INTRODUCERE

Nu voi avea dreptul s vorbesc despre apariia neateptat n mine a unui alt eu, deoarece pe acest altcineva dect mine eu l cldesc Antoine de Saint-Exupri

Alegerea profesiei, edificarea unei cariere, obinerea celui mai potrivit loc de munc reprezint pentru majoritatea oamenilor o problem dificil i de mare importan. Numai atunci cnd interesele i aptitudinile individului se potrivesc activitii desfurate aceasta va fi o bucurie iar rezultatele maxime. Cariera, devenirea unui om n general, este rezultatul unei succesiuni de alegeri, este rezultatul a ceea ce face sau nu face zi de zi, an de an.

Se poate presupune c studentul sau tnrul absolvent, ca reprezentani ai grupului cruia i se adreseaz cursul, n aceast etap a vieii a decis deja, a ales profesia i nu mai are nevoie dect de cunotine de strict specialitate, pe care i le poate dobndi urmnd un masterat sau studii doctorale. Acest lucru este posibil dac uitm faptul c societatea i oamenii sunt ntr-o continu schimbare i devenire. Exist o veche zical care afirm: Singura constant este schimbarea. Ca urmare, pentru c nimic nu este venic i oricnd poate fi nevoie de o nou alegere, studentul, viitorul absolvent, omul ca participant contient i activ la viaa social trebuie s fie pregtit pentru ca aceasta alegere s nu fie ntmpltoare. Scopul acestui curs este de a forma o antologie de idei, de cunotine care s contribuie, s faciliteze dobndirea mijloacelor necesare pentru a inti o anumit poziie n societate, a atinge o anumit treapt n ierarhia profesional i social i, dac este posibil, ntr-un timp ct mai scurt.

1. CARIERA PROFESIONAL
1.1. Conceptul de carier

Conceptul de carier este asociat cu micarea ascendent sau de avansare a unei persoane ntr-un domeniu de activitate dorit, cu scopul de a obine mai muli bani, mai mult responsabilitate sau de a dobndi mai mult prestigiu, mai mult putere.

Succesiune de experiene separate, corelate ntre ele, prin care orice persoan trece de-a lungul vieii

Profesiune, ocupaie, domeniu de activitate Timp ct cineva lucreaz ntr-un anumit domeniu de activitate

CARIERA
Etap, treapt n ierarhia social sau profesional Succesiunea de funcii, n ordinea cresctoare a prestigiului, prin care trece angajatul n mod ordonat, dup o regul previzibil.

Succesiune de poziii ntr-o ierarhie, mpreun cu funciile asociate

Conform Dicionarului explicativ al limbii romne definiiile termenilor cheie utilizai n aceast curs sunt: Cariera = Profesiune, ocupaie; domeniu de activitate; timp ct cineva lucreaz ntr-un anumit domeniu. Etap, treapt n ierarhia social sau profesional. Situaie bun, poziie n societate.

A te orienta = A ti ncotro s se ndrepte pentru a ajunge la destinaie, a recunoate, a stabili direcia, a gsi drumul; a gsi calea cea mai bun de urmat ntr-o anumit mprejurare, atitudinea, soluia cea mai potrivit, a aciona adecvat.
Profesie = profesiune = Ocupaie, ndeletnicire cu carcter permanent , pe care o exercit cineva n baza unei calificri corespunztoare; complex de cunotine teoretice i deprinderi practice care definesc pregtirea cuiva; meserie. Managementul carierei cuprinde procesele de planificare a carierei i de asigurare a succesiunii manageriale. Planificarea carierei se refer la modul de avansare a angajailor n cadrul organizaiei, conform potenialului acestora, preferinelor lor i performanelor organizaiilor din care fac parte. Planificarea carierei trebuie s se fac la nivel de organizaie, cu alte cuvinte strategiile de dezvoltare trebuie s vizeze n mod direct problemele economice ale organizaiei. Planificarea succesiunii manageriale are menirea de a asigura pe ct posibil organizaia c va dispune de managerii de care aceasta are nevoie pentru a-i satisface viitoarele probleme economice.

