Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TERMINOLOGIE
• Studiu transversal
• Studiu de prevalenta
• Studiu cross –sectional
• Analiza transversala
INDICATORI EPIDEMIOLOGICI
• Prevalența:
• Proporția de persoane dintr-o populație care au boala sau
altă caracteristică la un moment dat sau într-o perioadă de
timp dată
INDICATORI EPIDEMIOLOGICI
• Prevalența:
• În literatura medicală, cuvântul „prevalență" este folosit în
două moduri:
• Incidența:
• Numărul de cazuri noi de boală într-o anumită perioadă de
timp într-o populație cu risc de dezvoltare a bolii.
• Rata de atac:
• Reprezintă numărul de cazuri noi apărute în populația la risc
într-o perioadă de timp raportată la populația la risc la
începutul perioadei de studiu.
• Durata bolii:
• Împreună cu rata de incidență, determină, cât de mare
este proporția din populație afectată de boala respectivă,
în orice moment
PIRAMIDA VALIDITĂŢII STUDIILOR
EPIDEMIOLOGICE
GENERALITATI
• Arata o asociere intre un rezultat si cauze posibile prin
studierea unui grup la un moment dat, in timp.
• Avantaje • Dezavantaje
• Relativ ieftin, rapid • utilizarea prevalentei,
• Relativ mai simplu care reflecta doar ceea
• Poate reprezenta o ce a fost gasit la
populatie tinta momentul sau intervalul
(generalizare)
analizat
• se utilizeaza ca prima
etapa in investigarea unei • nu pot sa determine
izbucniri epidemice de daca expunerea precede
cauza necunoscuta, dezvoltatea bolii sau
conturand implicarea daca aceasta este un
unei posibile asocieri,
ceea ce va permite rezultat al bolii.
identificarea factorului • Biasul acuratetii
(factorilor) care a dus la rememorarii
acea manifestare ampla evenimentelor sau
la nivel populational.
experientelor traite
ETAPE
Cu boală
Expuse
Colectarea
datelor privind Fără boală
Populaţie expunerea si
Statusul
de boala
Cu boală
Neexpuse
Fără boală
ETAPE
Boala Boala
Total
prezentă absentă
Expusi
a b a+b
Neexpusi
c d c+d
• Prevalența bolii:
• Prevalența bolii la expuși: a/a+b
• Prevalența bolii la neexpuși: c/c+d
• Prevalența expunerii:
• Prevalența expunerii la persoanele cu boala: a/a+c
• Prevalența expunerii la persoanele fara boala: b/b+d
Boala Boala Total
prezenta absenta
Expus a b a+b
Neexpus c d c+d
Total a+c b+d a+b+c+d
ETAPE- INTERPRETAREA DATELOR
• Erori de migrare:
Apar când subiecţii se pierd din studiu sau se mută dintr-un
grup în altul;
Ex. Un studiu prospectiv privind efectele nutriţiei asupra
performanţelor şcolare, efectuat pe un grup de elevi dintr-o
şcoală particulară, cu stare de nutriţie bună şi un grup de
copii dintr-o şcoală de cartier, consideraţi cu stare de nutriţie
mai precară. Pierderea unor subiecţi din utimul grup, ca
urmare a renunţării la procesul de învăţământ, cu o rată mai
mare faţă de primul eşantion, va invalida rezultatele
studiului!
INTERPRETAREA DATELOR
• Memorie
supraestimarea sau subestimarea expunerii
Subiectii sanatosi tind sa minimizeze durata si/sau intensitatea
expunerii la un factor de risc, in timp ce subiectii suferinzi tind
sa le maximizeze)
Ex. mamele nou născuţilor cu malformaţii au tendinţa să
supraestimeze consumul de medicamente din timpul
sarcinii!
INTERPRETAREA DATELOR
• Factorii de confuzie
• Pot sa apara in studii epidemiologice care vizeaza
asociatia dintre o expunere si un rezultat, atunci cand o
alta expunere se asociaza direct atat cu boala, cat si cu
expunerea luata in considerare initial
• Confuzia apare atunci cand efectele celor doua
expuneri nu sunt separate si se ajunge la concluzia
incorecta ca efectul este datorat factorului asociat si nu
expunerii reale
• Creeaza aparenta unei asociatii cauza efect care, in
realitate nu exista
AVANTAJE