Prevenirea traficului de

femei

Program Profilactic:

Femei de vinzare.
Săptămîna 02.03-06.03.2015
RESPONSABIL DE IMPLEMENTARE A PROGRAMULUI:
 Psihologul scolar .AD.
 Grup tinta: Adolescente ,virsta 16-18 .

Beneficiari: Liceul nr.14,or.Balti,RM.

Forma desfasurarii:seminar,masa rotunda.

OBIECTIVE :
 Informatizarea tinerilor despre traficul de femei.
 Sensibilizarea tinerilor prin prezentarea cazurilor
reale de trafic.(materiale video,audio)
 Antrenarea competentelor de informare
corecta.(activitati,teatru
social,dezbateri,implicarea in expozitie)
 Prezentarea structurilo de apel in caz de sesizare
a traficului de femei.

Luni, 02. 03. 2015
1.Lansarea programului –participă doar reprezentantele genului femenin.
 1.A Prezentarea prin intermediul tehnicii:„Întreaga sală-şi strânge mâna”
 Ajută grupul să formeze 2 cercuri concentrice mari – unul in interiorul altuia.
Participanţii din cercul intern se intorc cu faţa la participanţii din cercul exterior, se
prezintă repede şi dau călduros mana. Cercul extern se roteşte mereu spre stanga şi
cercul intern se mişcă spre dreapta pană cand toţi participanţii se reintalnesc.
2.Dezbatere ,Valoarea femeiii ,este pretul in valuta?”-.
2.a Tehnica : R.A.I
Materiale: Foi A3, carioci,lipici.
Durata : 15min.

3. Familiarizarea si analiza subiectului cu privire la traficul de fiinte umane.

Concept,forme,tipuri.
Tehnica: 3-2-1
Timp:40min.

4.Activitate de energizare.
 ”Găseşte pe cineva care poartă”... Participanţii se mişcă liber prin sală, dand
din maini şi relaxandu-se. In scurt timp animatorul spune: „Găseşte pe cineva
care poartă...” şi numeşte o piesă vestimentară. Participanţii trebuie să se
grăbească să stea langă persoana sau persoanele descrise. Procedura se repetă de
cateva ori, folosind diferite tipuri de imbrăcăminte / incălţăminte.
 Marti, 03. 03. 2015.
 1. Activitate de cunoastere”. Atingerea” Explicaţi participanţilor că veţi atinge pe
cineva din ei. Persoana atinsă se va servi doar de partea corpului pe care aţi
atins-o pentru a atinge, la randul său, pe alte persoane. Jocul continuă pană cand toţi
au fost atinşi
 Durata: 5min.

 2.Exersarea informatiei.
 Scop: De a dezvolta competente in indentificarea retoricii recrutorului
.Prezentarea se face in fata grupului.
 Tehnica: Formati grupe de cite 3-4 pers.
 Timp:30 min.
 Material: Anexa1

 3.Intrebari pentru discutii.

 Scop: Intarire informatiei analizate.
 3.1 Ce tehnici folosesc recrutorii in traficul de femei.
 3.2.Cum arata un potential recrutor.
 3.3. Cum recrutorii gasesc victimele.
 Scop: Constientizarea strategii de recrutare a victimei.
 Timp:15 min.
 Miercuri, 04. 03. 2015.

 1. Prezentarea studiului de caz cu participarea victimei traficului de femei.

(Material video)
 Scop: Sensibilizarea informatizarea participantilor , intarirea cunostintelor
despre recrutare.
 Timp:30 min.
 2.Material: Tabel cu parametri pt studiu de caz.Anexa.
 Timp:20 min.

 3. Activitati de energizare.
 ”Bate cu mâna ”Participanţii se aşează pe scaunele aranjate informă de cer şi işi pun
mainile pe genunchii vecinilor (mana dreaptă pe genunchiul vecinului din dreapta,
mana stangă pe genunchiul vecinului din stanga). Un voluntar incepe jocul, lovind
cu mana genunchiul vecinului său. Lovitura trece pe la toţi participanţii, urmand
consecutivitatea mainilor, dar nu a participanţilor. Orice mană care nu a lovit atunci
cand i-a fost randul sau nu a lovit deloc va fi scoasă din joc, pană cand vor rămane
mainile uneia sau a două persoane.
 Timp:10 min.
 Scop: Energizarea participantilor in scopul comutarii atentiei de la problema
discutata.
 Joi, 05. 03. 2015.
 1. Activitatea de cunoastere.
 ”Lista a cumpărăturilor” Grupul formează un cerc. O persoană incepe jocul spunand
„Mă duc la magazin să cumpăr peşte”. Următoarea persoană spune: „Mă duc la magazin
să cumpăr peşte şi pantofi ”. Fiecare persoană repetă lista cumpărăturilor, după care ii
adaugă un produs nou. Scopul constă in a memoriza toate produsele / obiectele spuse de
participanţii precedenţi.
 Timp: 5min.
 2. Joc de rol .
 Scop : Oferirea posibilitattii de a experimenta anumite roluri ce tin nemijlocit de
traficul de femei.
 Desfasurare: Inventati o situatie analoaga celei vizionate la seminarul anterior.
 Timp:20 min.

3. Identificati care sunt stadiile traficului de fiinte umane,definindu-le printr-un

cuvint notat in tabel anexa 24 dupa care vor fi reprezentate prin limbaj nonverbal
, ia grupul va trebui sa ghiceasca.
Timp: 15 min.
4. Activitate de relaxare:
 ”Sărmana pisicuţă” Participanţii şed jos aranjaţi in cerc. Un voluntar va fi „sărmana
pisicuţă”. El va merge la un alt participant, mieunand şi torcand. Acesta va trebui să
mangaie pisica pe cap spunand „Sărmana, sărmana pisicuţă”. Dacă participantul rade, el
va deveni noua „pisicuţă” şi va incerca să-i facă şi pe alţii să radă. Ca alternativă,
„pisicuţele” pot mergeimpreună la alţi participanţi.
 Vineri, 06. 03. 2015.
 1. Brainstorming:” Cum informam fetele de riscul traficului de fiinte umane”.
 Timp:5 min.

 2. Discutii libere cu invitatul special: medic generalist, medic ginicolog,politist,

 Jurist,preot.
 Tehnica: Situatii-dieleme.
 Timp:20 min.

 3. Atelier.
 2.1Identificarea beneficiarilor impreuna cu participantii
 2.2 Proiectarea unor pliante informative cu privire la traficul de femei.
 Materiale: PC,foiA4,Cariocce, lipici.foarfece.
 Distribuirea pliantelor.
 Timp :Dupa necesitate.
 Anexe:
 Caietul nr 20-24pg .69-72
Bibliografie:

 http://www.iom.ee/avaldatud_materjalid/i
om_teachers_manual__trafficking_rus.pdf
 http://www.mfa.gov.md/traficul-fiinte-
umane/
 www.revistatango.ro/galerie_1845.html