COALA CU CLASELE I-VIII "Prof. M.

Smbotin" CRLIGELE
PROFESOR : HRBOR MARIELA
ANUL COLAR: 2010-2011

(microproiect)
Clasa: a VII- a
Unitatea de coninut: Funciile organismului uman, baza lor anatomic i noiuni elementare de igien
Nr. ore: 30
Tema : Limba organ al mirosului
Nr. ore: 1
Tipul leciei: mixtactiviate practic
Scopul leciei: dobndirea unor noiuni privind rolul limbii ca organ de sim
Competene generale :
1.Receptarea informaiilor despre lumea vie.
2. Explorarea sistemelor biologice
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei.
Competene specifice :
1.1. Identificarea organelor si sitemelor de organe ale corpului uman.
2.2. Realizarea activitilor experimentale i interpretarea rezultatelor
4.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice biologiei n diferite situaii de comunicare .
Resurse materiale: manual, atlas anatomic, plan
Resurse procedurale: TIU / VREAU S TIU /AM NVAT explicatia, conversatia, observaia, descoperirea, experiment
Organizarea clasei : frontal, n grupe
ETAPELE LECIEI
ACTIVITATEA PROFESORULUI
ACTIVITATEA ELEVILOR
Organizarea clasei : 2 min
- pregtirea materialului didactic
- pregtirea caietelor i crilor
- notarea n catalog a elevilor abseni

Verificarea cunotinelor : 10 min

Veriga de legtur : 3 min

Dirijarea nvrii : 15 min

Fixarea cunotinelor : 20 min

verificarea condiiilor optime pentru

desfurarea leciei
nsuirea cunotinelor despre Nasul
organ al mirosului
Anun i scrie pe tabl tema leciei i
prezint planul de lucru al leciei care
exprim ceea ce elevii trebuie s cunoasc
la sfritul leciei
Folosesc metoda Stiu /Vreau sa stiu /Am
invatat
Realizez pe tabla un table cu 3 coloane
Elevii se gandesc timp de 5 min ce stiu
despre limb
Impreuna cu elevii listez ceea ce doresc ei
sa stie despre limb
mpart elevii n grupe, fiecare cu o sarcina
de lucru
Grupa I localizare i rol
Grupa II alctuire
Grupa III- modul de realizare a simului
gustativ
Grupa IV- principalele gusturi i cuvintele
noi
Reamintirea termenilor noi
Clasa este mprit n patreu grupe ,
fiecare grup cu cte o sarcin de lucru, se
realizeaz un experiment pt punerea n
eviden a locului unde se formeaz
gusturile i se interpreteaz rezultatele
obinute (Se vor folosi: solutii de sare,
sare de lmie, zahr, ceai de suntoare ;
cu ajutorul unui betiga nvelit n vat se

Raspund la ntrebri
Noteaz n caiete titlul leciei i urmrec
indicaiile date de profesor

Fac tabelul pe caiete

Completeaza rubrica Stiu
Completeaza rubrica Vreau sa stiu
Un reprezentant al grupei prezint colegilor
ideiile principale din sarcina de lucru.
Noteaz n rubrica Am invatat
Observ imaginile din atlas

Notarea termenilor noi n vocabularul de la

portofoliu,
Realizeaz experimentul

nmoaie n fiecare soluie i se ating toat

suprafaa limbii, apoi se va identifica zona
corespunztoare fiecrui gust)
Fi de lucru

Completeaz fia de lucru

SCHEMA LOGIC A LECIEI

Limba organ al gustului
TIU

VREAU S TIU
Localizare
Rol
Alctuire

Modul de realizare a simului gustativ

Principalele gusturi

AM NVAT
Localizare- la nivelul capului, n cavitatea
bucal
Rol mestecarea i nghiirea alimentelor,
vorbire, organ de simt
Alctuire:
Limba prezint 3 zone : vrful, corpul i
rdcin
Pe suprafaa limbii mucoasa limbiii
nite ridicturi numite papile
O papil este format din muguri gustativi
( celule gustative )i un san circular plin
cu saliv
Alimentul (excitantul) cavitatea bucal
---mucoasa gustativ papilele gustative -mugurii gustativi -- nervul gustativ--encefal comanda = senzatia de gust
Omul distinge urmtoarele gusturi :
- dulce vrful limbii
- amar- baza limbii
- acru - pe marginile limbii spre rdcin
- srat marginile limbii