Protecia anticorosiv prin

acoperiri nemetalice
CLASA A XI-A LICEU TEHNOLOGIC
an de completare
unitatea de nvare face parte din
modulul
VOPSIREA AUTOMOBILELOR
nr. ore alocate:116ORE/AN
autor: ing. ANGELA OSAIN

Salvai prezentarea n directorul portofoliului i apoi inserai legturi ctre diferite

documente din portofoliu
 Protecia anticorosiv prin
acoperiri nemetalice
ntrebare esenial: De ce este important protecia anticorosiv a
suprafeelor automobilelor?

Exemple create din

perspectiva elevului: Alte fiiere
Ex.1, Ex.2, Ex.3, Ex.4, Nr.1, Nr.2
Ex.5, Ex. 6 Planul unitii de nvare

Evaluarea exemplului Resurse asisten unitate

creat din perspectiva
elevului
Resurse pentru facilitare
Ex1, Ex2, Ex3

Inserai legturi ctre fiiere (coninute n directorul portofoliului)

 1. Ce se poate ntmpla n timp, cu suprafeele
metalice ale automobilelor?
2. Care sunt factorii care duc la deteriorarea
suprafeelor metalice ale automobilelor?
3. Care credei c sunt posibilitile de
protejare anticorosiv a suprafeelor
metalice deteriorate ale automobilelor?
4. Cum se poate face protejare anticorosiv a
suprafeelor metalice deteriorate ale
ntrebrile unitii automobilelor?
de nvare: 5. In ce mod se face remedierea defeciunilor
suprafeelor metalice deteriorate ale
automobilelor?
6. Ce se poate ntmpla dac nu se respect o
modalitate corect de protejare anticorosiv
a suprafeelor metalice deteriorate ale
automobilelor ?
7. Care sunt cauzele, efectele i remedierile
unei tehnologii de protecie anticorosiv
necorespunztoare?
 1. Ce este coroziunea?
2. Ce nelegei prin protecie anticorosiv?
3. Enumerai principalele materiale de
vopsire.
4. Enumerai caracteristicile generale ale
materialelor de vopsire
5. Cum se asambleaz materiale de vopsire?
6. Cum se depoziteaz materiale de vopsire?
ntrebri de 7. Care sunt factorii care duc la o bun
coninut: vopsire?
8. Care sunt cele mai folosite metode de
vopsire?
9. Ce defecte apar i cum se pot remedia
acestea la uscarea suprafeelor vopsite
vopsite?
10. Care sunt msurile de protecie a muncii la
operaiile de aplicare a materialelor de
vopsire?
 COMPETENE SPECIFICE VIZATE

Identific factorii ce determin apariia

coroziunii
Stabilete procedeele, sculele, dispozitivele i
materialele specifice vopsirii
Pregtete suprafeele pentru vopsire
Aplic tehnologii de vopsire la o suprafa dat
Remediaz defectele aprute la vopsire
 OBIECTIVE

O1. S identifice factorii ce determin apariia

coroziunii
O2. S stabileasc procedeele, sculele, dispozitivele
i materialele specifice vopsirii
O3. S pregteasc suprafeele pentru vopsire
O4. S aplice tehnologii de vopsire la o suprafa
dat
O5.S remedieze defectele aprute la vopsire
 ACTIVITI

nainte de nceperea activitii pentru proiect

Se va face:
o prezentare a metodei proiectului
prezentarea temei proiectului propriu zis unde vor fi expuse:
Intrebarile cheie ale proiectului
Obiectivele
Produsele finale

o reflectare asupra ntrebrii eseniale a unitii de nvare

prezentarea unui pliant

Inserai legturi ctre fiiere (coninute n directorul portofoliului)

 ACTIVITI

n timpul derulrii proiectului

Prezentarea planului proiectului
mprirea pe grupe
explicarea modului de lucru i decomunicare cu profesorul la curs sau in
afara
precizarea modalitilor de evaluare a proiectului;
Pe parcursul derulrii proiectului se va monitoriza progresul fcut de
elevi cu ajutorul
unor liste de verificare
prin discuii pentru a vedea ce elevi au nevoie de ndrumri suplimentare;
Elevii folosesc formulare de autoevaluare pentru a-i aprecia
activitatea desfurat n timpul elaborrii proiectului i pentru a le fi
de ajutor n planificarea unui viitor proiect;

Inserai legturi ctre fiiere (coninute n directorul portofoliului)

 ACTIVITI

Ulterior finalizrii activitii pentru proiect

La terminarea proiectului elevii vor arta colegilor publicaiile i

chestionarele realizate, vor posta prerile lor pe wiki (feedback), vor
discuta despre eventualele lipsuri i modaliti de mbuntire a
proiectelor;

Profesorul va evalua portofoliile elevilor (wiki, publicaie, teste,

concursuri )

