PROIECTUL ACTIVITII EDUCATIVE realizat n clasa a VIII-a B Data: 03.04.2012 Tema: Ce nseamn s fii tolerant?

Durata leciei: 45 minute Obiective operaionale: 1. S !e"ineasc termenul !e t#leran . 2. S analizeze caracteristicile atitu!inii t#lerante. 3. S e"ectueze un $#rtret al $ers#anei t#lerante%int#lerante. 4. S !e!uc cu a&ut#rul c'esti#narului calit ile $ers#anel#r t#lerante. 5. S !e"ineasc re(uli !e aur ale #mului t#lerant. Strategii didactice: c#n)ersaia* e+erciiu* lucrul n $erec'i* $r#,lematizarea* analiza* c'esti#narea. Materiale tili!ate: $r#)er,- "ie- c'esti#nar- "ia cu situaii !e T%- re(uli. "ibliogra#ia: 1. 'tt$:%%n#ua(an!ire.,l#(s$#t.c#m 2. 'tt$:%%r#..i/i$e!ia.#r(

D0S123456506 67TIVIT28II 0D476TIV0

Obiectiv e opera%io nale Te&nologie didactic$ Con%in t
(or'e Metode Mi)loace

Eval are

Ti'p alocat 45 min.

Etapele activit$%ii

Comentai urmtorul proverb: * Intr#!ucere n acti)itate $rin: - captarea ateniei; - enunarea obiectivelor 91 :T#lerana este sin(ura "lac r care $#ate lumina n untrul unui su"let mare. T#lerana st n "runtea tutur#r cel#rlalte )irtuii Tema: Ce nseamn s fii tolerant? 92 Citii informaia suplimentar i scriei pe fie cteva caracteristici ale atitudinii tolerante. ;ane+a1< PS: 6titu!inea t#lerant im$lic acce$tarea !i"erenel#r in!i)i!uale e+istente ntre #ameni. + 5eactualizarea cun#>tin?el#r necesare $entru !es" >urarea acti)it ?ii. 93 Efectuai pe scurt un portret al persoanei tolerante i intolerante. 6cti)i tate n (ru$ 5 min. 0+ercii ul* c#n)ers aia 1ie Veri"ic m r s$unsurile n#tate !e ele)i 6cti)i tate in!i)i !ual 7#n)er saia* e+$lica ia =r#)er,* "ie 6$reciem c#rectitu!inea i )al#area r s$unsuril#r. 10-15 min.

Chestionar. ;ane+a 2< Du$ c#m$letarea c'esti#narului* le $r#$un ele)il#r s -i m$ rt easc (n!urile i im$resiile. 94

, =rezentarea c#n?inutului acti)it ?ii - monitorizarea nvrii; - obinerea performanelor.

6cti)i tate in!i)i !ual

7#n)er satia* e+ercii ul

c'esti#nar

6naliz m i a$reciem rezultatele #,inute n urma e"ectu rii c'esti#narului 20 min.

Lucrul n perechi. ;ane+a 3< I!enti"ic ce "el !e situaie este i ar(umentai.

0+ercii ul* 6cti)i c#n)ers tate n aia* $erec' $r#,le i matizar ea

1ie cu situaii !e I%T

Veri"ic m ca$acitatea ele)ului !e a e)i!enia caracteristicile #mului t#lerant.

95 - @nc'eierea acti)it ?ii: - asigurarea feedback-ului

Definii reguli de aur ale omului tolerant. 5es$ect i )ei "i res$ectat. @nele(e i )ei "i neles. 6&ut i )ei "i a&utat. S$une ce (n!eti $rietenete. Au res$in(e un a&ut#r. 9rice sc'im,are tre,uie nce$ut !e la $r#$ria $ers#an Situaiile !e c#n"lict $#t "i rez#l)ate $e cale $anic .

