UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL SCORARU NOU, COMUNA: SCORARU NOU, JUDEUL: BRILA DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: CLAUDIU

SACHELARIE ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE ANUL COLAR: 2013-2014 Nr. ore : 2h/sptmn

PLANIFICARE DIDACTIC ANUAL ISTORIE UNIVERSAL CLASA a-VI-a

COMPONENTA 1. 2. 3. 4. LUMEA MEDIEVAL NATEREA LUMII MODERNE EPOCA MODERN EVALUARE I SINTEZ

SEM I 11 3 4 18

SEM II 4 10 3 17

TOTAL 11 7 10 7 35

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL SCORARU NOU DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: CLAUDIU SACHELARIE ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE ANUL COLAR: 2013-2014

Nr. ore : 2h/sptmn

PLANIFICARE DIDACTIC SEMESTRIAL ISTORIE UNIVERSAL CLASA a-VI-a

UNITATEA DE NVARE SEM. I CONINUTURI COMPETENE SPECIFICE NR. ORE SPT OBS.

I. LUMEA MEDIEVAL

EVALUARE I SINTEZ

2. NATEREA LUMII MODERNE

Recapitulare 1. Omul i mediul- Satul medieval - Studiu de caz: Descrierea unui sat medieval - Oraul medieval:centru meteugresc i comercial - Studiu de caz: Constantinopol 2.Societatea feudal - Societatea medieval n Europa 3. Biserica n Evul Mediu- Marea schism a bisericii cretine(1054) - Cruciadele 4. Cultur i societate n Evul Mediu: - Literatura medieval - Arhitectura medieval - Studiu de caz: Descrierea unei biserici, catedrale, mnstiri sau a unui castel medieval 5. Statul medieval:- Organizarea statului n Europa medieval - Studiu de caz: Frana, Germania - Formarea statelor medievale romneti - Formarea i expansiunea Imperiului Otoman - Studiu de caz: - Raporturile rilor Romne cu Poarta n secolul al XV-lea - al XVI-lea Evaluare: Lumea medieval Omul i mediul; Societatea medieval; Biserica n Evul Mediu ; Cultur i societate n Evul Mediu Evaluare: Lumea medieval Statul medieval Sintez: Cltori i cltorii n Evul Mediu Evaluare semestrial 1. Europa n expansiune: - De la atelierul meteugresc la manufactur - Principalele descoperiri geografice i consecinele lor 2..Renaterea i Umanismul: - Renaterea n Italia. Influiene culturale n Europa

4 1.1., 3.1., 3.3 2 2 2.1., 3.1., 3.2. 1.1.,3.1.,3.2. 4 4 1.1., 2.1.,3.3. 2

S1, S2 S3 S4 S5, S6 S7, S8 S9

testare iniial obs. curent obs. curent obs. curent testare scris

8 1.1., 2.1., 3.2., 3.3. 2 1.1., 2.1., 3.2., 3.3. 2

S11 S12 S13 S15 S10 S14 S16 S17 S18 S19

testare scris testare scris

1.2.,2.3.,3.4., 3.5. 1.2.,3.4.,3.5,

6 2

obs. curent testare obs. curent

3 SEM I 4 SEM II UNITATEA DE NVARE SEM. II

3. Reforma religioas i consecinele sale: - Reforma i Contrareforma - Rzboiul de 30 ani i consecinele sale
CONINUTURI

1.2.,3.4.,3.5.
COMPETENE SPECIFICE

6
NR. ORE

S20 S21 S22

SPT

testare scris
OBS.

3. EPOCA MODERN 4.Activiti extracolare. Sptmna S tii mai multe, s fii mai bun

1. Europa n secolele XVII-XVIII: - Manifestri ale absolutismului monarhic - Monarhia constituional din Anglia - Iluminismul i reprezentanii si. Studiu de caz: Montesquieu Iosif al II-lea,

. 1.2.,3.4., 3.6., 2.2

S24 S25 S26 S27

obs. curent

3. EPOCA MODERN

2. Revoluii ale epocii moderne: - Revoluia american - Revoluia din Frana: de la Adunarea Strilor Generale la Convenia Iacobin - Studiu de caz : Declaraia drepturilor omului i ceteanului - Frana de la Consulat la Imperiu - Studiu de caz: Codul lui Napoleon Evaluare: Naterea lumii moderne Evaluare: Epoca modern Sintez: Statutul femeii n Evul Mediu Evaluare final: Lumea medieval Naterea lumii moderne Epoca modern

1.2.,3.5.,3.6.,4.2 . 10

S28 S29 S30 S31 S32

obs. curent

testare scris 2 2 2 3.4., 3.5. 2 2 S35 S36 S23 S33 S34 testare scris evaluare oral eseuri rebusuri

5. EVALUARE I SINTEZ

COMPETENE SPECIFICE : 1.1. 3.1. 3.2. Utilizarea termenilor istorici specifici Evului Mediu n diferite situaii de comunicare scris sau oral Localizarea n timp i spaiu a faptelor istorice din Evul Mediu, pe baza surselor istorice Descrierea unui fapt istoric din Evul Mediu, utiliznd informaii din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere

3.3. 2.1. 4.1. 1.2. 3.4. 3.5. 3.6. 2.2. 4.2. 2.3.

