coala cu clasele I VIII Grigore Moisil, Ploieti

PROF: ILIE MDLINA

Proiect de program
DI!"IPLINA #PI#NAL: Limba englez

ENGLISH THROUGH SONGS AND GAMES

D$%A&A "$%!$L$I semestrul I i al II-lea AN$L "#LA% : 2010 2011 "LA!A I

Opional realizat de profesor Ilie Mdlina pe baza cunotinelor dobndite n urma absolvirii sta iului de formare continu !Professional Development" or anizat de O#ford $ouse %olle e& 'ondra& n perioada () iunie (*+*,- iulie (*+* & participarea cadrului didactic la perfecionare fiind finanat prin Pro ramul .ducaional %OM./I01, F1.2

Argume't

'imba en lez3 este limba tiinei i te4nicii i& n condiiile dezvolt3rii rapide a acestora& studiul limbii en leze a devenit o cerin3 de necontestat a societ3ii n care tr3im2 .levii i p3rinii lor sunt interesai de ale erea unor coli care promoveaz3 studiul limbii en leze de la cea mai mic3 vrst3& aceasta i datorit3 dorinei de respectare a continuit3ii studiului nceput nc3 din nv33mntul precolar2 Respectarea principiului continuit3ii nv33rii& desenele animate& cntecele i filmele n limba en leza3 ndr3 ite de copii& pro ramele de calculator ce utilizeaz3 limba en lez3, sunt doar cteva din ar umentele ce susin ideea introducerii unui opional de limba en lez3 la clasa I2 /u sunt de ne li5at perspectivele pe care le ofer nvarea limbii en leze 6acces la Internet& mi5loc de comunicare& susinerea unor e#amene n limba en lez3& posibilitatea continu3rii studiilor n strintate& etc272 8ctivitile proiectate sunt menite s,i plaseze pe elevi n situaii de comunicare similare celor din viaa real& stimulndu,le astfel dorina de a interaciona verbal cu cei din 5ur i totodat ncrederea n sine2 Respectnd particularit3ile de vrst3 i individuale& opionalul ENGLI!( &(%#$G( !#NG!,"(AN&! AND GAME! este centrat pe activit3ile de baz3 ale colarului mic: cntecul& poezia i 5ocul& folosirea acestor fiind principalul motiv pentru care atmosfera de lucru este rela#ant3 i pl3cut3) %ursul i propune familiarizarea colarilor cu sunetele limbii en leze& stimularea interesului pentru studiul culturii i limbii en leze& dezvoltarea capacit3ii de receptare i e#primare oral3 i scris3& precum i spiritul de observaie& ndirea reproductiv i creativ2

coala cu clasele I !III %G&igo&e Moisil'( "loie)i

"RO#: ILIE M$D$LINA

ENGLISH THROUGH SONGS(*HANTS AND GAMES

Nr) #*iecti+e cadru crt)

+2 :ezvoltarea capacitii de receptare oral

#*iecti+e de re,eri'+2+ s3 recunoasc3 i s3 pronune sunetele specifice limbii en leze +2( s3 deduc3 unele cuvinte simple din conte#t +29 s3 r3spund3 prompt la comenzi +2; sa confirme intele erea unor instructiuni de orientare in spatiu +2< s,i dezvolte o atitudine pozitiv fa de nvarea limbii en leze2

Acti+it -i de .'+ -are

Modalit -i de e+aluare
Observaie direct

(2

:ezvoltarea capacitii de e#primare oral

92

:ezvoltarea atitudinilor de empatie cultural i intelectual

.#erciii de pronunie Recitare de poezii Interpretarea unor cntece .#erciii de tip adev3rat?fals 8ctivitat3i de confirmare a r3spunsului corect :esenarea unor obiecte dup3 (2+ s3 descrie obiecte i persoane descriere (2( s3 rosteasc3 enunuri afirmative& Participare la dialo ne ative& e#clamative i mini,dialo in intero ative cu intonaia rup?perec4i 8ctivit3i de rup corespunz3toare (29 s3 e#prime relat3ri simple Mini,proiect (2; s3 raspund3 la ntreb3ri simple i Repetiie dup3 s3 formuleze ntreb3ri simple modelul audio (2< s3 participe spontan la 8lc3tuire de interaciuni pe teme relativ simple propoziii (2= s3 redea informaii despre sine Reconstituire de poveti dup3 (2> s,i e#prime opiniile i preferinele modelul vizual& audio 0tilizare de flas4, card,uri 92+ s manifeste curiozitate pentru @ocuri obiceiuri i tradiii an lo,sa#one @ocuri de rol