Planificarea carierei angajeaz att responsabilitatea individului, ct i a organizaiei. Individul trebuie s-i identifice aspiraiile i abilitile, iar prin evaluare i consiliere s neleag care sunt eforturile necesare sau cerinele de pregtire i dezvoltare.

Organizaia trebuie s-i identifice nevoile i oportunitile, s-i planifice personalul i s asigure angajailor si informaiile necesare i pregtirea corespunztoare dezvoltrii carierei, ceea ce nseamn c problemele organizaionale nu pot fi satisfcute dac problemele individuale sunt neglijate.

Observaii: Cariera reprezint un aspect important i o parte nsemnat din viaa unui individ care, la rndul ei, reprezint o permanent lupt pentru atingerea scopurilor sau obiectivelor personale. Dezvoltarea carierei profesionale nu este o problem de sine stttoare, ci trebuie privit n contextul vieii i dezvoltrii de ansamblu a unei persoane i nu numai n calitatea sa de angajat.

1.2 Modele de planificare a carierei Modelele de planificare a carierei, n care poate fi cuprins ntregul personal al unei organizaii, sunt: a) modelul "ans i noroc"; b) modelul "organizaia tie cel mai bine";

c)

modelul "auto-orientat".

a) Modelul "ans i noroc" Acest model const n faptul c individul, pentru a ajunge n postul dorit, se bazeaz doar pe ans i norocul orb. Pentru a utiliza acest model, individul n cauz trebuie s fie perseverent i s nu piard nici un prilej pentru a fi n locul potrivit la momentul potrivit. Dei depinde de ,,ans" i are o rat nalt de deziluzie, acest model este urmat de un numr mare de indivizi.

b) Modelul "organizaia tie cel mai bine" Conform acestui model, angajatul este deplasat de pe o poziie pe alta sau de pe un post pe altul, n funcie de nevoile organizaiei. Cea mai bun strategie pe care utilizatorii acestui model pot s-o adopte const n obinerea unui ctig ct mai substanial din recunoaterea propriilor caliti i performane, urmnd s-i ndeplineasc cu contiinciozitate propriile responsabiliti i sarcini de serviciu. Dac angajatul ateapt ca organizaia s-l gseasc sau s-l identifice i s-l numeasc, el trebuie s cunoasc orientarea strategic a acesteia i s se deplaseze n aceast direcie.
c) Modelul "auto-orientat" Angajaii i stabilesc singuri cursul de dezvoltare a carierei proprii, utiliznd asistena furnizat de organizaie. Angajaii sunt principalii responsabili pentru implementarea, controlul i evaluarea carierei lor. Cel mai adesea, acest model duce la performan i mulumire.

1.3. Planificarea carierei organizaionale

Potrivit literaturii de specialitate i practicii manageriale n domeniul resurselor umane planificarea carierei organizaionale implic urmtorii pai: identificarea angajailor; stabilirea cilor carierei; stabilirea responsabilitilor; dezvoltarea planurilor individuale.

1.3.1 Identificarea angajailor

Dei, ideal, programul de planificare a carierei organizaionale trebuie s cuprind toi angajaii, practica managerial n domeniul resurselor umane dovedete c acest lucru se realizeaz destul de greu, deoarece unii angajai pur i simplu nu doresc s participe la procesul respectiv.

Prin urmare, organizaia trebuie s identifice, n primul rnd, angajaii care doresc s-i cunoasc capacitile, abilitile sau posibilitile de dezvoltare, care accept instruirea necesar i ncearc s-i asume responsabiliti sporite.

