Direcia General Raional nvmnt, Tineret i Sport Ungheni

Aprobat la edina Con ili!l!i Con !ltativ al DGRTS Ungheni "r# $ din %&#'(#)'&& *reedinte++++++++++,!lia *anc!

Aria c!rric!lar- Sport

Elaborat: Bodrug Irina, director gimna.i!l /rceti Caer Livia, director gimna.i!l "pdeni Consultat: Grupul de Lucru, Centr!l 0etodic al DGRTS

Ungheni, )'&&

Concepia didactic a disciplinei

Spune-mi i voi uita! "rat-mi i poate #mi voi aminti! Implic-m i voi #nelege!$ (Proverb chinezesc) Concepia de ba. a di ciplinei con t n o1erirea a2!tor!l!i pentr! de.voltarea armonioa a copil!l!i, o1erirea po ibilitii de a3i mb!nti capacitile, ! ine reintegrarea copiilor n gr!p!l ocial# 4oc!l i activitile portive de eori !nt abordarea pre1erat, deoarece permit acce !l direct i impl! al elevilor# Scop!l lor e te de a crea o atmo 1er de !cce , necompetitiv# 5le pot 1i !tili.ate prin abordarea p iho ocial i n calitate de in tr!ment p iho ocial, pentr! a mb!nti abilitile per onale i ociale ale copiilor, a t1el in1l!ennd po.itiv b!n tarea lor general# 6a nivel per onal copiii vor nva 3i e7prime liber entimentele i emoiile, 3i depea c 1r! trrile i 3i a !me mai m!lt re pon abilitate pentr! propriile aci!ni# 6a nivel ocial, datorit 2oc!rilor ei e vor a7a mai m!lt pe colaborare dect pe conc!ren i e vor nva a accepta orice copil 1r de de criminare# Acea t di ciplin contrib!ie la de.voltarea abilitilor i promovarea aptit!dinilor i valorilor, c!m ar 1i re pect!l de ine, ncrederea, tolerana, tima, cooperarea, one titatea, creativitatea, re pon abilitatea, di ciplina, orientarea, reacia, echilibr!l, re.i tena, 1le7ibilitatea, and!rana, etc# n cadr!l activitilor e 1ig!rea. c! noi!nea de 8copil3actor9, ceea ce ar po.iiona copil!l n centr!l proce !l!i de nvare i de.voltare per onal# A t1el el devine participant activ, e7primnd!3i prerea ntr3!n mod e1icient i interacionnd po.itiv c! ceilali# 5le o1er po ibilitatea de a3i mb!nti capacitile, iar la nivel global ele ! in reintegrarea copiilor n 1amilie, com!nitatea local i i tem!l colar#

Competenele speci%ice:
&! "utocunoa tere i autoreali'are (! Comunicarea interpersonal )! *e'voltarea calitilor motrice de ba' %uncionale, aplicaii volitive, estetice prin intermediul +ocurilor
)

,! *e'voltarea competenelor interpersonale, civice, morale

Competena speci%ic: &! "utocunoa terea i autoreali'area

Subcompetene
&#&# 57plorarea calitilor per onale i ale gr!p!l!i &#)# ,denti1icarea p!nctelor tari i labe ale membrilor gr!p!l!i, prel!area e7perienei i ntegrarea n noi aci!ni &#%# Depirea de pre2!deci, de chiderea pentr! nvarea l!cr!rilor noi, adaptarea la it!aii tran.itorii i depirea ob tacolelor

Coninuturi -module.
:,dentitatea per oanei :Re pect!l di1erenelor i a emnrilor membrilor gr!p!l!i :,denti1icarea propriei individ!aliti n reali.area intere !l!i com!n al gr!p!l!i

"ctiviti de #nvare i evaluare -recomandate.

