Sunteți pe pagina 1din 3

Cerine pentru Lucrarea de Diplom 1.

Scopul unei lucrri de diplom (licen/disertaie) este verificarea gradului n care studenii dein urmtoarele cunotine i competene: Cunoaterea i nelegerea conceptelor i teoriilor fundamentale din domeniul temei de licen; Capacitatea de analiz i sintez a informaiilor provenite din literatura de specialitate precum i din contexte profesionale reale; Capacitatea de prezenta original i n spirit critic aceste informaii; Capacitatea de a culege, analiza i interpreta datele; Capacitatea de a aduce valoare adugat domeniului n care se redacteaz lucrarea de licen Capacitatea de a elabora i redacta o lucrare tiinific. 2. Redactarea Se vor folosi caractere de 12 i distana dintre rnduri este de 1,5; font Times New Roman. Marginile paginii vor fi de 2.5 cm (stnga) 2 cm (dreapta). Lucrarea trebuie s fie de minimum 40 de pagini (fr anexe) pentru licen i 60 de pagini (fr anexe) pentru disertaie; Se vor respecta toate cerinele unei lucrri tiinifice trimiteri la subsol, citate, trimiteri bibliografice n text sau la sfritul capitolului sau a lucrrii, etc; (a se vedea regulile RTSA disponibile online la http://rtsa.ro/508,reguli-de-citare.html Bibliografia poate s cuprind titluri de cri, articole sau surse internet, mpreun cu toate datele de identificare (nume i prenume, editur, anul, oraul i ara n care au aprut sau orice date necesare pentru a putea identifica sursele de pe internet). Toat bibliografia prezentat trebuie s fie folosit n cadrul lucrrii. 3. Structura lucrrii Tema lucrrii trebuie s fie legat de una dintre materiile/domeniile studiate n cadrul planului de nvmnt i s se refere la probleme i aspecte specifice din aria administraiei publice. Lucrarea de diplom trebuie s cuprind urmtoarele pri I. Introducere In cadrul acestei pri se prezint motivele pentru care a fost aleas tema lucrrii i importana acesteia n contextul specificului studiilor II. Partea teoretic In cadrul acestei pri se prezint teoriile considerate relevante i importante pentru tematica aleas, respectndu-se toate prevederile de la punctul 2, subpunctul 3. Se recomand nu doar o prezentare descriptiva ci una comparativ, sintetic sau critic. Trebuie prezentate i studiile anterioare pe tema lucrrii, precum i datele relevante, de o manier ct mai complet; datele trebuie s fie actualizate. Teoriile prezentate trebuie s fie relevante pentru partea practic. III. Parte practic Este vorba despre aportul propriu al autorului care va realiza o cercetare calitativ sau cantitativ, fie ea empiric sau teoretic. Numrul de cazuri pe care se va realiza aceast analiz trebuie coroborat cu nivelul de analiz. Se pot realiza studii pe un singur caz doar n momentul n care avem date suficiente pentru o analiz ct mai aprofundat. IV. Concluzii Rezultatele cercetrii vor fi prezentate ntr-un capitol separat care va identifica principalele observaii i concluzii provenite din fuziunea cercetrii cu teoriile din partea teoretic. Se recomand elaborarea unei seciuni speciale cu recomandri pentru practicieni.

