CAIET SPECIAL

ALBINUA
NVMNT SPECIAL

NVTOR-EDUCATOR
DIACONESCU GEORGETA

CUVNT NAINTE
,,Se stie c un profesor bun e cel care te face ca lucrurile mai grele sa ti se
para usoare.
Grigore Moisil
,,Un copil poate oricand sa-l invete pe un adult trei lucruri: cum sa fie
multumit fara motiv, cum sa nu stea locului niciodata si cum sa ceara cu
insistenta ceea ce-si doreste
P.Coelho
Iata-ne in clasa a II-a !
Daca anul trecut ni se parea ca pasim pe un drum greu si plin de
neprevazut, iata-ne impreuna, bucurandu-ne de fiecare clipa, de fiecare pas facut
cu succes, de fiecare rod din ,, cltoria cunoaterii.
A fost un drum lung i dificil, dar minunat sa-l poti parcurge cu niste
copii care te intampina in fiecare zi cu acelasi zambet inocent al copilriei.
Am fost provocata sa dau frau imaginatiei, sa caut in fiecare zi materiale
interesante pentru ei, de aceea am continuat i anul acesta sa lucram in caietul
special ,,Albinuta care anul trecut a avut un real succes.
Caietul conine materiale care contribuie la consolidarea cunostintelor
predate (ma refer la cifrele 6-10, la exercitii de adunare si scadere), dar si fie de
lucru ce se pot utiliza ca materiale de evaluare sau in completarea activitatilor
pentru copiii care au un ritm de lucru alert si necesita in permanenta munca
suplimentara.
Fiecare fi are o poveste, un timp de finalizare (se ine cont de nivelul
clasei de elevi ) i bineneles i evaluarea se va realiza in acelasi mod
personalizat: albinua harnic decupata de la sfarsitul caietului, de la anexe, isi
ia zborul de fiecare dat cnd copilul realizeaz o fi corect. Cu ct adun
mai multe ,,albinue cu att d dovad de mult hrnicie i interes pentru
munca sa, fiind rasplatit si meritand in acest fel sa paseasca spre clasa a III-a.
Este un caiet special adaptat nevoilor clasei cu care lucrez, realizat pentru
a fi o completare a activitilor mele. Fiele de lucru au fost adunate de pe
diferite adrese de internet i modificate, astfel ca s poat fi utilizate n
nvmantul special.

nvtor-educator:
DIACONESCU GEORGETA

CUPRINS
CUVNT NAINTE
CUPRINS
PRIMUL MEU DESEN DIN CLASA a II-a
SA NE REAMINTIM CE AM INVATAT IN CLASA I
-Fisa de lucru 1 -Numerele naturale de la 0 la 5
-Fisa de lucru 2-Multimi de elemente- Fisa de lucru 3-Gaseste cifra corespunzatoare numarului
de obiecte
- Fisa de lucru 4-Vecinii numerelor
SEMNUL MAI MARE, MAI MIC, EGAL (> , < , =)
CIFRA 6 ( poezie,exerciii, fie de lucru )
CIFRA 7
CIFRA 8
CIFRA 9
CIFRA 10
Uneste numerele in ordine crescatoare-fise de colorat
TESTE DE EVALUARE
ANEXA ALBINUE PENTRU EVALUARE

septembrie 2010
Numele:.....................................

PRIMUL MEU DESEN DIN CLASA a II-a

SA NE REAMINTIM CE AM INVATAT IN CLASA I

Numerele naturale de la 0 la 5
FISA DE LUCRU 1
1.Deseneaza atatea cerculete cate iti indica cifra:

0......................................................................................
1.....................................................................................
2......................................................................................
3........................................................................................
4............................................................................................
5..............................................................................................
2. Numara in ordine crescatoare:
0....................................................................

3. Numara in ordine descrescatoare:

5.....................................................................

MULIMI DE ELEMENTE- FISA DE LUCRU 2

1. ncercuiete mulimile de elemente de acelai fel; scrie sub fiecare mulime
numrul potrivit.

..