Compararea informaiilor din surse istorice referitoare la un aspect al civilizaiilor medievale , n vederea stabilirii unor asemnri i a unor deosebiri Realizarea ,n echip, prin asumarea unei responsabiliti a unui proiect Selectarea surselor istorice pentru susinerea sau combaterea unui punct de vedere Utilizarea termenilor istorici specifici Epocii Moderne, n diferite situaii de comunicare scris sau oral Localizarea n timp i n spaiu a faptelor istorice de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, pe baza surselor istorice Descrierea unui fapt istoric de la sfritul Evului Mediu i din Epoca modern, utiliznd informaii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere Compararea informaiilor din surse istorice referitoare la un aspect al civilizaiilor de la sfritul Evului Mediu i din Epoca Modern, n vederea stabilirii unor asemnri i a unor deosebiri Participarea la realizarea unui proiect istoric, de grup, care evideniaz rolul personalitilor n fapte istorice Realizarea de comparaii referitoare la fapte istorice, utiliznd informaii din medii non - formale Realizarea, n grup, a planului unei dezbateri pe o tem istoric

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL SCORARU NOU DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: CLAUDIU SACHELARIE
UNITATEA DE NVARE: LUMEA MEDIEVAL NUMR ORE ALOCATE: 30 h (22+8)

CONINUTURI (detalieri) Recapitulare 1. Omul i mediul 1.1 Satul medieval 1.2 Oraul medieval:centru meteugresc i comercial 2.Societatea feudal Societatea medieval n Europa 3. Biserica n Evul Mediu 3.1.Marea schism a bisericii cretine(1054) 3.2Cruciadele 4. Cultur i societate n Evul Mediu: 4.1. Literatura medieval 4.2Arhitectura medieval 5. Statul medieval: 5.1.Organizarea statului n Europa medieval 5.2. Formarea statelor medievale romneti 5.3.Formarea i expansiunea Imperiului Otoman 5.4.Raporturile rilor Romne cu Poarta n secolele al XV-lea - al XVI-lea 6.Evaluare 7. Evaluare semestrial

C.S.

NR. ORE / DATA 4 16-20 IX 23-27 IX 2 30IX-4 X 2 7-11 X 4 14-18 X 21-25X 4 28X - 1 XI 4-8 XI 2 11-15XI 2 25--29 XI 2 2-6 XII 2 9-13 XII 2 6-10 I 4 18-22XI 16-20 XII

ACTIVITAI DE INVARE - localizarea n timp i spaiu

1.1. 3.1. 2.1. 3.3

TERMENI, CONCEPTE I PROBLEME DE ATINS - progrese tehnice, orenime, atelier meteugresc, breasl, viaa cotidian - proprietate asupra pmntului, nobilime, rnime liber, rnime aservit, domeniu feudal, senior, vasal, ierarhie feudal, - mnstire, cruciad, catolicism i ortodoxism - coal, universitate, literatur medieval, arhitectur, stiluri ( romanic, gotic, bizantin, oriental) - frmiare feudal, adunarea strilor, monarhie, suveranitate, suzeranitate, tribut, raportul dintre nobilime i puterea central

RESURSE MATERIALE - studiu de caz: Descrierea unui sat medieval - studiu de caz: Constantinopol - hri - manuale; - texte istorice; - imagini; - fie de lucru

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE testare iniial - lucrul cu harta - descrierea - observarea sistematic a elevilor - prelegerea - autoevaluare - tem pentru acas - organizatorul grafic -observarea sistematic a elevilor - ciorchinele - lucrul cu documentul. - analiza documentului - braistormingul - test

OBS.

- compararea informaiilor provenite din mai multe surse istorice - redactri pe diferite teme - exerciii de folosire a termenilor istorici - descrierea unui monument de arhitectur - construirea de rebusu ri pe o tem dat - formularea unor ntrebri cu coninut istoric - identificarea cauzelor i descrierea evenimentelor istorice

3.2. 3.3..

- studiu de caz: Descrierea unei biserici, catedrale, mnstiri sau a unui castel medieval - atlasul istoric - studiu de caz: Frana, Germania

- a. frontal - a. pe grupe - a. individual

4.1. 2.1.