1.3.2 Stabilirea cilor carierei

Calea unei cariere se refer la identificarea unei succesiuni de posturi prin care indivizii doresc s treac pentru a progresa ctre nivelurile ierarhice superioare. Cile carierei reflect, de asemenea, oportunitile oferite de organizaii pentru realizarea unei cariere. Calea unei cariere constituie modelul succesiunii de posturi care formeaz cariera. Prin urmare, rezultatul planificrii carierei organizaionale const n numirea sau situarea unei persoane ntr-un anumit post, primul dintr-o succesiune de posturi. Pentru a exista, cile carierei nu necesit o prezentare scris. Cu toate acestea, cile carierei pot fi folositoare dac sunt clar definite i consemnate ntrun document formal. Din perspectiva organizaiei, cile carierei constituie informaii deosebit de importante, necesare pentru planificarea resurselor umane, deoarece aceast activitate are n vedere, printre altele, trecerea planificat a angajailor printr-o succesiune de posturi. Din perspectiva individului, cile carierei constau ntr-o succesiune de posturi pe care acesta dorete s le dein n timp pentru realizarea scopurilor personale i ale carierei (figura 1.2).

Cile tradiionale ale carierei accentueaz ndeosebi mobilitatea ascendent ntr-o singur ocupaie, ntr-un singur domeniu funcional sau de pregtire profesional, fiecare post fiind obinut n momentul cnd individul dobndete capacitatea i experiena necesar i dovedete c este pregtit pentru promovare.

Un individ poate urma o cale a carierei foarte bine definit n cadrul aceleiai organizaii, sau poate avea o carier dezorganizat prin treceri de la o organizaie la alta, sau chiar prin schimbarea diferitelor ocupaii, sau, un individ poate avea o carier cu o organizaie sau, n paralel, cu mai multe.

Uzual, sunt ntlnite urmtoarele tipuri de micri ale angajailor n cadrul unei organizaii (ci de carier):

a) Micarea vertical Presupune modificarea nivelului ierarhic, ridicarea sau coborrea pe verticala sistemului de management. n micarea vertical, problema central const n dezvoltarea competenei n general i a competenei manageriale n special. n cadrul acesteia, individul rmne n domeniul su funcional sau de pregtire profesional, n care a dobndit deja experiena i cunotinele necesare.

b) Micarea orizontal Presupune schimbarea domeniului de activitate, respectiv, transferul individului de la o component procesual i structural la alta. Micarea orizontal ntr-un alt domeniu de activitate impune noi necesiti de specializare i, n consecin, caliti i aptitudini de specialitate.

c) Micarea diagonal Este o combinaie a celor dou modaliti precedente de schimbare a statutului individului i presupune schimbarea ntr-un alt domeniu funcional i la alt nivel ierarhic, care impune noi cunotine de specialitate. Micarea diagonal const n schimbarea domeniului funcional al individului, concomitent cu schimbarea nivelului su ierarhic. Aceast micare are n vedere dezvoltarea competenei manageriale i profesionale. O asemenea direcie de micare n carier joac un rol important n politicile de dezvoltare a personalului n multe ri dezvoltate ca, de exemplu, Japonia.

d) Micarea centripet Presupune schimbarea de la anumite subdiviziuni organizaionale spre firma de baz. Deoarece micrile indivizilor de a lungul cilor carierei sunt determinate, mai mult sau mai puin, de ctre organizaie, succesul individului n carier depinde, cel puin n parte de gradul n care acesta se adapteaz cerinelor organizaiei.
n ultimul timp a nceput s fie neleas tot mai mult necesitatea direciilor diferite de micare n cadrul carierei, precum i importana cilor multiple sau alternative ale acesteia.

1.3.3 Stabilirea responsabilitilor Organizaiile, managerii de personal i angajaii trebuie s-i asume responsabilitile necesare pentru situaiile pe care le pot controla. Aceasta nseamn c, managerii organizaiilor n general sau managerii de personal n special trebuie s neleag nevoile i aspiraiile angajailor, n timp ce acetia din urm trebuie s aib o imagine sau o percepere ct mai clar a oportunitilor organizaiilor.

