PLANUL EDUCAȚIONAL

INDIVIDUALIZAT
 Ce este un plan educațional
individualizat?

• Planul educaţional individualizat (PEI) este un instrument de

organizare și realizare coordonată, coerentă a procesului
educațional pentru copilul cu cerințe educaționale speciale
(CES).
 Scopul PEI

• Asigurarea progresului în dezvoltarea copilului

(pe domeniile emoțional, motor, cognitiv, verbal,
social), în funcție de potențialul acestuia, identifi
cînd strategii, resurse, tehnologii, servicii care vor
facilita progresul
 Etapele de elaborare și realizare a PEI

• Procesul de elaborare și realizare a PEI se organizează prin

parcurgerea următoarelor etape:
– I. Evaluarea primară/inițială a copilului;
– II. Evaluarea complexă multidisciplinară a dezvoltării
copilului;
– III. Constituirea echipei de elaborare a PEI și repartizarea
sarcinilor;
– IV. Elaborarea PEI;
– V. Realizarea PEI;
– VI. Monitorizarea, revizuirea și actualizarea PEI.
• PEI se revizuieşte/actualizează periodic, de regulă semestrial
• Elaborarea, realizarea şi revizuirea/actualizarea PEI se face în colaborare cu
toţi factorii implicaţi în asistența copilului (cadre didactice de predare, de
sprijin și manageriale, psiholog școlar, medic de familie, specialiști în
terapii specifi ce, asistent social, părinți).
• componența nominală a comisiei se aprobă prin ordinul directorului
instituției.
• PEI se elaborează în termen nu mai mare de 30 de zile de la data înscrierii
elevului în instituţie.
• Comisia multidisciplinară intrașcolară (CMI) asigură procesul de elaborare,
realizare, monitorizare și revizuire/actualizare a PEI. CMI prezintă PEI,
spre examinare și aprobare, Consiliului profesoral al instituției. Decizia
consiliului privind aprobarea PEI se validează prin ordin al directorului
instituției.
• Modifi cările PEI se examinează de CMI. Deciziile CMI privind modifi
carea PEI se validează prin ordin al directorului instituției.