- chestionare de autoevaluare

- a. frontal - a. pe grupe - a. individual

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL SCORARU NOU DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: CLAUDIU SACHELARIE UNITATEA DE NVARE: NATEREA LUMII MODERNE NUMR ORE ALOCATE: 16h (14+2)

CONINUTURI (detalieri)

C. S.

NR. ORE / DATA

ACTIVITAI DE INVARE

TERMENI, CONCEPTE I PROBLEME DE ATINS

RESURSE MATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE

OBS .

1. Europa n expansiune 1.1 De la atelierul meteugresc la manufactur 1.2 Principalele descoperiri geografice i consecinele lor 2.Renaterea i umanismul. 2.1. Renaterea n Italia. Influiene culturale n Europa 3. Reforma religioas i consecinele sale 3.1.Reforma i Contrareforma 3.2.Rzboiul de 30 ani i consecinele sale

6 . 1.2. 3.4. 3.5. 2 10-14 II 6 17-21 II 24II- 28 II 3-7 III 13-17 I 20-24 II 27-31 II

- localizarea n timp i n spaiu - identificarea termenilor istorici i a marilor descoperiri geografice

- burghezi, companie comercial, domeniu colonial, conchistador, progrese tehnice i invenii, - umanism, - compararea informaiilor provenite Renatere, afirmarea limbilor naionale n din mai multe surse cultur, tiparul istorice - redactri pe diferite teme - dezbatere pe baza surselor indicate - exerciii de folosire a termenilor istorici - construirea de rebusu ri pe o tem dat - reform religioas, Contrareform, reforma bisericii catolice i consecinele sale

- hri - manuale; - texte istorice; - imagini; - fie de lucru - atlasul istoric - chestionare de autoevaluare - a. frontal - a. pe grupe - a. individual

- observarea sistematic a elevilor - explicaia autoevaluare - tem pentru acas - lucrul cu documentul - observarea sistematic a elevilor test

4. Evaluare

2 10-14 III

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL SCORARU NOU DISCIPLINA: ISTORIE PROFESOR: CLAUDIU SACHELARIE UNITATEA DE NVARE: EPOCA MODERN NUMR ORE ALOCATE: 26 h (20+6)

CONINUTURI (detalieri)

C.S .

NR. ORE / DATA

ACTIVITAI DE INVARE

TERMENI, CONCEPTE I PROBLEME DE ATINS

RESURSE MATERIALE

RESURSE PROCEDURALE

EVALUARE

OBS.

1. Europa n secolele XVIIXVIII 1.1. Manifestri ale absolutismului monarhic 1.2. Monarhia constituional din Anglia 1.3. Iluminismul i reprezentanii si ACTIVITI EXTRACOLARE S tii mai multe, s fii cel mai bun 2. Revoluii ale epocii moderne 2.1. Revoluia american 2.2. Revoluia n Frana: de la Adunarea Strilor Generale la Convenia Iacobin 2.3. Frana de la Consulat la Imperiu 3. Sintez : Statutul femeii n Evul Mediu 4. Sintez: Cltori i cltorii n Evul Mediu 5. Evaluare 6. Evaluare final

1.2. 3.4. 3.5. 2.2 . 4.2.

2 17-21 III 2 24-28 III 2 31III-4 IV 2 23-25 IV 10 28IV-2 V 5V-9 V 12-16V 19-23 V 26-30 V 2 2-6 VI 2 9-13VI 2 16- 20VI

- localizarea n timp i spaiu - compararea informaiilor provenite din mai multe surse istorice - identificarea cauzelor i descrierea evenimentelor istorice - redactri pe diferite teme - dezbatere pe baza surselor indicate - exerciii de folosire a termenilor istorici - construirea de rebusu ri pe o tem dat

- monarhie absolutist, monarhie constituional, separarea puterilor n stat, drepturile omului, Declaraia Drepturilor - revoluie, teroare, dictatur, lovitur de stat, directorat, consulat, imperiul francez

- hri - manuale; - texte istorice; - imagini; - fie de lucru - studiu de caz: Montesquieu, Iosif al II- lea - atlasul istoric - studiu de caz: Declaraia Drepturilor Omului i Ceteanului - studiu de caz: Codul lui Napoleon - chestionare de autoevaluare

- observarea sistematic a elevilor - metoda cubului - autoevaluare - tem pentru acas - a. frontal - a. pe grupe - a. individual - organizatorul grafic - analiza - observarea sistematic a elevilor test - evaluare oral, eseuri, rebusuri

ntocmit,

prof. Claudiu Schelarie