Motto:

“JOCUL ESTE ÎNCEPUTUL

CUNOAȘTERII”
 Graficul T
• Formează cît mai multe simboluri folosind
literele din coloana A și din coloana B.În
coloana A scriem simbolurile elementelor
și in coloana B denumirea elementele
respective.
• Coloana A Coloana B
• B,P a,o,b,d,t,e,i,r
 Joc didactic
• Coloana A • Coloana B
• B P • Bor,Bariu,Beriliu,
• Ba Po • Bismut,Brom,
• Be Pb • Fosfor,Poloniu,
• Bi Pd • Plumb,Paladiu,
• Br Pt • Platina
 JOC DIDACTIC
• Descoperiți din cuvintele scrise intenționat
într-o anumită formă,simbolurile chimice și
numiți elementele ce le reprezintă
indicând masa atomică relativă Ar.
• SIFON;CLIP-PLIC;ALUNA;NOBILI;
• BUNICA
 Simbolurile chimice
• SIFON- S,Si,F,O,N
• CLIP-PLIC- C,Li,P
• ALUNA- Al,U,Na
• NOBILI- N,O,B,Bi,Li
• BUNICA- B,U,Ni,Ca
 Unitatea de conținut

• Sistemul periodic al
elementelor chimice
 Obiective operaționale
O1-Recunoașterea elementelor chimice
după simboluri și denumire
O2-Determinarea masei atomice relative a
elementului după Sistemul Periodic
O3-Caracteriarea elementului chimic în baza
parametrilor indicați
O4-Operarea adecvată cu termenii cheie
ELEMENTELE CHIMICE ŞI
ORGANISMUL UMAN
 Organismul uman
• 11 elemente alcătuiesc 99,99% din atomii
organismului uman.Iată-le:
 Surse naturale
• Fluor:apa potabilă fluorurată.
• Mangan :cereale integrale, nuci, vegetale cu
frunze de culoare verde, mazăre, sfeclă.
• Fier :spirulină,susan,gălbenuş de
ou,linte,polen,nuci,ovăz,grâu
• Cobalt:lapte,ficat,carne
• Cupru:fasole uscată, mazăre, grâu integral,
prune şi aproape toate alimentele de origine
marină.
• Sodiul:sare, morcovi, sfeclă,
• Clorul:sare de bucătărie, măsline.
• Calciul:brânză de
vaci,susan,soia,migdale,alune,nuci,lapte de
vacă,iaurt,
• Fosforul:peşte, pui, cereale integrale, ouă,
seminţe, nuci.
• Magneziul:cereale nemăcinate, smochine,
migdale, nuci, seminţe, vegetale de culoare
verde închis, banane,căpşuni.
• Potasiul:citrice, pepene galben, toate vegetalele
cu frunze de culoare verde, frunzele de mentă,
seminţele de floarea soarelui, roşiile, prunele,
bananele, cartofii.
 CONCLUZIE
• Iată noi argumente ale importanţei studierii
chimiei ca ştiinţă a vieţii,devenind astfel,un
ajutor de nădejde în îmbunătăţirea stării
noastre de sănătate.
• Astfel,viaţa, darul cel mai de preţ, va fi
lungă şi frumoasă!
• Asociați jetoanele simbolurilor elementelor
chimice cu caracteristicile menționate mai
jos
• Alegeți:
• a)elementele din grupa a IV-a subgrupa
principală;
• b)elementele din perioada a III-a;
• c)elementele din grupa a II-a subgrupa
secundară
Realizat