4. Partea practic Pot fi realizate urmtoarele tipuri de cercetri: I. Cercetri bazate pe teorie: n acest tip de cercetri avem urmtoarele etape de parcurs: a. se pornete prin selectarea (argumentat) a uneia dintre teoriile prezentate n partea teoretic; b. se stabilesc ipotezele de cercetare - acestea trebuie sa fie cele mai relevante pentru teoria aleas i sa fie n numr de minimum trei. De asemenea, ipotezele nu trebuie s se suprapun, trebuie s fie ntr-un raport de excluziune una fa de cealalt; c. Pornind de la ipoteze se alege metoda sau metodele care se vor folosi, se prezint modul n care s-au construit instrumentele de cercetare i modul n care a fost gndit selectarea cazurilor. Se va proceda n acest mod att pentru metodele cantitative ct i pentru cele calitative; d. Dup ce am cules datele se va trece la analiza lor (statistic sau calitativ). n ambele cazuri trebuie s descriem i s interpretm datele cele mai relevante i s prezentm rezultatele testrii ipotezelor. e. n anexe trebuie s includem descrierea amnunit a datelor (tabele de frecven i alte tabele statistice care nu au fost incluse n corpul lucrrii, transcrierea interviurilor, documentele care au fost analizate .a.) II. Cercetri aplicate cercetri orientate spre analiza unor anumite probleme din aria de aciune a administraiei publice, identificarea de soluii i evaluarea acestora. Partea teoretic a unor astfel de lucrri trebuie s se concentreze pe ncadrarea teoretic a problemei alese prezentarea teoriilor care ncearc s explice natura i cauzele problemei abordate. Abordarea trebuie s fie una interdisciplinar, respectnd specificul administraiei publice. n acest tip de cercetri avem urmtoarele etape de parcurs: a. Identificarea i descrierea problemei prezentarea naturii, dimensiunii i a contextului problemei; b. Prezentarea soluiilor existente (dac este cazul) precum i a substratului teoretic pe care se bazeaz acestea; c. Identificarea obiectivelor cercetrii: ce vrem s aflm? d. Prezentarea metodelor de investigare sau analiz specifice domeniului (ex: modele de evaluare de programe sau de analiz de politici publice) i alegerea (argumentat) a metodei care va fi folosit; e. Se va prezenta ct mai clar cu putin modul n care au fost colectate datele; f. Analiza problemei i/sau soluiilor propuse trebuie s se bazeze pe date i s respecte regulile metodei de investigare aleas; g. n anexe trebuie s includem descrierea amnunit a datelor (tabele de frecven i alte tabele statistice care nu au fost incluse n corpul lucrrii, transcrierea interviurilor, note de teren, documentele care au fost analizate .a.) III. Nu este permis realizarea de cercetri exploratorii sau descriptive n cadrul lucrrilor de diplom. 5. Concluzii Acest capitol poate s mai cuprind i alte lucruri n afara discuiei ipotezelor de pornire/ntrebrilor de cercetare. Alte aspecte importante observate pe parcursul cercetrii pot s apar aici. De asemenea, aceast parte clarific i finalizeaz legtura dintre tema i rezultatele cercetrii i informaiile prezentate n partea teoretic. Pentru cercetrile aplicate trebuie elaborate recomandri

pentru rezolvarea sau mbuntirea situaiei. Sugestii similare pot fi incluse i fa de cercetrile bazate pe teorie. De asemenea, se pot include i sugestii pentru cercetri ulterioare pe tema respectiv. 6. Calendarul ntocmirii lucrrilor de diplom 15 noiembrie Finalizarea nscrierii pentru ntocmirea lucrrii de diplom (depunerea la secretariat a formularului de validare a lucrrii de diplom semnat i de ndrumtorul lucrrii). Termenul este valabil pentru ambele sesiuni de licen. Fiecare profesor ndrumtor poate propune studenilor coordonai un calendar pentru ntocmirea lucrrilor. Gradul de respectare a acestor termene va fi menionat n fia de apreciere a lucrrii. n cazul unor ntrzieri semnificative i repetate coordonatorul poate s refuze cont inuarea colaborrii cu studentul, informnd directorul de departament sau responsabilul de program. 1 martie Studenii care doresc s-i schimbe tema/profesorul coordonator pot s solicite acest lucru pn cel trziu la aceast dat, pe baza unei cereri (motivate) depus la secretariat, care se analizeaz n edina departamentului. Lucrarea de diplom trebuie finalizat i depus la secretariat n momentul nscrierii la examenul de licen/disertaie. Susinerea i evaluarea lucrrii se face pe varianta depus la nscriere.