2. Realizeaz corespondena:

3. Completeaz mulimile cu numrul potrivit de elemente:

FISA DE LUCRU 3
1.Scrie dup dictare cifrele:

2. Scrie cifra corespunztoare numrului de obiecte date, iar apoi coloreaz-le:

3.Deseneaz tot attea obiecte cte ne arat cifra :

4.Completeaza tu sirul cu atatea cerculete cat iti arata cifra:

2.
3..
1..
5..
4..
0..

FISA DE LUCRU 4

1.Completai mulimile cu elementele care lipsesc:

2.Numra crector i descresctor,coloreaza attea ptrate cte indic fiecare

numr:

3.Gsii vecinii numerelor:

___ 3 ___

___ 1 ___

___ 4 ___

2 ___ 4

4.Desenai pe buburuz attea puncte cte indic fiecare numr:

5

SEMNUL MAI MARE, MAI MIC, EGAL

> , < ,

1.ncercuiete numrul care este mai mare :

0
1
2
3
4
5

2
4
3
3
5
0

3
2
1
3
2
5

3
4
3
5
0
4

2.Aeaz semnul corect :

4
5
3
1
5

5
0
3
1
4

2
3
5
0
5

1
1
2
1
5

3.Gsete ordinea corect a numerelor: 5,

3
4
1
5
5

3
5
0
3
1

4, 2, 1, 0, 3.

.................................................................................................

CIFRA 6

6 e un melc rotit ,

In casuta rasucit .
Parca-ar vrea sa se rastoarne
Si sa scoata-n graba coarne .
6

6
6
6

1.Taie obiectele n plus:

6
5

3
2

2. ncercuiete cifra nvat astzi :

1
2
0
8
7
4
2

2
4
6
7
6
0
6

4
5
2
3
4
5
6

5
0
6
7
6
6
4

6
1
5
0
2
4
3

0
1
2
3
6
5
6

6
9
6
8
3
4
1

2
1
0
3
4
6
7

4
0
9
6
6
6
1

9
8
7
6
5
4
2

3. Completai :

4.Numara si scrie numarul de obiecte :

..

CIFRA 7
7 parc-ar fi o coasa .
Nu va temeti , nu-i taioasa !
Are coada lunga .
Sa-i ajunga .
7

7
7
7

2. ncercuiete cifra nvat astzi :

1
2
0
8
7
4
2

2
4
6
7
6
0
6

4
5
2
3
4
5
7

5
0
7
7
6
6
4

6
1
5
0
2
4
3

0
1
2
3
6
5
7

6
9
7
8
7
4
1

2
1
0
3
4
6
7

4
0
9
7
6
7
1

3.Rezolva corect exercitiile:

2+3=

3+4=

5+0=

6+1=

3+3=

0+7=

5+2=

3+1=

9
8
7
6
5
4
2

AJUT-M S AFLU CI PITICI

S-AU NTORS DIN PDURE!
SCRIE CU ATENIE CIFRELE PE
CARE LE-AI NVAT:

SA ADUNAM CORECT-EXERCITII

1. Indic rezultatul corect , cu ajutorul sgeilor :

2+4

2+3

1+2

4+3

2.Trimite fiecare iepura la morcovul pe care l dorete !

1+ 1

2+3

2+2

0+1

3.Calculeaz i completeaz tabelul :

a
m
a +m

2
1

3
2

0
7

1
2

2
2

5
0

2
4

3
4

a
m
a +m

2
4

3
3

0
6

1
4

2
0

5
1

2
5

3
1

2+1

CIFRA 8
8 e-asa ca un colac

Uns cu miere , dat cu mac .

Nu-l mancati ,
Ca va-nselati .
8

8
8
8

2. ncercuiete cifra nvat astzi :

1
2
0
8
7
4
2

2
4
6
7
6
0
6

4
5
2
3
4
5
8

5
0
6
7
6
6
4

6
1
5
0
2
4
3

0
8
2
3
6
5
6

8
9
6
8
3
4
1

2
1
0
3
4
8
7

4
0
9
6
6
6
8

9
8
7
6
5
4
2

3. Indic rezultatul corect , cu ajutorul sgeilor :

8- 4

4+4

8- 3

1+3

8- 2

2+5

8- 1

0+7

NCERCUIETE CIFRA CORESPUNZTOARE NUMRULUI DE PITICI:

NUMR CRESCTOR, IAR APOI DESCRESCTOR PITICII:

SCRIE VECINII:

___ 2 ___

___ 1 ___

___ 3 ___

___ 4 ___

___ 5 ___

___ 7___

MULTUMESC PENTRU AJUTOR!!!!!!

