Valori, principii i competene profesionale n probaiune

Masterand: Diana Tnsoaie

Cuprins:
I. Principii i valori II. Operaionalizarea valorilor: - Respectul unicitii, individualitii i demnitii persoanei - Autodeterminarea - Confidenialitatea - Pragmatismul III. Relaia profesional spaiul operaionalizrii valorilor n probaiune IV. Dualitatea valori competene profesionale

Principii i valori
Prin semnificaiile oferite termenului de justiie i prin finalitile ce sunt sub semnul actului de justiie: dreptate pentru toi, siguran, umanism, ntreg spectrul activitilor acestui domeniu pare a fi pus n funciune prin existena unor valori. A. Pincus i A. Minahan definesc valorile drept convingeri, preferine sau presupuneri despre ce este dezirabil sau bun pentru oameni (indicatori referitori la cum trebuie s fie lumea).

Valorile profesiei sunt convingeri care ghideaz comportamentul. Dimensiunea etic include aplicarea valorilor. Etica se deosebete de moral. Etica profesional vizeaz obligaiile profesionitilor n relaia cu ali profesioniti, clieni, cu publicul larg. Morala cuprinde un set de formulri normative.

Codul deontologic include afirmaii referitoare la responsabilitile de natur etic, standarde pentru conduita i atitudinea profesional, aa cum sunt formulate ele n legislaie. Simultaneitatea obligaiilor etice fa de dou sisteme/pri diferite poate duce la apariia unor conflicte i dileme etice.

Principalele valori care ghideaz activitatea de probaiune sunt: -respectul pentru persoane; -valoarea uman; -integritatea i intimitatea; -echitatea; -deschiderea i responsabilitatea;

Principiile cele mai semnificative luate n vedere

sunt: -Principiul minimei intervenii; -Principiul normalizrii; -Principiul interveniei oportune; -Principiul continuitii interveniei;

Operaionalizarea valorilor
Pentru a nelege necesitatea i modul de operare a valorilor trebuie s cunoatem, mai nti, scopul aplicrii lor de ctre consilierul de probaiune, anume: (...) creterea gradului de siguran public prin informarea i consilierea victimelor infraciunilor, promovarea alternativelor la detenie, prevenirea infracionalitii, reducerea riscului de recidiv i reintegrarea n comunitate a persoanelor care au nclcat legea penal. (art. 6 din Legea 123/2006)

1. Respectul unicitii individualitii i demnitii persoanei Cuvntul respect provine din limba latin, denotnd sensul de a vedea, a privi. Pornind de la acest fapt, Egan l definete drept un mod anume de a privi, de a vedea propria persoan i pe ceilali. Respectul reprezint: - Un efort de nelegere a celuilalt; - Interes pentru autocunoatere i intercunoatere.

Termenul de respect indic faptul c profesionistul va trata cu aceeai atitudine i consideraie fiecare individ, n baza unicitii individualitii i demnitii persoanei. Operaionalizarea acestei valori se realizeaz prin evidenierea specificitii, valorii intrinseci a individului i determinarea gradului n care procedurile permit individualizarea. Specialitii din domeniul psihologiei sociale au afirmat c stima i imaginea de sine se formeaz n cea mai mare parte ca urmare a interaciunii cu ceilali.

Operaionalizarea valorii unicitii individualitii i demnitii persoanei trebuie s fie realizat prin echilibrarea nevoii de a clasifica, prin oferirea unui diagnostic social, i a responsabilitii de a rspunde unei persoane n mod individualizat (evaluare individualizat). Persoana supravegheat este unic d.p.d.v: fizic, emoional, d.p.d.v al reelei sociale creia-i aparine, al traumelor, problemelor cu care se confrunt, d.p.d.v existenial.

Raportarea individualizat este important pentru: - Atingerea scopului de individualizare a pedepsei; -Relaia profesional dintre consilier i beneficiar; -Stabilirea celor mai adecvate i eficiente metode de lucru; -Pronunarea diagnosticului social; -Sporirea ncrederii n sine i n specialist n vederea realizrii scopului propus.

2.Autodeterminarea - vizeaz dreptul fiecrei persoane de a-i determina propriul curs al vieii -Este asigurat ntr-o anumit msur i celor ce se afl sub supraveghere pentru ca acetia s se poat schimba, redefinindu-i nevoile i resursele personale, prin responsabilizarea acestora, pentru o bun convieuire cu ceilali, riscul de recidiv diminundu-se.

Operaionalizarea acestei valori se face cnd persoanei aflate sub supraveghere i sunt impuse de ctre instan anumite msuri i obligaii, care tind s-i restrng din drepturi precum cel la libera circulaie, de interaciune social etc.

Se poate considera c aceast valoare este aplicat prin: -Decizia inculpatului de a respecta sau nu msurile i obligaiile impuse de ctre instan; -Decizia de a accepta sau nu asistena i consilierea; -Participarea la deciziile ce l privesc;

D.p.d.v al autodeterminrii, relaia profesional dintre consilierul de probaiune i persoana supravegheat este una de control i de asistare n care profesionistul i ofer persoanei supravegheate informaiile i ocaziile pentru autodeterminare, fr a-i impune propriul punct de vedere. Efectele unei decizii l pot determina pe cel ce a luat-o s se responsabilizeze.

Compton i Galaway (1989) iau n vedere posibilitatea ivirii unei dileme etice n cazul utilizrii autoritii n impunerea eforturilor de reabilitare.