.#erciii

Aeste

:ialo uri

Proiecte

%oncursuri

1erb3ri colare

*ONINUTURILE +N!$$RII
/)ORGANI,AREA TEMATI*$ copilul despre sine 6nume& se#& vrst3& adres3& na ionalitate& nsuiri fizice i morale& p3rile corpului& mbr3c3minte& 5ocuri7 coala 6obiecte specifice& orar& nc3peri& activit3i7 familia 6membrii familiei& ocupaii& s3rb3tori n familie7 casa 6nc3peri& mobil37 animale 6denumire i caracteristici7 vremea 6anotimpuri& caracteristici climatice7 lumea fantastic3 6persona5e de basm?desen animat? film7 activit3i 6momentele zilei& zilele s3pt3mnii& lunile anului& activit3i curente7 timpul liber 6nume i prenume tipice& nume de orae& cntece& basme& poezii7

() A*TE DE !OR-IRE a saluta i a rspunde la salut a se prezenta i a prezenta pe cineva a identifica elemente din universul familiar a descrie persoane& animale& locuri a localiza persoane& obiecte& aciuni a cere i a da informaii 6de ordin personal& despre mediul ncon5urtor7 a mulumi i a rspunde la mulumiri a e#prima ceea ce i place i ceea ce nu i place a da instruciuni a e#prima posesia a descrie aciuni a face o urare a se scuza?a r3spunde la scuze a cere? a oferi a5utorul a e#prima capacitatea fizic3 sau mental3

0) ELEMENTE DE *ONSTRU*IE A *OMUNI*$RII I)Gramatic1 Substantivul 6numrul sin ular? plural7 Articolul 6a? anB t4e7 Pronumele personal n nominativ Adjectivul calificativ posesiv sin ular demonstrativ sin ular

Numeralul cardinal 6+,+(7 erbul to be& timpul prezent 6afirmativ& ne ativ& intero ativ7 to 4ave& timpul prezent 6afirmativ& ne ativ& intero ativ7 can structuri specifice: t4ere is? t4ere are imperativul timpul prezent simplu 6forma afirmativ7 timpul prezent continuu 6forma afirmativ7 Adverbe de timp 6noC& everD daD7 Prepo!i"ii de loc 6in& on& near& under& to7 #onjunc"ii u!uale 6and& but& or7 II) Le2ic

+**,+<* uniti le#icale 6cuvinte& sinta me corespunztoare realizrii funciilor comunicative72

3I3LI#G%A4IE
+2 Maria @osE 'obo& $ere #omes Super %us 1& Macmillan $einemann& (*** (2 '(id metodolo)ic pentru disciplinele op"ionale& :FG .ditur&(**= 92 *enn+ Doole+& ir)inia ,vans& $appD $earts& .#press Publis4in & (**-

;2 ,li!abet( 'ra+& ir)inia ,vans& Helcome& 1tarter 8& .#press Publis4in & (**<

ENGLI!( &(%#$G( !#NG!,"(AN&! AND GAME! "lasa I, o or15s1pt1m6'1, opio'al

Pro,)ILIE MDLINA

PLANI4I"A%E "ALENDA%I!&I" A'ul 7colar 89/9:89// Semes)&ul I

Nr) crt +2 $'itatea de .'+ -are IntroductorD lesson "ompete'e speci,ice "o'i'uturile u'it1ii ;teme,,u'cii,eleme'te de co'strucie a comu'ic1rii< Nr) ore + Peri: oada E+aluare #*s)

+9,+>IK

Initial evaluation

(2

MD /ame Is222

+2+& (2+& (2(

Greetin s& names&ob5ects Greetin and introducin 4im?4erself IdentifDin ob5ects $ello-'ood mornin)-&etc .(at/s +our name0-1+ name is222 3(is is a 222 to be

(*,(;IK (>IK,+K

Game: 1+ Name/s *oe and .(o Are 7ou0

%assette 1on : If 7ou/re $app+

92

MD Iirt4daD

+2+& +2(& (2+& (2(

FamilD& birt4daDs&a e AalJin about familD .#pressin a e $o4 old are +ou0 I am222 /umbers&familD members to be