Inserai legturi ctre site wiki, un portofoliu realizat de o grup de elevi,

 DETALII ALE UNITII DE NVARE

Uniatea de nvare Protecia anticorosiv prin

acoperiri nemetalice poate fi parcurs astfel:
teorie 20 ore
laborator tehnologic 10 ore
instruire practic - 10 ore
 CONINUTUL UNITII DE NVARE

Lecia 1
Se verific dac se respect mprirea elevilor pe grupe; se stabilesc rolurile elevilor n
cadrul grupei.
Elevii vor reflecta asupra ntrebrii eseniale a unitii de nvare Protecia anticorosiv
prin acoperiri nemetalice, vor completa diagrama KWL.
Se indic tematica i bilbliografia.
Se vor prezenta elevilor ntrebrile de unitate la care vor gsi rspuns pe parcursul
derulrii activitii de realizare a portofoliului prin crearea unei prezentri/publicaii i
planul de implementare a proiectului, precum i cerinele acestuia.
Este prezentat un pliant pentru familiarizarea elevilor cu rezultatele ateptate ale
proiectului. Se pune la dispoziia elevilor : lista de verificare, materiale de facilitare, grilele
pentru autoevaluarea proiectului sau de colaborare, abloanele pentru prezentare ppt/
afi/ pliant, grila de evaluare i jurnalul de reflecie pe care le pot aplica pe parcursul
realizrii proiectelor.
Grupele vor reflecta la ntrebrile unitii i vor decide tipul de produs pe care-l vor crea.
 CONINUTUL UNITII DE NVARE

Lecia 2 20
se aplic testul iniial la nceputul leciei 2
se aplic diagrama KWL la fiecare sfrit de lecie
se va parcurge coninutul sugerat, aa cum prevede programa
n lecia 10 se aplic testul sumativ
n lecia 20, elevii vor participa la o activitate de evaluare: se
organizeaz un concurs practic care s cuprind toate informaiile
predate.
totodat se prezint produsele finale ale proiectului i se susin n faa
clasei.
Autoevaluarea se realizeaz de ctre fiecare grup care a realizat
produsul pe baza fielor de evaluare i autoevaluare care le-au fost puse
la dispoziie, iar interevaluarea se realizeaz, individual, de ctre elevii
celorlalte grupe.
 EVALUAREA PROIECTULUI

Instrumente de evaluare

Individuale

Teste de evaluare iniial (ex.1, ex. 2 ), formativ, final

Jurnal de reflecie
Diagrama K-W-L

Toate aceste materiale prezentate alcatuiesc un portofoliu ce va fi evaluat conform grilei de

evaluare

Inserai legturi ctre site wiki, un portofoliu realizat de o grup de elevi,

 EVALUAREA PROIECTULUI

Instrumente de evaluare

Pe grupe de elevi
(exemplu)
Fisa de lucru - COROZIUNEA
Fisa de lucru - EGALIZAREA CULORILOR
Fisa de lucru MATERIALE DE VOPSIRE
Exemple- publicaii elevi
Ppt - ,,Reguli de urmat la vopsire
AFI S.C. PIGMENT S.R.L.
Ppt - POLIETAM - Noi v colorm maina
Ppt Pregtirea suprafeelor la vopsire
Pliant AUTOSTANCIU
Ppt Vopsirea prin pulverizare
Criterii evaluare publicatie
Pagina wiki
Fisa de observatie

Toate aceste materiale prezentate alcatuiesc un portofoliu ce va fi evaluat conform grilei de evaluare.
Inserai legturi ctre site wiki, un portofoliu realizat de o grup de elevi,
 BIBLIOGRAFIE

Curriculum colar pentru coala de Arte i Meserii, nivelul 2 - clasa a XI-a, domeniul
mecanic, calificarea tinichigiu vopsitor aurto, aria curricular tehnologii, cultura de
specialitate i instruire practic, Bucureti, 2005
Auxiliar curricular pentru nivelul 2 - clasa a XI-a, calificarea tinichigiu vopsitor aurto,
modulul Vopsirea automobilului, 2005
Manuale colare
*** 1995, Manual pentru coli profesionale, anii II si III, Tinichigiu vopsitor auto, Bucureti, Editura didactic i
pedagogic, RA
*** 2003, Manual de reparaii pentru atelierele de tinichigerie i vopsitorie auto, Timioara, Editura Landart Print
Resurse Internet
IntelTeach Program, Essentials Course, IntelTeach Predarea n societatea cunoaterii, Manual
Participant Teacher Edition, v. 10
IntelTeach Program, Essentials Course Curriculum Resource CD, Master Teacher Edition, v.10
http://www.edu.ro/
http://curriculum2009.edu.ro/
http://www.didactic.ro
http://www.olimpiade.ro/
http://www.intel.com
http://www.google.com
sigur.info