EDUCAIA

Conf. univ. dr. Daniel Mara

Conceptul de educaie
Educaia cuprinde ansamblul influenelor, aciunilor, activitilor desfurate pentru formarea, dezvoltarea, modelarea personalitii umane, cu scopul integrrii optime n societate.

Conceptul de educaie

o activitate organizat instituional conform unor finaliti pedagogice; un produs al activitii, determinabil i adaptabil la cerinele societii; un proces, angajat ntre mai multe fiine umane, aflate n diferite relaii de comunicare i de modificare reciproc.

Funciile educaiei

funcia de selectare i de transmitere a valorilor de la societate la individ; funcia de dezvoltare contient a potenialului biopsihic al omului; funcia de pregtire a omului pentru integrarea activ n viaa social.

Formele educaiei
Educaia formal se realizeaz n cadrul instituiilor specializate (grdinie, coli, universiti, centre de perfecionare etc.), cu scopul formrii i dezvoltrii personalitii umane n plan intelectual, moral, estetic, fizic i tehnologic, pe baza unor documente oficiale (planuri de nvmnt, programe colare, manuale colare, cursuri etc.).

Formele educaiei
Educaia nonformal reprezint ansamblul aciunilor instructiv-educative realizate ntr-un cadru instituionalizat extracolar. Include: - activiti situate n afara clasei (cercuri, ntreceri, competiii, concursuri, olimpiade colare) - activiti situate n afara colii (excursii, vizite, tabere, cluburi, universiti populare, vizionri de spectacole, expoziii, cursuri de perfecionare, reciclare-cu programe speciale de educaie permanent).

Formele educaiei
Educaia informal cuprinde ansamblul influenelor cu efecte educative pedagogice exercitate n mod spontan i continuu asupra personalitii umane.

Educaia permanent
Educaia permanent reprezint un concept pedagogic fundamental care nglobeaz toate: - formele educaiei (formal, nonformal, informal); - dimensiunile educaiei (intelectual, moral, estetic, fizic, tehnologic etc.) - stadiile educaiei (copiilor, tinerilor i adulilor).

Educaia permanent
Obiectivele educaiei permanente: - dezvoltarea capacitii de nelegere a necesitii nvrii continue; - dobndirea tehnicilor de munc intelectual, dezvoltarea capacitii de adaptare la schimbrile care au loc n toate domeniile de activitate; - formarea i dezvoltarea deprinderilor de autoinstruire i autoperfecionare.

Autoeducaia
Autoeducaia este o consecin a educaiei permanente i se formeaz treptat, de-a lungul colaritii, prin nsuirea de ctre elevi a tehnicilor de munc intelectual, care le permit dobndirea de noi cunotine, competene prin efort propriu.