ADMINISTRAREA DISCIPLINEI: Anul de studii – 2021-2022

Nr. ore pe săptămână Nr. ore pe an

1 oră 34

Unități de învățare Nr. ore Evaluări Observații

EI ES

  Semestrul I

Modulul I. Lumea vie 7 ore 1 1

Modulul II. Corpuri și substanțe 8 ore 1 1

Total semestrul I 15 2 2

Semestrul II

Modulul III. Energia și forțele 9 ore 1 1

Modulul IV. Știința pentru natură 9 ore 1 1

Total semestrul II 18 2 2

Total an 33 4 4

Competențele specifice disciplinei Științe:

1. Identificarea cauzelor fenomenelor, proceselor și relațiilor din mediul înconjurător, manifestând corectitudine în utilizarea
elementelor specifice de limbaj.
2. Investigarea mediului înconjurător, dovedind interes pentru aplicarea instrumentelor și metodelor de cercetare.
3. Transferarea achizițiilor științifice în context cotidian, dând dovadă de curiozitate pentru știință și tehnologii din
perspectiva dezvoltării durabile.
 Proiectarea unităților de învățare la Științe
Uni tăți de competențe Unități de Detalieri de conținut Resurse Eşalonarea în
învățare timp Activități de învățare și produse
Nr. Data Observații
ore

