ANEXA 2 RESPONSABILITATILE CATEDRELOR / COMISIILOR METODICE

n temeiul legal al Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de nvatamnt preuniversitar emis de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin O.M. nr. 4925/2005, art. 35-37: I. Atributiile catedrelor/comisiilor metodice, conform Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de nvatamnt preuniversitar emis de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin O.M. nr. 4925/2005, sunt urmatoarele: (1) elaboreaza propunerile pentru oferta educationala a unitatii de invatamant si strategia acesteia,cuprinzand obiective, finalitati, resurse materiale si umane, curriculum la decizia scolii; (2) elaboreaza programe de activitati semestriale si anuale; (3) consiliaza cadrele didactice, in procesul de elaborare a proiectarii didactice si a planificarilor semestriale; (4) elaboreaza instrumentele de evaluare si notare; (5) analizeaza periodic performantele scolare ale elevilor; (6) monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa si modul in care se realizeaza evaluarea elevilor; (7) organizeaza si raspunde de desfasurarea recapitularilor finale; (8) organizeaza activitati de pregatire speciala a elevilor pentru examene si concursuri scolare; (9) seful de catedra/comisie metodica stabileste atributiile fiecarui membru al catedrei/comisiei metodice; (10) seful de catedra/comisie metodica evalueaza activitatea fiecarui membru al catedrei/comisiei metodice si propune consiliului de administratie calificativele anuale ale acestora, in baza unui raport bine documentat; (11) organizeaza activitati de formare continua si de cercetare actiuni specifice unitatii de invatamant, lectii demonstrative, schimburi de experienta etc.; (12) seful de catedra/comisie metodica sau un membru desemnat de acesta efectueaza asistente la lectiile personalului didactic de predare si de instruire practica din cadrul catedrei, cu precadere la stagiari si la cadrele didactice nou venite in unitatea de invatamant; (13) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii catedrei/comisiei metodice, pe care le prezinta in consiliul profesoral; (14) implementeaza si amelioreaza standardele de calitate specifice; (15) seful de catedra/comisie metodica raspunde in fata directorului si a inspectorului de specialitate de activitatea profesionala a membrilor acesteia; (16) seful de catedra/comisie metodica are obligatia de a participa la toate actiunile initiate de director si de a efectua asistente la orele de curs, cu precadere la stagiari si la cadrele didactice nou venite in unitatea de invatamant sau la cei in activitatea carora se constata disfunctii in procesul de predareinvatare sau in relatia profesor-elev; (17) sedintele catedrei/comisiei metodice se tin lunar, dupa o tematica aprobata de directorul unitatii de invatamant, sau ori de cate ori directorul ori membrii catedrei/comisiei metodice considera ca este necesar. II. Atributiile Comisiei pentru Curriculum sunt urmatoarele: (1) elaboreaza planul managerial propriu; (2) elaboreaza programe de activitati semestriale si anuale; (3) propune oferta de optionale si maxime in cadrul CDS;

(4) verifica parcurgerea materiei conform programei si notarea ritmica pentru fiecare disciplina in parte; (5) propune activitati metodice comune, intra- si interdisciplinare; (6) analizeaza activitatea desfasurata in cadrul orelor de optional ; (7) decide asupra oportunitatii mentinerii optionalului si pentrul anul viitor; (8) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral. III. Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitatii n temeiul legal al Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de nvatamnt preuniversitar emis de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin O.M. nr. 4925/2005, art. 43-44: (1) Ministerul Educatiei si Cercetarii adopta standarde, standarde de referinta, indicatori de performanta, precum si metodologia de asigurare a calitatii. (2) In baza metodologiei elaborata de Ministerul Educatiei si Cercetarii, unitatea scolara redacteaza si adopta propria strategie si propriu regulament de functionare a comisiei pentru evaluarea si asigurarea calitatii. (3) Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitatii este formata din 3-9 