EVALUAREA

PERFORMANŢELOR PROFESIONALE
ALE FUNCŢIONARILOR PUBLICI
CU STATUT SPECIAL DIN
CADRUL SUBDIVIZIUNILOR
MAI

Sesiune de dezvoltare profesională în sporirea

competenţelor teoretice şi practice, necesare pentru
desfăşurarea procesului de evaluare a performanţelor
profesionale

Executor:
Sergiu Gubencu
 Motto

„Lucrurile nu sunt greu de

făcut. Greu este să te pui
în starea de a le face.”
Constantin Brâncuși

2
 Scopul sesiunii de instruire: Sporirea
competenţelor teoretice şi practice angajaţilor cu
statut special din cadrul MAI, necesare pentru
desfăşurarea procesului de evaluare a
performanţelor profesionale.

Obiectivele sesiunii de instruire:

 Aprofundarea cunoştinţelor în domeniul evaluării
performanţelor profesionale.
 Organizarea procesului de evaluare a
performanţelor profesionale.
 Dezvoltarea abilităţilor de completare a fişei de
evaluare a performanţelor profesionale.
 Cadrul legal
1. Legea nr. 288 din 16 decembrie 2016 privind
funcţionarul public cu statut special din cadrul
Ministerului Afacerilor Interne

2. Ordinul MAI nr.138 din 18.04.2013 privind

aprobarea Regulamentului cu privire la
evaluarea performanţelor profesionale ale
angajaţilor cu statut special din cadrul
subdiviziunilor MAI, cu modificările ulterioare
 Ce este evaluarea
performanţelor?

Evaluarea anuală a performanţelor

profesionale reprezintă ansamblul activităţilor
desfăşurate în vederea determinării gradului
în care angajaţii MAI îşi îndeplinesc eficient
sarcinile şi responsabilităţile care le revin.

5
SCOPUL EVALUĂRII:

 determinarea nivelului de îndeplinire a

sarcinilor principale de activitate;
 stabilirea nivelului de manifestare a abilităţilor
profesionale şi a caracteristicilor
comportamentale;
 identificarea angajaţilor care îşi aduc
contribuţia la dezvoltarea instituţională;
 sprijinirea angajaţilor în dezvoltarea carierii
profesionale.
 Noţiuni generale

 Evaluator

 Contrasemnatar

 Angajatul evaluat
 Perioadă evaluată
 Perioadă desfăşurării evaluării anuale

7
PRINCIPIILE DE BAZĂ A
EVALUĂRII:
 Obiectivitate

 Transparenţă

 Cooperare şi comunicare continuă

 Respectare a demnităţii
 Conducătorului subdiviziunii
 Evaluatorului

 Contrasemnatarului

 Angajatului

 Serviciului resurse umane

ATRIBUŢIILE ŞI OBLIGAŢIILE
Conducătorului subdiviziunii:
 emite ordinul pe subdiviziune privind

organizarea procesului de evaluare;

 asigură desfăşurarea procedurii regulamentare

de evaluare;
 examinează contestaţiile depuse de către

angajaţii evaluaţi;
 examinează informaţia referitor la rezultatele

evaluării angajaţilor.
 ATRIBUŢIILE ŞI OBLIGAŢIILE
Evaluatorului:
 monitorizează şi analizează îndeplinirea
obiectivelor şi sarcinilor de către angajaţii din
subordinea sa directă prin prisma criteriilor de
evaluare (completat prin ordinul MAI nr. 113 din 04.04.2014);
 verifică, completează, semnează FE;
 realizează interviul de evaluare, după caz;
 stabileşte de comun cu angajatul evaluat
obiectivele individuale, după caz;
 identifică necesarul de dezvoltare profesională;
 ATRIBUŢIILE ŞI OBLIGAŢIILE
 aprobă calificativul de evaluare sau acordă un
nou calificativ;
 transmite fişa de evaluare pentru contrasemnare;
 transmite serviciului resurse umane fişa de evaluare
contrasemnată, îşi păstrează o copie a acesteia şi
transmite o copie angajatului evaluat;
 după caz, desfăşoară procedura repetată de evaluare;
 este responsabil de obiectivitatea şi imparţialitatea
rezultatelor evaluării;
 păstrează confidenţialitatea informaţiilor discutate în
procesul de evaluare.
 Contrasemnatarului:
 verifică corectitudinea aplicării procedurii de

