FIA DE OBSERVAII A ACTIVITILOR ASISTATE

Data: Clasa:

21.03.13 a VIII-a A

Observator: Profesorul: Semntura profesorului asistat _______

Disciplina: Informatica Tema Leciei: ,,Lecie de evaluare

Secvena leciei 1.Introducere n activitate: -obiectivele, claritatea formulrii obiectivelor; -modalitatea captrii ateniei; 2.Reactualizarea cunotinelor i abilitilor formate: -funciile interogrii; -aspecte ale formulrii ntrebrilor; -munca difereniat; -metode i forme de evaluare; -obiectivitatea aprecierii rspunsurilor;

Activitatea profesorului i elevilor Profesoara salut elevii, ei pregatinde-se pentru ora. Se anun c astzi vor realiza o evaluare pe baza materialului teoretic studiat n capitolul 4: Baze de date. Obiectivele operaionale nu au fost enumerate.

Strategii didactice

ntruct pentru acas elevii au avut de realizat o Dialogul lucrare de laborator, profesoara strnge toate laboratoarele pentru a le verifica ulterior. Dup ce mparte lucrrile elevilor le ofer 3 minute pentru a citi itemii propui i a le rspunde la ntrebrile aprute. Evaluarea a inceput, iar elevii au pstrat linitea i didciplina pe tot parcursul leciei.

3.Comunicarea noului coninut i precizarea sarcinilor de nvare: -corespunderea materiei cu cerinele programei; -legtura coninuturilor propuse la lecie cu viaa practic; -utilizarea tehnologiilor didactice noi; -rezumatul materialului expus la lecie; 4.Fixarea cunotinelor: -alegerea problemelor, situaiilor de caz, exerciiilor exemplelor adecvate coninuturilor; -aplicarea cunotinelor noi;

--------------------------------

-------------

5.Generalizarea. Concluzii.

Pe intreg procesul de evaluare, disciplina este la nivel, elevii fiind concentrai n propria evaluare.

6.Tema pentru acas. (pe niveluri, conform sarcinilor S studieze tema Algoritmi si executani din pedagogice) capitolul 5.

7.Notarea. (aprecierea cunotinelor, capa- ntruct evaluarea a fost n scris nu a fost posibil citilor i aptitudinilor elevilor) notarea imediat a elevilor. Alte secvene ale leciei

Concluzii i propuneri (recomandri) Proiectul leciei Corelaia dintre obiective i coninuturi. Realizarea obiectivelor operaionale. Gradul de realizare a coninutului nvrii. Obiective operaionale nu au fost enumerate.

Elevii au dat dovat c cunosc materialul. Acetia au pstrat disciplina i nu au adresat ntrebri care in de itemii evalurii ca coninut de informaie, dar numai ca formulare a

Eficiena metodologiei didactice. Competena teoretic i practic profesorului.

Evaluarea cunotinelor i abilitilor Profesorul nu dispune de baremul de notarul, nici de elevilor. matricea de specificare. Folosirea raional a timpului. Materiale didactice utilizate. Organizarea activitii parcursul leciei. elevilor pe Elevii au reuit s realizeze ntreaga lucrare pn la finele leciei. 2 dintre elevi au finisat chiar cu 10 minute mai devreme. Materiale didactice utilizate au fost fiele individuale cu lucrri.

Nivelul randamentului (performane i eecuri)

colar Se pare c elevii s-au descurcat cu sarcinile propuse, nu au aprut ntrebri sau neclariti.