Sunteți pe pagina 1din 1

[PRAGMATIC opional, februarie-mai 2009]

TEORIA

ACTELOR DE VORBIRE

- JOHN

(ROGERS)

SEARLE:

Lucrarea lui cea mai important, dintre cele prin care a desfurat continuarea teoriei austiniene nspre o teorie a actelor de vorbire e volumul Speech Acts, din 1969. dou principii primare ale teoriei sale: 1. unitatea de comunicare este producerea nsi a cuvintului sau a frazei. Orice producere a unei ocurene este un act de limbaj. Teoria limbajului e o parte indisociabil a teoriei aciunii. 2. principiul exprimabilitii: pt. orice semnificaie X i orice locutor L, de fiecare dat cnd L vrea s semnifice X, e posibil s existe o expresie E, a. . expresia E s fie expresia exact sau formularea exact a lui X. critica taxinomiei austiniene: aceasta ar fi mai degrab o tipologie a verbelor ilocuionare dect a actelor executate prin acestea; nu e exhaustiv, se pot gsi acte care s nu aparin nici unuia dintre tipurile specificate; nu e clar definit, exist criterii care se 'ncalec', a.. anumite acte ar putea fi subsumate att unui tip ct i altuia list de criterii pentru o nou taxinomie: 1. scopul actului (scopul ilocuionar); 2. direcia relaiei de ajustare dintre cuvinte i lucruri; 3. strile psihologice exprimate (condiia de sinceritate de la Austin); 4. fora (am putea face x/ propun s facem x/ vreau s facem x) cu care e prezentat actul ilocuionar; 5. statutul locutorului/ interlocutorului; 6. relaiile enunului cu interesele locutorului/ interlocutorului; 7. relaile cu restul discursului - a rspunde, a conchide, a obiecta); 8. diferene de coninut propoziional determinate de mecanismele legate de fora ilocuionar (relatare - stri de fapte trecute sau prezente; predicie - stri de fapte viitoare.) 9. acte ce nu pot fi ndeplinite dect prin limbaj vs. celelalte (se poate lua o decizie sau pune un diagnostic fr a o/l i spune; dar nu se poate jura fr a rosti cuvinte) 10. acte care necesit instituii extralingvistice vs. celelalte; 11. acte ale crui verb corespunztor are vs. nu are o ntrebuinare performativ (nu pot spune m laud c sau amenin c); 12. stilul ndeplinirii actului [la examen, sunt de tiut/ comentat 4-5, n ordinea importanei din punctul de vedere al studentului] taxinomia searlian a actelor de vorbire: 1. reprezentative [assertives]: locutorul se angajeaz asupra adevrului propoziiei exprimate (direcia de ajustare: cuvintele la lucruri); 2. directive [directives]: locutorul solicit ca interlocutorul s execute o anumit aciune (direcia: lucrurile la cuvinte); 3. promisive [commissives]: locutorul se angajeaz fa de interlocutor s execute o anumit aciune (direcia de ajustare: lucrurile la cuvinte); 4. expresive [expressives]: exprim starea psihologic specificat de condiia de sinceritate fa de starea de lucruri exprimat n coninutul propoziional (nu exist direcie de ajustare); 5. declarative [declaratives]: provoac starea de lucruri (simultaneitate) [la examen studenii vor avea de gsit exemple proprii] o problem special o reprezint actele de vorbire indirecte (cele n cazul crora nu exist verb ilocuionar sau marc de for ilocuionar) aceasta mai ales fiindc, din punctul de vedere al lui Searle, nu trebuie s ajungem vreodat la o afirmaie extrem cum e cea a lui Wittgenstein conform creia 'meaning is use' (adic libertatea utilizrilor i a nelegerii semnificaiei ar fi absolut). Efortul lui Searle va fi tocmai cel de a dovedi c pn i actele de vorbire indirecte pot suporta o sistematizare. "n actele de vorbire indirecte, vorbitorul comunic asculttorului mai mult dect ceea ce efectiv spune, i face aceasta bazndu-se pe informaia de fundal lingvistic i non-lingvistic - mutual mprtit, precum i pe capacitatea general de a raiona i a realiza inferene a asculttorului." Tipuri de cereri (directive) indirecte - fraze privind: 1. capacitatea I(nterlocutorului) de a ndeplini A(ciunea) Mi-ai putea da solnia?; 2. dorina L(ocutorului) ca I s efectueze A A vrea s m ajui la tem.; 3. executarea lui A prin Q: De aici nainte la cin ofierii vor purta cravat. S se nceteze odat cu debandada! 4. dorina sau consimmntul lui I de a face A: Ai vrea s m ajui cu geamantanul? 5. motivele de a face A; 6. inserarea unora din aceste elemente n altele sau fraze care intercaleaz un verb ilocuionar explicit n unul din aceste contexte. V-a putea ruga s v scoatei plria? V-a cere prea mult dac v-a sugera s facei mai puin zgomot, dac putei? n cele din urm, Austin reuete a face patru generalizri, plecnd de la condiiile: a. pregtitoare: I are capacitatea de a face A; b. de sinceritate: L dorete ca I s fac A; c. de coninut propoziional: enunarea de ctre L a predicaiei aciunii ce urmeaz a fi ndeplinit de A; d. esenial: tentativa lui L de a-l face pe I s efectueze A. Plecnd de la aceste generalizri, se poate realiza o tipologie i pentru actele de vorbire indirecte pe care Austin o va exemplifica prin cazul directivelor. Astfel afirm el - putem face o cerere indirect a. ntrebnd dac sau afirmnd c I are capacitatea de a face A [Ai putea oare s...; Sunt convins c putei...] b. afirmnd ndeplinirea condiiei de sinceritate, dar nu i ntrebnd asupra ei; [Tare a dori s...]; c. punnd o ntrebare despre sau afirmnd ndeplinirea aciunii specificate n coninutul propoziional [Ai fcut .../ ai face ... pentru mine, nu?]; d. afirmnd c sau ntrebnd dac exist motive relevante pentru ca I s fac A, cu excepia situaiei cnd I dorete s fac A; n acest caz este suficient s se ntrebe despre aceast dorin [V-ar prinde bine s...; Ar fi foarte util dac...; N-ai vrea s...?]