SEMESTRUL 1.
Modulul I. 1. Caracteristici ale lumii Se va indica pag. 1 Activități comunicative: Se va
1.1. Descrierea LUMEA vii. din manual și alte - descrieri a unor plante/ desfășura
lumii vii în VIE resure animale/ciuperci/ bacterii/ relații; evaluarea
baza unor inițială , 15
7 ore minute din
caracteristici.
lecție.
1.2. Observarea
2. Diversitatea plantelor Plante 1 Activități comunicative: - descrieri
organismelor și animalelor. vii/ierbarizate a unor plante, animale
vii pentru
stabilirea 3. Bacterii și ciuperci. Ciuperci 1 Activități comunicative: -
particularitățilo naturale/mulaje; caracterizarea unor ciuperci,
r acestora. micropreparate
1.3. Clasificarea 4. Relații în natură Planșe 1
organismelor 5. Lumea vie. Lecție de Fișe de lucru, 1 Activități de dezvoltare durabilă
formare a capacităților Caietul elevului acțiuni colective (familie, vecini,
vii pe de analiză-sinteză a comunitari) pentru soluționarea
categorii. cunoștințelor. unei probleme de mediu din
Generalizare localitatea natală.
Aprecierea
6. Lumea vie. Lecție de Probă scrisă 1
importanței
formare a capacităților
organismelor vii și a
de evaluare a
relațiilor în natură.
cunoștințelor
(ES) Evaluare
sumativă.
7. Activități diferențiate Fișe de lucru 1 Produse școlare:  Ceasul florilor 
de postevaluare . diferențate Mini-grădina de pe geamul clasei
Analiza evaluării.
2.1.Recunoașterea Modulul II. 1. Corpurile. Proprietățile Manual, p. .. 1 Transcrierea noțiunilor de corpuri. Se va
diversității CORPURI corpurilor. Diverse corpuri desfășura
corpurilor din ȘI evaluarea
SUBSTAN inițială , 15
 natură. ȚE minute din
2.2. Compararea (8 ore lecție.
corpurilor și 2. Substanțele. Manual, p... 1 Elaborarea unei scheme diversitatea
substanțelor după Proprietățile Diverse substanțe substanțelor
anumite criterii. substanțelor.
2.3. Realizarea unui 3. Corpuri și substanțe. Diverse corpuri, 1 Activități de explorare/ investigare:
demers Lecție de formare a substanțe, riglă, clasificări/comparări: de corpuri,
investigativ cu capacităților de pahar gradat; fișe substanțe; - măsurări: lungime,
utilizarea de observație lățime, înălțime, masă, volum; -
aplicare a
instrumentelor experimente:
cunoștințelor;
specifice. 4. Amestecuri. Separarea Manual. p... 1 Activități de explorare/ investigare:
2.4. Propunerea de amestecurilor. Diverse amestecuri experimente: „Poate fi aerul
soluții la unele Filtru de apă; cântărit?”, „Aerul cald, aerul rece”
probleme din , „Piramida densității”, „Efectul
cotidian. saramură”, „Transformările apei”,
„Se dizolvă, nu se dizolvă”, „Să
separăm un amestec”, „Poate aerul
reține apa?”, „Sifonul”, „De ce
saltă mingea?”;
5. Transformări ale Manual, p... 1
materialelor Pahar, apă, obiecte
din metal; corpuri
din diverse
materiale
6. Corpuri și substanțe. Manual, p. 1
Lecție de formare a Fișe de lucru
capacităților de
analiză-sinteză a
cunoștințelor.
Generalizare
7. Corpuri și substanțe. Test 1
Lecție de formare a
capacităților de
evaluare a
cunoștințelor. (ES)
Evaluare sumativă
 8. Analiza evaluării. Postere; prezentări 1 Proiecte STEAM: - Apa-miracolul
Proiect STEAM vieții - Câtă apă consumă familia
mea?
3.1 Explicarea Modulul 3. 1. Mișcarea și repausul. Manual. P... 1 Se va
relației cauzale în ENERGIA Forța. Diverse corpuri desfășura
producerea ȘI evaluarea
fenomenelor din FORȚELE inițială , 15
natură. minute din
lecție.
3.2. Desfășurarea 2. Sunetul. Manual, p. 1
unui demers 3. Sunetele din natură. Fișe de observație 1 Exemplificarea diferitor sunete din
investigativ pentru Plimbare de studiu natură.
determinarea 4. Lumina și căldura. Manual, p.... 1 Explicare :„De ce apare
caracteristicilor diverse surse de curcubeul?”,
fenomenelor din lumină și căldură
natură. 5. Lumină și căldură. Fișe de lucru; 1
Lecție de formare a corpuri opace,
3.3. Gestionarea capacităților de transparente;
utilizării resurselor înțelegere a translucide; surse
de energie în situații cunoștințelor; de lumină și de
concrete de viață. căldură
6. Energia soarelui, a M., p.... 1 Concluzie: în ce scopuri putem
vântului și a apei. utiliza energia soarelui, vîntului, a
apei.
7. Energia și forțele. Fișe de lucru 1
Lecție de formare a
capacităților de
analiză-sinteză a
cunoștințelor.
Generalizare
8. Energia și forțele. Portofoliu 1
Lecție de formare a
capacităților de
evaluare a
cunoștințelor (ES)
Evaluare sumativă
9. Analiza evaluării. Fișe diferențiate 1
Activități diferențiate
de postevaluare
 Se va
4.1. Specificarea desfășura
metodelor/instrumen Modulul 4. Manual, p... Activități comunicative: - descrieri ev.in. , 15
telor de investigare ȘTIINȚA 1. Investigarea naturii. Diverse ustensile de fenomene, relații, metode de min. din
a naturii utilizate în PENTRU pentru cercetare 1 investigare;. lecție.
știință. NATURĂ
2. Plutirea. Zborul. Manual, p... 1 Explicarea diferenței dintre plutire
4.2. Construirea Vase cu apă, și zbor.
unui demers diverse corpuri
investigativ după 3. Zborul. Lecția Aparate de 1 Calatorie video la aeroport.
un plan dat/propriu. excursie la aeroport fotografiat
Binoclu
4.3. Argumentarea 4. Invenții și descoperiri. Manual, p. 1
relațiilor dintre enciclopedii
științe, tehnologii și 5. Un mediu protejat - un Manual, p... 1
mediu în condițiile viitor durabil.
dezvoltării durabile. 6. Un mediu protejat -un Fișe de observație. Activități de dezvoltare durabilă: -
viitor durabil. Lecție Ustensile pentru 1 proiecte de acțiune ecologică;
de formare a salubrizarea
capacităților de terenului școlii
aplicare a
cunoștințelor
7. Știința pentru natură. Fișe de lucru 1
Lecție de formare a
capacităților de
analiză-sinteză a
cunoștințelor.
Generalizare

8. Știința pentru natură. Postere 1

Lecție de formare a
capacităților de
evaluare a
cunoștințelor (ES)
Evaluare sumativă
9. Analiza evaluării. Produsele 1 Proiecte STEAM: - Mi-aș dori să se
Proiect STEAM proiectelor inventeze..