UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL CORBII MARI COALA GIMNAZIAL PETRESTI - CORBII MARI JUDEUL: DMBOVIA DISCIPLINA: CULTUR

CIVIC ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE ANUL COLAR: 2013- 2014 PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA Nr. ore : 1h/sptmn

Planificare didactic anual

Clasa a VII-a
COMPONENTA
1. 2. 3. 4.

SEM. I
10 6 2 18

SEM.II
4 10 4 18

TOTAL
10 10 10 6 36

VIAA N SOCIETATE SISTEMUL POLITIC N ROMNIA RAPORTUL CETEAN STAT: PUTEREA OPINIEI PUBLICE I FORA INDIVIDULUI EVALUARE I SINTEZ

UNITATEA DE NVAMNT: COALA GIMNAZIAL CORBII MARI COALA GIMNAZIAL PETRESTI - CORBII MARI JUDEUL: DMBOVIA DISCIPLINA: CULTUR CIVIC ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE ANUL COLAR: 2013-2014 PROFESOR: GRINDEI MIOARA- IOANA Nr. ore : 1h/sptmn

Planificare didactic semestrial Clasa a VII-a

Nr. crt. Unitatea de nvare Semestrul I Competene specifice 1.1., 4.2., 5.2. Coninuturi de nvare Cultura civic - noiuni introductive 1.Persoana unicitatea i demnitatea omului 2. Omul - fiin social - Grupurile: caracteristici, tipuri - Atitudini i relaii interpersonale n grup; relaii ntre grupuri( de cooperare, competiie, solidaritate, conflict, toleran, respect, comunicare, influenare, apreciere, ajutor etc.) - Familia ca grup social - Comunitatea local, naional i internaional: a) Comunitatea local. b) Naiunea. Cetenia. Drepturi i ndatoriri ceteneti. c) Procese de integrare i globalizare Nr. ore 1 1 Sptmna S1 S2 Observaii

1.

Viaa n societate 10(+1)ore

1.1. 1.2. 2.1. 2.2. 3.1. 4.1. 5.1. 1.1. 3.1. 4.1.. 5.2.

1. 1 1 1 1

S3 S4 S5 S6 S7 S8 Observarea sistematic a elevilor

1 S9 1

Evaluare

1.1. 1.2. 4.2. 5.1. 1.1. 2.3.

test - Drepturile omului. 1. Statele moderne i constituiile - Forme de guvernmnt i regimuri politice: regimuri democratice, autoritare i totalitare - Statele moderne i constituionalismul 2. Constituia Romniei - Structura Constituiei - Valori i principii constituionale 3. Instituii i practici democratice - Statul democratic i principiul separrii puterilor Coninuturi de nvare 4. Autoritile statului romn: - autoritatea legislativ. legile - executivul; administraia central i local. - autoritatea judectoreasc; aplicarea legilor. - Preedintele Romniei 1.Cetenia activ i practicile democratice - Dreptul la asociere - Partidele politice 1 S10

2.

Sistemul politic n Romnia 6(+1)ore

1 1 1

S12 S13 S14

Observarea sistematic a elevilor

Evaluare Evaluare semestrial 3. Nr. crt 4. Unitatea de nvare Semestrul II Sistemul politic n Romnia 4(+1)ore

1.1. 1.3. 2.4. 4.3. 1.1 2.5 5.3 Competene specifice

1 1

S15 S16 Observarea sistematic a elevilor test sumativ Observaii

1 1 1. Nr. ore

S17 S11 S18 Sptmna

1.1 2.5 5.3

1 1 1 1

S19 S20 S21 S22 test Observarea sistematic a elevilor

Evaluare 5. Raportul cetean stat :puterea opiniei publice i fora individului 3 ore 1.1. 1.4. 2.6. 3.2. 4.4. 5.4. 3 S24 S25 S26

eseuri, rebusuri etc.

6.

Activiti extracolare - Sptmna S tii mai multe, s fii mai bunl Raportul cetean stat :puterea opiniei publice i fora individului 7(+1)ore 1.1. 1.4. 2.6. 3.2. 4.4. 5.4. - Societatea civil, iniiativele ceteneti (iniiative n comunitile locale, iniiative legislative etc.) i organizaiile nonguvernamentale - Alegerile i votul 2.Mass media i opinia public - Rolul ndeplinit de mass - media n societate - Opinia public; rolul ndeplinit de mass - media n formarea opiniei publice - Libertatea i responsabilitatea presei n producerea, transmiterea i receptarea mesajului propagat prin mass - media 1. Viaa n societate 2. Sistemul politic n Romnia 3. Raportul cetean-stat: puterea opiniei publice i fora individului

S27

5.

S28 S29 S30

1 1

S31 S32 S33

Observarea sistematic a elevilor

1.1. 2.7. 4.5. Evaluare

2 S34 test

7.

Evaluare i sintez

1 1 1

S23 S35 S36

eseuri, rebusuri etc.

COMPETENE SPECIFICE
1.1. Utilizarea corect a termenilor i a conceptelor cu coninut civic n diferite contexte 1.2. Identificarea, n diferite contexte, a drepturilor omului i a responsabilitilor asociate fiecrui drept 2.1. Caracterizarea persoanei n diferite ipostaze: membru al unei familii, al unui grup social, al comunitii 2.2. Caracterizarea diferitelor tipuri de grupuri sociale din perspectiva specificului acestora precum i a relaiilor interpersonale ce pot lua natere n cadrul grupurilor 3.1. Rezolvarea n echip a unor probleme civice, prin asumarea unor responsabiliti i prin relaionarea pozitiv cu ceilali 4.1. Manifestarea interesului fa de problemele grupurilor de apartenen i fa de problemele comunitii 4.2. Evaluarea unor situaii concrete de nclcare a demnitii persoanei, din perspectiva drepturilor omului 5.1. Participarea la negocierea drepturilor i a responsabilitilor n grupurile de apartenen 5.2. Adecvarea conduitei la diferite contexte situaionale 1.3. Identificarea principalelor valori, principii, instituii i practici democratice 2.3. Compararea principalelor forme de guvernmnt i regimuri politice moderne i contemporane 2.4. Explicarea unor valori i principii constituionale din ara noastr 2.5. Caracterizarea instituiilor democratice din Romnia 4.3. Argumentarea unor opinii n favoarea respectrii principiilor i valorilor democratice 5.3. Aplicarea unor valori i principii democratice n situaii concrete de via 1.4. Identificarea rolului votului ntr-o societate democratic 2.6. Analizarea ceteniei active i a practicilor democratice 2.7. Explicarea rolului ndeplinit de mass - media n societate i n formarea opiniei publice 3.2. Cooperarea cu ceilali n vederea exercitrii ceteniei active, prin asumarea de drepturi i responsabiliti 4.4. Manifestarea iniiativei n rezolvarea unor probleme ale grupurilor de apartenen i ale comunitii locale 4.5. Evaluarea unor comportamente sociale n contexte situaionale date 5.4. Manifestarea disponibilitii pentru participare civic i pentru exercitarea calitii de cetean