Data: 18.10.

2010 Clasa: a IV a Institutor: Disciplina: Educaie plastic Unitatea de nvare: Amestecurile cromatice i acromatice Subiectul leciei: Semnificaia culorilor !o"estea culorilor# Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi Durata: $% minute Obiective de referin
1.1 s utili&e&e contient di"erse materiale 'culori de ap( tuuri( creioane( pensule( plastilin etc.)( *n "ederea o+inerii unor re&ultate anticipate 2., s selecte&e culori( nuane i tonuri( *n "ederea o+inerii de dominante cromatice $.1 s compun spaiul plastic "alorific-nd potenialul e.presi" al elementelor de lim+a/ plastic( conform propriilor intenii.

Obiective operaionale
0a sf-ritul leciei ele"ii tre+uie: a) cognitive O11 s2 enumere culorile primare( +inare( nonculorile( calde( reci3 O2 1 s2 preci&e&e semnificaia fiecrei culori calde4 reci3 O3 s2 reali&e&e o compo&iie plastic( folosind di"erse culori3 O4 1 s2 e"alue&e lucrrile in-nd cont de finali&are( corectitudine( aspect estetic3 b) afective O5 s manifeste interes i moti"aie pentru ora de educaie plastic( pentru art i pentru frumos3 O6 s menin disciplina i curenia la locul de lucru. c) psiho !otrice O7 s *ntre+uine&e corect materialele i ustensilele de lucru.

"esurse: a) procedurale !etode #i procedee: con"ersaia( e.plicaia( e.punerea( e.erciiul( o+ser"aia

diri/at( 5.A.I.( aprecierea "er+al2. for!e de organi$are: frontal( indi"idual. b) !ateriale: coli de desen( acuarele( pensule( "ase cu ap( plane didactice 'culori primare i +inare)( computer( material !o6er !oint( 78 1 piese mu&icale.

%ibliografie:

. . .3 &rogra!a #colar apro+at2 cu 9.:. nr. ,;1;4 20.0$.200% Stan( 0ucian3 Stan( Ileana3 <ote&atu( Elisa+eta( 'ducaie plastic( ghid !etodic clasele I ) I*( Editura Aramis( <ucureti( 200,( p.2$

Secvenele leciei Durata 1. &o$ent or ani%atoric 1= 2. 'eactuali%area unor cunotine !ob(n!ite anterior %=

Ob op.

Desfurarea leciei "ctivitatea #nvtoarei >rupea&2 ele"ii *n ? ec@ipe i preA2tete materialele necesare desf2ur2rii leciei. "spunde +runc Interoghea$, Supra"eA@ea&2 desf2urarea /ocului. 1 7are sunt culorile primareB 1 7e culoare se o+ine din amestecul 5 C >B 1 7e culoare se o+ine din amestecul A C >B 1 7e culoare se o+ine din amestecul A C 5B 1 7are sunt nonculorileB 1 7are sunt culorile calde4 reciB !re&int2 un material *n !o6er!oint ce conine ilustrarea unei E!o"eti a culorilor F i informaii despre principalele Arupe de culori. Anun2 su+iectul leciei i o+iecti"ele *n"22rii. &re$entarea plan#ei !odel !re&int plana model ce ilustrea& !o"estea culorilor#. '-plicarea !odului de lucru 8 indicaii cu pri"ire la modul de lucru( la materialele folosite( o+inerea unor culori( aplicarea unui fond cu o culoare mai desc@is "eali$area lucrrilor de ctre elevi Supra"eA@ea&2 modul de lucru al ele"ilor i ofer2 informaii suplimentare acolo unde este ne"oie. "ctivitatea elevilor !reA2tesc materialele necesare.

Strate ii !i!actice resurse resurse for$e !e proce!urale $ateriale or ani%are frontal

O1 O2

Dormulea&2 *ntre+2ri

52spunde 1 Arunc2
InteroA@ea&2

minAe mic2

frontal

3. )aptarea ateniei 10= 4."nunarea te$ei 1= 5. Diri*area

Grm2resc materialul. 5ecepionea&2 transmise. informaiile e.punerea o+ser"aia diri/at !ri"esc modelul pre&entat i e.plicaia ascult indicaiile date.

7omputer material !o6er !oint

frontal frontal frontal

#nvrii
20=

O1 O2 O3

e.erciiul 5eali&ea&2 lucr2rile respect-nd

coli de desen pensule acuarele "ase cu

indi"idual

O5 O6 O7

0e cere acestora s2 lucre&e c-t mai etapele de reali&are a lucr2rii i corect i estetic( respect-nd etapele de indicaiile primite. lucru. AsiAur2 un climat fo"ora+il lucrului cu a/utorul mu&icii '5ic@ard 7laHderman( A. Vi"aldi ) 1 Ioate lucr2rile sunt afiate. Se face aprecierea i autoaprecierea lor( in-nd cont de criteriile: 1 respectarea etapelor de lucru 1 Aradul de finali&are al lucr2rii 1 aspectul estetic 1 oriAinalitate. Dormulea&2 conclu&ii i aprecieri cu pri"ire la modul cum au lucrat *n cadrul Arupelor( la ordinea i disciplina *n timpul orei. 1 !re&int2 lucr2rile reali&ate *n timpul orei 'semnate pe spatele foii). 1 Sunt antrenai *n aprecierea lucr2rilor puse *n discuie. 5eceptionea&2 conclu&iile i aprecierile adresate de *n"22toare.

ap computer 78 1 piese mu&icale 5ic@ard 7laHder1 man( A. Vi"aldi con"ersaia aprecierea "er+al2 aprecierea "er+al2 lucr2rile reali&ate frontal frontal indi"idual

6.+valuarea lucrrilor %=

O4

7. ,nc-eierea leciei ,=

J .etoda "/ +/ I. 1 :odul de desf2urare este su+ forma unui /oc de aruncare a unei minAi mici i uoare de la un ele" la altul. 7el care arunc2 minAea tre+uie s2 adrese&e o *ntre+are despre culori celui care o prinde . 7el care prinde minAea A2sete r2spunsul corect i arunc2 mai departe altui coleA( adres-nd o *ntre+are. Se continu2 astfel p-n2 ce fiecare ec@ip2 r2spunde cel puin la c-te o *ntre+are .