evaluare a angajaţilor evaluaţi ale căror FE le

contrasemnează;
 analizează FE şi verifică corectitudinea informaţiilor

înscrise în aceasta;
 verifică corespunderea performanţei subdiviziunii

în raport cu performanţa individuală a angajaţilor

evaluaţi;
 păstrează confidenţialitatea informaţiilor înscrise în

fişa de evaluare.
 ATRIBUŢIILE ŞI OBLIGAŢIILE
Angajatului evaluat:
 îndeplineşte FE, îşi acordă calificativul de evaluare
şi se semnează;
 înainte de desfăşurarea interviului de evaluare
revede fişa postului şi obiectivele individuale;
 participă la interviul de evaluare, după caz;
 analizează şi îşi exprimă punctul de vedere în ceea
ce priveşte îndeplinirea sarcinilor de serviciu şi
obiectivelor individuale;
 ATRIBUŢIILE ŞI OBLIGAŢIILE

 după caz, prezintă dovezi ce confirmă îndeplinirea

obiectivelor şi comentează calificativul de evaluare
acordat;
 manifestă colaborare în procesul de evaluare;
 participă la identificarea necesarului propriu de
dezvoltare profesională;
 ia cunoştinţă, prin semnătură, cu informaţiile
înscrise în fişa de evaluare.
 Serviciului resurse umane:
 elaborează proiectul ordinului;
 acordă asistenţa metodologică necesară;
 completează compartimentul din dosarul personal;
 în termen de 10 zile prezintă informaţia;
 în baza propunerilor evaluatorilor identifică

necesarul de dezvoltare profesională ale angajaţilor;

 păstrează confidenţialitatea informaţiilor (completat prin

ordinul MAI nr. 113 din 04.04.2014).

FIŞA DE EVALUARE
Compartimentele FIŞEI DE EVALUARE:
CRITERIILE DE EVALUARE
modificat prin ordinul MAI nr.270 din 15.09.2017

1. Competenţe manageriale
(profesionale) *

2. Pregătirea profesională

19
 Calificativele de evaluare
FOARTE BINE punctaj obţinut între 3,51 şi 4,00

BINE punctaj obţinut între 2,51 şi 3,50

SATISFĂCĂTOR punctaj obţinut între 1,51 şi 2,50

NESATISFĂCĂTOR punctaj obţinut între 1,00 şi 1,50

modificare prin ordinul MAI nr. 85 din 24.03.2017

20
 Nota medie finală
obţinută în procesul Punctajul stabilit în FE
evaluării cunoştinţelor la
compartimentele
pregătirii profesionale

de la 8,51 – 10,00 4

de la 7,51 – 8,50 3

de la 6,01 – 7,50 2

de la 1,00 – 6,00 1

ordinul MAI nr. 114 din 04.05.2017 pct.104

ETAPELE EVALUĂRII:
1. completarea şi semnarea fişei de evaluare de
către angajatul evaluat la compartimentele 1–2
2. examinarea şi completarea fişei de evaluare de
către evaluator;
3. realizarea interviului de evaluare, în caz de
necesitate;
4. contrasemnarea fişei de evaluare;
5. după caz, repetarea procedurii de evaluare.
 Decizii: Evaluarea anuală a performanţelor
profesionale

 promovarea în funcţie;

23
 Decizii: Evaluarea anuală a performanţelor
profesionale

 stabilirea indemnizaţiilor, sporurilor şi altor

suplimente la salariu;

24
 Decizii: Evaluarea anuală a performanţelor
profesionale

 conferirea unei categorii de calificare;

25
 Decizii: Evaluarea anuală a performanţelor
profesionale

 eliberarea din funcţie;

26
 Decizii: Evaluarea anuală a performanţelor
profesionale
 acordarea gradelor speciale/ militare următoare
(completat prin ordinul MAI nr. 113 din 04.04.2014).

27
LUCRUL ÎN GRUP
 EXERCIŢIU PRACTIC NR.1 (30 MIN)
LUCRUL ÎN GRUP
TIMP DE 15 MINUTE VOR FI SELECTATE
ATRIBUŢIILE ŞI OBLIGAŢIILE

 GRUPUL 1: a Evaluatorului
 GRUPUL 2: a Contrasemnătarului
 GRUPUL 3: a Angajatului
 EXERCIŢIU PRACTIC NR.2 (45 MIN)
LUCRUL INDIVIDUAL ŞI ÎN GRUP
TIMP DE 15 MINUTE VA FI COMPLETATĂ
FIŞA DE EVALUARE PE ANUL 2017

 funcţia de conducere
 funcţia de execuţie
Întrebări?

32