Despre originalitate și

dialog științific
Curs de etică academică
Sursa: dexonline.ro
Sursa: dexonline.ro
Sursa: Wikipedia, the free encyclopedia
original ≠ nemaiîntâlnit,
diferit
Repetarea unui studiu produce cunoaștere originală
„In general, research either examines
existing knowledge via replication and
follow-up studies, or it expands on
current knowledge via exploratory
studies. Too often, exploratory studies
are designed and reported to the
public as cutting-edge and novel, yet
in the same breath positioned as fact.
When this happens, fewer scientists
(and journalists) consider whether the
results are clinically relevant, how the
results align with similar research, or
whether the methods were even
appropriate. In other words, context
gets cut from the conversation.”

https://www.wired.com/2017/04/want-fix-sciences-
replication-crisis-replicate/
Sursă: University of North Florida, http://libguides.unf.edu/c.php?g=177009&p=1164349
original ≠ spectaculos
original = replică proprie într-un dialog științific
„original” = rezultatul cercetării proprii...
.....în dialog cu alți autori/autoare!
The Literature Review
• “A literature review surveys scholarly articles, books and other sources
(e.g. dissertations, conference proceedings) relevant to a particular
issue, area of research, or theory, providing a description, summary,
and critical evaluation of each work. The purpose is to offer an
overview of significant literature published on a topic” (UCSC Literature
Review Library Guide).
Sursă: Humboldt State University, https://publicsociologytoolkit.com/public-sociology-toolkit/literature-reviews/
Sursă: Monash University, http://guides.lib.monash.edu/c.php?g=489791&p=3348719
Cum ne poziționăm prin
trecerea în revistă a literaturii
de specialitate?

-Poziționare teoretică:
opțiunea conceptuală
o Disciplinară
o Interdisciplinară

-Poziționare empirică: studiile

relevante privind același
fenomen
• Originalitate în instrumente, tehnici și proceduri: Folosirea într-un mod nou și netestat anterior a
tehnicilor, procedurilor și instrumentelor necesare în studiul respectiv, sau dezvoltarea de noi
tehnici, proceduri și instrumente pentru un scop specific.
• Originalitate tematică, prin explorarea necunoscutului : Se efectuează o cercetare asupra unui
subiect/obiect care nu a a mai fost investigat până atunci.
• Originalitate tematică, prin explorarea neanticipatului: Se pornește într-un studiu pe un subiect
cunoscut, dar în timpul cercetării se deschid căi alternative care nu au mai fost cercetate anterior.
• Originalitatea datelor: Abilități creative în procesarea datelor colectate de autori, sau originalitate
în modul de a interpreta date furnizate de terțe entități.
• Originalitate în transferul modului sau locului de utilizare: Datele cunoscute și deja publicate
pot duce la cercetare originală dacă sunt testate în situații noi (în alt domeniu de studiu, în altă
regiune geografică)
• Originalitatea în produsele secundare: Există aproape întotdeauna subproduse în timpul oricărei
cercetări, probabil dezvoltarea unui anumit echipament sau a unor descoperiri secundare interesante
din literatură. Acestea pot fi aduse în prim plan, concentrate sau dezvoltate în continuare.
Instrumente

Sursă: London School of Commerce, https://www.slideshare.net/lsclondon/citing-referencing-and

 Academic
social media

Source: Van Noorden, Online collaboration: Scientists and the social network, Nature, 14 August 2014,
http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711