Responsabilitile angajailor sunt: auto-evaluarea abilitilor sau a capacitilor, a nevoilor sau aspiraiilor personale, precum i a propriului sistem de valori; analiza atent a obiectivelor sau opiunilor privind cariera individual; comunicarea nevoilor individuale de pregtire i dezvoltare; folosirea tuturor oportunitilor de pregtire i dezvoltare; elaborarea i urmrirea planurilor de aciune n domeniul carierei.

Responsabilitile organizaiei n general i ale departamentului de resurse umane n special constau n:

evaluarea ct mai realist a obiectivelor organizaionale; elaborarea unor modele, ct mai adecvate, de planificare i dezvoltare a carierei care s permit managerilor att administrarea propriilor cariere, ct i supravegherea planificrii i dezvoltrii carierelor subordonailor; conducerea, susinerea i utilizarea ct mai eficient a unor programe privind managementul carierei cu att mai mult cu ct pentru a fi eficient acesta trebuie s fie recunoscut printr-un program formal; organizarea unor sisteme informaionale i informatice care s permit actualizarea permanent a tuturor informaiilor necesare n managementul carierei, precum i folosirea ct mai eficient a acestora; consilierea carierei, meninerea unui dialog permanent ntre manageri i subordonai i dezvoltarea unor planuri organizaionale i individuale n acest domeniu; urmrirea i actualizarea planurilor privind carierele individuale ale angajailor; evaluarea eforturilor personale de dezvoltare de-a lungul carierei .

1.3.4 Dezvoltarea planurilor individuale Planificarea carierei promoveaz o libertate de opiune individual n alegerea carierei din ce n ce mai mare, care se realizeaz prin conceperea unor sisteme deschise n cadrul crora angajaii pot opta pentru diferite tipuri de posturi sau pot selecta tipul de programe de pregtire la care doresc s participe pentru realizarea obiectivelor carierei.

Dezvoltarea unui plan al carierei cuprinde patru etape de baz: 1. evaluarea cu ajutorul individului, a abilitilor, intereselor i obiectivelor carierei sale; 2. evaluarea de ctre organizaie a capacitilor sau abilitilor i a potenialului indivizilor; 3. comunicarea opiunilor carierei individuale i a oportunitilor organizaionale; 4. consilierea carierei pentru stabilirea unor obiective realiste i a unor planuri adecvate pentru ndeplinirea lor.

1.4. Planificarea carierei individuale Procesul planificrii carierei individuale implic o auto-evaluare ale crei avantaje pot fi: - identificarea punctelor forte i a punctelor slabe care permit individului s-i stabileasc ct mai realist scopurile carierei; - elaborarea unei liste a posturilor compatibile i incompatibile; - crearea bazei informaionale pentru asigurarea pregtirii necesare n vederea unei eventuale promovri.

Planificarea carierei individuale presupune parcurgerea urmtorilor pai: culegerea informaiilor privind calificrile, interesele i valorile indivizilor; identificarea domeniilor ocupaionale preferate; n acest sens este posibil ca iniial s existe mai multe opiuni care se restrng treptat pe msur ce ne informm asupra domeniilor respective. De asemenea, pe msur ce se obin mai multe informaii privind cerinele educaionale sau de pregtire, posibilitile de ctig, unele aspecte specifice etc. se constat c, de fapt, numai unele ocupaii sau posturi corespund calificrilor, intereselor sau valorilor indivizilor. Dup alegerea ocupaiei sau a postului este necesar s se stabileasc scopul pe baza acestei alegeri iniiale; testarea alegerii carierei pe baza realitii, care, poate dovedi, dac s-a fcut o evaluare corect i o alegere corespunztoare a postului. Are loc, de fapt, implementarea procesului de planificare a carierei, existnd totodat numeroase motive (sarcini monotone, condiii grele de munc, pregtire dificil etc.) care pot determina revizuirea scopurilor carierei.

Etapele planificrii carierei