SA SCADEM CORECT-EXERCITII

1. Indic rezultatul corect , cu ajutorul sgeilor :

5-4

8-3

6-2

5-5

2.Trimite fiecare iepura la morcovul pe care l dorete !

3-1

6 -2

65

5-0

3.Calculeaz i completeaz tabelul :

a
m
a -m

8
1

3
2

7
7

4
2

2
2

5
0

6
4

7
2

a
m
a -m

5
4

3
3

7
6

5
4

2
0

5
1

8
5

4
1

8-5

CIFRA 9
9 un carlig sa fie ?

Cine stie ?!
Este greu de-asemuit ,
Dar e noua , negresit .
9

9
9
9

2. ncercuiete cifra nvat astzi :

1
2
0
8
7
4
2

2
4
6
7
6
0
6

4
5
2
3
4
5
9

5
0
6
7
6
6
4

6
1
5
0
2
4
3

0
1
2
3
6
5
6

6
9
6
8
3
4
1

2
1
0
3
4
9
7

4
0
9
9
6
6
1

9
8
7
6
5
4
2

1.Calculeaz cu ajutorul desenelor:

= .

= ..

1.Calculeaza:
2+3=

4+2=

93=

74=

1+7=

2+4=

96=

73=

5+4=

6+2=

75=

84=

4+5=

8+1=

83=

65=

2.Completeaza:
4 + ..... = 9

..... + 5 = 9

8 - .... = 5

..... 2 = 3

3 + ..... = 6

..... + 2 = 7

9 - .....= 8

...... 4 = 4

2 + ..... = 7

..... + 3 = 6

7 - ..... =1

....... 6 = 1

5 + ..... = 9

..... + 4 = 8

6 - ..... =2

...... 3 = 3

3.Scrie semnul

sau

dupa cum este cazul:

4.....5 = 9

7 ..... 2 = 5

8 ..... 6 = 3

5 .....1 = 6

9 .....3 = 6

8 ..... 4 = 4

6 .....6 = 0

2 ..... 2 = 4

5 ..... 5 = 0

CIFRA 10
10 va trimite vestea

Ca s-a incheiat povestea .

Si-a semnat , precum imi pare :
Un bat c-un covrig in spinare .

1 0

1 0

1 0

1 0

1 0
1 0
1 0

1.Scrie numerele de la 1 la 10 in ordine crescatoare ,apoi descrescatoare :

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

2. Indic rezultatul corect , cu ajutorul sgeilor :

5+4

63

2+8

10

21

2+6

10 5

4+1

99

Test de evaluare
1. Scrie numrul de obiecte :

.................

2. Scrie n tabel numrul de animale de fiecare fel:

3.Coloreaz prima, a patra i a opta floare :

4.Deseneaz attea cercue cte arat numrul:

5. Completeaz numerele care lipsesc:

0 , 1 , , . , 4 , . , 6 , 7 , , , 10.
10 , 9 , , 7 ,.. , 5 , 4 , . , , 1 , 0.

6.Scrie vecinii numerelor:

, 7 ,

, 9 ,

. , 3 , ...

. , 5 , .

7. Observ regula, continu irul si apoi coloreaza fiecare figura geometrica

(cercul=rosu, patratul =galben, dreptunghiul = verde ) :

TEST DE EVALUARE
1.ncercuiete rezultatul corect:
4+ 1 = 5

5- 2= 4

3+ 2 = 4

4- 2= 6

4+ 4 = 8

5- 3= 4

5 + 5 = 10

9- 3= 6

2. Pune unul din semnele + sau - , pentru ca egalitile s fie adevrate:

5 2=3

6 1=5

4 2=6

2 0=2

4 2=2

3 3=6

3. Completeaz spaiile libere , dup ce ai calculat :

2

1
+

1
+

2
2

4. Adauga numarul

la numerele : 2, 3, 4, 5, 6, 0, 8 si afla suma corecta.

.
..
.........

ANEX - ALBINUE HARNICE PENTRU EVALUARE