Sunteți pe pagina 1din 3

EVALUARE N EDUCAIE Limba i literatura romn Etapa I 13.10.

2012 Clasa a VI-a


Toate subiectele sunt obligatorii. Nu se acord puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 120 de minute. Citete cu atenie textele urmtoare, pentru a rspunde corect cerinelor de mai jos. I. ntre crile care mi-au marcat copilria, la loc de cinste este Aventurile lui Tom Sawyer de Mark Twain. Nu m apuc acum s povestesc romanul, pot s spun ns c erau cteva scene care mi-au plcut foarte mult i pe care le citeam obsesiv. Dar cea mai teribil scen mi se prea cea din capitolul XXXIV al romanului: cea n care Tom Sawyer i Huckleberry Finn gsesc n peter comoara lui Joe Indianul. Aceast scen o citeam mpreun cu prietenul meu din copilrie de sute, de mii de ori. Am citit-o n toate anotimpurile, ani n ir, dimineaa, la prnz i seara, n toate locurile imaginabile: n camer la mine sau la el, n curte, n grdin, n pod, pe malul rului, n pdure, n opron, n pivni, ntr-un butoi imens de tipul celui n care se ascundea Huck. De fiecare dat cnd ajungeam la fraza: Miculi Doamne!!! Huck, ia te uit ce-i aici! Era, vezi bine, ldia cu comoara, ochii ne sticleau i nnebuneam pur i simplu de fericire. Era ca i cnd am fi gsit-o noi. Lucrurile nu s-au oprit ns aici. Ne-am decis noi nine s plecm n cutarea unei comori. tiam din roman c astfel de comori se gsesc sub duumeaua caselor bntuite de stafii, n insule ndeprtate, ori sub craca unui copac uscat, n locul unde i cade umbra la miezul nopii. Cum primele variante nu ne stteau la ndemn, ne-am decis pentru cea de-a treia... tiam noi un astfel de copac, aflat ntr-o pdure la doi kilometri de cas. Zis i fcut! (dup un text de George Ardeleanu) II. O cltorie extraordinar printre COMORILE OCEANELOR Mega Image a lansat joi, 9 februarie 2012, alturi de Animal Planet, n toate magazinele sale o colecie de cri de joc, sub denumirea Comorile Oceanelor. Clienii pot intra gratuit n posesia crilor de joc, prin achiziia anumitor produse participante la campanie. Colecia conine o selecie de 144 de specii de vieti din apele oceanelor i mrilor, adevrate comori ale lumii vii. Crile de joc pot fi colecionate ntr-un album special, din care clienii pot afla lucruri interesante despre cum se hrnesc, cum supravieuiesc i ce le face deosebite pe aceste comori ale oceanelor. Pmntul se afl n continu schimbare, iar o parte dintre aceste specii sunt pe cale de dispariie. Mega Image aduce astfel la cunotina publicului, ntr-un mod plcut i interactiv, informaii despre cum pot fi protejate aceste specii. (preluare de pe internet)

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a VI-a

Pag 1 / 3

Partea I - Fa n fa cu textul (70 de puncte) A. Receptarea mesajului unui text literar/nonliterar (30 de puncte) 6p 1. Noteaz cu A (adevrat) sau F (fals) fiecare dintre afirmaiile de mai jos: Naratorul textului A este Mark Twain. ____ Textul B este nonliterar. ____ Colecia Comorile Oceanelor a fost lansat acum 11 luni. ____ Cei doi prieteni din textul A sunt receptorii mesajului din romanul citit. ____ Colecia Comorile Oceanelor conine mai puin de 150 de specii de vieti. ____ Colecia Comorile Oceanelor a fost lansat de Mega Image i Animal Planet. ____ 2. Transcrie, din textul A, o construcie coninnd o enumeraie. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6p 6p 3. Numete dou trsturi morale ale copilului-narator din textul A. __________________________________________________________________________ 4. Formuleaz, ntr-un enun, o idee principal corespunztoare textului B. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6p 5. Explic, n 2-3 rnduri, nelesul expresiei Zis i fcut! __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ B. Practica raional i funcional a limbii (40 de puncte) 8p 6. Selecteaz din primul enun al textului B dou cuvinte coninnd diftong i dou cuvinte coninnd vocale n hiat. __________________________________________________________________________ 7. Noteaz cte un sinonim pentru fiecare dintre cuvintele: din textul A: scene - _____________________; sticleau - _____________________________; din textul B: colecie - _______________________; clienii - ___________________________. 8p 8. Scrie cu litere numrul capitolului (XXXIV) _______________________________________ i cu cifre romane numrul speciilor de vieti marine (144) ____________________________. 8p 9. Stabilete cazul i funcia sintactic a cuvintelor subliniate n cele dou texte: textul A: mi - _______________________; scene - _______________________; textul B: vii - _______________________; produse - _______________________.

6p

8p

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a VI-a

Pag 2 / 3

8p

10. Subliniaz varianta scris corect: n jurul pieii/pieei este o parcare auto. Pe timpul ploii/ploi deschidem umbrelele. Eleviii/elevii citesc poezia. Cerul s-a norat/nnorat brusc. Partea a II-a - tiu mai mult! interdisciplinaritate (6 puncte) 1. Citete cu atenie cele dou coloane de mai jos, pentru a alege corespondena corect: a. Jules Verne 1. Robinson Crusoe b. Mihail Sadoveanu 2. 20000 de leghe sub mri c. Daniel Defoe 3. Singur pe lume d. Hector Malot 4. Cuore inim de copil e. Edmondo de Amicis 5. Dumbrava minunat A. a2; b5; c3; d4; e1; B. a2; b5; c1; d4; e3; C. a2; b5; c1; d3; e4.

3p

3p

2. Subliniaz, dintre urmtoarele substantive proprii, numai pe acelea care denumesc oceane: Mediterana; Everest; Atlantic; Arctic; Dobrogea; Pacific; Sahara; Mont-Blanc.

Partea a III-a - i eu sunt scriitor! - scriere imaginativ (24 de puncte) Redacteaz un text de 130-200 de cuvinte (15-20 de rnduri) n care s imaginezi o continuare a fragmentului A. Vei avea n vedere: - mbinarea naraiunii cu dialogul dintre cei doi prieteni (Petru i Sergiu); - relatarea unei ntmplri neobinuite, petrecute n pdure; - introducerea i sublinierea urmtoarelor structuri: fonete stranii; o strlucire scurt, misterioas; o spaim de proporii colosale; - originalitatea abordrii temei; - organizarea ideilor n scris; - respectarea prilor componente ale unei compuneri; - respectarea regulilor de scriere; de exprimare; de punctuaie, de aezare n pagin, de lizibilitate; - ncadrarea n limitele de spaiu acordat.

Punctaj total 100 puncte.

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a VI-a

Pag 3 / 3