Innovative Approaches to

Teaching
ERASMUS+ Course
Profesor Laura Staicu
• Cursul “Abordări inovative de predare” este un ghid practic pentru
îmbunătățirea calității și eficienței procesului educațional în orice
clasă.
• Metodele prezentate în cadrul cursului încurajează creativitatea,
organizarea de proiecte, integrarea elevilor aparținând diferitelor
minorități și utilizarea TIC, ca instrument de dezvoltare a gândirii
critice.
• Utilizarea acestor metode în activitatea didactică va avea ca efect
dezvoltarea potențialul de predare a cadrelor didactice și vor motiva
elevii.
• Deviza cursului a fost ”Learning by doing”.
• Activitățile s-au axat pe munca in echipă, sarcinile fiind elaborate pe
baza unor exemple practice, bazate pe schimbul de idei, pe colaborare
și reflecție.
Tematica cursului
• Modulul 1 - Competențe ale secolului al XXI
• Modulul 2 - Gândirea critică și creativă, cum poate fi dezvoltată?
• Modulul 3 - Învățarea bazată pe sarcini
• Modulul 4 - Gamificarea clasei
• Modulul 5 - Utilizarea instrumentelor TIC pentru evaluare
• Modulul 6 - Lucrul cu clasele multiculturale
• Modulul 7 - Adaptarea materialelor didactice pentru a satisface nevoile claselor
diferențiate
• Modulul 8 - Metacogniția, învățarea elevilor să învețe
• Modulul 9 - TIC ca instrument de dezvoltare a creativității și a gândirii critice
• Modulul 10 - Formativ vs. evaluarea sumativă: rubrici, liste de verificare, evaluări
de la egal la egal și autoevaluare
 Modulul 8 - Metacogniția,
î Învățarea elevilor să învețe
Modulul 6 - Lucrul cu clasele multiculturale
Lady bird
Scufița roșie
 Aplicații utile în activitatea didactică
1. Aplicația ”Story jumper” www.storyjumper.com
Dezvoltă creativitatea, competențele lingvistice, competențele de
comunicare.
2. Aplicația ”Super teacher tools” www.superteachertools.us
Oferă o modalitate de evaluare prin joc (Vrei sa fii miliardar, Roata
norocului)
3. Aplicația ”Kahoot” – www.kahoot.it
www.getkahoot.com - profesor (va alege testul și va transmite codul
acestuia)
www.kahoot.it – elev (introduce codul, își scrie numele și așteaptă
întrebările)
La final, se va afișa clasamentul elevilor, în funcție de răspunsurile date.
4. Aplicația ”Plikers” –
www.plikers.com
Fiecare elev primeste un cod
imprimat pe hartie, sub forma
de pătrat, fiecare latura fiind
notată cu A, B, C și D, și va
întoarce pătratul cu latura
corespunzătoare răspunsului,
în sus
Profesorul va scana cu
telefonul mobil sau cu tableta
răspunsurile elevilor și le va
afișa la final.