5 min. 6cti)i tate in!i)i !ual 6naliza 7#n)er saia* 5e(uli Beni#n m im$#rtana t#leranei n )iaa unei $ers#ane

 0tc. 6ne+a 1 Pliantul toleranei !olerana ;lat.**t#lerareCCDa su$#rta< este un termen s#cial*etic >i reli(i#s* a$licat la # c#lecti)itate sau la un in!i)i!* care !e"ine>te res$ectul li,ert ?ii altuia* a m#!ului s u !e (n!ire >i !e c#m$#rtare* $recum >i a #$iniil#r sale !e #rice natur ;$#litice* reli(i#ase* etc<. E"oiunea de toleran a$are n ist#ria culturii sec#lului al FVI-lea* n strns le( tur cu (n!irea umanist re$rezentat !e 0rasmus !in 5#tter!am* n e"#rtul s u !e a c#m,ate "anatismul reli(i#s. E6lte personaliti care s-au remarcat $rin atitu!inea l#r t#lerant n c#n"runtarea cu alte #$inii sau re$rezent ri asu$ra lumii au "#st: G#'n H#c/e ;1I32-1J04<* V#ltaire ;1IK4-1JJL< >i M#tt'#l! Hessin( ;1J2K1JL1<. ET#leran?a este inclus n ##Declaraia $niversal a Drepturilor %mului&& !in 1K4L a 9r(aniza?iei Aa?iunil#r 4nite. ET#leran?a are limitele sale n n#rmele !e !re$t* care re(lementeaz c#n)ie?uirea mem,ril#r s#ciet ?ii* $entru a$ rarea !emnit ?ii >i li,ert ?ile #amenil#r. !olerana $#ate "i n?eleas n !i"erite $r#)iz#riu su, "#rma unei concesii, ca mane)r tactic . 0a $#ate re$rezenta o acceptan sau o permisiune* ca form a unui dezinteres. E'devrata toleran* n s$irit umanist* nseamna ns mai mult !ect # sim$l **su$#rtareCC* n sensul #ri(inar ea $resu$unn! respectul opiniei contrare >i este strns le(at !e li,ertatea $ers#anei. =rin t#leran se respect deciziile altor oameni, grupuri, popoare, religii, alte moduri de gndire i puncte de vedere, alte stiluri i moduri de via. 6st"el* (arantarea necesit ?ii s$iritului !e t#leran? !e$ >e>te cu mult !#meniul n(ust al $#liticii. !olerana nu e nici # c#ncesie* nici c#n!escen!en #ri in!ul(en . T#leran?a este* mai ales* # atitu!ine acti) (enerat !e recun#a>terea !re$turil#r uni)ersale ale $ers#anei umane >i li,ert ?il#r "un!amentale ale alt#ra* n nici un caz* t#leran?a nu $#ate "i in)#cat $entru a &usti"ica )i#larea acest#r )al#ri "un!amentale.T#leran?a tre,uie $racticat !e in!i)izi* (ru$uri >i state. Citate de.pre toleran$ **T#ate "iin?ele umane se nasc li,ere >i e(ale n !emnitate >i !re$turi. 0le sunt nzestrate cu ra?iune >i tre,uie s se c#m$#rte unele "a? !e altele n E%pusul toleranei este int#leran?a* care $#ate mer(e s$iritul "raternit ?ii.CC $n la "anatism. **0+ist un sin(ur lucru care nu $#ate *Declaraia niversal a Drepturilor !mului* "i t#lerat >i anume int#leran?aCC. **He(ile sin(ure nu $#t asi(ura li,ertatea !e E !olerana este res$ectul* acce$tarea >i a$recierea e+$rimare* $entru ca "iecare $ers#an s ->i $#at ,#( ?iei >i !i)ersit ?ii culturil#r lumii n#astre* e+$rima " r c#nsecin?e ne(ati)e $ rerea* tre,uie "eluril#r n#astre !e e+$resie >i manierel#r !e s e+iste un s$irit !e t#leran? n rn!ul ntre(ii e+$rimare a calit ?ii n#astre !e "iin?e umane. 0a este $#$ula?ii.CC ncura&at $rin cun#a>terea* !esc'i!erea s$iritului* *"lbert #instein* c#munica?ie >i li,ertatea (n!irii* c#n>tiin?ei >i cre!in?ei. **Testul cura&ului inter)ine cn! suntem n min#ritate. Testul t#leran?ei inter)ine cn! suntem !olerana este arm#nia n !i"eren?e. 0a nu este !#ar n ma&#ritate.CC # #,li(a?iune !e #r!in etic- ea este* !e asemenea* >i # *$alp% &.'ockman* necesitate $#litic >i &uri!ic . **7ine este nclinat s nu-i res$ecte $e al?ii* acela E!olerana e # )irtute care "ace ca $acea s "ie nu se res$ecta* nainte !e t#ate* $e sine. $#si,il >i care c#ntri,uie la nl#cuirea culturii *Dostoievski*

