ERASMUS+ 2018-2020

Proiectul de parteneriat strategic în

domeniul școlar, parteneriate doar între
școli în cadrul programului
ERASMUS+ cu titlul “EMATE2”
Nr. de referință 2018-TR01-KA229-058034_4
 Proiectul de parteneriat strategic în domeniul școlar în
cadrul programului ERASMUS+ cu titlul ”Enhancing
Multilingualism Among Teenage Entrepreneurs 2”, Nr. de
referință: 2018-TR01-KA229-058034_4 va fi derulat de
Colegiul Național de Informatică “Matei Basarab”,
Râmnicu Vâlcea, în perioada 1 septembrie 2018 – 31
august 2020, finanţat de UE, prin Programul Erasmus+,
Actiunea cheie KA2, alături de alte 5 instituţii şcolare din
Turcia (coordonator proiect) ,Portugalia, Polonia,
Ungaria si Olanda.
 Motivația organizarii acestui proiect a rezultat din
viziunea/succesul proiectului precedent, Emate1, prin care s-a
creat aplicatia Emate Translator, ce include echivalentele a 450
de expresii zilnice folositoare in limbile partenerilor, grupate
pe diverse situatii de comunicare, intr-o aplicatie disponibilă în
mod gratuit, pe Google Play Store/Apple Store. Prima parte a
proiectului a vizat traducerea în engleză, dar și în alte patru
limbi foarte utilzate la nivel euopean: franceză, germană,
spaniolă și italiană. Partea a doua a proiectului vizează
completarea aplicației cu noile limbi ale proiectului: româna,
maghiara, olandeza, poloneza și portugheza, alături de turcă.
 Proiectul implică 3 dimensiuni esențiale - culturala, educaționala și
profesionala si se adresează unui grup țintă de elevi cu vârste cuprinse între
12-18 ani și profesorilor din aria curriculara Limba si comunicare si
Informatica –TIC.
S-a pornit de la ideea ca orice persoana ar trebui sa aiba oportunitatea
de a invata cel putin doua limbi straine, incepand de la varste fragede. Lipsa
competentelor lingvistice este una dintre principalele bariere in educarea si
formarea tinerilor. In plus, incepand de la mesajele text, la apelurile video sau
retelele sociale, dispozitivele electronice ocupa un rol din ce in ce mai mare in
viata noastra, existand mari oportunitati pentru tinerii antreprenori creativi
de a-si fauri un viitor prin intermediul abilitatilor de programare si software
prin crearea unor aplicatii de genul Facebook, WhatsApp etc.
Obiectivele acestui proiect sunt:
 Imbunatatirea multilingvismului, oferind membrilor experienta
internationala de invatare. Ne dorim ca acestia sa invete unele
dintre cele mai folosite expresii in limbile Uniunii Europene, prin
participarea la activitati autentice de invatare si prin asumarea
responsabilitatii crearii modulelor scrise si audio pentru
aplicatia mobila si testarea/implementarea lor in viata rela.
 Dezvoltarea potentialului elevilor nostri; ne dorim sa le largim
perspectiva asupra viitorului prin abilitatile de creare a
programelor pentru mobil si de antreprenoriat, in cadrul unei
educatii deschise si inovatoare in era digitala in care traim.
 Sporirea acccesului, participarii si performantei in invatare pentru
elevii dezavantajati si a dimensiunii incluziunii sociale in cadrul
U.E. Dorim sa oferim un mediu prietenos, deschis tuturor elevilor,
inclusiv celor marginalizati social (refugiati, emigranti), precum si
celor cu posibilitati mai reduse.
 Imbunatatirea capacitatii de intelegere interculturala prin
experienta transnationala. Ne dorim ca membrii nostri sa
inteleaga si sa-si aprecieze propria limba/cultura, precum si pe
toate celelalte, datorita mobilitatilor, prin cresterea capitalului
social in randul tinerilor, a fortei si abilitatilor acestora de
aparticipa activ in societate, in acord cu Tratatul de la Lisabona.