3. Confidenialitatea Operaionalizarea confidenialitii n activitatea Serviciilor de probaiune este abordat raportat la statutul special al persoanelor aflate aici, lundu-se n considerare necesitatea asigurrii siguranei comunitii, nevoia respectrii msurilor i obligaiilor impuse de ctre instan, importana asigurrii interaciunii eficiente ntre sisteme, organisme, instituii ale cror obiective converg cu scopul activitilor Serviciului de probaiune.

Au fost evideniate dou probleme ce pot aprea din aplicarea practic a confidenialitii, anume: deprivarea clienilor de asumarea responsabilitii fa de propriile afirmaii verbale i limitarea opiunilor consilierilor de probaiune n ceea ce privete schimbul de informaii cu reelele de suport mai cuprinztoare. Pe de alt parte, confidenialitatea poate consolida relaia profesional prin apariia i dezvoltarea ncrederii.

4. Pragmatismul Conform lui Egan (1990), pragmatismul este o valoare specific profesiilor prin care se acord ajutor indivizilor, grupurilor i comunitilor vulnerabile d.p.d.v social. Pragmatismul solicit centrarea pe ceea ce este prioritar pentru client, impunnd standarde de eficien i eficacitate.

n ceea ce privete activitatea de probaiune, pragmatismul se axeaz pe observarea tuturor aspectelor relevante din actualitatea vieii celui aflat n supraveghere, evaluarea i intervenia pentru acoperirea nevoilor criminogene, activiti ce permit i msurarea eficienei activitii de probaiune. Respectarea valorii pragmatice se fundamenteaz pe aplicarea principiului flexibilitii: F tot ceea ce este etic i funcioneaz; dezvolt oportuniti pentru client

care s-l conduc spre decizii care s-i sporeasc participarea la propria asistare; f (doar) ceea ce este necesar pentru acordarea de ajutor ( Egan, 1990, p.61) Flexibilitatea presupune creativitate, eficacitate, eficien, contientizarea propriilor limite profesionale de ctre consilier, fiind foarte util n aplicarea acestei valori.

Un aspect ce trebuie luat n considerare de ctre consilierii de probaiune l constituie i evitarea generrii unei rezistene, prin controlarea propriei atitudini, astfel nct beneficiarii s nu se simt constrni n nici un fel, fiind atrai ctre comunicare, cooperare, fiind sprijinii i direcionai.

Relaia profesional spaiul operaionalizrii valorilor n probaiune

Relaia profesional dintre consilierul de probaiune i persoana aflat sub supraveghere este influenat de intenia de control i cea de suport/ajutor pentru depirea comportamentului infracional. Pincus i Minahan (1973) au definit sistemele cu care interacioneaz asistentul social:

Sistemul client persoana care solicit serviciile din partea specialistului; Sistemul int persoana/situaia asupra creia trebuie concentrate eforturile; Sistemul agent al schimbrii Sistemul aciunii

Consilierul de probaiune este investit cu o putere, o autoritate delegat de stat deinut att n rolul su de control, ct i n cel de asistare, strns legat de responsabilitate. Responsabilitatea poate fi raportat rezultatelor activitii consilierului i deontologiei. Consilierul de probaiune este responsabil fa de instituiile crora activitatea sa este subordonat, fa de ceilali specialiti i colegi cu care colaboreaz i fa de persoana aflat n supraveghere.

Sursele autoritii profesionale sunt: -Competenele profesionale (cunotine, deprinderi, valori); -Poziia profesional; -Calitatea relaionrii profesionale;

Diada valori competene profesionale Consilierul = agent al schimbrii; Declaraiile de misiune ale celor mai multe servicii de probaiune europene pun accentul, n principal, pe protecia cetenilor, a comunitilor, pe evaluarea riscurilor i executarea cu eficacitate a sanciunilor impuse de ctre instanele de judecat.

n Romnia, misiunea serviciilor de probaiune este de a contribui la sigurana comunitii i a cetenilor prin supravegherea infractorilor, asistena i consilierea lor la cerere, contribuind la reducerea riscului de recidiv (Legea 29/2002, 272/2004, 211/2006) Conform legislaiei n vigoare, responsabilitile serviciilor de probaiune sunt: -Supravegherea respectrii de ctre persoana supravegheat a msurilor i obligaiilor impuse de instan;

Realizarea, la cerere, referatelor de evaluare; Acordarea de asisten; Colaborarea cu instituiile publice; Implementarea unor msuri pentru protecia victimelor infraciunilor; - Evaluarea i asistarea deinuilor din penitenciare.

Un consilier necesit competene personale i profesionale care se cldesc pe baza valorilor evocate anterior. n activitatea de asistare i consiliere specialistul poate adopta cinci roluri de intervenie ce necesit prezena unor astfel de competene: 1.Brokerul social stabilete conexiunile necesare ntre cel aflat n probaiune i comunitate. 2.Abilitatorul / Consilierul acioneaz n vederea facilitrii schimbrilor solicitate n planul de asisten.

3. Educatorul Oferirea de informaii, cunotine teoretice, sprijin n dobndirea unor deprinderi practice clientului. 4. Mediatorul Rezolv disputele ce pot exista ntre sistemul client i alte persoane sau organizaii. 5. Advocacy Reprezint drepturile celor aflai n probaiune.

Bibliografie:
Sorina Poledna, Valori, principii i competene profesionale n probaiune, n Rob Canton, Valentin Schiaucu, Manual de probaiune, Ed. Euro Standard, Bucureti, 2008 http://irp.md/files/1360230878_ro.pdf