scpai de sub control.

Avnd permisiunea
de a se opune,
copiii devin capabili
s-i exerseze voina i s-i construiasc
o personalitate real i pozitiv.
Aceasta trezete
dorina natural a copilului
de a coopera
i de a fi ndrumat de prini.
nvnd cum s conduc
rezistena copiilor lor,
prinii i pstreaz controlul,
acordndu-le n acelai timp o libertate sporit.

4. E NORMAL S VREI MAI MULT.

Copiii devin rsfai nu fiindc vor mai mult, ci
fiindc prinii nceteaz s vrea mai mult
pentru ei nii.
Hrnirea voinei unui copil i va menine viu
entuziasmul pentru via, pentru iubire, pentru
nvtur i pentru cretere.

Dac nu ceri, nu primeti, dar, dac ceri, nu

nseamn c primeti ntotdeauna.
Cnd nvei s amni primirea unei rspli,
nvei s fii fericit chiar dac nu primeti imediat
ceea ce vrei.

ZECE MODALITI DE A SPUNE NU:

Nu, n momentul acesta sunt ocupat...
Nu, acum am alte planuri...
Nu, dar poate altdat...
Nu, acum am altceva de fcut...
Nu, asta avem de fcut...
Nu, acum vreau s...
Nu, acum este vremea s...
Nu, planul ete urmtorul...
Nu, acum am nevoie s fiu puin singur...

E normal s spui nu, dar nu uita c

mama i tata sunt efii (au ultimul cuvnt).

Avnd permisiunea
de a vrea mai mult,
copiii dobndesc
sentimentul c tiu ce merit
i capacitatea de a amna o
recompens.
Ei sunt capabili s vrea mai mult
dar, cu toate acestea,
sunt fericii cu ceea ce au.

nvnd s accepte i s neleag limitele

impuse de prini i de lume, copiii nva
deprinderi eseniale de via ca:
iertarea,
capacitatea de a amna primirea rsplii,
acceptarea,
cooperarea,
creativitatea
compasiunea,
curajul,
perseverena,
autocorecia,
preuirea de sine,
independena,
abilitatea de a se orienta singuri.

 Copiii

nu nva s ierte, dac nu exist

cineva care s ierte.
Copiii nu nva s-i dezvolte rbdarea
sau s amne primirea unei rsplate,
dac totul le vine de-a gata, imediat ce
doresc ceva.
Copiii nu nva s-i accepte
imperfeciunile, dac toat lumea din jur
este perfect.
Copiii nu nva s coopereze, dac
ntotdeauna totul merge aa cum vor ei.

 Copiii

nu nva s fie creativi, dac

nu sunt lsai s fac nimic.
Copiii nu nva ce este mila i
respectul, dac nu simt i ei durere.
Copiii nu nva s fie curajoi i
optimiti, dac nu se confrunt cu
greul.
Copiii nu nva s se corecteze
singuri, dac nu au dificulti,
eecuri, sau nu fac greeli.

 Copiii

nu nva s se conduc singuri,

dac nu au ocazia s reziste unei
autoriti i / sau dac nu obin ceea ce
vor.
Copiii nu-i pot dezvolta perseverena i
puterea, dac totul este uor.
Copiii nu-i pot dezvolta independena,
dac nu trec prin experiena excluderii
sau a respingerii.
Niciodat nu este prea trziu s fii prini
buni i s inspirai cooperare copiilor
votri.

CONCLUZIE

Implicarea prinilor n educaia copiilor

poate preveni sau elimina dificulti
inerente n viaa unei coli.
mpreun, prinii, copiii i profesorii pot
face din coal un loc plcut, un mediu
bazat pe ncredere, comunicare, respect i
flexibilitate.
V mulumesc
i
v urez rbdare i speran
n meseria de printe