Proiect de terapie complexa si integrata Propunator:Psihopedagog Stan Elena- Alina Disciplina:Terapia ocupationala si psihoterapia de expresie, Submodulul<Activitati de abilitare manuala>

Data:13.04.2011 Clasa:a-VI-a Subiectul:Laleaua Tipul lectiei:consolidare Obiectiv fundamental:Formarea deprinderilor de mototolire si lipire. Obiective operationale: O1:sa sa denumeasca caracteristicile anotimpului de primavara; O2:sa denumeasca materialele de lucru; O3:sa mototoleasca corect hartia creponata; O4:sa lipeasca hartia mototolita pentru a umple conturul lalelei; O5:sa valorifice lucrarile proprii la infrumusetarea mediului ambiant;

Rezultatele asteptate: -participarea activa a elevilor la rezolvarea sarcinilor; -sa-si formeze deprinderile de mototolire si lipire; Strategia didactica: Metode si procedee: -explicatia, demonstratia, conversatia dirijata, observatia,exercitiul; Material didactic:lipici,hartie creponata,carton; Forme de activitate:frontala si individuala; Standarde de performanta: 4 O.R.=F.B. 3 O.R.=B 2 O.R.=S Bibliografie: Caiet de abilitati practice cu joc si distractie,Bojneag Maria,Ed.Tehno-Art,Petrosani,2004; Programa de terapie educationala complexa si integrata(clasele I-VIII),Dima Valentina; Psihopedagogia persoanelor cu cerinte educative speciale,Alois Ghergut,Ed.Polirom,Iasi,2001; Caiet de abilitati practice,Gabriela Vasiloanca,Ed.ERC PRESS,Bucuresti,2003;

Secvente- Obile lectiei ective 1.Organizarea activitatii

Strategii didactice Emiterea sarcinilor si Rezolvarea informatiilor Asigurarea climatului psihopedagogic necesar desfasurarii in bune conditii a lectiei: -pregatirea materialului; -dispunerea mobilierului; Solicita elevilor sa raspunda la urmatoarea intrebari: -In ce anotimp suntem? -Care sunt insectele care vestesc sosirea sarcinilor -intra ordonat in clasa si isi ocupa fiecare locul pe scaun;

Resurse Metode Mijloace Forme didactice de activitate

Modalitati de evaluare

2.Captarea si orientarea activitatii.

-elevii raspund la intrebare;(Noi suntem in anotimpul de primavara). -elevii raspund la

conversatia dirijata

frontala

aprecieri verbale

conversatia

frontala

aprecieri verbale

intrebare;( Insecte dirijata

primaverii?

le care vestesc sosirea primaverii sunt fluturii, buburuzele);

-Care sunt pasarile care vestesc sosirea primaverii?

-elevii raspund la intrebare;(Pasarile care vestesc sosirea primaverii sunt randunelele.)

conversatia dirijata

frontala

aprecieri verbale

-Care sunt florile care vestesc sosirea primaverii?

-elevii raspund la care vestesc sosi rea primaverii sunt ghioceii,bran dusele,lalelele). Elevii asculta mesajul transmis verbal.

conversatia

frontala

aprecieri verbale

intrebare;( Florile dirijata

3.Anuntarea temei si a

Astazi vom realiza o floare care ne vesteste sosirea primaverii

conversatia

frontala

aprecieri verbale

obiectivelor.

adica vom face o lalea. Subiectul lectiei se numeste<Laleaua> si vom urmari executarea lucrarii prin mototolire si lipire. -solicita elevilor sa repete titlul lectiei; Elevii repeta in cor titlul lectiei <Laleaua>. -elevii observa lucrarea realizata; observatia fluturele frontala conversatia frontala aprecieri verbale observarea sistematica

4.Prezentarea lucrarii model si analiza ei.

Prezinta lucrarea realizata ca modellaleaua. -solicita elevilor sa raspunda la urmatoarele intrebari: O1 -Ce se intampla in

-elevii raspund la

conversatia dirijata

frontala

aprecieri verbale

anotimpul de primava- intrebare;(In

ra?

anotimpul de primavara natura se trezeste la viata).

-Care este alcatuirea lalelei?

-elevii raspund la intrebare;(Laleaua este alcatuita din:petale, tulpina si frunze);

conversatia dirijata

frontala

aprecieri verbale

-Ce culoare au petalele?

-elevii recepteaza sarcina si o rezolva(Petalele au culoarea rosie);

conversatia dirijata

frontala

aprecieri verbale

-Ce culoare are tulpina?

-elevii recepteaza sarcina si o rezolva(Tulpina are culoarea

conversatia dirijata

frontala

aprecieri verbale

verde); -Ce culoare au frunzele? -elevii recepteaza sarcina si o rezolva(Frunzele au culoarea verde); O2 -solicita elevilor sa enumere materialele din care este facuta laleaua. -elevii enumera materialele folosite: -hartie creponata, lipici,carton; 5.Activita tea propriuzisa. Imparte elevilor materialul necesar realizarii lucrarii. Explica si realizare a lucrarii pe -elevii intuiesc materialele primite si asculta cu atentie mesajul explicatia conversatia lipici, hartie creponata, carton frontala frontala observarea sistematica observarea sistematica conversatia dirijata frontala aprecieri verbale conversatia dirijata frontala aprecieri verbale

demonsteaza modul de transmis verbal.

etape: -se mototoleste hartia O3 creponata de culoare rosie pentru petale; -se mototoleste hartia creponata de culoare verde pentru tulpina si petale; -se lipeste hartia O4 creponata de culoare rosie pe petale; -se lipeste hartia creponata de culoare verde pe tulpina; -se lipeste hartia creponata de culoare 6.Obtineverde pe frunze; -solicita realizarea -elevii lucreaza la exercitiu -explicatia -explicatia -explicatia -explicatia materiale frontala le impartite materiale frontala le impartite materiale frontala le impartite materiale frontala le impartite materiale frontala observarea sistematica observarea sistematica observarea sistematica observarea sistematica observademonstratia materiale frontala le impartite observarea sistematica

rea perfor mantei Realizarea lucrarilor 7.Feedback O5

lucrarilor; -va da indicatii individuale daca va fi necesar;

realizarea lucrarii -realizarea fazelor de lucru;

le impartite

rea sistematica aprecieri verbale

-Ce lucrare am realizat -elevii raspund la astazi? -Cum putem folosi aceasta lucrare? intrebare; -elevii raspund la intrebare(O putem folosi pentru a face clasa mai frumoasa); -elevii participa la

conversatia

lucrarile realizate

frontala

evaluarea reciproca autoevalua rea

8.Evaluarea

Efectueaza evaluarea lucrarilor realizate dupa cum urmeaza: -corectitudinea si acuratetea lucrarilor:

lucrarile realizate

frontala

evaluarea reciproca autoevalua rea

analiza si aprecie- conversatia rea lucrarilor.

-finisarea lucrarilor;

10