SIMULARE EVALUARE NAIONAL AN COLAR 2012-2013 Subiectul I 42p Citete cu atenie textul: Alina fusese tristu i tcut n ultimele

zile, dar n dimineaa plecrii prea c amuise de tot. Mama i noul ei so ncercaser toate trucurile s o nveseleasc, dar nimic nu reuea s o scoat pe feti din amrciune. I-au cumprat din magazinele de pe aeroport o ppu care repeta tot ce spuneai, gndindu-se c aa o s-o pcleasc pe Alina s-i dea drumul la gur. Copilul a luat ppua n brate i n-a mai lsat-o, dar nu i-a vorbit deloc. I-au luat dulciuri, din care a gustat puin, politicoas, apoi i le-a pus n gentua ei alb de voiaj, unde i inea i mini-laptopul, i nici c s-a mai atins de ele. Mama ei se enerva foarte uor i cu cteva zile n urm, cnd Alina nu a vrut s-i termine mncarea din farfurie, a plesnit-o peste fa. Soul ei, Leo, a certat-o n italian si mama a rugat-o pe feti s o ierte. I-a explicat ct de greu i e i ei, c i vzuse copilul foarte rar n ultimii trei ani, de cnd plecase n Italia. I-a spus Alinei c a crescut mult i s-a schimbat i c acum trebuie s nvee s se poarte cu ea. []Alina a ascultat-o atent, dar, dup ce a terminat de vorbit, nu a zis nimic, a deschis televizorul i nu i-a mai dat mamei niciun fel de atenie. Alina i otoliii, Dan Sociu A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos: 1. Extrage, din lista urmtoare, dou cuvinte care conin diftong i un cuvnt care conine vocale n hiat: amrciune, aeroport, i-au, inea, voiaj. 2. Explic rolul parantezelor ptrate din textul de mai sus. 3. Precizeaz trei termeni din familia lexical a substantivului mncarea. 4. Numete dou caracteristici ale naraiunii care apar n fragmentul dat. 5. Prezint, n 3-5 rnduri/ 30-50 de cuvinte, mesajul textului. B. Redacteaz o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 de rnduri), n care s caracterizezi personajul Alina din opera de mai sus. n compunerea ta, trebuie: s prezini dou trsturi ale personajului; s ilustrezi cele dou trsturi cu exemple adecvate, selectate din fragmentul citat; s redactezi un coninut adecvat cerinei formulate; 6p 6p 6p 6p 6p

 s respeci limita de spaiu indicat. Subiectul al-II-lea 36p Citete, cu atenie, textul: ncepand cu 2 aprilie, de Ziua mondial de contientizare a autismului, pn n cea de-a cincea zi a lui Prier, grupuri de elevi ai claselor I- III de la coala Gimnazial ,,Alexandru Davila din Piteti, nsoiti de mai muli profesori de nvmnt primar, precum i elevi ai Grupului colar Agricol ,,Constantin Dobrescu i cteva grupuri de precolari, de la mai multe grdinie din Bucureti i Curtea de Arge, vor fi oaspeii Fundaiei HAND-ROM din Curtea de Arge. Elevii vor vizita Centrul de zi Marina (coala Special pentru copiii cu Cerine Educative Speciale i servicii de terapii compensatorii pentru copiii cu dizabilitati din Curtea de Arge i comunele limitrofe) i vor participa la atelierele lucrative organizate la atelierul protejat DIZAB-ROM (de pregtire pre-profesional n meseriile de legtor manual poligraf i lumnrar). Prin urmare, n cadrul programului ,,i noi suntem printre voi! derulat n sptmna ,,S tii mai multe, s fii mai bun, copiii vor realiza lumnri manufacturiere, vor afla cum se confecioneaz hrtia reciclat, cum se personalizeaz obiecte prin sublimare i serigrafie (cni, ceasuri, steaguri auto), i multe altele. (Luminia Ciobanu, Ateliere lucrative la Curtea de Arge n sptmna ,,S tii mai multe s fii mai bun!, www. jurnalul.ro, 2.04.2013) A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos: 1. Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele aspecte din textul dat: tema/ problematica articolului de mai sus; data la care se srbtorete Ziua mondial de contientizare a autismului. 4p 4p 4p 4p 4p

2. Precizeaz sursa creia i aparine articolul i numele autoarei. i un substantiv propriu. 4. Numete funcia sintactic a cuvintelor subliniate n text. 5. Transcrie dou propoziii aflate n raport de coordonare copulativ. corespunztoare, pe care o vei preciza:

3. Transcrie un adjectiv propriu-zis, un numeral cardinal, un adjectiv pronominal nehotrt

6. Realizeaz contragerea subordonatei din fraza de mai jos, n partea de propoziie

vor afla cum se confecioneaz hrtia reciclat.

4p

B. Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri n care s i exprimi opinia despre utilitatea sptmnii S tii mai multe, s fii mai bun. n compunerea ta, trebuie: s prezini dou motive pentru care aceast sptmn i se pare sau nu util; s s exemplifici trsturile cu ajutorul a dou situaii/ ntmplri; s redactezi un coninut adecvat cerinei formulate; s respeci limita de spaiu indicat. Redactare- 12p : unitatea compoziiei- 1p, coeren- 2p, registrul de comunicare, stil i vocabular- 2p, ortografie- 3p, punctuaie- 2p, aezare corect in pagin, lizibilitate- 2p.