membri. Conducerea ei operativa este asigurata de conducatorul organizatiei sau de un coordonator desemnat de acesta. (4) Membrii Comisiei pentru evaluarea si asigurarea calitatii nu pot indeplini functia de director sau director adjunct in institutia respectiva, cu exceptia persoanei care asigura conducerea ei operativa. Atributiile Comisiei pentru evaluarea si asigurarea calitatii, conform Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de nvatamnt preuniversitar emis de Ministerul Educatiei si Cercetarii prin O.M. nr. 4925/2005, sunt urmatoarele: (1) elaboreaza si coordoneza aplicarea procedurilor si activitatilor de evaluare si asigurare a calitatii, aprobate de conducerea unitatii scolare, conform domeniilor si criteriilor prevazute de legislatia in vigoare; (2) elaboreaza anual un raport de evaluare interna privind calitatea educatiei in unitatea scolara respectiva, pe baza caruia directorul elaboreaza raportul general privind starea si calitatea invatamantului din unitatea scolara. Raportul este adus la cunostinta tuturor beneficiarilor, prin afisare sau publicare si este pus la dispozitia evaluatorului extern; (3) elaboreaza propuneri de imbunatatire a calitatii educatiei; (4) coopereaza cu agentia romana specializata pentru asigurarea calitatii, cu alte agentii si organisme abilitate sau institutii similare din tara ori din strainatate, potrivit legii; (5) orice control sau evaluare externa a calitatii, din partea Agentiei Romane de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar sau a Ministerului Educatiei si Cercetarii se va baza pe analiza raportului de evaluare interna a activitatii din unitatea scolara. IV. Atributiile consilierului educativ/coordonatorul de proiecte si programe din unitatile scolare din invatamantul preuniversitar sunt urmatoarele: (1) elaboreaza si propune Consiliului de Administratie al scolii Programul activitatilor educative (dirigentie, consiliere si orientare, activitati extracurriculare si extrascolare); (2) elaboreaza planul managerial propriu; (3) propune discipline optionale cu specific educativ; (4) initiaza, organizeaza, coordoneaza si desfasoara activitati extracurriculare; (5) contribuie la intocmirea bazei de date privind starea disciplinara a elevilor scolii, absenteismului, abandonului scolar, delicventa juvenila, dependenta si preventia/interventia; (6) indruma activitatea Comisiei pentru Consiliere si Orientare si activitati extracurriculare; (7) evalueaza activitatea dirigintilor; (8) sprijina si asista profesorii debutanti in formarea lor ca diriginti; (9) coordoneaza/participa la activitati sau programe din cadrul strategiei nationale, de actiune

comunitara (ONG, Comunitatea Locala, Biserica, Politia de Proximitate etc.); (10) organizeaza/coordoneza schimburi si legaturi scolare nationale si internationale in cadrul parteneriatelor educationale; (11) coordoneaza/monitorizeaza programele/proiectele de implementare a politicii U.E. (educatie civica, pentru cetatenie democretica si europeana, pentru promovarea sanatatii publice si a mediului etc.); (12) valorifica competentele dobandite in cadrul cursurilor de formare si perfectionare, prin sustinerea de activitati demonstrative/comunicari la nivelul scolii; (13) participa la cursuri de formare in specialitate si in domeniul Consiliere si Orientare; (14) contribuie la cresterea prestigiului unitatii de invatamant prin parteneriat educational cu comunitatea locala; (15) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral; V. Dirigintii (1) Calitatea de profesor diriginte se acorda la nceputul anului scolar de catre consiliul de administratie si se retrage de catre acelasi organ de conducere. (2) Activitatea dirigintilor este coordonata de responsabilul comisiei dirigintilor, care raspunde de domeniul educativ scolar si extrascolar n fata directorului, a Consiliului profesoral, a Consiliului de administratie si a organelor de control pentru activitatea proprie, conform fisei postului. (3) Profesorul-diriginte are urmatoarele atributii, pe langa cele inscrise in fisa postului de profesor de specialitate: a. participa la activitatile Comisiei Dirigintilor inscrise in programele semestriale si semestriale; b. elaboreaza semestrial planificarile conform noilor cerinte, le preda la