Sunteți pe pagina 1din 3

Unitile frazeologice-sclipiri stelare ale spiritualitii romneti

Limba romn, pasrea albasr a neamului nostru, s-a nlat, peste veacuri ,spre libertate prin furtuni, primejdii i vremi de restrite ncercnd s ating cu aripile-i miestre sacrul. esager fidel ntre trecut i prezent i-a purtat podoabele cu demnitate i le-a vrsat cu dragoste pe altarul generaiilor viitoare. !rintre giuvaierele luminoase ale limbii romne o sclipire stelar ncoroneaz frazeologismele ."olorate i pitoreti ele boteaz cuvintele cu misterul i magia frumosului.#u nzadar profesorul $%eorg%e "olun afirma:Fraziologia limbii romne reflect ca ntr-o oglind sufletul creator i poetic al poporului nostru.Fr aceste nestemate ale limbii am fi sraci cu spiritul, am fi primitivi n exprimare i n comunicare. "reate de-a lungul secolelor ,fraziologismele sunt marturii ale timpurilor apuse,sunt cristale de pietre rare n care sunt conservate istoria, tradiiile , ocupaiile,calitile , defectele i e&periena poporului nostru. #scute din ascuimea intelectului, din imensa emotivitate a neamului ele fac parte din tezaurul literar-artistic al poporului alturi de doine, balade , strigturi,snoave, basme etc. 'u ajuns pn la noi pe auritele aripi ale creaiei folclorice,dnd strlucirea diamantului vorbirii i scrierii romneti.(aloarea lor e&presiv este incomensurabil ,acestea avnd un efect inedit asupra urec%ii i creierului uman, stimulnd atenia i interesul fa de cele spuse. )mnnd fidel rubricii itologie i folclor vreau s creionez o or de limb romn cu elemente mitice, n clasa a (**-a cu tema+!nit"ile fraziologice. Obiective operaionale: , descopere tema leciei n baza cuvintelor propuse , inventeze geneza unor fraziologisme indicate , clasifice fraziologismele dup criteriile e&istente , comenteze citatul dat n baza cunotinelor proprii Metode i procedee: #ocul cuvintelor, lucrul n grup, $oc de rol

,comentarea citatului, plrii multicolore.

-esfurarea leciei
Evocare:#ocul cuvintelor !e tabl sunt scrise cuvintele+olog, fraze, isme.
!rofesorul propune elevilor s le defineasc..levii le e&plic fr dificultate pe primele dou, cel de-al treilea cuvnt i deruteaz. *ntervine profesorul cu informaia conform creia *sme, *ezme sunt alte dou nume ale *elelor, fecioare znatice ce locuiesc n pduri , n peteri,pe stnci, pe maluri de ape , la rspntii /%oresc noaptea n locuri retrase , adesea sunt rzbuntoare i rutcioase, pocesc oamenii.

-up e&plicaiile de rigoare , profesorul solicit ca elevii s grupeze astfel cuvintele de pe tabl ca s obin un cuvnt nou.."opiii identific tema leciei + fraziologisme. La indicaiile profesorului caut s-l e&plice cu ajutorul dicionarului.

Realizarea sensului:%ucrul n grup 0biectivul activitii va fi identificarea genezei unor frazeologisme.!rofesorul ncepe prin a relata legendele e&presiilor+ "%inurile lui 1antal buricul pmntului iarba2 tmia dracului .&presia &'inurile lui (antal are la baz mitul grec conform cruia fiul lui 3eus i al nimfei !luto ,1antal,furase ambrozia de la unul din ospeele olimpienilor i o druise muritorilor. ' fost pedepsit de zei s fie venic c%inuit n *nfern de o sete i de o foame cumplit ."ufundat pn la gt n ap nu putea totui s soarb nici o ng%iitur. -easupra capului i atrnau crengi ncrcate cu poame care se ndeprtau cnd ncerca s le culeag. )uricul pmntului , n mitologia romneasc este locul de unde -umnezeu la facerea lumii a ntins pmntul n toate prile . 'cest loc n concepia strmoilor notri se identifica cu *erusalimul.'stzi aceast e&presie este adresat cu ironie celui care se consider mai important dect alii. )uruiana* iarba* tmia dracului este tutunul .-up legend ,necuraii au adunat toat du%oarea iadului ntr-o smn i au druit-o pmntenilor."ei care fumeaz aceast plant nu sunt oamenii lui -umnezeu. !rofesorul mparte clasa n 4 grupe ..cipa nr.5-e&periii,perimesc fiele cu povestea apariiei unor uniti fraziologice."elelalte ec%ipe ncearc s alctuiasc ele istoria apariiei lor. 6irul 'riadnei 1oma necredinciosul ,abia lui -amocles ' lupta cu morile de vnt '-i aprinde paie-n cap -up ce au inventat sc%ematic povestea apariiei frazeologismelor propuse , elevii i vor nprti n plen presupunerile.'poi ec%ipa de e&peri relateaz ntmplrile reale ale apariiei lor.

greac ntruc%ipa zvonul public , nfiat ca un monstru zburtor , cu nenumrai oc%i, urec%i i guri.'ceast divinitate slluia ntr-un palat de bronz, cu mii de pori , pe unde intrau i ieeau tot felul de vorbe , de pretutindeni. Fama a adunat i a adus cu sine o varietate larg de fraziologisme..a solicit elevii s-o ajute s le clasifice. .levii le clasific dup dou criterii+ -dup origine7mitologice-clciul lui '%ile, cutia !andorei /de origine biblicarca lui #oe, srutul lui *uda, de la 'dam i .va, fruct oprit/ istorice 8a descoperi 'merica/ literare 8 a pune punctul pe I ,a fi sau a nu fi, regele e gol/ de origine tiinific-mrul lui #e9ton etc.: -profesionalismele7fraziologisme din limbajul agricultorilor-a se pune n plug cu cineva, pstorilor- a fi detept ca oaia, pescarilor- a merge ca racul, vntorilorsomn iepuresc,negustorilor-a pune la cntar, vrjitorilor- a face cu ulcica,a da n bobi, estorilor- a avea de furc cu cineva, croitorilor 8a gsi ac de cojoc, muzicanilor- a trage din arcu, morarilor-ca o piatr de moar, slujitorilor cultelora cnta aleluia, etc.: .levii alctuiesc cu ele enunuri. Reflecie: &omentarea citatului ,eseu de + minute ,Fraziologismele sunt aceleai elemente de tradi"ie i basm, ns fixate n cristale nemuritoare de pietre rare. M. adoveanu -lrii multicolore.6iecare din cele 4ec%ipe primete cte o plrie. "ei care dein p!l!ria alb! definesc fraziologismele. .c%ipa care a primit p!l!ria roie continu enunul+ Fraziologismele sunt necesare atunci cnd -eintorii p!l!riei verzi dezvolt afirmaia+ Fraziologismele sunt inutile atunci cnd"ei care au primit p!l!ria galben! continu gndul+ Dac a fi fraziologism atunci"ei cu p!l!ria neagr!" Dac nu ar exista fraziologisme atunci -eintorii p!l!riei albastre generalizeaz i trag concluziile. #omarnic$i %aniela, profesoar! de limb! i literatur! rom&n!, s. '(rnova ,r. Edine

#oc de rol .!rofesorul prezint un personaj- musafir , Fama, care n mitologia