;,)K ++,+<K

Game : Act out8

%assette 1on : $app+ %irt(da+ to 7ou c4ants: 'reen& bro4n2223en candles222

;2

MD IodD

+2+& +2(& (2(

IodD parts& imperatives IdentifDin bodD parts Givin and folloCin commands 3(is is m+ nose& t(ese are m+ e+es222 3ouc( +our mout(222 I (ave5t4o e+es62 to (ave & to be

+),((K (<,(-KI ),+(KI +<,+-KI

Game: 9isten and Dra4

%assette 1on : 3ouc( 7our $ead %4ant: I/ve 'ot 10 9ittle :in)ers

<2 +2

MD %lot4es

+2(& +29& (2+& (2(

%lot4es& familD& colours IdentifDin ob5ects :escribin clot4es and people .(at colour is +our jac;et0 It is222 .(at are +ou 4earin) toda+0 I/m 4earin)222 Present %ontinuous 8d5ectives 6tall& s(ort& fat& t(in6 Revision

((,(=KI (-KI, 9KII =,+*KII +9,+>KII

Game: Pla+ Dis)uises

1on : Sara(/s .earin) a %lue Dress %4ant: <p and Do4n

=2

Revision

all

(*KII,>I +*,+;I +>,(+I (;,()I

8 son contest

ENGLI!( &(%#$G( !#NG!,"(AN&! AND GAME! "lasa I, o or15s1pt1m6'1, opio'al

Pro,)ILIE MDLINA

PLANI4I"A%E "ALENDA%I!&I" Semes)&ul al II.lea

Nr) crt +2 $'itatea de .'+ -are Revision "ompete'e speci,ice all "o'i'uturile u'it1ii ;teme,,u'cii,eleme'te de co'strucie a comu'ic1rii< /ames& reetin s& colours& numbers& animals FamilD AalJin about t4eir families IdentifDin t4e ri 4t picture 8ssociatin a part of a picture Cit4 t4e C4ole Revisin clot4es and numbers .(o/s t(is0 -3(is is m+ mot(er2 .(at/s +our mot(er/s name0 -$er name is222 $o4 man+ brot(ers and sisters (ave +ou )ot0 -I (ave )ot222 $o4 old is (e-s(e0- $e-s(e is222+ears old2 Araditional tales 'ocation AalJin about favourite stories IdentifDin c4aracters %ompletin stories orallD 8nsCerin Luestions about location Reproducin and actin out a dialo ue .(at-4(o is it0 .(ere is2220 $e-s(e is be(ind-in-on-under222 Nr) ore ( Perioada E+aluare #*s)

++,+<II +),((II (<,(-II 9,>III +*,+;III

.valuare initiala .valuare formativa .valuare sumativa %assette 1on : %edtime

(2

MD FamilD

+2+& (2+& (2(

92

MD Favourite 1torD

+2+& +2(& (2+& (2(

+>,(+III (;,(-III 9+III,;IM

.valuare formativa

%assette 1on : I/m 'oin) to m+ 'randma/s 1torD: 9ittle =ed =idin) $ood

.(at bi) e+es +ou/ve )ot8 ;2 MD 1c4ool +2+& +2(& (2( %lassroom ob5ects Aransport Aime :aDs of t4e CeeJ FolloCin oral instructions IdentifDin and describin peopleNa appearance and clot4es .#pressin time $o4 do +ou come to scool0 .(at time is it0- it is222 Is t(ere2220- 7es& t(ere is2No& t(ere isn/t2 A4e 4ouse Furniture Pets IdentifDin t4e rooms of a 4ouse and t4e furniture Givin information about t4eir 4ouse& bedroom and pets 'ocatin some items of furniture .(ere are +ou0- I/m in t(e ;itc(en .(ere is t(e frid)e0- It/s in t(e222 $ave +ou )ot a computer0+es& I (ave2- No& I (aven/t2 Revision 9 >,++IM +;,+)IM (+,(<IM .valuare formativa %assette 1on : 3(e .eels on t(e %us Game : .(at/s in t(e ba)0 %4ant: tic; toc;

<2 +2

MD $ouse

+2(& +29& (2+& (2(

<,-M +(,+=M +-,(9M

.valuare formativa

%assette %4ant: 9et/s 1a;e a $ouse

=2

Revision

all

(=,9*M (,=MI -,+9MI

.valuare sumativa 8 son contest