termenul fixat; c. prelucreaza elevilor Regulamentul Intern si norme de protectia muncii, P.S.I., cu obligatia ca elevii sa le respecte pe tot parcursulanului scolar; d. intocmeste catalogul provizoriu al clasei; completeaza corect fiecare rubrica a catalogului cel nou; e. la inceputul primului semetru din clasa a V-a, dirigintele preia noile carnete de elev, le completeaza si le distribuie elevilor, specificand acestora rolul si importanta carnetului de note; f. scrie in carnete toate notele si mediile care nu au fost trecute din catalog de catre profesorii clasei, si, daca este cazul, sa ia legatura cu parintii; g. urmareste infiintarea Consiliul reprezentativ al parintilor pe clasa si coordoneaza activitatea acestuia, planificand cel putin o sedinta cu parintii pe semestru in functie de problemele deosebite ivite pe parcurs, in perioada celor doua semestre; h. mentine o stransa legatura cu activitatile realizate la nivel de scoala prin sedintele Comitetului de Parinti pe scoala, mobilizand clasa si parintii in vederea indeplinirii noilor obiective; i. coordoneaza buna desfasurare a serviciului pe scoala al elevilor, mai ales cand clasa este implicata in aceasta activitate; j. supravegheaza ordinea, disciplina si modul cum se pastreaza curatenia si bunurile scolii; k. participa si organizeaza concursuri pe diferite teme intre elevii clasei, intre clase sau intre scoli; l. mentine un permanent dialog cu factorul medical din scoala si ia masuri rapide, atunci cand sanatatea copilului este periclitata si atunci cand nu se respecta igiena impusa; m. mentine pe tot parcursul anului scolar un permanent dialog cu parintii si cu profesorii clasei, pentru buna desfasurare a procesului instructiv-educativ; se prefera sedinte cu parintii in care profesorii sa fie invitati;

n. la sfarsitul anului scolar are datoria de a completa catalogul, de a intocmi liste cu situatia anuala a clasei si a premiantilor si de a trece in registrul matricol mediile anuale ale elevilor; (4) Nendeplinirea atributiilor atrage sanctiuni de la penalizarea salariala la suspendarea sau chiar anularea calitatii de diriginte. VI. Atributiile Comisiei de Orientare Scolara si Profesionala (O.S.P.) sunt urmatoarele: (1) elaboreaza planul managerial propriu; (2) elaboreaza programe de activitati semestriale si anuale; (3) consiliaza elevii si parintii, privind Metodologia de organizare si desfasurare a desfasurarii Testelor Nationale in vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a in clasa a IX-a si Metodologia de organizare si desfasurare a admiterii in invatamantul liceal si profesional de stat; (4) organizeaza si raspunde de punctul de informare O.S.P.; (5) raspund de completarea corecta a actelor de inscriere la Testarea Nationala si Admitere in invatamantul liceal si profesional de stat; (6) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral; VII. Atributiile Comisiei pentru Perfectionare sunt urmatoarele: (1) elaboreaza planul managerial propriu; (2) elaboreaza programe de activitati semestriale si anuale; (3) primeste si prezinta oferta cursurilor de formare si de perfectionare din cadrul CCD, alte centre de formare; (4) solicita completarea chestionarelor privind perfectionarea cadrelor didactice; (5) centralizeaza cursurile de formare si perfectionare pentru fiecare cadru didactic; (6) solicita inscrierea cadrelor didactice la gradele didactice, punand la dispozitia acestora metodologia privind miscarea cadrelor didactice pentru anul urmator (calendarul, actele necesare); (7) propune la nivelul Consiliului Profesoral activitati de perfectionare (referate, lectii deschise); (8) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral. VIII. Atributiile Comisiei pentru orar sunt urmatoarele: (1) raspunde de intocmirea orarului, respectand urmatoarele criterii: - programul elevilor sa fie de maxim 6 ore pe zi; - sa tina cont de curba de efort a elevului - sa evite supraincarcarea cadrelor didactice in anumite zile - sa nu existe zile libere n orarul cadrelor didactice (2) sa intocmeasca orarul pe clase si cadre didactice; (3) sa modifice orarul ori de cate ori este nevoie, doar cu acordul directiunii; modificarile in orar, indiferent de cauza, sa se efectueze doar cu acordul directiunii. IX. Responsabilul