:4oc!ri de contact :4oc!ri de pre.entare :4oc!ri de a!toc!noatere :4oc!ri de tabilire a interdependenei dintre calitile per onale i comportament :4oc!ri de rol

Competena speci%ic: (! Comunicarea interpersonal Subcompetene

)#&# De.votarea abilitilor de com!nicare pentr! crearea !n!i medi! 1avorabil a c!ltrii active i com!nicrii a ertive )#)# Stabilirea i meninerea legt!rilor ntoa e de com!nicare interper onale i intraper onale ale membrilor gr!p!l!i )#%# 57plorarea diver elor ci de com!nicare non3verbale- e7pre ii, ge t!ri, privirea, contact!l 1i.ic, ton!l vocii, etc#

Coninuturi -module.
: Tehnici de com!nicare verbal i non3verbal :,mportana atit!dinii po.itive n com!nicare :Com!nicare nonviolent : nc!ra2area participanilor de a contrib!i prin libera e7primare a opiniilor la reali.area cop!l!i prop! :5tica com!nicrii# ;orm!le de al!t, de adre are,

"ctiviti de #nvare i evaluare -recomandate.

:4oc de rol :Activiti de e7er are a vorbirii i reglare a ton! !l!i inten itii i a vite.ei vorbirii < e7erciii de dicie, 1rmntri de limb n cadr!l 2oc!rilor dinamice= :4oc!ri, activiti de im!lare a it!aiilor de com!nicare :4oc!ri, activiti de dramati.are a caracter!l!i %

de m!l!mire :;orm!le de permi i!ne i olicitare :Ge tionarea e1icient a emoiilor n di1erite it!aii

per ona2elor reale a! imaginative- b!ntate, vite2ie, tandree, drago te, etc# : St!dii de ca.

Competena speci%ic: )! *e'voltarea calitilor motrice de ba' Subcompetene Coninuturi-module. "ctiviti de #nvare i evaluare-recomandate.
:4oc!ri dinamice :4oc!ri de echilibr! :4oc!l de cooperare : 4oc!ri de echip :4oc!ri c! ob tacole :4oc!ri c! coarda :4oc!ri c! pa e :4oc!ri c! elemente din 1otbal : 4oc!ri creative : Dan

%#&# Aplicarea activitilor motrice pentr! :0er - c! pa obin!it, c! pa accent!at, c! de.voltarea capacitilor de coordonare, ridicarea gen!nchilor, c! pa balan at, c! pa orientare n pai!, echilibr! n diver e it!aii de ncr!ciat 2oc :Alergri-obin!it> c! ridicarea gen!nchilor, c! %#)# De.votarea pirit!l!i cooperrii n perechi, ntoarcere la vite. gr!p pentr! atingerea !n!i obiectiv com!n :Srit!ri- nat!rale, cte doi, n gr!p, pe te ob tacole, %#%# ;ormarea ritm!l!i de e7pre ivitate n de pe ob tacole, c! coarda mare, medie, mic micri, capacitatea de a mbina m!.ica c! individ!al i n gr!p micarea :*a area i prinderea mingii c! do! i c! o mn de pe loc i din depla are :Ar!ncarea mingii la co :Dribling m!ltipl! din depla are :5chilibr!- c! variante de mer , c! variante de alergare, c! tran portarea !nor obiecte :0icri peciale de mobilitate, pla ticitate, creative i e7pre ivitate

Competena speci%ic: ,! *e'voltarea competenelor interpersonale, civice, morale Subcompetene Coninuturi-module. "ctiviti de #nvare i evaluare-recomandate.
:4oc!ri de cooperare :4oc!ri de e7primare i de interaci!ne :4oc!ri de percepere :4oc!ri i activiti de a!toeval!are a comportament!l!i propri! n medi!l 1amilial, ocial i cel nat!ral :4oc!ri i activiti de tabilire a interdependenei dintre valorile morale i comportament :Activitate de apreciere a re !r elor i calitilor individ!ale i de gr!p

?#&# Ac!m!larea de noi e7periene, c! mod!ri de :@alori per onale i valori naionale a gndi i de a aciona di1erit prin diver i1icarea tehnicilor i 2oc!rilor copiilor :*atrimoni!l pirit!al al popor!l!i- obicei!ri, tradiii ?#)# Receptarea i promovarea normelor din 1era valorilor moral3civice :Re pectarea normelor i reg!lilor moral3civice ?#%# 0ani1e tarea comportament!l!i tolerant, empatic i de a2!tor reciproc :De.voltarea abilitilor de l!cr! n bene1ici!l com!nitii :Aplicarea valorilor moral3civice n viaa cotidian