Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE LECIE

UNITATEA COLAR: Colegiul tefan Odobleja CLASA: a X-a C PROFESOR: Puncioiu Luiza Ionela DATA: 31.10.2012 DISCIPLINA: Informatica TEMA LECTIE: Fiiere. Citire i scriere n fiier DURATA LECIEI: 50 minute . COMPETENE GENERALE: 1. Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator 2. Cunoaterea modului de utilizare a unor medii informatice de lucru COMPETENE SPECIFICE: - Cunosterea notiunii de algoritmi elementari OBIECTIVE AFECTIVE - s participe activ la rezolvarea situaiilor problem create; OBIECTIVE PSIHOMOTORII - s utilizeze corect echipamentele sistemului de calcul puse la dispoziie; TIPUL I VARIANTA DE LECIE: - achiziii de noi cunotine STRATEGII DIDACTICE: PRINCIPII DIDACTICE: - principiul participrii i nvrii active; - principiul accesibilittii si individualizrii - principiul legrii teoriei de practic; - principiul conexiunii inverse. METODE DE NVMNT: Conversaia Explicaia Exerciiul PROCEDEE DE INSTRUIRE: - explicaia n etapa de comunicare; - demonstratia n etapa de comunicare; - problematizarea prin crearea situaiilor problem; - exerciiul de consolidare n etapa de fixare a cunotinelor; FORME DE ORGANIZARE: - frontal; - individual;

RESURSE MATERIALE: - calculatorul METODE DE EVALUARE - continu formativ: prin test de evaluare

LOCUL DE DESFURARE : Laboratorul de informatic BIBLIOGRAFIE: Manual de informatic pentru clasa a X-a, Emanuela Cherchez, Marinel erban, Editura Polirom, 2000, Craiova

N R. C RT . 1

ETAPELE LECTIEI Organizarea clasei pentru lecie Enunul leciei noi Reactualizarea cunotinelor Predarea i nvarea leciei noi

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII METODOLOGICE

OBSER VAII

- notarea absenelor; - pregtirea elevilor cu cele necesare leciei; -verificarea existenei resurselor materiale; - se anun i se scrie pe tabl titlul leciei : " Fiiere. Citire i scriere n fiier; - anunarea obiectivelor urmrite; - anunarea modului de desfurare a activitii.

2 minute

frontal elevii scriu n caiet titulul leciei noi

2 minute

captarea ateniei i trezirea interesului pentru lecie;

3 4

Prin discuii cu elevii se vor recapitula cunotinele 6 minute referitoare la cunosterea notiunii de fisier Prin fiier se nelege o colecie de date, 25 minute frontal i individual pstrat pe un dispozitiv periferic, care de elevii i noteaz n caiete definiiile regul este un disc magnetic sau optic. i ideile principale. Exist dou tipuri de fiiere cu care se poate
opera ntr-un program: fiiere text i fiiere binare. Fiierele text stocheaz caractere alfanumerice i pot fi vzute ca stream-uri de caractere care pot fi procesate secvenial. Un stream reprezint o legtur ntre program i un fiier, de fapt ntre program i sistemul de operare. Deoarece fiierele text sunt citite caracter cu caracter, funciile pentru citirea i scrierea lor vor fi aproape identice cu cele folosite pentru citirea de la tastatura i respectiv scrierea pe monitor. Din cauza procesrii secveniale, un fiier text se deschide de obicei numai pentru un anumit

N R. C RT .

ETAPELE LECTIEI

CONINUT/ SISTEME DE ACIONARE


tip de operaie la un moment dat (citire, scriere sau adugare). Fiierele binare pot fi procesate secvenial sau, n funcie de necesitile aplicaiei, acestea pot fi procesate folosind tehnici de accesare aleatoare a nregistrrilor pe care le conin. Aceast procesare aleatoare implic poziionarea ntr-un anumit loc din fiier, nainte de citirea sau scrierea datelor, astfel c aceste fiiere sunt n general procesate prin operaii de citire/scriere simultane. Astfel, se poate face poziionarea instantanee pe orice structur din fiier i de asemenea poate fi modificat coninutul unei structuri oriunde n fiier, n orice moment de timp.

DOZARE

FORMAII DE LUCRU I INDICAII METODOLOGICE

OBSER VAII

Fixarea cunotinelor

Elevii primesc o fi de lucru cu mai multe cerine 10 pe care le rezolv sub supravegherea profesorului minute Elevilor li se va propune spre rezolvare un test. Se prezint principalele cerine ale testului i se explic modul de rezolvare. 5 minute Sunt oferite ndrumri suplimentare elevilor care solicit ajutor n rezolvarea sarcinilor.

frontal i individual rezolv cerinele propuse

Evaluare

frontal si individual rspund la ntrebrile testului noteaz tema propus