Sunteți pe pagina 1din 4

Proiect didactic

Unitatea de nvmnt Propuntor Clasa Data Ora Obiectul Subiectul Tipul leciei Obiective cadru Colegiul Naional Traian Lalescu, Reia Iancu Lidia Lcrimioara X 01 martie 2012 9.00 9.50 Educaie antreprenorial Resursele umane nsuire de noi cunotine Identificarea unor fapte, procese i concepte specifice domeniului tiinelor sociale i a relaiilor dintre acestea, prin intermediul conceptelor specifice tiinelor sociale i umane Explicarea unor fapte, fenomene, procese specifice domeniului tiinelor sociale prin intermediul modelelor teoretice Obiective de referin O1 s defineasc resursele materiale O2 s defineasc personalul unei ntrerpinderi O3 s enumere categoriile de personal O4 s calculeze necesarul de personal O5 s identifice categoriile de personal necesare unei afaceri conversaia, explicaia, problematizarea, exerciiul manual, tabla, creta, caiete, stilou, pix, material suplimentar Lazr Natalia, Mitrache Maria, Educaie antreprenorial, manual pentru clasa a X-a, editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2005, pagina 51-52 Ministerul Eucaiei i Cercetrii Consiliul Naional Pentru Curriculum, Programe colare pentru ciclul superior al liceului, Educaie antreprenorial, clasa a XII-a, Bucureti, 2006, pagina 3

Resurse procedurale Resurse materiale Bibliografie

Etapele leciei 1. Organizarea clasei pentru lecie 2. Captarea ateniei

Ob. De ref.

Tim p 1

Activitatea profesorului Stabilesc linitea i ordinea necesare unei bune desfurri a orei de educaie antreprenorial. Fac prezena la or. Azi vei lucra individual folosind ideea voastr de afacere.

Activitatea elevilor Elevii se pregtesc pentru lecie.

Strategii didactice Organizarea Res. Res. nvrii procemateC. G. I. durale riale

Elevii ascult explicaiile.

D I R I J A T

C O N V E R S A I A

3. Reactualizarea cunotinelor 4. Anunarea subiectului 5. Desfurarea leciei O1

15 1 30

n cteva cuvinte se va reaminti ce sa fcut ora trecut. Astzi, la ora de Educaie antreprenorial vom discuta despre Resursele umane.

Elevii vor spune pe scurt ce presupun resursele materiale. Elevii ascult explicaiile profesorului.

Resursele umane se refer la totalitatea aptitudinilor fizice i intelectuale utilizate de oameni n procesul de producie. Totalitatea resurselor umane din cadrul unei ntrerpinderi formeaz personalul ntrerpinderii. Categorii de resurse umane: - Muncitorii reprezint cea mai numeroas categorie - direct productivi - acioneaz

Elevii ascult explicaiile profesorului, particip la discuie i pun ntrebri dac au neclariti.

D I R I J A T

O2

C O N V E R S A I A

E X P L I C A I A

M A N U A L U L

T C A A B I L E A T E

O3

direct n procesul de producie (ex. brutarii, croitorii, sudorii etc.) - indirect productivi acioneaz indirect n procesul de producie (personalul care se ocup cu transportul materialelor n depozite, personalul pentru ntreinere i reparaii) - Personalul operativ reprezint persoanele care lucreaz n comer, telecomunicaii, transport (vnztorii, recepionerii, factorii potali, piloii etc.) - Personalul cu funcii de conducere sau execuie (funcie de conducere: directorul, inginerul ef, contabilul ef; funcie de execuie: inginerii, economitii, maitrii etc.)
O4

C O N V E R S A I A

E X P L I C A I A

M A N U A L

T C A A B I L E A T E

D I R I J A T

P R O B L E M A T I Z A R E A

M A N U A L U L

T C A A B I L E A T E

Pentru a calcula necesarul de personal se folosete urmtoarea relaie: Unde L numrul de lucrtori Q cantitatea W productivitatea muncii Pb1. Dac la o fabric de pine se Un elev rezolv problema la dorete s se fac 575 pini i s tabl, iar ceilali o rezolv n existe o productivitate de 25 caiet.

D I R I J A T

E X E R C I I U L

pini/lucrtor, de ci lucrtori este nevoie?


O5

n continuare fiecare dintre voi s identifice ce fel de resurse umane are nevoie la ideeea lui de afacere.

Elevii identific resursele necesare n cazul ideii de afacere prezentat n planul de afacere.

I N D I V I D U A L

6. Asigurarea reteniei 7. Aprecieri

Se va face o scurt recapitulare a leciei nvate. Se fac aprecieri colective i individuale asupra comportamentului elevilor i activitii lor la or.

Elevii particip la recapitulare. Elevii sunt ateni la aprecieri.