pentru Regulamentul Intern are urmatoarele atributii: (1) urmareste aplicarea Regulamentului Intern; (2) actualizeaza articolele din Regulamentul Intern in conformitate cu legi, hotarari sau ordine ministeriale, care apar dupa redactarea Regulamenrului; (3) redacteaza articolele propuse de catre cadre didactice, elevi, parinti si care au fost propuse si aprobate de catre Consiliul Profesoral. X. Atributiile responsabilului cu Educatia sanitara sunt: (1) elaboreaza un plan managerial , cu obiective specifice si strategii de realizare; (2) promoveaza teme de educatie sanitara, care pot fi realizate la orele de dirigentie si nu numai; (3) organizeaza si desfasoara concursuri pe teme de educatie sanitara;

(4) participa la concursuri tematice (de exemplu Sanitarii priceputi); (5) mentine un permanent dialog cu factorul medical; (6) organizeaza si actualizeaza un punct de informare permanenta, privind educatia sanitara; (7) se preocupa de dotarea si mentinerea unui punct sanitar; (8) organizeaza pentru cadrele didactice un instructaj in caz de prim ajutor, cu personal calificat; (9) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral. XI. Atributiile responsabilului cu Educatia rutiera sunt: (1) elaboreaza un plan managerial , cu obiective specifice si strategii de relizare; (2) promoveaza teme de educatie rutiera, care pot fi realizate la orele de dirigentie si nu numai; (3) organizeaza si desfasoara concursuri pe teme de educatie rutiera; (4) participa la concursuri tematice (de exemplu Prietenii mei, politistii); (5) mentine un permanent dialog cu politistul de proximitate si agenti ai politiei rutiere; (6) organizeaza si actualizeaza un punct de informare permanenta, privind educatia rutiera; (7) organizeaza pentru cadrele didactice un instructaj in caz de prim ajutor, cu personal calificat; (8) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral. XII. Atributiile responsabilului Comisiei pentru burse sunt urmatoarele: (1) tine legatura cu persoana desemnata pentru burse din Biroul de Scolarizare al ISJ Sibiu (2) afiseaza toate informatiile referitoare la burse si ajutoare ocazionale; (3) strange dosarele cu documentele doveditoare, conform criteriilor in vigoare; (4) efectueaza ancheta sociala, acolo unde este cazul, impreuna cu invatatorul/dirigintele; (5) colaboreaza cu medicul scolii, pentru a stabili bolile care se incadreaza in categoria burselor medicale; (6) prezinta spre aprobare Consiliului de Administratie lista cu elevii bursieri; (7) secretarul Consiliului de Administratie transmite secretarului sef al scolii lista aprobata cu elevii bursieri; secretarul scolii completeaza tipizatele si le transmite la ISJ Sibiu; secretarul scolii prezinta responsabilului comisiei copie dupa tipizatele cu elevii bursieri; (8) verifica, la sfarsitul semestrului I, situatia scolara si inlocuiesteelevii care nu indeplinesc conditiile de acordare a burselor; (9) prezinta, la inceputul semestrului al II-lea, spre aprobare Consiliului de Administratie lista cu elevii care se incadreaza, precum si a celora dintre elevi care au depus dosare pe parcursul semestrului I. XIII. Atributiile Comisiei pentru inventar sunt urmatoarele: (1) intocmeste inventarul scolii; (2) propune actualizarea preturilor obiectelor de inventar; (3) face propuneri de casare, care trebuie aprobate in Consiliul de Administratie; (4) lunar actualizeaza listele de inventar cu obiectele/bunurile noi aduse in scoala; XIV. Atributiile Comisiei pentru casare sunt urmatoarele: (1) centralizeaza propunerile facute de catre comisiile metodice si de catre comisia de inventar, si apoi le comunica spre aprobare Consiliului de Administratie; (2) dupa primirea aprobarii, participa le dezmembrarea, distrugerea materialelor/ obiectelor casate; (3) propune valorificarea deseurilor rezultate in urma lucrarilor de reparatie; XV. Atributiile Comisiei P.S.I.(Comisia de Prevenire si Stingere a Incendiilor) i Aprare civil sunt urmatoarele: Comisia PSI