 Oferirea calitatii in educatie, a posibilitatii de obtinere a
succesului pentru fiecare. Dorim ca toti participantii sa
constientizeze felul in care trebuie sa invete si ce strategii sa
folosesca pentru imbunatatirea invatarii.
 Crearea unei sinergii in randul tinerilor; dorim ca elevii nostri sa-
si imbunatateasca abilitatile de lucru pe grupe si sa-i sprijinim in
dobandirea competentelor civice, sociale si interculturale.
 Sustinerea dezvoltarii profesorilor, prin invatarea de noi limbi si
metode, in special a celor inovatoare bazate pe TIC.
 Dezvoltarea dimensiunii europene in scolile noastre,
consolidarea capacitatii de cooperare internationala si de
raspuns la provocarile socio-cognitive. Se doreste sprijinirea
scolilor participante in dezvoltarea lor ca si organizatii care sa
lucreze in cadrul proiectelor internationale si care sa ofere
oportunitati de mobilitati pentru elevi si personal, schimburi
de experienta si bune practici, precum si workshopuri si
sesiuni de know-how.
 Sustinerea folosirii eficiente a TIC; folosirea unei solutii
mobile de comunicare a problemelor beneficiarilor Erasmus+
 Produsul final este compus din 5 module audio (se vor face
înregistrări audio pentru partea de pronunție), prin urmare există 5
mobilități internaționale plus una (cea din Turcia) de organizare și
învățare :
 C1 - Turcia: elevii participanți și profesorii învață cum trebuie
realizată partea audio și cum trebuie completată aplicația
 C2- Polonia : elevii lucrează în echipe alături de
profesori pentru înregistrarea expresiilor în limba
poloneză.
 C3- Portugalia: elevii lucrează în echipe alături de profesori
pentru înregistrarea expresiilor în limba portugheză.
 C4 – Olanda : elevii lucrează în echipe alături de profesori
pentru înregistrarea expresiilor în limba neerlandeză.
 C5- România: elevii lucrează în echipe alături de profesori
pentru înregistrarea expresiilor în limba română. (LTT
organizată de România, nu presupune deplasări
internaționale)
 C6- Ungaria: elevii lucrează în echipe alături de profesori
pentru înregistrarea expresiilor în limba maghiară.
Numarul participantilor pe intreg parteneriatul si profilul lor:
 participanți direcți 90-100 de elevi din cele 6 tari (cu varste
intre 12-18 ani din învățământul secundar general), printre
care vor fi si din medii sociale și social- economice
defavorizate, elevi cu dizabilități sau elevi imigranți , 50 de
cadre didactice din cele 5 tari (limbi materne, limbi străine,
TIC) ;
 participanți indirecți: 1700 de studenți și 300 de profesori
din școlile partenere.
 Numarul participantilor români la mobilitati:
20 elevi (15 mobilitati si 5 rezerve) din care 3-4 locuri
pentru elevii cu dizabilități, elevi proveniți din medii
defavorizate sau imigranți
 6 profesori plus 2-3 rezerve
Rezultate ale proiectului:
- aplicația Emate descărcabilă gratuit de pe Google Play/Apple
Store
- 1 set de documente de management - metodologie pentru
selectarea participanților, planuri de diseminare și
sustenabilitate, planul de comunicare și cooperare, strategia
de gestionare a riscurilor, planul de evaluare și monitorizare,
rapoartele de gestionare transmise o dată la trei luni
coordonatorului; 1 raport intermediar și 1 raport final.
- 1 site web (creat și actualizat de Turcia) la începutul
proiectului și actualizat lunar;
- 1 spațiu e-twinning (gestionat de România);
- 1 grup FB pentru schimbul de informații între echipele de
conducere;
- 2 calendare
- broșrui, postere, tutoriale, PPT, ateliere
- articole, prezentări, materiale de diseminare - fiecare țară are
un dosar de diseminare a materialelor locale.
 Obiectivele enumerate mai sus pot fi atinse numai prin
implicarea activa a tuturor echipelor scolilor partcipante.