m#!uri. 6st"el* ea $#ate "i a!#$tat n m#! 6ne+a 2

r z,#iului cu # cultur a $ cii. C&e.tionar

*/ 5 s$un!e?i $rin :a!e) rat sau :"als ;6%1< n !re$tul "iec reia !in urm t#arele a"irma?ii !u$ cum c#nsi!era?i c este c#rect sau inc#rect . " fi tolerant nseamn( a) *a fi rbdtor, indulgent cu cei din +ur, bun la suflet; b) *a trata cu ngduin, cu nelegere o persoan, o situaie; c) *a nu fi nelegtor i a nu fi prea sever cu cei din +ur, a nu suporta neplcerile fcute de alii cu calm; d) *a fi o persoan care poate ierta, poate nelege; e) *a fi respectuos, a fi afectuos fa de o persoan; f) *a accepta oamenii aa cum sunt ei i a nelege probleme lor, adic a fi rbdtor; g) *a avea dreptate i a nelege; %) *a fi calm, nelegtor, ngduitor, rbdtor, a te respecta numai pe tine.

6ne+a 3 a< =a$a I#an =aul al II-lea a ncercat s uneasc #amenii !e !i"erite reli(ii. 0l a " cut un $as mare $entru crearea arm#niei ntre $#$#are. ,< Ha #ra !e matematic !#i ele)i se &ucau* " cn! z(#m#t. =r#"es#ara m-a n)inuit $e mine* c'emn!u-i >i $e $ rin?i la >c#al * tratn!u-m cu in!i"eren? >i nencre!ere. c< 7 l t#ream cu ,unica ntr-un tren ra$i!. Ha un m#ment !at a intrat # , trn . 0a #"t * s$unn!: :le $as * !ect !e sine. 9are cn! )#r n) ?a tinerii s "ie ama,iliN 6uzin! acestea* ni>te , ie?i au nce$ut s r! n '#'#te* zm,in!u-i , trnei c ea >i-a tr it )ia?a >i n-are ce se $lim,a $e !rumuri* c ei au ac'itat ,iletul >i n-au !e (n! s -i ce!eze l#cul. 9 "at ns i-a #"erit l#cul* iar , ie?ii i-au s$us cu !is$re?: :=rea mult res$ect nu !uce la nimic ,un. !< = rin?ii sunt t#t tim$ul n?ele( t#ri cu n#i. 0i $leac n "iecare sm, t la ,unici* iar eu* !e cele mai multe #ri* nu mer(. 3i ,unicii* >i $ rin?ii nu sunt mul?umi?i !e acest lucru. T#tu>i* au r ,!are cu mine >i nu m ceart * !ar mi e+$lic * c nu este ,ine ce "ac. e< 4rcn! n micr#,uz* am c#nstatat c a)eam n ,uzunar !#ar J0 !e ,ani. 3#"erul ns mi-a $ermis s c l t#resc. B-am (On!it c am n#r#c. "< @ntr-# zi* !u$ lec?ii* am urcat n micr#,uz. Au $este mult tim$ a intrat # , trnic care )r#ia s se a>eze. 0u nu i-am #"erit l#cul* !e#arece m !ureau $ici#arele !u$ meciul !e "#t,al. 3tiu c nu am $r#ce!at c#rect. Bi-e ru>ine. (< =e terenul !e "#t,al al >c#lii se &ucau ele)i !in clasele a V-a* a VI-a >i ele)i !intr-a IF-a >i a F-a. 7ei mari i alun(au $e cei mici* le-au luat min(ea* i-au insultat* iar ei nu $uteau s le re$r#>eze nimic. 1iin! ne$utinci#>i* cei mici au ce!at* $lecn! "#arte ntrista?i. '< De multe #ri se ntm$l s nu am ,ani >i ,uc tarul mi #"er mncare $e !at#rie. B ,ucur c are ncre!ere n mine.