(1) intocmeste anual planul de aparare impotriva incendiilor si prezinta spre aprobare directorului scolii; (2) controleaza semestrial si ori de cate ori este nevoie modul in care se respecta normele si masurile de prevenire si stingere a incendiilor, actioneaza pentru inlaturarea imediata a cauzelor de incendii si a neajunsurilor constatate si prezinta conducerii scolii propuneri pentru remedierea deficientelor care nu au fost inlaturate pe timpul controlului; (3) acorda sprijin conducerii sectorului de activitate si celelalte cadre la instruirea personalului. In acest scop intocmesc sarcini ce revin personalului si elevilor pentru prevenirea si stingerea incendiilor; participa cel putin o data pe semestru la instruirea personalului si elevilor; verifica periodic (o data pe semestru) modul in care se face instruirea personalului la angajare; (4) verifica daca se respecta prevenirea din datele tehnice referitoare la prevenirea si stingerea incendiilor; (5) urmareste ca la executarea unor extinderi sau modernizari sa se respecte normele de prevenire si stingere a incendiilor; (6) verifica daca operatiunile de revizie si intretinere a masinilor si utilajelor sunt de calitate si daca se respecte normele de prevenirea si stingerea incendiilor; (7) avizeaza din punct de vedere al prevenirii si stingerii incendiilor prescriptiile de intrebuintare, depozitare si transportare intocmite pentru bunurile vulnerabile la incendii; (8) urmaresc executarea la timp si de calitate a operatiilor de revizie si de intretinere a dispozitivelor de protectie impotriva incendiilor; (9) organizeaza si desfasoara semestrial simulari privind comportamentul in caz de incendiu si propune activitati instructiv-educative tematice, care sa se desfasoare in cadrul orelor de dirigentie si nu numai; urmaresc realizarea materialelor si actiunilor stabilite si prezinta periodic consecinta diferitelor manifestari de neglijenta; (10) stabilesc pe baza normelor in vigoare necesarul de mijloace si substante de stingere; prezinta propuneri directorului scolii pentru procurarea acestora si pentru distribuirea celor existente; (11) emit permisul de lucru cu foc deschis, stabilesc masuri si reguli ce urmeaza a se respecta pentru prevenirea si stingerea incendiilor si instruirea personalului de executie asupra acestor operatiuni; (12) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral. Comisiei de Aparare Civila (1) elaboreaza planuri proprii de aparare in caz de dezastru si le supun spre aprobare Consiliului de Administratie; (2) constituie mijloacele materiale necesare pentru interventie si le mentin in stare operativa; (3) organizeaza instiintarea si alarmarea salariatilor pentru aparare impotriva dezastrelor; (4) respecta normele si normativele specifice, emise de organele competente, privitoare la amplasarea, proiectarea si executia instalatiilor si constructiilor de orice natura; (5) exploateaza, utilizeaza si intretin instalatiile, cladirile si constructiile de orice natura si respecta normele si normativele specifice; (6) realizeaza retele de monitorizare si control cu aparatura specifica pentru aparare in caz de dezastre; intocmesc scheme de instiintare in caz de pericol si asigura functionarea mijloacelor de transmisiuni, alarmare aflate in dotare; (7) tin evidenta mijloacelor tehnice, a utilajelor si a aparaturii ce pot fi folosite in caz de dezastru si, in caz de necesitate, punand la dispozitia directorului datele necesare; (8) intocmesc si analizeaza, dupa caz, planurile constructiilor etajate, retelelor utilitare si spatiilor subterane proprii folosite pentru protectia populatiei, le inainteaza directorului spre aprobare si apoi sunt afisate in locuri vizibile;

(9) asigura accesul la obiectivele periclitate si executa lucrari si servicii de interes public in situatii de dezastru; (10) organizeaza si desfasoara semestrial simulari privind comportamentul in caz de dezastre si propune activitati instructiv-educative tematice, care sa se desfasoare in cadrul orelor de dirigentie si nu numai; (11) elaboreaza informari, semestrial si la cererea directorului, asupra activitatii comisiei, pe care le prezinta in consiliul profesoral. XVI. Atributiile Comisiei Reparatii sunt urmatoarele: (1) identifica semestrial necesarul de reparatii, investitii si aduce la cunostinta directorului, care raspunde de aceasta comisie; (2) colaboreaza cu Consiliul reprezentativ al parintilor pentru identificarea ofertelor avantajoase, in ceea ce privesc lucrarile de reparatii si de igienizare a scolii;

Director, Salade Nicolae